扫黑除恶 教案
中班安全扫黑除恶教案
中班安全扫黑除恶教案 教案目标：通过扫黑除恶教育案例教学，使幼儿充分了解黑恶犯罪行为的危害，培养他们正确的价值观和法律意识，提高自我保护能力。
教学时间：约40分钟 教学内容： 1. 导入活动：教师与幼儿进行互动，询问幼儿对于黑恶犯罪的了解，引发幼儿对于话题的兴趣。
2. 教学重点：通过展示黑恶犯罪的案例，引导幼儿分析案件中的不良行为，认识其危害性。
3. 案例展示：教师向幼儿展示一些黑恶犯罪的案例，例如走私、毒品贩卖等。通过多媒体展示，图片和视频的方式，使幼儿对案件有直观的感受。
4. 案例分析：教师与幼儿一起讨论案例中的不良行为，引导幼儿分析案件对个人、家庭和社会的危害。
5. 安全练习：教师组织幼儿进行安全练习，例如如何拨打报警电话、如何警惕陌生人等。
6. 情景模拟：教师结合生活场景，与幼儿进行情景模拟，在模拟中引导幼儿正确应对危险情况。 7. 温故知新：通过小游戏、问答等形式，对本堂课的重点内容进行巩固和复习。
教学方法： 1. 情感教育法：通过展示案例，引发幼儿的情感共鸣，进一步增强他们对黑恶犯罪的厌恶感和警惕性。
2. 合作学习法：鼓励幼儿进行小组讨论，借助集体智慧，分析案件并提出自己的观点。
3. 情景模拟法：通过情景模拟让幼儿参与，能够让他们更好地理解并应对危险情况。
教学评价： 1. 教师观察幼儿在展示案例和讨论过程中的参与情况和表现。
2. 教师针对案例分析和情景模拟，观察幼儿的反应和应对能力，评估他们的学习成果。
3. 教师与幼儿进行互动问答，检查幼儿对于案例教学的掌握程度。
教学延伸： 1. 继续进行相关话题的讨论和学习，深化幼儿对于黑恶犯罪的认识。
2. 鼓励幼儿关注社会安全和法律问题，与家长、老师一起加强相关教育。 3. 结合幼儿的实际情况，进行安全教育和防范教育的常规性引导。
小班扫黑除恶教案
小班扫黑除恶教案教案标题：小班扫黑除恶教案一、教学目标：1. 让学生了解什么是黑恶势力，认识到黑恶势力对社会的危害。
2. 培养学生正确的价值观和法治意识，让他们明白应该如何与黑恶势力对抗。
3. 提高学生的观察力和判断能力，使他们能够辨别黑恶势力的行为和手段。
二、教学内容：1. 什么是黑恶势力？黑恶势力的危害有哪些？2. 如何与黑恶势力对抗？法律是如何保护我们的？3. 如何辨别黑恶势力的行为和手段？我们应该如何保护自己？三、教学重点与难点：1. 重点：让学生明白黑恶势力的危害，培养正确的价值观和法治意识。
2. 难点：让学生能够辨别黑恶势力的行为和手段，提高他们的观察力和判断能力。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，向学生展示黑恶势力对社会的危害，让他们认识到黑恶势力的严重性。
2. 活动一：讨论什么是黑恶势力，黑恶势力对社会的危害有哪些？引导学生思考并分享自己的观点。
3. 活动二：介绍法律是如何保护我们的，让学生了解应该如何与黑恶势力对抗，培养他们正确的法治意识。
4. 活动三：通过案例分析或角色扮演等形式，让学生辨别黑恶势力的行为和手段，提高他们的观察力和判断能力。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调学生应该如何保护自己，与黑恶势力对抗的重要性。
五、教学反思：1. 教学内容是否能够引起学生的兴趣和思考？2. 教学活动是否能够有效提高学生的观察力和判断能力？3. 学生对于黑恶势力的认识和态度是否有所改变？六、教学延伸：1. 鼓励学生参与社会实践活动，让他们在实际生活中学会如何与黑恶势力对抗。
2. 组织学生进行法律知识的学习和宣传活动，提高他们的法治意识和自我保护意识。
通过以上教案的设计，可以有效引导小班学生了解黑恶势力的危害，培养他们正确的价值观和法治意识，提高他们的观察力和判断能力，从而使他们能够更好地保护自己，与黑恶势力对抗。
六年级扫黑除恶主题班会教案
六年级扫黑除恶主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性。
2. 提高学生对黑恶势力的识别和防范意识。
3. 培养学生积极向上的价值观，拒绝参与黑恶势力。
二、教学内容1. 扫黑除恶的定义和背景2. 黑恶势力的危害和特点3. 扫黑除恶的重要性4. 学生的责任和义务5. 案例分析及讨论三、教学过程1. 导入：讲解扫黑除恶的定义和背景，让学生了解扫黑除恶的重要性。
2. 讲解黑恶势力的危害和特点，引导学生认识到扫黑除恶的必要性。
3. 讲解扫黑除恶的重要性，强调学生的责任和义务。
4. 分析案例，让学生了解黑恶势力的真实面目，提高防范意识。
5. 讨论：如何在生活中积极向上，拒绝参与黑恶势力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解扫黑除恶的定义、背景、危害、特点和重要性。
2. 案例分析法：分析案例，让学生深入了解黑恶势力。
3. 讨论法：引导学生积极参与讨论，提高防范意识。
1. 课堂问答：检查学生对扫黑除恶知识的掌握程度。
2. 案例分析：评估学生对案例的理解和分析能力。
3. 讨论参与度：观察学生在讨论中的表现，了解其防范意识的提高。
六、教学活动1. 观看扫黑除恶宣传视频：让学生更直观地了解扫黑除恶的背景和重要性。
2. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟扫黑除恶的场景，提高学生的参与度和理解力。
七、学生作业1. 写一篇关于扫黑除恶的短文，内容可以是自己的感悟、对案例的分析等。
2. 绘制一幅关于扫黑除恶的画作，通过图像表达自己对扫黑除恶的理解。
八、教学资源1. 扫黑除恶宣传视频：用于引导学生更直观地了解扫黑除恶的背景和重要性。
2. 案例资料：用于分析和讨论，帮助学生深入了解黑恶势力。
九、教学要点1. 确保学生了解扫黑除恶的定义和背景。
2. 引导学生认识到黑恶势力的危害和特点。
3. 强调学生的责任和义务，培养积极向上的价值观。
1. 在讲解扫黑除恶知识时，注意用词要准确，避免学生产生误解。
2. 在案例分析环节，鼓励学生积极发言，提高他们的分析能力。
扫黑除恶”安全主题班会教案
《扫黑除恶》安全主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性。
2. 提高学生对黑恶势力的识别能力和自我保护意识。
3. 培养学生的社会责任感和法治观念。
二、教学内容：1. 扫黑除恶的含义和背景2. 黑恶势力的表现形式和特点3. 学生如何自我保护4. 学生如何参与扫黑除恶行动5. 法律法规和相关政策三、教学重点：1. 扫黑除恶的含义和重要性2. 黑恶势力的表现形式和特点3. 学生如何自我保护四、教学难点：1. 学生对黑恶势力的识别能力2. 学生参与扫黑除恶行动的方法和途径五、教学方法：1. 讲授法：讲解扫黑除恶的含义、黑恶势力的表现形式和相关法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生识别和抵制黑恶势力。
3. 小组讨论法：分组讨论如何自我保护，培养学生的团队协作能力。
4. 角色扮演法：模拟场景，让学生参与扫黑除恶行动，提高实际操作能力。
六、教学过程：1. 引入主题：讲解扫黑除恶的背景和重要性。
2. 讲解黑恶势力的表现形式和特点。
3. 分析典型案例，引导学生识别和抵制黑恶势力。
4. 讲解学生如何自我保护。
5. 讲解学生如何参与扫黑除恶行动。
6. 讲解法律法规和相关政策。
7. 进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
8. 模拟场景，让学生参与扫黑除恶行动，提高实际操作能力。
9. 总结本次班会内容，强调扫黑除恶的重要性。
10. 布置课后作业，巩固所学知识。
七、教学评价：1. 学生对扫黑除恶的理解程度。
2. 学生对黑恶势力的识别能力。
3. 学生对自我保护方法的掌握程度。
4. 学生对参与扫黑除恶行动的积极性和方法。
八、教学资源：1. 扫黑除恶宣传资料。
2. 相关法律法规和政策文件。
3. 典型案例资料。
九、教学时间：1课时（45分钟）十、教学步骤：1. 引入主题：讲解扫黑除恶的背景和重要性（5分钟）。
2. 讲解黑恶势力的表现形式和特点（5分钟）。
3. 分析典型案例，引导学生识别和抵制黑恶势力（10分钟）。
扫黑除恶专题教案主题班会
扫黑除恶专题教案主题班会一、教案背景为了贯彻落实我国扫黑除恶专项斗争的精神，提高学生的法律意识，增强学生的道德观念，培养学生积极向上的价值观，特此组织本次扫黑除恶专题教案主题班会。
通过本次班会，使学生了解扫黑除恶的重要性，认识黑恶势力的危害，提高自我保护意识，为构建和谐校园、法治社会贡献力量。
二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶专项斗争的背景和意义；2. 使学生认识到黑恶势力的危害，提高防范意识；3. 培养学生的法律意识，增强道德观念；4. 引导学生积极参与扫黑除恶专项斗争，为维护社会和谐稳定做出贡献。
三、教学内容1. 黑恶势力的定义和特点2. 黑恶势力的危害3. 扫黑除恶专项斗争的重要性4. 学生如何参与扫黑除恶专项斗争5. 法律法规相关知识四、教学过程1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶专项斗争的背景和意义，引发学生兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解黑恶势力的定义、特点和危害，让学生深入了解。
3. 讨论：学生分组讨论如何参与扫黑除恶专项斗争，分享自己的看法和体会。
4. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
五、教学评价1. 学生对扫黑除恶专项斗争的了解程度；2. 学生对黑恶势力的危害的认识；3. 学生参与扫黑除恶专项斗争的意愿和行动；4. 学生法律意识和道德观念的提升。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分成若干小组，讨论黑恶势力的表现形式和影响，每组选取一个最具代表性的案例进行分享。
2. 情景模拟：学生表演情景剧，模拟黑恶势力违法犯罪的场景，以及如何正确报警和自我保护。
3. 视频观看：观看扫黑除恶宣传视频，加深学生对黑恶势力的认识，了解扫黑除恶的重要性。
4. 宣誓活动：学生在班会上宣誓，坚决抵制黑恶势力，积极参与扫黑除恶专项斗争。
七、教学资源1. 扫黑除恶宣传资料：包括宣传册、海报、视频等；2. 法律法规资料：包括刑法、治安管理处罚法等相关法律条文；3. 案例资料：选取典型的黑恶势力案例，用于教学分析和讨论。
扫黑除恶专题教案
扫黑除恶专题教案一、教学目标1.了解扫黑除恶专项斗争的背景和意义。
2.掌握扫黑除恶专项斗争的基本知识和重点内容。
3.提高学生的法律意识和法制观念，培养学生的社会责任感。
二、教学内容1.扫黑除恶专项斗争的概念和重要性。
2.扫黑除恶专项斗争的相关政策和举措。
3.扫黑除恶专项斗争取得的成效和影响。
三、教学方法1.输入法：通过教师讲解、PPT演示等方式介绍扫黑除恶专项斗争的相关知识。
2.互动式教学：组织学生进行分组讨论、小组展示等形式，加深对知识的理解和掌握。
3.案例分析：通过具体案例分析，引导学生深入思考扫黑除恶专项斗争的意义和作用。
四、教学过程1.教师引入：通过现实案例引入扫黑除恶专项斗争的主题，激发学生的学习兴趣。
2.知识讲解：教师讲解扫黑除恶专项斗争的定义、背景、重要性等知识点。
3.分组讨论：组织学生分成小组，讨论扫黑除恶专项斗争对社会的影响和作用。
4.案例分析：通过分析具体案例，让学生深入理解扫黑除恶专项斗争的重要性和意义。
5.总结提问：教师对本节课内容进行总结，并提出相关问题，检验学生对知识的掌握情况。
五、教学评估1.口头答辩：要求学生口头回答与扫黑除恶专项斗争相关的问题，考察学生的理解和表达能力。
2.作业布置：布置与本课内容相关的作业，检验学生的学习效果和能力。
六、教学资源1.PPT课件：包括扫黑除恶专项斗争的相关知识点和案例分析等内容。
2.书籍资料：准备相关书籍和资料供学生参考，拓宽知识面。
七、教学反思1.教学效果评价：根据学生的表现和反馈，评价本节课的教学效果。
2.教学改进措施：总结教学过程中存在的不足，并提出改进措施，不断完善教学内容和方法。
通过以上教案设计，可以有效帮助学生深入了解扫黑除恶专项斗争的重要性和意义，提高他们的法律意识和社会责任感，促进社会风气的净化和健康发展。
特殊应用场合及增加条款1. 学校教育实践活动增加条款•在教学目标中增加“培养学生的团队合作意识和社会责任感”。
扫黑除恶主题班会教案(精选
扫黑除恶主题班会教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的意义，认识到黑恶势力的危害，增强法制观念。
2. 使学生掌握不良行为与违法犯罪的关系，提高抵制不良行为的能力。
3. 培养学生的社会责任感，积极参与扫黑除恶行动，为构建和谐校园贡献力量。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生认识到黑恶势力的危害，提高抵制不良行为的能力。
教学重点：扫黑除恶的意义、不良行为与违法犯罪的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、扫黑除恶宣传资料。
五、教学过程1. 导入：播放扫黑除恶宣传片，让学生了解黑恶势力的危害，引出本节课的主题。
2. 新课导入：（1）讲解扫黑除恶的意义，引导学生认识到黑恶势力的危害。
（2）分析不良行为与违法犯罪的关系，让学生提高警惕。
（3）讨论如何抵制不良行为，引导学生积极参与扫黑除恶行动。
3. 实践情景引入：（1）展示典型案例，让学生了解黑恶势力的具体表现。
（2）组织学生进行小组讨论，分析案例中黑恶势力的危害，并提出解决方案。
4. 例题讲解：（1）讲解抵制不良行为的方法。
（2）分析扫黑除恶政策法规，让学生了解法律武器。
5. 随堂练习：（1）让学生列举身边的不良行为，并提出抵制措施。
（2）设计扫黑除恶宣传标语，培养学生的社会责任感。
（1）回顾本节课所学内容，强调扫黑除恶的重要性。
（2）鼓励学生积极参与扫黑除恶行动，为构建和谐校园贡献力量。
六、板书设计1. 扫黑除恶的意义2. 不良行为与违法犯罪的关系3. 抵制不良行为的方法4. 黑恶势力的危害5. 学生参与扫黑除恶的行动七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学内容，谈谈你对扫黑除恶的认识。
（2）列举你身边的不良行为，并提出抵制措施。
2. 答案：（1）扫黑除恶是维护社会稳定、保障人民群众根本利益的重要举措。
黑恶势力的存在，严重破坏社会秩序，危害人民群众的生命财产安全。
我们要积极参与扫黑除恶行动，共同维护社会和谐。
大班扫黑除恶教案
大班扫黑除恶教案教案标题：大班扫黑除恶教案教学目标：1. 了解什么是黑恶势力，以及对社会的危害。
2. 培养大班幼儿的法治意识和社会责任感。
3. 提高幼儿的安全意识，学会保护自己和他人。
教学内容：1. 什么是黑恶势力？- 通过简单的语言和图片，向幼儿解释黑恶势力的定义和特征。
- 引导幼儿思考黑恶势力对社会的危害，如贩毒、绑架、敲诈勒索等。
2. 黑恶势力的危害故事分享- 讲述一些与黑恶势力相关的真实故事，如警察打击黑恶势力的案例。
- 通过故事激发幼儿的兴趣，引导他们思考如何保护自己和他人。
3. 法治教育与社会责任感- 介绍法律的作用和重要性，让幼儿了解法律是保护人民的利器。
- 引导幼儿认识到自己是社会的一员，应该积极参与到扫黑除恶的行动中。
4. 安全意识培养- 通过游戏和角色扮演，教授幼儿如何保护自己，避免接触陌生人。
- 引导幼儿学会寻求帮助，如向家长、老师或警察寻求帮助。
教学活动：1. 图片展示：展示黑恶势力的图片，引发幼儿的讨论和思考。
2. 故事分享：讲述与黑恶势力相关的真实故事，鼓励幼儿表达自己的感受和观点。
3. 角色扮演：模拟陌生人接触情境，让幼儿学会拒绝和保护自己。
4. 小组讨论：组织小组讨论，让幼儿分享如何保护自己和他人的想法。
5. 制作海报：引导幼儿制作扫黑除恶的宣传海报，展示在班级或学校。
教学评估：1. 教师观察：观察幼儿在课堂活动中对黑恶势力的认知和态度表达。
2. 讨论参与度：评估幼儿在小组讨论中的参与度和表达能力。
3. 海报评价：评估幼儿制作的海报内容和表达的创意。
教学延伸：1. 家庭互动：鼓励幼儿与家长一起讨论黑恶势力的危害，并制定家庭安全规则。
2. 参观警察局：组织幼儿参观当地警察局，了解警察打击黑恶势力的工作。
3. 观看相关视频：选择适合幼儿观看的扫黑除恶相关视频，加深他们的理解和认知。
通过以上教案的实施，大班幼儿将能够了解黑恶势力的定义和危害，培养法治意识和社会责任感，提高安全意识，学会保护自己和他人。
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扫黑除恶教案
教学目标：
1.让学生了解黑恶势力的定义和特征。
2.了解“黑社会性质组织犯罪”的认定标准和相关罪行。
3.掌握恶势力的典型案件和常见伴生行为。
教学重难点：掌握恶势力的典型案件和常见伴生行为。
教学课时：1课时
教学方法：采用教师讲课和学生问答等方式，力求通俗易懂。
教学内容：
一、黑社会性质组织犯罪的认定
根据《中华人民共和国刑法》第294条的规定，黑社会性质组织应同时具备“组织特征”、“经济特征”、“行为特征”和
“危害性特征”。
在具体认定时，应根据立法本意，认真审查、分析这四个特征相互间的内在联系，准确评价涉案犯罪组织所造成的社会危害，避免不当认定。
根据该条规定，组织、领导、参加黑社会性质组织罪、入境发展黑社会组织罪、包庇、纵容黑社会性质组织罪都将受到法律的制裁。
具体罚则根据罪行不同而有所不同。
二、黑社会性质组织的四个特征
黑社会性质组织应同时具备以下四个特征：（一）形成较稳定的犯罪组织，人数较多，有明确的组织者、领导者，骨干成员基本固定；（二）有组织地通过违法犯罪活动或者其他手段获取经济利益，具有一定的经济实力，以支持该组织的活动；（三）以暴力、威胁或者其他手段，有组织地多次进行违法犯罪活动，为非作恶，欺压、残害群众；（四）通过实施违法犯罪活动，或者利用国家工作人员的包庇或者纵容，称霸一方，在一定区域或者行业内，形成非法控制或者重大影响，严重破坏经济、社会生活秩序。
三、恶势力的认定
恶势力是指以非法手段获得经济利益的犯罪组织或个人，其行为具有一定的规模性、持续性和危害性。
恶势力的典型案件包括敲诈勒索、非法拘禁、寻衅滋事、赌博、贩毒、盗窃、抢劫等。
而常见的伴生行为包括涉黑涉恶的宴请、娱乐、赌博等活动，以及对警察、检察官、法官等执法人员进行威胁、贿赂等行为。
通过以上教学，学生应该了解黑恶势力的定义和特征，以及相关罪行和典型案件。
同时，学生还应该了解恶势力的常见伴生行为，避免受到其影响。
根据两高两部《指导意见》，被认定为“恶势力”的组织必须具备以下情形：经常在一定区域或行业内纠集在一起，采用暴力、威胁或其他手段多次实施违法犯罪活动，扰乱经济、社会生活秩序，欺压百姓，造成较为严重的社会影响，但尚未形成黑社会性质组织。
通常情况下，这种组织由三人或以上组成，纠集者相对固定，主要从事强迫交易、故意伤害、非法拘禁、敲诈勒索、故意毁坏财物、聚众斗殴、寻衅滋事等违法犯罪活动，还可能涉及开设赌场、组织卖淫、强迫卖淫、贩卖毒品、
运输毒品、制造毒品、抢劫、抢夺、聚众扰乱社会秩序、聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序以及聚众“打砸抢”等行为。
在相关法律文书中，可以使用“恶势力”等表述来描述犯罪事实认定部分。
根据《两高两部》的《指导意见》，被认定为“恶势力犯罪集团”的组织必须满足犯罪集团法定条件，其特征表现为：由三名以上的组织成员组成，有明显的首要分子和固定的重要成员，成员经常在一起，共同实施三次以上恶劣的犯罪活动或其他犯罪活动。
在办理恶势力犯罪案件时，公安机关、XXX和人民法院应根据上述规定，区别于普通刑事案件，充分运用《刑法》总则中关于共同犯罪和犯罪集团的规定，依法从严惩处。
根据《刑法》第294条第三款规定，“包庇”行为不要求相关国家工作人员利用职务便利。
如果利用职务便利包庇黑社会性质组织，则应酌情从重处罚。
如果包庇、纵容黑社会性质组织，事先有通谋，则应当以具体犯罪的共犯论处。
恶势力的典型案件包括非法拘禁、敲诈勒索、寻衅滋事、强迫交易、聚众斗殴、故意毁坏财物和故意伤害。
此外，还可能伴随实施其他犯罪行为，如组织卖淫、强迫卖淫、贩卖毒品、运输毒品、制造毒品、抢劫、抢夺、聚众扰乱社会秩序、聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序以及聚众“打砸抢”等。