中小学教师业务档案1
1、教师业务档案
临潭县长川学区教师业务档案2019-2020学年度第一学期学校：教师：科目：班级：二〇一九年八月二十五日长川学区教师责任目标一、全体教师要遵守《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，敬业爱岗，为人师表，教书育人。
二、全面履行《长川学区教师常规制度》使教学过程每个环节都符合常规要求，力争实现最优化，保证教学质量的整体提高。
三、依据《学生伤害事故处理办法》，学校教师体罚或变相体罚学生；在履行职责过程中违反工作要求，操作规程，职业道德；擅离职守，导致学生因脱离监护人而发生伤害；擅自派学生外出，发生学生伤害事故，教师承担相应责任。
四、为了准确、公正、合理、有效的评价教师教务效果，提高教育教学质量，全体教师履行《长川学区考试和阅卷制度》。
五、理化教师、计算机教师、图书管理员、宿管员要严格履行其职责、制度，确保教学工作的顺利开展。
六、建立学生学籍档案，做好成绩考核统计、休学、转学、退学等各项工作。
七、认真组织好教研活动、兴趣小组活动，坚持每两周一次的教研活动，开展好优质课、示范课、汇报课的听课、评课活动以及主题活动。
八、积极参加继续教育和各项培训。
九、各种上报表册以及总结、论文、课件制作要规范及时。
十、为了加强学校常规管理，维护正常的教育教学秩序，促进良好教风、校风的形成，确保学校各项工作有序、有效的进行，全体教师要严格履行《长川学区教职工考勤制度》。
十一、为了全面提高教育教学质量，增强教师年度考评的公正性、透明度，本年将按《长川学区教师岗位年度量化考核暂行办法》、《长川学区教师年度考核办法》、《长川学区教师教案备写与签阅制度》、《长川学区学生作业量化检查考核细则》实施。
十二、各年级各科目目标责任分值（六九年级按全县均分值）：一年级语文：70.32分；一年级数学：70.13分；二年级语文：68.39分；二年级数学：73.74分；三年级语文：65分；三年级数学：65.16分；三年级英语：84.27分；四年级语文：65分；四年级数学：65分；四年级英语：80.14分；五年级语文：63.54分；五年级数学：60分；五年级英语：72.89分；七年级语文：68.33分；七年级数学：55分；七年级英语：60.02分；七年级政治：60.56分；七年级历史：68.32分；八年级语文：69.70分；八年级数学：55分；八年级英语：50分；八年级政治64.85分；八年级历史：63.23分；八年级物理：50分。
学校教师业务档案模板(教师工作手册)
××县××小学校教师业务档案班级:学科:教师:二0二年期目录一、新时代中小学教师职业行为十项准侧 (2)二、重庆市中小学教师职业道德“十不准” (3)三、教师基本情况登记表 (4)四、班级基本情况 (5)五、班干部、科代表、组长名单 (6)六、学生基本情况登记表 (7)七、座位表 (9)八、班主任（班级）工作计划、总结 (10)九、学科教学工作计划、总结 (14)十、学生心理健康教育记录 (26)十一、学生成绩记录 (28)十二、试卷分析 (31)十三、培优辅差计划、记录、总结 (34)十四、家访记录 (45)十五、周前会记录 (55)十六、政治学习记录 (73)十七、业务学习记录 (91)十八、教研活动记录 (101)十九、培训学习记录 (107)新时代中小学教师职业行为十项准则一、坚定政治方向。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
二、自觉爱国守法。
忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
三、传播优秀文化。
带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
四、潜心教书育人。
落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
五、关心爱护学生。
严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。
六、加强安全防范。
增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
中小学教师业务档案卡
听课节数
撰写论文
案例
题目
其他说明
获奖情况
发奖单位
所得奖项及说明
以上内容由教师本人填写，以下内容由学校填写。
常规工作
出勤情况
本学期迟到次,早退次,病假天,事假天。
计划总结
备课情况
批改作业
业务学习
听课情况
论文撰写
期考成绩
班级
学科
人数
平均分
及格率%
优秀率
低分率
学生评价
学情调查
等次
备注
～学年度学期教师业务档案表
教师姓名
出生年月
参加工作时间
职称
任教科目
班主任
年级班(正副)
任课工作量
任教科目
班级
人数
周课时
特长班兴趣小组
内容
人数
周课时
班主任工作
计划、总结（篇）
流动红旗
家访次数
班级获奖
德育案例（篇）
主题班队会
承担研究课
示范观摩课
课题
课型
听课人数及效果说明
参加学习教研情况
外出学习天数
集体备课节数
学年度学期教师业务档案表参加工作时教师姓名出生年月职称间任教科目班主任年级班正副人任教科目班级人数周课时内容周课时数特长班任课工作量兴趣小组计划总结篇流动红旗家访次数班级获奖班主任工作德育案例篇主题班队会课题课型听课人数及效果说明承担研究课示范观摩课外出学习天数集体备课节参加学习数教研情况参加校内教研次数听课节数题目其他说明撰写论文案例发奖单位所得奖项及说明获奖情况以上内容由教师本人填写以下内容由学校填写
教师业务档案包括内容
教师业务档案
教师业务档案目录
1、教师基本情况登记表
2、承担的课程
3、历年来担当班主任和班子情况
4、教师历年来参加科研项目（校级可以填写）
5、教师编写著作
6、教师发表论文情况
7、教师工作以来进修培训
8、教师工作获奖情况
旧司中小学教师基本情况登记表
承担课程教学任务一览表
年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来担当班主任情况一览表年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来参加科研情况一览表年级部：教研组：教师姓名：
说明: “成果形式”包括通过成果鉴定、实物成果、论文或结题总结。
教师历年来编写著作(含教材)一览表
年级部：教研组：
教师姓名：
编”。
教师历年来发表论文情况一览表
年级部：教研组：教师姓名：
教师历年来进修、培训情况一览表年级部：教研组：
教师工作获奖情况一览表年级部：教研组：教师姓名：。
南京市中小学幼儿园教师业务档案xls
（
年度） 年度）
任班主任 班 级 校外 兼职 Nhomakorabea测评情况 本 人 自 评 优 良 中 差 综合 优 民 主 测 评 良 中 差
（一）
（二）
（三）
10 备 课 11 课 堂 教 学 12 作业布置与批改 （五） 教学工作 13 课外活动与辅导 14 学生成绩考核 15 教 学 效 果 16 教育教学改革实践 （六） 教育教学 研 究 17 教科研成果或指导 培养教师 民主测评 综合等第 学校评定 综合等第
教师工作年度考核表附页
姓名 周课时 一级指标 序号 项目 政治表现 与 师德修养 工作数量 与 出勤情况 知识水平 与 业务进修 序号 1 2 3 4 5 6 7 （四） 教育工作 8 9 任教 学科 节 二级指标 内容 政 治 表 现 师 德 修 养 工 作 数 量 出 勤 情 况 知 识 水 平 业 务 进 修 教学活动中的思想 教育 与班级教师、学校 的配合情况 班 主 任 工 作 任教班级 校内 兼职
本人自评 综合等第
中小学校教师业务档案
中小学校教师业务档案
1、教师业务档案的内容
教师业务档案一般应包括下列内容（有关表格，由学校拟订）。
⑴个人简历；⑵教师学历证和职称证书；⑶历年任课情况及完成工作量情况登记表；⑷教师考核表；⑸教师奖惩登记表；⑹职务评定与晋升的审批表副本；⑺本人参加科研活动成果的鉴定书；⑻本人出版的教材或专著（包括内部出版的），以及发表的论文（样本或复印件）;⑼继续教育以及参加专业实践的有交证明材料；（10）其它应归入教师业务档案的资料。
2、教师业务档案的管理
新到校的教师，应在到校第一学期内，把到校前的业务情况如实填报，经人事部门核实后存入教师业务档案。
以后，每学期终结时，由教研组负责收集，教师应按业务档案内容要求填写有关登记表，并提供有关资料，经教研组长和教务处负责人审阅后归档，并由专人管理。
大营镇中学教师个人业务成长档案模板1
NO. 055小集中心小学学校大营镇中学姓名王翠兰内容索引个人小档案……………………………………………………我的奋斗目标（三年生涯规划）………………我的教育成果一览…………………………………………我的教育行动（读书随笔）…………………………我的教育行动（优秀教学设计）……………………我的教育行动（教学论文）………………………………我的教育行动（教学反思）…………………………我的教育行动（教学故事）…………………………我的教育行动（基本功练习）…………………………我的教育行动（课题研究）………………………………我的教育成果（证书复印件）…………………………个 人 小 档 案个人简历姓名： 王翠兰性别： 女民族： 汉族职务： 教师座右铭：我爱教师这个职业，因为爱，所以付出，因为付出，所以幸福。
工作简历：1992.7------2005.8 大营镇石村中学任教2005.8------至今 大营镇中学任教一、努力提高个人自身素质。
1、选读专业书籍，提高自身理论水平。
积极进修。
2、虚心向同事学习，切磋教学技艺。
3、敢于进行课改尝试，努力探求新的教学方法。
二、努力提高德育工作能力。
1、增进师生交流，关爱每一个学生。
2、加强家校沟通，了解学生详情。
3、探索德育工作模式，创新管理方法。
三、积极参与教科研活动，提高教科研能力。
1、经常学习新课程标准，让观念印在心中。
2、加强教育理论的系统学习。
3、积极参与课题研究。
三年生涯规划生涯规划内容1、认真学习新课标，深入研究新课标的实质，结合学习实际，改进教学方法。
2、全面学习六本英语教材，努力实践运用多媒体课件进行课堂教学。
个人达标自述重新学习新课标，熟悉教材，积极参与课题研讨。
领导同行评价规划基本实现。
生涯规划内容1、新课标与教学条件，学生实际相结合，提高学生能力。
2、各种教学手段全面运用，提高课堂效果。
个人达标自述发表论文一篇，积极承担课题研究《小班化教学》。
领导同行评价规划基本实现，参与课题研究正在进行中。
《中小学教师业务档案》管理要求及填写说明
《中小学教师业务档案》管理要求及填写说明教师业务档案是在市训练局统一组织下，学校教学治理、教师业务成长的档案记录，是教师晋级、职评、评优的主要依据。
《中小学教师业务档案》的治理，应参照《东兴市中小学教师业务档案治理制度》相关要求执行。
一、《中小学教师业务档案》治理的根本要求1. 应由一名校级领导负责指导，由教导/务处负责具体实施，分学科明确过程性治理的责任人，负责教学工作检查情况记载及相关资料的收集整理。
2. 教导/务处应指定作风过硬细緻的教务人员专门负责档案册“根本情况”及“考勤考绩情况”的记载，以及相关资料（影印件）的收集、整理及稽核。
3. 要将本档案册及相应资料根据“一人一袋”的要求分别装袋。
4. 要求全部老师及时将应申报的专案和有关影印件供应给教导/务处。
5. 教导/务处要在每学期结束前组织有关人员根据平时的检查和期终的考核评估，以及教师个人的有关申报情况，逐项认真稽核并如实填写。
二、《中小学教师业务档案》的填写要求1. 《根本情况》中“文化程度”包括通过自学考试、函授、电大、离职进修和专业合格考试等渠道获得的学历。
2. 《考勤情况》中的“工作情况”之“兼职”栏填写担任“级长、班主任、教研组长或备课组长”等教学工作以外的职务。
3. 《教学工作检查》中的各栏目，应留意对照市训练局有关规定，根据学校和上级有关部门定期及随机检查的结果，填写各项相应工作的评价等第（优秀、良好、合格和不合格）。
考试栏目填写的是每学期一分三率（平均分、及格率、优秀率、滞后率）折分，可按实际情况增加调研测试成绩。
4. 《教科研情况》㈠“公开课”记载中的“效果”栏，填写评价等第（优秀、良好、合格和不合格），并附相应的教案和评课情况记载（主要优缺点）。
㈡“（教案、经验总结）的发表、沟通、获奖情况”等（含校级以上命题或製作教具、课件等的获奖专案），一律填写校级以上的，且须附教案、总结、的影印件和有关证明、奖证的影印件。
㈢“课题讨论、实验”栏中填写的须是经防城港市级及其以上有直接隶属关係的训练行政部门或训练学会、教科所批准立项的课题讨论专案。
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序 获奖名称
号
1
2
3
发奖单位
获奖时间
备注
9
项目
序 号
项目名称
主持或 参研
项目起讫 立项来源
时间
结题成果形 式或在研
获奖
获奖时间
情况
说明: “成果形式”包括通过成果鉴定、实物成果、论文或结题总结。
5
教师历年来编写著作(含教材)一览表
序 著作或教材 主 副主 参 适用 适用 出版 字 出版社 获奖情 备注
号
名称
编 编 编 层次 专业 时间 数
丰城市中小学校
教师业务档案
姓 名：
Hale Waihona Puke 职 称：中小学二级
工作单位：
填表时间： 2018-4-30
文化教育局 制
1
姓名
现用名 曾用名
参加工作时间
行政职务
最高 学历
毕(肄、结)业 时间
现任专业技术职务 及取得资格时间 何时加入中国共产党 (共青团)任何职 何时参加何种 民主党派任何职 参加何种学术团体、 任何职，有何社会兼职 懂何种外国语言(读、写、 听、说及笔、口译能力)
语文
2016—2017 学年 上学期
语文
2016—2017 学年 下学期
2017—2018 学年 语文 上学期
2017—2018 学年 语文 下学期
六一班 学期班
23
12
240
32
12
240
六一班
23
12
240
六一班
23
12
240
五四班
53
12
240
五四班
53
12
240
22018—2019 学年 上学期、
起止年月
2008----2011 2011----2014 2015----至今
教师基本情况登记表
性别 女 民族 汉
职业资格 身体状况 良好
出生年月 出生地
学校
专业
学历(学制)
汉语言文学
所承担的 主要课程
相片 学位
学习与工作经历
在何地、何学校、何单位学习 或从事何种专业技术工作
任何职
学生 学生 教师
2018—2019 学年 下学期
3
教师历年来担当班主任情况一览表
起止年月
2016 至 2017
2018 至今
担任班主任的 班级名称
学前班
五四班
学生 人数
班主任工作 获奖情况
分别获得六一大赛二 32
三等奖
53
获得校歌比赛一等奖
班级获先进班级
备注
注：从参加工作之日起统计
4
教师历年来参加科研情况一览表
况
6
注：填写本表格时也要填写正在编写的著作（含教材），在备注一栏注明“在编”。
教师历年来发表论文情况一览表
序
论文题目
独著或合著 发表刊物名称
发表期号 备注
号
(第几作者)
7
教师历年来进修、培训情况一览表
序
成备
进修、培训项目（内容） 时 间 地 点 进修、培训机构（或部门）
号
绩注
国培
合格
8
教师工作获奖情况一览表
证明人
说明：1、学习、工作经历从初中起填写。 2、本表由教师本人填写。
2
2012 年以来承担课程教学任务一览表
学期
课程名称
授课班级
学生 人数
周学时数
总学 时数
备注
2014—2015 学年 上学期
2014—2015 学年 下学期
语文
2015—2016 学年 上学期
数学
2015—2016 学年 下学期