新人教初一生物下册《探究环境污染对生物的影响》练习题及答案

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七年级生物下册 4.7.2探究环境污染对生物的影响同步练习 (新版)新人教版

七年级生物下册 4.7.2探究环境污染对生物的影响同步练习 (新版)新人教版

探究环境污染对生物的影响同步练习题自主学习篇A卷基础题一、选择题1.导致酸雨的主要原因是空气中含有大量的( )A.由工业燃料燃烧排放的SO2 B.由工业燃料燃烧排放的CO2C.由人类活动引起的O3增加D.地面上扬起的沙尘2.导致温室效应的主要原因是( )A.太阳黑子的大爆发B.含氟的冰箱、空调普遍使用C.臭氧层空洞的出现D.工业生产中排放过多的二氧化碳3.下列行为不利于保护环境的是( )A.节约资源,少用一次性用品B.使用环保电池C.注意卫生,大面积多使用消毒剂消毒D.购买贴有绿色标志的产品4.发电厂可以利用煤、水能、核能发电,这三种能源中最容易引发酸雨的是( ) A.煤和水能B.煤C.核能D.三者都是5.下列不属于温室效应造成的是( )A.冰川加速融化B.气候变暖C.自然灾害增多D.酸雨频繁发生6.控制酸雨的根本措施是( )A.通过净化装置,减少煤、石油等燃料中污染物的排放B.把回收来的污染物倾倒在江河中C.禁止使用煤、石油等燃料D.以上做法都不正确二、填空题7.在生产生活过程中,有些人会做许多破坏生态环境的事情,比如下面几种行为:(1)大量使用一次性筷子(2)大量使用含磷洗衣粉。

(3)稻、麦收割后,秸秆就地焚烧(4)因为麻雀吃粮食,所以要消灭麻雀这些行为会造成哪些后果呢?请简单说明,并针对每一种行为提出自己的建议。

(1)_______________________________________________________________________。

(3)_______________________________________________________________________。

(4)________________________________________________________________________。

三、简答题8.常见的大气污染一般有哪几种?请列出三种以上常见的大气污染源。

人教版七年级生物下册同步练习附答案第七章第二节 探究环境污染对生物的影响

人教版七年级生物下册同步练习附答案第七章第二节 探究环境污染对生物的影响

第二节探究环境污染对生物的影响(总分:50分时间:40分钟)一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有1个选项符合题意)1.保护环境从我做起!以下做法不环保的有()A.用纸袋代替塑料袋 B.用一次性木筷代替普通木筷C.用电子贺卡代替纸质贺卡 D.循环使用教科书A.没有对照实验 B.水量过多 C.水温不一致 D.水中没有水草3.如图为探究酸雨对植物影响的实验,能说明酸雨对植物有影响的实验结果是()A.甲组和乙组植物都死亡B.甲组植物正常生长,乙组植物死亡C.甲组和乙组的植物都正常生长D.甲组植物死亡,乙组植物正常生长4.形成酸雨的主要气体是()A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.一氧化碳D.二氧化氮5.大气的臭氧层对人体是有益的,因为它能()A.吸收紫外线 B.吸收红外线 C.阻挡微波辐射 D.防止酸雨6.降低大气中的二氧化碳含量,减轻温室效应带来的不利影响,人类的共同责任,下列做法与此无关的是()A.及时清理垃圾,维护环境卫生 B.开发风能、太阳能C.积极植树种草,增大绿化面积 D.倡导节能减排,少开车多步行7.下列措施与其环境保护目的不相符的是()A.减少煤炭、石油的燃烧--------减少大气污染B.使用无磷洗衣粉--------减少水污染C.使用可充电电池--------减少重金属污染D.减少使用塑料袋--------减少酸雨的形成8.导致“全球气候变暖”的“温室气体”主要是指()A.氧气 B.水蒸气C.二氧化碳 D.硫化氢等有毒气体9.为了应对气候变化,《巴黎协定》于2016年11月4日正式生效,以下有利于减少温室气体排放的是()A.焚烧秸杆 B.火力发电C.开私家车上下班 D.使用新能源公共交通10.人类活动使环境的恶化越来越严重,下列关于酸雨的叙述,不正确的是()A.酸雨主要是工厂排放的烟雾、机动车排放尾气造成的B.酸雨不仅影响植物的生长,还腐蚀建筑物C.酸雨可以使河流和湖泊酸化,但不会影响人们的健康D.酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊11.2009年的哥本哈根会议上,中国提出到2020年将碳强度削减40%至45%,如果这一目标实现,将为缓解地球的温室效应作出巨大贡献,下列做法不能减轻温室效应的是()A.大量使用酒精、沼气等清洁能源,即可解决能源紧张问题,也有利于减轻酸雨污染B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品C.植树造林,严禁乱砍滥伐森林D.提倡乘公共交通、骑自行车或步行的方式出行12.环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,下列现象与环境污染有关的是()①光化学污染②臭氧层空洞③白色污染④酸雨⑤赤潮⑥噪声A.①②③④B.①②③④⑤ C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥13.气候变化是当今全球面临的重大挑战,下列行为会导致温室效应加剧的是()A.在田间焚烧秸杆 B.绿化美化环境C.发展新型可再生能源 D.淘汰高耗能企业14.广州市规划到2020年左右,单位碳排放比2015年下降23%.下列不利于实现这一目标的是()A.屋顶绿化 B.植树造林C.废气排放D.园林建设15.导致臭氧洞出现的主要原因是()A.含磷污水的大量排放 B.含氟空调的大量使用C.酸雨的增加 D.工业产生排放大量的二氧化碳二、非选择题(本题包括3小题,共20分)16.某环保小组在了解“藻类、苔藓和蕨类植物”与人类生产后生活的关系后,对“废旧电池对水质的影响及防治”进行了探究。

七年级生物下册 4.7.2《探究环境污染对生物的影响》典型例题 (新版)新人教版

七年级生物下册 4.7.2《探究环境污染对生物的影响》典型例题 (新版)新人教版

第二节探究环境污染对生物的影响
典型例题一
发电厂可以利用煤、天然气、核能发电,这三种原料中最容易引发酸雨的是:()
A.煤和天然气
B.煤
C.核能
D.三者都可能
【答案】 B
【分析】根据酸雨形成的原理,空气中的SO2和NO转化为H2SO4和HNO3进入雨水,使雨水的 PH值低于5.6,形成酸雨。

而空气中的SO2和NO的来源主要来自煤烟尘和汽车尾气。

所以,燃烧煤发电的发电厂,最容易引发酸雨。

典型例题二
下列污染物中,通过食物链危害人体的是()
A.沙尘暴
B.二氧化硫
C.汞、镉等有毒物质
D.氟利昂
【答案】 C
【分析】沙尘暴主要损害呼吸系统;二氧化硫形成酸雨;氟利昂破坏臭氧层,会引发皮肤癌。

汞、镉等主要污染水源土壤,被动植物吸收后通过食物链进入人体,引发“水俣病”、“痛痛病”。

1。

七年级生物下册第七章探究环境污染对生物的影响课件与答案

七年级生物下册第七章探究环境污染对生物的影响课件与答案

生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第七章
pH
6.5~7.0 6.0~6.5 4.5~6.0
溪红点鲑

黑头呆鱼

×
×
牛蛙胚胎



小龙虾


×
注:“√”表示能够存活,“×”表示不能存活
3.0~4.5 × × × × ×
A.水体pH的变小可能是由酸雨造成的
B.牛蛙胚胎在水体中可存活的pH范围最大
(3)请在下列坐标图中画一个说明不同浓度的废电池浸出 液对小鱼存活影响的曲线图。 如图所示
生物 配RJ版 七年级 下册
目 录
CONTENTS
生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第七章
第七章 人类活动对生物圈的影响 第二节 探究环境污染对生物的影响
01 自主预习 02 互动探究 03 课堂精练
生物
七年级 下册
配RJ版
第四单元 第七章
课时学习目标
内容 了解酸雨等污染对生物的危害,以及如何防治
第四单元 第七章
2.不属于控制酸雨的根本措施的是 ( C )
A.安装净化装置 B.减少煤、石油等燃料中的污染物排放
C.减少污水排放 D.做好回收和利用污染物的工作
3.(2021·岳阳)近年来,我国大力推进生态文明建设,下 列做法不符合环保理念的是 ( D )
A.垃圾分类处理
B.重视新能源开发、利用
C.工厂废气废水达标排放 D.废电池土壤填埋
配RJ版
第四单元 第七章
6.用过的废旧电池不要和生活垃圾一起扔掉,而要单独回 收,主要原因是 ( C )
A.节约能源
B.防止酸雨的发生

人教版七年级生物下册每课检测及解析——4.7.2 探究环境污染对生物的影响

人教版七年级生物下册每课检测及解析——4.7.2  探究环境污染对生物的影响

人教版七年级生物下册每课检测及解析——4.7.2 探究环境污染对生物的影响一.选择题1.造成酸雨、温室效应、臭氧层破坏的主要物质分别是()①二氧化碳②二氧化硫③氟利昂④重金属A.①②③B.②③④C.②①③D.③①②【答案】C【解析】解:二氧化硫排放到空气中,经过复杂的大气化学反应,被雨水吸收溶解会形成酸雨;二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。

它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,其结果是地球表面变热起来。

因此,二氧化碳也被称为温室气体。

引起臭氧层空洞主要是氟化物和氮氧化物,故C正确。

故选:C。

2.2019年起全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类,有效地推动绿色发展,改善环境。

那么,废旧电池应投放在标有哪种标志的垃圾桶中()A.B.C.D.【答案】B【解析】解:废旧电池是有害垃圾,应投放在标B标志的垃圾桶中。

故选:B。

3.我国科学家在南海发现了大量“可燃冰”,是甲烷在海底高压条件下形成的水合物,燃烧后仅会产生二氧化碳和水,是清洁能源。

和石油、煤炭一样,“可燃冰”中的甲烷也是来源于古生物遗骸。

科学家们还通过实验证明了甲烷产生的温室效应是二氧化碳的20倍。

据此分析可以得出的观点,合理的是()A.大量使用“可燃冰”不会造成温室效应。

B.海底甲烷逸漏会加剧温室效应。

C.大力植树造林可以缓解温室效应是因为绿色植物在光合作用中制造了氧气。

D.“可燃冰”被公认为石油、煤炭的替代能源,且和石油、煤炭一样都是清洁能源。

【答案】B【解析】解:A、可燃冰是一种埋藏在深海下面的燃料,是甲烷和水在高压和低温的条件下形成的,因此可燃冰燃烧会生成二氧化碳,加剧温室效应,A错误;B、天然气的主要成分为甲烷,甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水,因此海底甲烷逸漏会加剧温室效应,B正确;C、二氧化碳是引起温室效应的主要气体,绿色植物光合作用要吸收二氧化碳,C错误;D、石油、煤炭、天然气等通过燃烧把大量二氧化碳排放到空气中,会引起温室效应,可燃冰燃烧后仅生成少量的二氧化碳和水,几乎无污染,清洁环保;其能量远高于常规天然气、石油、煤炭,仅广泛分布在大洋内的可燃冰,估计可供人类使用1000年,储量丰富,D错误。

人教版生物 七年级下册 第二节 探究环境污染对生物的影响 课后练习题

人教版生物 七年级下册 第二节 探究环境污染对生物的影响 课后练习题

一、单选题1. 下列关于酸雨的叙述,不正确的是()A.酸雨不仅影响植物的生长,还腐蚀建筑物B.酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊C.酸雨可以使河流和湖泊酸化D.酸雨是工厂排放的烟雾造成的,与机动车排放尾气无关2. 导致全球温室效应的主要气体是()A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.二氧化硫3. 下列人类活动中会对生物圈造成破坏的是()①大量使用农药防治虫害②排放污水③植树造林④工业排放不达标的废气⑤养花种草A.①②B.③⑤C.①②④D.②④⑤4. 生活中使用完的废电池中含有很多金属,需要特殊处理。

废电池的处理方法是()A.填埋土里B.丢入厨余垃圾箱C.焚烧D.收集起来交有关部门进行安全处理5. 废旧电池对环境的污染主要是()。

A.大气污染B.重金属污染C.水污染D.土壤污染6. 下列关于酸雨的叙述,不正确的是()A.酸雨可以使河流、湖泊酸化,从而影响鱼虾等水生生物的生长,甚至造成水生生物死亡B.酸雨直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡C.酸雨是指pH大于5.6的雨水D.控制酸雨的根本措施是通过净化装置,减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放7. 某小镇先后建立了多种乡镇企业。

随着外来人口的增加和工业的发展,小镇的生活污水排放量增加。

据环保部门测定:小镇上的声响日平均为90dB,1998年,连续三个月降雨的pH值3.6~4.6,河水的含氧量为2mg/L。

使鱼类死亡,人们受害。

下列理解正确的是()①该镇受到的污染有大气污染、水污染和噪声污染②该镇所降雨水为酸雨③酸雨直接危害农作物或其他植物的叶和芽④严格控制污染源是治理的根本措施⑤应严格控制企业种类,尽量单一⑥尽量避免人员流动A.①②③④B.①③④⑤C.②③⑤⑥D.③④⑤⑥8. 垃圾的源头分类非常重要。

八年级“观察缢蛏”实验后,缢蛏应投入的垃圾箱是()A.可回收物B.厨余垃圾C.有害垃圾D.其他垃圾9. 下列哪种污染能导致酸雨?A.大气污染B.土壤污染C.水污染D.噪声污染10. 夏天时穿防晒服的人多了起来,它可以降低太阳中的紫外线对人体健康产生的危害,减少皮肤癌的患病机率。

人教版七年级下册生物 7.2探究环境污染对生物的影响 课后练习

人教版七年级下册生物 7.2探究环境污染对生物的影响 课后练习

人教版七年级下册生物 7.2探究环境污染对生物的影响课后练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 近海海域发生“赤潮”会使大批鱼类及海产动物死亡,形成赤潮的主要原因是()A.海水受化学物质的污染B.海洋浮游生物突发性繁殖C.原油泄漏污染了海水D.水土流失,大量土壤流入海洋2 . 下列做法中,不利于教室内环境改善的是()A.勤打扫卫生,清除垃圾死角B.打开门窗,常通风换气C.为预防被冻感冒,时时关闭门窗D.不随地吐痰3 . 我国第五次人口普查表明新生儿男女性别比例为119.92:100,这将导致男女性别严重失调,为此应当()A.禁止产前进行性别鉴定B.加强婚育新观念教育C.全面提高国民素质D.A、B、C都进行4 . 下列不属于我国植被面临的主要问题()A.森林资源匮乏,以草原荒漠为主B.乱砍滥伐、伐优留劣C.草场退化,沙化D.森林资源利用不合理5 . 当大气中的哪种气体浓度过高,人可能会出现呼吸急促、胸闷、呼吸麻痹等症状,严重时还会因窒息而导致死亡()A.氧气B.水蒸气C.二氧化碳D.空气6 . “草盛豆苗稀”,草是环境中影响豆苗生长的()A.寄生者B.共生者C.非生物因素D.生物因素7 . 人体细胞需要营养,也会产生代谢废物,细胞和血液之间要通过()进行物质交换A.动脉B.静脉C.毛细血管D.所有血管8 . 下列各项中,能体现生物影响环境的是()A.夏天人们在绿萌下乘凉B.竹节虫具有与树枝相似的体态C.生活在沙漠中的骆驼刺的根非常发达D.冬天雷鸟换上了洁白的羽毛9 . 每个公民应有环保意识,争做“绿色使者”,下列行为值得提倡的是()A.就餐用一次性木筷B.购物用塑料包装袋C.洗衣用含磷洗衣粉D.照明用节能荧光灯10 . 下列人类行为中,不利于环境保护的是()A.植树造林,退耕还林还草B.少用一次性筷子C.绿色出行,低碳生活D.大量砍伐森林,促进经济发展11 . 酸雨被称为“空中死神”,对生物有极大的危害以下哪项不是酸雨的“罪过”()A.直接危害植物的叶和芽,使土壤酸化不利于农作物生长B.使河、湖酸化,影响水生生物的生长C.酸化的水源影响饮用,威胁人类健康D.导致水俣病、痛痛病等,危害人类健康12 . 地球是人类共同的家园,保护环境,从我做起。

七年级生物下册 4.7.2《探究环境污染对生物的影响》典型例题 (新版)新人教版

七年级生物下册 4.7.2《探究环境污染对生物的影响》典型例题 (新版)新人教版

第二节探究环境污染对生物的影响
典型例题一
发电厂可以利用煤、天然气、核能发电,这三种原料中最容易引发酸雨的是:()
A.煤和天然气
B.煤
C.核能
D.三者都可能
【答案】 B
【分析】根据酸雨形成的原理,空气中的SO2和NO转化为H2SO4和HNO3进入雨水,使雨水的 PH值低于5.6,形成酸雨。

而空气中的SO2和NO的来源主要来自煤烟尘和汽车尾气。

所以,燃烧煤发电的发电厂,最容易引发酸雨。

典型例题二
下列污染物中,通过食物链危害人体的是()
A.沙尘暴
B.二氧化硫
C.汞、镉等有毒物质
D.氟利昂
【答案】 C
【分析】沙尘暴主要损害呼吸系统;二氧化硫形成酸雨;氟利昂破坏臭氧层,会引发皮肤癌。

汞、镉等主要污染水源土壤,被动植物吸收后通过食物链进入人体,引发“水俣病”、“痛痛病”。

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新人教初一生物下册《探究环境污染对生物的影
响》练习题及答案
要对知识真正的精通就必须对知识进行活学活用,下面是查字典生物网为大家带来的探究环境污染对生物的影响练习题及答案,希望大家通过这个能真正的对知识灵活运用。

【例1】下列关于酸雨的叙述正确的是( )。

①酸雨属于水污染②酸雨对农作物有严重影响③酸雨腐蚀建筑和文物④酸雨是自然现象⑤酸雨可毁坏森林⑥酸雨是由本地区的有害排放物造成的
A.①③⑥
B.①④⑥
C.②③⑤
D.② ④⑥
解析:
A?×?酸雨属于大气污染,是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。

所以酸雨不是自然现象;酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化而不能被植物吸收利用;酸雨可以使江河湖泊酸化,使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响;酸化的水源威胁着人们的健康,影响饮用;酸雨直接危害植物的叶和芽,严重时使植物成片死亡;酸雨还腐蚀建筑物
C?√
D?×
答案:C
2.控制酸雨的措施
控制酸雨的根本措施是减少二氧化硫等酸性气体的排放,所以,通过净化装置,减少煤、石油等燃料中污染物的排放,并做好回收和利用这些污染物的工作,或者研发一些新型的燃料等都可以达到控制酸雨产生的目的。

【例2】下列不属于控制酸雨的根本措施是( )。

A.安装净化装置
B. 减少煤、石油等燃料中污染物的排放
C.做好回收和利用污染物的工作
D.减少污水排放
解析:
A?×? 根据酸雨产生的原理,控制酸雨产生的主要措施是减少二氧化硫等酸性气体的排放,即通过净化装置减少煤、石油等燃料中污染物的排放,并做好回收和利用这些污染物的工作。

B?×
C?×
D?√?污水的排放与酸雨的产生没有直接的关系。

答案:D
3.其他环境污染
(1)水污染:排入水中的有毒有害物质接触人体,可能会增加基因突变概率,诱发癌症。

水污染防治应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则,优先保护饮用水水源,严格控
制各种污染物进入河流湖泊。

(2)重金属污染:水中、土壤中很多重金属污染物,如汞、镉、砷,还会通过食物链积累,最终危害人体健康。

(3)另外还有大气污染、固体废弃物污染等。

环境污染不仅影响其他生物的生存,也会影响人类自身的健康。

【例3】废旧电池对环境的污染主要是( )。

A.大气污染 ?
B.重金属污染
C.水污染
D.土壤污染
解析:废旧电池中含有很多化学物质,有的还含有汞、镉等重金属,在电池销蚀的过程中会随着雨水渗透到土壤中而污染土壤,并随着土壤中水分的移动,进一步污染河流、湖泊和海洋,直至进入多种生物和人的体内。

答案:B【例4】全球性大气污染主要表现在( )。

A.酸雨、温室效应、生物入侵
B.酸雨、温室效应、臭氧层破坏
C.温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏
D.臭氧层破坏、含铅废物、酸雨
解析:
A?×?酸雨是由于二氧化硫等酸性气体大量排放引起降水中酸性物质增多导致的;温室效应是由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升。

臭氧层遭到破坏主要是由人类大量使用含有氟利昂的冰箱、空调
等,以及超音速飞机迅速发展而导致含氮废气的大量排出引起的。

因此全球性大气污染主要表现在酸雨、温室效应及臭氧层破坏三个方面。

B?√
C?×
D?×
答案:B
【例5】下图取六只鱼缸,在①③⑤号鱼缸内加入1 000毫升清水,在②④⑥号鱼缸内加入1 000毫升模拟酸雨(pH=4),各放入10条发育正常、质量相近的同种小鱼,仔细观察并记录小鱼的成活时间。

本实验中鱼会都死去的和起对照作用的鱼缸分别是( )。

A.②④⑥,①③⑤
B.①②③,④⑤⑥
C.①③⑤,②④⑥
D.②④①,③⑤⑥
解析:
A?√?鱼适宜生活在pH为6.5~7.0的水域环境中,当水环境中pH过小,如题中pH为4时,小鱼的生长发育受到影响,长时间生活在酸性水域中,小鱼会逐渐死亡。

所以加入模拟酸雨的②④⑥鱼缸中的小鱼会死亡,而①③⑤鱼缸中的小鱼正常生活。

B?×
C?×
D?×
答案:A【例6】据报道,我国市场上现销售的冰箱,一半以上是“绿色冰箱”。

从2019年开始将逐步淘汰以氟利昂为制冷剂的冰箱,代之以“绿色冰箱”。

这样做的主要目的是( )。

A.“绿色冰箱”就是绿颜色的冰箱,颜色美观大方
B.“绿色冰箱”省电、节能、降低使用成本
C.氟利昂资源有限,造价成本太高
D.“绿色冰箱”可以保护臭氧层
解析:
A?×?“绿色冰箱”是指不以氟利昂为制冷剂的冰箱。

这样就可以减少因使用氟利昂做制冷剂造成的臭氧层破坏。

所以“绿色冰箱”的使用有利于保护臭氧层。

B?×
C?×
D?√
答案:D
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