营养不良的保健指导方法及健康教育的应用研究

朱峰林

【摘要】[摘要]目的分析探讨小儿营养不良的保健指导方法及健康教育的应用效果。方法选择该院收治的营养不良患儿80例作为研究对象，使用数字抽签法将这80例患儿分成实验组和对照组，每组各有患儿40例，对照组给予常规食物干预指导，实验组给予针对性保健指导结合健康教育家庭营养指导，并在两组患儿结束家庭健康教育后，对比其体质量指数、健康知识评分、健康行为评分及营养达标率。结果实验组的体质量指数、健康知识评分、健康行为评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；实验组患儿的营养达标率为95.00%，远远高于对照组70.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论给予营养不良患儿科学的保健指导和健康教育具有显著的临床应用价值，可以有效改善患儿的身体状况，提高患儿的健康知识评分和健康行为评分，提高患者的营养达标率，值得在临床实践过程中大力应用和推广。

【期刊名称】中国卫生产业

【年(卷),期】2015(012)026

【总页数】3

【关键词】[关键词]营养不良；保健指导；健康教育；应用效果

【文献来源】https://https://www.360docs.net/doc/9d6991219.html,/academic-journal-cn_china-health-industry_thesis/0201213104163.html

营养不良是儿科的常见病症，该疾病主要是指患儿的机体缺乏蛋白质或者热量，患儿长期摄食不足、挑食是导致该疾病的主要原因，营养不良常伴随着水肿或者持续消瘦的临床症状，如不及时进行治疗，将给患儿的健康成长造成不良影