成人高考教育理论试题及答案下(专升本)

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成人高考成考(专升本)教育理论试卷与参考答案

成人高考成考(专升本)教育理论试卷与参考答案

成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)1、成人高考专升本教育理论中,关于终身教育的基本理念,以下哪个选项是正确的?A、教育是为了获得一份好工作B、教育是为了适应社会变革的需要C、教育是为了提高个人修养D、教育是为了传承文化2、在成人高考专升本教育理论中,关于教师角色转变的观点,以下哪个选项是错误的?A、教师是知识的传授者B、教师是学生的引导者C、教师是学生的合作者D、教师是学生的评判者3、根据我国《高等教育法》规定,高等教育自学考试属于哪一类教育?A. 学历教育B. 非学历教育C. 终身教育D. 职业教育4、下列哪项不属于成人高等教育的主要特点?A. 自学为主,辅导为辅B. 学习时间灵活C. 教学方式多样D. 学历教育为主,职业教育为辅5、下列关于成人高考教育理论中“终身教育”概念的描述,正确的是:A. 终身教育是指一个人在成年后接受的教育活动B. 终身教育是指一个人从出生到死亡所接受的所有正规和非正规教育C. 终身教育是指在学校教育阶段接受的教育活动D. 终身教育是指通过参加成人高考获得的高等教育6、以下哪种说法不属于成人高考的特点:A. 考试难度适中,便于成人学习B. 考试时间灵活,方便成人复习C. 考试内容偏重理论,忽视实践操作D. 考试科目多样,满足不同成人需求7、在成人高考成考教育理论(专升本)中,下列关于终身教育的说法错误的是:A、终身教育强调个人在一生中不断学习和发展B、终身教育认为教育不应局限于学校教育,而应贯穿于整个生活C、终身教育主张教育内容的更新要紧跟科技发展和社会变革D、终身教育认为教育只是一种职业培训,目的是为了获得更好的工作机会8、在成人高考成考教育理论(专升本)中,以下哪一项不是课程设计的基本原则?A、系统性原则B、针对性原则C、实践性原则D、选择性原则9、以下哪项不是成人高考专升本教育理论课程的学习目标?A、掌握教育的基本概念和原理B、提高自身的人文素养和审美能力C、了解我国教育政策和发展趋势D、学习如何进行有效的教育教学实践 10、以下哪个选项不属于教育心理学的研究内容?A、学习心理B、认知心理C、情绪心理D、社会心理11、根据布鲁姆的教育目标分类学,认知领域的最高层次是:A. 知识B. 领会C. 应用D. 评价12、下列哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维?A. 讲授法B. 演示法C. 项目教学法D. 练习法二、辨析题(本大题有2小题,每小题6分,共12分)第一题辨析:成人高考教育理论(专升本)中,终身教育和职业教育是两种完全独立的理念,二者之间没有交叉和融合的可能。

成人高考成考(专升本)教育理论试卷与参考答案

成人高考成考(专升本)教育理论试卷与参考答案

成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)1、成人高考中,“专升本”指的是哪种教育形式?A. 高等教育自学考试B. 高等教育学历文凭考试C. 高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试合并D. 普通高等学校专升本2、以下哪项不属于成人高考报名的基本条件?A. 具有高中毕业文化程度或同等学力B. 具有良好的政治素质和道德品质C. 具有稳定的收入来源和工作单位D. 具有报考相应专业的基础知识3、下列关于成人高考的特点,说法错误的是()A、学习方式灵活B、考试难度适中C、学历层次较高D、录取方式简单4、成人高考专升本的教育理论考试中,下列哪一项不属于教育心理学的研究领域?()A、学习心理B、记忆心理C、思维心理D、体育心理学5、以下哪项不是成人高考专升本《教育理论》考试大纲中规定的教育学的分支学科?A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育社会学D. 教育经济学6、在班级管理中,以下哪种方法是强调班级成员共同参与决策,通过讨论和协商达成共识的方式?A. 管理法B. 议法C. 惩罚法D. 榜样法7、下列关于教育本质的观点,不属于马克思主义教育观的是:A、教育是一种社会实践活动B、教育是培养人的活动C、教育是生产力的一部分D、教育是上层建筑的一部分8、在下列教育理论中,强调教育应适应个体身心发展规律,注重个体差异的是:A、结构主义教育B、认知发展教育C、人本主义教育D、社会文化教育9、下列关于成人高考专升本教育理论的描述,错误的是:A、成人高考专升本教育注重学生的自主学习能力培养B、成人高考专升本教育强调理论与实践相结合的教学方式C、成人高考专升本教育侧重于培养学生的创新能力和创业精神D、成人高考专升本教育目标是让学生掌握基础知识和技能,不考虑学生的个性化发展 10、在成人高考专升本教育过程中,以下哪项不属于教师应具备的教学素质?A、扎实的学科专业知识B、良好的沟通能力和团队合作精神C、对学生进行心理辅导的能力D、熟悉和掌握现代教育技术11、题干:在成人高考中,以下哪项不属于成人高等教育的基本特点?A. 学历教育与非学历教育相结合B. 全日制教育与非全日制教育相结合C. 侧重于理论知识教育D. 强调实践教学和职业技能培训12、题干:以下关于成人高考专升本考试科目设置的说法,正确的是:A. 所有考生必须参加统一的公共基础课考试B. 所有考生必须参加统一的英语考试C. 所有考生必须参加统一的计算机考试D. 根据所学专业和招生院校的要求,考生需要参加相应的专业课考试二、辨析题(本大题有2小题,每小题6分,共12分)第一题辨析题:成人高考成考教育理论(专升本)试卷题目:教育公平与教育效率之间存在矛盾,因此,在教育改革过程中,应优先考虑教育效率。

成考教育理论成人高考(专升本)试题与参考答案(2024年)

成考教育理论成人高考(专升本)试题与参考答案(2024年)

2024年成人高考成考教育理论(专升本)复习试题(答案在后面)一、选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)1、成人高考是指:A. 高中毕业生参加的全国统一考试B. 高等教育自学考试C. 成人高等教育招生全国统一考试D. 高等院校自主招生考试2、以下哪项不属于成人高考专升本考试的特点:A. 入学门槛相对较低B. 学习时间灵活C. 学历层次较高D. 学习方式以自学为主3、下列关于教育本质的观点,哪一种认为教育是一种社会实践活动,其根本目的是促进个体社会化?A. 教育是传递文化的过程B. 教育是培养人的活动C. 教育是促进个体社会化的过程D. 教育是经济发展的一种手段4、在班级管理中,以下哪项措施不属于班级常规管理?A. 制定班级规章制度B. 安排班级日常活动C. 评选优秀学生D. 建立班级家长联系制度5、在成人高考中,以下哪项不属于成考教育理论(专升本)的考试范围?A. 教育心理学B. 教育法律法规C. 教育政策分析D. 会计学原理6、以下哪种教学方法在成人高考成考教育理论(专升本)中不被强调?A. 案例分析法B. 讨论法C. 讲授法D. 角色扮演法7、根据教育心理学的观点,学习动机与学习效率之间的关系是:A. 学习动机越强,学习效率越高B. 学习动机越弱,学习效率越高C. 学习动机强度适中时,学习效率最高D. 学习动机与学习效率之间没有关系8、在教育过程中实施德育的基本原则之一是:A. 只注重知识传授B. 忽视学生的主体地位C. 知行统一D. 单纯进行思想灌输9、题干:以下关于成人高考的特点,描述错误的是()A. 学习方式灵活,适合在职人员B. 教育资源丰富,教学设施完善C. 学历层次多样,可以满足不同需求D. 考试难度较高,适合所有考生11、在成人高等教育中,下列哪项不属于成人高等教育的主要特点?()A. 以成人为主体的教育B. 以职业需要为导向的教育C. 以学历教育为主的教育D. 以自主学习为主的教育二、辨析题(本大题有2小题,每小题6分,共12分)第一题题目:教育的本质是为了培养学生的技能,而非传授知识。

成人高考成考教育理论(专升本)试卷与参考答案

成人高考成考教育理论(专升本)试卷与参考答案

成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)1、成人高等教育的主要特征不包括以下哪项?A、以自学为主B、以在职学习为主C、以全日制学习为主D、以脱产学习为主2、在成人高考的备考过程中,以下哪种学习方法最有利于提高学习效率?A、大量阅读教材,不做笔记B、将教材内容反复阅读,并做好笔记C、只看教材中的重点内容,不做笔记D、不阅读教材,直接做习题3、根据马斯洛的需求层次理论,下列哪一项属于最高层次的需求?A. 生理需求B. 安全需求C. 自我实现需求D. 归属与爱的需求4、在教育心理学中,“先行组织者”是指什么?A. 一种帮助学生整理笔记的方法B. 教师在讲解新知识前提供给学生的引导性材料C. 学生自行建立的学习小组D. 用于评价学生学习成绩的工具5、关于成人高考成考教育理论的基本原则,以下哪项不属于其范畴?()A、以人为本B、终身学习C、公平竞争D、资源共享6、在成人高等教育中,以下哪种教育模式强调学生自主学习和个性化发展?()A、班级授课制B、导师制C、学分制D、学年制7、根据布鲁姆的教育目标分类学,认知领域的最高层次目标是:A、知识B、理解C、应用D、评价8、在教育过程中,强调学生的主体地位,注重启发式教学的是:A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、建构主义9、成人高考成考教育理论(专升本)试卷选择题:在成人教育中,以下哪项不是影响学习者学习动机的主要因素?A. 学习者的个人目标B. 学习者的自我效能感C. 教学方法的选择D. 社会期望 10、成人高考成考教育理论(专升本)试卷选择题:根据成人教育特点,以下哪种教学模式更适合成人学习者?A. 理论讲授式B. 案例分析法C. 传统课堂讨论D. 远程在线学习11、在教育过程中,教师根据教学目标和内容,通过有计划地创设情境,引导学生主动参与活动,以获取知识、发展能力的教学方法是?A. 讲授法B. 实验法C. 情境教学法D. 练习法12、下列哪一项不属于加德纳多元智能理论中的智力类型?A. 语言智能B. 逻辑-数学智能C. 自然观察者智能D. 情绪智能二、辨析题(本大题有2小题,每小题6分,共12分)第一题辨析题:成人高考成考教育理论(专升本)试卷题目:以下两种观点关于成人教育的作用,哪种观点是正确的?为什么?观点一:成人教育主要是为了满足社会对高学历人才的需求,因此其主要作用是为成人提供学历提升的机会。

成人高考成考教育理论(专升本)试卷及答案指导(2024年)

成人高考成考教育理论(专升本)试卷及答案指导(2024年)

2024年成人高考成考教育理论(专升本)自测试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)1.选择题:成人高考成人高等教育专科升本科入学考试中,以下哪类考生可以报考?A. 具有国家承认学历的各类高、中等学校在校生B. 没有国家承认学历的各类高、中等学校在校生C. 已取得经教育部审定核准的普通高职(专科)毕业证书的人员D. 在2001年以前入学的普通高校全日制大中专学生2.选择题:成人高考专升本教育理论考试的主要内容涵盖哪些方面?A. 政治、外语、高等数学、计算机基础B. 语文、数学、英语、计算机基础C. 政治、外语、大学语文、计算机基础D. 政治、外语、教育理论、心理学3.教育的本质是促进人的发展。

A. 正确B. 错误C. 可能正确D. 不确定4.下列哪项不属于教育的文化功能?A. 教化功能B. 经济功能C. 政治功能D. 人口功能5.教育的本质是()A. 社会实践活动B. 人类社会的现象C. 培养人以满足社会需要D. 促进社会发展6.下列不属于教育的社会功能的是()A. 文化传承B. 科技创新C. 经济发展D. 人口控制7、教育的本质在于培养人的社会属性,这是哪位教育家的观点?A. 柏拉图B. 杜威C. 赫尔巴特D. 孔子8、下列哪项不属于教育的社会功能?A. 经济发展功能B. 政治稳定功能C. 个人成长功能D. 文化传承功能9.成人高考成考教育理论(专升本)试卷•题目:成人高等教育自学考试的命题原则是什么?A. 快速、灵活、实用B. 难度适中、内容广泛、注重应用C. 全面、细致、严谨D. 简单、明了、易掌握 10. 成人高考成考教育理论(专升本)试卷•题目:下列哪项不是成人高等教育自学考试的特点?A. 考试时间灵活B. 考试次数不限C. 学习方式自主性D. 考试内容统一11.教育心理学研究表明,学生掌握知识的重要基础是()对知识的理解和运用。

这种理解和运用体现在学生对知识的转化和迁移能力上。

2024年成人高考成考(专升本)教育理论试卷与参考答案

2024年成人高考成考(专升本)教育理论试卷与参考答案

2024年成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)1、教育学作为一门科学形成以标志是()。

A.卢梭的《爱弥儿》B.康德的《康德论教育》C.洛克的《教育漫话》D.赫尔巴特的《普通教育学》2、在我国教育史上提倡“有教无类”主张是()。

A.孔子B.荀子C.孟子D.墨子3.教育的本质是促进人的发展。

A. 正确B. 错误C. 可能正确D. 不确定4.在教育过程中,教师起主导作用。

A. 正确B. 错误C. 可能正确D. 不确定5、对教育观进行评估的标准是:(A)教育工作的成就(B)教育价值的实现(C)教育成本的效益(D)教师队伍的构成6、以下关于「成人教育特点」的叙述中,不正确的是:(A)符合成人心理特点和发展需求(B)注重成人自主学习和主体性(C)注重学生实践经验和社会积累的积累(D)课程设置融入最新的科研成果,注重理论性学习7、教育技术学是一门研究()的技术与过程的科学。

A、促进学习活动的技术B、教育内容的设计C、有效教学过程的技术应用D、教育评价的方法8、以下哪一项描述的不是教育的目的?A、促进个人成长B、帮助学生形成终身学习的习惯C、培养学生的批判性思维能力D、教授学生具体的学科知识9.成人高考成考教育理论(专升本)试卷•题目:成人高等教育自学考试的命题原则是什么?A. 以考纲为依据,以考试大纲题型库为命题依据B. 以教学大纲为依据,结合教学实际C. 以教育部门制定的教学大纲和考试大纲为依据D. 以学校教学计划为依据 10.成人高考成考教育理论(专升本)试卷•题目:下列关于成人高等教育自学考试的说法,正确的是什么?A. 只能通过国家统一考试进行录取B. 学生可以根据个人兴趣和需要选择考试科目C. 成人高等教育自学考试只限于在职人员参加D. 考试难度与普通高考相同11、成人高考成考教育理论(专升本)选择题:题目:教育的基本要素主要包括教师、学生和()。

成考教育理论成人高考(专升本)试题及解答参考(2024年)

成考教育理论成人高考(专升本)试题及解答参考(2024年)

2024年成人高考成考教育理论(专升本)复习试题(答案在后面)一、选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)1、成人高考专升本教育理论考试中,以下哪个选项不属于教育的基本要素?A、教育者B、受教育者C、教育影响D、经济基础2、在教育过程中,教师与学生之间建立良好关系的首要条件是:A、教师对学生的尊重和信任B、学生之间的相互尊重C、教师的专业素养D、教学环境的和谐3、以下哪项不是成人高考专升本教育理论课程的核心概念?A、终身教育B、教学目标C、教育公平D、教育技术4、在教育过程中,教师应该遵循以下哪项原则?A、教师主导B、学生主体C、理论与实践相结合D、以上都是5、以下哪项不是成人高考专升本教育理论课程中的基本教育原则?A、因材施教原则B、循序渐进原则C、自主性原则D、德育为先原则6、在成人高考专升本教育理论课程中,关于终身学习理念的理解,以下哪个说法是错误的?A、终身学习是个人适应社会发展的需要B、终身学习强调学习的全过程,而不仅仅是阶段性学习C、终身学习主张学习应该由教师主导,学生被动接受D、终身学习强调学习内容的多样性7、下列关于成人高考成考教育理论中,关于教育目的的表述,正确的是:A、教育目的是为了培养学生的职业技能,提高他们的就业竞争力B、教育目的是为了传授知识,培养学生的文化素养C、教育目的是为了实现人的全面发展,提高国民素质D、教育目的是为了选拔优秀人才,服务于国家和社会的发展8、在成人高考成考教育理论中,关于教育方法的表述,下列哪项是不正确的:A、启发式教学B、注入式教学C、讨论式教学D、实践式教学9、在成人高考专升本教育理论考试中,关于终身教育的说法,以下哪项是正确的?A. 终身教育是指在学校教育阶段结束后,继续进行的教育B. 终身教育是指在学校教育阶段期间,进行的教育C. 终身教育是指个人在整个生命中不断学习、成长的过程D. 终身教育是指特定职业或技能的再教育和培训 10、在成人高考专升本教育理论考试中,以下哪项是关于教育目标的描述,是正确的?A. 教育目标应该是模糊的,以便学生可以自由发展B. 教育目标应该是具体的,但不需要与学生的兴趣和需求相匹配C. 教育目标应该是可量化的,以便教师可以准确评估学生的进步D. 教育目标应该是静态的,一旦确定就不应该改变11、成人高考专升本教育理论考试中,下列哪种教学方法强调学生的主体地位和教师的主导作用相结合?A. 讲授法B. 探究法C. 讨论法D. 演示法12、在成人高考专升本教育理论考试中,下列哪种教学评价方式更能体现学生综合素质的发展?A. 期末考试B. 课堂提问C. 作业批改D. 成长记录袋二、辨析题(本大题有2小题,每小题6分,共12分)第一题辨析题:成人高考的成考教育理论(专升本)课程旨在帮助学生掌握教育的基本理论,提高教育素养。

成考教育理论成人高考(专升本)试卷与参考答案

成考教育理论成人高考(专升本)试卷与参考答案

成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)1、成人高考中,“专升本”指的是()A. 专科起点本科教育B. 本科起点研究生教育C. 高级技工教育D. 高等职业教育2、以下哪项不属于成人高考的特点?()A. 学历教育与非学历教育相结合B. 全日制与非全日制教育相结合C. 在职人员与在校生教育相结合D. 理论教育与实际操作教育相结合3、成人高考专升本教育理论中,关于终身教育的观点,以下哪个说法是错误的?A、终身教育是适应社会发展的需要B、终身教育强调个人和社会的共同发展C、终身教育主张教育应该贯穿人的一生D、终身教育认为教育的主要任务是培养学生的职业技能4、在成人高考专升本教育理论中,关于教育目标的层次结构,以下哪个说法是正确的?A、教育目标是单一的,可以单独存在B、教育目标可以分为认知目标、技能目标和情感目标三个层次C、教育目标可以分为短期目标、中期目标和长期目标三个层次D、教育目标可以分为个人目标和社会目标两个层次5、题干:根据教育学的定义,以下哪项不属于教育学的范畴?A. 教学方法的研究B. 学生心理发展规律的研究C. 教育政策制定D. 教育技术的研究6、题干:在下列教育过程中,哪种方法最符合建构主义学习理论?A. 老师讲解,学生被动接受B. 学生自主探究,老师引导C. 学生重复练习,老师纠正D. 学生观看教学视频,自我学习7、以下关于成人高考教育理论的表述,正确的是:A、成人高考教育理论的核心是终身教育,强调教育应该贯穿人的一生。

B、成人高考教育理论的主要目的是为了选拔优秀人才,提高社会地位。

C、成人高考教育理论强调教育的唯一目的是为了就业和职业发展。

D、成人高考教育理论认为教育应该与社会需求脱节,追求学术自由。

8、在成人高考教育理论中,以下哪项不是成人教育的特点?A、灵活性B、开放性C、正规性D、自主性9、根据教育心理学的理论,以下哪项不是影响学习迁移的主要因素?A. 学习者的认知结构B. 目标情境的相关性C. 学习者的动机水平D. 学习内容的难易程度 10、在成人高考成考教育理论中,以下哪种教学方法强调通过学生自己的探索、发现和体验来获取知识?A. 讲授法B. 演示法C. 探究法D. 案例分析法11、以下哪项不属于成人高考专升本考试的特点?()A. 选拔性B. 普及性C. 专业性D. 职业性12、成人高考专升本考试中,关于英语考试的题型,以下哪种说法是正确的?()A. 全部为选择题B. 全部为主观题C. 选择题和主观题相结合D. 无固定题型二、辨析题(本大题有2小题,每小题6分,共12分)第一题辨析题:成人高考的成考教育理论(专升本)课程主要侧重于理论知识的学习,因此在教学过程中,理论知识的教学比重应当远大于实践技能的培养。

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– 区别:
• URL除了显示资源地址外还会将整个通信协议表 现出来,如http、ftp
• URN以资源名称作为标识
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9
• URN的使用:
– 基本语法:urn:<NID>:<NSS>
• NID(Namespaces Identifier):代表所要使用 的资源组织名称,如ISBN组织、相关的政府组织 等
第4章 命名空间与XML Schema
L/O/G/O
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1
章节结构
4.1 命名空间 4.2 XML Schema
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2
4.1 命名空间
• 命名空间(namespace):
– 零个或多个名称的集合,在命名空间中,每一个名 称都是唯一的,并且是按照命名空间的规则来构建 的。
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3
• 为什么要用命名空间?
命名后即具唯一性,且具永续性 – 比如使用公司的网址:。则此网址
具有唯一性
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8
• URI的两种表达形式:
– URL (uniform resource locator) :如 ,最常用
– URN (uniform resource name) :由IETF (internet engineering task force)组织制定, 也指向一种资源对象
<Level>3 </Level>
<Level>A</Level>
</StudentData>
<StudentData sex=“1” sex=“male”>
?
<Name>li</Name>
<Tel>63880001</Tel>
<Level>2</Level>
<Level>B</Level>
</StudentData整>理ppt
13
• 规则4:定义命名空间的构成
NCName=(Letter|’_’)(NCNameChar)* – 规范了定义命名空间代名的构成方法:
• 使用字母或下划线开头,后跟任意数量的 NCNameChar字符
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14
• 规则5:命名空间代名能使用的字符
NCNameChar::=Letter|Digit|’.’|’’|’_’|CombiningChar|
5
• 为什么要用命名空间?
– 解决名称冲突的一个比较好的解决方案是:给不同 的语言赋以不同的名称空间,应用程序通过名称空 间来区分一个元素到底来自于哪一个语言,XML命 名空间就是对这种方案的具体实现(<命名空间前 缀:标记名称>)
• 命名空间前缀(prefix):用来代替命名空间字符串 URI和标记名称
• NSS(Namespaces Specific String):是一个 唯一的字符串,代表要使用的资源
• 举例:
– Urn::books
– Urn:ISBN:0-394-3866-6
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10
4.1.3 使用命名空间的规则
• 规则1:引用命名空间的两种方法
NSAttName=PrefixedAttName| DefaultAttName – 规范了声明命名空间的两种方法:
– 简单说来,制定XML命名空间标准的初衷是为了解 决XML文档中命名的冲突问题
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6
名称空间
• 命名空间的定义:
– 是一个名称集合,将XML文档和引用的URI (uniform resource identifier)标识的名域相结 合,用不同的URI来标识不同的元素和属性,来限 定其中的元素和属性。
– W3C制定的命名空间,可以到 /TR/REC-x域是定义名称的元素及其子树。
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7
4.1.2 什么是URI
• URI(uniform resource identifier)
– 通用资源标志符 – 使用命名空间必然要使用URI – 主要用来界定资源对象的名称,该资源对象一经
<StudentData sex=“male”> <Name>li</Name> <Tel>63880001</Tel> <Level>G </Level>
</StudentData>
<StudentData sex=“1” sex=“male”>
<Name>wang </Name>
<Tel>63880000</Tel>
• 由xmlns关键字来告诉解释程序该元素要套用的命 名空间,在“:”之后加上为命名空间所取的别名
• 此规则可以让不同的元素与属性套用不同的命名空 间.
– 以下是为命名空间起的别名ds
xmlns:ds=/tr/rec-htm140
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12
• 规则3:使用默认命名法的语法
– 在XML的实际应用中,人们常常为不同行业和领 域用XML制定不同的语言标准,比如电子商务、 远程教育、电子书都分别用XML制定了语言标准, 然后针对不同的语言编写不同的模块化处理程序
– 假如我们通过重新命名的方法解决名称冲突问题, 那么我们将面临着,针对原名称开发的应用程序不 可再利用的危险
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DefaultAttName=“xmlns” – 规范了声明默认命名法的语法:
• 由xmlns关键字直接加上命名空间命名 • 此规则可以让引用的元素直接套用该命名空间,子
元素也自动引用相同的命名空间,以下是默认的命 名空间
xmlns=/tr/rec-htm140
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• 前置命名法 <elementname xmlns:ds=/tr/rec-
htm140> • 默认命名法 <elementname xmlns=/tr/rec-
htm140>
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11
• 规则2:前置命名法的语法
PrefixedAttName=“xmlns:”+NCName – 规范了声明前置命名法的语法:
4
<StudentData> <Name>wang </Name> <Tel>63880000</Tel>
</StudentData>
<StudentData sex=“1”> <Name>wang </Name> <Tel>63880000</Tel> <Level>3 </Level>
</StudentData>
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