2019版七年级道德与法治下册第4单元第9课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版
第四单元走进法治天地
第九课法律在我们身边
第一框生活需要法律
【目标定位】
一、教学目标
二、重点难点
1.重点：生活与法律息息相关，法治的意义。
2.难点：法律的产生和本质。
【课堂设计】
一、情境导入
1.这种动物同学们见过吗？PPT出示獬豸图片、简介。
廌zhi，又称獬廌、解豸(xièzhì)，古代传说中的一种神兽，俗称独角兽。
形似山牛，只有一角，能判别谁“不直”并触“去”(抛弃)他，所以用它断案，是“公正”的象征。
2.“法”字有什么寓意呢？呈现视频《说文解字——法》。
(东汉许慎所著《说文解字》一书的解释："灋，刑也，平之如水，从水；廌，所以触不直者去之，从去"。
)
今天，我们就走进法治天地单元，学习第九课《法律在我们身边》的第一框：生活需要法律。
二、教学过程
1.生活与法律息息相关
活动一：社会观察
展示材料：民以食为天，食以安为先。
近年来，地沟油、瘦肉精等食品安全问题时有发生；食品添加剂的滥用、蔬菜瓜果中剧毒农药的乱用、婴儿乳粉配方的过多过滥等现象亟须依法规范。
为此，我国食品安全法做了新的修订，依法维护民众“舌尖上的安全”。
新法明确规定，国家对食品添加剂生产实行许可制度；禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、茶叶和中草药材等国家规定的农作物；婴儿乳粉配方必须注册；只要有危险食品就得召回等。
合作探究：
(1)你认为新食品安全法的实施会给生活带来哪些影响？
(2)你还知道哪些与我们生活密切相关的法律呢？试举例说明。
(3)如果没有这些法律，你认为我们的生活会怎样？
学生交流回答略。
归纳总结：生活与法律息息相关。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
活动二：法律伴我一生
以小组为单位合作探究，并在全班进行交流。
思考：通过填写表格，你有什么启示？
学生交流回答略。
教师总结：法律与我们每个人的生活息息相关，并伴随我们一生，捍卫着生命的尊严。
它就像空气一样，我们时时刻刻都离不开它。
2.法治的脚步
活动三：法律的产生
展示材料：公元前18世纪，汉谟拉比成为古巴比伦国王，建立了强大的奴隶制帝国，编制了一部法典，即《汉谟拉比法典》。
《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。
同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。
合作探究：
(1)是否有了人类，也就有了法律？
(2)《汉谟拉比法典》的突出特点和规定说明了什么？
学生交流回答略。
归纳总结：法律产生于国家产生之后，是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具。
活动四：感悟法治
环节一：镜头下的法治中国
“青青校园网”特别策划的“图说法治”板块，刊登了一位摄影记者镜头下的法治中国。
合作探究：
(1)这位记者为什么要选择这些镜头？你知道其中的意义吗？
(2)通过观察社会生活，说一说你期待的法治国家是什么样的。
政府：______________________________________________________
法院：______________________________________________________
社会成员：______________________________________________________
学生交流回答略。
归纳总结：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
环节二：法治建设在路上
展示材料：
◆党的十八届四中全会通过了全面依法治国的决定，并提出了全面推进依法治国的总目标。
◆最高人民法院、国家发展改革委等九部门联合治理“老赖”；最高人民法院、最高人民检察院、公安部等六部门联合打击电信网络诈骗犯罪等。
◆完善法律援助制度，扩大法律援助的覆盖范围，降低门槛，让更多困难群众能够通过法律援助，维护自身合法权益。
合作探究：
(1)全面推进依法治国的总目标是什么？
(2)近年来我国推进法治建设的举措还有哪些？
(3)你认为这些措施的实施有什么意义？
学生交流回答略。
教师总结：全面推进依法治国是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
三、课堂小结
本课主要讲述法律与我们生活的关系。
以及法律的起源，法律的定义，法治的内涵、要求、地位、作用，还有我国法治的总目标。
通过问题讲解，希望同学们认识到法律的重要性。
认真学习法律，遵守法律。
【板书设计】。
2019七年级道德与法治下册 第四单元 第九课 法律在我们身边 第1框 法律在我们身边课时训练
生活需要法律一、填空题：1、我们的生活、生活、生活都离不开法律。
2、在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠、、来协调，而且需要来调整。
3、每一部法律都是应需要制定和颁布的，又对其加以规范和调整。
4、法律作为调节器，不仅于人们的当前生活，而且着人们的未来生活。
5、法律不仅规定我们享有，同时还规定必须履行的。
6、随着社会的发展，产生之后，开始有意识的创制法律。
7、法律是意志的体现，是用来的工具，也是的标尺。
8、法治是依法对进行治理，强调，要求，是人们共同的，也是国家治理现代化的。
9、党的十八大提出了全面推进依法治国的总目标是：。
10、党的十九大确实新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略是：。
二、单项选择：11.我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。
下列哪些法律是与学校生活密切相关的（）①《老年人权益保障法》②《义务教育法》③《未成人保护法》④《婚姻法》A.①②B.③④C.①③D.②③12.2015年4月，新修定的《老年人权益保障法》每十八条规定：“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人”。
从此将“常回家看看”以法律的形式加以确认。
对此认识正确的是（）①关心老年人是大人的事，与我们学生无关②我们的生活与法律息息相关③法律都是应生活的需要制定和颁布的，又对生活加以规范和调整④父母年纪大了，赡养和扶助是我们应尽的法律义务A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④13、我国的法律制度最早出现在（）A、原始社会B、夏朝C、商朝D、周朝14、世界上现存最早、保存最完整的一部成文法典是（）A、禹刑B、汉谟拉比法典C、英美法典D、狄奥多西法典15、以下对法律的产生说法正确的是（）①法律是在有人类出现之后就产生了②法律是在国家产生之后才出现的③法律是在统治者出现之后才出现的④法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人类对公平正义的不懈追求A、①②B、②④C、③④D、②③16、我国现行宪法是在年通过的（）A、1949B、1982C、1999D、2014三、辨析题：17、有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。
精品七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第9课法律在我们身边第1框生活需要法律课件2新人教版精品
真题演练
1. (2016云南)《中共中央关于全面推进依法治国若 干重大问题的决定》指出：“把法治教育纳入国民 教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识 课程。”这体现了( A ) A. 党中央全面推进依法治国 B. 依法治国就是全民学法、守法 C. 依法治国的核心是普法教育 D. 国民教育的根本是法治教育
知识网络
知识梳理
一、生活与法律息息相关 1. 法律就在我们身边。 我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生 的矛盾和纠纷，不仅需要依靠___道_德____、__亲_情___、 ___友_情____来协调，而且需要___法_律____来调整。每一 部法律都是应___生_活____的需要而制定和颁布，又对 生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
难点详解
什么是依法治国？ 依法治国就是广大人民群众在中国共产党的领导下， 依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国 家和社会事务。它是中国共产党在总结长期治国理 政经验基础上提出的治国基本方略。 依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求：坚 持法律面前人人平等，保证有法可依、有法必依、 执法必严、违法必究。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4. 全面推进依法治国。 党的_十__八__届__四__中_全__会___提出了全面推进依法治国的 __总__目_标___，即建设中国特色社会主义_法__治__体__系__， 建设社会主义_法__治__国_家__。法治助推中国梦的实现， 是实现___政_治____清明、___社__会___公平、___民__心___ 稳定、__国__家____长治久安的必由之路。
2. 人们的生活离不开法律。 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的 方方面面。作为社会关系的__调_节__器___，法律不仅服务 于人们的___当_前____生活，而且指导着人们___未_来____ 的生活。 3. 法律相伴我们一生。 法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都 享有法律规定的各项___权_利____，同时必须履行法律规 定的各项___义_务____。法律规定的权利和义务为我们每 个人提供了自由生存和发展的空间。
2019七年级道德与法治下册 第四单元 第九课 法律在我们身边 第1框《生活需要法律》学案 (2)
学习资料专题《生活需要法律》【学习目标】一、知识与能力知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。
二、过程与方法通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。
三、情感、态度与价值观激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
【教学重难点】重点：生活与法律息息相关、法治的意义。
难点：法律的产生和本质。
【学情分析】法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、自由和谐的空间。
生活离不开法律的规范和保障。
在建设法治中国的进程中，哪些法律与我们的生活紧密相连？这些法律从何而来？发挥着怎样的作用？【回顾旧知】1.建设美好集体，需要我们共同做些什么？2.承担责任的重要性。
3.如何理解勇于担责？【自主学习】一、生活与法律息息相关为什么说生活与法律息息相关？（1）法律就在我们身边。
①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
（2）作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
（3）我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
二、法治的脚步1.法律的产生（1）原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为。
（2）国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
2.法律的含义法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.法治的含义法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
初中道德与法治人教版(部编)七年级下册第四单元走进法治天地《第九课法律在我们身边--生活需要法律》N053
法律 调整
我们的 生活
法律 渗透
法律 相伴
谢谢大家
4 努力学习，尊师重教，遵守学校管理制度
5 高考作弊最高可判7年有期徒刑
6 散布谣言、谎报险情、疫情将出5日以上10日以下拘留 Nhomakorabea7
父母有抚养教育未成年人子女的义务， 成年子女有赡养扶助父母的义务
子女不履行赡养父母义务时，无劳动能力的或生活困难的父
8 母，有要求子女付给赡养费的权利。对拒不履行者，可以通
过诉讼解决，情节恶劣构成犯罪者，依法追究其刑事责任
赡养风波
“失联”父亲索赡养费： 其实，马大爷很怕和儿子沟通，他心里充满愧疚和无奈，虽然是父子俩，但他们仅仅在一起生活过8年。儿
子马明(化名)8岁那年，马大爷和妻子离了婚，当时约定，儿子随母亲生活，父亲每月给儿子一定的抚养费。 世事难料，离婚没多久，马大爷因为做了一些糊涂事，被判了刑，18年后才重获自由。出狱后的马大爷，靠 打零工养活自己。因为没什么积蓄，又觉得自己做过错事，始终没有勇气去找儿子。 直到有一天，儿子马明主动联系到他，告诉他自己要结婚了，需要买房子，希望父亲能出一点钱。当时的马 大爷，赚的钱只够自己温饱，身边也没有可以借到钱的亲戚朋友，所以没能帮上儿子的忙。父子俩从此断了 联系。直到今年，马大爷因为腿部受伤，失去劳动能力，不得已跟儿子提出要求，希望儿子能赡养他。
初中道德与法治人教版（部编）七年级下册第四单元走进法治天地
《第九课法律在我们身边 生活需要法律》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
2019/12/3
类型：省级获奖课件
第九课第一框生活需要法律
第一目
生活与法律息息相关
1 行人因该在人行道内行走，行人因该按照交通信号灯指示行走
《道德与法治》七年级下册第四单元第9课《法律在我们身边》第1课时《生活需要法律》课件
环节二：生活与法律息息相关
我们一生都享有法律规 定的各项权利，同时必须履 行法律规定的各项义务。
环节三：法治的脚步
课前作业
查一查我国封建社 会的一些具有代表意义 的法律，了解一下这些 法律的作用。
环节三：法治的脚步
《大明律》是中国明朝法令条例， 由开国皇帝朱元璋总结历代法律施行的 经验和教训而详细制定而成。其目的是 通过律令的教育和宣传，使广大人民服 从封建统治。
环节二：生活与法律息息相关
学生自觉道路交通安全法！
环节二：生活与法律息息相关
经营者自觉履行依法纳税的 义务！
环节二：生活与法律息息相关
法律深深地嵌入我们的生活之中， 渗透到社会的方方面面。作为社会关系 的调节器，法律不仅服务于人们的当前 生活，而且指导着人们未来的生活。
环节二：生活与法律息息相关
环节四：课堂小结
法律与我们的生活息息相关，在 法律的保护下，我们每个人才平安幸 福；在法律的守卫下，我们国家才繁 荣富强！
谢谢大家！
环节二：生活与法律息息相关
把下列内容与对应的法律连接起来
5.年满十八周岁，享有选举权和被选举权。 6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选， 依法服兵役。
7.劳动者享有平等就业和选择职业等权利。
8.父母年纪大了，我必须赡养和扶助父 母。
E.劳动法
F.宪法、选举法 G.婚姻法、老年人权 益 保障法
H.宪法、兵役法
1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过 了我国现行宪法。
1999年，我国宪法修正案明确规定，中华人民共和国实行 依法治国，建设社会主义法治国家。
ห้องสมุดไป่ตู้
部编人教版七下道德与法治第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教学设计2
部编人教版七下道德与法治第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教学设计2一. 教材分析《道德与法治》七年级下册第四单元“走进法治天地”的第九课《法律在我们身边》的第一框“生活需要法律”，旨在让学生了解法律在生活中的重要作用，认识到法律对维护社会秩序和公民权益的重要性。
本节课内容紧密联系学生的生活实际，以学生熟悉的社会现象为切入点，引导学生理解法律规范行为、维护权益、解决纠纷等方面的作用。
二. 学情分析学生在进入七年级下册之前，已经初步学习了道德与法治的相关知识，对法律有了一定的认识。
但他们对法律在生活中的具体作用和重要性可能还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，通过生动的案例和实际问题，引导学生深入思考法律在生活中的作用，提高他们的法律意识。
三. 教学目标1.让学生了解法律在生活中的作用，认识到法律对维护社会秩序和公民权益的重要性。
2.培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识。
3.提高学生运用法律解决问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：法律在生活中的作用，法律对维护社会秩序和公民权益的重要性。
2.难点：培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识，提高学生运用法律解决问题的能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生了解法律在生活中的作用。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
3.情景模拟法：设置情景模拟，让学生在实际操作中学会运用法律解决问题。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于分析和讨论。
2.设计情景模拟，准备相关道具和材料。
3.准备PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与生活相关的图片，如交通规则、消费者权益保护等，引导学生思考这些图片与法律的关系。
提问：你们认为法律在日常生活中有什么作用？2.呈现（10分钟）呈现一个案例：小明在超市购物时，发现商品存在质量问题，他应该如何维权？引导学生分组讨论，分析案例中涉及的法律知识，讨论如何解决问题。
七年级道德与法治下册第4单元走进法治天地第9课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版
学生在道德素质、责任意识方面表现不一。大部分学生能够尊重他人，遵守规则，但仍有部分学生存在自私、任性等不良行为。通过本节课的学习，引导学生认识到法律对个人和社会的重要意义，培养他们的法治意识、于塑造阶段，部分学生可能存在课堂纪律松散、注意力不集中等问题。在本节课的教学中，教师应关注学生的行为习惯培养，通过案例讨论、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作能力和自律意识。
七年级道德与法治下册第4单元走进法治天地第9课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
七年级道德与法治下册第4单元走进法治天地第9课法律在我们身边第1框生活需要法律教案新人教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自七年级道德与法治下册第4单元“走进法治天地”中的第9课“法律在我们身边”的第一框“生活需要法律”。内容上，此框重点探讨法律在日常生活中的重要性，包括法律的定义、法律的作用以及法律对个人和社会的意义。学生将通过学习，理解法律是如何规范行为、保护权利和解决纠纷的。
内容逻辑关系
①重点知识点梳理：
-法律的定义：国家制定或认可的规范社会行为、调整社会关系的规范。
-法律的作用：维护社会秩序、保障公民权利、解决纠纷。
-法律与生活的关系：法律源于生活、规范生活、保障生活。
-法律的种类：宪法、刑法、民法、行政法。
-法律的基本原则：法律面前人人平等、法律保障人权、法律具有强制力。
5.法律的基本原则：
-法律面前人人平等：法律对所有公民具有普遍约束力，不分贵贱、地位、身份。
-法律保障人权：法律尊重和保障公民的基本人权。
七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第一框生活需要法律
第4页
1.案例一：小刚父亲与小明父亲合作做生意，小刚父亲出资 十万元，但不参加经营，小明父亲负责经营，但不出资。一 年后，两个人盈利两万元。不过，在怎样分配利润问题上， 他们发生了矛盾，屡次协商并经他人调解，仍无结果，最终 经过法律路径使此事得到了处理。 案例二：某夫妻将两岁失聪女儿领到福利院门口后，撒腿就 跑。福利院工作人员发觉这个失聪女孩后，将其收留。
第6页
2.党十八届四中全会提出了全方面推进依法治国总目标，即建设 中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。法治是人 们共同生活方式，也是国家治理当代化主要标志。法治助推中国 梦实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安 必由之路。
第7页
(1)法治强调是自由、平等、公正、正义。你期待法治国家是什 么样？ 人们能受到公平对待，平等地享受社会资源，如教育、医 疗等；健全完善法律体系，人人都奉公遵法；执法部门能 公正执法，一视同仁；对于违法犯罪人，必须追究其对应 法律责任等。
第5页
后经过调查得知女孩父母姓名及住址，福利院屡次通知，他 们都不愿领回孩子。于是，福利院依法状告了这对夫妻。法 院认定这对夫妻犯了遗弃罪，判处有期徒刑一年。
请你结合上述两个案例，分析法律与生活之间关系。 案例一表达了法律含有协调人与人之间关系、处理人与人之 间纠纷或矛盾作用。案例二表达了法律要求人们享受什么权 利、应该推行什么义务，并对侵犯他人权利和不推行义务行 为给予制裁。
第九课 法律在我们身边 第一框 生活需要法律
第1页
1.知道生活离不开法律，体会法律对生活意义，了解生活 与法律关系。
第2页
2.增强对法治认同感，了解当代中国坚持依法治国必要性 、主要性和必定性。
河北省石家庄市七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第1框《生活需要
《生活需要法律》【学习目标】一、知识与能力知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。
二、过程与方法通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。
三、情感、态度与价值观激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
【教学重难点】重点：生活与法律息息相关、法治的意义。
难点：法律的产生和本质。
【学情分析】法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、自由和谐的空间。
生活离不开法律的规范和保障。
在建设法治中国的进程中，哪些法律与我们的生活紧密相连？这些法律从何而来？发挥着怎样的作用？【回顾旧知】1.建设美好集体，需要我们共同做些什么？2.承担责任的重要性。
3.如何理解勇于担责？【自主学习】一、生活与法律息息相关为什么说生活与法律息息相关？（1）法律就在我们身边。
①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
（2）作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
（3）我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
二、法治的脚步1.法律的产生（1）原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为。
（2）国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
2.法律的含义法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.法治的含义法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
4.法治的意义（1）法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
人教版道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地第9课法律在我们身边第1课时生活需要法律
答案
第 22 页
第四单元
第9课
(3)有人认为,只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活 很远。你赞成这一观点吗?
第 23 页
第四单元
第9课
不赞成。我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾 和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。 每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对人们的生活加以规范 和调整。法律通过调整社会关系,不仅服务于人们的当前生活,而且指导 着人们未来的生活。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生 存和发展的空间。法律与我们每个人的生活息息相关,法律与我们每个 人如影随形,相伴一生。
答案
第 24 页
第四单元
第9课
▶学习小助手 法律与每个公民的生活息息相关。法律规范、调整人们的行 为,法律指导人们的生活,法律规定人们的权利和义务,法律与每个 人相伴一生。
第 25 页
◆活动 材料一 阅读漫画。
第ห้องสมุดไป่ตู้单元
第9课
第 26 页
第四单元
第9课
材料二 中央领导集体以巨大的政治勇气和历史担当,加大反 腐败斗争力度、严肃查处腐败分子。无禁区、零容忍、全覆盖、 “老虎”“苍蝇”一起打、猛药去疴、刮骨疗毒、反腐没有“铁 帽子王”“塌方式腐败”等提法,伴随着反腐败的雷霆之势,伴随着 一桩桩案件的查办,从高级领导干部到街头巷尾,人人熟知。
第5页
第四单元
第9课
《保民健康》 思考:新修订药品管理法有什么重要意义?
第6页
阅读书本P84~88,回答下列问题。 1.如何理解生活与法律息息相关?
第四单元
第9课