小精灵歌词
适合四年级小学生唱的英语歌
Trick or treat! Trick or treat!不给糖就捣蛋、不给糖就捣蛋
Give me something nice and sweet.给我好吃的东西
Give me candy and an apple, too.给我糖果和苹果
适合四年级小学生唱的英语歌
【导语】歌曲是由歌词和曲谱相结合的一种艺术形式，也是一种表现形式。以下是苏阳文斋整理的《适合四年级小学生唱的英语歌》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】适合四年级小学生唱的英语歌
Jack and Jill went up the hill
杰克和吉尔，
to fetch a pail of water
Jack fell down
杰克滑倒了，
and broke his crown
脑袋摔着了。
and Jill came tumbling after
吉尔跟着滑倒了。
【篇二】适合四年级小学生唱的英语歌
《Trick or treat.》不给糖就捣蛋
Smellmy feet.闻闻我的脚
Give me something good to eat.给我好吃的东西
She is cooking small toads and spiders.她正在煮蟾蜍和蜘蛛
She is feeding all the ghosts and goblins.她正在喂所有的鬼和小精灵
We are all scared to death.我们全部怕的要死
Trick or treat! Trick or treat!不给糖就捣蛋、不给糖就捣蛋
Ray, a drop of golden sun.
幼儿园小班音乐《音乐小精灵》教案
幼儿园小班音乐《音乐小精灵》教案标题：幼儿园小班音乐《音乐小精灵》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过歌曲《音乐小精灵》学习基础的节奏和旋律。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
3. 通过音乐活动，提高幼儿的团队合作意识。
二、教学内容：1. 歌曲《音乐小精灵》的教学。
2. 音乐游戏的设计与实施。
三、教学过程：（一）导入环节（5分钟）1. 教师以故事的形式引出“音乐小精灵”的主题，吸引幼儿的注意力。
2. 介绍今天的学习内容是学习一首关于音乐小精灵的歌曲，并且要进行一些有趣的音乐游戏。
（二）教学环节（20分钟）1. 教师播放《音乐小精灵》的歌曲，让幼儿先听一遍，初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 教师教唱歌曲，边唱边做动作，帮助幼儿理解和记忆歌词。
3. 分段教授歌曲，每次教授一小段，确保每个孩子都能跟上。
（三）实践环节（15分钟）1. 幼儿集体演唱歌曲，教师引导他们用快乐的情绪表达歌曲的情感。
2. 设计音乐游戏，例如：“音乐小精灵找朋友”，让幼儿在欢快的音乐中找到自己的伙伴，增强他们的社交能力。
（四）总结环节（5分钟）1. 教师回顾今天的教学内容，表扬孩子们的表现。
2. 鼓励幼儿回家后将歌曲唱给家长听，分享他们在学校学到的新知识。
四、教学反思：本次教学活动主要以歌曲《音乐小精灵》为主，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
通过游戏的方式，让幼儿更直观地感受到音乐的魅力，同时也提高了他们的团队协作能力。
在今后的教学中，我会更加注重引导幼儿主动参与，让他们在游戏中学习，在学习中成长。
100首儿歌歌词大全
100首儿歌歌词大全《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！《数鸭子》门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八，嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭，赶鸭老爷爷，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话，小孩，小孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。
《小星星》一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像千万小眼睛。
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
就开就开，我就开，妈妈回来了，这就把门开。
《拔萝卜》拔萝卜拔萝卜。
嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。
老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。
小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜拔萝卜。
嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。
小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜拔萝卜。
嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。
小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。
《小毛驴》我有一只小毛驴，我从来也不骑，有一天我心血来潮，骑着去赶集，我手里拿着小皮鞭，我心里正得意，不知怎么哗啦啦啦啦，我摔了一身泥。
《采蘑菇的小姑娘》采蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐，清早光着小脚丫，走遍森林和山冈，她采的蘑菇最多，多得像那星星数不清，她采的蘑菇最大，大得像那小伞装满筐。
噻箩箩哩噻箩箩哩噻，噻箩箩哩噻箩箩哩噻，噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩哩噻。
谁不知这山里的蘑菇香，她却不肯尝一尝，攒到赶集的那一天，赶快背到集市上，换上一把小镰刀，再加上几块棒棒糖，和那小伙伴一起，把劳动的幸福来分享。
《蜗牛与黄鹂鸟》阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。
阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么。
中班音乐教案《小树和小精灵》
中班音乐教案《小树和小精灵》一、教学目标1.让学生了解音乐能够为人们带来的快乐和力量，培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2.给学生展示不同音乐元素（如节奏和旋律），让他们从中寻找感受和领悟。
3.通过活动让学生在合作中体验音乐的魅力，发现自己在团队中的作用。
二、适用对象适合幼儿园中班（3-4岁）的学生。
三、教学内容1. 歌曲介绍我们今天要学习一首叫做《小树和小精灵》的歌曲。
这首歌讲述的是一颗生长在森林里的小树，因为缺少水和阳光而感到孤单。
直到有一天，一位小精灵来到它身边，给了它足够的阳光和水，让它茁壮成长。
小树也因此感到非常开心，它在自己的树干上唱起了歌，表达自己对小精灵的感激之情。
2. 音乐元素教师可以根据学生的兴趣和能力适时介绍一些基础的音乐元素，如节奏和旋律等。
在学习歌曲的过程中，可以逐步引导学生体会这些音乐元素，并通过分组合作等方式让学生深入学习。
3. 活动安排1.活动一：歌曲聆听让学生先聆听《小树和小精灵》这首歌曲，了解歌曲讲述的故事内容和感受。
2.活动二：歌曲唱跳适当加入唱歌和跳舞的元素，让学生更好地理解歌曲的内容和节奏。
可以将学生分成小组，让每个小组负责一部分歌词的唱和相应的舞蹈动作。
3.活动三：歌曲编排将学生分成几个小组，每个小组负责编排一段歌曲的舞蹈动作。
可以引导学生根据故事情节和歌词内容来设计相应的动作，让学生在协作中体验音乐的魅力。
四、教学过程第一步：介绍歌曲首先介绍本次教学的歌曲《小树和小精灵》。
可以通过讲故事或展示图片等方式来预热学生的兴趣。
第二步：歌曲聆听播放歌曲，并让学生在听歌的过程中，想一想歌曲讲述的是什么故事，有哪些感受和情感。
第三步：歌曲唱跳适当加入唱和跳的元素，引导学生更好地理解歌曲的内容和节奏。
可以将歌曲分成几段，每段对应相应的舞蹈动作，让学生在唱和跳的过程中体验音乐的感觉。
第四步：分组合作将学生分成几个小组，在教师的指导下分别编排一段舞蹈动作，让学生充分体验音乐的魅力和协作的乐趣。
中班音乐《小树和小精灵》
中班音乐《小树和小精灵》简介《小树和小精灵》是一首优美的儿童歌曲，讲述了小树与精灵之间的友谊故事。
这首歌曲旋律流畅，歌词简单易懂，非常适合中班儿童学唱。
目的通过学唱这首歌曲，可以促进中班儿童的音乐能力的培养，提高他们的音乐欣赏能力和表现能力，同时也能让他们了解友谊的重要性。
学唱方法歌曲MV学唱这首歌曲的最佳方法就是观看MV，从而了解歌曲的旋律和歌词。
可以在班级里播放MV，让学生跟着唱。
分段教学可以将歌曲分成几个段落，逐个教唱。
老师先唱一段，然后让学生跟着唱。
重复练习这一段，直到学生们能够唱得比较顺畅，再教唱下一段。
手势配合在学唱歌曲的时候，可以让学生进行相应的手势配合，增加学习趣味性，提高学生的学习积极性。
例如，唱“小树欢迎来玩”，可以用手比划一个欢迎的动作，唱“小森林里有花有树有小河”的时候，可以伸出手指比划出花、树和河流的形状。
教学过程第一课时在第一课时，老师首先播放《小树和小精灵》的MV，让学生们跟着唱，熟悉歌曲的旋律和歌词。
然后，老师按照歌曲的段落，逐句教唱第一段歌词。
带动节奏，让学生跟着老师练习几遍，每遍练习10分钟以上。
最后，老师让学生用手势配合唱歌，巩固所学内容。
第二课时在第二课时，老师复习第一课时所学的内容，并继续教唱下一段歌词。
同样地，老师用手势配合唱歌。
接着，让学生自己分组，进行练唱，并让每个小组选出一个代表来表演。
第三课时在第三课时，老师先让学生进行自我练唱，然后进行课堂展示，让每一支小组上台表演。
在表演之后，可以进行点评和指导，指出学生表演中存在的问题，并提出改进意见。
最后，让学生用手势配合唱歌，展示他们已经学会的内容。
总结通过学唱《小树和小精灵》这首歌曲，中班儿童们不仅能够培养音乐能力，还能加深对友谊的理解和体验。
在教学过程中，老师应该注意与学生的互动，注重课堂氛围的营造，从而营造出有趣、愉悦、积极的学习氛围。
儿童歌曲歌词大全
儿童歌曲歌词大全[丢手绢]丢，丢，丢手绢，悄悄地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。
[两只老虎]两只老虎，跑得快一只没有眼睛一只没有尾巴真奇怪[小兔儿乖乖]小兔儿乖乖，把门儿开开快点儿开开，我要进来不开不开我不开妈妈没回来，谁来也不开小兔儿乖乖，把门儿开开快点儿开开，我要进来就开就开我就开妈妈回来了，我就把门开[新年好]新年好呀，新年好呀祝大家新年好。
我们唱歌，我们跳舞祝大家新年好[小螺号]小螺号，嘀嘀嘀吹海鸥听了展翅飞小螺号，嘀嘀嘀吹浪花听了笑微微小螺号，嘀嘀嘀吹声声唤船归啰小螺号，嘀嘀嘀吹阿爸听了快快回啰。
茫茫的海洋，蓝蓝的海水吹起了小螺号，心里美吔[让我们荡起双桨]让我们荡起双桨，小船儿推开波浪海面倒映着白塔，四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄听我们愉快歌唱小船儿轻轻飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风做完了一天的功课，我们来尽情欢乐我问你亲爱的伙伴谁给我们安排下幸福的生活？小船儿轻轻飘荡在谁中迎面吹来了凉爽的风[快乐的节日]小鸟在前面带路，风啊吹向我们我们像春天一样，来到花园里，来到草地上鲜艳的红领巾，美丽的衣裳像许多花儿开放。
跳啊跳啊跳啊！亲爱的叔叔、阿姨们同我们一起过着快乐的节日花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱它们都说世界上，有我们就更美丽世界上有我们就更美丽，跳啊跳啊跳啊！亲爱的叔叔阿姨们同我们一起过着快乐的节日感谢亲爱的祖国，让我们自由地成长我们像小鸟一样，等身上羽毛张得丰满就勇敢地向着高空去飞翔飞向我们的理想，跳啊跳啊跳啊亲爱的叔叔、阿姨们同我们一起过着快乐的节日[打电话]两个小娃娃呀正在打电话呀“喂喂喂，你在那里呀？”“哎哎哎，我在幼儿园。
”两个小娃娃呀正在打电话呀“喂喂喂，你在做什么？”“哎哎哎，我在学唱歌。
”[两只小象]两只小象河边走扬起鼻子钩一钩就象一对好朋友见面握握手呦罗罗[李小多分果果]李小多那个李小多，分果果分到后来剩两个一个大，一个小大的分给张小弟小的留给他自己[排排坐]排排坐，吃果果幼儿园里朋友多朋友多，来唱歌唱起歌来多快活[一分钱]我在马路边,捡到一分钱把他交给警察叔叔手里边叔叔拿着钱,对我把头点我高兴的说了声：“叔叔再见！”[娃哈哈]我们的祖国是花园花园里花朵真鲜艳和暖的阳光照耀着我们每个人脸上都笑开颜娃哈哈，娃哈哈每个人脸上都笑开颜大姐姐你呀快快来笑弟弟你也莫躲开手拉着手呀唱起那歌儿我们的生活多愉快娃哈哈，娃哈哈我们得到生活多愉快[鲁冰花]天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花家乡的茶园开满花，妈妈的心肝在天涯夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花哈，夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花[春天在哪里]春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里这里有红花呀，这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀？春天在那湖水的倒影里映出红的花呀，映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里，还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里看见红的花呀，看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在小朋友眼睛里，还有那会唱歌的小黄鹂[种太阳]我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一颗，一颗就够了会结出许多的许多的太阳一颗送给送给南极一颗送给送给北冰洋一颗挂在挂在冬天一颗挂在晚上挂在晚上啦啦啦……种太阳到那时候世界每一个角落都会变得都会变得温暖又明亮[采蘑菇的小姑娘]采蘑菇的小姑娘，背着一个大箩筐清早光着小脚丫，走遍树林河山冈她采的蘑菇最多，多得像那星星数不清她采的蘑菇最大，大得像那小伞装满筐赛罗罗罗罗里赛罗哩赛，赛罗罗罗罗罗哩赛罗哩赛赛罗罗哩赛罗罗哩赛罗罗哩赛罗罗哩赛罗罗罗哩赛。
儿歌快乐的儿童节歌词大全集
儿歌快乐的儿童节歌词大全集随着儿童节的来临，各种儿童活动也逐渐展开，而最受欢迎的当属唱歌跳舞了。
对于孩子们来说，唱儿歌是一种快乐的体验，它能够让孩子们的心灵得到放松，也能够增加他们的知识。
今天，就让我们一起来了解一下“儿歌快乐的儿童节歌词大全集”吧。
一、《小鱼儿》小鱼儿，游啊游游啊游，你游我游左游右游一起游上游下游一起游小鱼儿，游啊游游啊游，你游我游你游的高兴，我游的愉快小鱼儿，我们一起游二、《小兔子乖乖》小兔子，乖乖请你闭上眼睛要是你偷看我我就把你吓一跳小兔子，乖乖你要记得牢你的胡萝卜在哪里都不能透露给别人哦三、《小燕子》小燕子，穿花衣年年春天来看你小燕子，叽叽喳喳你是我最喜欢的小鸟你在飞来飞去你的灵动一如往昔我的心在追随着你你带给我无限的欢乐四、《蜗牛与黄鹂鸟》蜗牛在爬黄鹂在飞你走得慢我飞到很远蜗牛在爬黄鹂在飞你走得慢我就陪你玩一天五、《小猪小猪》小猪小猪，快跑跑过田野和小河在长满草的草地上你可以尽情玩耍小猪小猪，你太可爱了白色的蹄子和大大的耳朵萌萌的样子我会喜欢你一辈子六、《大象》大象，大象，迈着大脚咚咚咚，咚咚咚大象，大象，长着长鼻吐吐吐，喷喷喷大象，大象，皮牙坚固摇摇摆，一步一步走大象大象，我喜欢你像长长的路一样可靠七、《小熊叫妈妈》我好想紧紧地拥抱你好想和你在一起无论我多么嬉闹你都会一直等着我妈妈，妈妈你是我最亲爱的人当我需要你时你永远在我的身边等待八、《小鸟儿》小鸟儿，轻盈飞翔在草原上跳跃你追逐着快乐你带来了自由小鸟儿，不要停下让我们一起唱歌让我们一起跳舞让我们一起享受生命的美好九、《小绵羊》小绵羊，小绵羊你的毛真蓬松在绿色的草地上你像精灵一样跳跃小绵羊，小绵羊你的眼神很温柔不管是风雨或是晴天你都开心得笑着十、《小鸭子》小鸭子，小鸭子在河里欢快地游泳看着青草和小花你仿佛一只小精灵小鸭子，小鸭子你的叫声很清脆欢快的歌声唤醒了沉睡的春天快乐的旋律跟随你一直到夏天以上就是“儿歌快乐的儿童节歌词大全集”。
中班年段童歌、童谣收集
中班年段童歌、童谣收集大全一、方言童谣：1、风凉来，娘娘来，娘娘捉只小狗来，古里古里叫的好听来。
2、九九歌冬至连夜起九，头九二九倒水不走，三九四九冻散缝子石球，五九六九沿河海摸棒走，七九八九河边看杨柳走，九九又一九银牛遍地走。
3、朗朗朗朗马来哩：朗朗朗朗马来哩，隔壁大姐又来哩。
头上插朵菜花，吓煞一只拉喔。
拉喔告状，告本和尚；和尚念经，念本观音，观音扫地，扫出阿姨，阿姨买布，碰着姐夫，姐夫关门，轧煞苍蝇；七七开，七七开，七个媒人做起来，七把扇子摆擂台，同同光，同同光，明朝再开场。
4、做粑粑：做粑粑，搓粑粑，搓伊圆来做个大粑粑。
三升糯米三升粳，做篮团子送外甥。
舅娘面孔结绷绷，娘舅回来甩家牲，爹爹翘起胡须勿管账，亲亲幡嘞门角落里哭一场。
5、踏水车更哩哩，踏水车，水车沟里一条蛇。
翻起地皮种黄瓜，一种种到太阳没。
东海来个老婆婆，西海来个老公公。
同我妹妹讨八字，我妹妹嫌比小的势。
四个头，高耸耸，插朵花，花艳艳。
小船走勒滨底头，大船停勒石埠头。
花花轿子对大门。
6、天上一颗星天上一颗星，地上一只钉，丁零当啷挂油瓶。
油瓶漏，炒黑豆；黑豆焦，买胡椒；胡椒辣，买只鸭；鸭要叫，买只鸟；鸟要飞，买只鸡，鸡要啼买只梨；骗骗弟弟小把戏。
7、你姓啥你姓啥？吾姓张。
张啥?张果老。
老啥？老头子。
子啥?猪八戒。
戒杀？街沿石。
石啥?石宝塔。
塔啥?踏一脚。
脚啥?脚污泥。
泥啥？泥菩萨。
萨啥?杀只羊。
羊啥?洋蜡烛。
烛啥？祝枝三。
三啥?山上虎。
虎啥？虎金背。
背啥？板脱两记小屁眼。
8、十二月风俗歌正月捉盲踢毽子，二月长线放鸢子，三月清明做团子，四月看蚕采茧子，五月端午裹粽子，六月双手拍蚊子，七月馄饨裹馅子，八月桂花勿结籽，九月芦棒敲枣子，十月打潭出麦子，十一月绣花做鞋子，十二月打糕杀年猪。
9、板凳宽扁担长板凳宽扁担长扁担绑在板凳上板凳不让扁担绑在板凳上扁担偏要绑在板凳上10、十月歌正月正，挨家场廊调马灯；二月二，瓜菜落苏全落地；三月三，野菜开花结牡丹；四月四，一个铜钿四个字；五月五，买条黄鱼过端午；六月六，买把蒲扇七里壳；七月七，买个西瓜切老切；八月八，买个月饼辦老辦；九月九，九个姑娘告吃酒；十月十，十个姑娘全嫁出。
一年级小精灵教案
〔一年级〕小精灵一、教学内容：1、扮演唱歌曲（小青蛙找家）2、聆听（小青蛙）3、聆听（野蜂飞舞）4、扮演（小蜻蜓）二、教学总目标：1、通过聆听（小青蛙）、（野蜂飞舞），扮演唱（小青蛙找家）、（小蜻蜓），感受民族乐器、西洋乐器所表示的动物。
并通过演唱和身体的动作表示自身爱护动物，维护大自然的心情。
2、用轻松，富有弹性的声音演唱（小青蛙找家），榜样小青蛙的动作精确地与音乐开始和结束。
3、用柔和的声音演唱（小蜻蜓），用身体的动作感受、表示优美抒情的音乐情绪。
并能运用打击乐器精确地为歌曲伴奏。
4、能按节奏创编歌词。
5、聆听（野蜂飞舞），想象音乐中所表示的野蜂飞舞的形象，能用线条动作声音等表示自身听后的印象。
三、教材分析：1、二胡齐奏（小青蛙）由徐仪作曲，乐曲取材于山东菏泽地区的一首民间儿歌（花蛤蟆）。
它由三个乐句构成，句间句尾都插入了蛤蟆的叫声。
四、五度跳进的旋律型，“X X 〞的节奏型和句尾的蛤蟆叫构成了这一句的根本轮廓把儿童们争着数蛤蟆的形象表示出来。
根本采纳了（花蛤蟆）第—句的资料加以器乐化开展成为16小节的两个乐句。
它主要描绘一群可爱的小青蛙在绿色的田野里尽情地唱歌跳舞，生动而生动，乐曲地二局部也是单三部曲式结构，它以紧张而快速的二胡拨弦把人们带入夜色茫茫地田野。
这时，天上下起了蒙蒙细雨，然而，小青蛙们却仍在愉快地玩耍。
雨下越大小青蛙并没有被暴风雨所吓倒他们时而游入水中，时而蹦入田埂，玩的可起劲了……雨过天晴，渐地云雾散开，一声鸣叫，划破长空。
大地苏醒小青蛙们又唱又跳把喜悦的歌声传遍四方。
随乐曲渐弱，小青蛙远去，单依旧在唱歌，欢舞……2、管弦乐（野蜂飞舞）（野蜂飞舞）是俄国作曲家里姆斯基—科萨科夫于1900年创作。
原歌剧（萨丹王的故事）中的一首管弦乐幕间曲。
歌剧的脚本取材于俄国诗人普希金〔1799—1837〕同名童话诗。
歌剧故事写的是：萨丹王出征在外，皇后生下王子。
但王后的姐姐出于妒忌，给沙皇写信污蔑皇后生的是怪胎。
中班音乐课件《小树和小精灵》
PART 04
舞蹈动作编排与指导
REPORTING
基本舞蹈动作示范
小树生长动作
双手合十在胸前，慢慢向上伸展，象征小树的生长过程。
小精灵飞舞动作
身体轻盈地左右摇摆，手臂波浪式舞动，表现小精灵的灵动和活泼 。
小树和小精灵互动动作
小树静止不动，小精灵围绕小树飞舞，用小手轻触小树，表现亲密 无间的友谊。
PART 07
总结回顾与展望未来
REPORTING
本次课程重点内容回顾
01
音乐与舞蹈的结合
通过《小树和小精灵》的音乐，引导孩子们感受音乐的节奏和旋律，并
学习相应的舞蹈动作，培养他们的音乐感受力和身体协调能力。
02
绘画创作
在音乐欣赏的基础上，鼓励孩子们发挥想象力，通过绘画表达他们对音
乐的理解和感受，培养他们的艺术创造力和审美能力。
童话故事来源
课程以一部富有教育意义的童话 故事《小树和小精灵》为基础， 通过故事中生动的人物形象和情 节，激发幼儿对音乐的兴趣。
音乐与故事融合
课件将音乐与故事紧密结合，使 幼儿在欣赏美妙音乐的同时，能 够更深入地理解和感受故事所传 达的情感和价值观。
音乐教育目标与意义
培养音乐感知能力
通过课件中的音乐活动，培养幼儿对 音乐节奏、旋律、音色的感知能力， 提高音乐素养。
它赋予音乐以活力。
节拍
强拍和弱拍的均匀的交替。节拍有 多种不同的组合方式，称为"拍子'' ，正常的节奏是按照一定的拍子而 进行的。
感受节奏与节拍
通过《小树和小精灵》这首乐曲， 让孩子们感受乐曲中的节奏和节拍 ，理解节奏与节拍在音乐中的表现 。
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小精灵- TFBOYS 岛屿化作小星星
海洋里放光明
闪不闪烁都是你
今天给我的消息
思念化作绵羊群
钻进羊肠小径
告诉我不安的心
全部都可以暂停
我想你想着你
想到好想这样住进你
恋着你你奇迹一般的生命我爱你爱着你
爱到好爱这样的自己
因为你
灵魂拥抱活着的内心
心里有个小社区
歹徒早已绝迹
热不热闹都是你
清早给我的黎明
秘密有个人来听
忧郁都不忧郁
告诉你
温柔的谜
不怕谁打翻心情
我想你想着你
想到好想这样住进你
恋着你你奇迹一般的生命
我爱你爱着你
爱到好爱这样的自己
因为你
灵魂拥抱活着的内心
我想你想着你
想到好想这样住进你
恋着你你奇迹一般的生命
我爱你爱着你
爱到好爱这样的自己
因为你
灵魂拥抱活着的内心
活着的内心
幸福化作小精灵
跑来通风报信
风雨退潮的宁静
这一切都是因为你。