幼儿园中班教案《小狮子捕猎》(八套)
幼儿园中班教案《小狮子捕猎》
幼儿园中班教案《小狮子捕猎》一、教学目标1. 以小狮子捕猎为主题，帮忙中班幼儿进一步了解动物世界。
2. 通过合作游戏，培育幼儿的合作意识和团队精神。
3. 通过参加游戏，能够提高幼儿的动手本领和身体协调性。
4. 提高幼儿的察看力和注意力，培育幼儿的判定和思考本领。
二、教学过程1. 游戏引入（1）故事讲解：讲解小狮子捕猎的故事，向幼儿们介绍动物世界的生活方式。
（2）游戏规定讲解：老师向幼儿们介绍游戏规定，邀请他们积极参加。
规定如下：在场地上随机放置若干个球代表猎物，老师选择一名同学扮演小狮子，其余同学扮演狮子的同伴。
小狮子需要追捕其他狮子，而其他狮子需要帮忙小狮子捕猎猎物。
2. 游戏实施（1）游戏一：捕猎猎物老师指定一名同学扮演小狮子，并为其戴上小狮子的头饰。
其他同学拿着木制的棍子，代表小狮子的伙伴。
开始游戏后，小狮子需要追捕其他狮子并打中他们的棍子，而其他狮子需要帮忙小狮子捕猎猎物。
每次捕猎成功，老师会给小狮子嘉奖糖果或贴纸。
（2）游戏二：小狮子摆脱猎手小狮子的同伴会依照肯定速度前进，同时其他同学会扮演猎手，在场地上四处游走。
小狮子需要从其他同学中避开猎手，成功捕猎猎物。
每次成功捕猎，老师会嘉奖小狮子糖果或贴纸。
3. 游戏总结游戏结束后，老师会邀请同学谈谈心得体会，帮忙他们总结游戏中的阅历和教训。
同时，老师会对幼儿们的表现与游戏结果进行评价，表扬他们英勇、智慧、协作的表现。
三、师生互动幼儿们在游戏中得到了身体和智力的磨练，也享受了乐趣和成功的喜悦。
老师通过合理的组织和引导，使幼儿能够通过游戏认得动物，了解动物的特性和习性，提高幼儿们的判定和思考本领。
同时，老师引导幼儿团队合作，加强幼儿们的团队协作精神，培育幼儿们的社交本领。
四、教学反思本次教学通过进行户外游戏，让孩子们欢乐的切身体验到动物的生存竞争中，物竞天择、适者生存的道理，进一步激发幼儿们探究、察看动物证据的爱好，并培育幼儿团队意识。
同时营造有利于幼儿相互沟通合作的学习氛围，让孩子们在游戏中感受到同伴间相互扶持、相互促进的气力。
中班体育活动小狮子捕猎教案【含教学反思】
中班体育活动小狮子捕猎教案教学目标•培养儿童的协调能力；•提高儿童的集中注意力和反应能力；•增强儿童的团队合作意识；•增加儿童的体育活动参与度。
教学内容小狮子捕猎游戏：以小狮子捕食动物为主题，在规定区域内进行游戏，体验狩猎的乐趣。
教学准备•教室或室外场地；•标志物、避障物、布条等道具，用于布置游戏区域；•童趣健身软垫，用于保护儿童的安全；•标记物和角色牌，分别用于确定猎物和小狮子的角色，方便游戏规则的区分；•活动指南，用于指导活动的开展。
教学过程热身儿童们跟着老师一起做简单的体育热身活动，如拉伸运动、慢跑等，为后续的游戏活动做好准备。
游戏规则讲解1.游戏角色规则：本游戏分为两个角色，小狮子和猎物，每个角色有不同的任务。
2.游戏区域规则：在规定的游戏区域内，小狮子需要在规定的时间内捉住指定数量的猎物。
3.游戏道具规则：为了增加游戏的难度和趣味性，游戏场地中还设置了一些障碍物、避障物、布条等道具。
游戏操作1.猎物操作：猎物需要躲避小狮子送来的“攻击”，同时在游戏规定时间内完成任务，其具体操作规则为：–有限时间内将指定数量的物品尽快隐藏起来，生成障碍物来阻挡小狮子的攻击。
2.小狮子操作：小狮子需要在规定时间内捉到指定数量的猎物。
小狮子的攻击方式不同于普通捉迷藏游戏，其操作规则为：–生成标志和角色牌，在有限时间内找到所有猎物，并按规定的方式响应角色牌。
游戏反思在游戏过程中，需要老师和孩子们共同发挥和配合。
通过这个游戏，儿童们不仅可以锻炼协调能力、提高反应能力，还可以学会如何与他人合作、团队协作，形成团队合作意识。
在游戏过程中也能够强化儿童们的规则意识和警醒意识，在游戏规则内挑战自己的能力。
总结本文档主要是介绍中班体育活动小狮子捕猎游戏的教案，游戏主题以狩猎为背景，通过为孩子们设置小狮子和猎物的不同角色，增加了游戏的趣味性，有助于孩子们培养协调能力、注意力和反应能力，加强团队合作意识，提高儿童的体育活动参与度，在积极体育健康的同时开发儿童的智能潜力，帮助他们更好地成长。
幼儿园中班体育游戏教案《小狮子捕猎》
幼儿园中班体育游戏教案《小狮子捕猎》教案：小狮子捕猎教学目标：1. 积极参与体育游戏，培养幼儿的运动能力和协作能力。
2. 提高幼儿的动作协调能力和空间意识。
教学准备：1. 教学场地：室内或室外均可，确保场地安全。
2. 道具准备：软球或泡沫球若干。
教学步骤：1. 游戏介绍：老师向幼儿们介绍游戏的规则和目标，解释游戏中的角色和动作。
2. 分组：将幼儿们分为几个小组，每个小组分别选择一名“小狮子”和若干只“小动物”。
3. 角色扮演：幼儿们根据自己的角色扮演，小狮子扮演抓捕的角色，小动物扮演逃跑的角色。
4. 游戏开始：小狮子抱着软球或泡沫球（象征捕猎目标），其他小动物在场地中自由移动。
5. 抓捕动作：小狮子试图通过投掷软球将小动物追赶并“抓住”（投中）目标。
被抓住的小动物则出局，不参与后续游戏。
6. 逃跑规则：被小狮子追赶的小动物可以尽可能地躲避，并可以帮助其他小动物躲避小狮子的追击。
7. 轮流角色：游戏进行一段时间后，角色可以轮换，让每个幼儿都有机会扮演小狮子和小动物。
8. 游戏结束：当所有小动物都被抓住或时间结束时，游戏结束。
教学提示：1. 确保游戏过程中的安全，尽量选择开放空间，避免碰撞和摔倒。
2. 鼓励幼儿们积极参与，培养合作精神和团队意识。
3. 引导幼儿们注意身体的动作和协调，如跑跳、躲避等。
4. 激发幼儿们的想象力，让他们自己设计和改变游戏规则。
教学延伸：1. 可以增加一些障碍物，让幼儿们在游戏中练习跨越、爬行等动作。
2. 可以适当增加小狮子和小动物的数量，增加游戏的难度。
3. 可以引导幼儿们进行角色扮演的实物创作，如制作小狮子面具或小动物尾巴等。
4. 可以将游戏与相关的主题故事或儿歌结合，增强幼儿对游戏的兴趣和参与度。
中班体育教案小狮子捕猎
中班体育教案小狮子捕猎一、背景幼儿园的体育课程不仅是培养幼儿的身体素质，更是培养幼儿的协作能力和团队精神的重要课程之一。
中班幼儿的逐渐成长，要求我们的体育课程更具有挑战性和趣味性。
教学应该贴近幼儿的兴趣和实际需要，让他们在玩耍中收获快乐和成长。
二、目标通过本次体育课教学，幼儿能够： - 掌握捉迷藏的基本规则； - 了解小狮子捕猎的规则； - 锻炼幼儿的身体协调能力和敏捷性； - 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学安排1. 活动一：热身运动在教学开始前，我们需要在幼儿身体和心理状态上做好准备。
为此，我们将设置一项简单而有趣的热身运动。
运动内容如下： - 抬手：双手抬起，呼吸吐气，放松肩膀； - 摆臂：一只手向前，一只手向后摆动； - 双脚跳：双脚跳起，落地时弯曲膝盖，手抬起向前摆动。
2. 活动二：介绍捉迷藏的游戏规则首先，我们向幼儿们介绍捉迷藏的游戏规则，让孩子们了解这个古老而有趣的游戏。
教师将游戏场地分成逃跑区和安全区两部分，安全区是逃脱者的保护区。
逃跑者的任务是在规定时间内尽可能多地逃脱，而“猎人”则要在时间内尽可能捉住更多的逃脱者。
若一名逃跑者被猎手捉住，他将加入猎手阵营，成为猎手帮助“猎人”捕猎逃跑者。
3. 活动三：介绍小狮子捕猎在捉迷藏游戏之后，我们将引入“小狮子捕猎”的规则，增加游戏的趣味性和挑战性。
教师将随机选择一名幼儿，扮演“小狮子”，他需要在规定时间内捉住所有的逃跑者并带到安全区。
一旦被捉住，逃跑者就需要加入“小狮子”的阵营，协助“小狮子”帮助捉住其他逃跑者，直至所有逃跑者都被捉住。
同时，小狮子还需要避免与“猎人”相遇，否则小狮子就会立刻变成逃跑者之一。
4. 活动四：游戏结束和总结当所有逃跑者都被捉住后，游戏结束。
我们将和孩子们一起回顾整个游戏过程，让他们对自己的表现和团队的表现做一个自我总结。
教师也可以根据幼儿的表现做出相应的评价和点评，提倡孩子们之间的合作和团队精神。
四、材料与工具•标示杆或位置标志；•幼儿园操场作为活动场地；•志愿者作为猎人；•教师作为引领者在现场观察及指导；•计时器、扩音器等教学用具和设备。
幼儿园中班体育游戏教案《小狮子捕猎》
幼儿园中班体育游戏教案《小狮子捕猎》教学目标1.学生能够加强协作意识，认识到合作的重要性；2.学生能够提高身体协调能力，增进身体素质；3.学生能够提高观察能力，提升感知能力。
教学准备1.足球或其他类似的球类；2.障碍物；3.蓝色、白色、黄色绸带各若干条。
教学内容及步骤第一步：引导学生理解游戏规则1.老师讲解游戏规则，介绍小狮子捕猎游戏的规则，让学生们理解游戏的玩法；2.不再介绍“小狮子”的故事，而是聚焦游戏规则，目的是让学生更好地理解游戏要求；3.让学生们根据游戏规则，进一步讨论游戏的内容和方法。
第二步：准备训练设备1.将足球放在场地中央；2.在场地上布置障碍物，使球员们在狭小空间中流畅地活动；3.将绸带分别绑在学生的臂膀上，根据颜色不同区分“猎人”和“狮子”身份。
第三步：开始游戏1.将学生分成两组，“狮子”和“猎人”；2.“猎人”在场地外围，以阻止“狮子”把足球带回狮子洞；3.每个“狮子”必须穿过围绕其腰部的绸带，这是“猎人”捉住他们的方式之一；4.球员们可以使用闪避技巧，躲避“猎人”的防守；5.如果“猎人”接住了“狮子”，“狮子”需要跑回狮子洞重新开始游戏；6.如果“狮子”将球带回狮子洞，他们就赢了游戏。
游戏注意事项1.确保游戏场地安全，有足够的空间让学生们自由地运动；2.适当控制游戏时间，避免学生过度疲劳；3.学生在运动中应注重协作、尊重对手，并保持良好的体育道德。
思考问题1.为什么需要这样的游戏，它对学生的意义是什么？2.在游戏过程中，遇到冲突怎么办？3.学生在游戏中可能会遇到哪些问题？如何解决？总结通过游戏的实践操作，幼儿们在学习体育的同时也培养了协作精神，增强了体质素质和考虑问题的能力。
希望通过这样的教学活动，可以让幼儿更加热爱体育锻炼，积极向上，为自己健康的成长奠定基础。
小狮子捕猎 教案
小狮子捕猎教案教案标题：小狮子捕猎教学目标：1. 了解小狮子的生活习性和捕猎技巧。
2. 培养学生观察、思考和解决问题的能力。
3. 提高学生的合作和沟通能力。
教学内容：1. 小狮子的生活习性和捕猎技巧的介绍。
2. 观察和分析小狮子捕猎的过程。
3. 分组活动：模拟小狮子捕猎的游戏。
教学准备：1. 小狮子的图片、视频或幻灯片。
2. 捕猎过程的观察材料，如视频或图片。
3. 分组活动所需的道具，如绳子、球等。
教学过程：导入（5分钟）：1. 引入话题：请学生们谈谈小狮子是如何捕猎的，他们有哪些特殊的技巧和策略。
2. 展示小狮子的图片或视频，激发学生的兴趣。
探究（15分钟）：1. 向学生介绍小狮子的生活习性和捕猎技巧，包括狩猎对象、捕猎方式等。
2. 观看小狮子捕猎的视频或图片，让学生们观察和分析捕猎过程。
3. 引导学生思考：小狮子为什么会选择这种捕猎方式？他们有哪些优势和困难？合作活动（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组扮演一只小狮子。
2. 给每个小组分发绳子和球，模拟小狮子捕猎的游戏。
3. 游戏规则：学生们用绳子制作一个圈，将球放在圈中心，然后用绳子将球拖动到指定位置，模拟小狮子捕猎的过程。
4. 学生们需要合作、沟通和制定策略，尽快将球拖到指定位置。
总结（10分钟）：1. 让学生们分享他们的捕猎游戏经验和策略。
2. 引导学生总结小狮子捕猎的技巧和策略，以及他们在游戏中的体会。
3. 提醒学生们观察和思考动物的生活习性对我们的启示。
拓展活动：1. 学生们可以自己设计一个小狮子捕猎的游戏，与其他同学分享。
2. 学生们可以选择其他动物进行观察和研究，了解它们的捕猎方式和生活习性。
评估方法：1. 观察学生在合作活动中的表现，包括沟通、合作和解决问题的能力。
2. 学生的分享和总结是否能够准确反映小狮子捕猎的技巧和策略。
注意事项：1. 确保学生的安全，避免在活动中出现意外。
2. 鼓励学生积极参与讨论和合作活动，尽量让每个学生都有机会发言和参与。
幼儿园中班体育游戏教案《小狮子捕猎》
幼儿园中班体育游戏教案《小狮子捕猎》教学目的通过游戏，让幼儿在运动中发展身体素质，能认识和掌握基本的运动技能，如奔跑、跳跃、投掷等，并培养幼儿的协作精神、竞争意识和兴趣爱好。
同时，通过游戏的形式，让幼儿在欢乐中学习，提高幼儿对运动的积极性。
教学内容游戏名称小狮子捕猎教学材料小球、彩带、小狮子扮演服和其他几种可用的小动物扮演服（如老虎、大象、熊等）。
教学流程1.分组：将学生分成两组，一组为小狮子组，另一组为小猎物组（包括老鼠、小鸟等）。
2.规则：小狮子需要追逐小猎物，并抢走其手中的小球。
小猎物需要躲避小狮子的追逐，并保持手中的小球。
3.进行游戏：在操场上进行游戏，每次游戏时间为10-15分钟。
4.角色交替：在游戏过程中，小猎物会不断在队伍里交替，需要让每个孩子都有机会扮演小猎物和小狮子。
5.问题分析：分析游戏中出现的问题，如小狮子和小猎物的比例是否合适、游戏难度是否过大或过小等等。
6.总结：通过总结，让孩子们认识到哪些方面做得不够好以及哪些方面做得好，以便下次进行游戏时能够有所改进。
教学注意事项1.制定明确的游戏规则，让孩子们知道游戏的目的和规则，以免发生意外。
2.着重培养孩子们的协作精神和竞争意识，让孩子们在游戏中学会与他人合作和竞争。
3.为了避免孩子们在游戏中发生意外，应该提前检查游戏器材是否安全完好，游戏时加强监管。
4.应该在合适的时间和适当的地点进行游戏，让孩子们能在安全的情况下进行游戏。
教学效果评估为了评估教学效果，我们可以从以下几个方面进行评估：1.孩子们的反馈：可以向孩子们征求意见，听取他们对游戏的反馈和想法。
2.观察孩子们的表现：观察孩子们在游戏中的表现，包括动作、态度、情绪等。
3.游戏结果分析：通过游戏结果分析，可以看到孩子们在游戏中的表现和进步情况。
总结《小狮子捕猎》是一款适合幼儿园中班的体育游戏，可以帮助孩子们在欢乐的氛围中学会基本的运动技能和协作精神，提高幼儿对运动的积极性。
幼儿园中班体育游戏教案《小狮子捕猎》活动设计
幼儿园中班体育游戏教案《小狮子捕猎》活动设计1. 活动简介《小狮子捕猎》是一项适合幼儿园中班的体育游戏活动。
通过这个活动，幼儿可以锻炼身体，提高协调能力，并培养团队合作的意识。
本活动主要包括小狮子捕捉猎物的游戏过程。
2. 活动目标•培养幼儿的体育意识和运动习惯；•提高幼儿的协调能力和动作灵活性；•培养幼儿团队合作和沟通的能力；•培养幼儿的观察力和注意力。
3. 活动准备•教具：橙子、小球、手绢；•场地：室内或室外空旷的场地；•参与人员：中班幼儿、教师或保育员。
4. 活动步骤第一步：游戏准备1.在场地上划分出一个较大的正方形或矩形区域，作为“森林”；2.在“森林”的两侧各设置一个“巢穴”，放置橙子作为“猎物”；3.将小球放在“巢穴”旁边；4.将手绢挂在“森林”的中央位置，作为游戏的起点。
第二步：游戏介绍和分组1.教师向幼儿们介绍游戏规则和目标；2.将幼儿分为几个小组，每个小组有一个狮子队长；3.教师指导幼儿们分别坐在“森林”的四个角落。
第三步：开始游戏1.一开始，所有的狮子队长都站在手绢旁，等待指令；2.教师鼓励幼儿们齐声喊出“小狮子捕猎”的口号；3.教师宣布游戏开始，幼儿们需立即起跑，向对方“巢穴”的“猎物”方向奔跑。
第四步：活动规则1.在活动过程中，每个小组的狮子队长都需要捡起一个小球，并带回自己的“巢穴”；2.在捡起小球后，狮子队长需要避免其他队员的追击，并尽快带回小球；3.其他队员可以在“森林”中自由移动，互相追逐和拦截；4.如果狮子队长被其他队员抢先捉住，从巢穴返回起点重新开始。
第五步：游戏结束1.游戏时间到或所有猎物被捕获后，游戏结束；2.教师会评选表现出色的狮子队长；3.教师和幼儿一起总结游戏过程和体验，让幼儿们分享感受。
5. 活动小结通过《小狮子捕猎》这个体育游戏活动，幼儿们可以锻炼身体、提高协调能力，并培养团队合作的意识。
此外，通过观察和分析游戏过程，幼儿们的观察力和注意力也会得到培养。
幼儿园中班教案《小狮子捕猎》
幼儿园中班教学计划《小狮子捕猎》中班教学计划《小狮子捕猎》适用于中班体育主题教学活动，使孩子们不能轻易放弃，不怕困难，体验胜利的喜悦，模仿狮子的狩猎动作，练习双脚的能力站立跳远，促进儿童的手脚和身体动作。
协调和灵活，看看幼儿园中班《小狮子捕猎》的教案。
活动目标：1.模仿狮子的狩猎行为，练习两只脚跳远的能力。
2，不要轻易放弃，不怕困难，体验胜利的喜悦。
3，促进儿童手脚和身体动作的协调性和灵活性。
4.培养儿童团结合作的观念。
繁重而艰巨的活动：学习游戏并练习站立的能力。
正确掌握站立跳远的要领。
活动准备：场地准备，树木教具，长凳，套圈，猎物的替代品（各种小动物），几个篮子，欢快的音乐活动程序：1，热身准备（1）今天，我们像狮子一样汇聚一堂，您成为了狮子宝宝。
（介绍主题以激发幼儿的兴趣）。
天黑了，婴儿们都醒了，我们伸了个懒腰，张开了手指，移动了，挥舞着手臂，转过头来，环顾四周，扭曲了小尾巴，上下跳动，移动了小脚（捕获猎物）。
（2）现在我们渴望找到食物，但是在我们离开之前，妈妈会告诉您，您将经过木桥，森林和洞穴，因此您必须保持注意安全。
2，猎狮游戏（1）狮子刚刚经过了那么多地方，在路上发现了很多猎物，哇！我们有很多猎物可以吃。
但是您会看到前面有条河，因此让我们学习跳台的技巧。
老师演示了动作（两只脚蹲下，剧烈跳跃，前脚轻轻着地，保持平衡）。
个别儿童示范-儿童分组练习（根据不同程度设计宽度）（2）狮子会怎样狩猎，谁会做（引导孩子单独尝试）。
但是在我们离开之前，我妈妈告诉您如何更好地捕获猎物。
当您发现前方有猎物时，请放心。
（该课程的教学内容来自：星星教学网）首先，悄悄地走近它，当它不引起注意时，跳过这条河，然后抓住爪子立即抓住它，然后迅速越过河并在猎物中奔跑。
（老师示范行动，幼儿跟随学校）好！然后，我们必须学习入门技能！（3）第二次游戏（加宽河道，增加难度）根据孩子在游戏中遇到的问题，请给孩子们示范和纠正的错误，请做正确的儿童示范，然后再次梳理动作点。
幼儿园中班教案《小狮子捕猎》
幼儿园中班教案《小狮子捕猎》教学目标1.学习动物小狮子的生活习性和食性，培养幼儿对小狮子的兴趣和爱护意识。
2.锻炼幼儿的大肌肉运动能力和快速反应能力，促进身体协调发展。
3.提高幼儿的观察力和想象力，丰富语言表达能力，培养幼儿的创造力。
教学重点1.让幼儿了解小狮子生活的情况。
2.培养幼儿的大肌肉运动能力和快速反应能力。
教学难点围绕如何将小狮子捕猎的情景营造出来，让幼儿参与进来。
教学准备1.推车。
做为草地，拼接几块塑胶地暴头想。
2.棚子、窝。
3.披萨盒、餐巾纸做为动物饲料。
4.活动室铺满软垫。
教学流程时间内容活动10分钟导入观看小狮子的照片，讲述小狮子的基本知识，比如体型、颜色、生长环境、食性等等。
20分钟活动一跟我学：模仿小狮子的动作，如跑、跳、扑、咆哮，老师给予表扬和肢体语言奖励，激发幼儿兴趣和积极性。
10变异来一场小狮子和小羊群争夺食物的游戏，披萨盒和餐巾纸做为动物饲分钟一料。
(注意安全)20分钟活动二转移目标：亲手动手帮小狮子捕猎食物，在一起合作，讨论使用最恰当的技术和方法。
20分钟变异二在幼儿游戏的过程中，老师可以根据幼儿的发展程度和个性，适度的增减项目，调整难度和复杂度。
天气好时，也可出门到校园草地上玩耍，让幼儿亲自体会大自然的美好。
10分钟教学结束让幼儿展示他们的成果：鼓励幼儿讲述这个活动的所见、所听、所感及所思。
教学评估在活动过程中，以上面积包含四个方向考评：1.组织考评；2.个别考评；3.知识水平考评；4.心理表现考评。
教学总结通过幼儿园中班教案《小狮子捕猎》，我们可以在活动中融合了社交技巧、语言表达、体育、艺术、科学技术等多种元素，让幼儿在科学实验和自然环境的基础上体验、探究、学习。
不同寻常的幼儿园体验，让幼儿的想象力和创造力得到了全面的发展。
同时，这也是我们学校竭力推进彩虹课程的一次实践。
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目录
幼儿园中班教案《小狮子捕猎》（一）
幼儿园中班教案《小猪变干净》含反思（二）
幼儿园中班教案《小猪家的房顶》（三）
幼儿园中班教案《小猪生病了》含反思（四）
幼儿园中班教案《小猪生病了》含反思（五）
幼儿园中班教案《小猪生病了》含反思（六）
幼儿园中班教案《小猪生病了》含反思（七）
幼儿园中班教案《小猪生病了》含反思（八）
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幼儿园中班教案《小狮子捕猎》一
中班教案《小狮子捕猎》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿不轻易放弃，不怕困难，体验胜利的乐趣，模仿狮子捕猎的动作，练习双脚立定跳远的能力，促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性，快来看看幼儿园中班《小狮子捕猎》教案吧。
活动目标：
1、模仿狮子捕猎的动作，练习双脚立定跳远的能力。
2、不轻易放弃，不怕困难，体验胜利的乐趣。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、培养幼儿团结合作的观念。
活动重难点：
学习游戏，并练习双脚立定跳远的能力。
正确掌握立定跳远的动作要领。
活动准备：
场地准备、树木教具、长凳子、套圈、猎物的替代物(各种小动物)、箩筐若干个、欢快音乐
活动过程：
1、热身准备
(1)今天我们一起来当狮子，你们来当狮子宝宝。
(引入主题，激发幼儿兴趣)。
天亮了，宝宝们都醒来了，我们伸伸懒腰，张开我们的手指活动一下，摆动我们的手臂，转转我们的小脑袋，张望四周看看，扭动我们的小尾巴，上下跳跳，动动我们的小脚(抓猎物的时候要反应快)。
(2)现在我们肚子饿了要去寻找食物，但是我们出发之前，妈妈要告诉你们，等会要经过独木桥，穿越树林、钻过山洞，所以你们一定要跟紧，注意安全。
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