小学科幻画比赛活动方案(精选)
科幻画创作活动方案
科幻画创作活动方案指导教师：耿凤君屈华勤社团：水墨飘香美术社时间：2016年03月科幻画创作活动方案科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。
我校为了给学生提供一个交流、展示的平台和互相学习的机会，经学校和美术社研究决定，3月份将举行“科幻画比赛活动”。
请全体学生积极参加，现将有关事项通知如下：一、活动目的：为提高学生的科幻画水平，展示他们的科学幻想，让他们用手中的画笔描绘出科学幻想的世界。
二、活动主题：创新体验成长活动内容：少年儿童科学幻想画三、参赛要求：1、要注重少年儿童科学探究和创新实践基本能力的培养，开发少年儿童的创新力、想象力和动手操作的能力。
2、可结合各学科主题实践活动，在物质科学、生命科学、地球和空间科学、技术与设计、行为与社会科学等领域选择主题。
3、参赛作品要求符合主题，充分体现对科学的幻想。
4、参赛作品尺寸一律在规格为40cm×60cm的纸或其他材料上绘制，横竖画不限。
5、参赛作品的画种及使用的绘画材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品。
6、参赛作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品。
7、参赛作品要求是今年以来所创作的作品，要注重构思的独特性、新颖性。
不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消参赛资格，并予以通报。
8、参赛作品凡有下列情况之一者取消参赛资格：出现科学性错误的；与国家现行法律法规相抵触的；画幅尺寸不符合规定的；引入神鬼迷信故事内容的；抄袭他人作品的。
四、绘画种类：参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。
绘画风格及使用材料不限，但不包含非绘画类的其它美术品与工艺品。
六、绘画作品的具体要求：1、评审标准（1）想象力：选题、创意和新颖程度。
（2）科学性：科学依据、逻辑思维。
（3）绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。
小学科幻画大赛实施方案
小学科幻画大赛实施方案小学科幻画大赛施行计划一、活动方针 1. 经过科幻画的学习和练习，让学生了解到科幻画并非天马行空、随心所欲的去发明。
它是科学幻想的内容，有必定的科学依据，经过绘画的手法，在画面上体现出来的一种绘画办法。
2.经过教师的教导及优异著作的赏识，激起学生的立异愿望，学习和体会科学办法，承受科学精力的熏陶。
3.教师带领学日子跃地参加科技立异实践活动，在活动中充沛发挥学生的主观能动性，增强学生的立异思想才能。
4.经过上述活跃有用的活动，尽力前进所带年级学生的美术素质及发明力。
为我校2014年全面推动高校讲堂垫下良好基础。
二、活动目标一至六年级学生，美术教师和班主任教师在班上要进行宣扬与安排，促进学日子跃参加。
以“体会、立异、生长”为主题的科幻画练习课，全员参加。
并针对班中构思新、画面艺术感强的学生著作进行要点练习和教导，经过他们以点带面调集全班学习的热心和发明。
三、活动计划 1.活动内容（1）著作环绕大赛主题“体会、立异、生长”自主地选题。
绘画办法多样化，画面要体现出科学性、实用性、立异性、艺术性，每件著作限一人独立完结。
（2）运用绘画言语表达出对世界万物、未来人类社会日子、社会展开、科学技术的遥想而发生出来的绘画著作。
一切参赛著作要体现出儿童对未来科学展开的创想和展望。
（3）绘画风格及运用资料不限（油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等）。
著作尺度：规范为38cm×54cm，著作要求洁净、整齐。
（4）依据2013年秋季学期美术教师的科幻画练习教导，美术教师在此基础上进行完善和立异。
学生先画草图并修正，于，班主任与美术教师据各班状况抽取优异著作进行详细的教导，并参加全校科幻画竞赛。
（5）若学生所发明著作在校级被评为一等奖，则需求填写少儿科幻画的申报。
其间申报表二份（一起将其间一份申报表贴在著作反面左下角）、著作一份（规范尺度：54CM×38CM，除油画著作应自备画框外，其他著作无须装裱）。
小学美术《科幻画活动》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了科幻画的基本概念、创作方法和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对科幻画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥想象，创作出属于自己风格的科幻画。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
小学美术《科幻画活动》教案
一、教学内容
小学美术《科幻画活动》教案，对应教材第五单元“奇思妙想”章节。本节课主要内容为：
1.引导学生了解科幻画的概念和特点，激发学生的创意思维。
2.通过观察和分析科幻画作品，学习运用线条、形状、色彩等表现未来世界。
3.鼓励学生发挥想象，创作一幅以“未来城市”为主题的科幻画，培养创新精神和审美能力。
-色彩搭配与氛围营造：学生在色彩搭配上可能缺乏经验，难以表现科幻画所需的未来感和氛围，需教授色彩搭配技巧。
-构图与创意结合：学生可能在构思创意时过于天马行空，忽略画面构图的美感，需要引导他们将构图与创意有效结合。
-举例：
-线条：指导学生观察课本案例中的线条特点，如曲线、折线等，并进行模仿练习，以提高线条表现力。
4.教学内容涉及：线条的运用、色彩的搭配、构思与创意等。
5.结合课本案例，引导学生学习科幻画的创作方法和技巧，提高绘画表现力。
二、核心素养目标
1.培养学生的图像识读能力，通过分析科幻画作品，提高对艺术形式和美术语言的认知。
2.强化学生的美术表现能力，运用线条、形状、色彩等元素创ຫໍສະໝຸດ 科幻画，展现个人想象力和创意思维。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对科幻画的概念和创作非常感兴趣，这是一个很好的开始。通过导入新课时的提问，他们积极地分享了自己对未来世界的想象，这为后续的教学奠定了兴趣基础。在理论介绍环节，我注意到了一些学生对线条和色彩的运用还不够自信，这成为了今天教学的难点。
科幻画活动方案
科幻画活动方案活动目的科幻画活动旨在促进创造力和科学想象力的发展，同时提供一个展示和分享科幻艺术作品的平台。
通过这个活动，参与者将有机会表达他们对未来世界的想象，并激发他们对科学和技术的兴趣。
活动内容1.主题选择参与者可以根据自己的兴趣和想象力来选择科幻画的主题。
主题可以涵盖未来科技、外星世界、机械人、太空探索等各种科幻元素。
2.创作时间参与者将有一个月的时间来完成他们的科幻画作品。
这样可以给他们足够的时间来深入思考和精心设计他们的作品。
3.作品提交参与者需要将他们的作品提交给活动组织者。
作品可以以数字形式提交，例如通过电子邮件或在线平台，也可以选择实体形式提交，例如邮寄或直接交给组织者。
4.作品展示所有提交的作品将在一个科幻画展览中展示。
展览将提供一个机会让参与者之间互相欣赏和交流作品。
同时，观众也将有机会了解到各种独特的科幻世界和艺术风格。
5.评选与奖励在展览期间，将由专业评委对作品进行评选，并评选出一些杰出的作品。
评选标准将包括创新性、技术水平和表达力等方面。
对于获奖者，将颁发奖金和荣誉证书，同时他们的作品还有机会被选为活动的代表作品进行展示。
活动流程时间活动内容第一周活动宣传，征集参与者第二周参与者创作科幻画作品第三周作品提交第四周科幻画展览展览期间评选与奖励展览结束后作品回收或归还活动要求1.参与者参与者可以是任何对科幻艺术感兴趣的人士，不限年龄、职业和经验水平。
欢迎学生、艺术家、科学爱好者、设计师等各个领域的人士参与。
2.作品要求–作品可以以任何媒介和形式创作，包括绘画、数码艺术、插画、漫画等。
–作品大小不限，但如果作品以实体形式提交，建议不超过A3纸张大小。
–作品必须是参与者原创的，不得抄袭他人作品。
–作品可以使用任何调色和展现技巧，以增强科幻感。
3.作品提交–参与者可以选择将作品以数字形式提交，通过电子邮件或在线平台上传。
–如果参与者选择实体形式提交，他们需要在作品上附上姓名和联系方式，并在指定的时间内将作品交给组织者。
小学生科技小发明科技小论文科幻画活动方案
小学生科技小发明科技小论文科幻画活动方案活动方案：小学生科技小发明、科技小论文、科幻画活动活动目的：1.激发小学生对科技的兴趣，培养小学生的创新思维和科学素养；2.提高小学生的科技实践能力和表达能力，培养他们对科学问题的思考和解决能力；3.培养小学生的艺术素养，同时发展他们的想象力和创造力。
活动内容和安排：第一阶段：项目启动和组队（1周）1.向学生宣传科技发明、科技论文和科幻画的重要性和意义，并希望他们能积极参与到这个活动中来；2.鼓励学生自由组队，每队3-4人，设计并提交自己的团队名字。
第二阶段：项目选题和调研（2周）1.学生从生活或学习中选取一个科技问题作为研究主题，或选取一个科技创新点作为设计方向；2.学生通过图书馆、互联网等渠道进行相关调研，了解目前已有的解决方案或相关科技知识。
第三阶段：科技小发明制作（3周）1.学生根据选题和调研结果，自由发挥想象力，设计并制作自己的科技小发明原型；2.鼓励学生在制作过程中实际动手操作，尽量使用废旧材料或简单的电子元件。
第四阶段：科技小论文撰写（2周）1.学生以自己的科技小发明为基础，撰写科技小论文；2.指导学生在论文中描述自己的发明原理、实验过程和结论，鼓励他们思考未来的应用场景和发展前景。
第五阶段：科幻画创作（1周）1.学生根据自己的科技小发明或科技论文的内容，创作科幻画作品；2.引导学生充分发挥想象力，描绘未来科技的场景或科幻世界的形象。
第六阶段：作品展示和评比（1周）1.组织学生进行作品展示和分享，让他们有机会向其他同学展示和介绍自己的科技小发明、科技论文和科幻画作品；2.设立评审团，在各个方面评选出若干优秀作品，并给予奖励和嘉奖。
活动收尾：1.组织学生进行总结和反思，让他们回顾整个科技小发明、科技小论文和科幻画活动过程中的收获和不足；2.鼓励学生将自己的作品提交至相关科技竞赛或展览，并在学校校报或网站上发布学生的优秀作品。
活动希望能够通过培养小学生的创新精神、科技素养和艺术能力，为他们打下科学发展的基础，培养未来科技创新的人才。
少年科幻绘画比赛方案
少年科幻绘画比赛方案内容简介本文旨在介绍少年科幻绘画比赛的方案。
本次比赛旨在鼓励少年儿童学习科学知识和艺术技能，提高其综合素质，同时也是一个展示自己才华、交流想法的平台。
比赛时间和地点比赛时间：2022年1月1日至2月28日。
比赛地点：学校、社区、城市图书馆等场所。
参赛对象和组织形式参赛对象：全国各地的小学、初中的少年儿童。
组织形式：学校和社区为主办单位，比赛分为一、二、三等奖和优秀奖等。
评选标准包括创新性、想象力、科学性、美感和技巧性五个方面。
比赛主题和要求比赛主题本次比赛不设具体的绘画主题，参赛者可根据自己的喜好和兴趣，参考科幻小说、科幻电影、科技发展等相关内容，自由发挥，创作与科幻有关的作品。
比赛要求1.比赛作品需为原创，不得抄袭、剽窃任何作品，也不得侵犯他人的版权；2.参赛者需选用优秀的绘画材料，且不得用电脑绘制；3.比赛作品需至少为A4纸大小，也可以是多个A4纸拼接而成的大幅作品；4.参赛作品题目为禁止任何宣传性或含有政治、种族、宗教色彩的词汇；5.参赛作品需附上作者姓名、年龄、性别、联系方式（家庭地址、联系电话、电子邮箱）等必要信息，否则视为无效作品。
参赛作品的提交和评选参赛作品提交1.参赛者可向学校或社区主办单位报名参赛，并交上参赛作品；2.如参赛者与比赛主办单位跨区域，可通过快递等方式提交参赛作品，同时请额外准备一份作品图片并邮寄至指定邮箱；3.参赛作品一经提交，即视为认可了比赛组委会对其作品进行展示、宣传的权利。
评选方法1.组图：参赛作品将按照年龄、性别、主题等因素分组评选；2.初审：比赛主办单位将对参赛作品进行初审，淘汰不符合要求的作品；3.终审：比赛评委会对初审通过的作品进行终审，并决定获奖名单；4.颁奖：比赛主办单位将在指定时间地点颁发奖项和证书，并对获奖作品进行展示和宣传。
规则和注意事项1.参赛者在比赛过程中，应遵守比赛规则和纪律，不得损害比赛的公正、公平和诚信；2.参赛者必须保护比赛安全，不得在比赛场地内进行危险行为；3.如有任何疑问或问题，可拨打比赛组委会联系电话，或发送电子邮件进行咨询。
泗泾小学第四届科体节儿童科幻画比赛方案
泗泾小学第四届科体节儿童科幻画比赛方案“绿色科技，阳光体育”第十一届科体节活动子方案一、活动目的：通过主题布置，对科技体育知识、理念进行宣传，营造良好的舆论氛围，引导更多同学接受低碳环保理念，倡导绿色科技，使每一位同学能够得到享受阳光健身的动力。
二、板块设置：1、科技长廊：介绍科学技术最新成果。
2、低碳生活：倡导绿色出行理念。
3、体育前线：普及浅显体育知识。
4、科体快讯：介绍学校科体节相关活动。
三、评比时间：第十周完成四、评委：德育领导小组五、奖项设置：每个年级为一组，共五组设：一等奖1名二等奖2名三等奖3名松江区泗泾小学2014年10月泗泾小学第十一届科体节儿童科幻画比赛方案一、活动目的：绿色科技涉及能源节约，环境保护以及其他绿色能源等领域。
组织我校学生积极参与科普活动，用手中的笔描绘科学幻想的世界，展示青少年科学幻想绘画新作，提高环保意识，增进交流，提高我校儿童的科幻画水平。
二、比赛主题：绿色科技、阳光体育三、比赛组别及奖项设置：一—五年级各为一组，每班选派3人进行现场绘画，对各组别评选出的优秀科幻画作者将颁发荣誉证书和奖品，另外，评选出的部分优秀作品将送区参赛。
四、科幻画作品比赛时间：11月12日（周三中午）12：00五比赛地点：体育馆六、比赛要求：1、绘画作品要求符合主题，充分体现对科学环保的幻想。
2、绘画作品尺寸一律在规格为8开的纸或其他材料上绘制，横竖画不限。
3、绘画作品的画种及使用的绘画材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品。
4、绘画作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品。
5、绘画作品要求是今年以来所创作的作品，要注重构思的独特性、新颖性。
不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消参赛资格，并予以通报。
6、比赛作品凡有下列情况之一者取消参赛资格：出现科学性错误的；与国家现行法律法规相抵触的；画幅尺寸不符合规定的；引入神鬼迷信故事内容的；抄袭他人作品的。
七、评委：李欢欢闵亚芳倪晶李宁宇八、奖项设置：1、分高、低段2组，评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
小学科幻画大赛实施方案
小学科幻画大赛实施方案小学科幻画大赛是一项旨在培养小学生科学创新和想象力的比赛，也是小学生展示自己艺术才能的舞台。
在实施该项比赛时，需要考虑一些细节，下面就是一份小学科幻画大赛实施方案。
1. 比赛时间小学生的时间表比较紧张，因此，比赛的时间应该安排在周末或放假期间，确保他们有足够的时间进行作品的创作和提交。
同时，比赛时间也要尽可能与学生的学习计划相适应，以免对他们的学业造成不良影响。
2. 报名和参赛条件报名和参赛条件应该尽可能的简单，使得创作作品的门槛降低，让更多的小学生参与进来。
比如，每位小学生只需提交一幅科幻画作品，不需要进行费用和评比条件等方面的限制。
3. 评委团队评委团队需要组成一支有实力的、多元化的团队，包括教育工作者、艺术家、科学家等多方面的人才。
评委团队需要有科学素养和艺术鉴赏力，同时能够理解小学生的创造力和想象力。
4. 奖项设置小学科幻画大赛的奖项要体现公正性和多样性，既要给优秀作品设置特别的奖项，也要给每位参赛者一定的鼓励。
可以设置最佳创意奖、最具科学性奖、最佳美工奖等，同时还要有鼓励奖。
5. 比赛宣传比赛宣传是推广比赛的重要手段，需要借助多种途径来宣传，比如，在校内可以张贴宣传海报、在社交媒体上发布消息、在本地媒体上发表宣传报道等。
6. 作品评选比赛的作品评选需要遵循公正、公平、科学的原则，评选过程需要保密和公开。
在评分时，相同的分数需要有多个评委执行，并且需要对相应得分做出说明。
7. 展览和奖项颁发在比赛结束后，应展示所有参赛作品，同时举行颁奖典礼，表彰获奖者。
展览和颁奖典礼可以在学校或社区内进行，也可以在当地博物馆或艺术馆举行。
在实施小学科幻画大赛时，需要将全体小学生作为核心受众，体现公正、公平和科学的原则，打破单一艺术门槛，让每个小学生都有参与的机会，以达到创造无限的艺术效果。
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小学科幻画比赛活动方案
一、指导思想：
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校生命课堂素质教育的深入发展。
二、活动主题：走进科学走进梦想
三、活动时间：20xx年5月9日（暂定过了五一的第一周星期五下午）
四、参加对象：全体学生和老师（评委）
五、活动内容：
画一幅科学幻想画
作品要求：
（1）少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术表现形式。
（2）少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的`想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。
（3）科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为39*54cm（长沙晚报的一个版面大小），作品要在背面贴上标签（班级、姓名、作品名称以及创意简介30字以内）。
六、评奖办法：
每班评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。
（当场评比当场发奖状，获奖作品由班主任统一回收交给科学老师，周五下午不上课）
七、展评要求：
各班同学可利用业余时间在家里每人画好一幅科幻画，于星期五下午带到操场双手举在胸前展示，由班主任和配班老师及学校领导下班级组织展评。
八、奖品设置：
给获奖学生颁发奖状；给评委老师每人一提纸。
【小学科幻画比赛活动方案】
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