高中英语语法宾语从句
高中英语【语法归纳】宾语从句
宾语从句1、定义如果一个句子在复合句中充当一个宾语，那么这个句子就是宾语从句。
2、与简单句的区分例：*I love teaching.---简单句*I love what he is doing.---宾语从句★宾语从句在句中作及物动词或介词的宾语。
例：*We can learn what we did not know.*I don't agree with what you said at the meeting.3、语序宾语从句的语序一般都为陈述句语序。
A.一般情况下，即使是有疑问词，从句仍然是陈述句式。
例：This book will show you what the best CEOs know.这本书会告诉你最棒的总经理知道什么。
Can you figure out what the poet really means in this poem.你能理解诗人在这首诗里真正想表达的是什么吗？B.但个别宾语从句本应用陈述语序，可由于习惯而保持原疑问语序不变。
例：I don't know what is the matter with him.I have no idea what was the matter with him.我不知到他到底怎么了。
关于matter的从句都是疑问语序基本上说I don't know what is wrong也是对的，可一般来说都是分成两句讲。
I don't know.Is anything wrong？/what's wrong with you.C.特殊类型的宾语从句：当主句中的谓语动词表示认为、建议、猜测时，如think,say,guess,suppose,suggest,say,believe,feel,consider等，这时宾语从句的引导词是who,which,what,when,where,how,why,就不能按照正常语序安排,经常会将这类词放在句首。
高中英语知识点归纳宾语从句的特殊情况
高中英语知识点归纳宾语从句的特殊情况宾语从句是英语语法中的重要部分，它承担着作为主句谓语动词的宾语的功能。
在高中英语学习中，宾语从句有一些特殊情况需要注意。
本文将对这些特殊情况进行归纳总结，以帮助读者更好地理解和运用宾语从句。
一、宾语从句的引导词在宾语从句中，引导词起着承上启下的作用。
常见的宾语从句引导词包括：that, whether, if, who, whom, whose, which等。
1. 用that作为引导词that在宾语从句中是最常见的引导词，用于引导陈述句、疑问句和感叹句，可以用来引导人、物、事情等各种宾语从句。
例如：He said that he would come to the party.（他说他会来参加派对。
）I'm not sure whether/if she can pass the exam.（我不确定她是否能通过考试。
）2. 用whether或if作为引导词whether和if可用于引导宾语从句，表示“是否”。
两者可以互换使用，没有实质性的区别。
例如：I don't know whether/if he is telling the truth.（我不知道他是否在说真话。
）请注意：当宾语从句中含有或不含有动词时，一般使用whether；而当宾语从句中含有动词时，只能使用if。
3. 用who, whom, whose和which作为引导词who, whom, whose和which常用于引导宾语从句，分别表示人、人（宾格）、所有格和物。
例如：She asked who would be the winner.（她问谁会是胜利者。
）The teacher doesn't know whom we will choose as the monitor.（老师不知道我们将选择谁作为班长。
）二、宾语从句的时态和语序宾语从句的时态和语序要根据主句的要求进行调整。
高中英语知识点归纳宾语从句的用法总结
高中英语知识点归纳宾语从句的用法总结宾语从句是英语语法中的重要部分，常常用于复合句中作为主句的宾语。
在高中英语学习中，掌握宾语从句的用法对于提升语言表达能力至关重要。
本文将对宾语从句的用法进行总结。
一、宾语从句的定义及基本结构宾语从句是一个完整的句子，可以在复合句中作为主句的宾语。
它通常由连接词引导，例如：that, if, whether等。
宾语从句的基本结构如下：主语 + 不及物动词 + 从句（例如：I know [that he is coming.]）二、宾语从句的动词要求1. 动词要求+宾语从句一些动词后必须跟宾语从句，例如：think, believe, know, suppose, expect等。
例如：- I believe [that he is right.]- She knows [if they have arrived.]2. 动词要求+不定式/动名词/名词+宾语从句一些动词后可以跟宾语从句，也可以跟不定式/动名词/名词，但含义有所区别，例如：decide, want, promise, hope等。
- He decided [to go] home.- We decided [that we would go] home.三、宾语从句的连接词1. 连接词thatthat是最常用的宾语从句引导词，通常可以省略。
一般在口语中，特别是在陈述句中，that经常省略，而在疑问句和感叹句中则不省略。
例如：- I know [that she is busy.] （that可以省略）- Do you know [if she is busy?] （不能省略）2. 连接词if/whetherif和whether都可以引导宾语从句，表示“是否”，常用于宾语从句中的疑问句。
例如：- She asked [whether he would come] or not.- I wonder [if it will rain] tomorrow.3. 连接词连接宾语从句中的时间、地点等状语一些连接词可以引导宾语从句，表示时间、地点等状语关系，例如：when, where, why等。
高中语法进阶宾语从句的省略与替代
高中语法进阶宾语从句的省略与替代高中语法进阶：宾语从句的省略与替代导言：在学习英语语法的过程中，宾语从句是一个重要的概念。
它在句子中充当宾语的角色，用来陈述行为或者描述意愿、想法等。
而在宾语从句的使用中，省略与替代也是一种常见的技巧，能够使句子更加简洁、流畅。
本文将介绍高中语法进阶中的宾语从句省略与替代技巧，帮助学生更好地掌握英语语法知识并提高写作能力。
一、宾语从句的省略宾语从句的省略主要包括省略主语、省略谓语以及省略主语和谓语。
下面将详细介绍这三种情况的省略规则和例子。
1. 省略主语当宾语从句的主语与主句的主语相同，并且从句的谓语动词是可以省略的动词（如：think, believe, hope, say等）时，我们可以将从句的主语省略。
例：主句：He said (that) he would come to the party.宾语从句：(that) he would come to the party.省略后的句子：He said he would come to the party.2. 省略谓语当宾语从句的谓语动词与主句的谓语动词一样时，我们可以将从句的谓语动词省略。
这种情况下，需要注意宾语从句的主语与主句的主语是否一致。
例：主句：I know (that) he is a doctor.宾语从句：(that) he is a doctor.省略后的句子：I know he is a doctor.3. 省略主语和谓语当宾语从句中的主语和谓语都与主句相同，并且从句是一般疑问句或选择疑问句时，我们可以将主语和谓语省略。
例：主句：She doesn't know whether she should go or not.宾语从句：whether she should go or not.省略后的句子：She doesn't know.二、宾语从句的替代除了省略的技巧外，宾语从句还可以使用替代词来简化和丰富句子结构，增强表达的灵活性。
高中英语语法归纳总结从句
高中英语语法归纳总结从句从句是英语语法中的一个重要部分。
它能够在句子中充当名词、形容词或副词的作用，增强句子的表达力和多样性。
本文将对高中英语语法中的从句进行归纳总结，帮助学生们更好地理解和应用从句。
一、名词性从句名词性从句可以在句中担任主语、宾语、表语和同位语的角色。
常见的名词性从句有以下几种类型。
1. 主语从句主语从句在句中充当主语的角色，常以“that”或“whether/if”引导。
例如：“What you said doesn't make sense.”（你说的话毫无意义。
）主语从句的引导词可以省略，直接使用动词来引导，例如：“To forgive is to forget.”（宽恕就是忘记。
）2. 宾语从句宾语从句在句中作为动词的宾语，常以“that”或连接词引导，例如：“He said that he would come.”（他说他会来。
）宾语从句的引导词可以根据从句的内容来选择，如“whether/if”、“when”、“where”等。
3. 表语从句表语从句在句中充当表语的角色，常以“that”引导，例如：“The fact is that he is ly ing.”（事实是他在说谎。
）4. 同位语从句同位语从句用来解释或说明名词的具体内容，常以“that”引导，例如：“The news that he won the prize surprised everyone.”（他获奖的消息让每个人都感到惊讶。
）二、形容词从句形容词从句用来修饰名词，常以“that”或“which”引导。
形容词从句通常紧跟在被修饰的名词之后。
例如：“The book that he recommendedis very interesting.”（他推荐的那本书非常有趣。
）三、副词从句副词从句可以修饰动词、形容词或副词，并且可以表示时间、地点、原因、方式、条件等。
常见的引导词有以下几种。
高中英语知识点归纳名词性从句与宾语从句的区别
高中英语知识点归纳名词性从句与宾语从句的区别名词性从句和宾语从句是英语语法中常见的两种从句类型。
虽然它们都是从句，但在使用和功能上有一些区别。
本文将从几个方面介绍名词性从句和宾语从句的区别。
一、定义与功能名词性从句是在一个句子中充当名词的从句，它可以在句子中作主语、宾语、表语等。
名词性从句具有引导词，如that, whether, who, what, which等。
宾语从句是在一个句子中作宾语的从句，它通常由动词表示的动作或者状态所需的内容构成，相当于一个名词。
二、引导词的不同名词性从句和宾语从句在引导词上有所不同。
1. 名词性从句的引导词包括that, whether, who, whom, whose, what, which等.例如：- I think that he is a good student.（that引导名词性从句）- I don't know whether he will come or not. （whether引导名词性从句）- She is the one who helped me yesterday.（who引导名词性从句）2. 宾语从句的引导词通常是连接代词that, whether等，以及疑问词who, whom, whose, what, which等。
例如：- I heard that he is a good student. （that引导宾语从句）- I wonder whether he will come or not.（whether引导宾语从句）- Do you know who helped me yesterday?（who引导宾语从句）三、位置和用法名词性从句和宾语从句在使用上也有一些区别。
1. 名词性从句可以出现在句子中的任何位置，而宾语从句通常出现在及物动词的宾语位置。
例如：- I know that he is a good student. （名词性从句作宾语）- He told me that he is a good student.（名词性从句作间接宾语）- I wonder whether he will come or not.（宾语从句）2. 名词性从句可以通过改变词性来转换成宾语从句。
高中语法考点解析宾语从句引导词的选择用法及注意事项
高中语法考点解析宾语从句引导词的选择用法及注意事项宾语从句是英语语法中的一个重要考点，它在句子中充当主句的宾语。
在引导宾语从句时，需要选择适当的引导词，以确保从句的表达准确、连贯。
本文将深入探讨宾语从句引导词的选择用法及相关的注意事项。
一、宾语从句引导词的种类及用法在英语中，引导宾语从句的词有多种不同的类型，我们需要根据具体语境来选择合适的引导词。
常见的引导词包括：that, whether/if, 连接代词（what, which, who, whom, whose, when, where, why, how）等。
下面将分别介绍这些引导词的用法。
1. 引导词“that”“that”是宾语从句中最常见的引导词，它在句中可以作为主语、宾语、表语、定语等的连接词。
例如：- 主语从句：That he is talented is undeniable.（他很有才华是不可否认的。
）- 宾语从句：She said that she would come tomorrow.（她说她明天会来。
）- 表语从句：The fact that he is intelligent is well-known.（他聪明的事实是众所周知的。
）- 定语从句：The book that you are reading is interesting.（你在读的那本书很有趣。
）需要注意的是，当主句的动词是某些表示感觉、思考、知觉的动词时，宾语从句中的谓语动词常常省略。
2. 引导词“whether/if”“whether”和“if”在宾语从句中引导是否的选择疑问句，常用于介词后、动词ask、wonder、doubt等后面。
例如：- He asked whether/if she had finished her homework.（他问她是否完成了作业。
）- I wonder whether/if you can help me.（我想知道你是否能帮助我。
高中宾语从句总结
高中英语语法总结：宾语从句高中英语语法总结中宾语从句是用作宾语的从句叫宾语从句。
他的构成是关联词+简单句。
引导宾语从句的关联词有三类：(1) 从属连词that。
如：He told us that he felt ill. 他对我们说他感到不舒服。
I know he has returned. 我知道他已经回来了。
注： that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。
在以下情况下，that 不能省略。
1. Everybody could see what happened and that Tom was frightened.(and连接两个宾语从句，that宾语从句放在and的后面时，that不能省略。
)2.I know nothing about him except that he is from the south.(that引导的宾语从句作介词宾语时，that不能省略。
)3.That he ever said such a thing I simply don’t believe. (that从句位于句首时，that不可省略。
)4. We decided, in view of his special circumstances, that we would admit him for a probationary period. (主句谓语动词与that从句之间有插入语，that不可省略。
)(2)从属连词if/whether。
如：I doubt whether he will succeed. 我怀疑他是否会成功。
I don’t know if you can help me. 我不知道你能否帮助我。
(3)连接代词who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever连接副词 where, when, how, why。
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高中英语语法宾语从句
高中英语语法宾语从句
宾语从句讲解：宾语从句，在复合句中作宾语，位于及物动词后。
eg.
Tell him which class you are in 。
Do you know what he likes？
注：
（1）主、从句时态一致：
主句谓语过去时，从句相应过去时；
He answered that he was listening to me.
主句谓语现在时，从句时态任所需；
eg. He says （that） he will leave a message on my desk.
They know （that） he is working hard.
具体过去永不变，真理格言现在时；
eg.He told me that he was born in 1980.
Father told me that practice makes perfect 。
（2）否定前移，及完成反意问句
在think / believe / suppose / guess / imagine / expect等动词后跟宾语从句否定式时，应转移到主句上去，完成反意问句时，应与从句主、谓保持一致。
（注：否定前移的条件是，主句主语是第一人称）
eg. I don‘t think you are right ，are you ？
I don‘t believe they have finished their work yet，have they ？
（3）运用虚拟语气的情况
在表示：
建议 suggest 、advise、propose；
要求demand 、desire、request；
决定 decide；
命令 order、command、require；
坚决主张 insist；
等动词后跟宾语从句，用（should）+v.（虚拟语气）。