第二课堂活动实施方案12修正

民乐县第三中学第二课堂活动方案

第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分，更是全面贯彻教育方针和实施素质教育的要求。第二课堂活动不仅可以开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，丰富校园文化生活，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展，还能提升学校办学水准，扩大学校的核心竞争力。为此，结合我校师生实际，现拟定本实施方案。

一、指导思想

巩固和深化我校“德育为首、教学为主、素质为本、全面发展、培育特色”的办学模式，推进学校内涵式发展，构建和谐校园，提升素质教育，丰富学生生活，有效纠正“应试教育”的偏向，进一步强化对学生的艺术教育，开辟第二课堂教学，发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调全面地发展。

二、活动遵循的原则

（一）实践性和创造性相结合的原则

第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。

（二）自立性和导向性相结合的原则

学生根据学校设置的第二课堂类别，选择有利于个人发展的课堂自愿报名参加，学校按年级定时间指派专人进行课堂指导。学校要求教师要认真安排活动内容，备好课，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。

（三）趣味性和实效性相结合原则

第二课堂活动就是要激发学生兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的综合能力、素质。通过参加第二课堂来培养学生爱学、乐学的好习惯，使学生能学有所获，课内与课外相互渗透，优势互补，达到通过趣味的学习促进学习的实效。

（四）参与意识和竞争意识相结合原则

开设第二课堂，力求通过活动让学生在学习过程中产生积极参与的竞争意识。这就要求指导教师按照合理化，新颖化、创新化的要求来设置或安排活动内容，让学生感到学起来轻松，学的有益，真正对第二课堂爱不释手。

（五）全员参与和责任到人的原则

学校要求每一位学生都必须参加一项第二课堂活动，每一位教师都必须承担一项活动的指导。活动要定计划，定任务，定目标。负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果。

（六）安全责任原则

各组别的老师必须将安全放在活动的首位。活动前检查设施安全，保证活动的安全性。落实点名制度，活动中不得

随意增减学生，保证参加学生的稳定性和活动的正常开展。

三、第二课堂领导小组

组长：张正

副组长：赵惠新周兴潮张茂林

成员：陈壮志郑玉銘宋平刘文国张大志杨瑞平韩辉祖杨世恒高天帅卫多福张成军宋国儒张志华赵晓燕

四、第二课堂设置及活动要求

（一）兴趣小组活动

依据我校办学设施的基本情况和学生兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心理特征，学校确定在七年级和八年级内组建21个活动小组。具体详见下表及附表

（二）课外活动的开展及要求

1.以部为单位安排，以班为单位落实。

2.每班重点组织1----2项特色活动。可开展如适合班级实际的踢毽子、跳绳、竹竿舞、皮筋舞等形式多样的活动。

3.每部必须推出3----5项特色活动，活动要具有传统性、普及性。在每学期一次的全校大型文艺演出时进行汇报展示。

（三）营造书香校园系列活动

1.每天早晨字经诵读。

2.每天早晨的英语朗读。

3.晚自习前的古诗文演讲。

4.语文组开展的名著导读系列活动。

5.每天晚自习前的钢笔字练习。

（四）活动时间与地点

1.活动时间：初一年级活动时间为每周的星期二下午第七节课至课外活动时间，初二年级活动时间为每周星期三下午第七节课至课外活动时间。

2.活动地点：地点按照教导处指定地点活动，详见附表。

（五）活动要求

1.各兴趣小组指导教师要着眼未来，面向全体学生，人尽其才。

2.各兴趣小组指导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在学期初写出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。并做好辅导相关资料的收集整理。

3.各兴趣小组指导教师要本着为学生终生发展奠基的理念，切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无到有，从单一到全面，综合发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。

4.各兴趣小组指导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。

5.各兴趣小组指导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合的原则，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。

（六）保障措施

为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步深化我校的素质教育，加强艺术教育，为学生的成长奠定基础。为此，学校对第二课堂活动实行“六定”的管理办法。

定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容。

定学生：各组在年级组、班主任的指导下学生可自己选择参加一项活动，组织报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于30人。

定时间：全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。

定地点：各处室要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。

定辅导教师：每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里(除其它特殊原因被调整工作以外)不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。

定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，在每学年的前一学期学校初步验收，辅导教师要汇报辅导成果，在年终时按既定目标进行评估验收，并将成绩纳入年度考核中。

五、展示、验收评估与检查考核

（一）展示、验收评估

1．活动类展示

按照学校年度工作计划和校历，在第一学期的九月份主要进行以级、部为单位的教职工篮球比赛，初二年级组学生篮球比赛，十、十一月份进行的初三拔河比赛，初一广播操