部编版三年级语文上册第二单元语文园地二同步练习(含答案)
语文园地
一、交流平台
1．选择查字典的方法。
A．音序查字法
B．部首查字法
C．数笔画查字法
(1)小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用( )在字典中
找出它的读音。
(2)小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，可以用( )在字
典中找出来。
(3)有些字的部首不是很明显，读音也不确定，可以尝试用( )在字
典中去找。
2．写出下面的字该查什么部首再查几画。
(1)铺：查( )部首，再查( )画
(2)菊：查( )部首，再查( )画
(3)送：查( )部首，再查( )画
(4)图：查( )部首，再查( )画
3．写出下面字的笔画数。
(1)匙( ) (2) 戒( )
(3)哥( ) (4) 昼( )
4．为下面带点的字词选择正确的义项。
(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨．帖．地、
平展地粘在水泥道上。
( )
A．(用字、用词)贴切，妥帖
B．形容贴得紧密
C．舒服
D．(事情)完全妥当
(2)好闻．的气味( )
A．听见
B．有名望的
C．用鼻子嗅
(3)一年好景君．须记( )
A．君主
B．对人的尊称
(4)勾．住( )
A．描画
B．弯曲成钩形
C．招引
二、词句段运用
1．词语连线，并填空。
春天寒冷
夏天暖和
秋天凉爽
冬天炎热
右边这些词语讲出了季节的不同。
2．把下面的词语分别填写到相应的季节后。
万紫千红冰冻三尺硕果累累秋高气爽
骄阳似火粉妆玉砌繁花似锦热气腾腾
春：
夏：
秋：
冬：
3．根据下面的提示，写出相应的词语。
(1)写雨(四字词语)
春：夏：
秋：冬：_
(2)写树木的生长(四字词语)
春：夏：
秋：冬：
(3)写风(二字词语)
春：夏：
秋：冬：
4．说说下面加点的词语表达的意思。
(1)听了老师的这番话，我憧．憬．着即将到来的一天，期待着在活动中
有出色的表现。
联系上下文理解，“憧憬”指。
(2)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐．忑．不．安．，害怕爸爸妈妈会责
备他。
词语分解，体会意思：形容。
5．结合下面的例子，总结理解词语的方法。
(1)借助工具书找出意思
拔苗助长：
(2)拆解词语，先分后连
噩耗：噩，；耗，；合起来就是。
(3)联系上下文体会词义
如上题中的“憧憬”。
(4)根据生活经验体会词义
震耳欲聋：
(5)动作演示
拉弓引箭：
(6)理解词语的方法还有很多，我还可以补充一些。
三、书写练习
1．把下面的字按不同的结构分类。
狂排铺票盖寒臂假
上下结构：
上中下结构：
左右结构：
2．书写提示。
(1)横平竖直；
(2)左右结构的字要注意高与低、宽与窄；
(3)上下结构及上中下结构的字要注意重心平稳。
3．在田字格里写字，看谁写得工整、漂亮。
狂排
铺票
盖寒
臂假
四、日积月累
1．读好词语：下面加点的字该读什么音？打“√”。
(1)一．叶知秋(yī yí)
(2)果实累．累(léi lěi)
(3)层林尽染．(rǎn yuán)
(4)五谷丰登．(dēn dēng)
2．写出下面词语的意思。
一叶知秋：
层林尽染：
春华秋实：
3．用下面的词语造句。
金桂飘香——
五谷丰登——
秋风习习——
参考答案：语文园地一、
1.(1)B (2)A (3)C
2．(1)钅7 (2)艹8 (3)辶6 (4)囗5
3．(1)11 (2)7 (3)10 (4)9
4．(1)B (2)C (3)B (4)C
二、1.
温度
2．万紫千红繁花似锦
骄阳似火热气腾腾
硕果累累秋高气爽
冰冻三尺粉妆玉砌
3．示例：(1)细如牛毛狂风暴雨凄风苦雨雨雪霏霏
(2)柳绿花红青翠欲滴橙黄橘绿玉树琼枝
(3)温柔炽热凉爽凛冽
4．(1)对未来的向往
(2)因为担心害怕而心里不安宁，不平静
5．(1)比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
(2)不幸的消息不幸的消息
(4)形容声音很大。
(5)把弓拉开，准备射出箭。
(6)略。
三、1.票盖臂寒狂排铺假
3．略。
四、1.(1)yí√ (2)léi √ (3)rǎn√ (4)dēng√
2．看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。
ft上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
春天开花，秋天结果，多用于比喻。
3．示例：秋天里，金桂飘香，多么迷人！
我爱你，五谷丰登的秋季。
秋风习习，稻田里一片金黄，饱含丰收的喜悦。
部编版三年级上册语文语文园地二课课练课时练习含答案
语文园地
1.分别写几个描写不同季节的词语。
（1）形容春天的词语。
（2）形容夏天的词语。
（3）形容秋天的词语。
（4）形容冬天的词语。
2.把下面的词语补充完整。
秋（）气（）天（）云（）（）（）习习
（）（）知秋金桂（）（）层林（）（）
（）谷（）登果实（）（）（）华（）实
参考答案
1.（1）春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫
春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香（2）赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂（3）秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火秋风习习春兰秋菊（4）冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月漫天风雪雪花飞扬寒风怒号鹅毛大雪冰天雪地风雪交加傲雪凌霜2.高爽高淡秋风一叶飘香尽染五丰累累春秋。
统编版语文三年级上册《语文园地二》同步练习(2套)
统编版语文三年级上册《语文园地二》同步练习同步练习一一、交流平台1．读书时，如果遇到不理解的词语，下列哪种做法不恰当？( )A．查字典B．网络搜索C．询问他人D．置之不理2．选择查字典的方法。
A．音序查字法 B．部首查字法 C．数笔画查字法(1)小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用( )查字典。
(2)小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，可以用( )在字典中找出来。
(3)有些字的部首不是很明显，读音你也不确定，可以尝试用( )在字典中去找。
3．查字典练习。
(1)“铺”用部首查字法应先查( )，再查( )画，读作( )，组词：( )，还可以读作( )，组词：( )。
(2)“淡”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )，它的意思有：①含的盐分少；②含某种成分少，稀薄；③不热心。
“冷淡”的“淡”应选( )，“天高云淡”的“淡”应选( )。
二、词句段运用1．词语连线，并填空。
春天夏天秋天冬天寒冷暖和凉爽炎热第二行的词语写出了季节的________不同。
2．把下面的词语分别填写到相应的季节后。
万紫千红冰冻三尺硕果累累秋高气爽骄阳似火粉妆玉砌草长莺飞烈日炎炎枝繁叶茂桃红柳绿金桂飘香白雪皑皑春：____________________________________________________夏：____________________________________________________秋：____________________________________________________冬：____________________________________________________3．你用什么方法理解下列加点字词？(1)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
理解“忐忑不安”可以采用__________________________的方法，我是这样理解的：_________________________________________。
统编版语文三年级上册《语文园地二》知识点 同步练习-附答案
统编版语文三年级上册《语文园地二》知识点+同步练习知识点一、交流平台读书的时候，如果遇到不理解的词语，我会这样做……1.查字典。
这是最常用的一种方法，即直接利用字典这一工具书查找词语的意思。
2.联系上下文。
如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文找出其正确解释。
3.结合生活实际。
有些词语与我们的生活密切相关，应借助生活经验理解。
4.换词法。
有些词语，我们可以用具体可感的词语进行替换，从而大体明白词语的含义。
5.拆拼法。
词语一般是由几个字组合而成的，我们可以先把词拆开理解，再把意思合起来就可以组合出词语的含义。
6.做动作。
对于一些动作性很强的词语，我们可以试着做做这些动作，从而理解词语的意思。
如蹑手蹑脚——踮着脚走路，形容走路时脚步放得很轻。
7.比喻解释法。
这是将需要解释的词语与一些常见的、具体的事物联系起来，用比喻句式进行词语解释的方法。
如红色——像鲜血一样的颜色。
二、词句段运用你会用哪些词语来形容不同的季节?写下来和同学交流。
春：香气四溢嫩草春雷滚滚夏：炎热甜甜的菠萝绚丽多彩秋：凉爽橙黄橘绿瓜果飘香冬：寒冷荒野鸦雀无声说一说，你用什么方法理解下面加点词语的意思？(1)“憧憬”这种书面化特别强的词语，一般用查字典的方法，字典查出它是“向往”的意思，再回到原句：我对即将到来的一天充满了向往。
这样才能真正理解这个词语。
(2)①“忐忑不安”运用联系上下文的方法理解。
前文“打碎了家里的花瓶”，后文“害怕爸爸妈妈会责备他”，前后联系理解，“忐忑不安”就是指小明心里极度不安纠结。
②“忐忑不安”这个词语也可以用拆拼法理解：“忐忑”从会意字的角度理解为“心上上下下”，与“不安”合起来就是“心上上下下，不安宁”。
③“忐忑不安”还可以联系生活实际理解：如果你打碎了家里的花瓶，你会怎么想？自责、担心、害怕……三、日积月累这些四字词语都是描写秋天的词语。
秋高气爽：秋天天空晴朗，气候凉爽宜人。
部编新人教版三年级上册语文园地二课课练含答案
语文园地
1.分别写几个描写不同季节的词语。
（1）形容春天的词语。
（2）形容夏天的词语。
（3）形容秋天的词语。
（4）形容冬天的词语。
2.把下面的词语补充完整。
秋（）气（）天（）云（）（）（）习习（）（）知秋金桂（）（）层林（）（）（）谷（）登果实（）（）（）华（）实
参考答案
1.（1）春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫
春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香（2）赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂（3）秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火秋风习习春兰秋菊（4）冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月漫天风雪雪花飞扬寒风怒号鹅毛大雪冰天雪地风雪交加傲雪凌霜2.高爽高淡秋风一叶飘香尽染五丰累累春秋。
部编三年级上册语文园地二练习附答案
部编三年级上册语文园地二练习附答案+ 习作：写日志一、沟通平台1 ．选择查词典的方法。
A ．音序查字法 B．部首查字法C．数笔划查字法(1) 小明在念书时碰到“喇”字不知道怎么读，能够用()在词典中找出它的读音。
(2) 小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，能够用()在词典中找出来。
(3) 有些字的部首不是很显然，读音也不确立，能够试试用()在词典中去找。
2．写出下边的字该查什么部首再查几画。
(1)铺：查()部首，再查()画(2)菊：查()部首，再查()画(3)送：查()部首，再查()画(4)图：查()部首，再查()画3．写出下边字的笔划数。
(1)匙() (2) 戒()(3)哥() (4) 昼()4 ．为下边带点的字词选择正确的义项。
(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨．帖．地、平坦地粘在水泥道上。
( )A ．(用字、用词 )贴切，稳妥 B．形容贴得紧密C．舒畅 D ．(事情 )完全稳当(2)好闻．的气味()A ．听见 B．有名誉的 C．用鼻子嗅(3)一年好景君．须记()A ．君主 B．对人的尊称(4)勾．住()A ．描绘 B．弯曲成钩形C．招引二、词句段运用1．词语连线，并填空。
春季严寒夏季温暖秋季凉快冬季酷热右侧这些词语讲出了季节的不一样。
2 ．把下边的词语分别填写到相应的季节后。
万紫千红冰冻三尺硕果累累天高气爽烈日似火粉妆玉砌繁花似锦热火朝天春：夏：秋：冬：3．依据下边的提示，写出相应的词语。
(1)写雨 (四字词语 )春：夏：秋：冬：(2)写树木的生长 (四字词语 )春：夏：秋：冬：(3)写风 (二字词语 )春：夏：秋：冬：4．谈谈下边加点的词语表达的意思。
(1)听了老师的这番话，我憧．憬．着马上到来的一天，期望着在活动中有优秀的表现。
联系上下文理解，“向往”指。
(2)小明打坏了家里的花瓶，心中有些忐．忑．不．安．，惧怕爸爸妈妈会责备他。
词语分解，领会心思：形容。
人教版部编三年级上册语文语文园地二同步练习及答案
语文园地
1.分别写几个描写不同季节的词语。
（1）形容春天的词语。
（2）形容夏天的词语。
（3）形容秋天的词语。
（4）形容冬天的词语。
2.把下面的词语补充完整。
秋（）气（）天（）云（）（）（）习习（）（）知秋金桂（）（）层林（）（）（）谷（）登果实（）（）（）华（）实
参考答案
1.（1）春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫
春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香（2）赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂（3）秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火秋风习习春兰秋菊（4）冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月漫天风雪雪花飞扬寒风怒号鹅毛大雪冰天雪地风雪交加傲雪凌霜2.高爽高淡秋风一叶飘香尽染五丰累累春秋
学习提示：
1、通过练习发现不足。
2、每一次练习就是你进步一次的行动，你需要不断进步。
3、做错的题目永远是最有价值的只有改正理解了错误的题目你才有进步。
4、学习不能保证你发财，但可以让你认识更多，视野开阔，拥有更多的选择。
5、心怀善念，你就会生活学习顺利。
部编版三年级上册语文语文园地二课时练习与答案
语文园地前事不忘，后事之师。
《战国策·赵策》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！灵师不挂怀,冒涉道转延。
——韩愈《送灵师》1.分别写几个描写不同季节的词语。
（1）形容春天的词语。
（2）形容夏天的词语。
（3）形容秋天的词语。
（4）形容冬天的词语。
2.把下面的词语补充完整。
秋（）气（）天（）云（）（）（）习习（）（）知秋金桂（）（）层林（）（）（）谷（）登果实（）（）（）华（）实参考答案1.（1）春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香（2）赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂（3）秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火秋风习习春兰秋菊（4）冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月漫天风雪雪花飞扬寒风怒号鹅毛大雪冰天雪地风雪交加傲雪凌霜2.高爽高淡秋风一叶飘香尽染五丰累累春秋【素材积累】1、冬天是纯洁的。
冬天一来，世界变得雪白一片，白得毫无瑕疵，白雪松软软地铺摘大地上，好似为大地铺上了一层银色的毯。
松树上压着厚厚的白雪，宛如慈爱的妈妈温柔地抱着自己的孩子。
白雪下的松枝还露出一点绿色，为这白茫茫的世界增添了一点不一样的色彩。
2、张家界的山真美啊！影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语，摘一座碧如翡翠的山上，还点缀着几朵淡紫、金黄、艳红、清兰的小花儿，把这山装扮得婀娜多姿。
这时，这山好似一位恬静羞涩的少女，随手扯过一片白云当纱巾，遮住了她那美丽的脸庞。
【素材积累】从诞生的那一刻起，我们就像一支离弦的箭，嗖嗖地直向着生命的终点射去。
但我们无论怎样地气喘吁吁疾步如飞，也赶不上岁月那轻捷的步履。
部编三年级上册语文园地二练习附答案
3．写出下面字的笔画数。 (1)匙( ) (2)戒( )
(3)哥(
) (4)昼(
)
4．为下面带点的字词选择正确的义项。 (1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、 ．． 平展地粘在水泥道上。( )
A．(用字、用词)贴切，妥帖 B．形容贴得紧密 C．舒服 D．(事情)完全妥当 (2)好闻的气味 ( ． A．听见 B．有名望的 C．用鼻子嗅 (3)一年好景君须记 ( ． A．君主 B．对人的尊称 (4)勾住 ． ( A．描画 B．弯曲成钩形 C．招引 ) ) )
秋：____________________________________________________
冬：____________________________________________________ 3．根据下面的提示，写出相应的词语。 (1)写雨(四字词语) 春：____________ 秋：____________ 夏：____________ 冬：____________
部编三年级上册语文园地二练习附答案+ 习作：写日记
一、交流平台 1．选择查字典的方法。 A．音序查字法 B．部首查字法 C．数笔画查字法 (1)小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用( 中找出它的读音。 (2)小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，可以用( 字典中找出来。 (3)有些字的部首不是很明显，读音也不确定，可以尝试用( 字典中去找。 2．写出下面的字该查什么部首再查几画。 (1)铺：查( (2)菊：查( (3)送：查( (4)图：查( )部首，再查( )部首，再查( )部首，再查( )部首，再查( )画 )画 )画 )画 )在 )在 )在字典
铺 盖 臂 四、日积月累
统编版语文三年级上册第二单元《语文园地二》课后习题参考答案
你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。
春 暖和 春光明媚 莺歌燕舞 桃红柳绿 万象更新 春暖花开 春回大地
夏 炎热 骄阳似火 绿树成荫 暑气蒸人 五黄六月 绿意盎然 烈日炎炎
秋 凉爽 硕果累累 秋高气爽 一叶知秋 天高云淡 秋风习习 金桂飘香
冬 寒冷 冰天雪地 寒冬腊月 银装素裹 天寒地冻 寒风呼啸 滴水成冰
在秋__高__气__爽__的时节，家乡的小山上_层__林__尽__染_，果园里 _果_实__累__累__，田野里金黄黄的一片，一派_五__谷__丰_登__的景象。 （选择上面的词语填空）
统编版三年级上册
语文课 交流教研课件
秋雨绵绵 秋风萧瑟 秋风团扇 金风送爽
桂子飘香 红叶似火 叠翠流金 秋风落叶
瓜果飘香 硕果累累 岁丰年稔（rěn）
秋高气爽：秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。 天高云淡：天空高而开阔，白云稀少。形容秋季晴朗的天气。 秋风习习：秋风轻轻地吹动的样子。 一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点
儿预兆就料到事物发展的趋向。 金桂飘香：金桂开放，散发馨香。 层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。 五谷丰登：指年成好，粮食丰收。 果实累累：果实接连成串的样子。 春华秋实：春天开花，秋 结果。形容自然界的勃勃生机。
也比喻事物发展的渐进过程或因果 系。还比喻 文采与质朴、文章与道德等。
忐忑 1.联系字形：根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定，心神不定”。 不安 2.联系生活实际：因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定。
书写提示
狂排 铺票 盖寒 臂假
临写时，先看 后写再对照
看：记准笔顺及笔画位置 写：按笔顺写，一个字一次写完 对照：写完后对照例字，找出不足，
部编本三年级上册《语文园地二》同步练习题(含答案)
语文园地二一、我能在田字格中工整地写字。
横画要写得平稳，竖画要写得端正，横平竖直，字就平稳端正。
狂铺票排二、补充下列四字词语并完成填空。
高爽高淡秋风知秋飘香层染谷登累累1．这些词语都是描写________(季节)的词语。
我还能写一个____________。
2．我还能用我积累的四字词语来形容春天：____________；形容夏天：____________；形容冬天：____________。
三、课外阅读。
秋天来了凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。
大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和火红的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。
虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。
花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。
柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。
红彤彤的海棠把树枝压弯了。
秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1．用“___”画出文中的一个比喻句。
这句话把________比作了________。
2．短文中用了很多生动的拟人句，请你把最喜欢的一句抄写下来。
________________________________________________________________________ 3．短文是围绕哪一句话来写的？请你用“______”画出来。
4．短文写到的秋天的景物有：________树、________树、________树；还有美不胜收的________，黄澄澄的________，红彤彤的________。
5．你最喜欢秋天的什么景色？请写下来与大家分享吧。
________________________________________________________________________参考答案：一、略二、秋气天云习习一叶金桂林尽五丰果实1.秋天秋风萧瑟2.生机勃勃郁郁葱葱冰天雪地三、1.柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。