教师业务档案表格模板
教师业务档案管理制度模版
教师业务档案管理制度模版（注：以下是一个教师业务档案管理制度模板，____字）一、总则为规范教师档案的建设与管理，提高档案资料的准确性和完整性，根据《中华人民共和国档案法》等相关法律法规及学校的实际情况，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校教职工档案的建设和管理工作。
三、档案管理部门学校成立档案管理部门，负责教职工档案的管理和维护工作。
该部门的主要职责包括但不限于：1. 负责教职工档案的归档、整理和保管工作；2. 负责编制档案目录和档案检索工作；3. 负责制定和实施教职工档案的安全保密措施；4. 定期对档案进行审查、更新和整理；5. 协助其他相关部门开展与档案有关的工作。
四、档案类别和建设流程1. 档案类别教职工档案分为个人档案、工作档案和荣誉档案三类。
个人档案是记录教职工基本信息、学习经历等个人资料的档案；工作档案是记录教职工的工作履历、任职评定等工作资料的档案；荣誉档案是记录教职工受到的奖励、荣誉等资料的档案。
2. 档案建设流程（1）学校每年初成立档案建设小组，负责统筹整理和建设教职工档案。
该小组由相关人员组成，包括档案管理部门的工作人员、各系（部）的负责人等。
（2）档案建设小组根据学校的工作计划和目标，制定本年度的教职工档案建设计划。
（3）档案建设小组负责协调各系（部）的工作，收集和整理教职工的个人资料和工作资料。
（4）档案管理部门负责对收集到的资料进行归档、编目和整理，将各类档案分门别类并进行编号。
（5）归档阶段完成后，档案管理部门将档案目录和档案检索系统进行更新和维护。
（6）档案建设小组定期召开会议，对档案建设的进展情况进行评估和总结，并及时进行调整和改进。
五、档案管理规定1. 档案秘密教职工档案是个人隐私的重要组成部分，必须严格保密。
未经本人同意，任何人不得查阅、复制或泄露档案内容。
2. 档案安全（1）教职工档案由档案管理部门进行保管，保持档案的完整和安全。
离退休教职工的档案需要通过特定的方式进行保管。
教师个人成长档案模板
教师个人成长档案模板1.校长寄语：校长在寄语中强调了教师应该以爱心、真情、智慧、人格、理想去塑造孩子们充满希望与梦想的生命，并且要全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。
2.个人小档案：XXX是一名女性教师，拥有本科学历和二级教师职称。
她在XXX和XXX任教，证明人分别为XXX和XXX。
3.教育理念：XXX的教育理念是让孩子们享受研究的快乐，老师们享受工作的快乐，并且从这里走出的孩子不仅有着优秀的研究成绩，而且一定要具有良好的研究态度、浓厚的研究兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
4.教育方法：XXX提倡一切活动都应以学生的学为主，学生是研究的主体，课堂中倡导新的研究方式，即自主研究、合作研究、探究研究的方式。
5.行动策略：XXX的行动策略是让每一节课都能让学生感到新鲜，每一分钟都能让学生在快乐，让学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是教师的手脚，还有教师的心情。
教师的职责不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的潜能，培养健全的人格。
6.我的教学计划：XXX在教学计划中规划了自己未来三年的教学目标和计划，包括提高自己的教学水平，加强学科知识的掌握，创学方式，提高学生的研究兴趣和能力等。
7.我的教育行动——读书随笔：XXX在读书随笔中记录了自己阅读的书籍和对书籍的理解和感悟，通过阅读不断提高自己的教育素养和思想深度。
8.我的教育行动——优秀教学设计：XXX在优秀教学设计中分享了自己的教学设计经验和方法，通过不断的实践和总结提高自己的教学水平。
9.我的教育行动——教学反思：XXX在教学反思中总结了自己的教学过程和效果，不断反思和改进教学方法和策略，提高自己的教学水平。
10.我的教育行动——教学故事：XXX在教学故事中分享了自己的教学经验和教学故事，通过故事的形式传递教育的力量，激发学生的研究兴趣和能力。
11.我的教育行动——课题研究：XXX在课题研究中探究了一些教育问题和教学难题，通过研究和实践提高自己的教学水平和能力。
教师业务档案实用模板
罗屯镇长岭峰学区教师：编号：建档时间：教师业务档案教师个人业务资料存档目录序号内容页码1教师基本情况登记表2个人专业发展规划表3学历证、学位证电子档4教师资格证电子档5专业技术职务资格证电子档6一般话等级证书电子档7连续教育学分登记表电子档8获奖证书电子档9历年来肩负课程授课任务一览表10历年来担当班主任情况一览表11历年来参加科研情况一览表12历年来编写著作或创作论文一览表13历年来参赛或工作获奖情况一览表14历年来进修、培训情况一览表教师基本情况登记表姓名出生民族年月政治职务面貌任教参加工作照片学科年月专业技术何时职称评定学历毕业时间及学位院校、专业通讯地址固定电话手机号码QQ个人学习工作简历（高中起）自何年月至何年月在何地、何单位工作学习证明人个人专业发展规划表（2016年9月——2019年7月）1、整体发展目标师德目标学历目标职称目标授课能力目标科研水平目标班主任能力目标其他目标（如专长等）2、阶段目标2016 —2017 学年度2017 —2018 学年度2018---2019学年度. .... .面对的困难和挑战：希望学校给予的帮助：历年来肩负课程授课任务一览表学生周学总学学期课程名称授课班级备注人数时数时数2历年来担当班主任情况一览表班级学生班主任工作班级获奖备起止年月名称人数获奖情况情况注历年来参加科研情况一览表序主持项目起结题成获奖情况讫时间项目名称或参果形式（时间及级别）号与或在研历年来编写著作或创作论文一览表序著作名称及参加方式（主编、副初版时间著作字数备注. .... .号主编或参编）发表刊物名或论文参评论文题目（独创或合著第几作称及期号获奖情况者）. .... .历年来参赛或工作获奖情况一览表序备获奖名称发奖单位获奖时间号注历年来进修、培训情况一览表序进修、培训项目（内时间地点成绩备进修、培训号注容）机构或部门教师学期授课情况档案卡学年度第 ____学期姓名任教年级科目职务班主任级班任教班级年级班，周课时数节指导学生课外活动承担公开课宣告论文获奖情况学期末汇总学校检查情况1、指导小组的活动，学期指导总课时节2、指导 ______________小组的活动，学期指导总课时节指导学生获奖：。
丰台实验学校教师业务档案卡
______级_____班
任教班级
________年级________班，周课时数_______节。
指导学生课外活动
1、指导___________________小组的活动，学期指导总课时________节
2、指导___________________小组的活动，学期指导总课时________节
学期末
汇总ห้องสมุดไป่ตู้
备课教案数________，听课节数________节，教学成绩分析________次。
承担公开课：市级______节，区_______节，校_______节，共_______节。
学校检查
情况
教学计划：_________________教学总结：______________
备课本：________________________________________________________
听课本：________________________________________________________
上交材料：________________________________________________________
学生评价
学生问卷调查得分：__________________________分。
辅导学生获奖：__________________________________________________。
承担
公开课
课型：_________课，课题：________________________，日期：_________
课型：_________课，课题：________________________，日期：_________
中学教师个人专业成长档案模板
所属学校：艾丝凡小学教师姓名：彭建坤所学专业：小学数学填表日期：2014.3.25每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。
学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。
、我的教育行动（课题研究）、我的教育行动（教学论文及总结）、我的教育成果一览、我的教育成果（证书复印件）姓名性别出生年月籍贯民族党派最后学历职称职务教龄年班主任年限年任教年级年级参加何种团体有何特长取得成就参加专业培训情况自我剖析明确优点找出不足教育理念：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
教育方法：和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力，带来了勃勃生机。
新的课程改革强调教学的一切活动都应以学生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、评价等作用。
并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的方式。
行动策略：每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师的职责不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的潜能，培养健全的人格。
年度2014-2015学年度规划内容1.不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。
读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。
教师业务档案登记表
二级教师
一级教师
高级教师
取得时间
1993.8
1999.10
批准文号
教师基本证件取得情况
名称
教师资格证书
普通话证书
计算机证书
信息
技术
继续
教育
业务
考试
其它
取得时间
1996.9
2001.5
等级（学科）
工作简历
工
作
经
历
起止时间
在何学校（单位）工作
职务
证明人
1987.8-1999.7
上马洼小学
教师
马正祥
1999.8-2016.7
旷职（天）
事假（天）
病假（天）
婚假（天）
产假（天）
0
教学
成绩
任课班级
任课学科
教学成绩
名次
备注
四
数学
二
数学美术
教辅
工作岗位
工作完成情况
备注
少队德育，微机、信息管理员
能认真完成工作任务，效果好
考评
结果
考评得分
Байду номын сангаас考评名次
考评等级
总人数
本人名次
优秀
合格
基本合格
不合格
合格
填表人：马发仓填表时间：2017.9学校（公章）
备注
教辅工作
少队辅导员
4
微机管理员
1
信息员管理员
1
获奖情况
序号
荣誉称号、获奖名称
获奖时间
奖励部门
获奖级别
教育教学工作情况记载
内容
教案
作业
听课
（节）
【参考文档】教师业务档案范例-推荐word版 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师业务档案范例篇一：教师业务档案模板201X/ 201X学年第二学期教学业务考评表姓名：郭华强部门：经济贸易系教研室：物流管理201X/ 201X学年第一学期教学业务考评表姓名：郭华强部门：经济贸易系教研室：物流管理201X/ 201X学年第二学期教学业务考评表姓名：部门：教研室：篇二：教师业务档案工作手册模板目录01、个人简介??????????????????????2 02、发展规划??????????????????????3 03、基本情况??????????????????????6 04、班级定圆花名册???????????????????7 05、学期计划??????????????????????8 06、教学进度??????????????????????11 07、学困生帮教要求???????????????????12 08、学困生工作计划???????????????????13 09、学困生工作档案???????????????????1410、学困生工作总结 ???????????????????1511、优秀生培养计划???????????????????1612、优秀生培养档案???????????????????1713、优秀生培养总结 ???????????????????1814、典型教学成果????????????????????1915、参加教科研、培训等记载（继续教育及其他培训）????2016、参加教科研、培训等记录???????????????2117、训后跟踪表?????????????????????2218、教案、作业检查???????????????????2319、课堂教学评价????????????????????2420、课堂教学总体评议??????????????????2521、班级成绩??????????????????????2622、教学质量跟踪调查表?????????????????2723、试卷分析??????????????????????2824、课题研究??????????????????????2925、家长学生评价教师??????????????????3526、教师业务考试????????????????????3627、学生语文素养评价汇总????????????????3728、学生数学能力评价汇总????????????????3829、学生英语水平评价汇总????????????????3930、奖惩情况??????????????????????4031、期末上交资料????????????????????4132、学期总结??????????????????????42个人简介xxx，男，xxx年出生，天津美术学院版画专业毕业，学士学位。
教师个人业务档案检查评分表【模板】
10
获奖情况一览表
5
11
各类获奖证书复印件
5
12
教师进修（培训、顶岗实践）情况一览表
5
13
教师进修（培训、顶岗实践）总结、所获证书复印件
5
证书复印件
14
毕业证书、学位证书、高校教师资格证书等其他证书
15
得分说明
每项中缺一个学期材料扣“1”分。
共计得分
教师个人业务档案检查评分表
所属系部：教师姓名：检查时间：
类别
序号
内容
分值
得分
个人基本情况
1
教师基本情况表
5
2
职称、职务、学历、学位变动情况表
5
教学情况
3
课程教学大纲或课程标准
5
4
教师学期课表
5
5
教学进度表
5
6
教师任课课程教案
15
7
听课记录
10
8
教师日志
5
教科研情况
9
论文、教材、科研和教研成
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教师业务档案表格模板教师业务档案
一、基本情况
姓名：
民族：
最初学历：
最高学历：
普通话等级：
心理健康培训：
参加工作时间：
到现在校工作时间：
教师资格证书号：
身份证号：
个人联系
E-mail地址：
家庭地址：
二、工作简历
起止日期：
工作(研究)内容：姓名：
政治面貌：
年月：
籍贯：
性别：
出生年月：
政治面貌：
照片：
年月：
学校：专业毕业：年月：
学校：专业毕业：当时所在校：
年月：
计算机等级：
英语水平：
职务：
所任主要学科：
办公
兴趣爱好：
个人特长：
工作(研究)单位：
教龄：
职称：
三、公开教学
指校级或校级以上公开课、示范课、观摩课及其它教学活动等材料。
主要有通知、安排表、教案、证书等。
序号：
四、论著、论文情况
指在校级或校级以上获奖、发表论文情况及出版专著等。
获奖论文要有论文，并将荣誉证书附前；发表论文将发表刊物
的封面、目录及所发表文章复印按序整理好；出版论著要有论著一本（本人为副主编以上）。
序号：
论文、论著题目：
获奖等级：
日期：
备注：
五、课题研究
指参与或承担校级或校级以上课题研究的情况。
主要材料有课题申报表、课题批复、课题实施方案及结题情况等。
序号：
材料名称：
日期：
备注：
六、表彰情况
指校级或校级以上有关评比、评优、表彰所获得的综合或单项荣誉。
材料主要是相关文件或荣誉证书。
序号：
表彰材料：
日期：
备注：
七、辅导学生
指辅导学生参加校级或校级以上竞赛获奖情况。
主要有学生获奖证书或相关文件等。
序号：
学生姓名：
获奖等级：
竞赛名称：
获奖时间：
备注：
八、年度考核
指年度考核结果，及有关先进个人表彰证书等。
序号：
九、培训
指一年来参加的各类研究、业务培训。
材料主要有通知、证书及研究培训后书面汇报等。