幼儿园中班社会活动教案 可爱的狗狗(四篇)
可爱的小狗科学教案中班
可爱的小狗科学教案中班科学教案：探索可爱的小狗教学目标：1.认识小狗，了解其生活习性和特点。
2.观察小狗的身体结构，并与人类进行比较。
3.通过实际操作，学习如何正确地喂养和照顾小狗。
4.培养学生对小动物的关爱意识和责任感。
教学准备：1.图片或短视频展示小狗的形象和生活环境。
2.多种宠物狗品种的图片或模型。
3.小狗的各种照料用品，如食盆、水盆、犬粮等。
4.实验所需的小狗（可以请一位学生或老师带来自己的宠物狗）。
教学过程：一、导入（10分钟）1.展示图片或短视频介绍小狗的形象和生活环境，激发学生对小狗的兴趣。
2.询问学生是否有自己养过小狗或了解小狗的经验，促使他们积极参与讨论。
二、观察和比较小狗与人类的身体结构（15分钟）1.展示小狗与人类的身体部位图片，引导学生观察和比较。
2.调动学生积极参与，提问小狗的眼睛、耳朵、嘴巴等部位和功能是什么，与人类有什么不同。
3.引导学生发现小狗的鼻子非常敏感，讲解小狗嗅觉的强大能力与人类的不同。
三、了解小狗的生活习性（15分钟）1.展示不同种类的宠物狗的图片或模型，让学生认识不同的狗种。
2.通过讲解和图片展示，介绍小狗的生活习性，如喜欢玩耍、需要定期遛狗、能够辨识主人等。
四、实际操作：正确喂养和照顾小狗（25分钟）1.分发小狗照料用品，如食盆、水盆、犬粮等，让学生体验如何正确喂养小狗。
2.向学生介绍小狗的饮食习惯和喜欢的食物，教导学生如何按时喂食并补充足够的水分。
3.强调喂食过程中不可喂食人类食物，并向学生解释原因。
4.教导学生如何正确清洁小狗的食盆、水盆等用具。
五、体验亲近小狗的快乐（15分钟）1.请一位学生或老师带来自己的宠物狗到教室，让学生近距离观察和亲近。
2.引导学生与小狗互动，比如轻轻地摸摸它的毛发、抚摸它的肚子等，让他们感受到小狗给予的喜悦和温暖。
3.引导学生用轻柔的语调和动作对小狗说话，培养学生对小动物的关爱意识和责任感。
六、总结和评价（10分钟）1.以小组讨论的形式，总结所学内容，让学生讲述自己关于小狗的新认识和体验。
幼儿园可爱的小狗狗教案
幼儿园可爱的小狗狗教案教案标题：可爱的小狗狗教学对象：幼儿园学生教学时间：40分钟教学目标：1. 认识并了解小狗狗的特征和习性。
2. 学习如何正确地与小狗狗相处。
3. 提高学生对小动物的爱护意识和保护动物的责任心。
教学准备：1. 班级内准备小狗狗图片、小狗狗骨头玩具、小狗狗毛绒玩具。
2. 准备适合学生听的小狗狗故事。
3. 播放器、音乐，制作适合学生的小狗狗儿歌。
教学过程:一、引导学生进入主题（5分钟）1. 班级装扮老师在班级内贴上小狗狗相关的图片和海报，让孩子们在视觉上进入主题。
2. 狗狗儿歌老师播放适合幼儿学习的小狗狗儿歌，让孩子们通过听觉感受到小狗狗的可爱和快乐。
二、小狗狗的认知和了解（15分钟）1. 小狗照片通过富有趣味性的小狗狗图片让孩子们认识小狗狗的各种种类和特征。
2. 小狗狗骨头玩具老师通过给学生展示小狗狗骨头玩具，让学生们了解到小狗狗的爱玩心理。
3. 小狗故事老师通过讲述有关小狗狗的趣味故事或书籍，让学生们了解到小狗狗的行为习惯和智慧。
三、学习如何与小狗狗相处（15分钟）1.正确观念老师通过亲身的案例告诉学生们与小狗狗相处的正确观念和态度。
2.喂养小狗狗老师向学生介绍小狗狗的饮食和喂养方法，并强调不要给小狗吃不该吃的东西。
3.如何安全地与小狗玩耍老师向学生讲解如何与小狗狗玩耍，包括哄小狗狗、摸小狗狗、捉小狗狗，以及注意事项，例如不要吓到小狗狗、切勿拉扯小狗狗等。
四、小结与评价（5分钟）1.复习老师抛出问题重新检验学生们的学习收获，并让学生们说出自己感受到的有趣和新奇之处。
2.评价老师在班级内给学生评价，帮助他们明确自己在学习中的优缺点并提出提高的建议。
教学评价：通过这堂课的教学，学生们对于小狗狗有了更加深入的认识和了解。
同时，老师也传达了正确的小狗狗相处观念和态度。
孩子们能够更加热爱和保护小动物，秉持着爱护动物的责任感。
中班狗的教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：中班教学目标：1. 了解狗的基本特征，包括外形、习性等。
2. 培养幼儿对动物的关爱和责任心。
3. 增强幼儿的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 狗的基本特征2. 狗的习性3. 狗的品种介绍4. 狗与人类的关系教学准备：1. 狗的图片、视频或实物2. 狗的基本特征和习性的相关资料3. 狗的品种图片或模型4. 教学PPT教学过程：一、导入1. 教师出示狗的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“是的，这是一只可爱的狗狗。
”二、基本特征1. 教师展示狗的图片或视频，引导幼儿观察狗的外形特征，如：耳朵、眼睛、鼻子、尾巴等。
2. 教师提问：“狗狗的耳朵是什么样子的？眼睛是什么颜色的？鼻子有什么特点？”3. 幼儿回答后，教师总结并板书狗的基本特征。
三、习性1. 教师介绍狗的习性，如：狗狗喜欢吃肉、会摇尾巴表示高兴、喜欢追逐球等。
2. 教师提问：“狗狗喜欢吃什么？它们有什么爱好？”3. 幼儿回答后，教师总结并板书狗的习性。
四、品种介绍1. 教师展示不同品种的狗的图片或模型，如：哈士奇、拉布拉多、泰迪等。
2. 教师介绍每种狗的特点和习性。
3. 教师提问：“你们知道这些狗狗的名字吗？它们有什么特点？”4. 幼儿回答后，教师总结并板书狗的品种。
五、狗与人类的关系1. 教师引导幼儿讨论狗与人类的关系，如：狗狗是人类的好朋友，可以陪伴我们度过快乐时光等。
2. 教师提问：“你们觉得狗狗对人类有什么作用？”3. 幼儿回答后，教师总结并板书狗与人类的关系。
六、总结1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，如：狗的基本特征、习性、品种和与人类的关系。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多了解动物，培养关爱动物的情感。
七、课后作业1. 家长与孩子一起观察家中或社区中的狗狗，了解它们的生活习性。
2. 收集有关狗狗的图片或视频，分享给其他小朋友。
教学反思：本节课通过图片、视频和实物等多种形式，让幼儿了解了狗的基本特征、习性和品种，培养了幼儿对动物的关爱和责任心。
中班科学教案可爱的狗狗
中班科学教案可爱的狗狗【导语】本教案旨在通过介绍狗狗，帮助中班幼儿了解和认识可爱的狗狗，培养他们对动物的兴趣和爱心，促进幼儿的科学思维和观察能力的发展，并通过丰富的活动引导幼儿积极参与，全面发展幼儿的各项能力。
【活动一】观察、讨论与记录1.教师出示狗狗的图片，引导幼儿观察并讨论：这是什么动物？你们知道它的名字是什么吗？它是怎样的颜色？有多少只眼睛和耳朵？2.教师帮助幼儿记录他们观察到的信息，例如：颜色、眼睛和耳朵的数量等。
【活动二】狗狗的特点1.教师与幼儿探究狗狗的特点：狗狗是一种宠物动物，我们可以养它们作为我们的朋友。
它们的身体有什么特点？2.引导幼儿观察狗狗的不同部位，让幼儿一起描述狗狗的特点，例如：毛发、尾巴等。
3.教师可以使用实物或图片，展示狗狗的不同部位，让幼儿触摸和感受它们的特点。
【活动三】狗狗的食物1.教师和幼儿共同讨论：狗狗吃什么？幼儿可以将各类食物进行分类，将适合狗狗的食物与不适合的食物区分开来。
2.引导幼儿认识狗粮，告诉幼儿狗粮是狗狗最常吃的食物，具有富含营养和健康益处的特点。
【活动四】狗狗的行为习性1.教师以故事或图片的形式向幼儿介绍狗狗的行为习性，例如：狗狗会摇尾巴表示高兴，会叫唤、跳跃等。
2.引导幼儿通过行为模仿，例如：摇动自己的尾巴、模仿狗狗的叫声等。
【活动五】与狗狗互动1.教师可以邀请家长带来家里的狗狗，与幼儿一起亲近和观察它们。
在互动中，教师鼓励幼儿与狗狗进行接触，例如：轻轻触摸狗狗的毛发、喂食狗狗等。
2.教师可以组织一些简单的狗狗互动活动，例如：按照指令喂狗狗、按照指令摇动尾巴等，以增强幼儿对狗狗的认知和理解。
【小结】通过本教案的开展，中班幼儿能够了解和认识可爱的狗狗，培养他们对动物的兴趣和爱心，促进他们的科学思维和观察能力的发展。
通过观察、讨论、记录、特点介绍、食物认识、行为习性介绍和互动活动，幼儿可以全面了解狗狗，掌握相关的知识和技能。
通过与狗狗的互动，幼儿不仅可以增进对动物的理解，还可以培养幼儿的同情心和责任感，使幼儿全面发展各项能力。
可爱的小狗教案幼儿园
可爱的小狗教案幼儿园教案标题：可爱的小狗教案（幼儿园）教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识小狗，培养对小动物的兴趣和爱护心理。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。
3. 通过亲身参与和体验，培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 认识小狗的特征和习性。
2. 通过观察和描述，培养幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：1. 图片或玩具小狗。
2. 幼儿园室内或室外的安全空间。
3. 色彩丰富的绘画工具和纸张。
4. 幼儿园音乐设备。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察图片或玩具小狗，提问：“大家知道这是什么动物吗？”2. 鼓励幼儿分享自己对小狗的认识和经验。
主要活动1：认识小狗1. 展示一些小狗的图片，引导幼儿观察并描述小狗的外貌特征，如颜色、大小、耳朵、尾巴等。
2. 通过问题引导幼儿了解小狗的习性，例如小狗喜欢吃什么、喜欢玩什么、喜欢和谁在一起等。
主要活动2：动手制作小狗1. 给每个幼儿发放绘画工具和纸张，引导他们画出自己心目中的小狗。
2. 鼓励幼儿在绘画过程中自由发挥，可以使用不同颜色和形状的图案。
3. 完成后，让幼儿分享自己的作品，并互相欣赏。
主要活动3：小狗游戏1. 在室内或室外的安全空间，设置一些小狗游戏的任务，如模仿小狗的动作、追逐小狗、喂食小狗等。
2. 分成小组进行游戏，鼓励幼儿合作、分享和互助。
结束活动：1. 播放欢快的小狗相关音乐，引导幼儿一起跳舞或做简单的舞蹈动作。
2. 回顾今天的学习内容，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
3. 鼓励幼儿表达对小狗的喜爱和保护意识。
教学延伸：1. 鼓励幼儿与家长分享今天的活动和所学内容，提醒家长与幼儿一起观察小狗并谈论。
2. 在幼儿园的环境中设置一个小狗角落，展示相关图片、书籍和绘画作品，让幼儿随时回顾和深化学习。
教学评估：1. 教师观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估其对小狗的认知程度和动手能力。
2. 收集幼儿的绘画作品和口头描述，评估其语言表达能力和观察力。
幼儿园中班社会教案：可爱的狗狗
教学资料参考范本幼儿园中班社会教案：可爱的狗狗撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标:1.了解狗的生活习性和特征,知道狗是人类的好朋友。
2.尝试合作照顾小狗的体验活动,并能大胆讲述自己体验的过程和心情。
3.萌发幼儿对小狗的喜爱之情。
活动准备:1.玩具小狗11只,体验卡一套。
2.情景标记5个,美容院、医院、浴室、餐厅、休息室、医院,游戏材料若干活动过程:(一)以"抱小狗"导入活动,激发兴趣。
教师:(录音:狗1):你们听,这是谁的声音?(小狗)狗狗是我们小朋友十分熟悉的一种动物。
你在哪里见过小狗?你们喜欢小狗吗?为什么?(小朋友都十分喜欢小狗,因为他很聪明、也很可爱)教师:告诉你们一个秘密,葛老师也很喜欢小狗,今天,我还带来了一只我最喜欢的小狗,我们一起用掌声欢迎他出来,好不好?教师:(录音:狗2)(录音:"汪汪汪",大家好!我是小狗淘淘,今天我能来到这里,看到这么多的小朋友喜欢我,我的心里可高兴啦!)(二)欣赏故事,激发幼儿对小狗的喜爱之情。
师:你们知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗?听了下面的故事,你们就会知道的。
(播放故事《淘淘有了新朋友》)师:故事听完了,你知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗?小狗淘淘是用什么办法找到蝴蝶风筝的?(小狗淘淘用自己灵敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶风筝)(请幼儿学一学用耳朵听听、用鼻子闻闻的动作)小狗淘淘的心情怎么样?为什么?(小狗用它灵敏的鼻子来帮助小伙伴找到了玩具,小伙伴都十分感谢它,它的心里也感到很高兴。
)(原来,用自己的本领去帮助遇到困难的朋友,是一件十分快乐的事情。
)(三)爱心体验:我爱小狗。
教师:我们知道,狗狗是我们人类的朋友,它们会帮助我们看家、抓坏人,还给我们带来了许多的快乐,那我们可以怎样去爱狗狗呢?(幼儿讨论)教师:小狗淘淘听了你们的话,高兴极了!忍不住想夸奖你们呢!你们听……(录音3:小朋友,你们真是太棒了!你们真是一群有爱心的好孩子。
可爱的小狗中班科学教案
可爱的小狗中班科学教案引言：科学教育是儿童发展中不可或缺的一部分，通过科学教育，孩子们可以培养好奇心、观察力和实验能力。
本教案旨在通过有趣的活动和实验，让小班学生了解和探索关于小狗的一些基本科学知识，进一步激发他们对科学的兴趣和热情。
一、活动1：观察小狗活动目标：1. 通过观察小狗的生活习性，引起学生对小动物的兴趣。
2. 培养学生观察力和描述能力。
活动步骤：1. 在教室里设置一个小狗观察区，放置一只可爱的小狗。
2. 向学生介绍小狗，并告诉他们将要观察小狗的一些习性和行为。
3. 给学生提供一份观察表格，鼓励他们观察小狗的行为，记录下观察到的内容，如小狗的颜色、体型、行走方式、进食方式等。
4. 让学生交流他们观察到的结果，并进行简单的讨论，引导他们总结出小狗的一些特点和习性。
二、活动2：小狗的饮食习惯活动目标：1. 了解小狗的饮食需求和一些基本饮食习惯。
2. 培养学生对食物的认知和分辨能力。
活动步骤：1. 让学生回忆一下小狗在观察中的进食方式，并引导他们思考小狗的喜欢吃什么食物。
2. 制作一份小狗饮食的图片卡片，上面分别贴上一些小狗常吃的食物的图片，如骨头、肉、骨粉、狗粮等。
3. 让学生观察这些食物，并进行分类，将它们分成“适合小狗食用”和“不适合小狗食用”两个组。
4. 引导学生解释他们的分类依据，并向他们介绍小狗的饮食需求，如蛋白质的重要性，提醒他们不要给小狗吃对它们有害的食物。
三、活动3：小狗的感知能力活动目标：1. 了解小狗的感知能力和感知器官。
2. 培养学生观察和实验的能力。
活动步骤：1. 向学生介绍小狗的感知器官，如眼睛、鼻子、耳朵和舌头。
2. 建议学生分成小组，每个小组选择一个感知器官进行观察和实验。
3. 例如，一组可以观察小狗的眼睛，用不同颜色的纸片测试小狗对颜色的反应。
4. 另一组可以观察小狗的鼻子，通过放置不同食物的气味让小狗选择。
5. 学生可以记录下他们的观察结果，并在小组内进行讨论和汇报。
幼儿园小班社会优质课教案《可爱的小狗》培养幼儿热爱生活,爱护动物
幼儿园小班社会优质课教案《可爱的小狗》培养幼儿热爱生活，爱护动物一、教学目标1.教育幼儿认识小狗的特征并了解小狗的生活习性；2.培养幼儿对小动物的爱护意识；3.提高幼儿的良好的生活习惯和个人卫生习惯；4.提高幼儿的语言表达能力和观察能力。
二、教学重点1.认识小狗的特征；2.了解小狗的生活习性；3.培养幼儿对小动物的爱护意识。
三、教学难点1.给幼儿灌输爱护动物的观念；2.让幼儿观察小狗的生活习性和特点。
四、提前准备1.带领幼儿走进小区或园内公共绿化带，观察小狗的生活习性和特点，并做好记录；2.准备一些插图或小狗的图片，以便幼儿更好地理解和认识。
五、教学内容1. 总体感知在幼儿入园后，首先要带领幼儿走进课题所在的小社区，了解周围的环境和绿化植物。
着重注意幼儿的注意力，引导幼儿围绕着小狗展开想象力和探究。
2. 个人洗手文化教育通过教授正确洗手的方法，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
同时，可以在讲解过程中强调护理宠物动物的重要性，让幼儿体验到自己对生活的责任感。
3. 宠物动物——小狗为单独一节课，通过观察小狗和看图片的方式，让幼儿感受和认识宠物动物——小狗。
通过观察小狗可以让幼儿逐步了解小狗的外型、习性、生活习惯等信息，并学习到关于小狗的一些基本知识和生活技能。
4. 图画教育让幼儿通过描绘图画来表现自己对可爱小狗的认识和想法。
让幼儿了解小动物的可爱和容易被伤害的问题，培养幼儿的爱护动物的观念。
六、教学过程第一部分：环境导入、个人洗手文化教育（5分钟）1.引导幼儿在小区绿化带或社区内观察小狗的生活习性和特点；2.讲解正确洗手的方法和步骤，并让幼儿模仿练习；3.强调护理宠物动物的重要性，让幼儿体验到自己对生活的责任感。
第二部分：宠物动物——小狗（20分钟）1.让幼儿看图片，感受和认识宠物动物——小狗；2.通过观察小狗可以让幼儿了解小狗的外型、习性、生活习惯等信息；3.学习关于小狗的一些基本知识和生活技能；4.培养幼儿对小狗的爱护意识。
晨间活动可爱的小狗教案
晨间活动可爱的小狗教案晨间活动是幼儿园教育中非常重要的一环，它能够帮助孩子们在一天的开始时充满活力地投入到学习和游戏中。
而在晨间活动中，引入一只可爱的小狗作为教学的一部分，不仅能够增加孩子们的兴趣，还能够培养他们的责任感和爱心。
本文将为大家介绍一份晨间活动可爱的小狗教案，希望能够给幼儿园教师们一些启发和帮助。
一、教案目标。
1. 帮助孩子们了解小狗的基本生活习性和需求，培养他们的爱心和责任感。
2. 通过与小狗互动，提高孩子们的情感表达能力和社交能力。
3. 通过观察小狗的行为，培养孩子们的观察力和动手能力。
4. 增加晨间活动的趣味性，让孩子们在轻松愉快的氛围中开始一天的学习和游戏。
二、教学准备。
1. 一只可爱的小狗，最好是幼犬，活泼可爱。
2. 小狗的食物和水盆。
3. 小狗的玩具。
4. 一块清洁的地板或者固定的小狗活动区域。
5. 教师需要提前了解小狗的基本知识，并做好相关的卫生防护工作。
三、教学过程。
1. 介绍小狗。
在晨间活动开始前，老师可以带着小狗走进教室，向孩子们介绍小狗的名字、品种、年龄等基本信息。
让孩子们可以近距离地观察小狗，感受它的可爱和活泼。
2. 观察小狗的行为。
在介绍完小狗之后，老师可以让小狗在教室里自由活动一段时间，让孩子们观察它的行为举止。
这个环节可以让孩子们学会尊重小动物，培养他们的观察力和动手能力。
3. 与小狗互动。
在观察完小狗之后，老师可以组织孩子们和小狗进行互动。
可以让孩子们给小狗喂食、逗弄它玩耍，让他们感受到小狗的温顺和可爱，培养他们的爱心和责任感。
4. 学习小狗的基本知识。
在互动的过程中，老师可以向孩子们介绍小狗的基本生活习性和需求，比如饮食习惯、生活习性等。
可以通过简单的游戏和故事的形式，让孩子们了解到小狗的一天是如何度过的。
5. 整理小狗的活动区域。
在活动结束之后，老师可以组织孩子们一起帮助小狗整理活动区域，收拾小狗的玩具和清洁食物和水盆。
通过这个过程，培养孩子们的整理和卫生习惯，同时也加强他们的责任感。
可爱的幼儿园小狗教案
可爱的幼儿园小狗教案目的通过教学让幼儿了解小狗的习性，同时培养孩子关爱小动物的意识。
教学目标1.让孩子了解小狗的基本生活习性；2.增强孩子对小狗的兴趣和爱护意识；3.通过有趣的互动游戏，使孩子们能够加深对小狗的印象，同时增强与小伙伴们的互动能力。
教学内容1.小狗的品种分类和基本生活习性–品种：拉布拉多、哈士奇、贵宾等；–调皮、活泼、友善、会看家等。
2.关爱小狗的方法–不要随意打骂小狗；–经常洗澡，保持清洁；–定期给小狗进行身体检查等。
3.互动游戏：小狗接力赛–将孩子们分为若干组，每组选出一名官员，其他成员排队站在官员前面；–给每组配上一只球，并且规定官员要用小篮子接住小球，然后通过成员们轮流传递，最后传到最后一个人的手中；–注意事项：接球时必须用两手接，且传递时要轻轻的，并且要保持队形；教学过程1.热身环节：开始前和孩子们讲述你自己的宠物小狗，以及它的一些有趣的事情。
2.介绍小狗的品种分类和基本生活习性。
3.谈论如何关爱小狗。
询问孩子们，现在他们家里是否有宠物小狗？知道如何关爱小狗吗？要求孩子们说出具体的方法。
4.讲解小狗接力赛游戏规则，并让孩子们自行分组。
5.游戏开始，老师可以通过引导来使游戏更加有趣。
最后，获胜组可以获得小奖励，其他人也会得到非常高的奖励分数。
教学评估1.观察孩子们是否能够在游戏中体现出对小狗的关爱和尊重。
2.观察孩子们是否能够通过游戏的方式更加深入的了解小狗。
3.通过教学后的回顾，让孩子们总结出关于小狗的知识并自主总结思考。
总结幼儿时期是爱心的培植期，所以在教学中要注重培养孩子的兴趣，同时也要关注孩子们的情感发展。
小狗是非常可爱的小生命，通过本节课的教学，让孩子们在有趣的游戏中了解小狗的生活习性，并通过对它们的爱和关心让他们更深入的学习和应用这些知识，这样可以激发孩子们的爱心，同时增强与同伴的互动能力和合作精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园中班社会活动教案可爱的狗狗(四篇)目录：
幼儿园中班社会活动教案可爱的狗狗一
幼儿园中班社会活动教案各种各样的职业二
幼儿园中班社会活动教案听话的朋友三
幼儿园中班社会活动教案哭脸和笑脸四
幼儿园中班社会活动教案可爱的狗
狗一
活动目标：
1．了解狗的生活习性和特征，知道狗是人类的好朋友。
2．尝试合作照顾小狗的体验活动，并能大胆讲述自己体验的过程和心情。
3．萌发幼儿对小狗的喜爱之情。
活动准备：
1．玩具小狗11只，体验卡一套。
2．情景标记5个，美容院、医院、浴室、餐厅、休息室、医院，游戏材料若干
活动过程：
一、以"抱小狗"导入活动，激发兴趣。
教师：（录音：狗1）：你们听，这是谁的声音？（小狗）狗狗是我们小朋友十分熟悉的一种动物。
你在哪里见过小狗？你们喜欢
小狗吗？为什么？（小朋友都十分喜欢小狗，因为他很聪明、也很可爱）
教师：告诉你们一个秘密，葛老师也很喜欢小狗，今天，我还
带来了一只我最喜欢的小狗，我们一起用掌声欢迎他出来，好不
好？
教师：（录音：狗2）（录音："汪汪汪"，大家好！我是小狗淘淘，今天我能来到这里，看到这么多的小朋友喜欢我，我的心里可
高兴啦！）
二、欣赏故事，激发幼儿对小狗的喜爱之情。
师：你们知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？听了下面的故事，
你们就会知道的。
（播放故事《淘淘有了新朋友》）
师：故事听完了，你知道老师为什么喜欢小狗淘淘吗？小狗淘
淘是用什么办法找到蝴蝶风筝的？（小狗淘淘用自己灵敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶风筝）（请幼儿学一学用耳朵听听、用鼻子闻闻的动作）小狗淘淘的心情怎么样？为什么？（小狗用它灵敏的鼻子来帮助小伙伴找到了玩具，小伙伴都十分感谢它，它的心里也感到很高兴。
）（原来，用自己的本领去帮助遇到困难的朋友，是一件十分快乐的
事情。
）
三、爱心体验：我爱小狗。
教师：我们知道，狗狗是我们人类的朋友，它们会帮助我们看家、抓坏人，还给我们带来了许多的快乐，那我们可以怎样去爱狗
狗呢？（幼儿讨论）
教师：小狗淘淘听了你们的话，高兴极了！忍不住想夸奖你们呢！你们听……
（录音3：小朋友，你们真是太棒了！你们真是一群有爱心的
好孩子。
我想邀请你们到 "快乐狗狗馆"去参加爱心体验活动，你们
愿意吗？）
教师：（放幻灯片）大家好，我是"快乐狗狗馆"的爱心馆长，欢迎小朋友来到"快乐狗狗馆"参加我们的爱心体验活动。
1．介绍工作证。
等会每个小朋友都可以拿到一张这样的工作证，工作证上有数
字编号，有相同数字的两个小朋友是今天的"爱心伙伴"。
（发工作证）请小朋友手拉手排好队，我先带你们去参观一下。
2．介绍游戏环境。
介绍狗狗爱心医院、美容院、浴室、厨房、卧室的名称和作用
3．介绍小狗挂牌。
（了解体验卡）
教师：你们看，小狗已经在这里排好队准备好了！迫不及待想
和你们一起去参加爱心体验活动了。
你们准备好了吗？
教师：（出示一只小狗）咦！你们看，狗狗的脖子上挂着什么？数字是什么意思？数字卡后面还有两张体验卡，是告诉你们等会要
带狗狗去哪里进行爱心体验的，我们一起来看看，上面的图画分别
代表什么意思？
4．提出活动要求。
教师：等会听到音乐，你们就可以开始来认领自己的小狗，按
照挂牌上的标记去照顾小狗。
在体验活动中，爱心馆长希望两个小
朋友能友好合作，用你们的爱心轮流照顾狗狗，好不好？一个体验
馆里最多有两只狗狗，如果已经满了，可以换一张体验卡，到另外
一个体验馆里去，要安静有序，不要拥挤，记住了吗？（放背景音乐）5．谈谈体验的经历。
（1）播放照片。
请幼儿介绍你们带小狗去了哪里？你们是怎样照顾小狗的？心情怎么样？（送爱心，小朋友用手做一个爱心的动作）（2）教师：献出自己的爱心，关爱自己的朋友，是一件幸福的事情！在我们生活中，还有许多我们人类的动物朋友，如小猫、小
青蛙……我们都要用我们的爱心去好好保护他们，让我们人类和动
物成为真正的朋友，好吗？
四、带狗狗散步。
教师：今天天气真好呀！让我们带着狗狗出去散散步吧！
活动延伸：
1．区域活动：给小狗喂肉骨头。
看小狗身上有几个点子，就给小狗吃几个肉骨头。
2．游戏活动：开设角色游戏"宠物店"。
3．日常渗透：在日常生活中，和孩子一起接触一些小动物，并尝试照料、玩耍。