直路与弯路
直路与弯路
在一本书中，曾记叙着这样的一个故事。
通往上帝居住的圣殿的道路有两条---一条是笔直的狭窄小路，一条是弯曲的羊肠小道。朝圣者往往喜欢走直路，所以一时这条道路总是人流如潮，川流不息。众信徒常常耗费了很大的功夫，他们往往也需要十天半月甚至更长的时间才能见到上帝，信徒向上帝抱怨道我们要朝见你的道路真的是太难了，上帝说，你们为什么不试试走弯路呢？
信徒们又风涌云集的开始走起弯路，一时之间，这条道路也常常被堵得水泄不通，众信徒常常会耗费更大的功夫，他们往往也需要一月到二月甚至更长的时间才能见到上帝。众信徒又开始抱怨，上帝问：“这次，你们是怎么走的呢？”信徒们回答道：“我们从弯路来觐见您，见到您后我们又从弯路返回啊。”上帝笑道。
他说：“我指引你们首先应该从弯路来觐见我，是为了磨练你们的意志。然后你们从我这里取得真经后，你们应该从直路返回，享受你们悟道求经的快乐，可是你们却背道而驰，你们见到了我，却依旧迷惘不悟，依旧在走弯路。你们来也弯路，去也弯路，必然使这条路拥挤不堪，你们自己阻塞了自己的道路，所以你们感到觐见我的路很困难。其实你们如果善于走路，你们便会感觉到---我开辟引领你们的道路永远是畅通无阻，美妙无穷的，你们便会享受到至高无上的愉悦和快乐！”
这样看来，直路和弯路并没有所谓的取舍，而是并存。弯路来使我们经历磨难，来壮大自己的内心，也使自己可以摒弃路上所有的荆棘来达到自己的目标;直路来使我们享受成功达到自己的目标后的快乐与喜悦。
人的一生总要走过太多的弯路，一个人没有摔倒过，是不会体会到站立的快乐的。只有真正的走过了很多的弯路，才能把直路走的坦坦荡荡，才会懂得把握成功的每一分钟，才会尽情的享受成功带来的喜悦.
正如在1809年出生在荒地边际的一间猎人小木屋里的美国总统，林肯。林肯的一生充满了挫折，但是他从来没有放弃，而是坚强地，不顾一切地，艰辛地去度过一个又一个的难关，一步一个脚印地不断完善自己。他22岁逐角议会失败；
23岁经商失败；26岁经商再次失败；27岁第二次逐角议员再度失败；30爱人去世；32岁精神崩溃；34岁第三次逐角议员又是失败；40岁逐角美国副总统失败；45岁第四次逐角议会，仍然失败了。经过百般努力，林肯在他52岁那年终于当上了美国总统。他在竞选的时候，曾经失败六次，但是每次竞选失败之后，林肯都会激励自己：“这不过是滑了一跤而已，并不是死了怕不起来了！”他就是用这些词，这句话来克服困难的。在当选美国总统的时候，他又遭到参议员们的羞辱和嘲笑，因为他出生卑微，所以他只是依靠自己出类拔萃的才华与高尚品质来感化这些轻蔑他的人。正是他的这些优势，使他赢得了那位傲慢的参议员的尊重，抵达了生命的辉煌，当选上了美国第16任总统。
他的一生，走过太多的弯路，但即使是这样，他依旧坚强的达到了自己的目标，没有放弃一点点，因此，他的直路走得满是鲜花和掌声，也是在万事面前那般的从容与淡定。他领导了对南方奴隶制度的战争，颁发了《解放黑人奴隶的宣言》，维护了美利坚合众国的统一，为美国在19世纪跃居世界头号工业强国开辟了道路，使美国进入经济发展的时代，被称为“伟大的解放者”。
他的一生！直路与弯路并存！荆棘与鲜花并存！
人生的路，希望我们都可以不悲观失望，不长吁短叹，不停滞不前，把弯路走出人生常态，把直路走出人生风采。让弯路和直路并存吧！
材料作文与话题作文的区别
材料作文与话题作文试题和写作的区别 （一）阅读下面材料，写一篇文章，文体不限，题目自拟。 在一座小岛上，住着一位老鱼翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。湖面封冻，老夫妇就敞开他们茅屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀一直延续到春天的来临，湖面解冻。年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也消失了。不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻时饿死了。（二）话题作文。 人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中积累，能力在创造中提升，意志在磨练中坚强，情感在交流中融合，我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。 请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你的真实感悟，或写出与“过程”相关的见解。题目自拟，文体不限。 材料作文与话题作文试题和写作的区别。 很明显，从题面我们就能看出来，第一个是材料作文，第二个是话题作文，考场作文一般都是这样表述，不会难为大家，所以辨别什
么作文题目是材料作文，什么题目是话题作文，不是重要的。重要的是我们遇到哪种作文，要写这样的作文，我们应该注意怎么写，这就需要我们掌握材料作文和话题作文在写作上的区别。 观察材料作文，题目只一句话：阅读下面材料，写一篇文章，文体不限，题目自拟。观察话题作文是：以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你的真实感悟，或写出与“过程”相关的见解。题目自拟，文体不限。 他们区别是： 1、话题作文里的材料，只是一个引子，就像我们问路，这个引子就是那个指路的人，他告诉你一个地址，你自己走去，这个人就和你没关系了，你怎么走，是你自己的事。比如上面这个话题作文，以“过程”为话题，与“过程“相关的见解，写某一个过程，只要和“过程”相关都可以写，至于说其中所给的材料可以不用再管。 2、但是材料作文则不然，材料作文里的材料大多情况是作为作文的主体内容的，材料中的主旨、观点、内含与你要写文章的主旨、内含、立意是密不可分的。这个材料就像你手里的路线地图，你到一个陌生的城市，只能靠手里拿着地图找你要去的地方。你只能看地图走，沿着地图上的标志走。你要不时的拿出地图看，把路走对。又因为到达目的地的路线不止一条，你可以选择不同路线。 所以话题作文题干内容，一般有提示语，要求我们的作文围绕话题或在话题范围之内即可。而材料作文的要求，多要求我们深入理解材料的实质、内涵，自选一个角度立意作文，命题者不会在题面中点明材
话题作文直路与弯路
话题作文“‘弯路’和‘直路’”导写 [写作文题] 阅读下面这首短诗，根据要求作文。 散步的时候 我走直路 儿子却故意 把路走弯 我说 把路走直 就是捷径 儿子说 把路走弯 路就延长 “弯路”和“直路”是一对矛盾。走直路，心无旁骛，快捷便当，省时省力，却往往错过了路边的许多景致，也会留下些许遗憾；走弯路，闲步拾贝，曲径通幽，费时费功，但一路欣赏，也会有山重水复、柳暗花明之趣。在现实生活中，“弯路”和“直路”各有其妙。你对此是怎么看的呢?你有这样的经历、体验、见闻和认识吗?请以“‘弯路’和‘直路’”为话题，写一篇文章。 ［注意］①可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表见解，等等。②可以写“弯路”，可以写“直路”，也可以两者结合着写。③立意自定、文体自选，题目自拟。④不少于800字。 [审题指导] 1、从思考人生的角度。“弯路”和“直路”是两个哲学符号，它象征了人生的历程不可回避的现实。“弯路”象征人生的逆境；“直路”象征了人生的顺境。一个人成长的过程因为环境和机遇的各自不同，有的个体成长逆境，有的个体顺境，然而，就整体人群而言，人生处于逆境的是多数。 2、从文学审美的角度。就读书作文而言，“文似看山不喜平”，启承转合、跌宕起伏，有曲折，有曲笔，是审美的需要。当然，按照个体欣赏特点，有人喜欢平实，有人喜欢波澜；有人喜欢直抒胸臆，有人喜欢委婉含蓄。因此，对文学作品的鉴赏形成了“仁者见仁，智者见智”。 3、从人生处世的角度。譬如“旅游”、“交际”、“政务”、“论坛”等，都体现出“弯路”和“直路”的艺术。“旅游”名山大川，如果做索道，虽然临空鸟瞰，然而，错过了拾级而上享受“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美妙景点；“交际”之中，免不了做人的思想工作，那就要讲究走“弯路”的艺术；至于“政务”、“论坛”，往来于国与国之间就更加需要“弯路”与“直路”并举了。 总之，针对这一话题，可以选择的立意角度还有很多，不管怎样，都需要在写作时加强认知的哲理思辩性和主观情感性，在叙述故事以及讲道理时要体现出文采来。最后，提醒的是千万不能将此话题与“路”的命题作文混为一谈。 【写作指导】 此话题是关系类话题，从材料本身看，演绎出来的立意应该是肯定人生中的挫折、痛苦等对于生命的意义，对于成功的意义。但切忌的是转换、转移话题。譬如写成以“挫折与成功”为话题就有偏题之嫌。此话题由肯定“曲”立意，写作面很广：“曲径通幽”“另辟蹊径”“曲生景致”…… 但我们的思维不应该只限于“曲 【优美范文】 1、直路与弯路 一个岔路口，路边有两块指示牌，赫然写着“弯路”与“直路”。我犹豫了，踌躇不前。 隐约中，听到两个声音在对话： “两点之间，线段最短，直线是最完美的图形，我走直路。” “曲线虽长，但它有自己的诡计，曲线是最优美的图形，我走弯路。” “每一天我都在默默奋斗，希冀生命的火花迸发出与众不同的魅力，渴望容光将我照亮。我走直路，以捷径实现梦想。” “每一刻我都闻着诱人的馨香，披拂着倾泻的阳光，感受一阵阵莫名的喜悦。我走弯路，愿穷我毕生去寻求我以为的幸福。” “一直以来都很累，因为辛苦在一条早已社顶好的道路上追赶前行。我不欣赏沿途的旖旎风光，那仿佛只是一种奢侈。” “有时候很懊恼，因为沉迷与路边的风景，在一处驻足不前，而走了许多靡径，错过了更好的景致。”“······” 人生应该有目标，并向着目标努力拼搏。可如果将目标做成沙袋捆在身上，每前进一步，巨大的牵累与莫名的恐惧就会羁绊手脚，这样，如何去约见那个成功的自我？ 人生在世，自然要峡谷难受人生，享受每一分快乐。可如果总将享受放在眼前，遮住实现，那时一种靡费，靡费的是生命，如此，又凭借什么来感悟身边的幸福？ 当我们走到人生的岔路口，要把目光放得远一些，明确自己要到哪里去，哪条路更符合自己的愿望。也许直路会使人一蹴而就，可能弯路也会柳暗花明。 当我们走人生的岔路口，要沉重选择，直路，弯路各有利弊，重要的是哪条路能使生命更有意义。 当我们走到人生的岔路口，选择了我们要走的路，就要一心走下去，不论是直路还是弯路。 2、直路与弯路 人的一生无非就是在做一件事：走路 从平面几何的角度看，线分为直线和曲线；路也分为直路与弯路。两点间线段最短，所看到的风景也最少；曲线看似繁琐无章，却可领略更多的景致。 站在人生的十字路口，一边是笔直平坦的康庄大道，一边是九曲回肠，遍地沙石瓦砾的弯弯山路。面对不同的路，你将如何选择？走弯路或许比较费时间，然而，闲步拾贝，曲径通幽，一路欣赏，也会有“山重水覆疑无路，柳暗花明又一村”之趣。走直路省时又省力，方便又快捷，然而，总会错过许多风景，留下太多的遗憾。 聆听历史，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”高亢的歌声从大道上传来，屈原选择了直路，从踏入征程的那一刻起，就瞄准了他的目标，他迈着大步前进，漫天黄沙，严寒酷暑，阻挡不了他的步履匆匆。只可惜，他终没能实现他的理想，路的彼端，那个他梦到过多少次的天堂渐渐远去，匆匆的脚步在美丽的汩罗江边噶然而止，目光中饱含者对祖国的眷恋与不舍。选择直路，给了他执著的勇气，步履匆匆，却永远不会迷失前进的方向。脚下足迹，印证了他生命的价值。面对滔滔的汩罗江水，人们永远也忘不了那位匆匆的赶路人。 回眸当代，一个伟岸的身影出现在崎岖的山路上，他，是鲁迅。鲁迅所走的道路是曲折的，一生坎坷，几经波折，也也遇见许多岔路，他用睿智的眼毫不犹豫选择了正确的方向，一路披荆斩棘，浴血奋进，他在彷徨中呐喊，他怀抱心中的希望“我以我血荐轩辕”是他永不悔改的誓言。他藐视一切困难，“横眉冷对千夫指，付首甘为孺子牛”道出他永不退缩的信念。选择弯路，使他看到了社会的方方面面，更加深刻的了解人民疾苦，找到了救国救亡的正确方向。他的足迹，印证的是新中国曲折耻辱的近代史；他身上的血泪，代表人民经受的血与火的考验。试问，作为一个中国人，谁能忘记这条蜿蜒，曲折的路？ 不论直路还是弯路，目的都是为了到达终点。选择不同，经历也不同。选择直路，就是捷径；选择弯
高三作文：直路与弯路作文800字
直路与弯路 直路—心无旁鹜，快捷便当，省时省力。 弯路—闲步拾贝，曲径通幽，费时费力。 两者永远是一对不可调和的矛盾，水火不相融。我认为：在现实生活中，我们应该正确处理“直路”和“弯路”的关系，该走哪条路就走哪条路，达到自己最理想的目的。 马克思说过：“矛盾是既对立又统一的两个方面。事物的矛盾都有其特殊性的一面。”怎样处理好生活中的“直路”与“弯路”是一门很深的学问，但究其根本，即为适合哪种方法就走哪条路。 步入书城，有那么多的《高考捷径》、《状元之路》一类的书，在激烈竞争的升学年代，莘莘学子又何尝不想一步登天，金榜题名呢？ 打开电视，有那么多的减肥广告，声称其效果一劳永逸，永不反弹，这又何尝不是广大爱美女性的理想之所在吗？ 走进园林，弯弯曲曲的小径一直通向没有尽头的远方。游览其中，驻足观看，你会发现中国园林那特殊的美。窗中有景，门中有景，湖中也有景，这也正得益于园中弯路所创造的特殊效果。 走进超市，货架林立，店家总是把顾客的过道做得尽量长一些，能让顾客有更多的时间留在超市中，更多地刺激他们的消费欲望。 妙哉！妙哉！ 其实在生活中，“直路”与“弯路”，孰好孰坏，孰对孰错，根本就没有定论。关键还在于你要面对的情况和要处理的事情的特点。该用哪种方法就用哪种方法，不必多加在意。
林肯，这位伟大的美国总统便是一位善于处理“直路”和“弯路”关系的人，在治理国家方面，他总是力求简洁，力求立竿见影。但在平时生活中，他又是那么地善于使用“弯路”，他会在他门前的小院里慢慢地走，慢慢地欣赏，他也会在河边尽情地钓鱼，享受生活的乐趣，好不自在。瞧，如果我们每个人都能巧妙的运用“直路”和“弯路”，那么我们的生活也必将是充实而自由的。 联想到我们现在的学习生活，面对高三的升学压力，我们当然应该勇敢地走直路，锁定目标勇往直前，以最少的努力和时间去获得那张录取通知书。但在课余生活，我们是否也应该走一下“弯路”，比如读一本好书，品一杯好茶，找位朋友聊聊天，尽情地享受人生的乐趣。 “直路”和“弯路”，永恒的话题，相信善于运用“直路”和“弯路”的人的头顶，永远是万里晴空……
(完整版)记叙文线索与结构分析
记叙文线索与结构分析 教学重难点： 记叙文的常见线索和结构 教学过程： 1.导入 通过学生阅读过的书籍或者看过的电视剧进行导入 2.呈现 一、线索的定义 线索是贯穿全文、将材料串联起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它的作用就像链条一样，串联起文章中的全部人、事、景、物，它把文章的各个部分联结成一个和谐、统一的有机体。如果说丰富而生动的素材是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的一条线。 二、常见的线索： 1、有特定意义的实物：如桌子、玩具等等。 2、有特定意义的人物：如母亲、老师等等。 3、关键的事件 4、某种思想感情 5、时间空间：以某一时间点或者某一地点为线索。 三、结构： （一）常见的结构： 1、总分式：适合开头或结尾总结全文。
2、并列式：适合两个及以上同层次的素材。 3、递进式：层层深入或是事件不断引入高潮。 4、对比式：适合不同的角度进行对比。 5、顺承式：以时间或是事件等按一般顺序呈现。 （二）特殊的结构 1、小标题式：利用小标题分成几个模块。 2、倒叙式：突出或是强调结果。 3、分镜头式：像电影一样变换镜头来安排结构。 阅读作文，体会线索的运用 《鱼尾纹》 某天晚上，在餐桌旁。“阿嬷，这两天都只吃菜，没有肉啊！”我刚抱怨完，外婆哈哈大笑着说：“明天哪，可能连白米饭都没有了！”我和外婆对视一眼，一齐哈哈大笑。那时小时候，我寄养在外婆家里。外婆是一位个子很高、皮肤白皙、气质高雅的老太太。她脸上最明显的地方，就是眼角的鱼尾纹，那么深刻，又那么自然，自然到外婆笑的时候在眼角眯起一道深沟都不显半点突兀，反而更富亲和力。于是鱼尾纹就在那些贫穷的日子里漾开来，外婆总那么乐观开朗、精神抖擞。而我，在与外婆相依为命的日子里懂得了幸福的真正含义。 上幼儿园时，我的成绩有点不好，当时成绩单采用的是5分制，我的各科成绩都是1分或者2分的。我对外婆说：“对不起，都是1分2分的。”她眯起那道鱼尾纹说：“不要紧，不要紧，1分2分的加起来就有5分啦！”我问：“不同科目的成绩也能加起来吗？”这回，她表情认真、果断地说：“当然。人生就是总和力！”可是当时的我并不太明白这是什么意思，只清晰地记得那鱼尾纹漾着漾着，就漾起一串爽朗的笑声了。
话题作文与材料作文的同与异讲解
话题作文与材料作文的同与异 一、材料作文： 阅读下面的文字，按要求作文。 莱辛寓言中有这样一个故事：某人有一张黑檀木做的良弓，用这张弓可以射得又远又准。因此，他十分珍爱它。 有一次，他仔细观看它，说道：“你稍微粗笨些，光滑成了你唯一的修饰。太遗憾了。他让一位艺术家在弓上刻出一幅完整的狩猎图。还有什么比在一张弓上刻狩猎图更合适的图案呢?这个人高兴极了：“我亲爱的弓，你正该配有这样的装饰!”他想试一下它，他拉紧了弓，可是，弓——断了。 请你根据对材料的理解，联系实际（不能脱离材料含意），自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 提示：弓箭贵在实用，而不是贵在装饰。装饰仅仅是外表，为了一时的好看，而关键是实用、有用，没用的装饰再美丽也无济于事。 下面列举几个写此话题的开头： 1 浮华喧嚣浸染了纯净心灵，摇滚乐代替了田园诗，都市人身上的烟草香水淹没了森林里花朵的芬芳。人们习惯装饰好自己，穿梭于车流人海，却忘了还有一片飞舞着樱片的森林向他们敞开。 ---(《城市·森林·装饰》) 点评：用生活事例开头，对比、排比兼用，效果好！ 2 走在大街上，满眼是红男绿女，着实分不清男女老幼；服装城的名牌多得让人记不起是哪句广告词，精品屋的饰品亦是琳琅满目…… 《金玉其外，败絮其中》) 点评：借助现实生活入题，自然。 3．人生并不需要太多的装饰，平平淡淡亦是最好。 (《清白的人生》) 点评：语言简洁，一语中的。 4．“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”最早注意装饰一词，是在卞之琳的《断章》中，装饰一词，用得恰当极了。在明朗的夜色中，月光缓缓地泻下来，散到你的窗口，落了一片。而在别人的窗前，也许没有那么美的月光。而你，却足以装饰别人的梦。 (《美丽可以走多远》) 点评：借助诗句引入开篇，有文采，有见识。 二、话题作文： 阅读下面的文字，按要求作文。
弯路与直路作文指导
四川省成都市2011届高三一诊：“弯路与直路”作文指导 2011级成都一诊作文指导 散步贾宝泉 散步的时候/我走直路/ 儿子却故意/把直路走弯/ 我说/把弯路走直/就是捷径了/ 儿子说/把直路走弯/路就延长了 评析：(1)人们对同一问题、同一事物进行思考，因所站的立场、人生阅历、生活态度等主观条件的不同，得出的结论可能会截然不同。同样是“散步”，诗中的“我”选择走直路，“把弯路走直”，缩短路程，直达目标；诗中的“儿子”却选择走弯路，“把直路走弯”，延长路程，尽情欣赏路边美景。这是动机、态度、阅历的差异，导致了“仁者见仁，智者见智”的结果。 （2）世界上的任何事物都是对立统一的，不包含矛盾的事物是不存在的。矛盾双方既相互斗争，又在一定条件下相互依存、相互转化。路是“弯”与“直”、“长”与“短”的统一体。若散步者心无旁骛，就可以把“弯”路走“直”、把“长”路变“短”；若散步者闲庭信步，又可以把“直”路走“弯”、把“短”路变“长”。“弯路”和“直路”各自又存在着对立统一的两个方面，必须一分为二地看待。走“直路”，虽快捷便当，但却错过了路边的景致，留下诸多遗憾；走“弯路”，虽费时费力，但沿途欣赏美景，又会有山重水复、柳暗花明之趣。“弯路”和“直路”各有其妙。 （3）理想可以转化为现实，但转化是有条件的。只要对理想的追求符合社会实际及自身实际，符合客观规律，同时又发扬艰苦奋斗的精神，创造相应的主观条件，理想就可以变为现实。因此，人生道路千万条，我们在尊重实际和规律的基础上，尽可以大胆选择自己的人生理想，不必求得一致。选择“直路”，艰苦奋斗，把“弯路走直”，可以通向胜利的彼岸；选择“弯路”，锐意创新，“路就会延长”，人生之路可能因此别有洞天。 1、弯路：不直的路，比喻工作、学习等不得法而多费的冤枉功夫。 2、“非走不可的弯路”，人生可能会走弯路，但哪个弯路是非走不可的?因此，写作时
初中材料作文指导及训练
初中材料作文指导及训练 【写作策略】 在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面。 一、读懂材料，全面把握 读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。 全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。 如2004年哈尔滨市中考作文题的材料为：一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他："你是怎样雕出这座完美的雕塑的？"雕塑家回答："这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。"其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。 整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系，关键词是“边边角角”，要注意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一些东西，可以是行为、习惯、语言、穿着等等。如果把重点放在如何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心，显然是跑题了。 二、立意求准，力求新颖 材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。 所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
非走不可的弯路--读《弯路》有感
非走不可的弯路 ——读《弯路:历经多少次动荡,才能成熟》有感选择这本书来阅读，起因于书中的一句话，“不碰个头破血流，怎能练出钢筋铁骨”！。如此有勇气而有有魄力的一句话，让人热血沸腾，倍受鼓舞。书中的弯路隐喻的是困难与挫折，书中告诉我们，很多弯路是无法绕过去的，哪些弯路是要走的，哪些弯路不能走，以及应该如何正确面对弯路，怎样从中学到人生智慧。这些智慧对于工作在质监岗位上的我们，尤其是像我这样初入职场年轻人，弥足珍贵。 诚然，没有人能够永远行走在笔直宽广的大道上，很多时候弯路也是人生的必经之路。还记得初入职时，为了一份许可证申请表，一趟一趟地往市局送，甚至有一次仅仅因为一个字写错了。当时的我很无奈和不解，为什么只有一个字，却要我费如此周折。回想起来，看似严酷，实则不然，没有当初的磕磕绊绊，又怎会有如今的从容应对；没有众多失败经验的积累，又怎会有未来成功的可能。失败是一个宝藏，而弯路则为我们提供了一次直面失败的机会，一次在品味苦涩中寻找甜蜜，在无边黑暗中思索光明的机会。只有在走错了方向，回到原点后才能知道正确的方向在哪里。 所以，弯路是非走不可的。 如果说年轻时所走的路是我们成长过程中必须付出的代价，那么在行走过程中所总结出来经验和教训则是我们人生中的珍贵收获。年轻时的林肯，从破落的茅草屋走向恢弘的白宫，期间经历了八次竞选失败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。很多次，他本可以放弃，但是他并未如此，而是不断总结，吸取教训，屡败屡战，因此才有了美国历史上最伟大的总统之一。每个人都是自己命运的主宰者，我们要大胆的走自己的路。在人生的道路上，我们唯有不盲众、不随大流、不扎堆、不人云亦云，才能走出一条真正属于自己的路。哪怕这条路是一条弯路，我们依然无怨无悔，因为这条路是我们心甘情愿选择的，跪着都要走完！ 既如此，面对弯路，不惧怕，不后悔。 有时，面对未来，我常常陷入迷惘，丢失了曾经所执着的梦想。而作为一个女性，似乎又有更多的东西横亘在我的面前，比如家庭、安逸心理、依赖心理等等。寻寻觅觅，迂迂回回之后，让我更坚定了自己当初的选择。弯路为我们提供了一个看清自我的机会，让我们清楚自己想要的是什么，让我们更明确自己的梦想是什么。鲁迅说：世上本没有路，走的人多了，便成了路。是的，路是人走出来的，直路与弯路很多情况下起点与终点是相同的。起点是现状，终点是目标。目标可以是个人梦想，也可是职业目标；可以渺小如每日读一篇文章，也可远大如实现某种社会理想；可以是短期的如今日的目标，亦可是长期的如人生目标。无论如何只有敢于走，才能找到属于自己的路。 因此，面对弯路，有目标，有行动。 书中说的很对，人生就像是季节更替，既有暖春凉秋时节，也有严寒酷暑之时。正如那黄河之水，历经百转千回方能汇入大海；万里长城，绵延群山峻岭方能成就其雄壮之势。有时，我们所选择的直路往往是弯路的开始，有时我们所抱怨的弯路，却是别人眼中的直路。我们无法选择，那就勇往直前，安然享受，都说曲径通幽，保不准这就是一道不错的风景线。有一句广告词说的很贴切：人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。当我们能从容面对弯路，也就无所谓弯路与直路了。 所以，面对弯路，忍一些，淡一些，豁达一些。 磕磕绊绊若干年后，回头看看这些深深浅浅的脚印，弯路也就成了一种经验的积累，一种人生的积淀。正如作家张爱玲所说：在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能练出钢筋铁骨，怎能长大呢？
人生需要走弯路为话题中考作文范文
人生需要走弯路为话题中考作文范文 弯路会使我们迷失方向，弯路会使我们摔得鼻青脸肿，但是，请别忘了，它同样 是我们难得的人生经历。小编整理了相关的作文范文，希望对你有所帮助。 人生需要走弯路作文【篇一】 黄河滔滔，历经九曲方能一泻入海;雅鲁藏布大峡谷的勘探队伍，一路披荆斩棘， 曲折回环，才完成心中的梦想。这正如我们漫长的人生旅程，不可能是一条平滑的直线，弯路无疑将会是它别无选择的主旋律。[以比喻和类比开篇，点明话题。 弯路会使我们迷失方向，弯路会使我们摔得鼻青脸肿，但是，请别忘了，它同样 是我们难得的人生经历。 本杰明曾说过：“一千次失败才磨砺出一块成功的基石。”[引用名言新颖而有意蕴，有力地论证了中心，体现出作者的素养。]没错，弯路就是这样一块人生的试金石，它 让经历风雨洗礼后的彩虹更加绚丽，它能使顽石放出金子的光辉，它能使原本平凡的 人生从此熠熠发光。[形象化的说理。]玄奘年轻时并未显露慧根，甚至还因为受不了激烈竞争而萌生转寺之念，几次寺中的僧试，他都失望而归。但是他最终在暂时的不得 志中清醒了过来，明白自己抱怨寺中竞争激烈无异于自寻弯路。从此他每日三课，潜 心修行，终成正果。而像晋朝的周处，少时为害乡里，没少走弯路。但他明白自己的 过失后，以之为鉴，不但为乡邻除害，更使自己成了一个品行高尚的人。是啊，弯路 不意味着永远失败，珍惜这次经历，从中吸取教训，这才是人生最大的收获。 珍惜每一次转弯，它是年少时的胆大妄为，记录着我们成长的印迹;它使学生时代 的贪玩本性，用成绩单上的红色数字警示我们;它是我们人生的暂时失败，把经验铭刻 入我们的心底;它是我们走出坎坷奋然前进的动力，重新将人生引上正确的航线。[结合生活阐述，具有警示意义。运用排比句，语言简练概括。 是啊，“换一个角度，失败和挫折同样是财富。”我们或许不经意间会走上弯路， 但是当我们以勇气和自信努力转弯，又回到正途上时，一颗夺目的宝石又被嵌入了人 生的黑皮匣中。士季在劝谏晋灵公时曾说：“过而能改，善莫大焉。”在我看来，改过 就是转弯，从弯路中转返，从泥淖中爬起，在一次次失败挫折中浴火重生，这一次次 的转弯，都是人生的财富啊! 人生需要走弯路作文【篇二】 认真走过人生的弯路。
直路与弯路
直路与弯路 这个世界上有着数不清的路，有的路是笔直平坦的光明大道，路上的风景是一览无遗。有的路却是九曲回肠、遍布沙砾，但是路上的风景又多姿多彩，令人欣慰。 走直路的人是正确的。数学上说两点之间直线最短，也就是说直路是到达目的地最快的捷径。父辈们有着丰富的人生阅历，他们吃过的盐比我们吃过的饭还要多，而他们对我们说，“孩子，少走点弯路。”说明直路对于大多数走过路的人来说是舒服的，父辈们希望他们的下一辈也能舒舒服服地生活在这个美丽的地球上所以才对我们这么说。所以直路相对于弯路来说毫无疑问是舒服的捷径，是一条正确的光明大道。 然而，走弯路的人并非错误。尽管数学上说两点之间直线最短，但是美术上也说曲线是最优美的图形，所以走弯路的人也一定有他们的正确之处……等等！我们是不是犯了一个错误，我们从何时开始以为直路不是曲的，直线不也是曲线的一种吗，地球是一个椭圆，地表是曲的，我们从何时开始以为我们走的路是直的，这是一个错误，其实我们一直在走弯路，只是我们没有发现这条弯路以前是那么弯而已。想起鲁迅说过的一句话，“世上本没有路，走的人多了便形成了路。”同样的，我们现在能有直路这一概念难道不是因为父辈们吗？世上本没有直路，父辈们走的弯路多了便形成了直路。直路是被慢慢磨直的，若没有父辈们的运动、变法、革命，何来的新中国，何来的我们现在的舒适生活。所以，走弯路是错误的吗？父辈们早已告诉了我们答案。 那么问题来了，敢问路在何方？既然直路与弯路都是正确的路，那哪条路才是最适合自己的。其实不必选择。因为这个世界上的路并没有想象中的那么多，只有唯一的一条，直路和弯路都是这条路的一部分，它既有笔直平坦的部分，也有九曲回肠、遍布沙砾的部分。妄想只走直路的人啊，没有弯路的支撑你不能成功，还在弯路徘徊的人啊，愿你早日找到突破。 其实我们数不清的并不是路，而是我们的迷茫，路只有一条而且一直在脚下，名为人生。就让我们带着迷茫在这条路上继续探索前行，总之，开心地走下去吧。
“捷径与弯路”话题作文
“捷径与弯路”话题作文 话题： 一些人去山里玩耍，下山的时候，面前出现一条羊肠小道，像是山民常走的捷径。大家很高兴，决定沿此尽快下山，远远地就看见山下的停车场，果然是条捷径！正当大家庆幸时，眼前出现一道断崖，而捷径在此一拐，伸向远方的一座小山村。大家一筹莫展，只得先向山村方向走，中途再踏上另一条小道……曲曲弯弯地，浪费了许多力气才到达目的地。 山民知道每一条捷径通向何方，他们走起来，就是捷径；而我们追求“捷径”的心态，一开始就是踏上弯路的前兆。有时，走捷径也是需要经验的。就像羚羊，只知道有捷径可过河，却不知道那里有鳄鱼，这时的“捷径”，只怕比弯路更“弯”。 读了这则故事，你对“捷径”与“弯路”的关系有什么认识和体会？请就“捷径与弯路”这个话题写一篇。 注意：1、所写内容必须在这个话题范围之内。 2、立意自定。 3、文体自选。 4、题目自拟。 5、不少于800字。 6、不得抄袭。 提示：“捷径与弯路”，引导学生对人生进行思考，告诉
我们：在没有人生经验的前提下，一味想走捷径的浮躁心态，是错误的，也容易走上弯路。例文： 弯路乃捷径之母 也许我们不必太过苛求有着“捷径情结”的人们，因为这或许是人类的本性吧。比如数学课上，常见老师启发学生：“有没有更简便的方法？”生活中人们喜欢“抄近路”，就连伟大的列宁同志为了赶到山顶看日出，也选了一条很危险的“捷径”上山——当然主要是为了锻炼意志。很少有人单纯地“为走弯路”而走弯路，不抄近路的人或是想锻炼身体或是想欣赏风景，或是怕生命财产出问题。 我也不想嘲笑那些绕了弯路的游客，关于“捷径情结”让人绕弯路的笑话，听得已经太多了。如果我是这群游客中的一员，我会很阿Q地说：“绕了弯路又怎样？至少我已经知道有一条山路是不能走的！”用当年爱迪生的口气。 捷径从何而来？经验。 经验从何而来？弯路。 套用某名人的话来说：弯路乃成功之母。 当大多数猿猴还在藤条上荡秋千的时候，有那么几只试着用后肢站立起来行走。它们摔倒过无数次，满身伤痕换来一阵嘲笑，可谓走了无数“弯路”，多少年之后，我才有可
新材料作文的概念及分类
新材料作文的概念及分类 一、新材料作文的概念 1、所谓“新材料作文”，提供一则或多则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解， 1 （1 目 （2 要求 （3 （4 可,以不脱离材料的含意为底线。 2、与话题作文的区别 （1）话题作文：话题作文的材料是为了引出“话题”，作文围绕“话题”范围展开； （2）新材料作文：要从材料中提炼观点，作文围绕提炼的观点展开。
（3）新材料作文要求从整体或自选角度进行创作，但自选角度也应与材料整体紧密相关，知道命题者的命题意图，否则，就容易走入偏题的歧途。 三、新材料作文分类 内容上可分为： 1、事例材料新闻事实、社会现象、故事等 ”，【例 “从地 …… [，以排比句和省略号的形式指明了文章立意的方向。 从审题立意的角度看，文题材料没有设置太多的审题障碍，抓住材料中的提示语——“幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……”即可。“幻想”连接着人类必须面对的过去、现在和未来。从某个角度说，没有幻想就没有人类的进步，“思想有多远,我们就能走多远”。构思时，
可以从“幻想与现实”“幻想与社会进步”“幻想与成功”等角度切入，立意为文。 【例2】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2010年全国卷II） 今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。 丙： [ 其实就是要求考生发表对“浅阅读”的认识，至于是谈得失利弊的哪一点或几点，由考生自由选择。无论是肯定，还是否定，抑或是辩证看待，只要言之有理都可得到阅卷者的认可。对于本题而言，阅读方式的发展与变化也是与时俱进的。在当今时代，“浅阅读”以其简单轻松、实用有趣等特点而受到很多忙中偷闲人的喜欢。当然，与格物修身的深刻精神活动
【精编】2019初中作文指导：写作 记叙的线索导学案
写作记叙的线索导学案 学情分析：在学生阅读和写作中，经常发现学生很难捕捉记叙文的线索，在写作中学生经常思路不清晰，结构混乱，人教版八下的第一单元的写作要求，正好符合学生学习中的要求，因此设计这个教学，希望能给学生的阅读和写作提供帮助。 学习目标： 知识目标： 1、了解文章线索含义、和类型和作用。 2、学会在写作中妙用线索。 能力目标：在指导的过程中，让学生学会在阅读中更快抓住线索，理清文章思路；让学生在写作中灵活设置线索，让文章条理清楚，打造高分作文。 教学重难点：在阅读中抓准线索和在写作中妙设线索。 教学用具：多媒体 教学时数：一课时 一、课前自主预习： 1、完成记叙文阅读《迷惑了，世界》《、这不是一个童话》、《我与青春痘》、《都市日出》。 2、完成作文提纲。
二、课内导学。 （一）、（导入）同学们，当我们品读记叙文时，有时是否很难读懂文章内容，理清文章的思路呢？当我们写作记叙文时，有时是否很难在短时间让文章思路清楚，结构明晰呢？ 这堂课就让我们一起探讨一下如何读懂和写好记叙文？ （二）、读懂记叙文，抓住线索是关键！ 线索，是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉洛，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。 重温经典——寻觅记叙文常见的线索 1、以人物为线（《我的母亲》）——人 2、以事件（事情的发展顺序）为线（《散步》）——事 3、以某物为线（《羚羊木雕》）——物 4、以时间为线（《伟大的悲剧》）——时 5、以空间为线（《从百草园到三味书屋》）——空 6、以情感为线（《阿长与山海经》）——情
7、以题目为线（《紫藤萝瀑布》） 8、以某一问题（一句话）为线（《驿路梨花》） 9、明暗两线（双线）（《藤野先生》） 10、单线和复线。 （三）小组合作，交流探讨 1、小组合作交流内容。 阅读一《迷惑了，世界》 本文的线索是什么？它是哪一种形式出现的？ 阅读二《这不是一个童话》 本文以什么为线索？它是以什么形式出现的？ 阅读三《我与青春痘》 本文是以什么为线索组织全篇的？请你具体写出本文的线索。 阅读四《都市日出》 本文是以什么为线索描写景物的？ 2、小组合作交流要求。 （1、）小组合作讨论课前阅读资料3分钟。 （2、）精彩展示（5分钟）准备好的小组，举手示意。 展示要求：每组派一个代表来说，不足之处小组其他成员可以继续补充，展示者需声音洪亮。 3、展示答案。 记叙文阅读一《迷惑了，世界》 线索是世界是什么？是以某一问题为线索的形式出现的。 记叙文阅读二《这不是一个童话》
话题作文与给材料作文的区别
话题作文与给材料作文的区别 近年来，许多省市的中考，话题作文和给材料作文交替出现。由于学生对两种作文认识不到位，在写作中容易混淆，从而导致他们在考试中出现一些不该有的失误，例如：写话题作文时，大量的引用所给材料，而写给材料作文时又抛开材料等。到底话题作文和给材料作文有什么区别呢？笔者就结合自己平时的教学积累浅谈一下。 一、解析话题作文 要想理解话题作文和给材料作文的区别，首先要了解他们的涵义。什么是话题作文呢？所谓话题作文，指的是以提供一个有约束话题的方式，限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式。话题作文的本质是鼓励创新，是让习作者在同一个谈话中心下，陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点，或联想到经历、体验。话题作文一般有四个部分组成，即材料+提示语+话题+要求。如在下面话题作文试题中： 在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的第一件事就是：我必须比跑得最快的狮子跑得还快，否则我就会被狮子吃掉。而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的第一个念头是：我必须比跑得最慢的羊跑得快，要不然我就会饿死。于是，几乎是同时，羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。——这是“材料”。 生存的压力，使羊成了奔跑“健将”，狮子成了草原“猎手”。在生活中，我们虽然没有像羊和狮子那样的生存压力，但学习、工作的压力仍然存在，正是这样的一些压力，使我们不断成功，不断进步。
——这就是“提示语”。 请以“成长需要压力”为话题，——显然是“话题”。 写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限。——这就是“要求”。 话题作文的“话题”就是谈话的中心，就是引发谈话的一个由头，如以“成长需要压力”为话题的作文中，只要围绕着“成长需要压力”这个话题所引发出来的一切都可以作为这个作文的写作材料，构思成文后就是一篇关于“成长需要压力”的话题作文。话题作文相对于其他的作文样式的一个最显著的特点是自由。它的要求宽泛，没有审题障碍，它只给学生们规定了一个宽泛的写作范围，学生在这个宽泛的范围内，可以自选角度，自主立意，自拟文题，自择文体。这无疑给学生作文带来了极大的自主性，更能够考查出学生的真实的写作能力。 二、解析给材料作文 那么什么是给材料作文呢？给材料作文是一种半命题作文，它是根据所提给的一则或多则材料，让学生按要求进行作文的一种作文方式。根据所提给的材料，可将给材料作文分为给文字材料作文、看图作文和情境作文。很多学生容易和话题作文混淆的主要是给文字材料作文。例如下面给材料作文： 读寓言诗《树叶和树根》,然后自选角度,自拟题目,联系生活实际,写一篇不少于600字的文章。 一个晴朗的夏天/树叶把自已的绿阴撒向谷地。/在树枝上,它们
高考备考资料精编_话题作文“弯路与人生”导写及例文
话题作文“弯路与人生”导写及例文 作文专题 0615 0927 话题作文“弯路与人生”导写及例文 阅读下面的文字，按要求作文。 在人生路上，有一条路每个人都非走不可，即使摔得鼻青脸肿，碰得头破血流，也心甘情愿，这就是我们年轻时候走过的弯路。 请以“弯路与人生”为话题，写一篇文章。 要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④字数不少于800字。 [导写] “弯路与人生”是一个关系型的话题，写作之前必须认真思索“弯路”与“人生”的关系。人生的道路是漫长的，谁都难免走一段弯路，因此你若不是能掐会算，未卜先知，就难保不偏离目的地，七拐八绕，本来走上一里可以到达却走了十里，或是走了一程又一程却回到原地，甚至倒退到距目的地更远之处的弯路。走了一段弯路不要紧，关键是如何对待自己走过的弯路。人生的弯路，均是走过方知其弯，正确的做法是及时总结经验，调整人生的方向，使自己尽快走上正道，正如一位企业家所言：上一步走得不好不要紧，下一步要走对才是重要的。 总结经验相当重要，一般考生可能都会忽略。如果人们能够在投身于某项事业、确立某个奋斗目标之前，正确评估自己的天赋、能力和客观条件，鉴别他人的建议或参谋是否可取，并能够汲取他人的经验教训，人们虽不是可以预知未来的神灵，恐怕也可以在人生的道路上少碰一点壁，少走一点弯路。 ［例文一］ 弯路与人生 老师常说，最黑暗的时候，在黎明前。 我回她，长夜已久，破晓何时？ 今年过年，本盼着一家人去海南轻松轻松的，未能成行，又盼着可以所谓“荣归故里”，亦未成行。因保送之事不如人愿，假期郁郁无欢。看着友人高飞的高飞，狂追的狂追，自己就黯然。没有目标，或者如同走肉。 整日在屏幕前消沉。一日忽然看见一条消息：“舅舅，真希望你快快好起来。”麻木的心为之一颤：这就是那个我一直认为上了高一还不懂事，成天捉弄我的外甥女吗？紧接着又是一大段话：“我们心中，你永远是最棒的，我好希望你还像以前那样嚣张……” 顿时泪如泉涌。 有时习惯了旁人的劝慰，所以别人的关心都刻意地忽略了。而最意想不到的人口中的安慰，眼里的关切，往往可以轻易地穿透麻木的坚冰，直至最脆弱的心底。
人生需要走弯路作文
人生需要走弯路作文 本文是关于需要的话题作文，仅供大家参考！ 人生需要有弯路来帮助我们去通往正确道路的方向。小编整理了相关的作文范文，快来看看吧。人生需要走弯路作文【篇一】黄河滔滔，历经九曲方能一泻入海;雅鲁藏布大峡谷的勘探队伍，一路披荆斩棘，曲折回环，才完成心中的梦想。这正如我们漫长的人生旅程，不可能是一条平滑的直线，弯路无疑将会是它别无选择的主旋律。[以比喻和类比开篇，点明话题。] 弯路会使我们迷失方向，弯路会使我们摔得鼻青脸肿，但是，请别忘了，它同样是我们难得的人生经历。[辩证分析，表明观点。] 本杰明曾说过：“一千次失败才磨砺出一块成功的基石。”[引用名言新颖而有意蕴，有力地论证了中心，体现出作者的素养。]没错，弯路就是这样一块人生的试金石，它让经历风雨洗礼后的彩虹更加绚丽，它能使顽石放出金子的光辉，它能使原本平凡的人生从此熠熠发光。[形象化的说理。]玄奘年轻时并未显露慧根，甚至还因为受不了激烈竞争而萌生转寺之念，几次寺中的僧试，他都失望而归。但是他最终在暂时的不得志中清醒了过来，明白自己抱怨寺中竞争激烈无异于自寻弯路。从此他每日三课，潜心修行，终成正果。而像晋朝的周处，少时为害乡里，没少走弯路。但他明白自己的过失后，以之为鉴，不但为乡邻除害，更使自己成了一个品行高尚的人。是啊，弯路不意味着永远失败，珍惜这次经历，从中吸取教训，这才是人生最
大的收获。 珍惜每一次转弯，它是年少时的胆大妄为，记录着我们成长的印迹;它使学生时代的贪玩本性，用成绩单上的红色数字警示我们;它是我们人生的暂时失败，把经验铭刻入我们的心底;它是我们走出坎坷奋然前进的动力，重新将人生引上正确的航线。[结合生活阐述，具有警示意义。运用排比句，语言简练概括。] 是啊，“换一个角度，失败和挫折同样是财富。”我们或许不经意间会走上弯路，但是当我们以勇气和自信努力转弯，又回到正途上时，一颗夺目的宝石又被嵌入了人生的黑皮匣中。士季在劝谏晋灵公时曾说：“过而能改，善莫大焉。”在我看来，改过就是转弯，从弯路中转返，从泥淖中爬起，在一次次失败挫折中浴火重生，这一次次的转弯，都是人生的财富啊! 人生需要走弯路作文【篇二】 认真走过人生的弯路。 ——题记 人生是一种经历，有春风得意时、也有身处低谷时。正如一条路：有笔直的康庄大道，也有蜿蜒的弯曲之路。正是弯路与直路的相互交错才造就了一条真正的路，路是如此，人生亦是如此。从古到今没有人可以只见彩虹，不见风雨。 人生之美在于曲曲折折之中。人生不如意十之八九，人生不完美十之八九。正是有了这两者的交替轮回，才造就了人生的酸甜苦辣，成就了精彩人生。如果没有宫刑就没有太史公的《史记》;如果没有
材料作文与话题作文有什么区别
一：记叙文的特点 记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。 写作记叙文要做到一下几点： 第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。 第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式能够不同，但每一篇文章都理应有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。 第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。 记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。 记叙文以事件记叙为主,散文以叙事抒情为主 用不了复制那么多费话，其实抓要点即可，记叙文，要人物，时间，事件，地点。等要求。散文没这样要求，多为疏情。 刚刚挂断一个同学打来的电话，她问我的问题也是记叙文写成散文怎么办，感谢啊！ 记叙文应该是写人记事的吧散文能够是单纯的抒情 记叙文有几大要素必须具备：时间、地点、人物、事件、经过、结尾，当然记人的和记事的略有区别。 如果你写的作文更倾向于散文，你看看有没有体现出这几大要素的，如果有散文有时和记叙文的区别就不是很明显了，因为记叙文中的议论和抒情也是很重要的方面。 型的抒情散文，没有叙事情节，只能是勉强及格了。主要看你文章里有没有事情的叙述，情节性的片段也算 我以前批卷时也遇到过这样情况。因为不是大考，三分之一的学生都出现了这个问题。那么分数不会太低的。法不责众了 以你的情况，少量记叙。如果穿插了环境描写，抒情成分，文笔又比较好的话。60分能够得到37 38左右 简单说：所有的散文首要的原则是抒情包括叙事散文，具体说多用括音乐（节奏，平仄等），对仗，比喻，拟人等写作手法，结构上具有跳跃性。记叙文的则是讲故事，他首先要求对人物的刻画，和情节的连贯。 一般记叙文语言平时客观,从结构上也比较有骨架感.记叙性散文则艺术性更强些,感情色彩也重. 材料作文与话题作文有什么区别? 一：概念不同： 所谓材料作文是相对于命题型议论文来说的，即在提供材料的基础上写议论文，其特点是要求作者必须根据材料实行规定写作。话题作文是以某一话题材为范围，不限文体、不限题材的作文。其特点是思考时围绕一则材料(某一触发点),展开想象,全面拓展思维空间。 二、作用不同：传统的给材料作文，作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘，并且材料必须使用到写作中，作论据使用。话题作文的主题则不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身来说，既能够使用到写作中，也能够不加采用。话题作文与材料作文相比较，在命题形式和要求上都发生了很大变化。话题作文不明确规定主题，只要求作文主题与“话题”相