(全)浙江幼儿园教师招聘考试模拟训练题库

浙江幼儿园教师招聘考试模拟训练题库单项选择题1.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的（）A.扎实的教育理论知识B.崇高的职业道德C.丰厚的学科文化知识D.过硬的教学基本功2.手眼协调动作发生于（）A.2～3个月B.3～4个月C.4～5个月D.5～6个月3.“揠苗助长”违背了人身心发展的（）A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性4.依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进行的思维是（)A.具体形象思维B.直观行动思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维5.幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性的反映个人生活现象的是（）A.规则游戏B.结构游戏C.角色游戏D.表演游戏判断题6.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。

（）7.幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。

（）8.某个幼儿园指定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。

（）9.尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。

（）10.幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。

（）参考答案单项选择题1.B【解析】教师的职业道德是教师从事教育教学活动的基本行为规范，是教师对自己职业行为的自觉要求，也是顺利进行教育教学工作的重要保证而幼儿园教师的职业道德，即是幼儿园教师在从事幼儿教育工作中应履行的行为规范和道德准则的总和。

2.C【解析】婴儿4～5个月以后，手眼协调的动作开始发生。

3.B【解析】学前儿童的心理发展具有一定的方向性和先后顺序，既不能逾越，也不会逆向发展，按由低级到高级、由简单到复杂的固定顺序进行。

4.A【解析】具体形象思维是指儿童依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。

5.C【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以又称为主题角色游戏。

角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的游戏。

判断题6.×【解析】幼儿教育要遵循保教合一的原则，也称保教结合或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合7.√【解析】幼儿园的保教目标是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

8.×【解析】月（或几周）计划（主题活动）的教育目标，它表述的是在较短时间内所期望达到的成果，是学期目标得以实现的保证。

9.×【解析】儿童毕竟是稚嫩、弱小的个体，他们对自己权利的行使还必须通过成人的教育和保护才能实现。

家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯。

1.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括（）、专业知识及专业能力三大维度的内容。

A.专业技能B.专业素养C.专业理念D.专业理念与师德参考答案：D参考解析：《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括专业理念与师德、专业知识及专业能力三大维度的内容。

2.教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的（）和必备的道德品质。

A.行为准则B.教育规律C.社会道德D.社会规则参考答案：A参考解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

3.教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及（）A.知识的专业性B.境界的高层次性C.道德的高尚性D.技能的示范性参考答案：B参考解析：教师职业道德的特点：（1）教师职业道德的教育专门性（适用的针对性）；（2）教师职业道德要求的双重性；（3）教师职业道德内容的全面性；（4）教师职业道德功能的多样性（包括境界的高层次性和意识的自觉性）；（5）教师职业道德行为的典范性和示范性；（6）教师职业道德影响的广泛性和深远性。

4.幼儿园、家庭、（）是幼儿发展的三大环境和可利用资源。

A.社区B.社会C.学校D.大自然参考答案：A参考解析：幼儿园为社区提供教育服务。

家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源。

5.《幼儿园教师专业标准（试行）》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括（）A.重视幼儿身心健康B.维护幼儿合法权益C.信任幼儿，尊重个体差异D.培育幼儿良好的意志品质参考答案：D参考解析：具体参看《幼儿园教师专业标准（试行）》基本内容。

6.教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上私下沟通好，避免孩子无所适从。

这体现了家庭教育的（）原则。

A.一致性B.科学性C.指导性D.适度性参考答案：A参考解析：在家庭教育中，家长应把来自各方面的教育影响加以协调，使教育内容与要求、手段与方法等能前后一致，左右贯通，保证孩子个性品质的健康发展。

7.幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A.直接经验B.动手操作C.直接感知D.亲身体验参考答案：A参考解析：《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。

8.布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素中不包括（）A.化学因素B.物理学因素C.生物学因素D.教育因素参考答案：D参考解析：布拉姆将影响健康的因素归纳为环境（包括自然环境和社会环境）、保健设施的易得性程度、生物学因素以及人的生活方式等4个类别。

其中自然环境因素包括化学因素、物理学因素和生物学因素等，有些是自然界固有的，有些是人为的，但都以自然因素的形态对学前儿童的健康产生影响。

9.从出生到成人的发育过程中，头增长了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍。

这体现了人体生长发育的（）A.连续性B.程序性C.相互关联D.个体差异性参考答案：B参考解析：幼儿身体各部的生长发育有一定的程序。

例如，胎儿时期的形态发育是头部领先，其次为躯干，最后为四肢。

10.学前儿童对营养和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和（）六大元素缺一不可。

A.氨基酸B.水C.谷物D.胡萝卜素参考答案：B参考解析：略。

11.“教然后知困”“知困，然后能自强也”，强调教师职业道德素养主要是终身学习。

（）参考答案：×参考解析：略。

12.某校将操场改为对外开放的临时停车场收费管理，这种行为违反了《中小学幼儿园安全管理办法》。

（）参考答案：√参考解析：略。

13.民国时期，陶行知、张雪门、张宗麟等人反对儿童教育的奴化和贵族化，创办了为平民子女服务的幼儿园，如“南京燕子矶幼稚园”“北平香山慈幼院”等。

（）参考答案：√参考解析：在国民政府统治地区，也出现了一批学前教育家，如陶行知、陈鹤琴、张宗麟、张雪门等，他们批判封建社会主义的儿童教育，反对儿童教育的奴化和贵族化，积极提倡变革并躬行实践，创办了为平民服务的幼儿园，如陶行知先生的“乡村儿童团”，张雪门先生的“北平香山慈幼院”等就是这样的机构。

14.幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。

（）参考答案：×参考解析：狭义的幼儿园环境是指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。

幼儿园环境具有教育性和可控性。

15.研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。

（）参考答案：√参考解析：课程评价的目的可以分为以下两种：研究、完善和发展课程以及管理课程。

16.主题活动是围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。

（）参考答案：×参考解析：主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。

17.从个别方面的评价发展到对内在品质的评价是幼儿自我评价的特点之一。

（）参考答案：×参考解析：从对个别方面的评价发展到对多方面的评价是幼儿自我评价的特点之一。

18.移情是体验他人情绪、情感的能力，是个体觉察到他人的情绪反应时所产生的与他人相同的情绪体验。

（）参考答案：√参考解析：略。

19.维果斯基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，教育应略超前于幼儿现有的发展水平。

（）参考答案：√参考解析：教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，推动或加速儿童内部的发展过程，为儿童的心理发展创造条件。

教育应该超前于发展，教育者不仅要了解儿童的现状，还要判断儿童发展的动态和趋势，让孩子“跳一跳，够得着”，帮助儿童勇敢地迎接挑战，激发思考力、创造力和意志力，体验成功的快乐。

20.具有发声隐蔽特点的语言是问题言语。

（）参考答案：×参考解析：内部言语是一个人自己对自己发出的声音，是自己默默无声地思考问题的言语活动。

如默默地思考问题，写文章前打腹稿等。

21.亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。

（）参考答案：√参考解析：略。

22.教师晨间接待幼儿的工作重点是查看孩子的身心状况。

（）参考答案：√参考解析：略。

23.赫尔巴特认为“教学具有教育性”。

（）参考答案：√参考解析：赫尔巴特指出“远非一切教学都是教育性的”，但他讲的教学不是任何一种教学，“仅仅是教育性教学”。

这就是著名的“教学的教育性原则”的渊源。

24.幼儿攻击性行为的最大特点是情境性（）参考答案：×参考解析：攻击性行为是一种以伤害他人或他物为目的的行为，是一种不受欢迎但却经常发生的行为。

攻击性行为最大的特点是其目的性。

25.在正常情况下，幼儿每天的户外活动时间不得少于1小时。

（）参考答案：×参考解析：2015年新修订的《幼儿园工作规程》第十八条规定，在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减。

26.幼儿的“点心”应以低脂肪、高热量的食物为主。

（）参考答案：×参考解析：幼儿“点心”应以低脂肪、低热量为宜，不吃甜食和油煎炸的食物，着重补充维生素C。

27.幼儿体格锻炼应遵循由简到繁，由易到难，由小量到大量，时间逐渐增加的原则。

（）参考答案：√参考解析：幼儿进行体格锻炼时的注意事项:坚持进行、循序渐进、个别对待、及时调整。

其中循序渐进就是要采用由简到繁，由易到难，由小量到大量，时间逐渐增加的原则。

28.婴儿动作发展的顺序是抬头→翻身→坐→爬→站→行走。

（）参考答案：√参考解析：儿童先学会抬头，然后能俯撑、翻身、坐和爬，最后学会站和行走，也就是从离头部最近的部位的动作开始先发展。

29.面对图画书、幼儿并不认识文字。

但根据图画形象，他们描述出一个生动的故事，这是幼儿对艺术美的解读。