战争与和平冲突与合作共48页
《战争与和平》内容概述（第二卷第一部1-16节）
《战争与和平》内容概述（第二卷第一部1-16节）第二卷第一部第二卷第一部共16节。
三个主要人物：尼古拉·罗斯托夫，安德烈公爵，皮埃尔。
尼古拉战后回到家中，老伯爵极尽排场豪华穷尽财力，以俱乐部名义为将军巴格拉季翁公爵举行欢迎宴会。
与会宾客对此次战败因由心知肚明，但有皇帝在内，交谈战事不免讳莫如深。
宴会中，皮埃尔因多洛霍夫与自己妻子海伦的暧昧关系，不加掩饰的挑衅，提出决斗。
多洛霍夫被打伤。
皮埃尔与海伦分居，海伦占有莫斯科的大部分财产。
多洛霍夫在罗斯托夫家厮混，竟向当时的玩伴、好友尼古拉的恋人索尼亚求婚，遭拒。
多洛霍夫出于报复心邀尼古拉赌博，赢了4万3千卢布！43！这是26岁的多洛霍夫与17岁的索尼亚年龄之和！尼古拉的荒唐行为让本已入不敷出寅吃卯粮濒临破产的家庭陷入困窘之地。
还债之后，他回到了前线。
尼古拉的连长，好友杰尼索夫也向娜塔莎求婚，伯爵夫人出面婉拒。
安德烈公爵在奥斯特利茨战役前线负重伤由当地居民养护，但无人知晓。
在妻子临产之际，他回到家中。
儿子出生了，妻子因难产死去。
第01节（概述：奥斯特利茨战役之后，尼古拉-罗斯托夫休假回到家中，归心似箭！在家中，他被亲情包围了！娜塔莎15岁啦，她在家中，在比她大，比她小的兄弟姐妹中，都当仁不让地居于中心！完全不像大家闺秀！名媛淑女更说不上。
无法无天！无拘无束！但是，她聪明，美丽，活泼，讨人喜欢，从不惹人讨厌。
至于爱情，她谁都爱，又不愿意只爱一个。
什么是爱？为什么爱？她还没有想过。
她还朦胧着呢。
她不过是内心里的热情，高兴，与热爱，装得满满的，总要挥洒出来罢了。
尼古拉与索尼娅的爱情，在罗斯托夫家中尽人皆知。
但是，伯爵夫人却不高兴，“因为她害怕儿子去爱索尼娅，会使他失去名门望族的配偶。
”）第02节（概述：尼古拉·罗斯托夫伯爵,他在贵族上流社会玩儿了个底朝天！挥霍无度，五行八作，无所不至，乐不可支！“他极为愉快地消度时光。
”也玩女人，虽然这有伤骠骑兵的体面！“现在他——一个骠骑兵中尉，身披一件银丝镶边的披肩，佩戴军人的乔治十字勋章，和几个知名的备受尊敬的老猎手一起训练走马。
政治上册第十七课《战争与和平》课件2教科
各国应该坚持和平外交，促进国际友好交往，增进各国人民之间的了 解和友谊。
发展经济文化交流，缩小国家间差距
各国应该加强经济文化交流，缩小国家间差距，减少因贫富差距而引 发的冲突和战争。
提高公民素质，培养和平意识
各国应该加强公民素质教育，培养公民的和平意识，让人们更加珍视 和平、热爱和平。
倡导和平文化，促进和谐社会
我们应该倡导和平文化，促进和谐社会的 发展，让和平的理念深入人心。
提高自身素质，为和平事业贡献 力量
我们应该不断提高自身素质，为和平事业 贡献自己的力量，为实现世界和平做出积 极贡献。
对未来的展望和行动建议
加强国际合作，共同维护世界和平
各国应该加强国际合作，共同维护世界和平，减少战争和冲突的发生 。
战争的起因
战争的起因多种多样，包括领土争端、资源争夺、民族矛盾、宗教冲突、政治 分歧等。这些因素可能导致国家或团体之间的关系紧张，最终引发战争。
战争对人类的影响
人员伤亡
战争通常会导致大量的人员伤亡，包 括士兵和平民。战争还会导致家庭破 碎、心理创伤和长期的精神健康问题 。
经济破坏
社会动荡
战争还可能导致社会动荡和不稳定， 引发社会矛盾和冲突，破坏社会秩序 和国际政治格局产生 影响，改变国家之间的力量对比 和利益关系。它还可能影响国际 秩序和全球治理体系的发展和演
变。
CHAPTER 02
和平的重要性
和平的定义和意义
总结词
和平是指没有战争和冲突的状态，是 人们追求的理想生活状态。
详细描述
和平意味着国家之间没有战争和冲突 ，国内没有暴力事件，人们生活安定 、幸福。和平是人类社会发展的基础 ，是人们追求的理想生活状态。
课件6：20世纪的战争与和平
3．华盛顿体系 (1)建立：华盛顿会议上签订的一系列条约所构筑的东亚和太平洋 地区国际关系的新格局。 (2)影响 ①暂时缓和了列强在东亚和太平洋地区，特别是在中国的利益冲 突。 ②确立了美国在东亚和太平洋地区的主导地位；确立了美英同为 海上第一强国地位；打破了日本独霸中国的局面，重新确认了对华 “门户开放、机会均等”的原则。 ③日本在东南亚地区的扩张受到了限制。 ④中国成为华盛顿体系的最大受害者。
2．局部反法西斯战争的失利 (1)对日本制造侵略中国的九一八事变：国际联盟没有采取真正的 制裁措施。 (2)对意大利侵略埃塞俄比亚：英法控制的国联不把石油等战略物 资列入对意大利的禁运范围；英国掌控下的苏伊士运河照旧供意军使 用。 (3)对德意武装干涉西班牙：英法采取所谓的不干涉政策，拒绝援 助西班牙人民的政策；美国执行《中立法》，有利于叛军。 (4)慕尼黑阴谋：绥靖政策达到顶峰。 (5)二战爆发后：英法没有对德军发动大规模进攻，史称“奇怪战 争”。
2．美苏“冷战” (1)含义：“冷战”政策是指美国针对苏联社会主义国家所采取的 除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。 (2)表现 ①资本主义阵营：杜鲁门主义的提出、马歇尔计划的实施和北大 西洋公约组织的建立。 ②社会主义阵营：建立共产党和工人党情报局、成立经济互助委 员会和华沙条约组织，与之对抗。
(4)影响 ①暂时协调了帝国主义在欧洲的矛盾，建立了帝国主义重新瓜分 世界的分赃体系。 ②使欧洲和中东的政治格局发生了很大的变化，在欧洲出现了一 系列新兴的民族独立国家。 ③建立了资本主义世界战后的新秩序，重新划分了殖民地，有利 于战后欧洲的稳定与恢复。 ④体系内部隐含了许多矛盾，如战胜国与战败国之间的矛盾、战 胜国之间的矛盾、资本主义国家与社会主义苏联之间的矛盾。
③中国：捍卫了中国的国家安全，支持了朝鲜人民的正义事业， 极大地提高了中国的国际地位。
战争与和平
战争与和平战争与和平战争与和平1战争，从道义上讲，分正义战争和非正义战争。
但是不管是哪种战争，我都不希望发生。
因为，战争让人们失去了家庭，失去了亲人，失去了自由，让世界变得不再太平。
据有关史料记载，在第一次世界大战中，有30多个国家、15亿人口被牵扯到战争中，给人类造成了巨大的物质和精神损害，战争历时四年之久。
在抗日战争中，日寇惨无人道，烧杀抢掠，我军顽强抵抗，最终取得了八年抗战的伟大胜利，敌军死伤人数约268万人，我军伤亡人数达331万人，人民伤亡841万人，其他因逃避战火，流离颠沛，冻饿疾病而死伤者更不可胜计。
从这些满带血腥的一组组数字上，可以看出战争是多么的残酷无情，特别是对那些无辜的孩子。
因为战争，很多孩子失去了家园，成了无家可归的孤儿；因为战争，造成食物短缺，孩子们大多营养不良，发育不全；因为战争，使用某些违禁武器所产生的辐射，使那些战后出生的儿童得了白血病和其他怪病……历史的时针行走到今天，想想我们现在的幸福生活，那是多么的来之不易呀！有多少人为了维护和平、保家卫国而浴血奋战，甚至牺牲生命。
如今我们生活在和平年代，成长在红旗下，每个孩子都是家长的掌上明珠。
在今天这样一个和谐美满的大家庭里，沐浴在幸福快乐的阳光下，我们到底该怎么做？你肯定和我一样深深地思考过、决心过，我们应当珍惜现在的学习生活，树立远大的志向，从王二小、小兵张嘎、雨来等那些战争中孩子身上，学习和继承他们聪明机智、勤劳勇敢、爱国爱家的精神品格，牢记历史，不忘过去，勤学苦练，奋力拼搏，以优异的成绩报答父母、报效祖国，创造属于我们新一代更加美好的明天！战争与和平2战争是一个多么可怕又多么熟悉的字眼啊。
人类仿佛是踏着战争走向文明的。
可不管在什么年代，人们从未从心底受过它。
人们渴望从战争中走向和平。
“和平”是世界上最美丽的文字。
可是，人们却时常忽略了战争的忠实仆人——野心和利益！所以，即使到了高度文明的现代，我们也躲不开战争。
也就是说战争与和平是矛盾的两个方面，人们渴望和平，但又离不开战争。
课件4：20世纪的战争与和平.PPT
2.第二次世界大战的扩大 (1)德国入侵苏联:1941年6月22日,德国突袭苏联。德军长驱直入,苏军 节节败退。 (2)太平洋战争的爆发:1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,美英对日宣战, 太平洋战争爆发,二战达到最大规模。 (3)国际反法西斯联盟的形成:1942年元旦,美、中、苏、英等26国签署 《联合国家宣言》,标志着国际反法西斯联盟形成。 3.第二次世界大战的转折 (1)斯大林格勒战役:1942年7月至1943年2月,德国失败,被迫转入战略 防御。此次战役成为苏德战场的转折点,也是二战的转折点。
2.国际联盟 (1)由来:威尔逊的“十四点和平计划”里提出了建立国际联盟的建议。 (2)成立:巴黎和会上起草了国联盟约,1920年初,国联在日内瓦正式成立。 (3)主要机构:大会、行政院、秘书处。 (4)宗旨:促进国际合作,保证国际的和平与安全。 (5)性质:英法控制下的维护凡尔赛体系的工具。(美国因巴黎和会的结果对 其不利,拒绝参加) (6)主要内容:“维护和平”的原则,实行“集体安全”,对战败国殖民地的“ 委任统治”。 (7)解散:二战期间,国联名存实亡。联合国成立后,国联宣告解散。
2.启示 (1)全人类的共同利益高于一切。 (2)对邪恶势力不能姑息纵容。 (3)和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演。 (4)社会制度和意识形态不同的国家应和平共处、友好合作。 (5)反对霸权主义、强权政治和任何形式的侵略扩张是历史发展和文明进步的要求。
四、雅尔塔体系下的冷战与和平
(一)两极格局的形成 1.雅尔塔体系的确立——两极格局初步形成 (1)含义:二战后期至战后初期,世界大国按照雅尔塔等国际会议确立的 协议和原则,重划世界版图和势力范围,建立起新国际关系体系,该体系 即雅尔塔体系。 (2)主要内容:成立联合国;铲除日本、德国军国主义和纳粹主义,惩办战 犯;重新划分欧亚政治版图。
教科版道德与法治九年级下册第九课 战争与和平 (36张幻灯片)
③战争造成巨大的财产损 失，严重地影响了经济的 发展。
空袭中受伤的伊拉克儿童
战争最后伤痛 的总是儿童
结 论
④少年儿童是战争最大的受 害者。
我来总结
战争的危害
1.战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。 2.战争对生态环境造成巨大的破坏，使附近地区 居民的生命与健康受到严重威胁。 3.战争造成巨大的财产损失，严重地影响了经济的 发展。 4.少年儿童是战争最大的受害者，战争严重影响 他们的身心健康发展。
海湾战争中，燃烧的油井每月向大气层释放67.5万吨烟灰， 里面饱含炭黑微粒、二氧化硫、硝酸、致癌的烃和剧毒的二恶 英混合物，空中飘浮的尘埃居然飘落到喜马拉雅山南麓。战争 期间泄漏的石油，覆盖了1000多平方公里的海域，污染了500多 平方公里的海岸。被伊拉克军队倾倒在科威特沙漠中的6000万 桶石油，形成了面积达49平方公里的黑色油湖，并浸入土壤深 处，使科境内40％的地下水资源遭受严重污染。
美国儿童手举蜡 烛为和平祈祷
手捧蜡烛围成CND标志祈盼和平
世界各地纷纷举行反战游行
朝核六方会谈
纽约联合国总部的花 园中，矗立着一座名 为“铸剑为犁”的青 铜雕塑，是1959年由 当时苏联赠送给联合 国的。
联合国在协助解除国际危机和解决长期冲突方面发挥了重要作用。 为了确保世界和平与人类安全，联合国一直致力于推进多边裁军和 军备限制。在裁减并最终消除核武器、销毁化学武器、提升禁止生 物武器的力度等方面，联合国都做出了巨大的努力。
波斯湾是一个近 乎封闭的生态环境， 海水流动十分缓慢， 大约要200年时间全 部海水才能完全更换。 因此该地区生态系统 的恢复将非常困难。
沾在 满海 石滩 油上 ，待 无以 法毙 飞命 行的 ，海 鸟
课件5：第二次世界大战后的战争与和平
C目录 ONTENTS
1．朝鲜战争 (1)背景 ①第二次世界大战后形成的两大阵营，处于冷战对峙状态。 ②朝鲜半岛出现了两个对立政权并存的局面，两个政权分别属 于不同的阵营。 ③美国在世界范围内推行霸权政策，远东地区也不例外。
(2)影响 ①对朝鲜：加剧了朝鲜半岛的分裂局面。 ②对中国：捍卫了国家安全，提高了国际地位。 ③对美国：打破了美军不可战胜的神话；粉碎美国扼杀亚洲社 会主义国家的企图，打击了美国霸权主义。 ④对苏联：巩固了苏联对北朝鲜的控制；有利于苏联在远东地 区与美国对抗。 ⑤对日本：军国主义回潮；刺激经济的发展；美国扶植日本作 为对抗社会主义的基地。 ⑥对国际：加剧了两极对峙的冷战格局。
高效技能演练
答案：(1)特点：暴力性；手段现代化；严重危害公共安全(以 伤害无辜民众为目标)；恐怖意图具有政治性；危害性大。(答 出其中三点即可) (2)原因：“冷战”结束后，被美苏争霸所掩盖的各种矛盾集中 体现的结果；日益高涨的极端民族主义；历史上长期殖民统治 的遗留问题；宗教极端主义的体现；邪教打着宗教旗号而进行 蛊惑人心的宣传；不公正不合理的国际旧秩序激化国家间的矛 盾。(答出其中三点即可)
高效技能演练
4．材料一 20 世纪 60 年代以来，现代恐怖主义有在全球范围 内迅速蔓延的严峻趋势。现盘点近年来几大恐怖袭击事件。 1995 年 3 月 20 日，日本奥姆真理教在东京地铁站对日本普通 民众施放沙林毒气，造成超过十人死亡。5 000 多人受伤。 “9·11”恐怖袭击事件：2001 年 9 月 11 日发生在美国纽约和华 盛顿的“9·11 事件”，自杀式炸弹袭击者劫持民航客机撞向世 贸中心和五角大楼，造成超过 3 000 人死亡。
教科版九年级道德与法治下册 第9课 战争与和平(52张幻灯片)
第九课
战争与和平
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少年儿童是战争最大的受害者。
第九课
战争与和平
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阅读教材内容（P72-74），思考战争会带来哪些方面的危害?
战争给人类生命造成极大的摧残和伤害。 战争对生态环境造成了巨大的破坏，使附近地区居民的生命 与健康受到严重的威胁。
战争还造成巨大的财产损失，严重影响了经济社会的发展。
战争与和平
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中国抗日战争 抗日战争期间，中 国平民约有900万死 于战火，另有800万 平民死于其他因素， 中国军民伤亡共3500 多万人，9500万人成 为难民。
第九课
战争与和平
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南京大屠杀死难者国家公祭日 （每年12月13日）
第九课
战争与和平
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战争给人类生命造成极大的摧残和伤害。
战争与和平
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人类为了争取和维护世界和平进行了不懈的努力。
鲜花总比子弹好
1970年4月，备受争议的越南战争仍在继续，美国国内爆发了空前的 反战示威浪潮。1970年5月，美国肯特州立大学的学生在校园里举行反战 集会，要求结束越战，参加人数约3000人。 5月4日，学生和维持秩序的士兵发生 冲突，士兵向示威学生开枪，共造成9 人受伤，4名学生死亡，其中包括19岁 的女大学生艾莉森 • 克劳斯。就在冲突 爆发的前一天，艾莉森曾把一枝鲜花插 在一名士兵的枪管里，并对他说：“鲜 花总比子弹好。”
并予以警告驱离。
第九课
战争与和平
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美军的做法威胁我国主权和安全,危害地区和 平与稳定。中国人民坚决捍卫国家主权和领 土完整，坚决维护地区和平与稳定。新时期 和平与发展虽是时代的主题，但我们要警钟 长鸣，因为威胁国家安全的因素还时刻存在， 新时代的中国要不断发展，要靠强大的实力 赢得世界的尊重。
《战争与和平》优质课件
研读文本
第一部分
1. 快速阅读课文第一部分（9-43节），体 会娜塔莎此时的心情是怎么样的？（用几 个词语概括）
兴奋、快乐、激动、紧张、焦急等
2.我们是如何体会到娜塔莎这种心情的？勾 画出能体现娜塔莎心情的句子，并简要分 析其作用。
内在的心理描写，外化的神态、言行描写等
研读文本
第一部分
①“不是那样的，不是那样的，索尼亚！”娜塔莎一边说，一边转过头
研读文本
第三部分
一位对爱情如此渴望的女孩在爱人离开 身边之后会发生怎样的事情呢？简要说说 课文第三部分娜塔莎的故事。
娜塔莎因为孤独与寂寞，受阿那托 尔的诱惑而背叛了安德莱，并与好友索 尼亚发生争执。
1810年年底，在爱仑家举办的 一次舞会上，爱仑的弟弟阿那托尔追求娜塔 莎。年幼单纯的娜塔莎经不起引诱，竟爱上 了他。她解除了和安德来的婚约，决定与阿 那托尔私奔，被索尼亚知道了，她转告给娜 塔莎的教母玛丽亚，因而私奔没有成功。为 此，彼埃尔前来劝慰娜塔莎，并把阿那托尔 已经结婚的事告诉她。娜塔莎如梦初醒，知 道自己爱骗了，气得要服毒自杀。
在《阿Ｑ正传》里，既有属于圆形人物的“阿Ｑ”，也有 属于扁平人物的“假洋鬼子”；在《祝福》中，既有祥林嫂 这样的圆形人物，又有“善女人”这样的扁平人物。
拓展延伸
请从四大名著中，举几个圆形人物或扁平人物 的例子，做一个简单的说明。
在公众场合他是威风凛凛的八十 万禁军教头；在高衙内面前他是一个 听话温顺的下属；在妻子面前，他是 情意绵绵的丈夫。
娜塔莎
(俄)列夫-托尔斯泰
别祖霍夫伯爵
私 生 子
彼埃尔
夫妻
娜塔莎
罗斯托夫伯爵
大 儿 子
索尼亚
尼考拉
《战争与和平》经典名著解析课件PPT
托尔斯泰笔下人物的性格发展合情合理，他的这一艺 术手法后来被车尔尼雪夫斯基概括为“心灵的辩证法”。 车尔尼雪夫斯基概括出的托尔斯泰的另一杰出的艺术 才华，即“道德情感的纯净”，在《战争与和平》中有 突出体现。与对道德情感的描写相关的，还有托尔斯 泰的道德学说，即所谓的“托尔斯泰主义”。托尔斯泰 主义是在托尔斯泰晚年最终形成的，但其中的一些主 要内容，如博爱、不以暴力抗恶、自我完善等，在 《战争与和平》中已有鲜明体现。
Hale Waihona Puke 《战争与和平》小说，以人物内心活动发之 于外的一系列行动表现战争发展的必然规律： 库图佐夫的从容不迫显示人民正义战争的必 然胜利；反之，拿破仑远涉险境，虽绞尽脑 汁仍不免内心空虚、举止惊慌，充分表现了 非正义的侵略战争的必然失败。
《战争与和平》虽然描写的不是农民生活，但是在 描写战争与主人公安德烈之外，作者也塑造了很多 其他的“悲惨”人物，来表达自己对他们的同情。这 一切凸显了托尔斯泰“被侮辱与被损害者”的人道主 义思想。虽然故事发生在贵族阶层，但很明显，受 迫害的绝不只是小说里的贵族，受到战争迫害的也 不只是主人公安德烈，而是千百万劳动人民。
感谢观看
汇报人：11 时间：XX年XX月
《战争与和平》作品有力地揭露和批判了上流贵 族社会的腐朽堕落。他们在祖国危急之秋仍然在 勾心斗角、争权夺利，过着纸醉金迷、荒淫无耻 的生活。库拉金伯爵就是一个利欲熏心的野心家， 其女儿爱伦则是一个道德沦丧的贵妇人，她走到 哪里，那里就有荒淫和罪恶。由于小说总体审美 意向上具备超越当时社会生存境况的哲学思考和 美学意义，《战争与和平》无疑可以成为认识俄 国社会发展的一面历史的镜子。
《战争与和平》描绘了俄罗斯卫国战争时期真 实而丰富的人民生活。俄国人民在强敌的残酷 掠夺下毫不气馁，以正义的战争去制止非正义 的战争，争取和平生活。即使在硝烟弥漫的战 场，俄罗斯人民还是那么诙谐活泼、生动可爱； 但一旦投入战争，他们又毫无顾虑、为国捐躯。 他们身上的英雄主义和爱国精神才是使卫国战 争得以胜利的最根本保证。