黑白装饰画点线面
卢延光黑白插画作品中的创作手法探析
卢延光黑白插画作品中的创作手法探析作者：丛帅来源：《大观》2022年第09期摘要：黑白插画，就是指一幅由黑白灰与点线面相结合，并且使用适当的变形、夸张与取舍手法创作出来的具有装饰性意味的插畫作品。
由于黑白插画画面的构成中缺少了色彩的辅助，所以比较依赖点线面与黑白灰的组合来构成具有形式感、节奏感的画面。
以画家卢延光黑白插画作品为例，分析其作品中点线面与黑白灰的运用，并对其作品中装饰性手法进行了探讨。
关键词：卢延光；黑白插画；点线面；黑白灰；装饰性作为中国著名画家、书法家，国家一级美术师，卢延光的“一百皇帝图”“一百仕女图”“一百儒士图”“一百僧佛图”等百图系列作品不断地被各出版社出版。
他以国画形式画人物画，尤其以仕女为主。
他笔下的人物由最开始较为写实的画风向象征性发展，比如将眼珠虚化，造型上只集中描绘人物的手部甚至手指，而其余诸如手臂、衣袖等全部省略，留出了让人联想的空间。
这样处理的人物虚实结合，体现出了残缺、不完整的美。
而卢延光的作品更具有代表性的一点是，他完美地将黑白插画与中国古典山水画融合在了一起，使得画面看起来既不乏装饰性趣味，又有着独特的中国风。
一、卢延光作品中点线面与黑白灰的运用点线面与黑白灰是黑白插画不可缺少的要素。
适当把握点的大小和密度可以丰富与塑造画面的黑白关系。
不同粗细、长短的线条排列在塑造画面空间关系中起着重要作用。
面的大小和颜色合理分布堆叠，影响了画面的最终效果。
但是因为黑白插画缺少其他艺术表现形式绚丽夺目的色彩，所以每位画家在画面中对于点线面的运用以及黑白灰分布的独特风格，就成为区分不同画家作品的标志。
卢延光笔下的作品，大多以中国古代的经典民间人物或者神话故事为题材，人物与山水作品居多。
卢延光对点线面与黑白灰的分配使用达到了一定的高度，从他众多的作品中能发现其画面简洁却不空洞，复杂却不烦琐，繁简分配得当。
他的画面具有极强的视觉冲击力，但线条却精细柔和，观赏起来轻松自然。
（一）卢延光画面中的点线面在所有的黑白插画作品中，点是最基本的造型元素，它具有丰富的大小、形状和内容等变化。
黑白装饰画
装饰画
应用形式美的规律和装饰手法，借助于可利
用的物质材料与相应的工艺制作方法，以线条、
块面、色彩等造型因素创造出符合人们审美理 想的一种绘画的表现形式。
装饰画与写实性绘画的区别
油画静物
总结： · 写实性绘画偏重于对自然的客观再现，强调对社 会现实的反应。 · 装饰画依照主观感受和形式美，多运用变形、简 化、夸张、概括的线条、色彩，强调的是单纯、平 面、秩序的装饰美。
点
• 点是最基本的造型元素，具有大小、形状及内容； • 点是相对细小的形象，所谓细小是相对于周围的环境而言（球，水滴等）； • 点的大小、疏密、形状变化可形成不同的装饰效果和画面层次。
密
疏
点的表现技法
大小不一的圆点
细密的小点
长条的点
十字形的点
三角形的点
方形的点
心形的点
卵石的点
线
• 线是点的移动轨迹，有粗细之分（电线杆、铁丝等）； • 线的排列要注意曲直、疏密、排列等问题，以展现物体特征为目的，选择 准确的表现方式。
绘画工具
马 克 笔
针 管 笔
水 性 笔
白 卡 纸
黑白装饰画的绘画步骤：
1、用铅笔在白卡纸上轻轻画出所要绘制画面的大致轮廓； 2、用针管笔或水性笔勾勒出画面的外轮廓线； 3、用点线面等元素装饰出不同部位的细节； 4、调整整体画面。
疏
密
线的表现技法
渔网线
交错曲线
链条线
格格线
席编线
年轮线
随机线
发丝线
面
• 面是由线的移动轨迹而形成的（球场、池塘等）
面的表现技法
衬托
六年级上册美术教案 -第6课 黑白装饰画｜冀教版(2014秋)
《黑白装饰画》教学设计张南洼联办小学刘雪娇一、教学目标1知识与技能：了解黑白装饰画的概念及特点，知道多种表现形式，能够运用其中一种表现形式创造或临摹一幅黑白装饰画。
2方法与过程：通过观察、欣赏、体会、分析、归纳、发问、讨论、制作，逐步学会黑白装饰画的表现方法。
3情感态度与价值观：通过欣赏及后续创作产生尊重生命热爱和平的美好情感和愿望，通过感受多种风格黑白装饰画的不同艺术形式美感，形成艺术来源于生活而高于生活的审美态度和价值观。
二、教学重点和难点：重点：黑白装饰画的创作方法。
难点：灰的表现及创作方法的选择应用。
三、教学准备：教学设计、课件、教材、铅笔或黑水笔、勾线笔、图画纸等。
教学方法：讲授法、比较法、演示法、实践法学习方法：欣赏、讨论、观察、分析、练习、表述等方法。
教学过程导入多媒体展示几张黑白服装、动物的图片让学生欣赏，并说出图片有什么特点？生回答黑白颜色组成。
生活中还有那些动物或物品有黑白组成的？学生回答，足球、企鹅、大雁等等引出课题《黑白装饰画》。
一、什么是黑白装饰画。
教师出示一组特点不同的黑白装饰画，请同学们欣赏黑白装饰画图片，小组讨论什么是黑白装饰画，具有什么特点。
学生回答什么是黑白装饰画，并说其特点。
教师引出黑白装饰画的概念及特点。
二、一幅黑白装饰画构成元素有哪些？教师出示一张黑白装饰画让学生回答其颜色的组成及黑白灰分别是哪部分。
学生回答：黑、白、灰。
分别出示由点、线、面组成的黑白装饰画，让学生分析其形状的组成。
生回答：点、线、面。
教师分别出示用点、线、面的表现技法的图片，并要求学生仔细观察是如何表现的并运用到自己的画面中。
教师总结：颜色黑白灰形状点线面灰层次深浅通过点、线的密集程度来表现，黑、白层次主要通过面的大小来表现三、黑白装饰画绘制方法（教师绘制黑白装饰画并讲述其绘制过程）1、起稿抓住特点在现实的基础上对原型进行夸张和变形，使其能体现形式美，更自然得体，更富生命力。
2、设色点线面代替，黑、白、灰，花边的主要部分用强对比，次要部分隐退用弱对比。
小学美术冀美版六年级上册《6.黑白装饰画》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A005
小学美术冀美版六年级上册《6.黑白装饰画》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、课题：《黑白装饰画》
二、教学目标
1、能力目标：通过本课的学习，启发学生的审美意识，提高观察与感觉能力，是之有一双发现装饰美得“慧眼”。
2、知识目标：通过课堂实践练习，学习装饰图案的视觉语言与形式法则，进一步培养学生的创造力，活跃形象思维，增强形态的应变本领，拓展装饰艺术天地。
3、情感态度与价值目标：学生搜索黑白装饰画的新方法，通过搜集、展示、感受、绘制和评述等学生活动方式，提高学生的学习兴趣，培养学生积极主动的学习和勇于尝试的精神。
三、教学重点、难点
1、重点：使学生通过搜集和感受黑白装饰画，了解黑白装饰画，了解黑白装饰画的风格形式、艺术特色，提高学生的审美素养。
2、难点：如何启发学生在生活中发现美，开拓学生的设计思路，用多种多样的艺术表达形式来表现司空见惯的物象，从而创作出富有创意和个性的作品。
四、教学教法
本节课采用多媒体课件、讲授、示范画教法进行教学，用1课时完成本节内容。
点线面归纳设计
点是最基本旳造型元素，具有大小、形状及内容。 点旳大小、疏密、形状变化可形成不同旳装饰效果和画面层次。
细密旳点
不规则旳点
点
一种画面中，以任一种形态旳线为主，都能体现出具有个性 旳效果。应防止多种形态旳线并用，杂乱无章。
曲
直
线
疏
密
面 以面构成旳黑白装饰画，黑白关系鲜明，视觉效果强烈。
利用点、线、面对日常生活中旳形象进行概括
点旳线化:因为点与点之间存在着张力，点旳接近会形
成线旳感觉,我们平时画旳虚线就是这种感觉。
一．点旳构成
第一章 平面构成概述及其基本要素
3.点旳错视 是指点在不同旳环境下产生错误旳视觉现象。
1).明亮旳点有处于前面感觉而且
感觉大，黑色旳点有后退而且
图1
有点小旳感觉（图1）。
2).原来有两个一样大小旳点，因为一种点 旳周围是小点，一种点旳周围 是大点，这时产生旳错视现象是原本两个相 同旳点产生大小不同旳感觉（图2）。
线最善于体现动和静，直线体现静，曲线体现动，波折线则有不安定旳感觉。 直线具有男性旳特点，有力度、稳定，直线中旳水平线平和、沉寂，使人联想 风平浪静旳水面，远方旳地平线;而垂直线则使人联想到树、电线杆、建筑物旳柱 子，有一种高尚旳感受；斜线则有一种速度感。直线还有粗细之分，粗直厚重， 笨重旳感觉，细直线有一种锋利，神经质旳感觉。 曲线：富有女性化旳特征，具有丰满、柔软、优雅、浑然之感。 几何曲线是用圆规或其他工具绘制旳具有对称和秩序旳差、规整旳美。自由曲 线是徒手画旳一种自然旳延伸，自由而富有弹性。
(1)几何形旳面，体现规则、平稳、较为理性旳视觉效果（等距密集排列）（图1） (2)自然形旳面，不同外形旳物体以面旳形式出现后，给人以更为生动旳视觉效果（图2） (4) 有机形旳面，得出柔和、自然、抽象旳面旳形态（图3） (5) 偶尔形旳面，自由、活泼而富有哲理性（图4） (6) 人造形旳面，较为理性旳人文特点（图5）
湘美版七下美术 2黑白世界 课件 (共22张PPT)
你们想到了吗？
我们在哪里看到过黑白对比?
动物世界
看 一 看
湘版七年级下册
黑白装饰画泛指单一 色与空白组合的画，而以 黑白表现为最多。
———黑白装饰画
黑白画与彩色画对比
树木
风景
人物
夸张美化、简洁明快、对比强烈
黑白装饰画的构成要素
黑—— 白———
灰——
黑白装饰画有哪些表现形式？
点
线
面
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
点 线 面
点 线 面 的 综 合 表 现
以白衬黑
黑白互衬
以黑衬白
在黑白装饰画中：不同的黑白关系会 产生不同的视觉效果，表现出不同的情感 倾向。
创作思路
抽象 具象
数字
汉字
？
字母
创 作 步 骤
用黑白装饰画为盘子进行装饰， 形式、内容不限。 题材如:校园生活、未来畅想 （抽象）、卡通、动植物联想等……
小学美术《点线面2》优质教案.教学设计
教学设计课题：《点、线、面》课时：1 课时一、教学目标：1. 观察生活中的点、线、面，了解点、线、面组合后形成的美感效果，利用点、线、面创作作品。
2. 运用不同的点、线、面组合变化，创作自己喜欢的黑白装饰画。
3. 感受点、线、面组合变化形式的美感，引导学生发现生活中的美并尝试表现它。
二、教学重点：观察生活中的点、线、面，并能用绘画方式表现它们的组合变化。
三、教学难点：懂得运用重复、穿插的方法表现点、线、面的组合变化。
四、教学准备：教师：课本、课件、练习纸学生：课本、黑色彩笔五、教学过程：（一）、新课导入1. 出示“三兄弟”图片——点、线、面，激发学生学习兴趣。
2. 出示课题：《点线面》（二）、探究体验1. 小游戏：将练习纸上的十个点连接成一条线。
认识点线面，探究点线面三者之间的关系。
2. 摄影作品赏析，感受点线面在作品形成的视觉美感。
（1）燕子：休息在电线上的燕子是我们熟悉的点和线的结合，大大小小有聚有散的点组合在一起，看起来真有趣。
（2）大桥：大桥有我们熟悉的平行线，由长线到短线的变化，让我们感觉到大桥由近向远延伸。
（3）梯田：云南的罗平梯田是当地人民辛勤劳动的象征。
它展示给我们随意流畅的曲线，时而重叠，时而平行，纵横交错；无论是曲线还是直线，它们时聚时散，为我们勾勒出富有诗意的画面。
3. 绘画作品赏析，感受点线面的表现形式。
（1）康定斯基作品《红色椭圆》欣赏。
探究：点：画面中点的形状及排列线：有曲有直，可有粗细、方向、组合上的变化。
面：包括规则的面和不规则的面。
（2）吴冠中作品《春如线》欣赏结合本幅作品进一步巩固上面的探究知识。
（3）学生作品《小鸟》欣赏探究黑白装饰画的画法与点线面的组合变化。
4. 教师示范。
对蝴蝶翅膀的一部分运用点线面的组合与变化进行装饰。
（三）、学生作业，教师辅导对蝴蝶进行装饰，以创作一幅有点线面组合而成的黑白装饰画。
（四）、作业展评学生自评互评作品，教师点评。
（五）、课堂拓展课下动手用其他表现方式创作一幅点线面相结合的作品。
黑白装饰画听课人简评
黑白装饰画听课人简评
本节课通过黑白装饰画的训练，培养学生学会使用点线面三元素进行装饰。
培养学生的概括能力，掌握装饰画的绘画方法和技巧。
培养学生积极思考，勇于探索的创新精神。
XX的作品是对大师XX的作品星空进行的改编创作，首先XX概括出画面的主体事物，在这个过程中，XX对形体的把握不是特别的流畅，房子的体积感表现的还是不错的，空间透视感都不错。
然后对画面运用点线面三要素进行组合，装饰，在创作的过程中XX非常的认真，一直不停的思考，把老师讲解的创作的方式理解的很好，创作出了很多漂亮的图案，把点线面的组合运用的还是很不错的，整个画面的黑白灰对比强烈，内容丰富精致，但是需要提高一下作画的速度，时间观念强一些，XX继续加油奥！。
黑白装饰画的美感-教案
课题：黑白装饰画的美感课时：1课时课型：单一课授课对象：初中一年级教材分析：本课主要是通过了解黑白装饰画的含义、艺术特点、构成形式和装饰方法，结合图片以及提问的方式，激发学生的学习兴趣，从而使学生轻松掌握知识点并引导学生运用本节课所学的理论知识来创作黑白装饰画。
教学目标：1、知识和技能目标：通过本课对绘画中的黑白装饰画的教学，学习整体观察方法，感受黑白装饰画的艺术特点，提高审美能力，增强创作自信心。
认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，学习黑白画的概括分类方法。
2、过程和方法目标:学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法，理解黑白装饰画的含义、特点、装饰方法，能够运用这些知识创作出简单的黑白装饰画。
3、情感态度和价值观目标：培养学生审美意识，通过欣赏黑白画，使学生感受黑白画的构成美，激发学生热爱生活和创造美的热情。
教学重点：掌握一定的装饰方法并能在创作中应用。
教学难点:根据一定的装饰方法结合收集的素材进行大胆的想象，创作出新颖的美术作品。
教学方法：1.教法：运用讨论法、讲授法，结合图片欣赏 ,学生讨论以及教师点拨和讲授来上这节课。
2.学法：运用观察法和讨论法，学生学与思相结合,并做适当的笔记。
教具准备：多媒体教室、多媒体课件、教案、教材、备课本。
学具准备：教材、笔记本、笔。
教学过程：一. 组织教学:（2分钟）清点人数二．引入新课：（3分钟）出示熊猫图片猜一猜：大熊猫一生最大的两个愿望是什么？生答：一.想睡个好觉；二.想照一彩色相片我们再来欣赏几图片，同学们思考一下它们有什么共同点?小结：黑白对比分明，给我们带来强烈的视觉效果，让我们感受到了黑白的反差及组合所形成的魅力。
生活中的黑白这么美丽，如果我们把五彩缤纷的世界用画笔表现成黑白的画面，是不是也会很好看呢？这节课我就带领同学们来学习与黑白有关的容---《黑白装饰画的美感》。
三：讲授新课：（29分钟）（一）、黑白装饰画的含义下面我们来欣赏一幅黑白装饰画，分析理解黑白装饰画的含义，分别理解黑白画和装饰的含义是什么？学生思考并回答：黑白画就是黑白两种颜色构成的绘画。
《黑白装饰画》教案
《黑白装饰画》教学设计童侠2激发学生对本课分学习的兴趣钟太极是中国古代的哲学术语，意为派生万物的本源。
太极图形展现了一种互相转化，相对统一的形式美让同学们对黑白有一个大概的了解，从中发现黑白的美。
教学活动设计、讲授新知:提问：上面这几幅黑白作品中都有哪些共同的特点？他们给你带来什么样的感受？让学生体会到黑白简约的风格，以及了解黑白装饰画的丰富语言活动环节一：感受黑白感受与欣赏黑白装饰画:活动环节二：认识黑白（1）什么叫黑白装饰画欣赏教材作品《船》黑白装饰画：是用黑白来塑造形体，用黑白色的点、线、面及形体巧妙组合成画面，具有强烈的装饰感，是一种高度概括的艺术（2）黑白装饰画的特点强弱对比、相互衬托、点线面装饰:黑白装饰画以黑白灰为表现形式，具有一定的装饰效果。
它一般以点、线、面为基本的装饰语言，而且这三者之间可以巧妙组合。
活动环节三：表现黑白（一）、黑白装饰画的创作方法1.从自然界中发现黑白对比效果和美的素材，如热带鱼、大熊猫、斑马等，在其中添加纹饰，形成黑白灰关系。
让学生清晰的了解什么是黑白装饰画。
知道黑白装饰画的特点。
讲授黑白装饰画的第一种方法，让学生了解到其中的深浅变化，根据固有色归纳2.光照射在人物、植物、建筑物上，产生亮与暗的变化，可以将其归纳成白与黑。
3.借鉴民间常见的装饰手法一一夸张、变化、添加纹饰，形成较为理想的黑白灰关系。
（二八黑白装饰画的创作步骤第一、选择素材参照素材。
第二、用笔勾出主要形象，安排好画面构图。
第三、将画面归纳出大的黑白灰系。
用黑色涂成深浅黑白根据明暗、光影归纳黑白。
让学生学习民间的装饰手法，学会灵活运用黑白灰元素，创作画面。
让学生清晰了解黑白装饰画的创作步骤。
黑色块，勾黑线。
第四、添加细节，如用线描成灰，运用点线面进行装饰，调整整个画面的黑白灰关系。
讲解灰色的练习，请同学们练习灰的运用。
（四八课堂实践选择你喜欢的题材和表现方法，创作一幅黑教师示范：第一步：归纳、概括形体。