心理学每章习题
在职研究生 心理学 第四章 感觉和知觉练习题(含答案)
第四章感觉与知觉1、填空题1关系。
234、运动知觉是指个体对物体空间位移的反应，可分为5。
67的过程。
89运动视觉。
102、单项选择题1、知觉条件在一定的范围内发生变化，而知觉对象的影响仍然相对不变的特性称为知觉的（）。
A选择性 B整体性 C理解性 D恒常性2、两个静态的物体按一定的时间依次出现，使人觉得是一个动态的物体，这种知觉称为（）。
A真动知觉 B似动知觉 C幻觉 D时间错觉3、月朗星稀是感觉的（）现象。
A适应现象 B对比 C后象征 D视觉障碍4、胃的剧烈收缩所引起的疼痛属于（）。
A内受感觉 B本受感觉 C外受感觉 D运动觉5、入芝兰之室久而不闻其香，属于感觉的（）。
A继进对比 B回想 C适应 D继时对比6、对事物的各种属性，各个部分以及它们之间的关系的综合的整体的直接反映称为（）。
A思维 B感觉 C知觉 D概括7、个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反应称为（）知觉。
A深度 B大小 C形状 D面积8、视觉属于（）。
A内受感觉 B本受感觉 C机体觉 D外受感觉9、个体对客观现象的延续性和顺序性的反应是（）知觉。
A运动 B空间 C方位 D时间10、机体位置运动状态的反应是（）感觉。
A外受 B内受 C本受 D皮肤11、费希纳指出符合对数定律的是（）。
A 心理量和物理量的关系 B心理量变化和物理量 C物理量的变化和心理量 D感觉和感觉阈限12、最简单最低级的心理现象是（）A 感觉 B知觉 C记忆 D注意13、内脏痛觉属于（）A外受感觉B本受感觉C内受感觉D感受性14、从黑暗处到明亮处感受性降低的过程叫（）A嗅觉B皮肤觉C暗适应D明适应15、没有适应现象的感觉是（）A嗅觉B皮肤温度觉C触压觉D痛觉16．人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是( )：A．感觉 B．反应 c．知觉 D．阈限17．人对最小的客观刺激量的感觉能力是( )：A．感觉阈限 B．绝对感觉阈限 C绝对感受性 D．差别感受性18．闻到苹果香味，看到苹果红色外观出磨苹果感到光滑等引起的心理活动是( )。
心理学第1章 绪论题库(1)
心理学第1章绪论题库(1)心理学第1章绪论题库(1)第一章习题集一、单项选择题（共35题，每题1分后）1.狼孩的例子展示了（）因为对心理发展的影响a遗传b环境c内因d先天2.同卵双生子分离扶养后在许多人格特征上的平均值相关系数为0.49，而一起扶养长大的同卵双生子为0.52；相比之下，分离扶养与一起扶养的异卵双生子间对应的平均值相关系数就是0.21与0.23。
这说明了心理发展受（）的影响。
a环境因素b遗传因素c学校因素d家庭因素3.（）指出人的犯罪行为由强悍的内部力量驱动和唤起，且这些力量就是与生俱来的。
a行为主义学派b精神分析学派c人本主义学派d先天本能学派4.根据操作性条件升空，犯罪行为与否自发性的发生主要就是受到（）支配。
a条件刺激b无条件刺激c本能d强化5.读书看报属（）a认知过程b情绪过程c意志过程d人格过程6.前几天，重庆阴雨绵绵，小明真的非常“难过”。
随着天气下雨，小明也显得活跃出来。
小明的心理变化充分反映了（）的不稳定性。
a性格b气质c心理状态d心理过程7.通过统计数据方法排序出来两个变量之间的相关系数为0.10，说明（）a两个因素负相关b两个因素不相关c两个因素正相关d两个因素伪相关8.在一位研究者设计的“智力对中学生物理成绩的影响”的实验中，自变量就是（）a智力b中学生c物理问题d物理成绩9.“江山易改本性难移”这类心理现象属（）a认知过程b心理特征c情感过程d心理状态10.“爱之愈乌，知之愈深”充分反映了（）a认知对情绪的影响b环境对心理的影响c情绪对认知的影响d心理对环境的能动性11.做为心理学研究的常用方法，调查问卷按照回答和反应的结构方式可以分成（）a封闭式问卷和开放式问卷b纸笔问卷和电子问卷c等级问卷和顺序问卷d公开问卷和非公开问卷12.“爱情天梯”使人们敬佩的主要就是男主人翁的（）a认知过程b情绪过程c意志过程d人格过程13.日本核电站因海啸出现核泄漏期间，许多老百姓盲目跟风“热卖食盐”以免核辐射的从众现象属（）的研究范畴a社会心理b教育心理c管理心理d学习心理14.“三十六行行行出状元”更可能将获得（）的积极支持a人本主义学派b行为主义学派c精神分析学派d认知学派15.“渴求获得家庭、团体、朋友、同事的关怀爱惜认知”属马斯洛须要层次理论中的（）。
《心理学基础》课后练习题
《心理学基础》复习思考题第一章导论一、单选题1. 重视潜意识对人的行为影响的理论派别是（）。
A.行为主义B.认知派C.精神分析D.人本主义2. 在心理理论派别中，（）主张用客观实证的方法去考查个体的外显行为，反对用内省法研究人内部的意识活动，试图用刺激一一反应公式来解释人的行为。
A.行为主义B.认知派C.精神分析D.人本主义3. 认为人有自我实现的需要，提倡应充分发挥人的潜能的心理学理论是（）。
A.精神分析B.行为主义C.人本主义D.构造主义4. 在实验研究中，由实验组操纵的变量叫（）。
A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量5. 在实验研究中，由自变量而引起的某种特定的反应叫（）。
A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量6. （）就是在实验者控制的情景下系统地操纵某种变量的变化，考察究此种变量的变化对其它变量所产生的影响。
A实验法B调查法C观察法D访谈法7. 在自然情景中对被观察者的行为做系统的观察、测量和纪录，以了解其心理的研究方法是（）°A.个案法B.调查法C.观察法D.访谈法8. 用标准化的量表来测量被试者的智力、情绪、人格特质、价值观、心理健康以及其它心理品质的方法是（）°A.测验法B.调查法C.观察法D.访谈法9. 科学心理学诞生于（）°A.公元四世纪B.十八世纪C.十九世纪D.二十世纪10. 科学心理学的创始人是（）°A.亚里士多德B.弗洛伊德C.布伦塔诺D.冯特判断题1. 生物反馈技术的应用，说明了人的心理具有能动性。
2. 格式塔心理学强调整体大于部分功能之和。
（）3. 注意是意识活动的基本状态。
（）4. 意志和情绪一样，都具有引发行为的动机作用。
（）5. 科学心理学研究有严密、科学的方法和一套尽可能减少误差的收集和解释数据的程序，所以科学心理学与常识不同，与心理玄学也不一样。
（）填空题1. 失言、笔误、梦等现象属于_____________ 的心理现象。
心理学第八章习题--人格
第八章人格一、单项选择题：1．“人心不同，各如其面，这句话体现了人格的( B ) 。
A.社会性B.独特性C.稳定性D.整体性2．“人心不同，各如其面”是指人格的( A )。
A.独立性B.稳定性C.统合性D.复杂性3．人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征？（）A.两极性性B.动力性C.统合性D.遗传性4．在人格特征中，具有核心作用的成分是( C )。
A.能力B.气质C.性格D.认知方式5．人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（C ）。
A.复杂性B.独特性C.功能性D.统合性6．人格的自我调控系统以（D ）为核心。
A.潜意识B.自我评价C.自我体验D.自我意识7．下列哪一项不属于人格系统？( B ) ．A.气质与性格B.认知方式C.心理过程D.心理状态8．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于(A )A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制9．脾气急躁、行为勇敢有力的人属于（A )A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质10．安静稳重、自制力强的人一般属于（C )A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质11．某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合（B ）。
A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质12．某学生喜欢与人交往，到了一个新环境很快就能适应，从气质类型看，他属于(A )。
A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质13．《水浒》一书中的林冲应该属于什么气质类型？( A )A.粘液质B.抑郁质C.胆汁质D.多血质14．下列哪项特征不属于人格的本质特征？( B )A.稳定性B.易变性C.功能性D.复杂性15．多愁善感的人一般属于( D ) 气质。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质16．某学生做事很有耐心，是一个自制力很强的人，但在理解问题时常比别人慢些，由此判断他的气质类型比较符合(C )A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质17．《三国演义》中张飞脾气暴躁、思想简单、行为冒失，为人耿直、忠义烈性。
心理学题目与答案
心理学题目与答案第一章绪论复习与思考：一、按本章教学要求复习。
二、思考本章课后练习第1、3、4、6、8题。
三、做一做：（一）填空题1、一般认为，德国心理学家于1879年在莱比锡大学成立了世界上第一个，标志着科学心理学的诞生。
2、一般认为，在心理学理论发展中最有影响的是20世纪兴起的三大理论派别，它们是、、3、感觉、知觉、、和都是属于对客观事物的认识活动，因此，在心理学上被统称为认识过程。
4、人们在、气质和性格等方面的差异统称为个性心理差异，或个性心理特征。
6、总的来说，普通心理学的研究对象可概括为两大方面：和7、作为一名未来的人民教师，不仅要学好普通心理学的理论知识，而且还应该学习、发展心理学，以及有关和方面的理论和方法。
这是现代化社会的教师所必备的素质。
8、心理学的研究方法有多种，主要的方法有、、调查法和（二）判断题1、心理学是一门研究心理过程和个性心理两大方面心理现象的科学（）2、任何心理现象都是脑对客观现实的反映（）3、脑是心理的器官，而心理是脑的机能。
因此，只要有健全的大脑，就能产生心理现象。
（）4、科学家们认为人的大脑皮层是由140亿个神经细胞组成的一种物质，在结构上极为复杂，机能上极为灵敏。
（）5、心理过程一般是指知、情、意三大心理过程。
（）6、调查法是在自然的学习、工作和生活环境中，通过对被调查者的言语和行为等外部表现，以及该言行的先行条件和后果的细致观察去揭示心理活动规律的方法。
（）7、个性倾向性体现在个性心理的能力、气质和性格等几个方面。
（）8、在心理学的学科体系中，普通心理学是主干。
普通心理学的基本原理既是对各个分支心理学的研究成果的概括，又是各个分支心理学的理论基础。
（）9、心理学是一门新兴的学科，它从哲学中分化出来成为一门独立的学科，还只有一百多年的时间。
（）（三）单项选择：1、（）认为对梦的解释可以作为治疗精神疾患的一种方法，并把研究梦的结果和提出的解释撰写成《梦的解析》。
(完整版)发展与教育心理学_分章练习题(有答案)
发展与教育心理学第三章单选题1．心理发展的生物前提是（ C ）P58A.环境B.成熟C.遗传D.教育2 .教育和心理发展之间的中间环节是知识的（ D ） P72A.积累B.迁移C.学习D.领会3. 随着年龄增长自然而然出现的个体身心的成长变化，称为（ D ）P63A.发展B.发育C.遗传D.成熟4. 印刻现象可以作为下列哪一种心理现象的证据?( A ) P78A.关键期B.形式运算思维C.表征D.表象5. 常见的由基因异常而导致的遗传性疾病为（ B ）P60A.唐氏综合症B.苯丙酮尿症C.特纳氏综合症D.克兰费尔特氏综合症6. 通过选育来观察生物产生（或消除）某个特性（或性状），以此来推断遗传的作用的方法，称为（ D ）P58A.高尔顿法B.基因突变法C.消除法D.孟德尔法7. 知识的（ A ）是教育和心理发展之间的中间环节。
A.领会B.灌输C.传授D.接受8. 印刻现象可以作为下列哪一种心理现象的证据?( A )A.关键期B.形式运算思维C.表征D.表象9. 随着年龄增长自然而然出现的个体身心的成长变化，称作( D )A.学习B.发展C.遗传D.成熟10. 亲代的某种特性通过基因在子代再表现的现象，称为（ B ）58A．成熟 B．遗传 C．发育 D．发展11. 关键期这一概念，其最基本的含义是来自动物习性学家所提出的（ C ）A．图式 B．平衡 C．印刻 D．发展12. 以下称为先天愚型的是（ A ）A.唐氏综合症B.特纳氏综合症C.克兰费尔特氏综合症D.杭亭顿舞蹈症13. 选出一个具有某一特征的对象作为指标个案，然后从这个指标个案出发，调查其家族史中出现相似特征的对象的数目。
这种方法称为（ C ）P62A.孟德尔法B.高尔顿法C.家谱分析法D.基因突变法14. 在个体心理发展中起主导作用的是（ D ）P68,71A．遗传与环境 B．遗传 C．环境 D．教育15. 提出“一两遗传胜过一吨教育”的心理学家是（ B ）P69A．高尔顿 B．霍尔 C．伍德沃斯 D．皮亚杰16. 提出著名的成熟决定论的心理学家是( D )P64A.华生B.霍尔C.埃里克森D.格塞尔17. 根据辩证唯物主义的观点，心理发展的动力是( D )P74A.遗传的作用B.环境的影响C.同化与顺应之间的平衡D.个体心理的内部矛盾18. 用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是（ C ）P62A．霍尔 B．孟德尔 C．高尔顿 D．彪勒19. 广义的环境主要指自然环境和社会环境，而狭义的环境主要指（ C ）P65A．自然环境 B．社会环境 C．教育 D．心理发展20. 心理发展内部矛盾产生的基础是（ D ）P74A．需要 B．原有的心理发展水平C．新的需要和原有心理发展水平之间的矛盾 D．个体的实践活动21. 洛伦兹提出印刻与学习有四点不同，以下说法与其观点不符．．的是（ B ）P79 A．印刻不依赖于任何一种强化，而学习则依赖于强化B．印刻是可逆的，而学习则是不可逆的C．印刻可能形成得非常快，有时只要一次尝试就形成了，而大多数学习则需要多次尝试D．印刻只会在发展早期的“关键期”内发生，而大多数学习可以在任何时期内发生22．美国心理学家伍德沃斯提出，人的心理发展等于遗传和环境的乘积。
5-11章教育心理学习题
第五章学习概述及行为主义学习理论一、选择题（1）下面哪种情况发生了学习？（ D ）A、小李从亮处走进暗室，视力显著提高B、小明喝酒后脾气变得暴躁C、小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D、大猩猩模仿游人吃饼干（2）根据学习的定义，下列属于学习的现象是( BD )。
A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网（蜘蛛结网）D、儿童模仿电影中人物的行为（3）个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（D ）。
A、实践B、反应C、反射D、学习（4）下面哪种学习不属于学习的主体分类？（ C ）A、人类学习B、机器学习C、网络学习D、动物学习（5）下列哪种学习的复杂程度比概念学习高？（ A ）A、规则学习B、信号学习C、辨别学习D、连锁学习（6）下列哪种学习不属于加涅所划分的学习结果类型？（ B ）A、态度B、习惯C、言语信息D、运动技能（7）在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（ A ）。
A、加涅B、斯金纳C、托尔曼D、桑代克（8）下面哪种学习属于有意义的接受学习？（ C ）A、科学家探索新材料B、小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位C、中学生听讲座，理解概念之间的关系D、儿童尝试错误走迷宫（9）最早提出经典性条件反射的人是（ B ）。
A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉（10）斯金纳认为行为分为两类，分别是（ B ）。
A、学习行为和操作行为B、应答性行为和操作性行为C、刺激行为和反应行为D、操作行为和反应行为（11）六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习是（）。
A、动作技能B、智慧技能C、言语信息D、辨别学习（12）满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而烦恼的结果则会使个体逃避和放弃某一行为，这说明个体在学习中会遵循（ A ）。
A．效果律 B．练习律 C．应用律 D．准备律（13）在Pavlov的实验中，由食物诱发的唾液分泌反应是（ B ）。
心理咨询各章节答案汇总
JC01心理学概论单元作业题一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。
）1.科学心理学的创始人是：C. W•冯特2.“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是：D. 行为主义心理学3.持环境决定论观点的是：C. 行为主义心理学4.猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到的阶段是：B. 思维萌芽5.心理活动的器官是动物的：B. 神经系统6.调节睡眠与觉醒的神经结构是：B．脑干网状结构7.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于：A．下丘脑8.躯体感觉中枢位于大脑皮层的：D. 顶叶9.听觉中枢位于大脑皮层的：B. 颞叶10.脑的最古老部位是：D. 脑干11.在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是：C. 嗅觉12.支配内脏器官的是：A. 植物神经系统13.感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性：D. 发生变化14.音色主要由声音[声波]的决定的。
：B. 波形15.白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有：B. 恒常性16.红色让人感到温暖，这是一种：D. 联觉17.人类听觉的适宜刺激的声波是频率：C. 16～20000赫兹18.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的：B．整体性19.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是：C．负后像20.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫：B．时间知觉21.位于中央窝上的视神经细胞主要是：D. 锥体细胞22.人们在知觉外部事物的时候，会把一部分物体当做对象，其他部分当做背景，这表明知觉具有：B. 选择性23.对弱光敏感的视觉神经细胞是：C. 杆体细胞24.下列说法中正确的是：C. 色觉异常绝大多数是遗传原因造成的25.语言文字的材料在短时记忆中多是：D. 听觉的编码26. 表象可以为想象提供素材，是由于表象具有：C. 可操作性27.遗忘的进程通常是：B. 先快后慢28.长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和：C. 干扰29.信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分。
(完整版)心理学第四章知觉练习题
心理学练习 第四章 知觉姓名： 学号：单项选择题(在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号 填入题前的括号内) (每题 2 分，共 30分)) 1、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是 ____________ 。
A 色觉； B 知觉； C 感觉； D 统觉。
) 2、个体对物体在空间位移的反映是 ___________ 知觉。
A 空间； B 方位； C 深度； D 运动。
) 3、个体对物体空间特性的知觉是 __________ 。
A 形状知觉； B 距离知觉； C 方位知觉； D 空间知觉。
)4、物体按特定速度或加速度从一处向另一处作连续性位移而引起的知觉是 A 似动知觉； B 动景知觉； C 真动知觉； D 自主知觉。
) 5、电影、霓虹灯活动广告等是按照 ___________ 原理制作而成的。
A 时间知觉； B 真动知觉； C 似动知觉； D 错觉。
)6、人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特 征是 ________ 。
A 知觉整体性；B 知觉选择性；C 知觉理解性；D 知觉恒常性。
)7、人以知识经验为基础对感知的事物加以处理并做出解释、判断的组织加工过程A 知觉整体性；B 知觉选择性；C 知觉理解性；D 知觉恒常性。
)8、一支白粉笔，在白天看是白色的；在晚上看虽然很暗，但我们仍知道它是白色 的。
这种知觉特性是 。
A 颜色恒常性；B 亮度恒常性；C 大小恒常性；D 形状恒常性。
)9、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相关很大，但我们总认 为他并没有什么变化，这是 ______________________ 。
A 知觉整体性；B 知觉选择性；C 知觉理解性；D 知觉恒常性。
)10、人在看书时， 用红笔划出重点以便于下次阅读，这是利用了知觉的 ________________________________ 特性。
儿童青少年发展与教育心理学4-7章习题与答案
习题四——习题七习题四一、名词解释1. 婴儿知觉发展的充实理论以皮亚杰为代表，认为儿童头脑中具有某些认知模式或图示，他们可以为从外部输入的各种模糊的刺激赋予特定的意义。
有时候统一幅图（刺激），人们既可以把它看作一种事物，又可以把它看作另一种事物，这决定于人们头脑中已有的知识或观念（认知图示）。
简言之，婴儿已有的认知或观念“充实了”感官的经验。
2.婴儿知觉发展的分化理论与充实理论相反，Gibson所代表的分化理论则认为，个体的知觉来源于各种感官刺激，当儿童能够分化出不同刺激间的不同之处时，就能将不同刺激区分开来，儿童对各种事物的知觉的发展实际上是不断发现事物的区别性特征的过程。
3.偏好法给婴儿呈现两种以上的刺激，然后观察婴儿是否对其中一项刺激的注意多于其他刺激。
这种方法用来确定婴儿能否辨别不同的刺激。
4.习惯化与去习惯化习惯化是指个体不断地或重复地受到某种刺激而对该刺激的反应减少乃至停止的一种现象。
在习惯化之后呈现一种新的刺激，婴儿对新刺激恢复和增加反应的现象叫做去习惯化。
5.诱发电位法给婴儿呈现特定的刺激，记录其脑电波的变化，以确定儿童能否辨别这个刺激。
这是运用生理指标研究婴儿心理的办法。
6.应答性环境一种能对儿童发出的信号和动作做出及时的回应，能与儿童进行相互作用的刺激丰富的环境。
1二、简答题1. 新生儿具有哪些基本状态？①有规则的睡眠状态：每天持续时间为8-9小时。
②不规则的睡眠状态：每天持续时间为8-9小时。
③瞌睡状态：每天持续0.5-3小时。
④警觉的非活动状态：每天持续2-3小时。
⑤觉醒的活动状态：每天持续1-3小时。
⑥啼哭状态：每天持续1-3小时。
2.结合已有的研究，列举几种有效的婴儿安抚技术或方法。
一、看护人的安抚：把婴儿抱在肩头；当婴儿哭声响亮，面部潮红出汗时，可能是因为热，可选择解开包裹，或擦汗换衣；当婴儿突然啼哭，急促，面部涨红，并伴有双臂举起做拥抱状时可能由害怕引起，此时拥抱，抚摸，轻声说话较为有效。
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《心理学》（自考）同步练习 第一章 概论 同步练习 单项选择题 1．研究人的行为和心理活动的规律的科学是（B ） A．教育学 B．心理学 C．伦理学 D．哲学 2．一百多年前，心理学从哲学中分离出来，作为一门独立的科学，与下列哪一位学者有关?( A ) A．冯特 B．华生 C．弗洛伊德 D．詹姆斯 3．冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，它标志着科学心理学的诞生，这事件发生在( B ) A．1978年 B．1879年 C．1789年 D．1798年 4．心理学主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，把心理分解成一些基本元素后，再找出它们之间的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的。持有这种观点的心理学流派是( D ) A．机能主义 B．行为主义 C.人本主义 D．构造主义 5．主张心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构。意识是连续性的像水流一样，提出“意识流”观点的心理学流派是(A ) A．机能主义 B．行为主义 C.人本主义 D．构造主义 6．1890年发表了经典著作《心理学原理》，书中详细地阐述了有关意识流的思想，在心理学史上产生了深远影响的学者是(A ) A．詹姆斯 B．华生 C．马斯洛 D．斯金纳 7．行为主义心理学的代表人物是美国心理学家( B ) A．詹姆斯 B．华生 C．马斯洛 D．斯金纳 8．通过对狗等动物的训练研究提出条件反射学说的著名学者是（ D ） A．华生 B．斯金纳 C．桑戴克 D．巴甫洛夫 9．宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为，坚持心理学是研究行为的科学，提出S—R理论的心理学家是( B ) A．詹姆斯 B．华生 C.马斯洛 D．斯金纳 10．主张心理学研究的内容主要是意识体验，著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是( A ) A．格式塔心理学 B．人本主义心理学 C．精神分析心理学 D．行为主义心理学 11．精神分析学派于19世纪后期产生于欧洲，其创始人是( C ) A．冯特， B．华生 C．弗洛伊德 D．詹姆斯 12．重视对人类异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是( C ) A．格式塔心理学 B．人本主义心理学 C．精神分析心理学 D．行为主义心理学 13．构造主义认为，了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述，这种研究方法被称为( D ) A．观察法 B．买验法 C.调查法 D.内省法 14．冯特用实验的方法来分析人的心理结构，因此他的心理学被称为( B ) A．格式塔心锺学 B．构造主义心理学 C．精神分析心理学 D.行为主义心理学 15．华生否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为主要是受到下列哪种因素影响而形成的？( C ) A．经济条件 B．先天遗传 C．后天环境 D．成熟水平 16．注重人的独特性，主张人是一种自由的、有理性的生物、具有个人发展的潜能，认为人的行为主要受自我意识的支配，要想充分了解人的行为，就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。持这种观点的是( B ) A．格式塔心理学 B．人本主义心理学 C．精神分析心理学 D．行为主义心理学 17．在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察，然后进行分析，以期发现心理活动变化和发展规律的研究方法是(A ) A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．内省法 18．在实际生活情境中，由研究者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法是( C ) A．观察实验法 B．调查测验法 C．自然实验法 D．实验室实验法 19．在实验条件的严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象的研究方法是( D ) A．观察实验法 B．调查测验法 C．自然实验法 D．实验室实验法 20．就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法是( C ) A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．内省法 名词解释 1．心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学 2．实验心理学是最早发展起来的心理学分支，它借助科学的实验方法，研究科学心理学发展初期的那些传统核心课题。如感觉、知觉、学习、动机和情绪等 3．认知心理学致力于研究人的高级心理过程，如记忆、推理、信息加工、语言、问题解决、决策和创造性活动，用科学的方法探讨内部心理活动的规律 4．人格心理学研究个人独特的心理特征和个体行为的稳定性特征，同时也探讨人格形成的影响因素和对人格特征进行测量、评估和培养。 5．社会心理学主要研究人际间的行为和社会力量对行为的控制和影响 6．发展心理学研究心理的发生发展规律，一般以人的整个生活历程作为研究对象，探讨人在不同发展阶段上的不同心理特点，但广义地讲，它也包括动物心理学。 7．教育心理学主要研究教与学过程中的心理规律，以提高教育、教学水平，改进师资培训和学业考试，并推动因材施教，培养学生健全人格和创造力等等。 8．学校心理学通常在中小学工作，对在学校中学习困难、适应困难或有某种问题行为的学生进行诊断和辅导，并协助家长和教师解决与学校有关的问题。 9．观察法 是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法 10．实验法在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。实验法有两种，自然实验法和实验室实验法。自然实验也叫现场实验，指在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法。实验室实验法是指在实验条件严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象。
简答题 1．简述心理学的主要研究领域。 心理学的研究领域可以划分为两大类。 一类是心理学的理论领域，包括实验与认知心理学，人格与社会心理学，发展心理学，心理测量学，生理心理学等。 另一类是心理学的应用领域，包括临床与咨询心理学，教育与学校心理学，工业与组织心理学，广告与消费心理学，法律与犯罪心理学等。
2．简述心理学中观察法的主要特点。 答：观察法是指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。所谓自然情景指的是被观察者不知道自己的行为正在受到观察。观察法一般适用于下面的条件：对所研究的对象出于多种原因而无法进行控制的情况，以及研究对象在控制条件下会发生质的改变，或由于道德伦理等因素不应该对之进行控制的那些行为。观察法的优点是对被观察者的行为进行直接的了解，能收集到第一手资料。因为被观察者不知道自己正受到观察，其行为和心理活动很少受到干扰，保持了资料的客观性和真实性。观察法的不足是观察者处于被动地位，只能消极地等待预期的行为出现，观察的结果难于重复。此外，观察结果的记录与分析还受到观察者的预期和偏见的影响。
3．什么是实验法以及进行实验研究时必须考虑哪些变量? 答：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。 必须考虑三类变量 第一，自变量。即实验者控制的刺激条件或实验条件。第二，因变量。它是实验者所要测定和研究的行为和心理活动，是实验者要研究的真正对象。第三，控制变量。即实验中除自变量以外其他可能影响实验结果的变量。 之，采用实验法研究个体行为时，主要目的是在控制情景下考察自变量和因变量之间的内在关系 4．什么是调查法? 答：是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。调查法分为问卷法和谈话法两种方式。
调查法是指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法。调查法分为问卷法和谈话法两种方式。问卷法是指采用预先拟定好的问题表，由被试自行填写来搜集资料进行研究的方法。问卷法可以同时收集许多人的同类问题的资料，比较节省人力物力。这种方法的问题是：问卷的回收率可能会影响结果的准确性；被调查者有时可能不认真合作，而使问卷的真实性受到影响。谈话法是指研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出，在面对面的一问一答中搜集资料，然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测。谈话法一般不需要特殊的条件和设备，比较容易掌握。但是由于访谈对象有限，加上被试可能受到主观和客观因素的影响，有可能会影响到资料的真实性。
5．简述与科学心理学诞生的主要事件、代表人物及流派。 心理学之父）冯特（德国），1879年，建立第一个心理学实验室，用实验的方法来分析人的心理结构，主要研究意识的结构，称为构造主。 义心理学。标志着科学心理学的诞生 答：冯特于1879在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，它标志着科学心理学的诞生，冯特因此被称为心理学的始祖。冯特用实验的方法来分析人的心理结构，冯特的心理学因此被称为“构造主义心理学”。构造主义心理学的另一代表人物铁钦纳是冯特的学生。构造主义心理学主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，把心理分解成一些基本元素后，再找出它们之间的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的。这一学派强调内省方法，认为了解人们的直接经验，要靠被试者自己对经验的观察和描述，也就是内省。
6．简述机能主义心理学的主要观点和特征。 答：机能主义心理学强调研究意识的功能。 机能主义心理学（詹姆斯和杜威），提出“意识流”，研究意识的功能和目的
答：机能主义心理学的创始人是美国著名心理学家詹姆斯，其代表人物还有杜威等人。机能主义心理学强调研究意识的功能，詹姆斯明确提出：心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构。也正因为如此，他的心理学思想被称为机能主义心理学。詹姆斯批评构造主义心理学忽视了意识的最主要特征，即只静态地研究意识的元素，而忽略了意识的连续性。意识是像水流一样的，他称之为“意识流”。1890年詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》，书中详细地阐述了他的有关意识流的思想，在心理学史上产生了深远的影响。
7．简述行为主义心理学的主要观点和特征。 行为主义心理学（华生），否认心理、意识，只研究可观察的行为，认为人的一切行为都是在后天环境中形成的 华生，古典行为主义。 斯金纳，新行为主义。 两者区别：斯金纳（新行为主义）并不否认人的内部心理活动的存在
答：行为主义心理学的代表人物是美国心理学家华生，1913年，华生发表了《从一个行为主义者眼光中所看的心理学》，这标志着行为主义的诞生。华生宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为。这是因为科学的研究成果必须是能够重复的，而心理带有主观的性质，不能直接观察，也不能重复，这样就不如把心理看做是一个黑箱，我们不必去管里面装了什么和如何活动，只需要知道输入和输出之间的联系就可以了。在刺激影响有机体的情况下，只有作为反应活动的外部行为是可以观察的。因此，心理学应该以行为作为研究对象。于是，华生的研究路线可以用“刺激- 反应”公式（S-R ）