重庆大学本科毕业设计评分参考标准

重庆大学本科毕业设计评分参考标准
重庆大学本科毕业设计评分参考标准

附件 2 重庆大学本科毕业设计(论文)评分参考标准

1.优秀(≥90分)

学习态度认真,工作作风好,遵守纪律;按期圆满完成任务书规定的任务;能熟练地综合运用所学基本理论、基础知识、基本技能和专业知识;独立工作能力强,科学作风严谨。

设计(论文)立论正确,条理清楚,论述充分,文字通顺,结论合理,有自己独到见解,水平较高。

设计说明书符合技术用语要求,采用规范、图集和标准正确,符号统一,编号齐全,书写工整;计算、分析、实验正确、严密;设计图纸完备、整洁、正确。

开题报告论证充分;外文译文紧密结合自己研究的课题或专业方向,翻译质量好。

答辩时,能简明扼要地阐述自己设计(论文)的主要内容和完成的主要工作;思路清晰;表达能力强;回答问题正确,有理论根据,基本要领清楚,对相关知识掌握好。

2.良好(80-89分)

学习态度认真,工作作风好,遵守纪律;按期圆满完成任务书规定的任务;能较好地综合运用所学基本理论、基础知识、基本技能和专业知识;独立工作能力较强,科学作风良好。

设计(论文)立论正确,条理清楚,论述充分,文字通顺,结论合理,水平较高。

设计说明书符合技术用语要求,采用规范、图集和标准正确,符号统一,编号齐全,书写工整;计算、分析、实验正确、严密;设计图纸完备、正确、较整洁。

开题报告论证充分;外文译文紧密结合自己研究的课题或专业方向,翻译质量较好。

答辩时,能比较清晰流利地阐述自己设计(论文)的主要内容和完成的主要工作;思路清晰;表达能力较强;回答问题正确,有理论根据,基本要领清楚,对相关知识掌握较好。

3.中等(70-79分)

学习态度比较认真,工作作风较好,遵守纪律;按期圆满完成任务书规定的任务;在运用所学理论和专业知识上基本正确,在非主要内容上有欠缺和不足;有一定的独立工作能力,科学作风较好。

设计(论文)立论有一点欠缺和不足,条理较清楚,次要问题的论述有个别

错误(或表达不清楚),文字较通顺,结论无大错。

设计说明书符合技术用语要求,采用的主要规范、图集和标准正确,符号统一,编号齐全,书写较工整;计算、分析、实验正确;设计图纸完备、较整洁、无大错。

开题报告论证较充分;外文译文结合自己研究的课题或专业方向,翻译无大错。

答辩时,能比较清晰流利地阐述自己设计(论文)的主要内容和完成的主要工作;能比较恰当地回答问题,对主要问题回答正确,并有一定的理论依据,有一定的表达能力,对相关知识有一定的理解和掌握。

4.及格

介于“中等”和“不及格”之间。

5.不及格(<60分)

学习态度较差,工作作风不好,不太遵守纪律;未按期完成任务书规定的任务;或基本概念和基本技能未掌握,在运用理论和专业知识中出现原则错误;独立工作能力差。

设计(论文)立论错误;主要问题论述错误;或结论有大错,或未达到最基本要求。

设计说明书基本不符合技术用语要求,或采用的主要规范、图集和标准不正确,书写不工整;计算、分析、实验有大错;图纸不全,或有原则性错误。

开题报告论证不充分;外文译文基本没有结合自己研究的课题或专业方向,翻译质量差,有较多错误。

答辩时,阐述不清设计(论文)的主要内容,基本概念糊涂,对主要问题回答有错误,或回答不出。

重庆大学

二OO七年一月

重庆大学本科毕业设计(论文)管理办法

重庆大学本科毕业设计(论文)管理办法 (修订讨论一稿) 毕业设计(论文)是实现人才培养目标的重要教学环节,是高校教育教学与社会生产实践相结合的重要体现,是培养大学生的创新能力、实践能力、创业精神和团结协作精神的重要教学载体。为了进一步加强我校毕业设计(论文)过程的管理,促进毕业设计(论文)质量的提高,特制定本办法。 一、毕业设计(论文)的教学目的 毕业设计(论文)的教学目的是使学生通过综合运用所学的基础知识、基本理论、基本技能,独立完成所选定的毕业设计(论文)题目规定的各项设计与科研工作任务,撰写出符合要求的科研、学术论文和设计说明书并绘制出相应的图纸;在毕业设计(论文)过程中了解科技文化发展水平,树立正确的设计(研究)思想,养成严肃认真的科学态度和严谨踏实的工作作风。 二、毕业设计(论文)的选题 1.选题原则 (1)一人一题。由几名学生共同参加的题目,应在题目和任务上加以区别,必须明确每名学生应独立完成的任务,其比例应不低于60%。 (2)符合专业培养目标,有一定的深度与难度,工作量饱满,能达到综合训练目的。 (3)应尽可能结合科学研究和社会生产的实际,其比例应不低于80%。 (4)内容重复课题一般不应超过两届且内容要有所改动,保留课题每次应有所创新。 (5)下列课题不宜安排学生做毕业设计(论文): ①偏离本专业所学基本知识,达不到综合训练目的; ②课件类; ③学院教学委员会认为不适宜作为学生毕业设计(论文)的其他题目。 2.选题一经审定,不得随意更改,如因特殊情况确需变更,须提出书面报告,说明变更原因,经系(教研室)同意,主管教学院长批准,报教务处备案。 三、指导教师 1.资格 (1)指导教师应由学术水平较高、治学严谨、实践经验较丰富的教师担任,一般应具有中级以上技术职称。 (2)初级职称人员不得单独指导毕业设计(论文),学院可有计划地安排他们协助指导教师工作。 2.职责 (1)按规定提出毕业设计(论文)题目,供学院审查和学生选择。 (2)编制符合要求的毕业设计(论文)任务书并及时下发给学生。 (3)指导学生做好文献综述、开题报告、外文资料翻译,并做好评阅工作。 (4)全过程指导学生完成毕业设计(论文),每周对学生的指导时间不得少于4学

重庆大学基础工业工程评分标准和答案

重庆大学2009-2010学年第一学期考试试卷 B 基础工业工程(评分标准及答案) 一、填空题:(每空1分,共22分。) 1. 离散型制造是指以一个个单独的而零部件组 成最终产品 的生产方式。其生产组织类型按其规模、重复性特点又可分为车间任务型和流水线型。 2. 提高劳动生产率的途径很多,主要有两种办法:一是增加资源的投入;二是从改进方法 入手,提高劳动者的积极性、技术水平和操作熟练程度,充分挖掘企业的内部潜力,努力降低成本,促使企业走内涵发展的路子。 3. IE 是如何将人员、物料、设备、能源和信息等要素设计和建立成一个集成系统,并不断 改善,从而实现更有效的运行。 4. 标准资料按实施范围可分为国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。 5. “5S ”管理源于日本企业广泛采用的现场管理方法,它通过开展以整理、整顿、清扫、 清洁和素养为内容的活动,对生产现场中的生产要素进行有效管理。 6.右手持塞规,左手在工作台上抓取一零件,检测其尺寸大小。左手MOD 分析式应为: 二、单项选择题:(每题1分,共25分;请将答案填在下列的方框 内。)

1.时间研究是一种作业测定技术,旨在决定一位()在标准状态下,对一特定的工作, 以正常速度操作所需要的时间。 A.先进工人; B.一般工人; C.正常工人; D.合格工人。 2.时间研究的步骤为()。 A.测时、剔除异常值、决定观测次数、计算正常时间、计算标准时间; B.收集资料、划分操作单元、测时、计算正常时间、决定宽放时间、计算标准时间; C.决定观测次数、测时、进行评比、决定管理界限、决定宽放时间、计算标准时间; D. 划分操作单元、测时、评比、宽放、计算标准时间。 3.定置管理是研究()三者相互关系。 A.人与物处于立即结合状态、人与物处于寻找状态、人与物无关 B.人与机操作情况、物流情况、作业者情况 C.人、机、物 D. 人有良好的工作状态、人有部分工作状态以及人无效劳动过多 4.制定标准时间最科学、客观、令人信服的方法是() A.经验判断法 B.统计分析法 C.作业测定法 D.工作衡量法 5.利用手指充分控制物体的动素名称为()。 A伸手 B. 移物 C. 握取 D. 持住 6.动素放手的形象符号为() A B. C. D. 7.动素寻找的形象符号为() A B. C. D. 8.核心动素为()

重庆大学本科毕业设计(论文)管理办法(修订)(重大校[2007]65号)

重庆大学本科毕业设计(论文)管理办法 (重大校[2007]65号) (修订稿) 毕业设计(论文)是实现人才培养目标的重要教学环节,是高校教育教学与社会 实践、生产实践和科学研究、工程设计等相结合的重要体现,是培养大学生综合所学 知识与理论分析解决实际问题能力、创新能力和团结协作精神的重要载体。为了进一 步加强我校毕业设计(论文)过程的管理,促进毕业设计(论文)质量的提高,特制 定本办法。 一、毕业设计(论文)的教学目的 毕业设计(论文)的教学目的是培养学生分析和解决实际问题的能力,使学生通过综 合运用所学的基础知识、基本理论和基本技能,独立完成所选定的毕业设计(论文) 题目规定的工作任务,撰写出符合要求的科研、学术论文和设计说明书并绘制出相应 的图纸,并力求有所创新;在毕业设计(论文)过程中了解本学科和相关学科的发展,树立正确的设计(研究)思想,养成严肃认真的科学态度和严谨踏实的工作作风。 二、毕业设计(论文)的选题 1.选题原则 (1)符合专业培养目标,达到综合训练目的,难度和分量适当,学生在教师指导下经过努力后能够完成。 (2)一人一题。由几名学生共同参加的题目,应在题目和任务上加以区别,必须明确每名学生应独立完成的任务,其比例应不低于60%。 (3)应尽可能结合科学研究、工程设计、生产和社会的实际,其比例应不低于80%。(4)内容重复课题一般不应超过两届且内容要有所改动,保留课题每次应有所创新。(5)下列课题不宜安排学生做毕业设计(论文): ①偏离本专业所学基本知识,达不到综合训练目的; ②课件类; ③学院教学委员会认为不适宜作为学生毕业设计(论文)的其他题目。 2.选题一经审定,一般不得随意更改,如确需变更,须提出书面申请,说明变更原因,并对新选题进行论证,经系(教研室)同意,主管教学院长批准后,由学院备案。 三、指导教师 1.资格 (1)指导教师应由学术水平较高、治学严谨、实践经验较丰富的教师担任,应具有中级以上技术职称。 (2)初级职称人员不得单独指导毕业设计(论文),学院可有计划地安排他们协助指导教师工作。 2.职责 (1)按规定提出毕业设计(论文)题目,供学院审查和学生选择。 (2)编制符合要求的毕业设计(论文)任务书并及时下发给学生。 (3)指导学生做好开题报告、外文资料翻译,并做好评阅工作。 (4)全过程指导学生完成毕业设计(论文),每周对每名学生的指导时间不得少于4

重庆大学基础工业工程(B卷)评分标准和答案

得 分 评分人 重庆大学2009-2010学年第一学期考试试卷 B 基础工业工程(评分标准及答案) 题 号一 二 三 四 五 总 分统分人得 分 一、填空题:(每空1分,共22分。) 1. 离散型制造是指以一个个单独的而零部件组成最终产品 的生产方式。其生产组织类型按其规模、重复性特点又可分为车间任务型和流水线型。2. 提高劳动生产率的途径很多,主要有两种办法:一是增加资源 的投入;二是从改进方法入手,提高劳动者的积极性、技术水平和操作熟练程度,充分挖掘企业的内部潜力,努力降低成本,促使企业走内涵发展的路子。 3. IE是如何将人员、物料、设备、能源和信息等要素设计和建立 成一个集成系统,并不断改善,从而实现更有效的运行。4. 标准资料按实施范围可分为国家标准、行业标准、地方标准和 企业标准。 5. “5S”管理源于日本企业广泛采用的现场管理方法,它通过开展 以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的活动,对生产现场中的生产要素进行有效管理。

得 分 评分人 6.右手持塞规,左手在工作台上抓取一零件,检测其尺寸大小。左手MOD分析式应为: 左手动作内 容分析式抓取零件M3G1拿回来检测 M3P5 二、单项选择题:(每题1分,共25分;请将答 案填在下列的方框内。) 题号12345678910答案D B C C C B D B D C 题号11121314151617181920答案D C A A B B A B C B 题号2122232425 答案 B C C A C 1. 时间研究是一种作业测定技术,旨在决定一位( )在标准状 态下,对一特定的工作,以正常速度操作所需要的时间。 A.先进工人; B.一般工人; C.正常工人; D.合格工人。

重庆大学本科毕业设计(论文)

重庆大学本科学生毕业设计(论文) 浅析环境心理学在现代商业展示设计中的运用 学生:崔海侠 学号:20070309 指导教师:杨定强 专业:艺术设计(视觉传达方向) 重庆大学艺术学院 二O一一年六月

Graduation Design(Thesis) of Chongqing University Analyses the Environmental Psychology Application of Modern Commercial Display Design Undergraduate: Cui Haixia Supervisor:Yang Dingqiang Major:ArtDesign(visualcommunication direction) College of Arts Chongqing University June 2011

摘要 随着展示设计学科的不断完善,环境心理学在展示设计中的重要作用日益显现,并且成为现代展示设计人性化设计的指导理论之一。是为了了解人在不同展示环境下的心理和行为,科学而艺术地把握展示环境设计中各要素关系,创造符合人们心理需要的展示空间环境。环境心理学在展示设计中的应用,与以往相比,更加强调“以人为本”的设计理念,强调以人的感受作为设计的终极目标。我们研究人在环境中的行为、心理及它们之间的关系和相互作用的目的就在于:了解生活中人们的行为、心理倾向,从而使我们对人环境的关系、对怎样创造展示空间环境,都应具新的更为深刻的认识,使其及时地反馈到我们展示空间的设计中去,合理的组织空间,设计好界面、颜色和光照,创造出功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的展示环境。 关键词:环境心理学展示设计

重庆大学经管学院硕士生奖学金评定办法(试行)

经济与工商管理学院硕士研究生奖助学金评定办法 (试行) 随着我国学位制度的日趋完善,硕士研究生的培养逐渐成为博士研究生的基础阶段和坚实的优秀技术人才库。硕士研究生的奖助金的评定正是为了激励研究生的学习的积极性,提高硕士研究生的培养质量而实行的硕士研究生教育制度改革,对优秀的硕士研究生予以奖励与资助。 一、奖助学金评定总则 ⒈奖助学金共分为A、B、C三个等级。 ⒉ A等奖助学金人数占所在年级学生总数的30%,享受全额学费减免;论文发表、科研业绩特别突出者,可直接获得A等奖助学金(条件详见后文);每个年级直接获得A等奖助学金的名额不超过10名。超过10名,则提交学位评定分委员会研究确定人选。 ⒊ B等奖助金在专业内进行评定,对于专业人数少,无法进行比例划分的专业,在与相近专业进行合并后进行评定。B等奖助学金人数为所在专业学生总数的40%,享受半额学费减免。 ⒋符合校评定要求,且未获得A、B等奖助学金的学生享受C等奖助学金。 ⒌有学位课考试不及格,或因违反考试纪律而成绩计零分者,或因不良表现而受到学校及以上处分者,不能享受A、B等奖助学金。 二、硕士研究生二年级奖助学金评定办法 ⒈硕士研究生二年级奖助学金评定由四部分组成,即:学习成绩分、论文积分、导师评价分及综合表现分,占总分比例分别为70%、10%、10%、10%,总分100分; ⒉硕士研究生二年级A等奖助学金以一年级的综合评分在全年级进行排名后进行评定。全年级排名前30%者(该名额含直接获得A等奖助学金者),获得二年级A等奖助学金; ⒊ B等奖助学金在专业内未获得A等奖助学金的学生中进行总分排名后,按人数进行评定;

⒋符合校评定要求,且未获得A、B等奖助学金的学生享受C等奖助学金; ⒌以上涉及到的学习成绩以研究生管理信息系统自动生成的综合成绩为准。 三、硕士研究生三年级奖助学金评定办法 ⒈硕士研究生三年级奖助学金评定由四部分组成,即:学习成绩分、论文积分、导师评价分及综合表现分,占总分比例分别为40%、40%、10%、10%,总分100分; ⒉硕士研究生三年级A等奖助学金以二年级的综合评分在全年级进行排名后进行评定。全年级排名前30%者(该名额含直接获得A等奖助学金者),获得三年级A等奖助学金; ⒊ B等奖助学金在专业内未获得A等奖助学金的学生中进行总分排名后,按人数进行评定; ⒋符合校评定要求,且未获得A、B等奖助学金的学生享受C等奖助学金; ⒌以上涉及到的学习成绩以研究生管理信息系统自动生成的综合成绩为准。 四、直接获得A等奖助学金的条件 ⒈发表(含正式录用)论文积分不低于40分,且在A类及以上级别刊物上至少发表1篇论文者; ⒉参加导师主持的科研工作或本院教师主持的与学生本人研究方向一致的科研工作,成果取得部委省市级或更高级别人民政府科研成果奖励,学生本人为获奖持证人者。 五、本办法自公布之日起执行。 2010年4月16日

2015重庆大学录取名单

序号考生编号考生姓名拟录取专业代码及名称初试总成绩复试成绩综合总成绩(按该成绩、 学位类别、专业排序) 备注奖学金 1106115017080071匡发国市政工程34560.464.7夏令营优秀营员A 2106115017080049方艳娟市政工程38177.9077.05A 3106115017080164温宇惠市政工程38477.0576.93A 4106115017080135任扬市政工程37477.5376.16A 5106115017080093廖姣蓉市政工程39668.4873.84A 6106115017080031陈楠市政工程36771.2572.33A 7106115017080105刘进市政工程35772.6372.01A 8106115017080040邓静市政工程36870.2071.90B 9106115017080208郑浩市政工程38964.7071.25B 10106115017080157王昕蕾市政工程39064.4871.24B 11106115017080108刘秋虹市政工程41060.2871.14B 12106115017080111刘永芝市政工程36968.3071.05B 13106115017080159王荀市政工程36667.4070.30B 14106115017080074雷凯市政工程35768.8870.14B 15106115017080048方博市政工程35668.3869.79B 16106115017080196张璐市政工程35768.1569.78B 17106115017080185裔士刚市政工程38662.3369.76B 18106115017080055苟尧市政工程36964.9569.38B 19106115017080146王畅市政工程35168.1569.18B 20106115017080211周山罡市政工程35667.0569.13B 21106115017080144汤红亮市政工程38760.1668.78B 22106115017080100刘晨茜市政工程34867.4168.50B 23106115017080066黄永周市政工程37062.9568.48B 24106115017080043邓雄文市政工程36464.0568.43B 25106115017080155王文豪市政工程38460.0068.40C 26106115017080205赵宇婷市政工程36264.0868.24C

重庆大学本科毕业设计(论文)模版

重庆大学本科学生毕业设计(论文) 非线性发展方程解的性质和动力学行为的一 些问题 学生:林可 学号:20082252 指导教师:穆春来 助理指导教师: 专业:数学与应用数学 重庆大学数统学院 二O一二年六月

Graduation Design(Thesis) of Chongqing University Undergraduate:lin ke Supervisor: Prof. mu chunlai Assistant Supervisor : Lecturer Li XX Major: XXXXXXXX Chongqing University June 200X

重庆大学本科学生毕业设计(论文) 中文摘要 摘 要 摘要是设计或论文内容不加注释和评论的简短陈述,应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性,即不阅读设计或论文的全文,就能获得必要的信息,摘要的内容应包含与设计或论文同等量的主要信息,供读者确定有无必要阅读全文,也供文摘等二次文献采用。 摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等,而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、化学结构式、计算机程序,不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。 摘要页置于英文题名页后。 中文摘要一般为400汉字左右,用小四号宋体。 关键词是为了文献标引工作从设计(论文)中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇设计(论文)应选取3~5个词作为关键词,关键词间用逗号隔开,最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能,尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 关键词:XX ,XXX ,XXX ,XXX ,XXX (3-5个,逗号分隔,末尾不加符号) 黑体加粗小四号 正文,宋体小四号,行距20磅 宋体小四号 与正文空两行

重大校〔2013〕57号 关于印发《重庆大学人文社科科研奖励办法(试行)》的通知

重庆大学文件 重大校…2013?57号 关于印发《重庆大学人文社科 科研奖励办法(试行)》的通知 各二级单位: 为充分调动师生员工开展人文社科研究的积极性,加快我校科研事业的发展,学校对《重庆大学人文社科科研奖励暂行办法》进行了修订,《重庆大学人文社科科研奖励办法(试行)》已经校长办公会2013年第1次会议审议通过,现印发给你们,请遵照执行。 重庆大学 2013年3月8日 重庆大学人文社科科研奖励办法(试行) - 1 -

第一章总则 第一条为表彰在学校科研工作中做出突出贡献的单位和个人,充分调动师生员工开展人文社科研究的积极性,加快我校科研事业的发展,本着“激励创新,质量引导,分类实施”的原则,结合我校实际情况,特制定本办法。 第二条科研奖励的原则、类别及时间 (一)奖励原则 1.高端奖励原则。以“突出学术影响力,突出学术贡献”为指导思想,激励高端成果,促进成果转化,鼓励学科交叉,强化协同创新。 2.奖励不重复原则。同一成果多次获奖,取最高奖励额度。 3.本办法未覆盖的科研成果奖励,参照学校科技奖励办法执行。 (二)奖励类别 奖励类别包括科研成果、科研项目。 (三)奖励时间 根据学校聘岗要求,按学年度时间即从当年的6月1日起至次年的5月31日止。 第三条本办法中所涉及的各项奖励,须有重庆大学为署名单位,适用于我校在职教职工和学生。 第二章奖励范围及标准 第四条科研成果奖励 - 2 -

科研成果包括经国内外公开申报、成果公示等程序的获奖科研成果、学术论文、著作。 (一)获奖的科研成果 1.奖励条件 对重庆大学排名第一的获奖科研成果按100%进行奖励,排名第二的按50%进行奖励,排名第三的按20%进行奖励,排名第四及以后的不予奖励。 2.奖励标准 (1)国家级获奖科研成果的奖励 中宣部“五个一工程”奖参照国家级获奖科研成果的奖励标准执行。 (2)省级人民政府社会科学优秀成果奖 重庆市科技进步奖(软科学类)、重庆市人民政府发展研究奖、纳入教育部高校社科年报统计的各类行业基金奖(吴玉章人文社会 - 3 -

建设工程项目管理的三重要环节

建设工程项目管理的三 重要环节 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

摘要:建设工程项目中有效的管理非常重要,文章阐述建设工程中,建设方在项目管理中应把握好三个环节:设计阶段的控制成本、协调技术管理及应急管理,使工程的经济、安全质量及进度不偏离立项计划,基本实现建设预期目标。 关键词:建设工程,成本,协调,应急 引言 在建设工程中,项目管理范围很广范,实务中需处理较多不可预见的问题,要求管理人员应具备相关的专业知识和综合协调能力。以下分别从设计阶段的成本控制、协调技术管理及应急管理等三个重要环节重点阐述建设方应如何有效实现对建设工程的专业化管理。 1 设计阶段的成本控制 设计阶段是建设项目成本控制的重点和关键环节。尽管设计费在建设工程全过程费用中一般只占建安成本的1.5%~2%,但对工程造价的影响力可达75%以上,特别是扩初设计阶段对项目的经济影响更大。由此可见,设计阶段的投资管理对整个工程的成本控制是非常重要的。设计质量的优劣直接影响建设费用的多少和建设工期的长短,直接决定人工、材料及机械等的投入量。 在工程设计实例中发现,不少设计人员重技术、轻经济,随意提高结构的安全系数,造成一定材料浪费。因此,建设方应充分发挥和利用的技术知识,认真审核设计方案,及时发现问题并提出合理建议,以避免将设计缺陷带入实际施工中,造成不必要的经济浪费。

针对当前普遍存在的设计不精、深度不够而致工程造价增加等不可预见的情况,建议可积极推行限额设计,以有效控制造价: 1.首先,按项目投资估算控制方案和初步设计概算,再用初步设计概算控制施工图设计和预算,使各专业在保证建筑使用功能及技术指标的前提下,合理分解对应的限额,把技术和经济有效结合起来; 2.其次,严格控制设计变更,使限额不轻易突破。因此,设计阶段时建设方应积极配合设计单位,利用同类建设工程的技术指标进行科学分析、比较,优化设计,合理确定工程造价。 2 协调技术管理 2.1“技术协调”的含义: 建设项目管理是指为完成建设工程这一特定目标要求而进行的一系列有计划、有步骤的控制与组织活动,其中涉及大量的协调工作,是建设项目管理的一项重要内容。我国常称协调为“结合部管理”,美国管理界称之为“界面管理”,其含义是:“主动调和相互作用的子系统之间的能量、物质、信息交换,以确保管理的效率”。协调的内容包括:人际关系、组织关系、资源供求、信息交换等方面,资源供求与信息交换协调可以统称为技术协调。本文是从建设方的角度,对项目管理中技术协调,尤其是技术信息协调的意义和有关方法加以阐述。 2.2“技术协调”的意义 对于项目建设程序的各个阶段而言,规划、设计、施工阶段自身有较完善的质保体系,有各自较为严密的标准、规范,但各阶段之间需要衔接,必然存在技术信息的相互流动。例如,施工单位对设计使用功能

重庆大学网络教育学院毕业设计(论文)成绩评定标准

重庆大学网络教育学院毕业设计(论文)成绩评定标准 毕业设计(论文)成绩评定要求严肃认真、坚持标准、实事求是,应反映学生真实的工作表现和业务水平及工作能力,尤其是优秀毕业设计(论文)的水平要名副其实。 (1)毕业设计(论文)评阅评分标准: 毕业设计(论文)成绩评定实行百分制,即:90~100分(优秀)、80~89分(良好)、70~79分(中等)、60~69分(及格)、60分以下(不及格)。本(专)科学生毕业设计(论文)成绩原则上优秀不超过10%、良好不超过25%。 90~100分(优秀) 毕业论文:毕业论文具有较强的实践应用意义或较高的学术价值;论点鲜明正确且有自己独到的见解和新意;能综合运用有关的基础理论和专业知识,比较全面和透彻地分析论题;论文中心突出、论据充足、论证严密、层次清晰、详略得当;语言准确简洁、文字流畅,书写工整。 毕业设计:毕业设计合理,具有良好的实用价值或创新性,完全满足设计要求的各项性能指标,反映设计者良好的专业基础知识以及独立分析问题和解决实际问题的能力。设计说明正确、清晰,文档及资料规范、齐全。 80~89分(良好) 毕业论文:毕业论文具有较强的实践应用意义或较高的学术价值;论点鲜明正确,有一定的个人见解;能运用有关的基础理论、专业知识,较好地分析问题;论文中心明确、内容充实、结构严密、层次清楚;语言表达能力较强,书写工整。 毕业设计:毕业设计比较合理,具有较好的实用价值或创新性,满足设计要求的各项性能指标,反映设计者较好的专业基础知识和动手实践能力。设计说明正确、清晰,文档及资料规范、齐全。

70~79分(中等) 毕业论文:毕业论文有一定的实践应用意义或学术价值;论点清楚正确;能结合所学知识提出和分析问题,并以一定的材料为依据进行阐述,在知识性、科学性方面无重大错误;论文中心较明确,层次较清楚,主要论据基本可靠;文字通顺。 毕业设计:毕业设计中能运用所学专业知识,独立完成设计任务;设计合理,基本满足设计要求的各项性能指标;设计说明正确、清楚,文档及资料齐全。 60~69分(及格) 毕业论文:毕业论文主要观点正确,但大都是一般化地人云亦云,且分析比较肤浅,有一定的基本材料予以论证,条理和逻辑性不够强;语言基本通顺,书写工整、规范。 毕业设计:毕业设计中能运用所学专业知识,独立完成设计任务,基本达到毕业设计要求,无原则性错误。设计说明基本正确、清楚,文档及资料齐全。 60分以下(不及格) 毕业论文:毕业论文观点不明确或有重大错误;论述有很大的片面性,主要观点不能成立;材料贫乏,内容空洞,且层次混乱,条理不清;写作基本功差,病句和错别字多,难以成文;或有抄袭他人成果的行为,论文内容有50%以上与他人雷同; 毕业设计:毕业设计不能按课题要求独立完成主要工作内容,设计不合理、出现原则性错误,达不到毕业设计的基本要求;设计说明不完整且不清晰,文档及资料欠规范、不齐全;或有抄袭他人成果的行为,设计内容有40%以上与他人雷同。

2018年重庆大学本科论文格式模板

重庆大学本科学生毕业设计(论文) 基于人工智能的快论文排版系统研究 学生:快论文 学号:20135091612 指导教师:***教授 专业:计算机 重庆大学计算机学院 二O一七年六月

Graduation Thesis of ChongqingUniversity Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence Undergraduate: Kuai65 Supervisor: Prof.*** Major: Computer Science College of MaterialScience and Engineering ChongqingUniversity June 2017

重庆大学本科学生毕业设计(论文) 摘要 快论文(https://www.360docs.net/doc/9e14564277.html,)是一款专业的毕业论文在线排版系统,上传论文草稿,选定学校模板,点击一键排版,只需几分钟就可完成论文排版,免费下载预览,满意后付款。快论文平台现已汇集了全国617所高校权威毕业论文模板,均源自各校官方最新发布的毕业论文撰写规范,基本涵盖了各类高校毕业论文格式要求。 据统计,毕业论文排版涉及的几十项格式设置中,80%的操作都属于不常用操作,因此绝大多数同学以前没用过,以后用到的概率也很低,但为了达到排版的规范,却需要花费大量的时间去解读论文撰写规范和学习这些不常用的word操作。面对复杂的格式规范,大多数同学熬夜反复调整修改却还是存在各种各样的问题。 基于人工智能的快论文排版系统,剔除了人们手动排版时不可避免的误操作,和由于视觉疲劳导致的错漏等,较之传统的人工排版方式,质量更可靠,价格更优惠,速度更快捷。快论文平台秉持人性化的设计理念,在充分研究分析人们的操作习惯的基础上,针对应届毕业的大学生,充分考虑其个性需求,设计并开发完成了一个界面简洁、功能强大、操作便捷的毕业论文排版和编辑系统,帮助大学生提高毕业论文写作效率和提升毕业论文质量。 快论文根据各个高校官方的论文写作规范要求,分别构建了属于各高校自己的定制模板,更准确,更便捷,是国内最大的毕业论文排版平台。 关键词:快论文;专业排版;质量可靠;价格优惠;值得信赖 I

重大隐患评判标准

化工和危险化学品生产经营单位重大生产安全事故隐患判定标准(试行) 依据有关法律法规、部门规章和国家标准,以下情形应当判定为重大事故隐患: 一、危险化学品生产、经营单位主要负责人和安全生产管理人员未依法经考核合格。 二、特种作业人员未持证上岗。 三、涉及“两重点一重大”的生产装置、储存设施外部安全防护距离不符合国家标准要求。 四、涉及重点监管危险化工工艺的装置未实现自动化控制,系统未实现紧急停车功能,装备的自动化控制系统、紧急停车系统未投入使用。 五、构成一级、二级重大危险源的危险化学品罐区未实现紧急切断功能;涉及毒性气体、液化气体、剧毒液体的一级、二级重大危险源的危险化学品罐区未配备独立的安全仪表系统。 六、全压力式液化烃储罐未按国家标准设置注水措施。 七、液化烃、液氨、液氯等易燃易爆、有毒有害液化气体的充装未使用万向管道充装系统。 八、光气、氯气等剧毒气体及硫化氢气体管道穿越除厂区(包括化工园区、工业园区)外的公共区域。

九、地区架空电力线路穿越生产区且不符合国家标准要求。 十、在役化工装置未经正规设计且未进行安全设计诊断。 十一、使用淘汰落后安全技术工艺、设备目录列出的工艺、设备。 十二、涉及可燃和有毒有害气体泄漏的场所未按国家标准设置检测报警装置,爆炸危险场所未按国家标准安装使用防爆电气设备。 十三、控制室或机柜间面向具有火灾、爆炸危险性装置一侧不满足国家标准关于防火防爆的要求。 十四、化工生产装置未按国家标准要求设置双重电源供电,自动化控制系统未设置不间断电源。 十五、安全阀、爆破片等安全附件未正常投用。 十六、未建立与岗位相匹配的全员安全生产责任制或者未制定实施生产安全事故隐患排查治理制度。 十七、未制定操作规程和工艺控制指标。 十八、未按照国家标准制定动火、进入受限空间等特殊作业管理制度,或者制度未有效执行。 十九、新开发的危险化学品生产工艺未经小试、中试、工业化试验直接进行工业化生产;国内首次使用的化工工艺未经过省级人民政府有关部门组织的安全可靠性论证;新建

重庆大学网教作业答案-工程项目管理 ( 第1次 )

第1次作业 一、单项选择题(本大题共60分,共 30 小题,每小题 2 分) 1. 承包商索赔事件发生之后的( )天内,要将他的索赔报告提交监理工程师 A. 14 B. 42 C. 56 D. 28 2. 建设单位领取施工许可证后因故不能按期开工的,建设单位应当向发证机关 说明理由,申请延期.延期以( )为限 A. 一次 B. 两次 C. 三次 D. 四次 3. 在质量管理所包括的四组环节之中,( )是构成质量管理的最重要的核心环节. A. 质量策划 B. 质量控制 C. 质量改进 D. 质量保证 4. 为了最大限度和高效率地使用各参与方所拥有的资源和技术,为了共同的商 业目的,两家或多家公司在共同的承诺的基础上进行的发包,这是指( ) A. 管理承包方式 B. 设计施工一体化方式 C. 管理咨询方式 D. 伙伴方式 5. 有88%的安全事故是由( )所造成的. A. 人的错误行为 B. 人的不安全行为 C. 物的不安全状态 D. 违章 6. 合同法规定的“不安抗辩权”是指按照合同规定( )享有的中止履行义务的 权利. A. 合同当事人双方 B. 后履行义务方 C. 先履行义务方 D. 合同担保人 7. 信息流就是信息在( )之间的流通 A. 项目参加者 B. 项目指挥者 C. 项目策划者 D. 项目提供者 8. 业主通过招投标以合同的方式任命承包商,该承包商根据业主的要求全面负 责设计和施工,这是指( ) A. 传统发包方式

B. 管理承包方式 C. 设计施工一体化方式 D. 管理咨询方式 9. 项目前期的控制影响效果比项目实施阶段控制效果要( ) A. 一样 B. 差 C. 好 D. 可能好,也可能差 10. 下列不属于承包商对工程建设项目基本职能的是()。 A. 成本控制 B. 工期控制 C. 质量控制 D. 决策职能 11. 会审图纸有三方代表,不包括()。 A. 建设单位 B. 设计单位 C. 施工单位 D. 材料供应商 12. 建设工程的主体只能是()。 A. 承包人 B. 项目经理 C. 个人 D. 法人 13. 施工项目的成本预测与计划是施工项目成本的( ). A. 事前控制 B. 事中控制 C. 事后控制 D. 计划控制 14. 项目管理的核心任务是项目的()。 A. 目标控制 B. 成本控制 C. 投资控制 D. 进度控制 15. 劳动力不均衡系数指的是( ) A. 施工期高峰人数/施工期最少人数 B. 施工期高峰人数/施工期平均人数 C. 施工期平均人数/施工期最少人数 D. 施工期平均人数/施工期高峰人数 16. “具有较大的机动性和灵活性,能很好地适应动态管理和优化组合”,这种组织形式是( ) A. 直线型组织结构 B. 职能型组织结构 C. 直线职能参谋型组织结构 D. 矩阵型组织结构

重庆大学法学院2015年在职人员攻读硕士专业学位研究生拟录取名单

重庆大学法学院2015年在职人员攻读硕士专业学位研究生拟录取名 单 重庆大学法学院2015年在职人员攻读硕士专业学位研究生拟录取名单 序号姓名准考证号初试成绩面试成绩政治成绩最终成绩是否拟录取1蒋有全1550035120120726593.474225.96是 2曹仕林1550035120211126185.867217.72是 3李吉1550035120183023887.485211.76是 4王明江1550035120212924578.868205.72是 5唐家欢1550035120210424485.862205.52是 6薛瑶1550035120221724272.678205.44是 7何富冰1550035120021024284.260202.88是 8甘诚1550035120181125167.263202.68是 9刘娅155003512016262339164201.8是 10郑光伦1550035120051523678.470200.96是 11胡宗维155003512007042348660198.8是 12张亢155003512022272436961197.8是 13张浩155003512007172367366197.2是 14张雷1550035120041423370.872196.92是 15周维维1550035120042021984.473194.36是 16罗凌1550035120091622484.865194.32是 17马宁1550035120230923181.856193.72是 18李智1550035120210220788.885193.72是 19敬也丁1550035120101621392.270192.68是 20谢宇155003512013032208265190.8是 21张仕治1550035120101222777.455189.16是 22马托儿1550035120042421578.472189.16是 23傅典模1550035120241221583.267189.08是 24杨旭1550035120231021374.678188.84是 25黄杰1550035120131220983.872187.72是 26魏荣峰155003512002012177667187.4是 27陈敏1550035120033020576.277184.28是 28谭玉华1550035120040220975.871184.12是 29彭伟1552035110330419780.684184.04是 30丁军华1550035120240220782.266183.48是 31何娟1550035120071020683.661181.44是 32谭东1550035120053021179.456180.76是 33陈晴1550035120041922065.856180.72是 34吕鹂欧155003512003162276942180.6是

重庆大学本科学生校外完成毕业设计(论文)工作管理办法(修订)

重庆大学本科学生校外完成毕业设计(论文)工作管理办法(修订) (重大校[2005]112号) 毕业设计(论文)是本科教学中重要的综合性实践教学环节。近年来为进一步加强教学与科学研究和生产实际的结合,我校毕业生都有到校外企事业单位结合生产实际进行毕业设计或完成毕业论文的。为保证校外毕业设计(论文)的质量,规范校外毕业设计(论文)管理工作,结合我校现行的管理文件的有关规定,特制定本办法。 第一条 学校鼓励和支持学生的毕业设计(论文)结合科学研究、生产实践和社会实际。在保证毕业设计(论文)的质量并满足教学要求的前提下,鼓励本科生到校外依托相关企事业单位完成毕业设计(论文)。 第二条 接受我校学生完成毕业设计(论文)的单位须是我校的教学实践基地单位或大中型企事业单位,且必须具备能够指导学生完成毕业设计(论文)的基本条件,主要包括:(1)合适的题目;(2)合格的协作指导教师;(3)能顺利完成课题的场所、仪器设备、资料及相应的安全保障条件等。 第三条 校外完成毕业设计(论文)实行校内外教师联合指导,校内指导教师负责制。校外协作指导教师原则上应具有高级技术职称,每人一次指导学生数不得超过二人。 第四条 凡计划到校外完成毕业设计(论文)的学生,必须在毕业设计(论文)选题工作阶段向所在学院提交如下材料: (一)重庆大学本科学生校外毕业设计(论文)申请表; (二)校外指导单位简介以及完成毕业设计(论文)的保证条件; (三)重庆大学聘请本科生毕业设计(论文)协作指导教师登记表; (四)重庆大学本科学生毕业设计(论文)选题表、任务书。 其中(一)、(二)、(三)项一式三份,学校、学院、学生各一份。 第五条 学生在校外完成毕业设计(论文)工作,由各学院切实负责,严格管理,保证毕业设计(论文)的质量和学生的安全。各学院必须与校外指导单位签订联合指导学生毕业设计(论文)协议,协议一式四份(校外指导单位、学生所在学院、指导教师、教务处各执一份)。 第六条 学院应在毕业设计(论文)选题工作阶段向教务处提交如下材料: (一)计划到校外完成毕业设计(论文)的学生汇总表; (二)联合指导学生毕业设计(论文)协议; (三)学生校外毕业设计(论文)申请表; (四)协作指导教师登记表; (五)校外指导单位简介以及完成毕业设计(论文)的保证条件; 其中(二)、(三)、(四)、(五)项以学生为单位装订。 第七条 各学院应对在校外完成毕业设计(论文)的学生强调毕业设计(论文)的要求和相关纪律,并要求校内指导教师对外出完成毕业设计(论文)工作的学生制定行之有效的指导办法和措施,对学生提出具体的工作进度要求。 第八条 校内指导教师对校外学生的毕业设计(论文)工作,应进行全过程检查指导,定期了解工作进度,确保毕业设计(论文)质量。 第九条 校外毕业设计(论文)的质量、进度等要求与校内毕业设计(论文)相同;未经批准不得擅自延长、缩短、更改毕业设计(论文)时间,否则按有关学籍管理制度处理。

重庆大学博士、硕士论文格式范本

(顺序编码制 格式范本) 流化床燃煤固硫渣特性及其建材资源化研究 重庆大学博士(硕士) 学生姓名:XXX 导师姓名:XXX 专 业:XXX 学科门类:XX 学 中国. 重庆 学院 二OO 七年十月 ? 二00七年 二号黑体 距:固定值30磅 小二号黑体 行距:固定值30磅 Times New Roman 小三号黑体 行距:固定值30磅

Study on Properties and Utilization in Building Materials of bottom ashes from Degree of Doctor (Master) of by 学生姓名 Supervisor: (导师姓名) Major: (专业) College of of Chongqing University , Chongqing, China. April,2007 ? 2007年 Times New Roman二号加粗 行距:固定值20磅 Times New Roman小二号加粗 Times New Roman小二号加粗 Times New Roman小三号加粗 学科门类名称 Times New Roman三号加粗

空一行 流化床燃煤固硫技术是先进的燃烧技术,但这一技术的推广应用因流化床燃煤固硫渣没有成熟和经济的综合利用途径受到严重限制。由于人们对流化床燃煤副产物的认识程度还很有限,基础资料十分缺乏,在一定程度上影响了流化床燃煤固硫渣的资源化利用。本论文较为系统地分析了流化床燃煤固硫渣的特性,并根据现行规范,提出一套新的活性评定方法。在此基础上,对燃煤固硫渣活性的影响因素、激发方法、体积膨胀性能进行了较为系统的试验研究,并利用XRD、SEM等微观手段研究了燃煤固硫渣的自硬性、活性激发及膨胀机理。最后对燃煤固硫渣建材资源化利用进行了比较深入的研究。 流化床燃煤固硫渣的特性研究结果表明:(1)因为燃烧温度、燃烧环境、燃烧程度、脱硫剂、脱硫效率等的影响,与普通煤粉锅炉的灰渣相比,流化床燃煤固硫渣有其特殊的火山灰活性,同时因为含有SO3、f-CaO而具有自硬性和膨胀性,是一种特殊的火山灰材料。(2)流化床燃煤固硫渣中的SO3和f-CaO因为特殊的生成条件而具有特殊的性质。SO3是在850~900℃的温度下形成的,是以Ⅱ-CaSO4形态存在,且具有与天然硬石膏和400℃煅烧石膏不一样的溶解特性。首次从f-CaO的形成过程、颗粒微观结构、晶型和光学参数以及水化历程等方面证明了f-CaO颗粒被固硫产物无水硫酸钙包裹的颗粒特征,f-CaO颗粒被Ⅱ-CaSO4包裹使其水化速度减慢和活性较低;SO3以Ⅱ-CaSO4形态存在和f-CaO颗粒被Ⅱ-CaSO4包裹均对流化床燃煤固硫渣的活性和体积稳定性产生不利影响。(3)现行活性评定方法因流化床燃煤固硫渣性质的特殊而存在较大的局限性,不能直接套用现行的方法进行活性评定。根据现行活性评定方法的原理,结合其特性,首次系统提出了“熟料胶砂28天抗压强度比测定”、“自硬性评价”、“自硬强度测定”的综合评定方法,该方法与现行方法有较好的相容性,且能真实、直观地反映流化床燃煤固硫渣的活性及其对强度的贡献。(4)流化床燃煤固硫渣的活性主要来源于无定形的SiO2和Al2O3物质,除成分中活性SiO2和Al2O3的含量对其火山灰活性有影响外,成分中SO3、f-CaO含量和细度在一定范围内对其活性发挥有一最佳值。(5)常规的化学激发方法能激发流化床燃煤固硫渣的活性,但仅从强度的角度看,其激发的效果并不理想;蒸汽养护和蒸压养护的结果表明湿热养护对燃煤固硫渣活性激发程度较高,特别是蒸压养护,激发效果更为明显。(6)流化床燃煤固硫渣水化时存在严重的体积膨胀问题,其膨胀主要是由于水化反应过程中钙矾石的生成和富余的硬石膏后期溶解结晶生成二水石膏的体积膨胀所产生。首次确认了富余的硬石膏后期溶解结晶生成二水石膏对固硫渣体积膨

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