乡镇学前教育工作规划(精品版)

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镇学前教育工作规划共篇

镇学前教育工作规划共篇一、与目的镇学前教育工作是我镇推进教育事业发展的重要一环。

为了提高我镇学前教育的质量和水平，制定了本规划。

本文档旨在明确镇学前教育工作的目标和任务，规划教育资源的合理配置，为镇学前教育的长远发展提供指导。

二、中期目标在未来三年内，我镇学前教育的中期目标是：1.实现全镇学前教育普及率达到90%以上。

2.提高学前教育教师队伍素质，确保所有学前教师具备必要的专业知识与技能。

3.建立健全学前教育质量监控与评价机制，提高教育质量。

4.加强家庭、学校和社区三方合作，促进儿童全面发展。

5.提升学前教育设施和设备的建设水平，创造良好的学习环境。

6.加强学前教育的宣传推广工作，提高社会对学前教育的认识和重视程度。

三、重点工作为了实现中期目标，我镇将重点进行以下工作：1. 学前教育普及工作•普及学前教育概念，提高家长对学前教育的认识和重视程度。

•加大对边远农村地区学前教育的投入，确保每个孩子都能享受到学前教育的机会。

•组织学前教育宣传活动，提高学前教育的知名度和影响力。

2. 教师队伍建设•加强学前教师的培训和职业发展，提高其专业素养和教育教学水平。

•完善学前教师的评价制度，建立激励机制，提高教师的积极性和主动性。

•加强学前教师队伍的管理和规范，确保教师队伍的稳定和流动性。

3. 质量监控与评价•建立学前教育质量监控与评价体系，完善质量评分标准。

•加强对学前教育机构的监督和检查，发现并解决问题。

•定期举办学前教育质量评估活动，对学前教育机构进行评估和排名。

4. 家校社三方合作•加强学前教育与家庭、学校和社区的联动，形成育人合力。

•组织家长参与学前教育的培训和讲座，提升家长的教育意识和育儿技能。

•加强学校和社区资源的共享，为学前教育提供更多的支持和帮助。

5. 建设学习环境•提升学前教育机构的建设水平，改善教育设施和设备条件。

•创建安全、温馨、舒适的学习环境，为孩子们提供良好的成长空间。

•加强学前教育环境的整治和管理，提高环境质量和安全性。

乡镇教育工作计划【三篇】

乡镇教育工作计划【三篇】以下是为您整理的乡镇教育工作计划【三篇】，供大家学习参考。

【乡镇民办教育工作计划】一、指导思想以党的“十八大”精神为指针，以科学发展观为指导，以改革和创新为动力，突出素质教育，改善办学条件，调整教育结构，推进教育改革，提高教学质量，加强队伍建设，强化教育环境，办人民满意的教育。

二、工作目标1、学前教育办好校内学前班，争创校内合格幼儿园，筹建镇中心学校幼儿园。

适龄儿童入学率要达到100%，逐步推行学前三年教育，规范和整治现有民办幼儿园。

2、小学计划今年招收小学一年级21个班，资东、双小、光明分别招2个班，龙元、高家、圳玄、金玉亭、合兴、大塘、黄桥、双江、新塘、育才、古塘、兴隆、茶天、坝上、乘梧各招一个班。

3、初中⑴小学毕业848人，计划招收初一13个班，其中黑中6个班，双中6个班，高家1个班。

⑵初中巩固率要达98%，初中毕业生的合格率要达95%。

⑶初中毕业班在一中保送生录取中，全镇要达12人，其中黑中6人，双中5人，高家1人。

⑷各年级在县、镇考试中均要取得好成绩。

4、职业教育⑴超额完成县下达的职高招生任务。

⑵配合有关部门培训农民工。

5、师资培训⑴搞好中小学教师的在岗培训继续教育。

⑵积极鼓励中小学教师参加高层次学历教育，适应教育改革和发展的要求。

⑶积极开展多种形式的赛教活动，争当合格教师，争创优秀教师。

⑷落实各种培训计划，完成培训任务。

6、改善办学条件⑴镇中心学校要想方设法，加大教育投入，积极实施校舍安全工程，确保办学条件的进一步改善。

⑵完成龙元学校教学楼建设，改造好圳玄食堂。

⑶加大合格学校创建力度，争创合格学校，今年要完成双泉镇中学、高家学校、光明学校、双小幼儿园的争创任务。

7、勤工俭学⑴各学校要想方设法开展好勤工俭学工作，提高自身的造血功能。

⑵坚持劳动育人，创收兴教的原则，搞好种养，开好商店，落实勤工俭学任务。

⑶力争完成县下达的勤工俭学任务。

8、计划生育和综治工作⑴认真做好计划生育基础性工作，确保七个百分之百。

2024年学前教育工作计划范例(3篇)

2024年学前教育工作计划范例一、工作重点：1、以《纲要》的培养目标为指导，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。

2、继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。

3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处。

继续加强德育教育。

二、管理工作（一）追求科学有序管理，促使学前教育规范发展。

1、加强教育常规管理。

确立正确的指导思想，在实践中不断提升办学理念，建立在《纲要》理念指导下的管理思路。

加强内部管理，规范教学行为，切实提高课堂教学质量，提高办学水准。

不加重幼儿课业负担，不留书面作业，遵循教育规律和幼儿身心发展特点，以培养幼儿良好习惯和学习兴趣为重点，建立能指导和帮助幼儿发展需要的评价体系;平等对待每一位幼儿和家长。

2、加强制度建设。

进一步完善并落实各类规章制度、考核制度、奖惩制度，完善并落实各类人员岗位职责，使各项制度在新的时期适应教育改革发展的需要，同时能更好的为教育教学服务。

3、进一步增强服务意识，办人们满意的学前教育。

（二）抓实各项学习及教研，促使幼儿教师专业成长。

1、组织教师参加培训，认真学习《纲要》内容，深刻领会《纲要》精神。

2、制定并落实教师专业发展计划，组织教师深入学习《纲要》和现代教育理论书籍。

要求各班主任上交：（1）学期初上交工作计划，（2）每月检查一次学习笔记的记录。

3、落实教学研究工作。

（1）制定切实可行的教研方案，并依照方案组织教研活动;（2）定期开展教学研究活动。

（3）不定时听课。

4、组织教师积极参加上级单位组织的教研活动。

5、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。

6、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。

7、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。

8、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施。

乡镇学前教育发展规划

乡镇学前教育发展规划第一篇：乡镇学前教育发展规划一、指导思想和奋斗目标(一)、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面实施科教兴市战略和人才强市战略；全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

(二)、奋斗目标。

确保3 至6岁幼儿入学率达到92％左右，使社会弱势群体中适龄幼儿的受教育权利得到充分关注和保障。

二、主要任务(一)、进一步加强和改进少年儿童思想道德建设。

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力构建以幼儿到小学纵向衔接、学校社会家庭横向沟通为主要特点的学校德育体系，建立德智体美相结合的评价体系。

充分发挥学校教育在加强和改进少年儿童思想道德建设方面的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实解决学校教育中存在的“重分数、轻育人”问题，促进少年儿童学生健康成长和全面发展，努力培养社会主义建设者和接班人。

(二)、促进学前教育健康发展。

1、完善学前教育体系。

学前教育是孩子成长的奠基性教育，学前教育机构、家庭、社会要进一步确立科学的学前教育观，着眼于儿童的身心健康，为他们未来发展奠定良好的基础。

学校要坚持以儿童发展为本，突出素质启蒙教育，注重早期幼儿的潜能开发和个性发展，通过各种活动，培养儿童形成健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近环境、勇敢自信、有初步责任感的良好基本素质。

要防止学前教育“学科化”、“小学化”倾向。

小学入学要为学前教育健康发展创造宽松的外部环境，不得对要求入学的儿童举行任何形式的考试、测试。

积极开展学前教育研究，加强幼教师资队伍培训，不断提高学前教育质量。

2、改革学前教育办园体制和机制。

发展学前教育要争取政府主导、社会参与，政府要合理规划和布局学前教育机构，积极推进幼儿园规范建设。

学前教育工作计划精选5篇

学前教育工作计划精选5篇学前教育工作打算精选5篇大多数孩子在老师的引导下谨慎开展数学活动，根本驾驭了对数字的理解，并能精确的进展10以内加减运算，能看图提出一些简洁的数学问题。

和大家共享相关的学前教育工作打算精选资料，欢送你的参阅。

学前教育工作打算精选一一、指导思想学前班数学教育的主要任务是老师经过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理期在生活中获的有关数学方面的经历，驾驭粗浅的数学学问，造就幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问的本领，为入小学学习打好必要的根底。

二、学生根本情景分析在过去的半年里，经过老师耐性细致的教学和辅导，大多数孩子在老师的引导下谨慎开展数学活动，根本驾驭了对数字的理解，并能精确的进展10以内加减运算，能看图提出一些简洁的数学问题。

对数学活动有了必需的爱好爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的根底。

三、教材分析1、本学期将学习按群记数和数的分类统计，它不仅仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感度和计算本领。

2、教幼儿学习简洁的测量方法，并相识时钟和日历等生活常用的数学学问。

3、相识阶段的几何图形，将体和形、数结合起来并引导儿童相识三者之间的联系，经过实物展示和提问、讲解等方法激发儿童的想象活动。

4、结合幼儿生活经历和实际的生活须要来绽开教学。

5、接着学习20以内的加减运算。

四、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经历，区分和理解一些事物的相关联系，经过自我的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进展20以内加减运算，五、教学的重难点1、能理解数字的意义并能精确计算。

(绥棱教育信息网suilengea)2、能对四周的事物有必需的空间想象本领。

3、生活中的物体能有一个根本的相识本领。

学前教育工作打算精选二一、学期教学目标1、娴熟的数出20以内的物体的个数，驾驭10以内各数的组成，会读，写0~20各数。

2、初步明白加减法的含义、名称，比拟娴熟的计算一位数的加减法;会解决一些实问题。

2024年学前教育工作计划范例（3篇）

2024年学前教育工作计划范例一、指导思想以____为指导思想，遵循统一规划、公办示范、多方参与、规范管理、安全高质、方便群众的基本原则，致力于构建“公办示范引领，民办规范发展”的学前教育格局，确保适龄幼儿能够获得基本且优质的学前教育服务。

二、目标任务（一）规范办学行为本年度，我县将全面着手规范幼儿园教育行为，聚焦一日活动的各个环节，提升教育质量。

加强对各园所一日常规活动科学合理安排的督促与检查评估，确保每所幼儿园都能为幼儿提供充足的户外活动场地和必要的活动器材。

同时，全县范围内将开展挖掘本土游戏、传承民族文化的教师经典游戏设计竞赛活动，以丰富园本课程。

将严格规范教材订购，严禁使用非正规幼儿教材。

（三）强化园务管理建立健全幼儿园规章制度，完善保教人员业务档案和在园幼儿档案，加强幼儿园资料的收集与整理工作。

同时，积极构建家园合作伙伴关系，认真听取并吸纳家长对幼儿园工作的意见与建议，协同家长共同做好幼儿家庭教育工作。

（四）提升保教质量坚持幼儿为本的教育理念，遵循幼儿身心发展的客观规律，深入实施《____至____岁儿童学习与发展指南》，积极倡导“游戏化”教学方式，坚决杜绝“小学化”倾向，促进幼儿在体、智、德、美等方面的全面发展。

（五）加强师资队伍建设高度重视幼儿园教师队伍的师德师风建设，加大对幼儿园园长和教师业务培训的投入力度，确保各级培训任务得以高质量完成。

鼓励幼儿园积极外派教师到保教水平较高的各级托幼机构参观学习，同时鼓励教师参加高学历进修学习，以提高大专及以上学历比例和幼儿教师资格证持有率。

三、工作措施（一）普及学前教育，夯实基础1. 完善“全县幼儿园轮回送教”活动机制，鼓励公民办幼儿园的教学能手参与送教巡回教研活动，以提升我县学前教育的整体水平。

2. 充分发挥市级示范园（如县机关幼儿园、二小幼儿园、本真幼儿园、童心幼儿园、朱家台幼儿园等）的引领作用，全面实施《指南》，掌握实施方法，进一步提高保教质量，推动全县学前教育向规范化方向发展。

镇学前教育工作计划(共10篇)

篇一：大银镇学前教育发展规划大银镇学前教育三年发展规划（2011—2013）为进一步促进我镇学前教育事业健康、协调、快速地发展，充分挖掘和优化教育资源，推动学前教育现代化建设步伐，根据《2010-2020年国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《贵州省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》（黔府发〔2011〕5号）及七星关区教育局关于对全区学前教育事业发展的要求，我镇学前教育三年发展规划如下：一、思想认识认真贯彻国家、省、市、区有关学前教育文件精神，以强烈的责任感，认真研究我镇学前教育的情况，克服困难，加大投入，找出影响我镇学前教育快速发展的原因，并抓好落实，为孩子提供健康成长、快乐成长、全面成长的优良环境，办好人民满意的教育。

二、发展目标按照“以镇中心幼儿园为主，分类推进，统一标准，加快普及，全面提高”的原则，发挥乡镇中心幼儿园的模范带头作用，形成中心园为龙头，完小附设幼儿园为主体，民办幼儿园为补充的良好格局。

（一）不断完善多元共举的办园体制。

坚持公益性和普惠性，充分调动各方面发展学前教育的积极性，建立公办幼儿园以镇政府为办园主体，大力鼓励、扶持并规范民办幼儿园发展的发展格局，形成学前教育公办和民办协调发展的良好局面。

（二）不断提高学前三年入园率。

合理布局，统一规划，充分利用现有剩余教育资源进行改扩建，对人口相对集中的区域建成幼儿园，人口相对稀疏的区域就在村级所在的小学筹建学前班，满足幼儿教育和学前教育需求，力争通过五年时间，着力解决幼儿入园难的问题，保证学前三年入园率、普惠率逐步提高。

（三）加快优质幼儿园建设。

加快大银镇中心幼儿园的建设，力争2013年底镇中心幼儿园竣工验收。

不断跟进教学辅助设施设备添置，争取上级补助资金完善附属工程及配套设施建设，挖掘和扩大优质学前教育资源，力争到2014年秋能开始招生，实现大银镇集镇中心区域幼儿接受公办幼儿园教育。

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乡镇学前教育工作规划(精品
版)
Planning of preschool education in villages and towns
( 工作计划 )
汇报人：_________________________
职务：_________________________
日期：_________________________
适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
乡镇学前教育工作规划(精品版)
一、思想和奋斗
(一)、思想。

以和“”思想为，和科学发展观，实施科教兴市战略和人才强市战略；教育方针，教育为现代化建设服务，为人
民服务，与生产劳动和社会实践相，教育面向现代化、面向世界、面向未来，培养德智体美发展的建设者和接班人。

(二)、奋斗。

3至6岁幼儿入学率92％左右，使社会弱势群体中适龄幼儿的受教育权利关注和保障。

二、主要任务
(一)、和改进少年儿童思想道德建设。

以马克思列宁主义、、和“”思想为，努力以幼儿到小学纵向
衔接、学校社会家庭横向沟通为主要特点的学校德育体系，德智体美相的评价体系。

学校教育在和改进少年儿童思想道德建设的主渠道、主阵地、主课堂作用，解决学校教育中的“重分数、轻育人”问题，少年儿童学生健康成长和发展，努力培养建设者和接班人。

(二)、学前教育健康发展。

1、学前教育体系。

学前教育是孩子成长的奠基性教育，学前教育机构、家庭、社会要确立科学的学前教育观，着眼于儿童的身心健康，为未来发展奠定的基础。

学校要以儿童发展为本，素质启蒙教育，注重早期幼儿的潜能开发和个性发展，活动，培养儿童健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近环境、勇敢自信、有责任感的素质。

要防止学前教育“学科化”、“小学化”倾向。

小学入学要为学前教育健康发展宽松的外部环境，对要求入学的儿童举行任何的考试、测试。

学前教育，幼教师资队伍培训，学前教育质量。

2、改革学前教育办园体制和机制。

发展学前教育要主导、社会，要规划和布局学前教育机构，幼儿园规范建设。

(三)、义务教育均衡发展。

1、义务教育均衡发展，在教育经费投入、教育设施和教师资源配置上缩小幼儿园和小学教育之间的差距，是要在教师调配上，安排童心、能跳善唱、责任心特强的教师从事幼儿教育。

努力办园条件，办园效益。

2、外迁户农民子女的入园教育工作。

学校和工作制度和保障机制，，规范外迁户农民子女入园入学，学校办学条件，办学质量。

三、措施：
1、，。

学校成立学前教育工作，由一名副校长分管，教导处专人，幼儿园园长管理，学校各的管理体系，且对幼儿教育教学工作，规范管理。

2、幼儿园要原教委《幼儿园工作规程》和教育部《幼儿园教育纲要(试行)》,学前教育改革,管理,质量,实施素质教育。

3、学校社区和家长幼儿园管理和监督的机制,科学的评价体系,对幼儿园教育实验和科研的管理和。

幼儿园和社资源优势,面向家长多种的早期教育宣传和,幼儿家庭教育质量。

4、要幼儿园在学前教育法规、传播科学教育理念、教育科学、
培养培训师资和家庭早期教育等的示范、辐射作用。

5、制订学前教育师资培养培训规划,培养培训体系,培养培训机构及基地建设。

教育部《中小学教师教育规定》的要求,将幼儿教师的培训纳入学校教师教育规划。

对所有从事学前教育的师资有计划地轮训,使全校幼儿教师有大的。

6、幼儿园园长、教师资格准入制度,持证上岗。

7、《共和国教师法》,依法保障幼儿教师在进修培训、评优选先、专业技术职务评聘、工资、社会保险等的合法权益,稳定幼儿教师队伍。

8、学校行政管理、教育科研和检查督促，均对学前教育和管理。

（如有需要该处可填写单位名称）
Please fill in the name of the unit if necessary。