3次工业革命复习资料
复习三次工业革命
复习三次工业革命第一次工业革命1、背景：英国资产阶级革命确立了资产阶级的统治；英国海外市场不断扩大，手工工场生产供不应求；工场手工业时期积累了大量的生产技术。
2、时间：18 世纪60 年代—19 世纪上半期3、开始国家：英国4、开始的行业：棉纺织业5、开始的发明：哈格里夫斯发明的珍妮机6、最重要的发明：瓦特的改良蒸汽机的发明及应用，标志着人类社会进入“蒸汽时代”。
7、进程：棉纺织业—→动力—→交通运输业8、动力变化：水力—→蒸汽9、能源：煤炭10、交通工具：1807 年，美国人富尔顿发明以蒸汽为动力的汽船；1814 年，史蒂芬孙发明以蒸汽为动力的蒸汽机车，即火车。
11、影响：①、实质：工业革命是人类历史上一场划时代的变革。
②、改变生产力：创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
③、改变世界格局：初步形成了西方（英、法、美等欧美资本主义国家）先进，东方（亚、非、拉广大殖民地和半殖民地地区）落后的世界格局。
12、对中国的影响：a、欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；b、先进的中国人开始向西方学习科学技术，掀起洋务运动。
第二次工业革命1、时间：19 世纪70 年代——20 世纪初2、成就较大的国家：美国、德国。
德国人西门子运用英国人法拉第发现的电磁感应原理，发明了发电机。
3、电力能够广泛应用的发明：比利时人格拉姆发明了电动机。
法国人德普勒发明了远距离输电法。
4、标志：电力的广泛应用，标志着人类社会进入了电气时代。
5、发明大王爱迪生发明电灯、留声机、油印机、电影放映机……6、动力变化：蒸汽—→电力（工厂）石油（交通工具）7、交通工具：1885 年，德国人本茨发明汽车；1903 年美国人莱特兄弟发明飞机。
（交通工具发明的前提：德国人本茨发明内燃机，成为汽车、飞机的发动机。
）8、能源：电力、石油。
9、动力机器：电动机、内燃机。
10、新通讯手段：有线电报、无线电报、美国人贝尔发明电话。
精编九年级中考历史知识点精题精练--三次工业革命复习题(含答案)
A. 飞梭 B. 珍妮机 C. 蒸汽机 D. 发电机
是最野蛮的。”该材料无法反映工业革命( )
3. 1492 年哥伦布从欧洲到美洲历时 37 天，1838 年人们乘船从欧洲到美洲仅需
A. 创造了巨大财富
B. 带来了环境污染
19 天。这一巨大变化得益于( )
C. 开拓了世界市场
D. 加深了殖民掠夺
好题精练
①用机械力取代了自然力，把人类带入“蒸汽时代” ②标志着工业革命的完成
1. 马克思说：“市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不能满 ③为汽船、火车的发明提供了动力，促进了交通运输业的革新 ④确立起西方先
足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”以上材料说的是工业革命的 进，东方落后的格局 ⑤出现了机器化大生产，提高了生产效率
精编九年级中考历史知识点精题精练--三次工业革命复习题
第一次工业革命 1. 阅读下图，促使英国城市人口占总人口比例在某一时期增长最快的主要原因 是( )
4. 材料一 英国固定式动力源装机容量统计表(单位：千马力) 1760 年 1800 年 1830 年 1870 年
蒸汽机 5
35
160 2 060
科学技术和文化
1. 科技进步影响着人们的生产生活方式。下列现象按其出现的
先后顺序排列正确的是
( )
①机器轰鸣，铁路速度 ②车马劳顿，家书万金
③在线购物，网络订票 ④楼上楼下，电灯电话
A. ①②③④
B. ②①③④
九年历史总复习之三次工业革命
九年历史总复习之三次工业革命九上第14课：“蒸汽时代”的到来1、原因：18世纪中期，英国商品越来越多地销往海外，手工工场的生产供不应求。
2、概况：⑴开始标志：18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。
⑵核心标志：蒸汽机的广泛应用（英瓦特改良蒸汽机）⑶美国人首先造出了蒸汽机作动力的轮船。
⑷“旅行者号”机车史实：英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车，1825年，这列名为“旅行者号”的机车在英国试车成功。
（6）结束标志：1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要标志3、瓦特发明蒸汽机的意义：蒸汽机成为动力之源，把人类带入了“蒸汽时代”。
4、历史意义：工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。
工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。
世界形成了西方先进、东方落后的局面。
九上第20课人类迈入“电气时代”1、开始时间：19世纪70年代2、主要标志：电力的广泛应用3、使生产力得到迅猛发展，把人类带进了电气时代4、在电力技术发展方面走在前列的国家是：美国和德国5、在电器发明领域美国科学家爱迪生最为著名，被誉为发明大王；他在1879年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。
6、动力机：19世纪80年代德国卡尔、本茨等人设计出内燃机7、交通工具：（1）以内燃机为动力，卡尔本茨在1885年试制汽车成功。
汽车发明的影响a. 汽车经过不断改进成为一种大众化交通工具；b. 汽车大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的生活范围，加强了人与人之间的交往。
（2）20世纪初，飞艇（3）飞机的发明及其影响1903年12月美国的莱特兄弟发明8、试举第二次科技革命的成果，并说明它给人们日常的生活方式，家庭带来的好处：①电灯的发明改变了人们“日出而作，日落而息”的习惯，克服黑暗对生活的限制；②电报、电话等方便了人们的生活，改变了人们交往联系的条件，提高了人们的生活质量，使人们的生活更加现代化；③电影等丰富了人们的精神生活。
复习三次工业革命
两次工业革命中最主要的动力机器:蒸汽机、内燃机
第二次工业革命的影响
1、科学技术成就被迅速应用于工业生产， 大大提高了生产力，促进了经济的迅速发 展。 2、密切了世界各地之间的联系，改变了 人们的生产、生活方式，推动了社会的进 步。 3、主要资本主义国家过渡到帝国主义阶 段。
三次科技革命总结
兴起时间 科技革命 开始国 重要标 重要发明 家 志 影响 共同影响
整合联系
工业革命 能源 最主要的动力机器 最主要的动力 新兴工业部门 煤 蒸汽机、 蒸汽 棉纺织业、 机器制造业、 交通运输业 牛顿力学 资本主义世界 最终形成
三次科技革命比较
第二次科技革命 石油 电力 内燃机 电力 电力工业、 钢铁工业、 化学工业、 石油工业 电磁学 主要资本主义国 家进入帝国主义 阶段 电子工业、核工业、 航天工业 第三次科技革命 原子能
④今天我们应抓住机遇，实施科教兴国战略，重视科技。
⑤作为学生我们要勇于创新，善于观察，勤奋好学，坚 持不懈，努力探求科学奥秘。
(2011年中考）63、阅读下列材料，回答有关问题： 材料一
（1）图一显示的机器是18世纪60年代发明的。这项发明的重要意义是什么？ （2）图二中机器的发明所产生的最深远影响是什么？（1分） （3）观察图三中的信息，结合所学知识，全面评价工业革命。（4分）
工业革命 1、开始时间: 18世纪60年代 2、开始国家:英国 最早的部门：棉纺织业 3、开始标志: 珍妮机的发明（哈格里夫斯） 4、主要标志:蒸汽机的广泛应用 5、工业革命完成的主要标志:大机器生产成为工 业生产的主要方式
6、主要成果：瓦特改良蒸汽机 富尔顿发明汽船 史蒂芬孙发明火车机车
特点：特点：相互促进、连锁反应
科学技术推动经济发展，在世界格局多 极化的过程中，经济实力越来越具有决定 性的作用。
初中历史专题复习：三次工业革命——选择题复习40题(有解析有答案)
初中历史专题复习：三次工业革命——选择题复习40题·学生版一．选择题（共40小题）1．（2020•淄博）如图是王刚同学整理的一份“发明记录”。
他想据此了解（）A．第一次工业革命B．第二次工业革命C．第三次工业革命D．第四次工业革命2．（2013•湘西州）2009年，湘西自治州首次实行中考计算机网上阅卷，这主要得益于（）A．英国资产阶级革命B．第一次工业革命C．第二次工业革命D．第三次工业革命3．（2016•广西）一段广告词中说道：1908年，无线电话第一次获得专利；飞机第一次搭载乘客……其中提到的这些科技创造出现在（）A．工场手工业时代B．第一次工业革命中C．第二次工业革命中D．第三次工业革命中4．（2016•荆门）工业革命，第二次工业革命和第三次工业革命相同之处都是伴随着（）A．垄断资本主义的发展B．纳米新材料技术的应用C．能源的改进和更替D．电子信息技术的应用5．（2014•河南）纽约一家报纸赞叹某一发明：“这是一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。
”这一赞叹出现在（）A．文艺复兴时期B．工业革命时期C．第二次工业革命时期D．第三次工业革命时期6．（2015•青岛）1786年，《中国人的历史、科学和艺术等的研究报告》第11卷问世，里面几乎收录关于可能会使商人感兴趣的资源﹣﹣硼砂、褐煤、水银、氨草胶、马、竹以及毛动物的报告。
导致这一现象出现的主要原因是（）A．新航路的开辟B．工业革命C．第二次工业革命D．第三次工业革命7．（2009•湛江）暑假期间，你打算和父母乘飞机去台湾旅游．你们乘坐的交通工具与下列哪一事件有关？（）A．工业革命B．第二次工业革命C．第三次工业革命D．英国资产阶级革命8．（2011•清远）小明在看杂志时，有这样一段描述：“英国有钱人以坐蒸汽轮船浏览伦敦泰晤士河为时尚，…”这段描述可能出现在（）A．第一次工业革命B．第二次工业革命C．第三次工业革命D．第四次工业革命9．（2010•沈阳）一台年产20亿千克的标准带钢热轧机，用人工控制，每周最多生产50万千克钢；用电子计算机控制，每周产量可达5000万千克钢，是人工控制的100倍。
高三一轮历史复习资料：第29课时 工业革命
[专家视角] 就某一方面条件,或某些条件来说,在欧洲大陆也有比英国更好 的国家——如荷兰和法国,但是没有哪个国家具有英国这样好的综合条件。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
二、工业革命的进程 1.第一次工业革命 (1)开始: 棉纺织业 的技术革命。如“飞梭”、珍妮纺纱机、水力纺纱机等, 棉纺织业基本实现机械化生产。 (2)工厂: 1771年,阿克莱特开办第一家水力纺纱厂,成为近代工厂的开端。 .
第十单元 工业革命与马克思主义的诞生和 世界殖民体系、亚非拉民族独立运动
阶段特征
1.工业革命:工业革命促进资本主义经济发展,资本主义列强凭借雄厚的资本 力量扩张领土、掠夺和控制落后国家和地区,并把它们发展成资本主义国家的 商品市场、原料产地以及投资和殖民场所,纳入资本主义世界经济体系,从而 促进了资本主义世界体系的最终形成。工业革命带来了社会阶级结构的巨变, 工业资产阶级确立了统治地位,工业资产阶级和无产阶级两大对立阶级形成, 无产阶级反对资产阶级的斗争不断高涨。工业革命带来了社会生活的巨大变 化,大批以工厂为中心的城市兴起,人口向城市集中,城市化进程开始并加快。 工业革命也带来了负面影响,如环境污染、工作条件恶劣、工人缺少个人权利、 大量使用童工等。
4.亚非拉民族解放运动:19世纪末20世纪初,当西方列强的殖民扩张达到 顶峰时,亚洲、非洲、拉丁美洲的殖民地半殖民地掀起了轰轰烈烈的民族 独立运动。这些运动大多肩负着反对外来帝国主义和本国封建主义的双 重革命任务,反映了在资本主义世界殖民体系之下殖民地半殖民地人民渴 望独立和自由的强烈愿望。尽管这些民族独立运动多以失败告终,但它们 沉重打击了帝国主义和封建主义,为殖民地半殖民地民族资本主义经济进 一步发展和资本主义制度的确立创造了条件,为这些地区获得最终独立奠 定了基础。
中考世界历史复习资料第三讲人类历史上的三次工业革命
2011年中考历史复习资料世界历史第三讲：人类历史上的三次工业革命一、第一次工业革命1、第一次工业革命：工业革命又叫产业革命， 18世纪60年代首先发生在英国，它是从发明和使用机器开始的，到19世纪上半期，机器本身也用机器来生产（即出现了机器制造业），用机器制造机器标志着工业革命的完成。
英国之后，法、美等欧美各国也相继进行了工业革命。
2、工业革命中的重大发明：①1764年，英国纺织工人哈格里夫斯发明“珍妮机”；②1785年英国机械师瓦特制成改良的蒸汽机；③1779年，克隆普顿发明了骡机；④1814年，史蒂芬孙发明蒸汽机车。
（蒸汽机的改进和广泛使用，是第一次工业革命的标志。
它推动了第一次工业革命向纵深发展，人类由此进入了“蒸汽时代”。
）3、工业革命的影响：第一、工业革命极大地促进了生产力的发展，使人类生活的中心由农业和农村向着工业和城市的方向转变。
第二、工业革命后，形成了无产阶级和资产阶级这两大对立的阶级。
无产阶级开始了自觉的反对资产阶级的斗争。
二、第二次工业革命1、第二次工业革命是从19世纪70年代开始的，当时科学技术主要集中表现为以下三个方面：①新能源的开幕式发和利用；②内燃机和新交通工具创制；③新通讯的发明，特别是新能源电力的广泛应用使人类进入了“电气时代”，电力的广泛应用是第二次工业革命的显著特点。
2、第二次工业革命的重大发明：①1831年，英国科学家法拉弟发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础；②1866年，德国工程师西门子制成世界上第一台发电机；③美国人爱迪生发明电灯泡；④19世纪80年代德国人卡尔·本茨设计制成三轮汽车；⑤ 1903年美国人莱特兄弟制成飞机并试飞成功。
（备注：本次工业革命后，石油和电力成为了主要的能源；一般的家电，如电灯、电影放映机出现了，另外，飞机、汽车、轮船、电话、电报、电车、蓄电池、装甲车也已应用于生活之中。
）3、第二次工业革命的影响：①第二次工业革命最直接的影响是促使了生产力的巨大飞跃：②导致了垄断组织的出现，并加剧了资本主义国家发展的不平衡性，对世界政治、经济形势产生了巨大的影响。
三次工业革命(专题复习教案)
三次工业革命（专题复习教案）一、教学目标：通过复习系统掌握三次科技革命的时间、主要成就、影响，培养学生的自学能力、运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析和解决问题的能力及应用多学科知识的综合能力二、复习目标：1、识记三次科技革命中的科学家、科技成果等主干知识，探究科学技术对人类生活的影响，得出启迪。
（中考目标重点）2、养成用表格梳理历史知识的良好习惯。
3、获取科学的做题技巧，提升解题质量。
（难点）三、教学方法：采用学案导学，以学生自学为主，进行分层递进教学四、教具和手段：自制多媒体课件，运用多媒体展示平台进行教学。
五、教学程序设计导入新课：在同学们的印象中，革命总是刀光剑影、血雨腥风，比如：英、美、法国资产阶级革命。
其实，暴力夺取政权只是革命的一种方式，从本质上说，能够推动生产力和社会发展的变化都是革命。
今天我们就要学习另一种形式的革命-----科技革命第二步：总结归纳三次科技革命比较第三站：合作探究探究一：科学技术对人类生活的影响（通过观察图片）启示：1、科学技术是第一生产力。
2、坚持改革创新。
3、重视科技，重视人才，重视教育，实施“科教兴国”战略4、在发展科技的同时，要注意保护环境。
探究二：三次科技革命对中国的影响第一次工业革命：中国开始沦为半殖民地半封建社会。
第二次工业革命：中国完全沦为半殖民地半封建社会。
第三次科技革命：新中国成立后，党和政府高度重视科技的发展，抓住第三次科技革命的机遇，实施科教兴国，综合国力和国际地位不断提高。
第四站：课堂小结第一次工业革命------蒸汽时代第二次工业革命------电气时代第三次科技革命------信息化时代通过这节课的学习，让我们认识到了科技的力量，希望同学们勤奋努力，学好知识，做一个新时期的社会主义现代化建设者。
练习题：中考连接。
2025届高中历史复习课题37影响世界的工业革命
课题37影响世界的工业革命通过了解工业革命带来社会生产力的极大发展和生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及人类社会生活产生的深远影响。
知识点一工业革命的背景1.内涵：是由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。
2．兴起知识点二工业革命的进程1.第一次工业革命(1)成果①技术革新：工业革命始于棉纺织业。
市场的需求刺激了棉纺织业的发展，也催生了新的技术发明。
②工厂出现：1771年，_开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。
③蒸汽机的改进：_改进蒸汽机，产生巨大的动力，解决了生产动力受自然条件限制的问题。
催生了交通工具的革命，人类进入“_”。
④机械制造：随着生产机械化的推进，机器工业迅速成长，19世纪中期，英国的机器制造业实现了机械化。
(2)扩展：从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。
2．第二次工业革命(1)背景：19世纪中后期，欧美主要资本主义国家社会相对稳定，经济发展，自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷。
(2)成就①电力技术的广泛开发和应用，人类进入“_”。
②内燃机的创制和应用，带来更便捷的动力，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生。
③化学工业的兴起令人瞩目；通过新技术改造的旧产业部门也焕发出新的活力。
(3)特点①科学技术与_紧密结合。
②第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生，_与德国最为突出。
③各国的自然条件和社会历史条件不同，工业革命的进程各具特色。
知识点三工业革命的影响1.生产力：出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。
2．组织形式：建立了资本主义大工厂制度，出现了垄断组织。
3．阶级结构：工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。
4．社会生活(1)以_为中心形成了很多城市，在国家社会生活中的地位日益重要。
(2)现代工业提供了物美价廉的商品，人们的生活有所改善。
中考历史复习三次工业革命知识点
第17课第一次工业革命1、工业革命首先在英国爆发的原因：（1）英国最早建立了资本主义制度；（2）英国通过殖民掠夺和奴隶贸易积累了财富；（3）国内外市场不断扩大；（4）工场手工业不能满足市场需求。
2、第一次工业革命的时间：18世纪60年代（1760年左右）。
3、实质：机器生产代替手工生产。
4、工业革命最早发生在棉纺织业。
第一次工业革命的理论基础是牛顿的力学。
5、第一次工业革命中的重要发明：1733年，凯伊的飞梭；1765年哈格里夫斯的“珍妮纺纱机”；1769年瓦特改良蒸汽机（标志发明）；1807年美国人富尔顿的第一艘汽船“克莱蒙”号；1814年英国人史蒂芬孙的第一辆火车“旅行者”号。
6、改良蒸汽机的广泛应用，使人类进入了蒸汽时代；轮船和火车的发明使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”。
7、特点：a、技术发明来源于工人的实践经验，科学与技术尚未真正结合。
b、首先也主要发生在英国，其他国家的发展进程相对缓慢。
c、主要在轻工业部门。
8、影响：（1）是生产技术上划时代的变革，极大提高了社会生产力资本主义制度得到巩固与广泛建立；（2）导致了工厂企业出现，社会日益分裂为两大对立阶级；（3）促进了城市的兴盛；（4）英法美成为强大的工业国，东方从属于西方。
第18课第二次工业革命1、第二次工业革命爆发的时间：19世纪下半叶（1850年以后）。
2、重要发明：1831年英国法拉第发现电磁感应现象，提出电磁学理论；19世纪70年代发电机，电动机发明；1876年贝尔发明电话；19世纪90年代意大利马可尼发明无线电报；1883年德国戴姆勒发明汽油机；1892年德国狄塞尔发明柴油机；1885年德国卡尔.本茨发明三轮汽车；1896年美国福特发明四轮汽车，并建成装配线；1903年莱特兄弟发明飞机“飞行者一号”。
3、发明大王“爱迪生”，被称为“打开电气时代的领袖”。
4、第二次工业革命的主要标志：电力的广泛应用。
理论基础是法拉第的电磁学理论。
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史料探究一材料一1870～1900年间，科学与技术的关系，比以前任何时期都密切得多，l9世纪最后30年间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响……1870年以后，我们可以清楚看到20世纪科学工业的开端．新兴工业，诸如电气工业等这些完全是在科学发现中首创的工业，其面貌的改革当然要比那些早已建立的工业显著得多。
——《新编剑桥世界近代史》(1)根据材料概括第二次工业革命的特点。
材料二（2）根据材料二结合所学知识概述第三次科技革命的特点。
（6分）材料三自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了恬静的田园生活，世界日益成为一个整体。
电力以及石油大量使用使城市面貌、社会生活随之巨变，世界各地的联系更加紧密。
——摘自《中国新闻网》(3)根据材料三分析科技革命的影响。
材料四一天，哈格里夫斯不小心碰翻了纺纱机，……却看到歪倒的纺纱机机轮仍在转动。
他想：“如果把几个纱锭都竖着排列，用一个纺轮带动，不就能够同时纺出更多的纱吗？”想到这里，他便动手试验起来。
年幼的瓦特看着炉子上烧水的茶壶。
水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着，他想：这蒸汽的力量好大啊。
如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。
爱迪生1877年开始白热灯的试验，仅植物类的炭化试验就达六千多种。
试验笔记达二百多本，共计四万余页，历经三年的时间。
每天工作十八、九个小时。
每天清早三、四点的时候，他才头枕两、三本书，躺在实验用的桌子下面睡觉。
有时一天在凳子上睡三、四次，每次只半小时。
——《影响青少年的100个发明故事》（4）根据材料四结合所学知识一项科技的发明需要哪些条件？作为一名发明家或科学家要具备哪些素养？我们应当学习他们哪些精神？史料探究二迄今为止，人类社会已进行了三次科技革命，第三次科技革命仍方兴未艾。
科技革命给世界、也给中国产生了深刻影响。
请回答：材料一工业革命的进行和完成，使一些欧美国家成为力量强大的工业国。
一方面，它们以武力打开许多亚非拉国家和地区的大门，掠夺原料，倾销商品，进行残酷的剥削，造成那些国家和地区的长期落后和贫困。
另一方面欧美工业国家的入侵，也极大冲击着这些亚非拉国家和地区的旧制度和旧意识。
世界日益成为一个彼此联系、不可分离的整体。
（1）据材料一哪些工具的发明使世界日益成为一个彼此联系、不可分离的整体？第一次工业革命的完成对欧美国家的影响？给我国带来什么影响？材料二在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段，为了更多的倾销产品，掠夺原料，在全世界领土已被瓜分完毕的情况下，这种争夺必然引起抢夺殖民地的战争。
就亚洲来说，中国成了帝国主义抢夺的中心目标。
（2）据材料二和所学知识第二次工业革命导致主要资本主义国家关系发生什么变化？“中国成了帝国主义抢夺的中心目标”，“抢夺”有哪些主要表现？为此中国人民进行了哪些抗争和探索？材料三第三次科技革命开始时，我国处于解放战争时期和建国初期，60年代我国在高科技尖端武器方面取得了重大成就。
特别是现在，科技革命方兴未艾，知识经济已经到来，它给我国带来了机遇，也带来了激烈的竞争和严峻的挑战。
（3）据材料三20世纪60年代我国在高科技尖端武器方面有哪些重大突破？取得这些成就的主要原因是什么？为紧抓第三次科技革命机遇，20世纪80年代为加快发展高技术而作出的重大决策是什么？（4）通过前面内容的学习，请结合现实，从国家和学生个人两个方面谈谈我们应该如何应对新的科技革命？45.“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……”这样的生活最早应出现在A．文艺复兴时期B．工业革命时期C．第二次工业革命时期D．第三次科技革命时期答案：C20．“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。
依我看，科学技术是第一生产力。
”人类历史上发生的三次科技革命的共同影响不包括A．推动了社会生产力的发展 B．改变了人们的生活方式C．加强了世界各地的联系 D．推动了世界经济格局的多极化答案：D观察右图——向“距离”挑战。
结合所学知识判断，下列叙述正确的有（）ABDA．根据时间轴上提供的信息可以推断出“某时代”指的是蒸汽时代B．依据①和②推测③，②对应括号中的主题比较合适的是“在蓝天飞翔”C．最早在太空邀游的是美国人D．在向“距离”挑战的过程中，科技不断进步，改变了人类的生活，改变了世界(2011·宿迁)某校举办主题为“科技改变生活”的图片展，以下是历史兴趣小组收集的部分图片，其中属于第三次科技革命成果的是A． B． C． D．(2010·宿迁)（本题8分）迄今为止，人类社会已进行了三次科技革命，第三次科技革命仍方兴未艾。
科技革命给世界、也给中国产生了深刻影响。
请回答：（1）分别列举三次科技革命标志性的发明或应用（各举1例）。
（3分）（2）前两次科技革命分别把人类社会推进到什么时代？（2分）19世纪60—90年代中国曾掀起“师夷长技以自强”的一场运动，历史上称作什么？（1分）（3）新中国成立后，党和政府高度重视科技发展、紧抓第三次科技革命机遇，20世纪80年代为加快发展高技术而作出的重大决策是什么？（2分）（1）第一次：蒸汽机或火车（蒸汽机车）、汽船（1分）；第二次：电机、内燃机或相应的发明成就（1分，答出1点即可）；第三次：电子计算机、原子能、空间技术、生物工程及成果（1分，答出1点即可）（2）“蒸汽时代”、“电气时代”（2分）“洋务运动”（1分）（3）制订“863计划”或中国高技术发展计划纲要（《高技术研究发展计划纲要》）（2分）科技革命特点（2）根据材料二、三，结合所学知识概述第三次科技革命的特点。
（6分）（2）特点：科技转化为生产力的速度大大加快；科学技术的各个领域之间相互渗透；科技进步在促进经济增长的各种因素中所占的比重不断上升。
（每回答一点得2分）材料一1870～1900年间，科学与技术的关系，比以前任何时期都密切得多，l9世纪最后30年间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响……1870年以后，我们可以清楚看到20世纪科学工业的开端．新兴工业，诸如电气工业等这些完全是在科学发现中首创的工业，其面貌的改革当然要比那些早已建立的工业显著得多。
——《新编剑桥世界近代史》——岳麓书社《世界历史》(九年级上册)材料三自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了恬静的田园生活，世界日益成为一个整体。
电力以及石油大量使用使城市面貌、社会生活随之巨变，世界各地的联系更加紧密。
——摘自《中国新闻网》请回答：(1)根据材料一和材料二概括第二次工业革命的特点。
(4分)(2)根据材料三分析科技革命的影响。
(6分)有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。
■（2009·广东揭阳）六、阅读下列材料，回答问题（共11分）材料一：市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工厂、手工业也不再能满足需要了，于是，蒸汽机器引起了第一次工业革命。
材料二：1870年以后，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展，各种新技术，新发明陈出不穷，特别是电力的发明，并迅速应用于工业生产，大大促进工业的发展。
材料三：观察下列图片图一蒸汽轮船图二飞机图三汽车图四蒸汽机车请回答：◆(2010·湘潭)英国学者李约瑟在《中国古代科学技术史》中写道：“从3世纪到13世纪，中国一直处于西方望尘莫及的科学地位，明清以后逐渐落后了。
”据此回答：材料二：综观18世纪末19世纪初期的中国科学技术，就是这样：在近代科学的园地仍然是空白一片；在传统科学的发展中，则由点由于中西文化交流的中断……整个中国科学技术在封建专制主义的严重束缚下，走进了死胡同。
在西方科学技术普遍繁荣的年代，中国科学技术却陷入了停滞状态……————《中西500年对比》◆（2）依据材料二，找出中国科学技术“陷入停滞”的主要原因。
⑵试从政治制度、文化政策和对外政策等方面分析明清时期中国科技落后的主要原因。
（3分）■（2009·福建泉州永春县）25.阅读下列材料，回答问题。
材料一：“神州七号”飞天成功后．全国人民普天同庆。
为此，某中学举行了一次科技成果回顾展活动。
请你也参与进来，仔细观察下列图片，完成任务。
A B CD E F（1）以上发明、创造属于第二次工业革命时期的是( )（只需填入字母序号。
2分）材料二：据统计，蒸汽机从发明到应用经历84年，电动机为65年，而原子能从开发到应用只用了6年。
（2）上述材料反映了什么现象？这种现象在第几次科技革命中表现最突出？请说出这次科技革命的核心（6分）材料三：高科技改善了人们生活，但是科技发展也带来很多负面效应：全球变暖、沙漠化、核武器的威胁，以科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类近向知识经济时代的重大课题。
（3）请你对如何减少科学技术发展过程中的负面影响，提一点建议（2分）25.（1）C、F；（选项超过两个不给分。
选项在两个以内的，答对—个给一分。
）（2）科技转化为生产力的速度大大加快，缩短了知识变为物质财富的过程。
（2分）第三次。
（2分）电子计箅机的广泛使用。
（2分）（3）树立可持续发展的思想；提高环保意识；发展高科技过程中注意趋利避害；将科技用于造福人类等（写出一点。
2分）◆(2010·连云港)某同学要探究“在推动社会发展进程中，科技人才、科学技术和社会环境间的关系”。
请根据提示与这位同学一起完成这一探究任务。
（14分）（2）史料是探究的主要对象。
阅读下列史料（《世界科技通史》，）并回答：（7分）①材料一的《自然哲学的数学原理》主要讲述了哪些物理学定律？材料认为这些成果推动了思想领域什么运动的发展？②材料二中瓦特改良蒸汽机解决了什么问题？在使用蒸汽机后产生了哪一新式交通工具？ ③材料三反映了美国政府1956年以来科研经费呈现出怎样的趋势？试举这一时期不同领域．．．．的两例．．．世界先进科技成就。
（3）反思是历史探究的重要成果之一。
根据上述探究，请回答：（3分）①从社会环境和个人品质两个角度，归纳科技人才能够发明创造的主要因素。
②科学技术与社会发展间呈现怎样的关系？．①活字印刷术；②电灯泡、留声机等；③《物种起源》（进化论）；④爱因斯坦。
（4分）（2）①力学三定律和万有引力定律。
（1分）启蒙运动。
（1分）②热效率或动力问题。
（1分）火车。
（1分）③增加。
（1分）计算机网络技术；航天技术；现代生物工程技术等。
（任意2领域2分）（3）①社会环境：政府行为、社会观念等。
个人品质：潜心研究、提高效率、节约能源、注意环保、大胆实践、关注社会。