七年级上册历史学科导学案

七年级上册历史学科导学案

年级：七年级主备人：审核：审批：

第三子目：商鞅变法

1、表演本课导入框“立木为信”的故事。

2、分组讨论，把握角色心理和语言，表演“商鞅舌战守旧群臣”。

3、展示商鞅变法

变法背景：

变法时间：

任用商鞅变法的国君：

变法内容：①

②

③

④

变法结果：

封建社会形成：

三、扣标整合（围绕学习目标，梳理知识，形成网络）

四、达标测评（我达标我快乐）

1、我国开始出现铁农具是在（）

A.夏朝

B.商朝

C.春秋时期

D.战国时期

2、春秋战国时期，社会生产力显著提高的标志是（）

A．牛耕的推广 B．都江堰的兴修

C．青铜农具的使用 D．铁制农具的推广

3、成为我国春秋时期农业发展史上一次革命性标志的是（）

A.用磨制的石镰收割庄稼

B.带木柄的耒耜在农业上的使用

C.牛耕的使用和进一步推广

D.铁制农具的使用和进一步推广

4、都江堰属于（）

A.防洪工程

B.灌溉工程

C.水利航运工程

D.防洪灌溉工程

5、《史记•商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”这主要是因为（）

A.承认土地私有，准许自由买卖

B.奖励耕战，免除生产粮食布帛多的人的徭役

C.根据军功大小授予爵位和田宅

D.建立县制，由国君直接派官吏治理

6、我国封建社会形成于（）

A.商周

B.春秋时

C.战国时期

D.秦朝