2019年整理年高考语文作文评分标准图文.ppt11资料
2019年高考全国卷Ⅲ作文、评分标准及四川高考标杆作文PDF
2019年高考全国卷Ⅲ作文题22.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
扣满3分为止。
评分内容表达发展总分20191958一枝一叶总关情学子，奋笔，教室中。
斯人，独立，寒窗前。
面对埋首读书的学生，老师饱含深情地说了一句话：“你们再看看书，我再看看你们。
”寥寥数字，背后是老师多少热切的期盼与离别的不舍!看着这些朴素的文字，我突然红了眼眶。
我想象着，当高考结束后，走出考场时的情形。
满街脚步突然静了，漫天柏树突然不再摇动，仲夏的夕阳落在我的肩上，没有轰轰烈烈的感觉，一切终归平淡。
只是，将与恩师分离，将与母校告别，当下心中轰然一恸，若有所失。
我明白，老师的心中也一定是矛盾的。
“你们再看看书”，盼的是我们鹰击长空；“我再看看你们”，怕的是我们一去不回。
是的，我们毕业了，带着老师无限的深情。
谁还记得那一个个挑灯的月夜?谁还记得那一张张乏味的试卷?离别的钟声已然敲响，高中的巨轮将至终点，而那一个个坚守岗位的恩师，正像是一个个摆渡人，渡人渡己，教人领略“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮阔。
岁月迁，华章易。
凡是过去，皆为序曲，此去一别，无问西东。
古语云，天地君亲师。
念师恩，唯有以一颗赤诚之心投身祖国建设事业，方可为报。
天地存肝胆，江山阅鬓华。
作为新时代的青年，我们应正当做一个有情怀的人，胸怀天下。
我们要找到个人与时代的交叉点，与国共振，这样才是对恩师最好的报答。
我们是被历史选中的一代，欣逢改革开放的伟大契机，伫立在新的历史坐标。
40年惊涛骇浪，70年风雨兼程，中国的蓝图是伟大的，所以更需要我们为之付出更多的努力。
的确，在过去，我们已然取得可喜的成就，创造了无数令人瞩目的中国奇迹，上可九天揽月，下可五洋捉鳖。
然而，我们更应清楚地看到，国际风云依旧变幻无穷，乱云飞渡，风吹浪打，中美贸易战持续升温，那句“中华民族到了最危险的时候”永不过时，时刻保持忧患意识，不驰于空想，不骛于虚声。
2019年天津高考作文解析及满分作文点评pptx课件
多诗意语言，如“让智慧驰骋于文学的蓝天”、“被命运女神抛
弃”“ 走出公主、王子的路”等，含意隽永，耐人寻味。
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3.纲举目张，层次分明。文章主体部分以“天无绝人之路是无
数强者的人生总结”“要有正视现实的勇气和自我调整的智
慧”“要有充实健康的心灵世界”为分论点，从不同角度阐述中心
论点，纲举目张，层次分明。
若能做一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中 推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪 的事情。
——黄大年
陶行知的话意在表达爱国的精神是国人必备的 素养
黄大年的话意在鼓励个人要为国家奋斗，实现 个人价值，做一个对社会有贡献的人
生活化、多元化、“小题大做”的命题特点，转向 “爱国”“奋斗”这样宏大的时代命题，试题通过选取 不同时期有代表性的三位重要人物 的经典话语，从不同 侧面引导考生用心感受中国的发展历程，思考大国风采、 民族精神和时代品格，在体会民族振兴、国家进步的同 时，从历史的纵深、代际传承以及面向未来的愿景中， 更充分地认识个人成长与国家、民族、时代的深刻关联， 不断增强自己和同代人的荣誉感、使命感、责任感，进 而在 实现社会主义现代化、实现中国梦的生动实践和激 情奋斗中放飞青春梦想，贡献个人力量。
——黄大年
以上材料触发了你怎样的思考和感悟?请据此写一篇文章。 要求:①自选角度，自拟标题;②文体不限(诗歌除外)，文 体特征明显;③不少于 800 字;④不得抄袭，不得套作。
全国各地作文命题出现了一个共同的好 的趋势:对于文学性的依赖在逐年降低。 高考作文并不是选拔文学家，而是考查考 生使用汉语的基本能力。这几年，天津的 作文包括全国的作文都出现了
王子的路。
• 点评
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1.有的放矢，为时而文。有人羡慕“官二代”“富二代”，感
2019年浙江省高考作文评分标准
2019年浙江省高考作文评分标准今年浙江省高考作文题通过“作家”与“读者”之关系的比喻，让考生讨论主体与他者的关系。
题目中的三句话，呈现出两个可展开论述的层次：第一层是讨论文学创作中作家与读者的关系，第二层是由此引申出的生活中主体与他者的关系。
由于出题者把题目的前两句话说得比较正式，第三句话则用“假如”一词推出，语气上稍弱了一些，有一些考生可能会疏忽第三句话，而把题目理解成要求考生解读作家与读者双向关系。
而第三句话导向的主体与他者的关系的论题，也容易让部分考生联想到诸如“走自己的路，让别人去说吧”“坚守”等等练习过的作文题，而不对前后两个层次做完整观照。
因此，在审题上，与准确理解题意的作文相比，那些只关注第一层面或者只关注第二层面的作文，还是应该区别对待，但也不能判定为离题作文。
之所以关注审题，主要目的是为了区分真假作文。
所谓假考场作文，是指某些考生使用抄袭和套作的方法，以获取高分。
因此，是否切题，是检验真假作文的试金石。
正是在这个意义上，我们注重对考生审题的考查。
但是，如果可以看出考生的作文是在考场上看到题目后当场写作，审题标准就可适当放宽。
作文题，尤其是理解上有一定难度的作文题，本身就包含了对考生阅读能力的考查，不过，考查不应该超出思想文化内涵和表达能力的范围。
根据这样的认知，我们今年不把后两种审题当作离题作文看待，但与最准确地理解题意的作文在审题上还是应拉开一个档次。
具体来说，出现只在一个层面上展开讨论的作文，最高分只能在55分以下打。
这种上50分的作文，应该在内容和表达上非常突出，否则，只能打在50分之下。
作文是考生的价值观、文化内涵以及思维、文体、语言、书写等能力的全面表现，批改作文，应该从这几个方面作考查。
其实，这也是我们长期以来的一贯立场，只是因为前几年比较强调审题，让一些老师误以为看一篇作文主要看审题。
今年为了避免少数老师再产生这样的误解，我们要求各位老师全方位地审读作文这一点，在我们每年都下发的教育部考试中心有关高考作文的评分细则中也有充分体现。
2019年高考作文评分标准
20分
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
符合题意
主题明确
内容较充实
思想健康
感情真实
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
20分
结构严谨
语言流畅
字迹工整
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体要求
结构基不通顺语病多
字迹潦草难辨
20分
丰富
有文采
有创意
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有深意
2019年高考作文评分标准及评分细则详解
2019年高考作文评分标准及评分细则详解高考作文被誉为“天下第一题”。
作为各科试卷中分值最高的一道题目，它的得分高低直接决定考生命运！但是，对于作文的复习备考，广大考生往往不得要领。
如果能够掌握高考作文评分的第一手信息，倾听阅卷现场老师的直观感受，对于写出高分考场作文，避免出现偏题走题、思想低俗、素材陈旧撞车等问题，将会很有意义。
由于高考阅卷的有关数据和文件都有一定的保密期，所以今天给大家看的，是全国1卷地区某省高考语文阅卷组专家在2017年的阅卷实录（已经是能公开的最近年份了）。
从阅卷流程，评分标准，一类上中下、二类上下、三类下6类“标杆卷”到底什么样、如何写好考场作文等方面，给大家详细介绍了高考作文如何赋分、怎样写才能得高分。
试题回顾(2017·新课标卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
紧张阅卷：8天评完全省考生作文高考作文的阅卷员，一般由具有本学科中、高级以上职称的中学教师担任，要求“从事本学科教学工作，业务水平较高，责任心强”且“当年无直系亲属在我省参加该项考试”。
全部选聘中学一线教师，年龄均在35岁以上，且不得超过50岁。
因此所选聘的评卷员在年龄、从教经验、个人精力等方面都具备优势。
为了保证阅卷工作的严肃性，阅卷现场24小时皆有人值守，所有阅卷人员一律凭证件上岗，所有人员的水杯一律放在阅卷室外面，严禁携带手机进入阅卷室，严格凭证进出。
阅卷时不仅工作紧张，阅卷人员的心理压力也很大，因为在一位阅卷员给这份作文试卷打分的同时，网络还会把同样的答卷分发给其他阅卷员，如果所给分数吻合或者是相差无几，那最好不过，说明二者在执行评分尺度上是一致的。
2019高考作文解析 PPT课件
• 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议 大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。
1 思路盘点
盘点一
• 明确题目需求， 从演讲稿入手， 抓住写作方向
演讲稿的文体特征 • 演讲稿的结构由标题、称呼、问候语和正文四部分构成。 • 标题 • 演讲稿的标题无固定格式，一般有三种类型。 • (1)揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。 • (2)提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。 • (3)思考问题型，如《快时代与慢生活》。 • 称呼 • 提行顶格称呼加冒号，根据受听对象和讲演內容需要决定称呼。常用“同志
• 从“劳动”、“幸 福”、“财富”、 “优秀传统”中延 伸话题性，增加内 容深度。
• 切题立意： • 1.热爱劳动，弘扬民族传统。 • 2.热爱劳动，从我做起。 • 3.理解劳动，尊重劳动。 • 4.学习书本知识，也学习劳动精神。 • 5.新时代需要劳动，需要更智慧的劳动。 • …… • 偏题立意： • 1.热爱劳动是中华民族的优秀传统。（断章取义，忽略材料重点，脱离
• 在现今中国无数次与世界的交流中，中国都展现出了海纳百川的胸襟。这正因:若要发展，则 中国必与世界同行。
• 国立浙江大学校歌有云:“大不自多，海纳江河。”意为海纳江河，却从不恃其大而自夸自满。 千年中华繁盛之时，可谓地大物博，国安民乐。但中国并没有“独立”于世界民族之林外。中国 与世界互通有无。忆往昔，丝绸之路上的万里驼铃声，见证了中华民族“天下大同”“协和万邦” 的宽广胸怀。看今朝”一带一路”造福沿线国家百姓。中国发展自己，造福世界，与世界的联系 在脚踏实地中更加紧密。中国，与世界同行。
2019年全国1卷高考语文写作考试试题解析课件(共35张PPT)
➢ 习总书记 2014 年 4 月 30 日在乌鲁木齐接见劳动模范和先进工作者、先进人物代表时说：“我们要在全 社会大力弘扬劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风，促使全体社会成员弘扬劳动精神， 推动全社会热爱劳动、投身劳动、爱岗敬业，为改革开放和社会主义现代化建设贡献智慧和力量。…… 特别是要通过各种措施和方式，教育引导广大青少年牢固树立热爱劳动的思想、牢固养成热爱劳动的习 惯，为祖国发展培养一代又一代勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。”
• 第一“变”：与往年“自选文体”不同，今年直接确定文体“演讲稿”，写作目标更明晰、更具体， 而且演讲的对象也明确了——是“本校（复兴中学）同学”。
• 第二“变”：确定了写作的主旨与写作人称——“热爱劳动，从我做起”，强调了“我”这“第一人称 ”。这是往年作文题目所没有的。
• 第三“变”：往年只要求写“认识与思考”，而今年则增加了“希望与建议”，这是一个前瞻性的写 作，也是往年所不多见的。
福州市高三语文复习专题系列微课程
“写作”专题之
2019年全国1卷高考作文试题分析及备考建议
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• 在两千多年的历史发展中，这两句诗早已内化成中华民族尊重劳动、热爱劳动的文化品格。
➢ “劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”
➢ 是习近平总书记 2013 年 4 月 28 日在《同全国劳动模范代表座谈时的讲话》中说过的话。他说：“劳动 是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题， 只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。劳动创造了中华民族， 造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。”
高考语文作文评分标准
六、作文（60分）
（一）基础等级评分，“提议”项以符合材料内容及含意涉及的范围为准，可以不引用原材料的文字。
（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1、深刻：①透过现象深化本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发性
2、丰富：④材料丰富⑤论据足够⑥形象丰满⑦意境深远
3、有文采：⑧用词贴切⑨句式敏捷⑩擅长运用修辞手法⑾文句有表现力
4、有创意：⑿见解新奇⒀材料簇新⒁构思新奇⒂推志向象有独到之处⒃有特性特征
（三）缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多酌扣1-2分。
（四）套作、文体不明确的适当扣分。
抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
（五）对不够字数的作文的评判规定
1.600字以上但不足800字的，结构完整，按每50字1分的标准扣分，结构不完整，35以下评分；
2.400字以上但不足600字的，结构完整，30以下评分，结构不完整，25以下评分。
3.400字以下的，20以下评分。
有题目，写300字以内的，给15分。
有题目，写200字以内的，给10分。
有题目，写100字以内的，给5分。
4.只有题目，其他没有的，给2分。
其它：1.缺题目扣2分。
2.错别字每个扣1分，重复的不计，最高不超过5分。
评分建议：将试卷分为四大类：一类卷：60—50分，二类卷：49—43分，三类卷：42—36分，四类卷：35分以下。
以42分为基准分上下浮动。
近几年辽宁省高考作文平均分在44分左右，仅供参考。