小学语文S版四年级下《倔强的小红军》PPT课件
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《倔强的小红军》课件
1Hale Waihona Puke 0%坚定革命信仰小红军的故事让人们更加坚定自 己的革命信仰，相信正义必胜， 邪恶必败，从而在革命道路上更 加坚定不移。
80%
传播革命思想
小红军的故事通过各种渠道传播 ，使更多的人了解革命思想，认 识到只有通过革命才能实现民族 独立和人民解放。
对社会的贡献
促进社会进步
小红军的故事激发了人们的爱 国热情和社会责任感，推动了 社会的进步和发展。
详细描述
小红军在长征途中，面对恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，从未动摇过对革 命事业的信念，始终保持着积极向上的精神状态。
小红军的勇敢无畏
总结词
小红军在战斗中勇敢无畏，不畏艰险，敢于冲锋陷阵。
详细描述
在长征途中，小红军们面对敌人的炮火和围攻，毫不畏惧，勇往直前。他们用自 己的勇敢和无畏精神，为革命事业作出了巨大的贡献。
小红军的团结协作
总结词
小红军在长征途中，团结一心，互相帮助，共同克服困难。
详细描述
小红军们深知团结就是力量，他们紧密团结在一起，共同面 对困难和挑战。在长征途中，他们互相扶持、共同进退，展 现出了团结协作的精神风貌。
04
小红军的影响
对后人的启示
勇敢面对困难
小红军在面对困难时，不屈不挠，勇往直前，这种 精神启示后人要勇敢面对生活中的挑战和困难。
坚持信念
小红军始终坚守自己的信念，不为眼前的利益所动 摇，这种坚定的信念让后人明白，在追求自己的梦 想和目标时，要始终保持清醒和坚定。
团结互助
小红军与同伴们团结互助，共同克服困难，这种团 队精神让后人意识到，只有团结一心，才能战胜各 种挑战。
对革命的影响
80%
激发革命热情
语文s版第七册课件 倔强的小红军 ppt
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
语文S版四年级语文上册第七单元
倔强的小红军
新丰镇高塘小学 党丽萍
一、说教材 二、说教学目标 三、说教法、学法 四、说设计理念 五、说教学过程 六、说板书设计 七、教学反思 八、拓展学习
一、说教材
《倔强的小红军》是语文版九年义 务教育六年制小学语文第七册的25课， 这篇精读课文主要记叙了陈赓同志回 忆的一件往事：一位掉队的小红军在 极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说 服陈赓同志放弃对自己的帮助,最后牺 牲在长征途中。作者满怀深情地赞扬 小红军勇敢坚强，宁愿自己挨饿受苦 而不拖累别人的优秀品质，也赞扬了 陈赓同志关心战士的美德。
课文围绕“说服”展开故事情节：陈赓要 说服小红军骑上马、与他同行、收下青稞面， 却一次次被小红军的充足“理由”说服，最后 “只好爬上马背，朝前走去”。
在表达方面，主要是通过人物简洁的对话 和精彩的细节描写，突出人物的形象。选编本 课的主要意图，是引导学生通过有感情地朗读 课文，特别是分角色朗读课文中的对话部分， 受到情感熏陶，渗透革命传统的教育；同时， 学习用对话、细节描写突出人物形象的表达方 法。本课教学课时为两课时,我今天要上的是 第二课时的内容。
谋长、中国人民志愿军副司令员、 国防部副部长，被授予大 将军衔。中共“八大”中央委员。
（一）、复习导入：
1、这节课，我们继续学习课文《倔强的小红 军》，板书课题，齐读课题。 2、这篇课文主要写了什么事？（回顾课文主要 内容） 3、长征途中，面对艰苦的环境，红军战士患难 与共的故事很多。下面，让我们继续学习课文， 走进那个时代，走近红军战士高尚的心灵。
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
语文S版四年级语文上册第七单元
倔强的小红军
新丰镇高塘小学 党丽萍
一、说教材 二、说教学目标 三、说教法、学法 四、说设计理念 五、说教学过程 六、说板书设计 七、教学反思 八、拓展学习
一、说教材
《倔强的小红军》是语文版九年义 务教育六年制小学语文第七册的25课， 这篇精读课文主要记叙了陈赓同志回 忆的一件往事：一位掉队的小红军在 极度饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说 服陈赓同志放弃对自己的帮助,最后牺 牲在长征途中。作者满怀深情地赞扬 小红军勇敢坚强，宁愿自己挨饿受苦 而不拖累别人的优秀品质，也赞扬了 陈赓同志关心战士的美德。
课文围绕“说服”展开故事情节：陈赓要 说服小红军骑上马、与他同行、收下青稞面， 却一次次被小红军的充足“理由”说服，最后 “只好爬上马背，朝前走去”。
在表达方面，主要是通过人物简洁的对话 和精彩的细节描写，突出人物的形象。选编本 课的主要意图，是引导学生通过有感情地朗读 课文，特别是分角色朗读课文中的对话部分， 受到情感熏陶，渗透革命传统的教育；同时， 学习用对话、细节描写突出人物形象的表达方 法。本课教学课时为两课时,我今天要上的是 第二课时的内容。
谋长、中国人民志愿军副司令员、 国防部副部长，被授予大 将军衔。中共“八大”中央委员。
（一）、复习导入：
1、这节课，我们继续学习课文《倔强的小红 军》，板书课题，齐读课题。 2、这篇课文主要写了什么事？（回顾课文主要 内容） 3、长征途中，面对艰苦的环境，红军战士患难 与共的故事很多。下面，让我们继续学习课文， 走进那个时代，走近红军战士高尚的心灵。
四年级上册语文课件25 倔强的小红军∣语文S版 (共26张PPT)
“回顾”和“回首”都有比喻的形象 色彩。“回顾”本文是回过来看，用来比喻 想过去的事，有回望的意思，多用于书面语， 属中性词。“回首”是文言词，口语里不用， 书面色彩很浓，属中性词，一般只与往事、 过去、不堪等有限的词语搭配。
本文通过记叙陈赓同志回忆的一件往事， 表现小红军的坚强勇敢，宁可牺牲自己也决不 拖累别人的优秀品质。
他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才 遇见的小鬼，想起一连串的孩子。
陈赓的心情为什么平静不下来？ “心情老平静不下来”是说陈赓同志一直 不放心。因为一个小孩子，在那么艰苦的情况 下，没有一个同伴同行，怎么叫人放心呢？
他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨， 上面还有几个牙印。
小鬼干粮袋里的牛膝骨说明了什么？
那是深秋的一天，太阳偏西了。由于 长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍 饥挨饿，陈赓同志感到十分疲惫。这一阵， 他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一 步一步朝前走着。忽然，他看见前边有个 小红军，跟他一样，也掉队了。
这两句交代了什么内容？
交代了故事发生的时间、地点、自然 环境的恶劣和主要人物。两个“疲惫”， 前面的是指人疲惫，后面的指马疲惫，人 困马乏，这正说明行军的艰苦程度超出了 人们的想象。为后文写小红军的坚强勇敢 作铺垫。
第25课 倔强的小红军
在红军二万五千里长征途中，发生了许多 感人的故事。本文要介绍的一个小红军，他永 远倒在了行军途中，再也没有走出来，但是他 已经走进了我们每个人心中；虽然我们不知道 他的名字，但是我们永远不会将他忘记。
陈靖，1918生，贵州人。著名作家，中
国人民解放军国际关系学院名誉教授，晋察
4、All that you do, do with your might;things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
倔强的小红军课件PPT(图文演讲)
倔强的小红军
宣讲人：XXX XX年级XX班
倔强的小红军
1935年，红军长征进入了草地， 13岁的小红军林宇也跟着他的战 友艰难的前进着。
倔强的小红军
这天，他们惊喜的发现 前面有一个小村庄，这 在草地上是很难遇到的。 进村后，班长命令： “大家休息一会儿，然 后去寻找粮食。”
倔强的小红军
出发的前一天晚上，他们把 找到的麦子炒熟，再用石板 碾碎，然后分给每个人一份 麦粉。 林宇想：我把这些麦粉多掺 些野菜，一顿吃一点儿，能 吃二十多天，相信我一定能 走出草地。
倔强的小红军
“是不是饿的？”小张说，“我这里还有麦粉，你先吃点儿。”班长也走过来说：“小林，是 不 是没粮食了？”。
倔强的小红军
“没事儿，班长。”林宇故意拍拍 挎包说，“我的麦粉还有很多 呢。”来，我扶着你走。”班长说。
倔强的小红军
林宇看看精疲力尽的班长， 摇摇头说：“不用，我没事， 大家先走，我稍稍休息一 下，放心吧，我会追上大 家的。” 大家继续前进，林宇坐在 草地上，向大家挥着手， 渐渐的，他的手无力地垂 下去了
感谢聆听
倔强的小红军
走了一会儿，班长突然觉得不对 劲儿：“不对！他的挎包里不像 是麦粉。” 班长急忙带着一个战士返回寻找 林宇。等找到林宇时，林宇静静 地躺在草地上，永远的睡着了。
ห้องสมุดไป่ตู้
倔强的小红军
班长打开林宇的挎包，发现挎包里面全是野草。
倔强的小红军
看着林宇年少稚气却又没有血色 的脸，班长的眼泪无声地流了下 来。
倔强的小红军
第二天早晨出发时，林宇扶着一 名伤员跟在队伍的后面。
倔强的小红军
当经过一座狭窄的木桥时， 突然，伤员身子一软，脚 底一滑 ，眼看就要掉下 河去。林宇连忙使劲儿拽 住伤员，伤员才站稳了脚。 但是，没有人发现，林 宇肩上的那一小袋麦粉掉 进了河里，麦粉袋在河里 滚了几下，就被冲走了。
宣讲人：XXX XX年级XX班
倔强的小红军
1935年，红军长征进入了草地， 13岁的小红军林宇也跟着他的战 友艰难的前进着。
倔强的小红军
这天，他们惊喜的发现 前面有一个小村庄，这 在草地上是很难遇到的。 进村后，班长命令： “大家休息一会儿，然 后去寻找粮食。”
倔强的小红军
出发的前一天晚上，他们把 找到的麦子炒熟，再用石板 碾碎，然后分给每个人一份 麦粉。 林宇想：我把这些麦粉多掺 些野菜，一顿吃一点儿，能 吃二十多天，相信我一定能 走出草地。
倔强的小红军
“是不是饿的？”小张说，“我这里还有麦粉，你先吃点儿。”班长也走过来说：“小林，是 不 是没粮食了？”。
倔强的小红军
“没事儿，班长。”林宇故意拍拍 挎包说，“我的麦粉还有很多 呢。”来，我扶着你走。”班长说。
倔强的小红军
林宇看看精疲力尽的班长， 摇摇头说：“不用，我没事， 大家先走，我稍稍休息一 下，放心吧，我会追上大 家的。” 大家继续前进，林宇坐在 草地上，向大家挥着手， 渐渐的，他的手无力地垂 下去了
感谢聆听
倔强的小红军
走了一会儿，班长突然觉得不对 劲儿：“不对！他的挎包里不像 是麦粉。” 班长急忙带着一个战士返回寻找 林宇。等找到林宇时，林宇静静 地躺在草地上，永远的睡着了。
ห้องสมุดไป่ตู้
倔强的小红军
班长打开林宇的挎包，发现挎包里面全是野草。
倔强的小红军
看着林宇年少稚气却又没有血色 的脸，班长的眼泪无声地流了下 来。
倔强的小红军
第二天早晨出发时，林宇扶着一 名伤员跟在队伍的后面。
倔强的小红军
当经过一座狭窄的木桥时， 突然，伤员身子一软，脚 底一滑 ，眼看就要掉下 河去。林宇连忙使劲儿拽 住伤员，伤员才站稳了脚。 但是，没有人发现，林 宇肩上的那一小袋麦粉掉 进了河里，麦粉袋在河里 滚了几下，就被冲走了。
四年级语文上册第25课倔强的小红军精选教学PPT课件1语文S版
为什么小鬼摆出一副满不在乎的样子？
他不想拖累别人，用满不在乎 的表情来让对方相信自己的话。
段落理解
他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才 遇见的小鬼，想起一连串的孩子。从上海、广 州直到香港的码头上，他打过交道的那些穷孩 子，一个个浮现在他眼前。 陈赓同志骑在马上, 心情老平静不下来因为：
陈赓同志自从见到这个小鬼,就有担心他 支持不了的感觉,一直放心不下。
这段外貌描写说明了什么？
陈赓同志见到小红军，一心想 帮助他，而小红军用种种理由拒绝 并说服了陈赓同志。
陈赓同志几次提出要帮助小 红军？小红军各用什么理由说服 了陈赓同志的？
小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈 赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用 一口四川话说：“老同志，我的体力比你强 多了，你快骑上走吧。”
再见
我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。
似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候，
倔强的小红军
生字
倔 顾 饥嘛哪些 词语可看出红军过草地非常艰难？ 用“——”画出来。
荒无人烟 忍饥挨饿 十分疲惫
用“ ------- ”画出描写小红军 外貌的句子。
说明小红军在
那个小家伙不荒过无人十烟一的二草岁地上， 黄黄的小脸，一双行 非大常军眼忍疲饥惫睛挨、，饿虚两已弱片经。 薄嘴唇，鼻子有点翘，两只脚穿 着破草鞋，冻得又青又红。
讨论
陈赓想起一连串的孩 子，这些孩子与小红军有 什么共同点？
他不想拖累别人，用满不在乎 的表情来让对方相信自己的话。
段落理解
他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才 遇见的小鬼，想起一连串的孩子。从上海、广 州直到香港的码头上，他打过交道的那些穷孩 子，一个个浮现在他眼前。 陈赓同志骑在马上, 心情老平静不下来因为：
陈赓同志自从见到这个小鬼,就有担心他 支持不了的感觉,一直放心不下。
这段外貌描写说明了什么？
陈赓同志见到小红军，一心想 帮助他，而小红军用种种理由拒绝 并说服了陈赓同志。
陈赓同志几次提出要帮助小 红军？小红军各用什么理由说服 了陈赓同志的？
小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈 赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用 一口四川话说：“老同志，我的体力比你强 多了，你快骑上走吧。”
再见
我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。
似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候，
倔强的小红军
生字
倔 顾 饥嘛哪些 词语可看出红军过草地非常艰难？ 用“——”画出来。
荒无人烟 忍饥挨饿 十分疲惫
用“ ------- ”画出描写小红军 外貌的句子。
说明小红军在
那个小家伙不荒过无人十烟一的二草岁地上， 黄黄的小脸，一双行 非大常军眼忍疲饥惫睛挨、，饿虚两已弱片经。 薄嘴唇，鼻子有点翘，两只脚穿 着破草鞋，冻得又青又红。
讨论
陈赓想起一连串的孩 子，这些孩子与小红军有 什么共同点？
四年级语文《倔强的小红军》ppt
荒无人烟 忍饥挨饿 十分疲惫
默读第三到第十自然段，思 考：
1.这部分文章具体写了几件事？ 2.用直线勾画出其中的语言描写，用 波浪线勾画出其中的外貌描写，用虚 线勾画出其中的动作描写，它们生动 而形象地写出了小红军的什么性格？
陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”
● ● ●● ●
小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络
因为陈赓觉得自己疏忽 大意，没能及时救小鬼而深 深后悔，十分悲痛。
文中通过描写陈赓同志一 心想帮助小红军，而小红军用 种种理由说服陈赓同志，最后 牺牲的经过，体现了陈赓同志 关心爱护小红军 的 是一位__________________ 首长；体现了小红军具有 决不拖累别人，宁愿牺牲自己 ___________________________ 的品质。
● ●● ●
腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我 的体力比你强多了，你快骑上走吧。”
陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”
●●
小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比 吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。 “那，我们就一块儿走吧。” “不。你先走，我还要等我的同伴呢。” 陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递给小红
自读课文，想一想课文讲述了陈庚和小红军之间
发生了一件什么事?
草地：课文中的草地指的是松潘草地，它位于 青藏高原和四川盆地的连接段。面积约 1.52 万平 方公里，海拔在 3500 米以上。由于排水不良，形 成大片沼泽。水草盘根错节，结成片片草甸，覆 盖于沼泽之上。草地气候极为恶劣，年平均气温 在零度以下，雨雪风雹来去无常。过草地是红军 长征中最艰难的行军。行军时，稍不小心，偏离 道路，就会陷入泥潭，遭受灭顶之灾。红军战士 凭着对革命必胜的信心和钢铁般坚强的意志，战 胜千难万险，走出了人迹罕至的茫茫草地。
《倔强的小红军》课件
参与中国革命斗争的历程
积极参与了辽沈战役和平津战役等中国革命斗 争的重要战役，并表现出坚定的勇气。
小红军的奋斗历程
革命战争中的表现
在中国革命战争中，小红军表现 出顽强的斗志和坚持革命事业的 信仰。
长征中的活跃表现
在长征时期，小红军积极行动， 为红军胜利抢先一步。
战场上的表现
在战场上，小红军表现出不怕困 难、英勇无比的精神，为中国革 命事业做出了杰出贡献。
姓名
年龄
小红军
19
小青年
18
小绿林
பைடு நூலகம்22
小红花
20
出生地
湖南省永州市东安县
四川省冕宁县
贵州省黔东南苗族侗 族自治州施秉县泮水 镇 广东省潮州市潮安区 文兴镇
党籍 中国共产党 中国共产党 中国共产党
中国共产党
小红军的影响力
中国革命史
小红军是中国革命历史上的重 要人物之一，对于中国革命事 业做出了杰出贡献。
1
了解中国革命历史
通过小红军的故事，我们可以更好地了解中国革命历史。
2
借鉴小红军的精神和品质
小红军的精神和品质是现代中国人应该学习和借鉴的。
3
提高自己的思想境界和思维能力
通过学习小红军的故事，我们可以提高自己的思想境界和思维能力。
4
传承小红军的精神
我们要传承小红军的精神，推动中华民族的伟大复兴。
小红军的代表人物
《倔强的小红军》PPT课 件
介绍中国革命历史上的重要人物——倔强的小红军，他用坚定的意志和勇气 为中国革命事业做出了杰出贡献。
小红军的成长经历
家庭背景
出生在一个贫苦的农民家庭，从小接受父母的 爱国思想熏陶。
加入红军的经历
积极参与了辽沈战役和平津战役等中国革命斗 争的重要战役，并表现出坚定的勇气。
小红军的奋斗历程
革命战争中的表现
在中国革命战争中，小红军表现 出顽强的斗志和坚持革命事业的 信仰。
长征中的活跃表现
在长征时期，小红军积极行动， 为红军胜利抢先一步。
战场上的表现
在战场上，小红军表现出不怕困 难、英勇无比的精神，为中国革 命事业做出了杰出贡献。
姓名
年龄
小红军
19
小青年
18
小绿林
பைடு நூலகம்22
小红花
20
出生地
湖南省永州市东安县
四川省冕宁县
贵州省黔东南苗族侗 族自治州施秉县泮水 镇 广东省潮州市潮安区 文兴镇
党籍 中国共产党 中国共产党 中国共产党
中国共产党
小红军的影响力
中国革命史
小红军是中国革命历史上的重 要人物之一，对于中国革命事 业做出了杰出贡献。
1
了解中国革命历史
通过小红军的故事，我们可以更好地了解中国革命历史。
2
借鉴小红军的精神和品质
小红军的精神和品质是现代中国人应该学习和借鉴的。
3
提高自己的思想境界和思维能力
通过学习小红军的故事，我们可以提高自己的思想境界和思维能力。
4
传承小红军的精神
我们要传承小红军的精神，推动中华民族的伟大复兴。
小红军的代表人物
《倔强的小红军》PPT课 件
介绍中国革命历史上的重要人物——倔强的小红军，他用坚定的意志和勇气 为中国革命事业做出了杰出贡献。
小红军的成长经历
家庭背景
出生在一个贫苦的农民家庭，从小接受父母的 爱国思想熏陶。
加入红军的经历
语文S版小学语文四年级下册《倔强的小红军》课件
“那，我们就一块儿走吧。”
“不。你先走，我还要等我的 同伴呢。”
陈赓同志无可奈何，从身上 取出一小包青稞面，递给小 鬼，说：“你把它吃了。”
“你看，鼓鼓的嘛。我比你 还多呢。”
通过阅读这篇课文，小红军给你留下了什 么印象？
勇敢坚强，宁愿自己挨饿受苦， 也不拖累别人。
跟前,说：“小鬼， 你上马骑一会儿吧。” 小鬼摆出一副满不在乎的样子， 盯住陈赓同志长着络腮胡子的瘦 脸，微微一笑，用一口四川话说： “老同志，我的身体比你强多了， 你快骑上走吧。”
陈赓同志用命令的口吻说： “上去，骑一段路再说！” 小鬼倔强地说： “你要我同你的马比赛啊，那 就比一比吧。”
红军长征过草地
红军长征翻越大雪山
长征时期的“吃”与“穿”
那个小家伙不过十 二岁，黄黄的小脸，一 双大眼睛，两片薄嘴唇， 鼻子有点儿翘，两只脚 穿着破草鞋，冻得又青 又红。
陈
第一次 第二次 第三次
赓
小
红
军
劝小红军骑马 命令小红军骑马 叫小红军一块儿走 要送小红军青稞面
体力很强
要同马赛跑
要等同伴 干粮很多
关心热爱战士。
看图复述课文
“陈赓同志回顾自 己革命经历的时候， 曾经深情地谈起这样 一件往事。 那是深秋的一天， 太阳偏西了……”
倔强的小红军 课 件 ppt
1934年，国民党政府主席、陆海空军总司令蒋介石组织 大规模对红军进行“围剿”行动，企图在3～6个月内消 灭红军，中国工农红军在持续一年之久的第五次反“围剿” 失败之后，为了突破敌人的包围，为了保存革命实力。决 定北上抗日，1934年10月，开始举世闻名的二万五千里 长征。历时两年的长征，红军历尽千辛万苦，纵横 11个省， 翻越了终年积雪的大雪山，走过了荒无人烟的草地，粉碎 了几十万敌人的围追堵截，创造了战争史上的奇迹。我们 今天学的课文，讲的就是在红军过草地时，发生在一个小 红军和一位首长身上的故事。
劝小红军骑马
体力很强
命令小红军骑马
叫小红军一块儿走 要送小红军青稞面
要同马赛跑
要等同伴 干粮很多
那个小家伙不过( 十一二岁 )， ( 黄黄的 )小脸，一双( 大眼睛 )， 两片( 薄嘴唇 )，鼻子( 有点儿翘 )， 两只脚穿着(破草鞋)，冻得( 又青又红)
读了这句话，我想：小红军 一定非常（冷 ），非常（饿 ）， 也非常（累 ）。
生字
1、联系上下文理解倔强的意思.
2、自由朗读，用——画出陈赓和小红军说的话。
3、同桌对读，边读边检查自己画得是否正确。
4、小组合作，朗读讨论，用自己的话概括陈赓和 小 红军四次对话的主要内容，并填写好表格。
第一次 第二次 第三次 第四次
陈 赓 劝小红军骑马
小
红
军
体力很强
陈
赓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小
红
军
第一次
第二次 第三次 第四次
有感情自读10——15自然段：
用----画出使你最感动的句子
听朗读10——15自然段：
用----画出使你最感动的句子
深情地朗读全文
劝小红军骑马
体力很强
命令小红军骑马
叫小红军一块儿走 要送小红军青稞面
要同马赛跑
要等同伴 干粮很多
那个小家伙不过( 十一二岁 )， ( 黄黄的 )小脸，一双( 大眼睛 )， 两片( 薄嘴唇 )，鼻子( 有点儿翘 )， 两只脚穿着(破草鞋)，冻得( 又青又红)
读了这句话，我想：小红军 一定非常（冷 ），非常（饿 ）， 也非常（累 ）。
生字
1、联系上下文理解倔强的意思.
2、自由朗读，用——画出陈赓和小红军说的话。
3、同桌对读，边读边检查自己画得是否正确。
4、小组合作，朗读讨论，用自己的话概括陈赓和 小 红军四次对话的主要内容，并填写好表格。
第一次 第二次 第三次 第四次
陈 赓 劝小红军骑马
小
红
军
体力很强
陈
赓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小
红
军
第一次
第二次 第三次 第四次
有感情自读10——15自然段：
用----画出使你最感动的句子
听朗读10——15自然段：
用----画出使你最感动的句子
深情地朗读全文
倔强的小红军第二课时1课件.ppt
25 倔强的小红军
那个小家伙不过十二岁， 黄黄的小脸，一双大眼睛， 两片薄嘴唇，鼻子有点儿 翘，两只脚穿着破草鞋， 冻得又青又红。
(抓住了小红军的外貌描写。)
学习提示
自由的朗读课文，边读边思 考：课文哪些语句写出了小 红军的倔强？用~~~画出相关 的语句并做批注。
陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会 儿吧。”
陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递 给小红军，说：“你把它吃了。”
小红军把身上的干粮待一拉，轻轻地拍了拍，说： “你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”
陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你 上马骑一会儿吧。”
小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着 陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一 笑，用一口四川话说：“老同志，我的 身体比你强多了，你快骑上走吧。”
陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会 儿吧。”
小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长 着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说： “老同志，我的身体比你强多了，你快骑上走吧。”
陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再 说！”
小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就 比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的 姿势。 “那，我们就一块儿走吧。” “不。你先走，我还要等我的同伴呢。”
作业布置
1、想象练笔，升华感情：假如小红军来到了 我们身边，你会对他说什么？请展开你想象的 翅膀写一写你和小红军的故事。看谁写得精彩， 感人。 2、以《我熟悉的一个人》为题，写一篇短文， 注意对人物外貌、语言、动作、神态的描写。
Байду номын сангаас
陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递 给小红军，说：“你把它吃了。”
小红军把身上的干粮待一拉，轻轻地拍了拍，说： “你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”
那个小家伙不过十二岁， 黄黄的小脸，一双大眼睛， 两片薄嘴唇，鼻子有点儿 翘，两只脚穿着破草鞋， 冻得又青又红。
(抓住了小红军的外貌描写。)
学习提示
自由的朗读课文，边读边思 考：课文哪些语句写出了小 红军的倔强？用~~~画出相关 的语句并做批注。
陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会 儿吧。”
陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递 给小红军，说：“你把它吃了。”
小红军把身上的干粮待一拉，轻轻地拍了拍，说： “你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”
陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你 上马骑一会儿吧。”
小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着 陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一 笑，用一口四川话说：“老同志，我的 身体比你强多了，你快骑上走吧。”
陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会 儿吧。”
小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长 着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说： “老同志，我的身体比你强多了，你快骑上走吧。”
陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再 说！”
小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就 比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的 姿势。 “那，我们就一块儿走吧。” “不。你先走，我还要等我的同伴呢。”
作业布置
1、想象练笔，升华感情：假如小红军来到了 我们身边，你会对他说什么？请展开你想象的 翅膀写一写你和小红军的故事。看谁写得精彩， 感人。 2、以《我熟悉的一个人》为题，写一篇短文， 注意对人物外貌、语言、动作、神态的描写。
Байду номын сангаас
陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞面，递 给小红军，说：“你把它吃了。”
小红军把身上的干粮待一拉，轻轻地拍了拍，说： “你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”
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qiáng 坚强 qiቤተ መጻሕፍቲ ባይዱng 勉强 jiàng 倔强
倔（左右结构，亻，音序：J） 顾（左右结构，页，音序：G） 饥（左右结构，饣，音序：J） 薄（上下结构，艹，音序：B） 段（左右结构，殳，音序：D） 港（左右结构，氵，音序：G)
狠（左右结构，犭，音序：H）
课文记叙了陈赓同志回忆的一 件往事：一位掉队的小红军在极度 饥饿、疲惫的情况下，巧妙地说服 陈赓同志放弃对他的帮助，最后牺 牲在长征途中的故事。
（长征.毛泽东）
背景资料： 二万五千里长征：1934年10月，红 军为了突破敌人的包围，保存革命 力量，北上抗日，开始了二万五千 里的长征。从江西革命根据地出发， 飞越乌江天险，巧渡金沙江，飞夺 泸定桥，翻越大雪山，跨过草地， 突破腊子口，于1935年10月到达革 命根据地。
草地：课文中的草地指的是松潘草地，它位 于青藏高原同四川盆地的连接段。面积约 1.52万平方公里，海拔在3500米以上。由于 排水不良，形成大片的沼泽。水草盘根错节， 结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。草地气候 极为恶劣，年平均气温在零摄氏度以下，雨 雪风雹来去无常。过草地是红军长征中最艰 难的行军。行军战士凭着对革命必胜的信念 和钢铁般坚强的意志，战胜千难万险，走出 了人迹罕至的茫茫草地。
25、倔强的小红军
人物简介
陈赓（1903-1961）：无产阶级 革命家，湖南人。1922年加入中 国共产党。1927年参加八一南昌 起义。长征中任红军干部团长。后 任八路军太岳军区司令员、解放军 兵团司令员、 解放军副总参 谋长等职务。 1961年在上海 病逝。
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
我是小小汇报员：
juã 倔强 bâi 疲惫 ma 好嘛 xī
gù 回顾
jī 忍饥挨饿
báo duànkē 单薄 一段 青稞面 găng hĕn 香港 凶狠 chuí
膝盖
捶打
多音字，我会找
挨
薄 强
倔
挨 薄 强 倔
āi 挨着 ái 挨打 báo 单薄 bó 薄弱 juã 倔强 juâ 倔脾气