六年级语文学业水平测试

六年级语文学业水平检测

词句总动员－－我来练一练

一、看拼音写词语。（12分）

quán shìdiān bǒkāng kǎi wūjǐfèi xū

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jùpàyōu fèn límíng róng qiàxǐshù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chún qiāng shézhàn zài gēzài wǔ

( ) ( )

二、在正确的读音、汉字下面打钩。（3分）

上卿（qīng qīn）深凹（āo ào）薄雾（bóbáo）

哈(蜜密) 瓜涕(dìtì)泪银（妆装）素裹

三、补充词语，并选择一个造句。（4分）

生死（）关（）语连珠（）于（）守

（）（）相对（）经（）义（）（）而去

四、选择正确答案的序号填在括号内。（3分）

1、老师温暖的话语终于（）了他内心的坚冰。

A 融化B熔化C溶化

2、维克多·雨果是法国文学史上最伟大的作家之一，其代表作是（）

A 《呼啸山庄》B《悲惨世界》C《莎士比亚全集》

3、“今天会议非常重要，不得无故缺席。”这句话中“故”的意思是（）

A 缘故、原因B本来、原来C意外的事情D所以

五、火眼金睛：用修改符号修改下面的一段话。（5分）

三国演义是中国古典小说四大名著，在世界文学史上也享有胜名，书中塑造了诸葛亮、周瑜、曹操、鲁智深、孙权和众多人物形象，内容生动有趣，读了让人爱不失手。

六、根据课文内容填空。（16分）

1、我们爱你——奋斗书写的史册，______ 的硕果。松树的伟岸，梅花的_____ _，_____ _的胸怀，________的气魄。

2、《负荆请罪》这个故事发生在＿＿＿＿＿时代。蔺相如在故事中表现出了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的特点（填成语），廉颇给人们留下了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的印象。（填成语）我还知道的历史故事有、

等。

3、＿＿＿＿年地震灾难中，谭千秋老师用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿诠释了＿＿＿＿＿＿的师德灵魂。

4、哈尔威＿＿＿＿＿在他的船长岗位上，沉着镇定地＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。他把每件事和每个人都考虑到了……一切似乎都在听从他的＿＿。从这段话中，我们可以体会到船长哈尔威的特点。哈尔威船长一生都要求自己＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的＿＿＿＿＿。

5、杜甫被后世称为＿＿＿＿＿，他的诗被称为＿＿＿＿＿。他的“生平第一快诗”是《＿＿＿＿＿＿＿》。“却看妻子愁何在，＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，青春作伴好还乡。”“妻子”的意思是＿＿＿＿＿＿＿。

6、《爱之链》课文告诉我们：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。读了这篇课文，我想到了汪国真的一首诗《》，我还想到了一句歌词“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

七、口语交际。（2分）

如果你以一名小记者的身份采访环保局的局长。请你按一定顺序列出你要采访的四个问题。

1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⊙恭喜你，顺利完成了第一关，希望你继续认真完成第二关。

阅读实践营－－我来赛一赛

八、本学期，我们又阅读了《城南旧事》，积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己点个赞！（4分）

1、下列不是出自《城南旧事》中的故事是【】

A．惠安馆B．驴打滚儿C．追寻母亲的足迹D．我们看海去

2．下面一段话中的“她”是【】

“我不是瞎说，我知道你亲妈在哪儿，就在不远。”我又搂着她的脖子在她的耳边小声说：“我一定要带你去，你亲妈说的，叫我看见你就带你去，就是，不错，脖子后面有块青记的嘛！”

A．英子 B．妞儿 C．小栓子 D．方德成

九、阅读天地。（24分）

（一）《把我的心脏带回祖国》

1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄（bóbóbáo báo）的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，（）你走到哪里，（）不要忘记自己的祖国呀！”肖邦（激动感动）地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，（感动激动）的泪水溢满了眼眶(kuāng kuàng)。他（郑重慎重）地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，（奔驰疾驰）而去。

1、用“﹨”划去文中括号里不恰当的词语和读音。（3分）

2、在括号里填上关联词。（1分）

3、用“√”给加点字选择正确的解释。（1分）

（1）疾．驰 A.恨( ) B.快( ) C.病( ) （2）弥漫． A.水溢出来( )B.满，遍( ) C.没有限制( ) 4、这段话写了三个场景，请把后两个场景补充完整。（1分）

咏唱送别曲——＿＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿＿

5、填空。（2分）

埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指＿＿＿＿＿＿＿，老师送给肖邦这个特殊礼物的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这告别的场面蕴含着动人的情感，既让我们感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又让我们感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、“维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。”作者表面写景，实际＿＿＿，表现肖邦离别的伤悲。请你也运用这样的方法写一句话＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

7、课文写出了埃斯内尔说话时的动作“＿＿＿＿＿＿＿”和神态表情“＿＿＿＿＿＿＿”，这一细节描写表现了老师对肖邦的＿＿＿＿心情。从“郑重”“回首望了望”等词语可以看出肖邦＿＿＿＿＿＿＿的感情。（2分）8、读着课文中送别的感人场面的文字，你会很自然地联想起古诗名句：“ ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

（二）我爱红杜鹃