小学生课后服务工作方案(精品文档)_共2页
小学课后服务工作实施方案
小学课后服务工作实施方案一、实施方案的背景近年来，随着家庭经济水平的提升，社会对小学课后服务的需求不断增加，特别是对学生的安全保障和学业辅导方面的需求更加迫切。
为了更好地保障学生的身心发展，同时使其能够更好地完成学习任务和提高自主学习能力，满足社会的需求和期望，学校决定开展小学课后服务工作，协助家庭完成对学生的全面支持和教育。
二、服务对象小学一到六年级的学生，包括走读和住宿学生。
三、服务内容（一）安全服务1.安排专人负责学生课后安全巡逻和管理，维护和保障学生安全。
2.为学生提供合理的课后餐饮，保障学生健康。
3.对学生进行身体健康检查，及时发现和处理学生的健康问题。
4.建立健全家长与学校的信息通讯机制，及时处理家长反映的问题和需求。
（二）学业辅导服务1.制定“双师课堂”计划，推广对学生的一对一课后辅导服务，提高学生自主学习能力。
2.针对学生学习的进度和难点进行针对性的英语、数学、语文学科的补习和复习，提高学生的学习质量。
3.为学生提供一些有针对性的课外活动，例如歌唱、舞蹈、运动等，提高学生的身体素质和综合素养。
（三）管理服务1.建立和完善学生档案管理制度，做好学生课后服务的档案归档与记录，及时为孩子创造发展的机会。
2.对课后托管学生进行定期交流与师生交流，加强学生与教师的互动与沟通，更好地了解孩子成长的情况。
（四）环境服务1.要求教师在课后和学生一起认真清扫教室，并保持校园的环境整洁美丽。
2.加强对儿童节约性教育的宣传，从小培养孩子们爱护环境，不浪费食品的良好习惯。
四、组织实施（一）建立领导小组学校应建立小学课后服务工作领导小组，为课后服务工作提供指导和协调，确保课后服务工作的质量和效果。
（二）团队建设学校应选派经验丰富的教师组成课后服务团队，负责具体的课后服务工作。
（三）制定实施方案学校应根据实际情况，制定可行性课后服务实施方案，并征求家长和学生的意见和建议，使服务方案更加符合社会和家庭需求。
（四）完善体系学校应不断完善小学课后服务工作的管理体系，建立长效机制，加强对小学课后服务工作的管理和监督，确保服务工作不断提升和改进。
小学课后服务工作实施方案
小学课后服务工作实施方案小学课后服务工作实施方案随着家庭经济水平提高和生活水平的改善，越来越多的孩子在小学期间加入了各类兴趣班、培训班、托管班等。
但是，在这些课后活动中，由于缺少统一的管理和指导，孩子们仍然存在诸多安全问题和教育问题。
因此，对于小学课后服务工作的规范化和细化显得尤为重要。
一、服务工作的目的和意义小学课后服务工作的目的和意义在于，规范和提升小学阶段孩子们的课余生活。
通过提供优质的课后服务，能够促进孩子们的全面发展，保障他们的安全和健康，提高家长们对学校的信任和支持，促进学校和家庭的良好合作关系。
同时，它也是培养孩子们自我管理和社会适应能力的途径。
二、服务内容1. 课后照管：学校应该提供安全的课后照管服务，保证学生放学后的安全和健康。
主要包括：卫生保洁、学习和生活照顾、文娱活动等。
2. 学业辅导：学校和社会应该提供专业的教学辅导，帮助学生巩固和提高学业成绩。
这需要根据学生的优势和弱点，为他们提供个性化的指导。
3. 兴趣培训：学校和社会应该提供多样化的兴趣培训服务，以满足学生的兴趣需求，培养他们的特长和爱好，丰富课余生活。
三、服务时间小学课后服务时间应该根据当地实际情况，制定合理的开放时间。
同时，应该考虑到小学生的身心特点和学业压力，不建议过长时间的学习和培训，保证孩子们有足够的时间进行休息和娱乐活动。
四、服务保障1. 安全保障：为保障小学生的安全和健康，学校需要配置专业的照顾人员、安全设施和应急预案等，以应对各种突发情况。
2. 师资保障：对于提供学业辅导和兴趣培训服务的机构和人员，需严格审核师资水平和背景，确保能够提供高质量的服务。
3. 财务保障：学校应该制定合理的课后服务收费标准，并公开透明，保证经费使用的合法、合理、透明。
五、家校合作小学课后服务需要家长和学校的密切合作，建立良好的沟通和信任机制。
家长应该通过观察和交流，及时反馈孩子的问题和需求，学校应该积极回应和解决问题，与家长共同关注孩子的成长和发展。
【优选】小学课后服务工作实施方案
【优选】小学课后服务工作实施方案小学课后服务工作实施方案1为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据市教育局、市人社局、市发改委《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（X教发〔20xx〕X号）文件和《XX县中小学生课后服务工作实施方案》要求,结合我校实际,特制定以下方案.一、基本原则:（一）自愿参加原则自愿是实施课后服务的前提条件。
要充分尊重家长、学生的需求和意愿，既不强制或变相强制学生参与，也不以任何理由拒绝或劝阻学生参与。
（二）安全运行原则课后服务是一项利民惠民工程，要好事办好，从策划到实施都要把安全放到最前面，要消除各种安全隐患，避免安排存在较大安全风险的活动。
二、服务对象：放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生，优先保障低年级学生、留守儿童、进城务工子女、留守儿童、残疾儿童及家庭经济困难学生等群体的需求。
三、课后服务时间：从20xx年9月1日开始，为周一至周五（节假日除外）下午正常放学后，每天2小时，结束时间原则上不早于18:30。
特殊情况另行通知。
四、服务内容：遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括答疑解惑、阅读欣赏、体育锻炼、艺术活动、劳动实践,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。
(1)?快乐游戏课程。
鉴于放学后学生刚从课堂出来,需要放松,缓解疲劳,因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。
(2)自主学习课程。
组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。
(3)社团拓展课程。
组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的.社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。
社团课程共分三大类,即艺术类:唱歌、绘画、书法;语言类:演讲、朗诵等;体育类:围棋、足球、乒乓球、田径等。
小学课后服务工作实施方案
小学课后服务工作实施方案开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
为切实做好我校学生课后服务工作，根据《县教育和体育局等4部门关于全面推进小学课后服务工作的实施意见》的文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想认真贯彻《XXX关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为配合国家扶贫攻坚战略，切实解决广大人民群众的困难，结合安顺教育的实际情况，做到利用学校资源取之于民，用之于民的宗旨，办人民满意的教育。
二、学生课后服务领导小组组长：副组长：成员：学校课后服务工作由XXX书记具体负责安排各项课后服务工作，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务下设工作办公室设在教务处，教务主任XXX兼任办公室主任。
3、学生课后服务的准绳学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。
开展课后服务工作，要事前充分收罗家长意见，主意向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。
四、学生课后服务的范围学生课后服务首要包括以下几种形式：每天下午放学后放置学生做作业、各学科作文、书写辅导、各种兴趣快乐喜爱班辅导、体育特长生活动、各种体育类训练辅导以及社会实践活动等。
五、学生课后服务活动时间安排根据我校学生的生源结构，大部分学生来至周边县区，区外学生居多，尤其留守儿童、进城务工人员随迁子女占据一定的比例，为了更好的满足学生家庭和学生的发展需要，课后服务时间安排：1、从放学-5：30进行课后服务自作业辅导，接纳年级班主任轮流值班管理方式进行纪律管理，所有辅导教师必须认真给学生布置作业并进行检查验收，但不得教学新课内容。
2、每周专门根据学生需要开设数学、语文、英语、综合等辅导课，同时开设体育、艺术、信息技术等兴趣班以及社会实践活动，供学生自愿选择参加。
小学课后服务实施方案（8篇）
小学课后服务实施方案小学课后服务实施方案(8篇)为了确保我们的努力取得实效，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小学课后服务实施方案，欢迎阅读与收藏。
小学课后服务实施方案1为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案：一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》《河南省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》等文件要求，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。
有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。
二、总体目标1、让每位家长放心。
满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。
2、对每位学生负责。
以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：杨科副组长：王金峰、王传高成员：袁春果李云曹禄工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作，王金峰兼任办公室主任，各级班主任及任课教师为成员。
四、放学后延时服务具体要求1、服务对象：放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
2、服务主体：校内延时看管服务工作，有学校安排教师值日看管。
3、服务时间：放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下冬季到18：30，其它季节到19：00。
4、服务场所：学校教室、活动室、运动场等地5、服务内容：遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。
小学生校内课后服务工作的实施方案范文三篇
小学生校内课后服务工作的实施方案范文三篇为进一步贯彻落实《上海市教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后看护工作的通知》〔沪教委基〔2022〕8号〕、《上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》〔沪教委基〔2022〕37号〕等文件要求，进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求，严格按照市教委、区教育局的统一部署，结合我校实际，在继续做好“快乐30”课外拓展活动的根底上，增强责任意识、主动了解家长的困难与需求，为按时接确有困难的学生家庭提供免费看护效劳，特制定方案如下。
一、效劳安排〔一〕效劳时间工作日各年级放学后到下午5点的课后效劳，个别学生根据家长的特殊需求，延长到6点。
〔二〕效劳对象课后效劳的对象为家庭按时接学生放学确有困难的本校小学生，优先保障残疾儿童、家庭经济困难儿童等群体的需求。
某家庭看护确有困难举例：〔供班主任审核参考〕1〕学生家长为残障士，行动不便，且无法安排亲属及其他代为看护的。
2〕单亲家庭，家长因工作无法看护，且无法安排亲属及其他代为看护的。
3〕双职工家庭，但家庭经济条件不好，且无法安排亲属及其他代为看护的。
4〕双职工家庭，但父母一方重病需要照顾，且无法安排亲属及其他代为看护的。
5〕双职工家庭，但祖辈需要照顾，且无法安排亲属及其他代为看护的。
6〕双职工家庭，但工作单位确实不予调休看护孩子，且无法安排亲属及其他代为看护的。
7〕因家庭突发事件等原因，临时需要学校看护的。
〔三〕效劳内容课后效劳安排做作业、自习、课外阅读等活动，不组织或变相组织学生进行集体教学或补课。
〔四〕组织方式采取教职工轮流排班方式提供效劳。
课后效劳原那么上以一学期为相对固定期。
〔五〕申请方式按时接学生放学确有困难的家庭可向班主任递交申请书，写明申请参加课后效劳的理由、接孩子的时间等信息，家长签字确认。
班主任审核相关情况后报学校确定，学校审核确定参与课后效劳学生名单，安排课后效劳。
二、组织实施〔一〕统一规划，制定实施方案学校成立以校长为组长，教导主任、德育主任、总务主任、年级组长为成员的工作领导小组，将课后效劳纳入学校的整体工作之中，通过“家长告知书”、“晓黑板”等家校互动平台将课后效劳的相关事项告知本校每一位学生家长。
小学课后服务活动方案(精选)
小学课后服务活动方案(精选)概述小学阶段是孩子们学习和成长的关键阶段。
为了帮助孩子们更好地利用课后时间，丰富课外生活，提供一个有趣、有益、安全的学习和娱乐空间，我们特别设计了一系列小学课后服务活动方案。
本文档将详细介绍这些活动方案，旨在为学校和家长提供参考和借鉴。
活动方案1. 才艺表演•活动简介：组织学生进行各类才艺表演，如舞蹈、歌唱、器乐等，展示他们的才艺并增强自信心。
•活动时间：每周一次，每次活动时间为1小时。
•活动地点：学校多功能活动室。
2. 校园参观•活动简介：安排学生参观学校周边的名胜古迹、科技馆、博物馆等地，拓宽视野、增长知识。
•活动时间：每月一次，每次活动时间为半天。
•活动地点：根据具体计划确定。
3. 亲子互动•活动简介：邀请家长与孩子们一同参与各类亲子互动活动，加强亲子关系，培养孩子们的家庭价值观和情感交流能力。
•活动时间：每季度一次，每次活动时间为2小时。
•活动地点：学校多功能活动室。
4. 趣味运动•活动简介：组织各类趣味运动比赛，如接力赛、跳绳比赛等，增强孩子们的体质和团队合作能力。
•活动时间：每周一次，每次活动时间为1小时。
•活动地点：学校操场。
5. 手工制作•活动简介：引导学生动手制作各种手工艺品，如折纸、剪纸、串珠等，培养他们的动手能力和创造性思维。
•活动时间：每周一次，每次活动时间为1小时。
•活动地点：学校多功能活动室。
6. 科学实验•活动简介：组织学生进行简单有趣的科学实验，引发他们对科学的兴趣，培养科学探索精神。
•活动时间：每周一次，每次活动时间为1小时。
•活动地点：学校实验室。
活动安排与管理•学校将指派专门的工作人员负责活动的组织、安排和管理。
•活动内容将提前向学生和家长宣传，鼓励他们积极参与。
•活动场所和设备将提前准备并确保安全可靠。
•活动完成后，将针对每个活动进行评估和总结，不断优化活动方案。
结语是我们为小学生设计的课后服务活动方案的精选方案。
通过这些丰富多样的活动，我们希望能够帮助孩子们更好地发展自己的潜力，提高综合素质，培养良好的品德和兴趣爱好。
小学课后服务工作实施方案
小学课后服务工作实施方案一、前言小学生课后时间长，需要有相应的服务工作，使学生能够在放学后继续学习并得到照顾，同时也能够减轻家长的负担。
本文提出了一份小学课后服务工作实施方案，旨在提供一套可行的服务工作方案。
二、服务目标1.保障小学生在课后得到照顾，解决学生在家中的照顾问题；2.帮助学生完成课外作业，提高学习成绩；3.促进学生的身心发展，提高学生的综合素质；4.为家长提供便利，减轻家长课后照顾小学生的负担。
三、服务内容1.课外辅导：组织老师对小学生的课外作业进行辅导，帮助学生及时完成课业，提高学习成绩；2.学生安全管理：保障学生在课后的安全，同时帮助学生养成良好的生活习惯和行为规范；3.体育锻炼：组织小学生参加适宜的体育锻炼活动，促进身体健康；4.兴趣培养：开展丰富多彩的课后活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
1.学生放学到达课后服务中心；2.工作人员对学生进行签到，了解学生毕业状况、作业情况以及身体状况；3.学生在食堂用餐，工作人员对学生进行餐桌礼仪指导；4.课外辅导：老师根据学生年级安排辅导课程，在课堂上帮助学生完成作业，解答学生的疑惑；5.体育锻炼：组织学生参加各种体育锻炼活动；6.课后活动：组织各种丰富多彩的课后活动，开发学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质；7.学生在规定的时间离开课后服务中心。
五、服务要求1.服务时间：每周工作日下午放学后至晚上7：00；2.服务标准：课外辅导、体育锻炼、课后活动等服务需达到一定的标准；3.服务设施：课后服务中心需要提供相应的课外辅导、体育锻炼、活动场所等设施；4.工作人员：课后服务中心需要配备具有相应职业资格证书的工作人员和教师，确保服务质量；5.管理模式：课后服务中心需要制定相应的管理模式和制度，以确保课后服务工作的正常运转。
1.学生课外学习成绩得到提高；2.学生生活习惯和行为规范得到养成；3.学生身体健康状况得到改善；4.学生的兴趣爱好得到培养，综合素质得到提高；5.减轻家长的负担，并提供相应的课后服务，方便家长。
小学课后服务工作实施方案
小学课后服务工作实施方案一、引言随着社会经济的快速发展和家庭结构的变化，越来越多的家庭对于小学生的课后看护需求日益增加。
为了满足家长们的需求，提供安全、有益、寓教于乐的课后服务，我校决定制定小学课后服务工作实施方案，为家长提供一系列完善的服务，让孩子在课后得到更全面的照顾和培养，同时为教师提供一个良好的发挥专业特长的平台。
二、目标1. 提供安全的环境，保障小学生的生命财产安全；2. 帮助学生完成作业，提供个性化的辅导服务；3. 提供艺术、体育、兴趣等丰富多样的课外活动，培养学生多元智能和综合素质；4. 加强与家长的沟通，建立良好的家校合作关系。
三、基本原则1. 以学生的需求为中心，关注学生的身心健康和全面发展；2. 提供安全、规范、有序的管理服务；3. 充分发挥教师的专业优势，提供个性化的辅导和指导；4. 加强家校合作，与家长密切沟通，共同促进学生的成长和发展。
四、具体内容1. 课后安全管理（1）制定课后服务的详细规章制度，明确学生的进出流程；（2）安排专职人员负责学生的安全与管理；（3）加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识；（4）定期进行应急演练，提高应急处理能力。
2. 课后作业辅导（1）组织专门的教师队伍，定期进行作业辅导；（2）针对不同学生的学习特点，提供个性化的辅导计划；（3）鼓励学生自主学习，培养学生的学习兴趣和学习方法。
3. 丰富多样的课外活动（1）开展艺术、体育、科技、手工等课外活动，提供兴趣培训课程；（2）组织学生参加社区活动、志愿者活动等社会实践；（3）定期举办主题活动，如科技展览、艺术节、阅读月等，拓展学生的视野和兴趣爱好。
4. 家校合作（1）定期组织家长会，与家长沟通课后服务的内容和进展；（2）倾听家长的意见和建议，不断改进课后服务；（3）提供学生学习情况的反馈，与家长共同关注和促进学生的成长。
五、实施计划1. 配置专业教师和管理人员，建立课后服务团队；2. 制定详细的服务计划，包括作业辅导、课外活动等内容；3. 定期评估服务质量，从学生、家长、教师和管理者等多个角度进行评价；4. 不断改进和调整服务方案，根据实际需求和反馈及时做出调整。
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妹冢镇西沙河完全小学课后服务工作方案
根据《山东省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的意见》（鲁教基函
【2017】17号）和聊城市教体局等4部门《关于转发<山东省教育厅等4部门
关于全面推进小学课后服务工作的指导意见>的通知》及莘县教育和体育局等
4部门下发的《关于做好小学生课后服务工作的通知》（莘教体字【2019】41
号）文件精神，特制订我校小学生课后服务工作方案：
一、搞好宣传发动，提高教师思想认识
在开学前组织教师学习《山东省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的
意见》（鲁教基函【2017】17号）和聊城市教体局等4部门《关于转发<山东省
教育厅等4部门关于全面推进小学课后服务工作的指导意见>的通知》及莘县
教育和体育局等4部门下发的《关于做好小学生课后服务工作的通知》（莘教
体字【2019】41号）文件精神，从而树立起做好小学生课后服务工作的意识，
立足学校实际创造条件做好课后服务工作。
二、确定课后服务时间、场地及服务工作
1、严格按照文件要求“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的
原则，确定学校课后服务时间为上学日下午放学1个小时。
2、课后服务场地为学校内。
3、课后服务具体内容是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普
活动及开展社团活动。
三、课后服务要求及安全措施
1、小学生课后服务工作严格按照文件要求“立足需求、积极服务、家长
自愿、学校受托”的原则，征求家长意见，在自愿的基础上，自愿报名参与学
校组织的服务工作，并签订自愿参与课后服务工作及放学后的安全协议。
2、学校组织的课后服务工作经费，由发改部门出台具体收费标准后及时
向学生家长公布。
3、学校组织的课后服务工作要制定并落实课后服务教师的考勤及监管措
施，加强学校对师生安全管理措施，明确课后服务工作结束时的学生交接制度，
完善课后安全管理制度。
妹冢镇西沙河完全小学
2019年8月23日