五年级课文松鼠补充习题答案

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新人教版统编版教材小学五年级语文上册《松鼠》课后习题解答

新人教版统编版教材小学五年级语文上册《松鼠》课后习题解答

新人教版统编版教材小学五年级语文上册《松鼠》课后习题解答一、松鼠的简介松鼠是一种灵活聪明的小动物,在世界各地都有分布。

它们主要生活在森林、花园以及城市公园等地。

松鼠有着灰色、红色、黑色等多种毛色,尾巴蓬松而长,身体小巧可爱。

松鼠擅长攀爬树木和跳跃,同时也以采集坚果和种子为主要食物。

二、松鼠的饮食习性松鼠以坚果为主要食物,尤其喜欢采集松果、榛子、栗子等。

它们通常会把食物藏在树洞或者地底下的积雪中,以备冬天食用。

松鼠有着发达的咬合肌肉和尖锐的牙齿,使得它们能轻松地啃开坚果壳。

三、松鼠的生活习性1. 活动时间:松鼠主要在清晨和黄昏时活动,这段时间它们更容易找到食物,也能减少受到捕食者的威胁。

2. 搬家能手:松鼠会根据季节的变化选择不同的巢穴。

在冬季,它们会选择树洞或者干燥的地下洞穴作为住所,以躲避严寒。

春夏季节,松鼠则喜欢搭建巢穴在树冠高处,通过树梢与其他松鼠保持联系。

3. 社交行为:松鼠是社交性动物,它们常常搭建巢穴以及储藏食物的地方都会聚集一定数量的松鼠。

此外,松鼠还会通过各种声音来与同伴进行交流和警戒。

四、保护松鼠的重要性1. 维护生态平衡:松鼠是森林生态系统中重要的环节,它们通过种植树木的方式帮助传播植物的种子,促进森林的生态平衡。

2. 生物多样性:保护松鼠等野生动物的栖息地,对维护生物多样性具有重要作用。

3. 教育意义:松鼠是孩子们喜爱的小动物,通过学习松鼠的生活习性和特点,可以培养孩子们的环保意识和爱护动物的情感。

五、松鼠的趣闻1. 松鼠可以通过运动尾巴的角度和方向来传递信息,用于警戒和护理幼崽。

2. 松鼠不仅会攀爬树木,还能够翻越建筑物的墙壁和屋顶。

3. 松鼠的灵活性和敏捷度非常高,在树冠上的跳跃距离可以达到10米以上。

六、小结通过对松鼠的了解,我们可以更好地认识自然界中的小动物。

保护松鼠是保护生态环境的一部分,同时也是保护地球的责任。

我们应该尽量提供适宜的生存环境,加强对野生动物的保护意识,让这些可爱的小家伙在自然界中安然生活。

人教部编版五年级上册语文基础训练-松鼠 (含部分答案)

人教部编版五年级上册语文基础训练-松鼠  (含部分答案)

松鼠练习平台1.你能在括号里正确填写“shi”做音节的汉字吗?()无前例良()益友见多()广名副其()()终如一举()瞩目因材()教引狼入()【答案】史、师、识、实、始、世、施、室。

2.你能按字的意思组成词语吗?试一试。

驯①顺服:()②使动物顺从:()勉①鼓励人上进:()②凑合,将就:()【答案】驯良、驯养;勉励、勉强3. 照样子积累词语。

塞得(满满的)翘得()挤得()踏得()梳得()跑得()【答案】高高的、紧紧的、平平的、光光的、远远的。

4. 请帮它们找到家。

喝拾塞捉吃摘()果实()露水()东西()缝隙()榛子()鸟雀【答案】摘、喝、吃、塞、拾、捉。

5.认真阅读课文第二、四自然段,找出最能概括这两个自然段意思的句子,抄下来。

第二自然段:第四自然段:【答案】松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。

松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又干净又暖和。

6.刺猬郭风刺猬喜欢在月夜里出来寻找食物,趁着朦胧的月光,常常有好几只刺猬一起跑出树林,沿着谷地走到田里去吃花生。

它们也抓田鼠,当作自己的美餐。

一天早晨,是一只在田里闲逛的小狗发现了这只刺猬。

小狗大声吠叫,追逐刺猬。

刺猬好像一只小猪,翘起尖尖的嘴,喷着鼻息,竖起背上的刺毛,对着小狗撞过来,要跑回谷地上面的深山老林里去。

小狗左蹦右跳,拦住了刺猬的回路。

田里的农民都围拢过来,高声呼喊,大家都想抓住它。

那时,我住在这个山村里,跟着大家一起追赶刺猬。

可是,这只刺猬多么伶俐呵——它对于这里的地形,好像是很熟悉的,它拼命地跑着。

最后,一下子跳进谷地前面的一道山溪里,松开刺毛,好像一只灰色的大老鼠,向对岸游过去了。

溪流湍急,我们赶到溪边时,便不好再追赶它。

只有那一只小狗,一直停在那里吠叫。

(1).读了这篇短文后,你对刺猬这种小动物有什么印象呢?【答案】伶俐、灵活、可爱(2).读了短文后,你了解了小刺猬的哪些生活习性,简要记下来。

部编五年级上册语文《补充习题》参考答案

部编五年级上册语文《补充习题》参考答案

部编五年级上册语文《补充习题》参考答案五年级语文上册补充习题参考答案1、《白鹭》一、看拼音,写词语。

恩惠适宜望哨嵌入白鹤悠然二、用✔给加点字选择正确的读音。

huì xiá suō shì三、比一比,再组词。

兼并口哨平均嫌弃消灭韵母四、根据课文内容填空。

1.精巧的诗文眼2.素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑增之一分则嫌长,减之一分则嫌短五、阅读课文片段,完成练习。

1.水田钓鱼图(觅食图) 闲立枝头图(嘹望图、栖息图) 黄昏低飞图(晚飞图) 2. 白鹭给黄昏的乡村带来了美,带来了生机和活力。

3. 白鹭是一首精巧的诗。

对白鹭的喜爱与惊叹之情。

2、《落花生》一、选一选,填一填。

1.插播播插2.慕幕墓幕3.咐付咐付二、用✔给加点字选择正确的读音。

1.kòng 2.zhǒng3.nèn4.pián三、比较句子中加点词的意思,并选择正确的义项。

1.⑴②⑵③⑶①2.⑴③⑵①⑶②四、阅读课文片段,按要求回答问题。

1.收花生、吃花生、议花生议花生2.③3.桃子、石榴、苹果质朴无华,不求外表美观,只求于世有用4.⑴B⑵C3、《桂花雨》一、看拼音,写词语。

糕饼懂得外婆茶叶兰花新鲜二、选择正确的义项。

1.①2.②三、根据课文内容填空。

1.梅花木兰花反衬桂花香气迷人2.盛开香飘十里浸都3.缠抱、摇、喊4.摇落挑去晒上收在加在泡茶浸四、在理解有误的句子后打X。

1.x2.五、阅读短文,完成练习。

1.灰汤粽那股特别的清香,是其他粽子所不及的;灰汤粽有帮助消化之功;2.勤劳能干、乐善好施 3. B4、《珍珠鸟》一、用✔给加点字选择正确的读音。

màn dāi yōu ch ú jiǎn móu二、在括号里填上合适的词语。

温暖深幽清亮茂盛蓬松细腻三、根据课文内容填空。

1.笼子四周屋里柜顶上书架上来回摇动2.渐渐先然后再慢慢信赖“我”对雏鸟的友爱之心(“我”从不去伤害它)四、阅读课文判断,回答问题。

最新部编版小学语文五年级上册《松鼠》同步练习(带答案).pdf

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第17课《松鼠》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音,写词语sōng shǔxiù qi líng lóng xiēxixiá zhǎi shūlǐwōwo tóu jiǎo huá二、在括号里填上合适的词语。

()的小动物()的小面孔()的尾巴()的夏天()的目光()的窝提升训练营三、你能按字的意思组成词语吗?试一试。

①顺服的()鼓励人上进的()驯勉②使顺服的()凑合,将就()四、我会缩句。

例:松鼠是一种漂亮的小动物。

松鼠是动物。

(1)雪白的浪花一次又一次地涌上沙滩。

(2)天上数不清的星星闪耀着迷人的光辉。

(3)松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。

五、选词填空。

充足充分(1)我们应该()发挥群众的智慧和力量。

(2)蟋蟀筑巢的地方一定是阳光()的。

只要……就…… 虽然……但是……(3)()有人触动树干,松鼠()会从窝里跑出来。

(4)()松鼠的窝口很小很窄,()里面却很宽敞舒适。

思维大练兵六、课外阅读。

燕子在我国分布最广的家燕,又名玄鸟、拙鸟、越燕。

它轻捷伶俐,飞行快如流星,常结群横飞于田野空中,或在水面掠过,追捕蚊蝇等害虫。

金腰燕体形跟家燕相似,略微大一些。

它衔泥、草筑巢,巢像曲颈壶,有一个壶口状的开口,比家燕的碗状巢精巧得多,因而它又有“巧燕”之名。

巧燕大都栖息在山地、村落之间,飞行没有家燕快,捕虫却相当( )。

它主要捕捉金甲龟、象甲、沟叩头和叶甲,这些都是啮食庄稼的害虫。

还有几种稍有不同的燕子,也都是捕食害虫的能手。

燕子育雏时捉虫更勤劳,乳燕脱壳而出,嗷嗷待哺,忙得老燕雌来雄往,( )不停。

那情形正如白居易所说:(甲)“须更十来往,犹恐巢中饥。

辛勤三十日,母瘦雏渐肥。

”老燕一年育雏两次。

有人计算,从4月到9月,一对燕子同它们的子女要吃掉大约100万只昆虫。

它们为保护农作物生长做出了很大贡献。

所以,(乙)燕子是农业上一支重要的治虫队伍。

【精编】五年级语文上册同步练习:10松鼠(带答案) 新统编教材(部编版).doc

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松鼠一、在正确的读音下面画“√”。

圆锥.形(huī uī)狭窄.(hǎi ǎi)矫.健(jǎo jiǎo)舵.手(tuó duò)二、照样子写词语。

光光溜溜又.大又.圆毛茸茸三、读下面的句子,用带点词造句。

1、它们搭窝的时候,先.搬进小木片,错杂着放在一起,再.用一些干苔藓编扎起来,然后..把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。

2、它们不.接近人的住宅,也不..待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。

四、把下面各题正确答案的序号填在括号里。

1、下列各组词中,两个词意思相近的一组是()。

①必定——必要②必定——必须③必定——肯定2、下列各组词语中,搭配不当的一组是()。

①改变错误②空气清鲜③巨大力量3、下列读音完全正确的一组是()。

①热血(rè uè)②情不自禁(qínɡ bùì jìn)③洞穴(dònɡ uè)五、阅读短文,回答问题。

天上的云真是姿态万千变化无常它们有的像羽毛轻轻地飘在空中有的像鱼鳞一片片整整齐齐地排列着有的像羊群来来去去有的像一床大棉被满满地盖住了天空还有的像峰峦像河流像雄狮像奔马它1们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。

刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一刹那间却又是阴云密布,大雨倾盆。

云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。

1、给短文空白处加上恰当的标点符号。

2、这段话主要写。

3、用“”画出描写云姿态万千的句子,用“”画出描写云变化无常的句子。

部分答案:一、huī hǎi jiǎo duò二、整整齐齐干干净净明明白白又白又胖又高又大又黑又亮亮晶晶黑乎乎光秃秃三、1、提示:例如某项小制作的制作过程。

2、提示:表示并列关系的句式。

四、1、③ 2、① 3、①五、1、,。

,;,;,;,;,,,……2、天上的云真是姿态万千,变化无常3、文中“它们有的像……像奔马”表示云姿态万千,“它们有时把天空……就将出现什2么样的天气”表示云变化无常。

小学语文五年级上册《松鼠》课后练习题 附加答案

小学语文五年级上册《松鼠》课后练习题 附加答案

松鼠第一课时一、连一连。

xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、读句子,看拼音,写词语。

1.xiǎo qiǎo líng lóng()的sōng shǔ()把洞穴zhēbì()了起来。

2.xiàng shù()上的小猴子被rě nǎo()了。

三、填写恰当的修饰语。

()的面容()的身体()的四肢()的尾巴()的爪子()的动作第二课时一、仿写词语。

1.光光溜溜2.既安全又舒适既又既又二、我能按照一定顺序重新排列下列词语。

1.动物生物松鼠哺乳动物2.凉爽炎热寒冷温暖三、我能按照一定顺序重新排列下列词语。

松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里(),从这棵树()到那棵树。

它们在树上()窝,()果实,()露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。

1.在括号里填写恰当的动词。

2.这段话主要介绍了松鼠特点,使我们感受到它的。

()A. 外形漂亮B. 活动驯良C.吃食可爱参考答案:第一课时一、 xùn rén lì duò chà xiá仁驯杈栗狭舵二、1.小巧玲珑松鼠遮蔽2.橡树惹恼三、清秀矫健轻快美丽锐利敏捷第二课时一、1.轻轻松松客客气气 2.宽敞明亮可爱调皮二、1.生物动物哺乳动物松鼠2.温暖炎热凉爽寒冷三、1.跑跳做摘喝 2.B类文阅读-17 松鼠沙漠之舟——骆驼(节选)骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠,被世界公认为“沙漠之舟”,是沙漠地区必不可少的交通运输工具。

骆驼有单峰、双峰两种。

我国所产的骆驼是双峰驼,身高2米,重约450公斤,寿命可达35—40岁。

骆驼原为野生,四千多年前被驯化,现野生骆驼在世界上几乎已绝迹,仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现,被列为国家一级保护动物。

部编本人教版小学五年级语文上册第五单元第17课《松鼠》课后作业及答案

部编本人教版小学五年级语文上册第五单元第17课《松鼠》课后作业及答案

部编本人教版小学五年级语文上册第五单元第17课《松鼠》课后作业及答案一、辨字组词。

(提示:最后两组,先写出形近字,再组词)玲()梳()脑()拾()狭()铃()流()恼()()()二、用“√”给下面加点字选择正确的读音。

橡栗.(sù lì)矫.(jiāo jiǎo)健舵.(duò tuò)手树杈.(chà cà)圆锥.(zhuī duī)宽敞.(shǎng chǎng)三、把句子中画“”的部分替换成相应的词语。

1. 埋伏在小树林里的战士个个十分机智敏锐,对情况的变化觉察得很快,他们警惕地观察着四周的动静。

()2. 布封笔下的马和顺善良,它一点儿不逞自己的烈性,它知道克制自己的动作。

()3. 奥运会上体育健儿强壮有力的身姿给我们留下了深刻的印象。

()四、请用“烈”字组词,填在下面的括号里。

松鼠好像很怕()的日光,白天躲在树上的窝里,晚上才出来活动。

有时风()地刮,树枝()地摇晃,松鼠只好从树上的窝里来到地上。

五、请写出下面句子运用的说明方法,并写出画线句子这样写的好处。

1. 松鼠通常一胎生三四个。

()2. 松鼠玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。

()3. 松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。

()4. 它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。

()六、读句子,按要求完成练习。

1. 只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑.出来躲.到树枝底下,或者逃.到别的树上去。

句中加点的词语表现了松鼠对于微小危险的能力,从而凸显出了它们的天性。

2. 它们搭窝的时候,先.搬些小木片,错杂着放在一起,再.用一些干苔藓编扎起来,然后..把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。

(用加点的词仿写句子)七、阅读课内文段,完成练习。

松鼠不爱下水。

有人说,松鼠横.(héng hèng)渡溪流的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当.(dàng dāng)作帆和舵。

统编版语文五年级上册《松鼠》课后习题答案

统编版语文五年级上册《松鼠》课后习题答案

统编版语文五年级上册《松鼠》课后习题答案
2.读下面的句子,找出课文中相应的内容,体会表达上的不同。

(1)松鼠体形细长,体长17—26 厘米,尾长15—21 厘米,体重300—400 克。

(2)松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居,巢以树的干枝条及杂物构成,直径约50 厘米。

(3)松鼠每年春、秋季换毛。

年产仔2—3 次,一般在4、6 月产仔较多。

——选自《中国大百科全书》(第二版)
例句1 从松鼠的体形、身长、尾长、体重四个方面介绍松鼠的外形,采用客观、严谨的数据,用词准确,让人觉得简洁明晰;课文从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面来介绍松鼠的外形,突出了松鼠的特点,语言形象生动,让人觉得活泼有趣,能激发阅读兴趣。

例句2 在松鼠搭窝的地点、所用的材料及窝的大小等方面提供明确简洁的信息,而课文的第4 自然段详细地描述了松鼠搭窝的过程,表现了松鼠的聪明、能干。

例句3 提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息,而课文第5 自然段还谈到了松鼠的毛的颜色及松鼠如何梳理毛,形象生动地表现了松鼠爱干净的生活习惯。

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五年级课文松鼠补充习题答案
松鼠这篇课文是一个描述的小动物本质的文学作品。

通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写,勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良它的习性和乖巧的性格,下面小编给大家整理了关于松鼠补充习题答案,欢迎大家阅读!
松鼠补充习题答案
一、看拼音,写词语。

松鼠清秀歇凉玲珑
做窝狭窄勉强乖巧
二、用✔给加点字选择正确的读音。


三、根据课文内容填空。

1.它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃
2.清秀闪闪发光矫健玲珑衬上外形漂亮
四、阅读课文片段,完成练习。

1.十分警觉动作敏捷寻储榛子
2.(1)B
(2)C
(3)A
3.(1)✖
(2)✖
(3)✔
(4)✖
4.只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。

5.先再然后
松鼠课文原文
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。

它们虽然
有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。

玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。

尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。

可以说,松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。

它们在树上做窝,摘果实,喝露水。

只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。

在平原地区是很少看到松鼠的。

它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。

在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。

它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

松鼠不爱下水。

有人说,松鼠横渡溪流的时候,用块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。

松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。

它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。

松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。

在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。

松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。

它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。

松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。

要是被惹恼了,它还会发出一种很不高兴的叫声。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。

它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。

这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。

窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。

松鼠通常胎生三四个。

小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,
新换的毛比脱落的毛颜色深些。

它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干净净的。

分段解析
第一部分(第1段),这一段是总括的话,用一句话简明、准确地说明松鼠是怎样的一种小动物。

“很讨人喜欢”是贯串全文的线索。

第二部分(第2段),这一段承接上文,具体描述松鼠“漂亮”这个特点。

主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子。

第三部分(第3段),从它机灵的动作和生活习性,写出它是一种活泼、有趣、驯良的小动物,加深了“讨人喜欢”的印象。

第四部分(第4、5段),第一层(第4段),写松鼠乖巧的习性。

介绍松鼠过水的动作、不冬眠、十分警觉、跑跳轻快、叫声响亮。

松鼠搭窝过程科学,顺序准确。

第二层(第5段),写松鼠搭窝的方法。

描述搭窝的先后次序和一系列复杂的动作以及窝口的设计,生动地表明松鼠的灵性。

第五部分(第6段),写松鼠的多产,毛的色泽,肉、毛、皮的用处,说明它有较高的经济价值,补充了“讨人喜欢”的内容。

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