琼山小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析

琼山小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：合乎法那么的娴熟技能具有的特性有〔〕。

多项选择题A、流畅性B、快速性C、经济性D、同时性E、适应性2：形成性评价的基本思想是实行常见的反馈和依据每个学生的需要因人而异地进行评价。

〔〕推断题对错3：皮亚杰讨论道德进展的主要方法是()。

单项选择题A、推想发B、头脑风暴法C、两难故事发D、对偶故事法4：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这说明其思维具有〔〕。

单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性5：以下关于PowerPoint的表达，错误的选项是〔〕。

单项选择题A、可以将某张图片设置为幻灯片的背景B、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿C、可以在幻灯片中插入表格D、可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序6：练习方式有多种，依据练习途径的不同可分为〔〕。

多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习7：人们常说的“聪慧早慧〞或“大器晚成〞是指个体身心进展的不平衡性。

〔〕推断题对错8：素养教育的职能在于全方位地促进受教育者素养的整体进展，提高〔〕。

单项选择题A、全民素养B、文化素养C、民族素养D、民族尊严9：六年级的小文看到姐姐读了讨论生后找到一份好工作，便确定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于〔〕。

单项选择题A、直接的近景性动机B、间接的远景性动机C、直接的远景性动机D、间接的近景性动机10：获得教师资格就能上岗。

〔〕推断题对错11：以下选项中，属于程序性学问的是〔〕。

单项选择题A、弗洛伊德的自传B、关于袋鼠的含义C、刘翔的个人档案D、产品的使用说明12：测量和测验是对学习结果的主观推断。

〔〕推断题对错13：在制定教学打算时，教学时间的支配要表达以〔〕为主。

单项选择题A、上课B、课外活动C、智育活动D、体育运动14：最稳定、最重要的学习动机是〔〕。

单项选择题A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力15：不属于我国中小学德育的主要途径的是〔〕。

单项选择题A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛16：世界上最有名的智力量表是〔〕。

单项选择题A、《比纳—西蒙量表》B、《斯坦福—比纳量表》C、《比纳—推孟量表》D、《韦克斯勒量表》17：作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。

〔〕推断题对错18：以下对课程的说法不正确的选项是〔〕。

单项选择题A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致B、课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心C、在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期D、将课程视为学科和教材的定义，将学生直接阅历的学习作为重点19：对“把学生看成是独特的人〞的基本含义理解错误的选项是〔〕。

单项选择题A、学生是完好的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异20：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。

以提高课堂教学的效率。

〔〕推断题对错21：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为〔〕。

单项选择题A、需要B、动机C、强化D、诱因22：生理自我成熟的时间是〔〕单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右23：小学三(1)班班主任李老师用了一支比较特别的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有〔〕。

单项选择题A、依靠性B、向师性C、接受性D、可塑性24：在山西，已有一千五百多年历史的剪纸艺术几乎是每家每户妇女必备的手艺，为了传承这项活着的艺术，当地政府在2010年申报并胜利入选联合国教科文组织的非遗名录。

但是大量的商业合作用机器以模式化大量压制剪纸，相反的，手工剪纸却始终难有持续的模式生存和进展。

又如一些地方戏曲，过度商业开发，往其中“添油加醋〞。

艺术原貌被人为地转变，这种形式的爱护事实上是变相破坏，也是毁灭性的。

对这段文字概括最精确的是〔〕。

单项选择题A、过度的商业介入致使文化艺术爱护变味B、文化艺术爱护应转变“赛跑〞心态C、重申报、轻爱护致使文化艺术难以延续进展D、商业化与艺术爱护的矛盾是不行调和的25：平常所说的三结合教育，这“三结合〞是指〔〕。

单项选择题A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B、教师、学生、教室C、历史、现实、将来的三结合D、教科书、试验室、网络的三结合26：终身教育也就是职业教育或成人教育。

〔〕推断题对错27：个体难以清晰陈述、只能借助于某种作业形式间接推想其存在的，主要用来解决“做什么〞和“怎么做〞问题的学问称为()。

单项选择题A、感性学问B、理性学问C、描述性学问D、程序性学问28：美国有用主义教育学杜威的代表作是〔〕。

单项选择题A、《大教学论》B、《一般教育学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》29：环境确定人的〔〕。

单项选择题A、进展方向B、生理C、体重D、身高30：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。

()思潮掀起一场教育改革运动。

单项选择题A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论31：性格具有直接的社会意义，也是人与人互相区分的主要方面。

〔〕推断题错32：秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。

〔〕单项选择题A、对B、错33：依据反映活动的侧面不同，学问可以分为〔〕。

多项选择题A、陈述性学问B、程序性学问C、感性学问D、理性学问34：教育心理学讨论的核心内容是〔〕。

单项选择题A、教学过程B、评价过程C、学习过程D、反思过程35：王安石的《伤仲永》说明了〔〕。

单项选择题A、遗传素养为人的进展提供了可能B、遗传素养的差异是造成个体间个别差异的缘由之一C、遗传素养的成熟制约身心进展的水平和阶段D、遗传素养仅为人的进展提供物质前提，而不能确定人的进展36：我国基础教育的培育目标是〔〕。

单项选择题A、培育人的智力B、为其上一级学校输送拔尖人才C、培育各种特地人才D、为人的进展奠定德智体等各方面的基础37：教学方法是指教师为完成教学任务而实行的方法。

〔〕推断题对错38：在以下各种学习动机中属于内部动机的是〔〕单项选择题A、获得好名次B、获得高分C、获得老师表扬D、获得解答39：做好心理辅导工作，必需遵循的原那么有〔〕。

多项选择题A、面向全体学生原那么B、预防与进展相结合原那么C、敬重与理解学生原那么D、学生主体性原那么E、个别化对待原那么40：依据反映活动深度的不同，学问可分为感性学问与〔〕。

单项选择题A、记忆学问B、直观学问C、理性学问D、应用学问41：把握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎全部的学生对全部的学习内容都可以到达把握的程度。

〔〕推断题对错42：将每年的9月10日定为“教师节〞的确定公布于〔〕。

单项选择题A、1985年B、1989年C、1993年D、1995年43：实行一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的〔〕的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

单项选择题A、自然性与社会性B、受动性与能动性C、共性与独特D、方向性与现实性44：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的〔〕单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、主动性C、适应性和社会性D、内化性和意志性45：在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。

以下哪项假如为真，那么上述断定不成立?〔〕①连长还在，鬼子跨过了昆仑关②连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关③连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关单项选择题A、只有①B、只有②C、①和②D、①和③46：为完成特定的教学任务，师生按肯定要求组合起来进行活动的结构是指〔〕单项选择题A、教学策略B、教学过程C、教学组织形式D、教学设计47：考试的中心环节是〔〕。

单项选择题A、阅卷B、监考C、测验D、命题48：看法与能力是相同的，二者都是内部倾向。

〔〕推断题对错49：《学记》主见教学要遵循学生心理进展特点“学不躐等〞，以下表达了这一观点的是〔〕单项选择题A、稳固性原那么B、启发性原那么C、因材施教原那么D、循序渐进原那么50：某校常常组织同一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。

这种做法表达的教师专业进展途径是〔〕。

单项选择题A、进修培训B、同伴互助C、师徒结对D、自我研修51：训练发散思维的方法有〔〕。

多项选择题A、用处扩大B、结构扩大C、方法扩大D、形态扩大E、集体扩大52：以下词语中没有错别字的一项是〔〕。

单项选择题A、大名鼎鼎温文而雅未雨绸谬冷静自若和风细雨B、妙手偶得举指泰然顶礼膜拜恬不知耻萍水相逢C、孤陋寡闻声嘶力竭神彩奕奕永葆青春名副其实D、煞有介事黯然失色手舞足蹈摩肩接踵人才济济53：教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。

〔〕推断题对错54：评价要关注学习的结果，也要关注学习的()。

单项选择题A、成果B、目的C、过程D、方法55：“万般皆下品，唯有读书高〞反映了封建社会教育具有〔〕的特点。

单项选择题A、等级性B、专制性C、刻板性D、象征性功能56：美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中肯定有迁移。

〔〕推断题对错57：教学中“陵节而施〞违反了人的身心进展的〔〕。

单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性58：学习期盼就其作用来说就是学习的诱因。

〔〕推断题对错59：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。

〔〕推断题错60：成就动机理论的主要代表人物是〔〕。

单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基查看答案1：答案A,B,C,D,E2：答案正确3：答案D解析皮亚杰讨论道德进展的主要方法是对偶故事法。

4：答案A解析思维的流畅性指个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念的数量的多少，即反应快速而众多。

5：答案D解析PowerPoint中没有内置函数，也不支持自动排序功能。

应选D。

6：答案A,B,D解析依据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。

8：答案C解析【参考答案】C【名师点睛】略。

9：答案B解析从学习动机与学习活动的关系来看，找到一份好工作是与社会意义相联系的，属于间接动机。

从学习动机起作用的时间长短来看，是与长期目标相联系的，属于远景性动机。

10：答案错误解析除了另有规定的高校教师外，申请认定其他类教师资格要到达《一般话水平测试等级标准》二级乙等以上。

11：答案D解析略12：答案错误解析测量与测验是对学习结果的客观描述。

13：答案A解析在制定教学打算时，教学时间的支配要表达以上课为主。