初中历史人教版九年级上册教学课件 第5课 罗马城邦和罗马帝国
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人教部编版历史九年级上第5课罗马城邦和罗马帝国课件(共22张PPT)
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
埃及
公元前2世纪的罗马
（5）衰落：斯巴达克起义：
公元前73年，斯巴达克发 动奴隶起义。在斯巴达克 起义的沉重打击下，罗马 共和国进一步衰落。
• •
哪哪 里里 就有 有压 反迫 抗
斯巴达克起义（罗马共和国）
二、罗马帝国
1、公元前49年，凯撒率领军队 进攻罗马城，元老院任命他为 终身独裁官。不久被谋杀
第二单元 古代欧洲文明
第5课 罗台伯河流域
一、罗马城邦
1、罗马城邦： 公元前1000年，罗马城邦从意大利 半岛中部的台伯河畔兴起。
2、罗马共和国： （1）建立：公元前509年，罗马建立了共和国。
关于罗马城的起源有一段传说。相传罗马城创建人是孪生兄 弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。她的叔叔 篡夺了王位，并派人把她生下的这对孪生兄弟投入台伯河。两个 孩子被冲到河岸上，一只母狼照料他们。后来，一对牧羊夫妇收 养了他们，兄弟二人长大后，得知了身世，合力杀死篡位者，恢 复了王位，建立了新城，后来，新城被命名为“罗马”。
罗 马 城 的 象 征
（2）、统治机构： 国家统治的决策权掌握在元老院手里；
公民大会是形式上的最高权力机关；
保民官有权否决执政官与元老院提出的 对平民不利的决议。
（3）、法律：
公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》。 《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务 权、宗教权、刑法、民法等内容，使量刑定罪 有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法 律的曲解和滥用。
部编版《世界历史 》九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国(共25PPT)
斯巴达克(约前120年-公元前71)色雷斯 人。在反抗罗马征服的战争中负伤被俘，沦 为卡普阿角斗士训练学校的角斗奴。 斯巴达克起义是罗马共和国爆发的一次
最大的奴隶起义。
二、罗马帝国 1、罗马共和国的政权更迭:
公元前49年,凯撒控制元老院，元老院任命他为终身独裁官。不久被谋杀。
盖乌斯·尤利乌斯·恺撒（公元 前102年-公元前44年)，史称恺撒大帝，又译盖厄斯·儒 略·凯撒，罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家，并 且以其卓越的才能成为了罗马帝国的奠基者。 公元前49年，他率军占领罗马，集大权于一身，实行 独裁统治，制定了《儒略历》。
3、罗马帝国的扩张:
2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，
地
中海成为罗马帝国的“内湖”。
三、罗马帝国衰亡 1、罗马帝国衰亡原因 （1）3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。
凯撒遇刺（公元前44年）
凯撒被谋杀，内战又起。公元前29年，屋大维成为最后的胜利者。
他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。
共和制
帝制
罗马帝国的奠基者
罗马帝国的缔造者
2、罗马帝国的建立:
（1）时间：公元前27年 （2）建立者：屋大维
公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取了许多措施解决矛 盾,罗马帝国进入了和平发展的时代。
意大利半岛位于地中海中部，三面临海， 海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。岛内山 地众多，有利于畜牧业的发展。西部地区河 流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。 自公元前1000年，众多民族迁移到这里， 聚居生活，形成了许多城邦。
罗马城起源的传说 相传罗马城创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。
部编人教版九年级历史上册课件第5课罗马城邦和罗马帝国(共21张PPT)
（四）斯巴达克起义
时间：公元前73年 领导人物：斯巴达克 根本原因：共和制度出现危机，社 会动荡不安； 直接原因：奴隶悲惨处境，奴隶主 的残暴统治 结果：被镇压 影响：沉重打击了奴隶制，加速了 罗马共和国的衰落。
二、罗马帝国（公元前27－公元 476年） （一）罗马共和国的消亡 公元前49年， 凯撒控制了元 老院，后来元 老院任命他为 终身独裁官。 至此，罗马共 和国名存实亡。
古罗马历史发展阶段
罗马建城 BC8世纪 BC6世纪末 BC27年 395年 476年 1453年
罗马城邦 共和国时代
帝 国 时 代 分裂
东罗马帝国 （拜占庭） 西亡 东亡
课堂小结
古 代 罗 马
共和国
兴亡：公元前509年至公元前27年
统治：元老院掌权、颁布《十二铜表法》
衰落：斯巴达克奴隶起义的沉重打击
三、罗马帝的衰亡
• 3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危 机。（实质：奴隶制危机） • 外族入侵：375年，日耳曼人开始大举入 侵罗马帝国。 • 罗马帝国分裂：395年，罗马帝国分裂为 东西两个帝国。 • 西罗马帝国的灭亡：476年。（东罗马帝 国延续到1453年） • 标志：西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶 制社会的结束。
（三）罗马共和国的扩张
1.公元前3世纪初，征服了整个意大利半岛。
三次布匿战争形势示意图
2.战胜了北非强国迦太基， 控制了西地中海地区。（三 次布匿战争）
迦太基城复原图
迦太基城遗址
• 3.公元前2世纪，征服东地中海地区， 成为整个地中海的霸主。
奴隶主的乐园，奴隶的地狱
古罗马角斗场
斯巴达克起义
建立：公元前27年，屋大维 扩张：2世纪，地跨欧、亚、非三大洲 分裂：395年，分东西两部分 灭亡：476年，西罗马帝国灭亡
秋九年级人教版历史上册课件：第5 课 罗马城邦和罗马帝国 (共26张PPT)
(
)
A．雅典将军 B．古罗马执政官
C．意大利旅行家 D．基督教神职人员
8．有这样一组描述：他第一个在罗马独揽国家大权，成为实际上的皇
帝；他还结束了罗马共和国。他是(
)
A．汉尼拔 B．凯撒
C
C．屋大维 D．伯里克利
9．有一位欧洲A 人，他不出国，就能游览地中海沿岸各地风光，他应该
生活在(
)
A．罗马帝国时期 B．罗马共和国时期
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
A
索示意图，假如走②号通道到达的是(
)
A．罗马共和国
B．罗马帝国
C．西罗马帝国
D．拜占庭帝国
16．(2017·海南)江山代有人才出。凯撒被刺后，屋大维迅速崛起，于公
元前27年建立了(
C)
A．雅典共和国 B．罗马共和国
人教(部编)历史九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国课件共17张PPT
罗马帝国（前27年—476年）延续了五百年，与秦汉一样， 是当时世界上强大的帝国之一。
2.395年，帝国分裂成东西罗 马帝国 3.476年，西罗马帝国被日耳 曼人灭亡，西欧奴隶社会终结。
西欧比中国进入封建社会晚 了近1罗马发展线索：
罗马城邦 (前1000年)
罗马城 (前8世纪)
《十二铜表法》的制定，标志着罗马成文法的诞生。
案例 查尔斯是一个仁慈的贵族，也
是罗马一支军队的首领。生前立 下遗嘱(前400年） ，把他一半 的财产捐给那些跟随他作战死亡 士兵的家人。但查尔斯死后，他 的家人却不履行查尔斯的遗嘱， 死亡士兵的家人因此告上了法庭。
此案发生在公元前400年， 法官会怎么判呢？
猎狮和猎豹使人大开眼界，各地修建豪华的 大厦、富丽的花园和舒适的别墅。
——杨共乐《罗马史纲要》
据统计,1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为 66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时， 节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角土、 斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。
——课后活动
四、罗马帝国的衰亡
2.建立
时间：公元前27年 人物：屋大维 政治形式：元首制（公元前31年） 实质：奴隶主贵族专政
3.巩固：屋大维采取许多措施巩固自己
屋
大
的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。
维
屋大维
奥古斯都（至尊至圣）、祖国之父、首席元老、“奥古斯都 月”、（8月去世，August）
罗马万神殿内景
三、罗马帝国（公元前27年---前476年）
第5课 罗马城邦和罗马帝国
一、罗马城邦 二、罗马帝国 三、罗马帝国的衰亡
一、罗马城邦
1、时间： 公元前1000年 2、地点： 意大利半岛的台伯河畔
2.395年，帝国分裂成东西罗 马帝国 3.476年，西罗马帝国被日耳 曼人灭亡，西欧奴隶社会终结。
西欧比中国进入封建社会晚 了近1罗马发展线索：
罗马城邦 (前1000年)
罗马城 (前8世纪)
《十二铜表法》的制定，标志着罗马成文法的诞生。
案例 查尔斯是一个仁慈的贵族，也
是罗马一支军队的首领。生前立 下遗嘱(前400年） ，把他一半 的财产捐给那些跟随他作战死亡 士兵的家人。但查尔斯死后，他 的家人却不履行查尔斯的遗嘱， 死亡士兵的家人因此告上了法庭。
此案发生在公元前400年， 法官会怎么判呢？
猎狮和猎豹使人大开眼界，各地修建豪华的 大厦、富丽的花园和舒适的别墅。
——杨共乐《罗马史纲要》
据统计,1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为 66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时， 节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角土、 斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。
——课后活动
四、罗马帝国的衰亡
2.建立
时间：公元前27年 人物：屋大维 政治形式：元首制（公元前31年） 实质：奴隶主贵族专政
3.巩固：屋大维采取许多措施巩固自己
屋
大
的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。
维
屋大维
奥古斯都（至尊至圣）、祖国之父、首席元老、“奥古斯都 月”、（8月去世，August）
罗马万神殿内景
三、罗马帝国（公元前27年---前476年）
第5课 罗马城邦和罗马帝国
一、罗马城邦 二、罗马帝国 三、罗马帝国的衰亡
一、罗马城邦
1、时间： 公元前1000年 2、地点： 意大利半岛的台伯河畔
人教部编版九年级历史上册课件第5课罗马城邦和罗马帝国共41张
第二次布匿战争 汉尼拔翻越阿尔卑斯山进军意大利
公元前149年，罗马人为免迦太基回复元气，决 定先发制人，围攻迦太基。第三次布匿战争只持续了 三年，比前两次都要短，可见罗马先发制人的决定并 不错误。
在迦太基城破之后罗马将军埃米利安失声痛哭， 但他不是为胜利也不是为阵亡的将士哭泣，而是为罗 马的敌人——迦太基人的悲惨遭遇而哭泣。当旁人问 及原因时，他回答道：“这曾经是一个伟大的民族， 拥有着辽阔的领地、统治着海洋，在最危急的时刻比 那些庞大的帝国表现了更刚毅、勇敢的精神，但仍避 免不了灭亡。想想过去的亚述帝国、波斯帝国、马其 顿帝国还有那个高傲的特洛伊，又有哪个能避免这样 的结局。我真害怕在将来有人会对我的祖国做出同样 的事。”果不其然，迦太基城破556年后，罗马遭受 了同样的命运。
共和制
帝制
2.建立： 公元前29年，屋大维首创“元首 制”，掌握了最高统治实权。 公元前27年，元老院给屋大维上 了一个新尊号：奥古斯都。为 “庄严、神圣”之意，这是一 个比皇帝更光荣的称号。屋大 维是没有“皇帝”称号的第一 个罗马皇帝。从此，罗马共和 国被罗马帝国所取代。
笑在最后的人
欧洲
非洲 亚洲
共 建立 公元前509年， 罗马建立了共和国
和
国
征服意大利半岛
的 发展 布匿战争打败迦太基
兴
征服西班牙及东征
公元前2世纪， 罗马成为地中海霸主
亡 灭亡 原因：公元前1世纪 罗马发生了严重的
社会危机
经过：公元前49年，凯撒夺取政权，但不久被
谋杀。公元前27年，屋大维独揽大权， 罗马共和国为帝国所取代。
公元前8世纪罗马城建立
公元前509年 罗马共和国建立
罗马 意大利半岛
罗马不是一日建成的。 Rome wasn’t built in A day.
公元前149年，罗马人为免迦太基回复元气，决 定先发制人，围攻迦太基。第三次布匿战争只持续了 三年，比前两次都要短，可见罗马先发制人的决定并 不错误。
在迦太基城破之后罗马将军埃米利安失声痛哭， 但他不是为胜利也不是为阵亡的将士哭泣，而是为罗 马的敌人——迦太基人的悲惨遭遇而哭泣。当旁人问 及原因时，他回答道：“这曾经是一个伟大的民族， 拥有着辽阔的领地、统治着海洋，在最危急的时刻比 那些庞大的帝国表现了更刚毅、勇敢的精神，但仍避 免不了灭亡。想想过去的亚述帝国、波斯帝国、马其 顿帝国还有那个高傲的特洛伊，又有哪个能避免这样 的结局。我真害怕在将来有人会对我的祖国做出同样 的事。”果不其然，迦太基城破556年后，罗马遭受 了同样的命运。
共和制
帝制
2.建立： 公元前29年，屋大维首创“元首 制”，掌握了最高统治实权。 公元前27年，元老院给屋大维上 了一个新尊号：奥古斯都。为 “庄严、神圣”之意，这是一 个比皇帝更光荣的称号。屋大 维是没有“皇帝”称号的第一 个罗马皇帝。从此，罗马共和 国被罗马帝国所取代。
笑在最后的人
欧洲
非洲 亚洲
共 建立 公元前509年， 罗马建立了共和国
和
国
征服意大利半岛
的 发展 布匿战争打败迦太基
兴
征服西班牙及东征
公元前2世纪， 罗马成为地中海霸主
亡 灭亡 原因：公元前1世纪 罗马发生了严重的
社会危机
经过：公元前49年，凯撒夺取政权，但不久被
谋杀。公元前27年，屋大维独揽大权， 罗马共和国为帝国所取代。
公元前8世纪罗马城建立
公元前509年 罗马共和国建立
罗马 意大利半岛
罗马不是一日建成的。 Rome wasn’t built in A day.
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国(共15张PPT)
5.
，罗马又征服东地中海地区，成
为整个地中海地区的霸主。
6.
，
发动了奴隶起义。
7.
，曾经担任罗马执政官和地方总督
的
，率领军队进攻罗马城，打败对手，
控制了
。
8.
，屋大维首创“
”这一政治形式，
掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马
帝国。
9. ，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横
跨
三洲，地中海成了罗马帝国的“内
屋 3.说说罗马帝国的形成
大 维
公元前30年，面 对愈益激化的矛盾，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
罗马元老院授予屋大
维“奥古斯都”
（“至尊、神圣”）
的称号。罗马进入帝
国时代。屋大维统治
罗马长达四十年以上。
他结束了一个世纪的
内战，使罗马帝国进
入了相当长一段和平、
繁荣的辉煌时期。
4.考考你，能从地图中找到罗马帝国的四至吗？
多瑙河
不列颠
罗马帝国
幼发拉底河
北非
5.你认为罗马的扩张造成了什么历史影响？
6.列举罗马帝国的衰 亡时间表
3世纪，帝国危机 395年，帝国分裂：
东罗马帝国（君士坦丁堡） 西罗马帝国（罗马） 476年，西罗马帝国灭亡 西欧奴隶社会终结
1、本节课我们学习了哪些内容？ 2、你最感兴趣的是哪些内容？
标志西欧奴
大家回想一下，古埃及最后 被哪几个国家征服过？
波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国
1、你知道 罗马城的来历吗？
2、“罗马不是 一天建成的。”你 知道它的含义吗？
第5课 罗马城邦和罗马帝国
学习目标： 一、了解罗马城邦（地理位置、城邦兴起、 《十二铜表法》） 二、了解罗马的扩张 三、了解罗马帝国的衰亡，简单分析衰亡原因， 说出其中的启示
人教部编版历史九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国(共18张PPT)
新知讲解
龟甲阵
罗马人的步兵和旗手
这些图片反映了罗马人的什么民族特性？
新知讲解
结合教材及右图探究： 罗马人是如何一步步 成为地中海霸主的？
西班牙
罗 马
迦太基
小亚细亚
埃及
公元前2世纪末的罗马
新知讲解
古罗马人推崇军事英雄，出 征得胜的将军，都在凯旋仪式上
角
受到隆重欢迎，第一个攻上敌城
斗
的战士被授予金冠；而失败者则 受到人们的讥讽。这种尚武精神
共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形 式，与君主制相对。采用这种政体的国家称为共和国。
罗马共和制有哪些主要机构？
新知讲解
结合探究单，完成下表
决策权 300名贵族组成的元老院 执政权 两个权利相等的执政官主持日常事务
最高权力 人民大会是形式上的最高权力机关
Hale Waihona Puke 机关有权否决执政官与元老院提出对平民 保民官 不利的决议 《十二铜 使量刑定罪有了文字依据，在一定程 表法》 度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
斯巴达克起义
新知讲解
斯巴达克奴隶大起义
这是一个举行角斗、人兽搏斗和展示珍奇野兽的 地方，也就是供奴隶主们取乐的地方。身强力壮的奴 隶被送到角斗学校进行专门的训练，被迫在竞技场上 互相残杀，或与饥饿的猛兽搏杀，用鲜血和生命供奴 隶主消遣娱乐。所以在公元前73年，斯巴达克发动了 罗马历史上规模最大的一次奴隶起义。斯巴达克被马 克思誉为“古代无产阶级的真正代表”
西罗马帝国灭亡 （476年）
拜占庭帝国灭亡 （1453年）
1．世界古代文明的形成与自然地理环境有着密 切的关系。下列哪一文明的形成与其他三处文
D 明的地理环境明显不同( ) A．古埃及文明 B．古巴比伦 C．古中国文明 D．古罗马文明
人教版历史九年级上第二单元第5课罗马城邦和罗马帝国【课件】共19张PPT
第 三 单 元 资 产 阶 级 民 主 革 命 与 中 华 民 国 的 建 立
第 9 课 辛 亥 革 命
一 、 革 命 志 士 的 奋 斗
革 命 党 人 发 动 的 武 装 起 义
起 时 领 特 结 义 间 导 点 果 名 人 称
萍 浏 醴 起 义 1 9 0 7 浙 皖 起 义
1 9 0 6
第 一 次
第 5课
罗马城邦 和罗马帝国
德国法学家耶林格所说：“罗马曾三次征服世界， 一次是武力，一次是宗教，一次是法律。而法律征 服也许是其中最为平和，最为持久的征服。” 这段 话中提到，罗马曾三次征服世界 。这三次征服是指
罗马历史上哪些有影响的事件呢？让我们带着这些
问题，一起走进第5课探究答案。
一、罗马城邦： 【地理环境】
小 亚 细 亚
埃
及
前3世纪，罗 马征服意大利 半岛
共和国衰落： 斯巴达克起义的打击
斯巴达克起义 时间：公元前73年 结果：被血腥镇压
意义：沉重打击了奴隶制，
加速了罗马共和国的衰落
《十二铜表法》
背景 贵族操纵国家决策权，司法专横， 平民与贵族斗争的结果。
时间 公元前450年左右； 内容 涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等；
使量刑定罪有 了文字依据， 作 用 在一定程度上 遏制了 贵族对法律的 曲解和滥用。 《 十 二 铜 表 法 》
二、罗马帝国
公元前49年：凯撒控制元老院，成为终身独裁官； 公元前31年：屋大维首创“元首制”，掌握最高统治权； 公元前27年：罗马共和国演变为罗马帝国；
公元2世纪：罗马帝国进入黄金时期。
罗马共和国的兴衰
公元前3世纪初：征服意大利，战胜迦太基，控制西地中海； 公元前2世纪：征服东地中海地区，成为地中海霸主； 奴隶起义：公元前73年，斯巴达克起义。
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国课件(共24张PPT)
第5课 罗马城邦和罗马帝国
第二单元
衰落 灭亡 476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
帝
国
解
体
西罗马经受连年战乱后，生产停滞，后继乏力。476年，日耳曼人废黜了 西罗马末代皇帝，西罗马帝国灭亡。罗马废墟迎来新主人，新建国家都采
用自己的制度，标志着旧的奴隶制时代结束，历史进入了新的封建制阶段。
罗马曾三次征服世界， 第一次是武力，第二次是 宗教，第三次是法律
控制西地中海地区
征服迦基后，罗马继续向地中海东部扩张，布匿战 争使罗马打开了通向称霸世界的大门——
征服东地中海地区
公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个 地中海地区的霸主。
罗马经3次马其顿战争， 征服马其顿并控制了整 个希腊，又通过叙利亚 战争和外交手段，控制 了西亚的部分地区。罗 马称霸整个地中海地区。 被征服民族曾进行英勇 的反抗，均遭残酷镇压。
建立背景
①公元前49年， 曾经担任罗马
恺撒罗马共和国末期杰出的军事统 帅、政治家，罗马帝国奠基者。
恺撒出身贵族，历任财务官、祭司
执政官和地方
长、大法官、执政官、监察官、独裁
总督的凯撒， 率领军队进攻
官等职。高卢战争中，征服了今法国、 比利时，占领不列颠岛北部，共计 800多个城市，缴获2800顶金冠。 公
黄金时期 2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨 欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国“内湖”
公元96至180年，
罗马帝国进入到
黄
了五贤帝时期
（涅尔瓦、图拉
金
真、哈德良、安
时
东尼庇护、马可 奥勒留），这使
期
得罗马帝国维持 了百年的和平时
期，也被称之为