乡镇学前教育工作规划

乡镇学前教育工作规划

一,思想和奋斗

(一),思想.

以和〝〞思想为,和科学发展观,实施科教兴市战略和人才强市战略;教育方针,教育为现代化建设服务,为人

民服务,与生产劳动和社会实践相,教育面向现代化,面向世界,面向未来,培养德智体美发展的建设者和接班人.

(二),奋斗.

3 至6岁幼儿入学率92％左右,使社会弱势群体中适龄幼儿的受教育权利关注和保障.

二,主要任务

(一),和改进少年儿童思想道德建设.

以马克思列宁主义,,和〝〞思想为,努力以幼儿到小学纵向衔接,学校社会家庭横向沟通为主要特点的学校德育体系,德智体美相的评价体系.学校教育在和改进少年儿童思想道德建设的主渠道,主阵地,主课堂作用,解决学校教育中的〝重分数,轻育人〞问题,少年儿童学生健康成长和发展,努力培养建设者和接班人.

(二),学前教育健康发展.

1,学前教育体系.学前教育是孩子成长的奠基性教育,学前教育机构,家庭,社会要确立科学的学前教育观,着眼于儿童的身心健康,为未来发展奠定的基础.学校要以儿童发展为本,素质启蒙教育,注重早期幼儿的潜能开发和个性发展,活动,培养儿童健康活泼,好奇探究,文明乐群,亲近环境,勇敢自信,有责任感的素质.要防止学前教育〝学科化〞,〝小学化〞倾向.小学入学要为学前教育健康发展宽松的外部环境,对要求入学的儿童举行任何的考试,测试.学前教育,幼教师资队伍培训,学前教育质量.

2,改革学前教育办园体制和机制.发展学前教育要主导,社会,要规划和布局学前教育机构,幼儿园规范建设.

(三),义务教育均衡发展.

1,义务教育均衡发展,在教育经费投入,教育设施和教师资源配置上缩小幼儿园和小学教育之间的差距,是要在教师调配上,安排童心,能跳善唱,责任心特强的

教师从事幼儿教育.努力办园条件,办园效益.

2,外迁户农民子女的入园教育工作.学校和工作制度和保障机制,,规范外迁户农民子女入园入学,学校办学条件,办学质量.

三,措施:

1,,.学校成立学前教育工作,由一名副校长分管,教导处专人,幼儿园园长管理,学校各的管理体系,且对幼儿教育教学工作,规范管理.

2,幼儿园要原教委>和教育部>,学前教育改革,管理,质量,实施素质教育.

3,学校社区和家长幼儿园管理和监督的机制,科学的评价体系,对幼儿园教育实验和科研的管理和.幼儿园和社资源优势,面向家长多种的早期教育宣传和,幼儿家庭教育质量.

4,要幼儿园在学前教育法规,传播科学教育理念,教育科学,培养培训师资和家庭早期教育等的示范,辐射作用.

5,制订学前教育师资培养培训规划,培养培训体系,培养培训机构及基地建设.教育部>的要求,将幼儿教师的培训纳入学校教师教育规划.对所有从事学前教育的师资有计划地轮训,使全校幼儿教师有大的.

6,幼儿园园长,教师资格准入制度,持证上岗.

7,>,依法保障幼儿教师在进修培训,评优选先,专业技术职务评聘,工资,社会保险等的合法权益,稳定幼儿教师队伍.

8,学校行政管理,教育科研和检查督促,均对学前教育和管理.

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