白象中学学年高一研究性学习课题登记表
高中研究性学习电子表格
备注
预定目标完成情况（理想、比较理想、差或未完成原因是什么）
研究性学习课程专家访谈录（一）
研究的主题名称
研究的子课程名称
访问者（学生）姓名
班级
被访问者简历
姓名
性别
职务
职称
专业（专长）
工作单位
联系电话
男
访谈地点
谈话方式
（面谈、电话、书馆、其他）
访谈主题
（主要解决什么问题）
访谈记录
问：请问
专家意见或建议
研究性学习课程专家访谈录（二）
指导教师
姓名
学生姓名
班级
主课题名称
高二（1）班
子课题名称
咨询地点
咨询内容
教师对所提问的评价
教师对学生接受咨询、指导能力评价
教师对课题紧张情况的掌握、判断
备注
研究性学习课题学生咨询指导教师情况表（二）
指导教师
姓名
学生姓名
班级
主课题名称
子课题名称
咨询地点
咨询内容
教师对所提问的评价
教师对学生接受咨询、指导能力评价
研究性学习课程课题组活动情况记录表一组长主题名称成员姓名课题名称活动次数活动日期活动地点参加人员姓名成员分工情况活动目的解决什么问题活动预定目标一切顺利可达到什么结果遇到一些问题可达到什么问题一切都不顺利预计得到的什么结果活动形式小组讨论查阅资料调查或整理资料活动详细过程记录活动结果解决了什么问题得到了什么结论取得了什么成果等预定目标完成情况理想比较理想差或未完成原因是什么研究性学习课程课题组活动情况记录表二组长主题名称成员姓名课题名称活动次数活动日期活动地点参加人员姓名成员分工情况活动目的解决什么问题活动预定目标一切顺利可达到什么结果遇到一些问题可达到什么问题一切都不顺利预计得到的什么结果活动形式活动详细过程记录活动结果解决了什么问题得到了什么结论取得了什么成果等预定目标完成情况理想比较理想差或未完成原因是什么研究性学习课程专家访谈录一研究的主题名称研究的子课程名称访问者学生姓名班级被访问者简历姓名性别职务职称专业专长工作单位联系电话男访谈地点谈话方式面谈电话书馆其他访谈主题主要解决什么问题访谈记录问
研究性学习课题申报表
研究性学习课题申报表课题自选.内容要点1.课题的理论依据（包括课题的研究意义，课题提出的理论依据及主要参考文献）.2.研究方案（包括课题目标，研究内容，研究方法，步骤及可行性分析）.3.课题的预期研究进展和结果.附：潘旭红研究性学习课题申报表(1)课题名称：中西方饮食文化差异导师：潘旭红课题组成员：高二（6）班全体学生组长：沈洋班级：高二（6）班主导课程：英语，语文相关课程：1、研究的目的及意义：通过学生的小组合作、收集资料、独立钻研，培养他们的合作意识和实践能力及探究精神。
知识目标：掌握有关饮食方面的词汇和句型。
能力目标：扩展学生的词汇，激活学生头脑中已有的语言知识，培养学生利用各种渠道获取信息的能力。
德育目标：让学生了解中西方饮食习惯的异同，培养学生文化包容意识。
2、研究的主要内容：中西方饮食文化3、研究的步骤：（1）课前布置任务：让学生独自收集相关资料和图片，并准备用英语表达。
（2）在课堂上分男女两大组或者全班分左右两大组，分别代表中、西两方，让学生进行集体讨论。
（3）全班汇总中西方各自不同的饮食习惯，并编写中西方饮食文化异同一览表。
研究方式上网或到阅览室收集相关资料和图片（小组合作与独立钻研相结合）所需条件开放微机室、阅览室导师意见审批意见附：相关资料中西方饮食文化差异餐饮产品由于地域特征、气候环境、风俗习惯等因素的影响，会出现在原料、口味、烹调方法、饮食习惯上的不同程度的差异。
正是因为这些差异，餐饮产品具有了强烈的地域性。
中西文化之间的差异造就了中西饮食文化的差异，而这种差异来自中西方不同的思维方式和处世哲学。
中国人注重“天人合一”，西方人注重“以人为本”。
这里简要从下面三个方面谈谈中西方饮食文化的差异。
一、两种不同的饮食观念对比注重“味”的中国饮食，西方是一种理性饮食观念。
不论食物的色、香、味、形如何，而营养一定要得到保证，讲究一天要摄取多少热量、维生素、蛋白质等等。
即便口味千篇一律，也一定要吃下去——因为有营养。
研究性学习活动记录表【可编辑范本】
活动记录表（学生使用）
2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。
年月日填
活动记录表(学生使用)
2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。
年月日填
活动记录表(学生使用)
注：1、本表由课题组长指派专人填写。
备追踪课题研究过程时使用。
2、本表一式三份,交由教务处、指导教师、课题组长存档。
年月日填
活动记录表（学生使用）
注：1、本表由课题组长指派专人填写。
备追踪课题研究过程时使用。
2、本表一式三份,交由教务处、指导教师、课题组长存档。
年月日填
活动记录表(学生使用)
注:1、本表由课题组长指派专人填写.备追踪课题研究过程时使用.
2、本表一式三份,交由教务处、指导教师、课题组长存档.
年月日填
活动记录表(学生使用)
注：1、本表由课题组长指派专人填写。
备追踪课题研究过程时使用。
2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档．
年月日填
活动记录表(学生使用）
注：1、本表由课题组长指派专人填写。
备追踪课题研究过程时使用。
2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。
年月日填。
高中研究性学习课题开题报告表格 (2)
高中研究性学习课题开题报告课题名称关于东海及钓鱼岛问题的研究导师张莎莎班级1307 时间2015.07课题组长吕鹏飞课题成员陈宇盛陈可可蔚晓萱李雪飞王一薇郝炎平课题简要背景说明过去几十年来，中日关系一边友好发展，一边不断爆发矛盾和冲突，而每次矛盾的爆发和关系的恶化大都是由东海及钓鱼岛问题引起的，因此，身为中华名族的一员，作为新世纪的中学生，我们必须明确了解这一问题，维护祖国领土和主权完整，这是我们义不容辞的责任，也是我们的义务。
历史也证明，面对日本这样的国家光讲友好是不行的。
过分看重中日关系，对日本过分忍让，只会让日本得寸进尺。
所以我们必须正确对待中日关系，要在互相尊重的前提下进行交往，否则一切都是空谈。
课题目的与意义研究钓鱼岛问题，对于我们中华民族，对于我们高中生来说有着重要意义。
目的是为了维护我们切身的利益，维护海域的渔业生产秩序，保护中国渔民的生命财产，维护钓鱼岛及其附属海域的中国领土的安全和中国国家领土的完整。
让我们产生一种危机感，祖国的明天而努力奋斗！主导课程历史相关课程语文任务吕鹏飞撰写开题报告，结题报告，分工陈宇盛负责收集资料，制作问卷调查表，并打印，写感悟心得陈可可王一薇收集资料，分发问卷调查表，写感悟心得蔚晓萱郝炎平李雪飞收集资料，对资料进行他细分析、整理，写感悟心得研究实施步骤第一阶段：查找资料。
本课题组成员带课题分头去学校的图书馆、通过网络走访查找有关资料，若遇到其他同学的课题内容，也收集过来，及时提供给其他同学，做到既分工明确，又相互合作。
第二阶段：搜集完后，小组成员开会，指导师参加。
对收集到的资料进行初步整理、筛选有用信息，确定不够、不全的资料。
第三阶段：继续查找资料，补充资料。
发放问卷调查表。
第四阶段：对资料进行他细分析、整理、寻找该课题的答案。
第五阶段：写结题报告。
所需条件需要到图书馆查阅文献，上网收集资料，以及充足的时间预期成果完成调查报告和研究报告并制作幻灯片进行展示。
研究性学习学生用表
研究性学习一、课程说明研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识，应用知识、解决问题的学习活动，研究性学习课程在内容上要注重联系学生的学习生活实际，联系自然界、社会和自身发展的实际，要有效地利用各种社会资源和自然资源，紧密结合实际开展学习和研究。
无论学生确立的探究性课题是什么问题，在研究性学习的过程中都应对自然、社会、自我三者作整体关注，努力实现自然社会和自我的内在整合。
研究性学习共有15个学分。
高中阶段完成三个课题。
每个课题占5个学分。
根据学校规定，学生高一在理论学习之后，需要完成一个课题。
高二需要完成两个课题，每学期完成一个。
二、课程实施过程1、确定课题阶段（1）由各班导师依据教育部门综合实践课程实施指导意见和《台山市华侨中学综合实践课程实施方案》向各学生说明该课程的意义、要求和方法。
（2）引导学生观察身边的事情和社会生活中存在的问题，通过开设讲座、组织参观访问或学生自主参见社会实践活动等形式，诱发学生讨论，提出研究问题，确立所要研究的课题。
（3）各班上交课题申请表级组。
由评审组评审通过。
2、制定计划阶段课题同意开题后。
要求制定出有明确的研究目标、具体的资料搜集方法与工具、周密的学生小组分工、详尽的指导教师指导的开题报告。
各小组向指导教师上交开题报告，并由指导教师签字认定。
3、搜集资料阶段（1）学生搜集、分析、整理、提取各种信息资料。
形式上有访谈、上网查询、查阅书刊杂志、问卷调查、实地考察、实验操作等。
（2）在小组以内、小组之间、班级之间、师生之间进行交流，并做好活动记录。
（3）学生填写研究记录表。
4、总结整理阶段（1）小组成员对搜集的资料进行研讨，表达自己对问题的认识和看法，并由小组长做好记录。
（2）教师跟踪指导，随时了解各小组或个人的研究进程并及时给予帮助。
5、交流评价阶段（1）各班在学校统一安排时间进行交流会，由各小组演示，汇报结题报告。
高一各科学生研究性课题汇总（可用于综合评价）
高一各科学生研究性课题汇总（可用于综合评价）高一学生研究性课题汇总（可用于综合评价）高一语文学科研究性学习课题名称：1、李白诗歌的月亮情结2、古典诗歌中的爱国情怀3、古典诗歌中的题材研究高一数学组参考选题：1、函数产生的社会背景2、函数概念发展的历史过程3、函数符号的故事4、数学家与函数（众多数学家对函数的完善作出了贡献，例如开普勒，伽利略，笛卡尔，牛顿，莱布尼兹，欧拉等，可以选取一位或者多位数学家，说明他们对函数发展作出的贡献，感受数学家的精神）目的：了解函数形成和发展的历史，体验合作学习的方式高一英语研究性课题：1、英语词汇的奥秘2、西方国家节日谈趣3、英语中的动物习语高一物理学科研究性学习课题名称：1、牛顿第一定律物理学史的探究2、伽利略对自由落体运动的研究3、力学单位制的发展过程4、生活中的超重失重现象的分析高一化学研究性课题：1.食品中的添加剂2.燃料电池发展前景及利用3.酸雨与人体健康.高一生物研究性课题：1. 病毒与生命科学，了解病毒相关知识以及病毒在生命科学中的重要作用。
2.关于健康饮水方法的研究，水是生命之源，怎样饮水才有利于身体健康？3.广告中的生物学知识，你知道的商品广告中有哪些生物学知识？有兴趣的话我们一起来研究吧！高一政治研究性课题：1.人民币知识探究，了解我国法币的发展，学会分析人民币发行的规律。
2.猪肉价格上升的短期影响，通过调查问卷，了解猪肉价格上升对生活、生产的影响，提升学生关注国计民生。
3.高一学生消费的心理调查，通过问卷案例了解学生消费心理，对学生消费心理进行分析和引导。
高一历史研究性课题：1.关于李鸿章的评价问题2.智能手机史及其核心参数研究3.美国总统选举程序述略高一地理研究性课题：1.（某地）水资源利用中问题及对策，通过收集资料数据，了解（某地）水资源状况、利用现状、存在的问题及解决办法。
2.太阳辐射在地球表面的时空分布规律，运用所学知识、查询相关资料，分析和总结太阳辐射在地球表面的时间和空间分布规律。
高中研究性学习课题开题报告表
高中研究性学习课题开题报告表关于函数在高中数学各个章节中的体现的研究报告（1）函数与集合集合是高中数学的基础部分，整个高中数学都建立在集合论的基础之上，函数与集合的联系尤为紧密。
函数本身就是表示两个非空集合元素之间的特殊对应关系。
所以在函数问题中经常与集合联系，同时考察对充分条件必要条件的理解运用，以此求出相应函数的定义域值域等问题。
（2）函数的性质及其应用函数作为高中数学中最重要也是高考占比最大的部分，与其他章节联系紧密。
函数本身也包括了许多重点难点，在初中学习一二次函数的基础上，在高中又学习了对数函数指数函数幂函数及它们的图像性质。
同时还在集合的基础上重新给定了函数的定义，介绍了函数的单调性奇偶性周期性。
一直以来，函数问题中存在几个较难的版块，其中包括不动点问题，抽象函数的奇偶性和单调性问题，指数对数方程的求解问题，二次函数的区间与最值问题等都需要有所积累，一一对应起来，解决问题时能信手拈来，而非冥思苦想。
（3）函数与三角函数三角函数则是一类特殊的周期函数，将初中的特殊角转化为任意角使之成为定义域为全体实数的函数，三角函数有六种，常用三种正弦余弦正切。
三角函数本身就有函数的一面，如求定义域值域周期等问题，还有些函数问题则要通过三角换元进行解决，三角恒等变换中也有部分问题涉及到函数问题。
（4）函数与平面向量平面向量是数与形的纽带，将几何问题转化成代数问题进行计算，又将代数问题转化成形象的图形。
平面向量与函数的联系主要体现在三角函数上，三角函数与平面向量的综合运用已经逐步成为一道固定的高考题。
解三角形也是通过正余弦定理与三角函数结合起来考察三边三角的关系。
（5）函数与数列数列作为特殊的函数，在高考中出现的频率较高。
数列是定义域为正整数集，自变量是项数的非连续函数。
在高考中能够单独出题，与不等式，函数结合，难度极大，需要看到题目的本质方可游刃有余。
据陈仁胜老师介绍，二阶线性递推在以前的高考中常常作为压轴题，难度极大，和竞赛接轨，但在近几年的高考中销声匿迹了，所以对其基本方法如特征根法了解便可；数列也可与实际问题结合，比如银行利率，增长率，养老保险等，需要联想相关知识，确定解题的方向。
研究性学习课题申报表
研究性学习课题申报表
（一）课题申报表
课题名称相关学科姓名申报时间指导教师班级组长任务和分工课题组成员课题提出背景依据主要研究内容研究方法研究步骤和进度预期成果
（二）课题开题初评表
课题名称相关学科组长课题组成员班级指导教师立题的科学性好（）
较好（）
一般（）
立题的可行性好（）
一般（）
较差（）
报告表述任务分工活动计划计划进度研究方法预期成果方案陈述清楚（）
一般（）
不清楚（）
明确（）
一般（）
不明确（）
完整（）
一般（）
不完整（）
合适（）
一般（）
不合适（）
合适（）
一般（）
不合适（）
合适（）
一般（）
不合适（）
条理（）
一般（）
欠条理（）
综合评价及建议开题初评时间评审小组签字说明：
1、报告陈述控制用时10分钟，报告答辩控制用时5分钟。
2、较差的小项须在一周内认真改正。
（三）课题活动情况记录表
课题活动时间活动内容
参加人员组长活动过程记录收获
（四）课题中期评审表
课题名称相关学科组长课题组成员班级指导教师已进行的研究活动已取得的成绩成果存在问题解决办法总评及建议评审小组中评时间签字
（五）课题研究成果报告表
课题名称相关学科组长班级指导教师课题组成员主要成果内容概述主要研究活动主要参考资料结题报告
（附后）
成果一览实物资料。
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信雷
周沛 周沛、林若霆、伍程煌、林矗、 黄淼范 方丹、朱声波、刘荣灿
陈园园 陈园园、程旭央、高媛媛、李海 倪晓黎 珍、林建双、王佩珏、林慈丹
4
《红楼梦》十二金钗分析
吴林赛 吴林赛、郑丽霄、郑露露、郑阳 郑小霞 阳、陈洋洋、林佩丹、林双清
高敏、黄楚策、陈楠、郑雪沿、
5
生活中的数学
高敏 胡杰、程卓、陈余、郎腾
英语的发音规律
2
乐清黄杨木雕
3
关于小吃文化的探究
4
不明金属矿石成分研究
5
日本人对温州地区的袭扰
6
圆锥为什么会向“上”滚
7 甬台温高速公路对白象镇的影响
班长： 张璋 组长
组员名单
指导师
张璋、黄莉莉、张雷蒙、陈茜
张璋
黄琼琼
茜、余耀达、陈微洁、黄罗昆
陈孙文、林斯慧、王楚、徐斌
陈孙文
杨传乐
雷、蔡曾浩、黄群策
6
饮食或体育与健康
林筱轶 铸、陈超群、黄克龙、王跃、高 朱琴
腾
张勇、王阳、张凯凯、金凌云、
6
基于 flash 的班级网站的研究
张勇 丁炳蒙、金文文、蔡曰娜、范武 潘赞
琦
班级： 高一（2）班
班长： 郑彬
班主任：
组号
课题题目
组长
组员名单
指导师
黄浦、卢林博、陈博、叶媛媛、
1
论北宋兴衰
黄浦 叶瑶瑶、黄静洁、黄书达、陈益 黄圣远
叶磊
叶磊、吴嘉丽、杨琼、王意能、 史蓓蕾、陈如行、沈尚帅、李
杨小丽 龙静、林沛森、陈伟伟、邹雷 茜
吴鹏
吴鹏、方立天、黄斌雷、南望 策、卞美洁、郑冰洁、黄斌泉、 吴淑丹 陈学然、叶娜、黄露露
王鹏程、屠威、胡建浩、黄旭 王鹏程 斌、郑如、陈徐雷、钱苹苹、 王蓓蕾
陈亚、叶灵芝、高丹、林瑶瑶
班级：高一（5）班
王楚、张则晗、薛尔达、杨子、
1
究
王楚 林斌城、陈景、李胜
吴淑丹
余杭晓、吴甫、赵云云、范蒙
2
青少年禁毒意识调查研究 余杭晓 阁、黄翡翡、陈露、黄泽峰、 王蓓蕾
南瑞璋
李程云、林冰佳、刘蓓思、高
3
佛教习俗
李程云 敏哲、朱依伊、翁宇静、秦倩 余黎晓
倩、陈琼洁
郑丽露、钱云思、蒋乐丹、邵
4
中雁荡山旅游现状调查
郑丽露 闪闪、林璇止、蔡云云
金慧怡、郑冰茹
班级： 高一（7）班
组号
课题题目
网络语言存在的问题及规范化研
1
究
班长： 郑湘仕
组长
组员名单
指导师
瞿艳、刘乐晓、赵利志、范瑶瑶、
瞿艳 陈飘默、黄义、陈肖肖、王静、 周林克
郭蒙娜
钱晓龙、金燕茜、高志强、杨茹、
2
白象土特产的历史与现状
钱晓龙
黄淼范
黄秀、林新新、陈兵兵、谢跃彬
陈鸣宇、单乐洁、施培彬、林冰
林赢洲、朱刘慧、郑龙陇、郑
3
追踪秦朝
林赢洲 友伟、陈浩、南文海
杨传乐
王希环、刘军纬、王文群、焦
4
社会公德行为调查
王希环 宋楚、郑潇潇、蔡晓萍、阮培 黄淼范
卡、金露露、钱荷萍
林余士、黄凯伦、林格、徐贤
5
网页制作
林余士 毅、叶金武、陈瑞衡、林佩秀、 陈栩
陈朴
朱泽瑞、陈勉、施安娜、倪嘉
6
白象小吃的历史和发展
余徐勇
陈寿利、施园园、徐丹、林伊伊、
6
“留学低龄化”现象透析
陈寿利 赵露露、诸聪丽、张洌源、林琼 陈柳莺
嫣、黄浩
班级：高一（12）班
班长： 徐梦麟
组号
课题题目
组长
组员名单
指导师
李梦帆、陈翔、郑佳佳、郑佴璐、
1
白象中学校园建设设计
李梦帆 郑丽琼、林露莎、黄浩杰、吴夏秦、 陈柳莺
马良君
卢格斯特、黄赞、葛鹏、吴勇、陈
叶蓓蓓、叶炳云、张俊、徐勤展、
5
家族企业发展研究
叶蓓蓓 王雷静、王蒙蒙
黄炳武
葛孟克、余阳惠、吴怡霞、郑小 6 校园植被介绍与植物标本制作 葛孟克 诚、柯孟虎、林潘正、钱成明、 朱琴
钱纬
白象中学 2006 学年高一研究性学习课题登记表
班级：高一（3）班
组号
课题题目
班长： 余杭晓
组长
组员名单
指导师
常见黑色食品的种类及其危害研
班长： 周帅
组号
课题题目
组长
组员名单
指导师
高露露、何奇奇、陈园园、
1
柳白地区部分中学学生生活学 高露露 叶海勇、张奔奔、徐佩祎、 沈文东 习状况调查
陈曦、杨淑易
朱森幸、郑南、何伟、陈含
2 秦朝在中国历史上的地位 朱森幸 兵、石旭杰、陈玲玲、吴瑶 黄小蓉
瑶、林浩丹、周洁
林浩杰、林思思、周青青、
3
学生学习障碍
组号
课题题目
1
灵昆岛生态环境调查
2
中雁荡山环境调查
3 高中生服饰观的调查与山景点开发研究
班长： 叶郁郁、高温隆
组长
组员名单
指导师
郑乐汇、高温隆、金如丹、吴
郑乐汇 慧、黄洁如、陈亚青、钱婷婷、 叶建国 黄路意、黄旭娜、潘佩佩
陈浩
陈浩、叶郁郁、黄露伊、叶濛 瑶、陈赛丹、鲍泱泱、赵亨雨、 汪治书 郑文杰、黄柏特、张谷、赵建
2
物理力学学史的研究
卢格斯特 小宇、陈蒙露、叶青青、南阗阗、 陈云素
杨小东、黄文斌
学校教室的粉尘污染及防治措
黄兴业、潘信蔚、黄新泽、蒋蕉鹤、
3
施
黄兴业 叶尚昆、刘秀、林大立、王奕、盛 林海丽
建
朱婷婷、刘清清、朱莹、林舒青、
4
服装的发展
朱婷婷 林依莉、林炜、郑航、吴陈丹、徐 杨传乐
成思
李合意、陈晓丽、王智慧、王玉佩、
民、童沐阳
黄宾汝、张贤文、朱娜婷、陈慧、
2
“象中人”消费状况调查
黄宾汝 苏赛冰、柯可可、黄海燕、黄仁 黄炳武
泽、邵周瑞
朱冬冬、郑夏丹、金丹、黄凯妍、
某河（湖、池、井）污染现状、水
3
质分析与整治设想
朱冬冬 倪晓鸽、宋蒙蒙、蔡东、郑彬、 施晓微 柳百程
杨扬、杨攀、高如娜、吴温乐、
4 北白象镇生活垃圾的调查与分析 杨扬 陈泽、叶茹、林茂谧、叶佩思、 潘赞 蔡思
班级： 高一（6）班
组号
课题题目
1
香烟对人体的危害
2
深水良港——七里港
3
家乡可开发的旅游资源
4
村落污染问题
5
雍正皇帝研究
6
白塔王村的现状与发展
班长： 刘海滨
组长
组员名单
指导师
黄可弟、郑利挺、林鹏、陈泽、
黄可弟 林彬如、范露露、黄晓慧、黄 周小冬
蒙露
郑清、陈涵、李琼瑶、林怡、
郑清 王林泽、黄纯宇、王筱筱、叶 施奖奖
林浩杰 胡华天、朱勤勇、项培炜、 钱云河
汪峰、王泽洋、张文佑
周帅、郑慧忆、黄露露、郑
4
生活中的电磁辐射
周帅 休、蒋婷婷、叶茹、黄鑫、 苏样样
王澄澄、陈卫奕
黄晨珏、闻和豪、徐特、徐
5
生活中的电磁辐射
黄晨珏 泽锋、宋哲、郑浩达、张凡、 周小冬
赵凯尔、何书约
王泽磊、刘威、郑娴静、黄
6 中国古代货币的演进历程 王泽磊 和合、倪橙程、倪丽芸、郑 施奖奖 田田、陈泽、南君达
5
乡村民风民俗的考察
李合意 唐希泽、郑威杰、戴新伟、徐梦麟、 南祥发
施成伟
陈殊、林琼、王瑶、金琼琼、张洁、
6
水质的研究
陈殊 赵琼茜、李亦娜、黄少兵、倪婉露、 周威策 朱彬和
杨永远
江淑淑、金巧静、叶彬洁、黄凡
6
白象中学校园建设设计
江淑淑 义、张星慧、林丽娟、单昌乐、 蒋益本
陈秋
胡淼特、钱忠、廖雨、杨伟立、
7
《三国演义》的英雄人物
胡淼特 吴欧龙、吴森淼
张瑞春
香烟中有害化学成分及其对人体
8
的危害
翁冬义 翁冬义、黄亮、南丽丽、林叶敏 蒋益本
班级： 高一（9）班
组号
课题题目
1
陈琪拓、蒋伟、陈宝根、虞敏、
6
篮球运动与身体素质
陈琪拓 刘恒赞、葛洪凯、赵特、郑依、 张瑞春
施娇红
班级： 高一（8）班
组号
课题题目
1
高中生社会公德行为调查
2
家庭储蓄与消费观念
3
白象土特产的历史与现状
班长： 周沛
组长
组员名单
指导师
陈鲁江、徐肃在、林鹏程、陈茜
陈鲁江 茜、汤思思、钱斌豪、蔡淼、高 黄文华
余黎晓
叶统、黄展、杨一帆、杨凯泉、
5
当代最新科技介绍
叶统 陈彬雷、陈奕皓、陈立铁、郑 叶建国
志豪
汤梦瑶、陈楚、陈奔奔、杨浩
6
白象地区的民风民俗
汤梦瑶 然、黄程和、瞿杨浩、余长烽、 汪治书
吴博伟
王之淼、南石磊、叶慧怡、蔡
7
中雁荡山旅游文化研究
王之淼 娜妮、黄慈婷、徐丽岚、钱锡 汪治书
娜、黄邦然
班级：高一（4）班
3
生活中的数学
陈鸣宇 青、黄海梦、郑湘仕、郑鲁仁、 杨永远
黄特特、刘余栋
林华斌、余旭豪、周渊知、张哲、
4
现代青少年的心理问题
林华斌 戴林妙、郑泮勇、汤晓晓、范瑶 黄冬亚
瑶、陈肖肖
黄乐意、张豪臣、汤颖颖、陈梦
生活中的有害辐射种类及其对人
5
类的危害及预防的研究