2016年23沙漠玫瑰练习题及答案
六年级上册语文《沙漠玫瑰》练习题
2019 年秋天六年级上册语文《荒漠玫瑰》练习题同学们在学习的过程中是用什么样的方法来稳固自己所学的知识点呢?建议大家多做一些与之有关的题，接下来就为大家整理了六年级上册语文荒漠玫瑰练习题，希望大家学习快乐 !一、看拼音，写汉字。
j ī x ù y ù n c á ng jué jià ng shū zhǎn二、写反义词。
完好——() 丰满——() 伸展——()三、依据课文内容填空。
荒漠玫瑰实际上是___________ ，当看到复生的荒漠玫瑰时，街坊看到的是 ____________ ，而“我”和儿子看到的是__________ _。
四、领会以下句子的含义。
我们赏识它，是由于知道它的起点在哪里；我们赞叹它，是由于它储藏着绿色的生命!___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________五、阅读大舞台。
为了黑孩子的一条胳膊今年初春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上奔驰着。
雪亮的车灯划破了乌黑的夜幕。
救护车在一家医院门口停下来，一名七岁的黑孩子被抬了下来。
他当日下午从十多米高的树上掉下地，左上臂的伤口流血不只。
医院手术室灯火透明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子就被推了进来。
关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大多数肌肉断离，神经严重伤害。
在当地，像这样的病例，过去的办理都是截肢。
这里的医疗条件极差，缺少应有的医疗设施。
从黑孩子摔伤到此刻已达八个多小时，孩子现已昏倒。
要保住这条胳膊是很困难的。
“截”仍是“保”?关医生考虑着：截肢是很简单的，但此后这孩子就成残疾人了。
我们的责任是治病救人，困难再大也要急救孩子的这条胳膊。
西师大版六年级(上)《第23课 沙漠玫瑰》同步练习卷
西师大版六年级上册《第23课沙漠玫瑰》同步练习卷二、标题1．判断下列破折号的作用，将序号写在横线上。
A．表注释B．表提示C．表话题转移D．表话没说完E．表声音延长F．表语音中断（1）“哦！您，您就是﹣﹣（2）我拿出那块带有体温的银元，放在他手里﹣﹣他的手真瘦！（3）我国古代的三大发明﹣﹣火药、印刷术、指南针，对世界历史的发展有巨大的贡献。
（4）今天我本打算去一趟武汉，可是﹣﹣（5）这是一年的最后一夜﹣﹣大年夜。
（6）因为这是大年夜﹣﹣她可忘不了这个。
2．修改病句。
（只改一处，不得改变原意）（1）我们必须努力学习，认真观察分析问题，反复思考善于用脑的习惯。
（2）大华织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。
（3）在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
3．按要求填空。
（1）小红读书时，遇到“劫”字不会读，可用查字法，先查，再查。
“劫”在字典中的意思有：①强取、掠夺；②威逼、胁持；③灾难。
“遭劫”中的“劫”应是第种解释，“抢劫”中的“劫”应是第种解释。
（2）遇到“兆”字，既不会读，又找不到部首，就用查字法，査画。
（3）对“huàn然一新”的“huàn”不会写，可用査字法，查大写字母，再查音节。
4．在括号里填上表示“看”的词语，但不得填“看”，不得重复。
天空大地花木病人远方纪念碑。
5．阅读漫游。
玫瑰树根地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。
那里有黢黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。
据说还有别的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。
有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没有见过呢。
谁见了你都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。
看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。
我一碰上你，就被你喝掉一半。
丑八怪，你说，你这是干什么？”卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。
沙漠玫瑰的开放阅读答案
沙漠玫瑰的开放阅读答案沙漠玫瑰的开放①历史对于价值判断的影响，好像非常清楚。
鉴往知来，认识过去才能预测未来，这话都已经说滥了。
我不太用成语，所以试试另一个说法。
②一个朋友从以色列来，给我带来一朵沙漠玫瑰。
沙漠里没有玫瑰，但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。
拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、死掉的草，这样一把，很难看。
但是他要我看说明书。
说明书告诉我，这个沙漠玫瑰其实是一种地衣，有点像松枝的形状。
你把它整个泡在水里，第八天它会完全复活;把水拿掉的话，它又会渐渐的干掉，枯干如沙。
把它再藏个一年两年，然后哪一天再泡在水里，它又会复活。
这就是沙漠玫瑰。
③好，我就把这一团枯干的草，用一只大玻璃碗盛着，注满了清水放在那儿。
从那一天开始，我跟我两个宝贝儿子，就每天去探望沙漠玫瑰怎么样了。
第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里头;第二天去看的时候发现，它有一个中心，这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了，而且有一点绿的感觉，还不是颜色;第三天再去看，那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味，虽然边缘还是干死的。
它把自己张开，已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。
每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸。
我们每天给它加清水，直到有一天，那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指，层层舒展开来。
④第八天，当我们去看沙漠玫瑰的时候，刚好我们的一个邻居也在，他就跟着我们一起到厨房里去看。
这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满的、复活了的沙漠玫瑰!我们三个疯狂地大叫起来，因为太快乐了，我们看到了一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。
⑤这个邻居在旁边很奇怪地说，不就一把杂草，你们干吗呀?⑥我愣住了。
⑦是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊!你说，地衣再美，能美到哪里去呢?他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里。
也就是说，他看到的是现象的本身定在了那一个时刻，是孤立的，而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索，辗转曲折、千丝万缕的来历。
季六年级上册语文《沙漠玫瑰》练习题-精选教育文档
2019年秋季六年级上册语文《沙漠玫瑰》练习题同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了六年级上册语文沙漠玫瑰练习题，希望大家学习愉快!一、看拼音，写汉字。
jī xù yùn cáng jué jiàng shū zhǎn二、写反义词。
完整——( ) 丰满——( ) 舒展——( )三、根据课文内容填空。
沙漠玫瑰其实是___________，当看到复活的沙漠玫瑰时，邻居看到的是____________ ，而“我”和儿子看到的是__________ _。
四、体会下列句子的含义。
我们欣赏它，是因为知道它的起点在哪里;我们赞美它，是因为它蕴藏着绿色的生命!___________________________________________________ ___________________________________________________ __________________________________五、阅读大舞台。
为了黑孩子的一条胳膊今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰着。
雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕。
救护车在一家医院门口停下来，一名七岁的黑孩子被抬了下来。
他当天下午从十多米高的树上掉下地，左上臂的伤口流血不止。
医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子就被推了进来。
关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。
在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。
这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。
从黑孩子摔伤到现在已达八个多小时，孩子现已昏迷。
要保住这条胳膊是很困难的。
“截”还是“保”?关医生思索着：截肢是很容易的，但从此这孩子就成残疾人了。
我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。
小学六年级语文 沙漠玫瑰
23 沙漠玫瑰一、看拼音，写汉字。
jīxùyùn cáng juéjiàng shūzhǎn（）（）（）（）二、写反义词。
完整——（）丰满——（）舒展——（）三、根据课文内容填空。
沙漠玫瑰其实是___________，当看到复活的沙漠玫瑰时，邻居看到的是____________ ，而“我”和儿子看到的是__________ _。
四、体会下列句子的含义。
我们欣赏它，是因为知道它的起点在哪里；我们赞美它，是因为它蕴藏着绿色的生命！_______________________________________________________________________________ __________________________________________________ _______ 五、阅读大舞台。
为了黑孩子的一条胳膊今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰着。
雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕。
救护车在一家医院门口停下来，一名七岁的黑孩子被抬了下来。
他当天下午从十多米高的树上掉下地，左上臂的伤口流血不止。
医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子就被推了进来。
关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。
在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。
这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。
从黑孩子摔伤到现在已达八个多小时，孩子现已昏迷。
要保住这条胳膊是很困难的。
“截”还是“保”?关医生思索着：截肢是很容易的，但从此这孩子就成残疾人了。
我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。
于是，他果断地决定：“立即抢救!”时间就是生命。
关医生站在手术台前，紧张地工作着。
他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，立即将断离的血管找到，熟练地缝合血管……时间一小时一小时地过去了。
最新审定西师大版语文六年级上册《沙漠玫瑰》精品习题第一课时
《沙漠玫瑰》习题1一、基础过关1．写拼音。
（）（）（）（）漠玫瑰枯枯萎（）（）（）浸倔蕴2．组词。
漠（）萎（）蕴（）玫（）浸（）蓄（）枯（）倔（）赞（）二、综合训练1．写反义词。
完整——（）丰满——（）舒展——（）2．根据课文内容填空。
沙漠玫瑰其实是___________，当看到复活的沙漠玫瑰时，邻居看到的是_____________，而“我”和儿子看到的是___________。
3．体会下列句子的含义。
我们欣赏它，是因为知道它的起点在哪里；我们赞美它，是因为它蕴藏着绿色的生命！________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、拓展应用为了黑孩子的一条胳膊今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰着。
雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕。
救护车在一家医院门口停下来，一名七岁的黑孩子被抬了下来。
他当天下午从十多米高的树上掉下地，左上臂的伤口流血不止。
医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子就被推了进来。
关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。
在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。
这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。
从黑孩子摔伤到现在已达八个多小时，孩子现已昏迷。
要保住这条胳膊是很困难的。
“截”还是“保”?关医生思索着：截肢是很容易的，但从此这孩子就成残疾人了。
我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。
于是，他果断地决定：“立即抢救!”时间就是生命。
西师大版语文六年级上册6.3沙漠玫瑰练习卷(六年级)同步测试.doc
西师大版语文六年级上册6.3沙漠玫瑰练习卷（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】把句子中加点的字标上音节。
（ ） （ ）一把枯萎了的干草，把它整个泡在水里，从中心一点绿慢慢舒展延伸，到第八天，全部复活，变为“一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。
这是（ ）多么顽强的生命力啊！【答案】wei pao wan qiang【解析】【题文】写出带点词语的近义词。
（1）把它整个泡在水里，第八天它就会完全复活。
（ ）（2）每一天，它核心的绿意就往外扩展一点。
（ ）（3）在我们的眼中，沙漠玫瑰的美是惊人的。
（ ）【答案】(1)复苏 （2）延伸 （3）飞快【解析】【题文】写出下列句子中加点词语的反义词。
（1）终于等到了这一天，它就急忙舒展自己的枝丫，把生命的活力展现到极致。
（）（ ）（2）我们看到的是生命的顽强。
（ ）【答案】（1）收缩 零点（2）脆弱【解析】【题文】选择恰当的词语填空。
渐渐 缓缓 慢慢八点到了，舒缓美妙的音乐（ ）响起，大家停下了说话声，（ ）闭上了眼睛，随着音乐的发展，同学们都（ ）进入了音乐的意境。
【答案】缓缓 慢慢 渐渐【解析】【题文】判断下列句子的说法是否正确。
对得画对号，错的画叉。
（1）本文运用对比的手法，描写了“我们”和邻居对沙漠玫瑰这一特别事物的美的不同理解。
（2）这篇课文告诉我们要学会历史地看问题。
（）（3）在这篇文章中，作者用八天时间观察到了沙漠玫瑰的复活过程，由衷地赞美了沙漠玫瑰顽强的生命力。
（）（4）沙漠玫瑰其实是一种地衣，针叶型，有点像送真的形状。
这句话用到了比喻的修辞。
（）（5）我”赞美沙漠玫瑰惊人之美的理由：“出生”于恶劣环境，却有着极其顽强的生命力。
（）【答案】（1）√（2）X（3）√（4）X（5）√【解析】【题文】用加点的词语写句子。
（1）再把它藏个一年两年，然后，只要把它在泡在水里，它又会复活。
小学六年级语文沙漠玫瑰练习题及答案
23 沙漠玫瑰一、看拼音，写汉字。
jīxùyùn cáng juéjiàng shūzhǎn（）（）（）（）二、写反义词。
完整——（）丰满——（）舒展——（）三、根据课文内容填空。
沙漠玫瑰其实是___________，当看到复活的沙漠玫瑰时，邻居看到的是____________ ，而“我”和儿子看到的是__________ _。
四、体会下列句子的含义。
我们欣赏它，是因为知道它的起点在哪里；我们赞美它，是因为它蕴藏着绿色的生命！_______________________________________________________________________________ __________________________________________________ _______ 五、阅读大舞台。
为了黑孩子的一条胳膊今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰着。
雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕。
救护车在一家医院门口停下来，一名七岁的黑孩子被抬了下来。
他当天下午从十多米高的树上掉下地，左上臂的伤口流血不止。
医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子就被推了进来。
关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。
在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。
这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。
从黑孩子摔伤到现在已达八个多小时，孩子现已昏迷。
要保住这条胳膊是很困难的。
“截”还是“保”?关医生思索着：截肢是很容易的，但从此这孩子就成残疾人了。
我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。
于是，他果断地决定：“立即抢救!”时间就是生命。
关医生站在手术台前，紧张地工作着。
他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，立即将断离的血管找到，熟练地缝合血管……时间一小时一小时地过去了。
六年级上语文同步练习23沙漠玫瑰_西师大版
六年级上语文同步练习23沙漠玫瑰_西师大版
人掌温和地解释道，“在干燥的环境中，我的刺可以保持我体内的水分，不让它们大量蒸发掉。
正是依赖这个不太漂亮的刺，我才能在干燥的沙漠里生存下来。
”“你这是为自己的丑陋辩护吧！”凤尾草娇滴滴地对仙人掌说，“你看我身上没长一根刺，不也长得碧绿鲜嫩，哪一点比不上你？”仙人掌背过脸去一声不响。
五个晴天下来，娇嫩的凤尾草受不了沙漠里炎热和干燥的煎熬，渐渐枯萎下来了。
它只好求仙人掌帮忙：“哎呀，我快渴死啦，给我一点水喝吧！”“唉，我没有办法帮助你呀！”仙人掌无可奈何地说，“不过从你身上，我认识了一个真理：生命比美丽更重要。
”
（1）仙人掌和凤尾草各有什么特点？
（2）仙人掌与凤尾草的命运结果如何？
（3）读下面仙人掌与凤尾草的对话，学习提示语在中间的引号的用法，用加点的词仿写句子。
①“你这是为自己的丑陋辩护吧！”凤尾草娇滴滴地对仙人掌说，“你看我身上没长一根刺，不也长得碧绿鲜嫩，哪一点比不上你？”
②“唉，我没有办法帮助你呀！”仙人掌无可奈何地说，“不过从你身上，我认识了一个真理：生命比美丽更重要。
”
（4）联系实际，说说你对“生命比美丽更重要”的理解。
2019年六年级语文上册23沙漠玫瑰练习题及答案
23 沙漠玫瑰一、看拼音，写汉字。
jīxùyùn cáng juéjiàng shūzhǎn（）（）（）（）二、写反义词。
完整——（）丰满——（）舒展——（）三、根据课文内容填空。
沙漠玫瑰其实是___________，当看到复活的沙漠玫瑰时，邻居看到的是____________ ，而“我”和儿子看到的是__________ _。
四、体会下列句子的含义。
我们欣赏它，是因为知道它的起点在哪里；我们赞美它，是因为它蕴藏着绿色的生命！_______________________________________________________________________________ __________________________________________________ _______ 五、阅读大舞台。
为了黑孩子的一条胳膊今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰着。
雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕。
救护车在一家医院门口停下来，一名七岁的黑孩子被抬了下来。
他当天下午从十多米高的树上掉下地，左上臂的伤口流血不止。
医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子就被推了进来。
关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。
在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。
这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。
从黑孩子摔伤到现在已达八个多小时，孩子现已昏迷。
要保住这条胳膊是很困难的。
“截”还是“保”?关医生思索着：截肢是很容易的，但从此这孩子就成残疾人了。
我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。
于是，他果断地决定：“立即抢救!”时间就是生命。
关医生站在手术台前，紧张地工作着。
他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，立即将断离的血管找到，熟练地缝合血管……时间一小时一小时地过去了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016年23沙漠玫瑰练习题及答案
一、看拼音，写汉字。
jīxùyùn cáng juéjiàng shūzhǎn （）（）（）（）
二、写反义词。
完整——（）丰满——（）舒展——（）
三、按照课文内容填空。
沙漠玫瑰事实上是___________，当看到复活的沙漠玫瑰时，邻居看到的是____________ ，而“我”和亲小孩看到的是__________ _。
四、体会下列句子的含义。
我们观赏它，是因为明白它的起点在哪里；我们颂扬它，是因为它蕴藏着绿色的生命！
____________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____ _______
五、阅读大舞台。
为了黑小孩的一条胳膊
今年早春二月的一个夜晚，一辆抢救车在非洲冈比亚的道路上飞奔着。
雪亮的车灯划破了乌黑的夜幕。
抢救车在一家医院门口停下来，一名七岁的黑小孩被抬了下来。
他当天下午从十多米高的树上掉下地，左上臂的伤口流血不止。
医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治大夫关活茂刚做完一个手术，受伤的黑小孩就被推了进来。
关大夫发觉，黑小孩左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严峻挫伤。
在当地，像如此的病例，以往的处理差不多上截肢。
那个地点的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。
从黑小孩摔伤到现在已达八个多小时，小孩现已昏迷。
要保住这条胳膊是专门困难的。
“截”依旧“保”?关大夫思索着：截肢是专门容易的，
但从此这小孩就成残疾人了。
我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救小孩的这条胳膊。
因此，他果断地决定：“赶忙抢救!”时刻确实是生命。
关大夫站在手术台前，紧张地工作着。
他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，赶忙将断离的血管找到，熟练地缝合血管……时刻一小时一小时地过去了。
当血管接完，放开两端血管夹时，一眼睛睛睛盯住小孩受伤的左臂，“血流通畅了!”欢呼声同时从人们的嘴里发出。
黑小孩的胳膊保住了。
手术完成已是翌日清晨，关大夫顾不上休息，又考虑下一步治疗方案了。
冈比亚医务人员对中国大夫敢于承担风险的精神和一丝不苟的工作作风赞扬不已。
病孩的父母紧紧地握住大夫的手，泪水禁不住流了出来。
1．解词：
一丝不苟——
2.写反义词：
熟练——
3.写出第二节、第三节的节意。
第二节：_______________________________________
第三节：____________________________________
__
4．回答咨询题。
①黑小孩如何受伤的？为黑小孩动手术的人是谁？
______________________________________
②什么缘故讲保住那个黑小孩受伤的胳膊是专门困难的？
________________________________________
③读文章最后一句话，想一想回答：现在此刻病孩的父母是如何样的心情？
_________________________________ _______
六、读古诗，填花名。
1. 人咨询四月芳菲尽，山寺（）始盛开。
2. 接天莲叶无穷碧，映日（）不样红。
3. 儿童急走追黄蝶，飞入（）无处寻。
4. 忽如一夜春风来，千树万树（）开。
参考答案：
一、积蓄蕴藏倔强舒展
二、残缺干瘪收缩
三、一种地衣一把杂草生命的倔强
四、尽管生长的环境极其恶劣，但却有着极其坚强的生命力，这句话写出了作者颂扬沙漠玫瑰的理由，表达了作者对沙漠玫瑰的喜爱和颂扬之情。
五、1.一丝不苟——一点也不马虎，专门认真。
2．熟练——生疏（或生硬）
3．第二节节意：保住这条胳膊有困难，关大夫决定赶忙抢救。
第三节节意：关大夫紧张地抢救，黑小孩的胳膊保住了。
4．①从树上掉下地摔伤。
关活茂大夫。
②伤势严峻医疗条件极差时刻长③专门感动或兴奋感谢或感激
六、桃花荷花菜花梨花。