请分析案例中保育员做法的错误之处有用

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请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。（10分）
东东家长对老师说：东东的耳朵上起了个疱，请老师帮忙喂药涂药。保育员徐某马上接过袋子，打开看了看，是一包药片和一支药膏，就顺手把整袋
药放在玩具柜上，然后又去接待其他小朋友。
答错误之处：一是保育员接过家长的药后仅是看了看，并没有按要求进行登记；二是保育员顺手将药放在幼儿的桌面上。
答正确的做法：
1.保育员接过药后应该对服药幼儿的姓名以及药物名称、服药时间和用法用量等进行登记。
2.将药放在幼儿接触不到的地方。
分析下面案例，说说保育员做的对吗？为什么？（10分）
星期一午餐时，大班保育员李某发现平时食欲很好的小红今天总把食物含在嘴里，就走过去摸了摸小红的额头，没发烧。轻轻问小红：那不舒服？小红说：
牙齿疼，原来小红的门牙松了，要换牙了。李某马上通知食堂送来稀粥给小红吃。
答：这个保育员做得对。
因为大班幼儿的年龄正处在换牙阶段，会给幼儿引起不适的感觉，影响吃饭；保育员的做法，符合幼儿这一生理阶段要求，让食堂送来稀饭，能保证幼儿
的进食和营养，使幼儿顺利度过换牙阶段。
请分析下例中保育做法的不当之处，并说说如何正确的给幼儿滴眼药水。（10分）
游泳上水后，保育员在王某给小朋友滴保健眼药水。先洗手后，叫小朋友仰起头，然后用左手食指、中指分开小朋友的上下眼皮，右手拿着药瓶，分别
把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴了2滴，然后叫幼儿合上眼睛，转动眼球。
答：保育员做法的不当之处是“用食指和中指分开幼儿的上下眼皮”和“没有叫幼儿仰头、向上看”。
给幼儿滴眼药水的正确方法是：洗干净手后，让幼儿稍微仰头向上看，用左手的食指和拇指轻轻分开幼儿的上下眼皮，右手拿着药瓶，分别把药液
滴在双眼的下眼皮内，每眼滴了2滴，然后叫幼儿轻轻合上眼睛，或者轻轻提起上眼皮，防止药液流出来。
请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。（10分）
午睡时，保育员何某一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。
答：保育员做法的错误之处：一边大声督促幼儿快乐闭上眼睛好好睡觉，一边取来水桶，对寝室地面进行洗擦。
正确的方法是：照顾幼儿午睡，就应该为幼儿营造一个温馨、舒适、安静的睡眠环境，此时的保育员应该用情切的语言和轻盈的动作去照顾幼儿，而
不能大呼小叫，四处碰撞，大造声响，影响幼儿睡眠。
分析下面案例：（10分）
早上，大班幼儿小明的家长说孩子感冒了，把医院开的药片和口服液交给了保育员刘某，并交待：今日已服过一次药了。午餐后，刘某取出药片，插好
口服液的吸管，叫小明就着菜汤送服。
（1）上述做法是否正确？错在哪里？
（2）如果是你，该如何给幼儿喂药
答（1）：上述做法是错误的：
1.对家长交来的药没有按要求进行登记。
2.让幼儿用菜汤服药。
答（2）：如果是我，我首先要记录下家长交来的药名、服法用量以及幼儿的姓名，并在饭后歇一会按记录要求，用温白开水给幼儿服药，剩下的药继续
保管好。
请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。（10分）
小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着小玲的屁股：“怎么又尿床
了，真是个尿包，快起来换衣服，真是越忙越乱”。
答：保育的做法是错误的。
对于幼儿遗尿现象，首先要耐心对待，不能责备幼儿，应表现出无所谓的态度，还可以用告诉幼儿“我小时候也尿过床”，以此减轻幼儿的精神负担，有
利于纠正尿床现象。平时注意观察幼儿尿床的原因和规律，针对性的照顾幼儿的生理特点；在处理幼儿尿床的时候，尽量避开其他幼儿，保护幼儿的自尊心等
请分析以下案例（10分）
丁丁小朋友因出水痘回家隔离。保育员李某马上把丁丁的口杯、牙刷、毛巾等用配置的消毒液浸泡后再用清水漂洗。把丁丁的床上用品和玩具放在阳光
下暴晒，然后用清水抹丁丁的桌椅、床。
（1）案例中保育员的做法是否正确？为什么？
（2）幼儿园常用的消毒方法有哪些？
答（1）：保育员的做法是不完全正确的。
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因为对于水痘传染病来说，仅对患者使用的物品进行消毒是不够的，还要对患者所接触到的环境和物品进行“终末消毒”，对室内环境进行通风换
气3小时，以及对患者所接触过的人进行检疫观察31天，等系列工作。
答（2）：幼儿园常用的消毒方法有：煮沸法、蒸汽消毒法、日晒发、药品消毒法。
请谈谈如何指导幼儿进行洗手。（10分）

答：指导幼儿洗手的步骤是：
1.挽衣袖或撸衣袖；
2.双手略向下，避免水倒流浸湿衣袖；
3.轻轻拧开水龙头，水流不要太大；
4.将手心、手背、手腕浸湿，搓肥皂，搓出泡，使手心、手背、手腕、手指缝都被肥皂洗到；
5.用清水冲洗掉手上的肥皂泡沫，管好水龙头；
6.用自己的毛巾擦干手（冬天吸收后擦油）。
7.教育幼儿认真洗手，不玩水，不敷衍了事。

小太阳幼儿园是一所寄宿制幼儿园。星期一早上，保育员黄英第一个到班，她开了门后，想到幼儿快回园了，就取来抹布，在活动室抹桌椅、玩具柜，然后从
寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台，最后拖洗活动室、寝室的地面，摆放桌椅。

答：保育员的工作程序错误。根据幼儿生理特点，需要保护其呼吸道和满足大脑对氧气的需求，因此首先应开窗通风，排出室内的污浊空气，送进室外的新鲜
空气，降低空气中致细菌的浓度。正确的1二作程序是：开窗通风一抹窗框、窗台一抹玩具柜、桌椅一抹床栏一拖地一摆放桌椅.

2新保育员小王，把幼儿用过的毛巾～收起，直接装进毛巾袋，送去消毒房消毒。取回后，用清水搓洗，逐一挂在幼儿毛巾架上。答：保育员的消毒方法是错
误的。应该是：先用自来水浸湿幼儿的毛巾，然后用洗衣粉或洗涤剂水浸泡20分钟左右，接着认真搓洗，漂洗干净后拧干，最后装进毛巾袋，送消毒房消毒。取回
后，用消毒过的夹子或者洗干净手后，把毛巾逐一挂在幼儿毛巾架上。

开窗通风的重要性？
1幼儿器官发育不完善，生长发育旺盛，大脑对氧气需要量很大，幼儿园是集体机构，生活空间有限，缺氧会影响幼儿发育
2室内空气污浊，可造疾病传播。
8、保育员在幼儿入厕时的工作有哪些？
答：（1）允许幼儿随时入厕；
（2） 协助教师帮助自理能力差的幼儿；
（3） 对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物；
（4） 协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便，按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等；

14、幼儿心理健康的标志是什么？
答：（1）智力发展正常；（2）情绪稳定，情绪反应适度；（3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调；（5）性格特征良好。
21、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些？
答：（1）开窗，准备好饮用水；（2）做好室内卫生；（3）调节室温及采光；（4）准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布；（5）了解、观察幼儿的情绪；（6）给
需要的幼儿服药；（7）组织值日生有序、认真地摆放餐具；（8）对幼儿进行礼貌教育；（9）主动和幼儿及家长打招呼。
23、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么？
答：（1）清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净；（2）消毒水等物放在幼儿够不着的地方；（3）
便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭、无苍蝇。
25、幼儿发生鼻出血时应如何处理？
答：让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉卷成条状，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。
48、 幼儿发生烧烫伤时应如何处理？

答：（1）轻度烧烫伤可用苏打水（一杯水放一小勺苏打）冷敷或涂獾油、清凉油、烫伤药膏等；
（2）伤部已起泡，不要弄破，以免感染，伤处涂烫伤膏药；
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（3）如水泡破裂，应将皮剪去，用盐水洗净，然后消毒包扎，衣服、鞋袜不要硬拉，剪开后，慢慢脱，重者要用清洁被单包裹，立即就医。
50、如何对毛巾、水杯进行消毒？
答：毛巾：（1）先用自来水浸泡，清洗一遍；（2）用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右；（3）认真搓洗，个别脏的毛巾，用肥皂单独搓洗；（4）漂洗
干净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟），然后需用流动清水冲洗干净。

水杯：（1）用百洁布擦拭杯口、杯内（沾去污粉或洗涤灵）；（2）用小刷子刷洗杯把手； （3）用流动水冲洗干净；（4）用0.5洗消净浸泡5-1
0分钟（或

煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟）然后需用流动清水冲洗干净。
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