09面向对象程序设计
面向对象和面向过程的程序设计语言
面向对象和面向过程的程序设计语言面向对象和面向过程是两种不同的程序设计语言范式。
面向过程的程序设计语言是一种基于过程的编程范式，它将程序看作是一系列的指令集合，这些指令按照一定的顺序执行，以完成特定的任务。
而面向对象的程序设计语言则是一种基于对象的编程范式，它将程序看作是一系列的对象集合，这些对象包含了数据和方法，通过这些方法来操作数据，以完成特定的任务。
面向过程的程序设计语言通常是以函数为基本单位进行编程，它将程序分解为一系列的函数，每个函数都是一个独立的模块，它接收一些输入参数，执行一些操作，然后返回一个输出结果。
这种编程范式适用于一些简单的任务，例如数学计算、数据处理等。
面向过程的程序设计语言通常具有较高的执行效率和较小的内存占用，但是它的可维护性和可扩展性较差。
面向对象的程序设计语言则是以对象为基本单位进行编程，它将程序分解为一系列的对象，每个对象都包含了数据和方法，它们通过方法来操作数据，以完成特定的任务。
这种编程范式适用于一些复杂的任务，例如图形界面设计、游戏开发等。
面向对象的程序设计语言通常具有较好的可维护性和可扩展性，但是它的执行效率和内存占用较高。
面向对象和面向过程的程序设计语言各有优缺点，选择哪种编程范式取决于具体的应用场景和需求。
在实际的开发中，往往需要根据具体的任务需求来选择合适的编程范式，有时也需要将两种编程范式结合起来使用，以达到更好的效果。
总之，面向对象和面向过程是两种不同的程序设计语言范式，它们各有优缺点，选择哪种编程范式取决于具体的应用场景和需求。
在实际的开发中，需要根据具体的任务需求来选择合适的编程范式，有时也需要将两种编程范式结合起来使用，以达到更好的效果。
面向对象的程序设计(C++)教学大纲
面向对象的程序设计（C++）教学大纲教学目的本课程为高级语言程序设计的入门课程，完全针对零起点的学生，可作为其他信息类相关课程的基础课。
目标是使学生通过本课程的学习，掌握面向对象程序设计的基本概念和方法、C++的基本语法和编程方法；学会使用集成开发环境；掌握程序调试方法；初步了解常用数据结构和非数值算法；初步了解C++标准模板库的使用方法。
教学任务完成《C++语言程序设计（第4版）》教材内容，及《C++语言程序设计（第4版）学生用书》中的实验内容，另有学生自主选题的大作业、选作的论文回报告。
学时：大课30、实验30、课外30、课外讨论10学时。
教学内容的结构课程由4个模块共12个教学单元组成，对应于《C++语言程序设计（第4版）》的十二章内容。
教学活动以及教学方法上的基本要求大课、实验、课外作业、自选题目的大作业、论文和报告结合，学时大课30、实验30、课外30。
另有课外讨论环节。
通过大课讲解基本原理和方法；通过实验课巩固大课内容，并在助教辅导下完成基础实验，当堂由助教验收；课外作业由学生独立完成，并提交清橙考试系统进行评分。
自选题目的大作业要在期中提交选题报告，逐一批改并给出评语，期末提交全部文档及程序并且逐一答辩。
答辩形式为：学生演示5分钟，教师提问5分钟，当即给出成绩。
论文和报告属于加分因素。
课外讨论安排在每次大课之后，加1学时，自愿参加，每人每学期至少参加一次。
内容为：教师对难点进行复习、讲解补充例题，学生提问和讨论。
模块及单元教学目标与任务模块1：程序设计基础单元1 绪论要点：●面向对象程序设计语言的产生和特点，面向对象方法的由来及其基本概念，面向对象的软件工程简介；●信息在计算机中的表示和存储，程序的开发过程。
教学任务：1.1计算机程序设计语言的发展1.2面向对象的方法1.3面向对象的软件开发1.4信息的表示与存储1.5程序的开发过程作业及实验：作业1、实验一单元2 C++简单程序设计要点：●C++语言的发展历史及其特点；●构成C++语句的基本部分—字符集、关键字、标识符、操作等；●C++的基本数据类型和自定义数据类型；●顺序、选择和循环结构。
面向对象程序设计C课后题答案
第一章：面向对象程序设计概述[1_1]什么是面向对象程序设计？面向对象程序设计是一种新型的程序设计范型。
这种范型的主要特征是：程序=对象+消息。
面向对象程序的基本元素是对象，面向对象程序的主要结构特点是：第一：程序一般由类的定义和类的使用两部分组成，在主程序中定义各对象并规定它们之间传递消息的规律。
第二：程序中的一切操作都是通过向对象发送消息来实现的，对象接受到消息后，启动有关方法完成相应的操作。
面向对象程序设计方法模拟人类习惯的解题方法，代表了计算机程序设计新颖的思维方式。
这种方法的提出是软件开发方法的一场革命，是目前解决软件开发面临困难的最有希望、最有前途的方法之一。
[1_2]什么是类？什么是对象？对象与类的关系是什么？在面向对象程序设计中，对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一起构成的统一体。
对象可以认为是：数据+操作在面向对象程序设计中，类就是具有相同的数据和相同的操作的一组对象的集合，也就是说，类是对具有相同数据结构和相同操作的一类对象的描述。
类和对象之间的关系是抽象和具体的关系。
类是多个对象进行综合抽象的结果，一个对象是类的一个实例。
在面向对象程序设计中，总是先声明类，再由类生成对象。
类是建立对象的“摸板”，按照这个摸板所建立的一个个具体的对象，就是类的实际例子，通常称为实例。
[1_3]现实世界中的对象有哪些特征？请举例说明。
对象是现实世界中的一个实体，其具有以下一些特征：（1）每一个对象必须有一个名字以区别于其他对象。
（2）需要用属性来描述它的某些特性。
（3）有一组操作，每一个操作决定了对象的一种行为。
（4）对象的操作可以分为两类：一类是自身所承受的操作，一类是施加于其他对象的操作。
例如：雇员刘名是一个对象对象名：刘名对象的属性：年龄：36 生日：1966.10.1 工资：2000 部门：人事部对象的操作：吃饭开车[1_4]什么是消息？消息具有什么性质？在面向对象程序设计中，一个对象向另一个对象发出的请求被称为“消息”。
面向对象程序设计课后答案(完整版)
第二章2-4#include <iostream>using namespace std;Add(int a,int b);int main(){int x,y,sum;cout<<"please input x and y:";cin>>x>>y;sum = add(x,y);cout <<x<<"+"<<y<<"="<<sum<<endl;}Add(int a,int b){return a+b;}2-5(1)this is a C++ program.(2)x=50.6 y=10 z=Ax=216.34 y=10 z=Ax=216.34 y=2 z=Ax=216.34 y=2 z=E(3)x y z500 1000 0500 1500 1500500 200 15002-6#include <iostream>using namespace std;int main(){int *p,*init;int countp=0;int countn=0;p = new int[20];init = p;for(int i=0;i<20;i++){cin>>*p;p++;}p = p-20;for( i=0;i<20;i++){if(*p>0) countp++;if(*p<0) countn++;cout<<*p<<" ";p++;}cout<<"正数有:"<<countp<<endl; cout<<"负数有:"<<countn<<endl;p = init;delete[] p;return 0;}2-7不做要求#include <iostream>//#include <string>using namespace std;void checkagescore(string name,int age) {if (name == "exit") throw name;if(age<0||age>50)throw age;int main(){string name;int age;for(int i=0 ;i<5 ;i++ ){cin.ignore ();getline(cin,name );cin>>age ;try{checkagescore(name,age);}catch( string){cout<<"exception :name is exit"<<endl;continue;}catch(int){cout<<"exception :age is not proper"<<endl;continue;}cout<<"name:"<<name<<" age :"<<age<<endl;}return 0;}第三章3-1（1）A （2）C （3）B （4）C （5）C（6）B （7）B （8）C （9）C3-7（1）main()函数中p1.age = 30;语句是错误的。
选修教材(VB模块)第三节--面向对象的程序设计(2课时)
课题：面向对象的程序设计教学时间：授课班级：教学目标：1．理解对象、窗体和控件的概念，掌握建立控件对象的一般步骤，了解对象的命名规则。
2．知道对象的三要素，知道读取和设置对象属性的方法，知道调用对象方法的格式，知道事件过程的格式。
3．了解事件驱动设计思想和面向对象的设计方法。
教学重点：1．对象、窗体、控件、属性、方法、事件等基本概念。
2．对象三要素及事件驱动设计思想。
教学难点：位图图像存储容量的计算教学过程：一、课程导入：1、说出所指的窗口的名称。
2、请把下列窗口名称和窗口的功能用线一一对应联起来。
工具箱窗口设置对象的各种属性窗体设计器窗口管理程序中的各类文件工程管理器窗口进行程序界面的设计属性窗口提供设计程序界面的工具代码窗口显示和编辑程序代码二、新课讲授：前面我们已经熟悉了VB的操作界面和VB中窗口的不同功能，而VB又是一种面向对象的程序设计语言，那么构成一个完整的VB应用程序主要是由对象来组成的，而每个不同的对象都有各自的窗口来进行编辑。
1、对象[提问]什么叫对象、窗体、控件？对象：就是在VB系统中设计好的窗体（Form）、控件、菜单、打印机、剪贴板和数据库等，而使用最多的对象是窗体和控件。
窗体：ＶＢ应用程序的基本构造模块，在程序运行时，是人与程序交互操作的窗口。
控件：指用工具箱中的工具在窗体中画出的、能实现一定功能的部件。
[演示]（１）对象的建立Ａ．建立命令按钮控件①单击工具箱中绘制命令按钮控件的工具。
②将指针移到窗体适当位置，指针变成十字线，拖动指针画出一个大小合适的方框。
③释放左键。
命令按钮控件就完成。
Ｂ．选定命令按钮控件单击命令按钮控件，在控件的四周有８个小方块，表示为活动控件。
C．移动命令按钮控件先选定，再拖动命令按钮控件，可改变命令按钮控件的位置。
D．改变命令按钮控件的大小先选定，再拖动命令按钮控件四周的小方块可改变控件的大小。
总结：通过同样的方法建立标签控件、文本框控件、定时器控件等。
面向对象程序设计教程答案
面向对象程序设计教程（C++语言描述）题解与课程设计指导第1 章面向对象程序设计概论一、名词解释抽象封装消息【问题解答】面向对象方法中的抽象是指对具体问题（对象）进行概括，抽出一类对象的公共性质并加以描述的过程。
面向对象方法中的封装就是把抽象出来的对象的属性和行为结合成一个独立的单位，并尽可能隐蔽对象的内部细节。
消息是面向对象程序设计用来描述对象之间通信的机制。
一个消息就是一个对象要求另一个对象实施某种操作的一个请求。
二、填空题（1）目前有面向过程的结构化程序设计方法和面向对象的程序设计方法两种重要的程序设计方法。
（2）结构化程序设计方法中的模块由顺序、选择和循环 3 种基本结构组成。
（3）在结构化程序设计方法中，程序可表示为程序=数据结构+算法；而面向对象的程序设计方法，程序可表示为程序=对象+消息。
（4）结构化程序设计方法中的基本模块是过程；而面向对象程序设计方法中的基本模块是类。
（5）面向对象程序设计方法具有抽象性、封装性、继承性和多态性等特点。
三、选择题（至少选一个，可以多选）（1）面向对象程序设计着重于（ B ）的设计。
A. 对象B. 类C. 算法D. 数据（2）面向对象程序设计中，把对象的属性和行为组织在同一个模块内的机制叫做（C ）。
A. 抽象B. 继承C. 封装D. 多态（3）在面向对象程序设计中，类通过（ D ）与外界发生关系。
A. 对象B. 类C. 消息D. 接口（4）面向对象程序设计中，对象与对象之间的通信机制是（ C ）。
A. 对象B. 类C. 消息D. 接口（5）关于C++与C语言的关系的描述中，（ D ）是错误的。
A. C 语言是C++的一个子集B. C 语言与C++是兼容的C. C++对C语言进行了一些改进D. C++ 和C语言都是面向对象的【结果分析】C语言是面向过程的。
C++语言是一种经过改进的更为优化的C语言，是一种混合型语言，既面向过程也面向对象。
（6）面向对象的程序设计将数据结构与（ A ）放在一起，作为一个相互依存、不可分割的整体来处理。
第4讲 面向对象的程序设计
(3)私有成员 私有成员通过在成员声明中使用private修饰 符来定义.C#中的私有成员只有类中的成员 可以访问,在类的外部是禁止直接访问私有 成员的.这也是C#中成员声明的默认方式, 即若在成员声明时没有使用任何访问修饰符, 那么C#自动将它限定为私有成员. (4)内部成员 内部成员通过在成员声明中使用internal修饰 符来定义.该成员只能被程序集中的代码访 问,而程序集之外的代码无法访问.
(3)不能显式地调用析构函数. (4)析构函数的命名规则是在类名前加上一个"~"号. 如上例的Example1类的析构函数为: ~Example1() { }; (5)析构函数在对象销毁时自动调用. 【例7-3】 类的构造函数和析构函数的演示.(程序代 码详见例7-3)[执行结果]
using System; class Exam { static public int a;//静态成员 public int b;//实例成员 public Exam()//构造函数,没有参数,用来给成员变量赋初值0 { a=0; b=0; } public Exam(int m,int n)//构造函数,有参数,用来给成员变量赋特定的初值 { a=m; b=n; } ~Exam()//析构函数 {} } class A_7_3 { public static void Main() { Exam E1=new Exam();//产生类的实例E1,自动调用无参数的构造函数 Console.WriteLine("a={0},b={1}",Exam.a,E1.b); Exam E2=new Exam(10,20);//产生类的实例E2,自动调用有参数的构造函数 Console.WriteLine("a={0},b={1}",Exam.a,E2.b); } }
《面向对象程序设计》第1.7.9.11.12章在线测试(含答案)
D、双向容器 答案：AABBB 第二题、多项选择题（每题 2 分，5 道题共 10 分） 1、下面属于适配器容器的是( ) AB A、优先队列 B、堆栈 C、集合 D、映射 2、下面属于容器的头文件是（）ABCD A、vector B、list C、quene D、set 3、下面的说法正确的是（）题太坑！！！对的也显示错误！ A、容器用于存放数据对象 B、算法用于操作容器中的数据对象 C、迭代器是容器的代替 D、迭代器用于链接容器和算法 4、下面关于 string 类型的说法正确的是（）AD A、使用 string 类型前，程序必须包含头文件 string B、string 类型是 C++的一部分 C、string 类型与 char* 类型的作用一样
D、00010010 答案：DADCC 第二题、多项选择题（每题 2 分，5 道题共 10 分） 1、下面的说法正确的是（）AC A、输入输出流是指变量或者对象与外设之间的输入输出操作。 B、实现输入输出操作的 cin 和 cout 是 C++的语句 C、流是用流类定义的对象，而流类是用于完成输入输出的类。 D、流是 IO 设备 2、下面的说法正确的是（）BD A、缓冲流就是缓冲区 B、缓冲流当缓冲区满时才刷新流的数据 C、非缓冲流不处理数据 D、非缓冲流也要使用缓冲区 3、下面属于标准错误输出的流是（）CD A、cin B、cout C、clog D、cerr 4、下面关于 cout 的说法正确的是（）AD A、cout 是与标准设备链接的预定义输出流 B、运算符＞＞向 cout 发送字符 C、一个语句中只能使用一个插入运算符
B、重载函数的参数必须不同 C、重载函数的返回值类型必须不同 D、两个功能相似的操作可以重载函数得到 4、下面函数声明正确的是 ABD A、void f1(int a,int b); B、void f2(int a,int c,int b＝-1); C、void f3(int a ,int b ＝-1, int c); D、int f4(…); 5、C++程序中声明变量 int *p1 , *p2 ,m＝5, n；下面错误的 语句是 ABD A、p1＝&m; p2＝&p1; B、p1＝&m; p2＝&n;*p1＝*p2 C、p1＝&m;p2＝p1; D、p1＝&m;*p2＝*p1; 第三题、判断题（每题 1 分，5 道题共 5 分） 1、if ( x ＝ 3 ) 和 if (x ＝＝3) 这两条语句的作用是一样 的。 错误 2、对内联函数不能进行异常接口声明。 正确 3、重载的函数的函数名是相同的，但它们的参数的个数和数据 类型不同。
面向对象的程序设计语言
引进了引用概念；
允许函数重载，允许设置缺省参数，提高了编 程的灵活性；
引进了内联函数，提高了程序的效率；
可以根据需要随时对变量进行说明；
a
7
1.3 C++程序的编辑、编译和运行
一、编辑：源文件的扩展名为.cpp 二、编译
1、预处理过程 词法分析：单词
2、编译 过程
语法分析：构造程序的格式 符号表：程序中的各种符号及其属性 错误处理程序：
最后Compile或Build程序，得到可执行的应用程序
a
23
第2节 数据类型和表达式
2.1 基本数据类型
2.2 常量和变量
2.3 数组类型
2.4 枚举类型
2.5 指针和引用
2.6 运算符
2.7 表达式
2.8 类型定义
a
24
2.1 基本数据类型一Leabharlann 基本数据类型基本数 据类型
整型int 浮点型(实型) 字符型char
浮点常量的缺省数据类型为double型； 后缀F（或f）表示float类型； 后缀l（或l）表示long double类型；
a
32
2.2.1 常量（续）
三、字符常量
由一对单引号括起的一个字符表示；
其值为所括起字符在ASCII表中的编码；
所括起字符的表示方法：
图形表示法 该方法适用于有图形符号的可打印字符； 例如：'A'，'a'，'*'
单精度浮点数float 双精度浮点数double
逻辑型bool
空值型void
a
用于函数和指针
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2.1 基本数据类型（续）
二、数据类型修饰符
面向对象的程序设计实训教学大纲-武汉理工大学
《面向对象的程序设计》实训教学大纲课程编号：课程名称：面向对象的程序设计实训／Practice of Object Oriented Programming Design 周数/学分：1/1先修课程：计算机程序设计基础（C语言）、企业数据库原理、网站建设与网页设计、面向对象的程序设计适用专业：信息管理与信息系统开课学院、系或教研室：管理学院信息管理与信息系统系一．实训目的本实训是为了配合《面向对象的程序设计》课程开设的，通过设计一个完整的小型信息系统，使学生：（1）加深学生理解面向对象程序设计中的概念及其内涵——掌握基本数据类型、流程控制结构，面向对象的基本概念，常用Web服务控件，应用系统程序框架，数据库及其操作处理等;（2）提高学生综合应用网页制作、数据库开发、编程等多课程知识和方法；（3）熟悉信息系统的开发过程，提升程序设计说明文档的撰写能力；（4）提高运用面向对象的编程工具Visual 和数据库管理系统SQL Server来解决实际管理问题的能力。
二、实训的内容和要求1．拟定方案以任务书指定的题目作参考，查找相关资料，分析管理系统，拟出方案。
注意方案的实用性、可实现性。
不要求功能面面俱到，难度不宜过小。
2．编制、调试程序编制程序，以实现方案。
在实现过程中，一般应对原方案作以调整、修改。
软件平台用Visual Studio .Net，数据库用Microsoft SQL Server。
注意程序的合理性、简洁性和可读性。
程序源码中必须写出必要的注释语句，设计出的系统应能正常运行。
3．撰写实训报告按任务书指定的内容和格式，撰写实训报告，同时要求提供纸质和电子文档。
三、实训进度安排四、实训报告的要求1．内容及工作量要求实训报告的必须包括以下几项基本内容：（1）系统分析。
包括对系统的开发背景及目标的分析，业务流程分析等。
（2）系统设计。
包括对系统的功能结构、代码、数据库、界面等的设计。
（3）系统实现。