2018年冀教版上册五年级品德与社会复习卷[1]

2018年冀教版上册五年级品德与社会复习卷[1]
2018年冀教版上册五年级品德与社会复习卷[1]

五年级品德与社会复习卷(一)

一、填空题

1、我国国土面积_ 960万___平方公里。位居世98

界第__三_____

2、我国的漠河,它有“___中国北极村____”之称。

3、我国东西相距__5000__千米。南北相距__5500___千米。

4、和我国相邻的国家有_缅甸、泰国、越南、印度、俄罗斯_____等。

5、全球现有60亿人口。我国现在人口___12亿____。世界50亿人口是_1987年_年;世界60亿人口是_1999年_年。

6、孔子的家乡是___曲阜___,孔子是我国古代伟大的_思想家____和_教育家_。写出他的三句名言:学而时习之,不亦乐乎?、知之为知之,不知为不知,是知也、三人行,必有我师焉。

7、我国从公元前_21世纪的__夏_朝开始到现在,已经有_4000_多年了,史学界已将_夏___、_商__、周_的时间断代研究出来。

8、美国的独立宣言,已经走过了__200__多年的历史。

9、在祖国境内,发现最早的人类化石在_云南元谋__,被称为“__元谋人_”,距今约_170__万年;在陕

“_蓝田人___”,__80__万年。北京周口店化石距今有___60___万年。

10、_北京人__是世界上迄今发现最早使用人工火的古人类。北京人使用的石器表面光滑,说明北京人能够_使用打磨的石器___工具。

11、传说黄帝让_仓颉___造字,中国由此出现了文字。

12、__印刷术__、造纸术

_、_火药__、指南针_。

13、造纸术是东汉__时期__蔡伦___发明的。

14、__隋唐___时期发明了雕版印刷。

15、北宋有个叫毕昇___的人,发明了活字印刷术。

16、京杭大运河是中国古代伟大的水利工程,直到现在大运河还在沟通_南北交通方面仍然发挥着巨大作用。京杭大运河北起北京__,南至_杭州_________。

17请你写出一幅对联:上联_和顺一门有百福,下联是平安二字值千金_,横批:万象更新

18、花卉代表的含义:牡丹:_富贵__;百合:合家幸福__;万年青:健康长寿。

19.神医扁鹊发明的_脉诊__法,__华佗__发明的麻醉手术,到张仲景的__伤寒论____和李时珍的__本草纲目____等。

20、古代著名科学家张衡发明的_地动仪____。

21、明代郑和曾经七_次下西洋。郑和的海上航行路线被世人称为海上丝绸之路。.

22、吐蕃就是_藏__族的祖先。文成公主去吐蕃时,带去了大量的_书籍_和精致的手工业品__,以及_谷物__和_蔬菜___的种子。

23藏族人喜欢吃的是_糌粑_____。

24湖南,不仅有鱼米之乡的洞庭湖,还有著名的张家界自然风景区。

25、山东,那里有五岳之首的泰山,在蓬莱还能看到海

1997年7月1日回到祖国怀抱的。

紫荆花,代表繁荣奋进。

、泼水节是傣族传统的新年节日。火把节是哈尼等族的传统节日。每年七八月份的那达慕大会是蒙古族的体育盛会,

38、元朝杰出的汉族女纺织家黄道婆,在学习黎族人民纺织基础上改进了纺织技术。

39、蒙古族的成吉思汗,满族的康熙、曹雪芹,水族的邓恩铭,回族的郑和、马本斋,壮族的李宁。

40、马本斋在抗日战争爆发后,组织“回民义勇队”。

五年级品德与社会复习卷(二)

二、问答题:

请写出人口多的利与弊?

2、在相应位置写出五岳的名称与特点。

答:特点:

恒山(奇)

华山(险)嵩山(奥)泰山(雄)

衡山(秀)、

3、说说李冰父子治理岷江的故事。

答:李冰父子开凿了大山,修建了都江堰,使旱情得到缓解、洪水得到控制,使岷江造福人类。

4、在风景区为保护文化遗产,我们应该做些什么?

5、写出从古代到近代的有哪些国家?

6、古原始人获取火种的方法?

答:钻木取火、保存天然火种

7、说说“炎黄子孙”的由来。

9怎么评价隋炀帝开凿大运河的功过?10台湾为什么是我国的宝岛?

11说说我国五个自治区和两个行政区。12、蒙古包有哪些特点和优点?

答:特点:适合自然环境。优点:易装易拆。

13、玩电子游戏的好处和坏处?

14、安全上网的准则是什么?

15、网络道德公约?

16、电视、网络给我们带来的好处和坏处?

六年级品德与社会复习卷(一)

一、填空题

1、河姆渡遗址出土的__稻谷___,半坡遗址出土的_粟__和储存粟的陶罐。证明我国是最早种植粟和水稻的国家。

2、四大文明古国是_中国___、古埃及、古印度、古巴比伦。除四大文明古国之外,世界上还有印第安文明以及西方文明之源古希腊和古罗马。

3、印第安文明是独具特色的美洲文明。

4、玛雅人是世界上最早培育玉米的居民。

5、阿兹特克人在玛雅文化的影响下,进行了最早的“填海造田”试验。解决了耕地不足的问题。

6、印加人在建筑上有很高的成就。太阳神庙和印加南北大道的修建,使它成为美洲大陆最大的文明中心。

7、青铜是红铜、锡、铜的合金。最著名的是中国的司母戊鼎和四羊方尊等。

8、古印度人是最早种植棉花的地区。

10、0-10是印度人发明的。

11、中国文字的演变顺序是:甲骨文、金文、战国文字、小篆、楷书

12、建筑水平是一个国家和地区文明程序的集中体现,古老的建筑不仅体现了历史的沧桑岁月,而且体现了人类的文明智慧和巧夺天工的艺术创造。

13、金字塔是古代埃及的象征,是世界七大奇迹之一,距今有五千多年的历史。

14、为了长久防范和抵御匈奴,秦始皇下令修筑了西起临洮、东到辽东的万里长城。明、清时期对秦长城进行了延伸和重建,使长城成为横亘东西的伟大工程。15、古希腊的雅典卫城、古罗马的圆形剧场、伊拉克清真寺、印度佛塔。

16、世界第八大奇迹是陕西省的秦始皇陵兵马俑。

17、世界人口总量已达到60亿。在这60亿人口中主要有黄色、黑色、白色和棕色人种。亚洲为最大的黄种人聚居区;黑种人主要分布在非洲和大洋州;白种人主要分布在欧洲、北美和亚洲的部分地区。

18、黑色人种特点:皮肤黑,头发卷曲,嘴唇厚。白色人种:肤色白皙,头发弯英金黄色,鼻梁高嘴唇薄。黄色人种:皮肤黄色、黑头发。

19、马丁·路德·金是美国著名民权运动领导人,他的演讲“我有一个梦”感动了许多人。英国达尔文创立的进化论,使生物学发生了革命性变革。中国的科学家袁隆平,被称为“杂交水稻之父”。

20、日本人见面行鞠躬礼,澳洲人喜欢碰鼻子行礼,西欧、北美人通过拥抱互致问候。

21、梵蒂冈是世界上最小的国家。

22、各国的一些独具特色的文化生活:非洲的鼓;巴西的足球;维也纳音乐会;西班牙的斗牛;中国的乒乓球。

23、各国的节日:巴西的狂欢节、德国的啤酒节、伊斯兰民族的古尔邦节、日本的樱花节。

24、我们选择陆上旅行,向西走丝绸之路,到欧洲和非洲。

25、我们沿海丝绸之路往西航行,到欧洲。

26、我们向东走,经过太平洋,到北美和南美。

27、在海上要写航海日记,记录一天的行程和重要活动。

要把经过地区的风土人情和生活习惯记录下来。

28、我国科学家李四光不迷信外国人,不迷信权威,找出了我国第一座大油田大庆油田。大庆油田的建立结束了中国人民依靠“洋油”过日子的时代。

29、1956年我国制造第一批解放牌载重汽车。红旗牌轿车是我国自行研制的小轿车。

30、1964年10月和1967年6月,我国相继爆炸成功了第一颗原子弹和氢弹,使我国成为继美国、前苏联、英国之后第四个同时拥有原子弹和氢弹的国家。

31、1945年美国爆炸了世界上第一颗原子弹。

32、邓稼先是中国核武器的奠基人和开创者之一。被誉为“两弹元勋”。

33、我国的核电站有:秦山核电站、

34、新中国成立后,先后修建了刘家峡、葛洲坝等大型水利工程。目前正在修建的三峡水利枢纽工程是我国最大的水利工程。

35、三峡工程的兴建,是我国经济、科技等综合实力增强的重要标志

36、1970年4月24日,我国第一颗人造地球卫星在酒泉卫星发射中心发射成功。从卫星上播放的东方红乐曲响彻太空。

37目前,我国已经发射50多颗人造地球卫星,这些卫星应用于:气象观测、全球通信、广播电视、资源普查、军事侦察等多个领域。

38、中国宇航员杨利伟乘神舟五号飞船航天飞行圆满成功,是我国航天发展史上一座新的里程碑。

39、2010年12月1日,嫦娥二号卫星在西昌卫星发射成功。

40、我国航天计划分三步走:第一步:将宇航员送入太空并安全返回。第二步:实现宇航员出舱活动,发射短期太空实验室。第三步:建造长期有人照料的空间站。

41、丝绸之路开始于我国的西汉时期,从长安出发,经过河西走廊和新疆地区,到达中亚、西亚,全长7000多千米,成为连接中西文化的重要通道,为促进中西文化交流起到了重要作用。

42、张骞两次通西域,打通了西域与汉朝的通道。

43、郑和七次下西洋。

44、古代的中国瓷器以昌南镇(景德镇)生产最为有名,有人直接叫昌南,也就是“CHINA”,生来成为中国的代名词。

45、唐朝是我国历史上的强盛王朝之一,玄奘西游和鉴真东渡就是这一时期中外交流的历史见证。

46、唐高僧鉴真六次东渡日本。他亲自参与修建了唐招提寺。

47、唐朝当时与世界上70多个国家和地区都有交往,都城长安成为东西文化的聚会中心。

48、以前的这些国家是现在的哪些国家:大食:阿拉伯。新罗:朝鲜。

波斯:伊朗。天竺:印度。

49、阿倍仲麻吕是日本的著名学者,曾担任唐朝的官职。和李白、王维是好朋友。他有一个中国名字叫晁衡。50、利玛窦是意大利人,他将西方先进的科学技术传入中国,还为中国绘制了世界地图,使中国人认识了世界概况。

51、1995年1月,世界贸易组织宣告成立。我国于2001年12月正式加入该组织。成为其第143个成员国。

52、我国贸易组织首席谈判代表是龙永图。

53、老子原名李耳,著有道德经,反映了老子的朴素哲学思想。

54、孔子被称为“至圣先师”。孔子的家乡是曲阜。现存论语一书,记有孔子的谈话和孔子与弟子的问答。

55、每年的五月五是端午节。有的地方吃粽子。

56、屈原是中国最早的大诗人。离骚是他的代表作品。

57、古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德三代师徒在后世亨有盛名。其中亚里士多德登上了古希腊哲学和科学的巅峰。

58、老子、孔子、朱熹我国历史上许多著名思想家的思想在西方国家广为流传。

59、第一个总部设在北京的国际组织是国际竹藤组织。

60、环绕地球一周约为4万千米。

61、亚马孙河是南美洲第一长河,也是世界上流域面积和流量最大的河流。它两岸是热带雨林,是世界植物的宝库。

62、乞力马扎罗山位于非洲中东部,被当地人称为“光明之山”。

63、阿尔卑斯山是欧洲最高大的山脉。是许多河流如:莱茵河、多瑙河等的发源地。

64、多瑙河是世界上流经国家最多的河流。

65、撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠,面积约为960万平方千米。

66、科罗拉多大峡谷是一幅地质画卷,反映了不同的地质时期。

67、月亮荒凉而寂静,白天115℃,以-160℃

68、科学家预测,现在每年至少有5万个物种灭绝。

69、把每年的6月5日定为世界环境日。

70、一棵树生长50年,综合价值为20万美元,其木材价值只有300美元。

六年级品德与社会复习卷(二)

二、问题题:

1、四大文明古国产生于什么大河流域?为什么文明古国都产生于大河流域?

答:中国:长江、黄河。古埃及:尼罗河。古印度:印度河、恒河。

古巴比伦:幼发拉底河、底格里斯河。

因为河流周期性泛滥,在河谷及入海口沉积了厚厚的沃土,适宜于农业生产,人们在这发展浇灌农业,把大河流域建成粮仓,所以文明古国都产生于大河流域。

2、四大文明古国所使用的文字分别是什么?

答:巴比伦的楔形文字;埃及的象形文字;中国的汉字、印度的梵文。

3.埃及的金字塔是怎么建成的?

答:用滚圆木运送石块。借助杠杆原理将石块运上去。

4、说说万里长城的功与过?

答:修筑万里长城消耗了大量的人力和物力,给当时的人们带来了灾难,同时长城又抵卸了外来的入侵,为世界留下了一个伟大的工程。

5.什么是世界贸易组织?

答:1995年月1月世界贸易组织宣告成立。

世界贸易组织的前身为关锐与贸易总协定,是一个独立于联合国之外的永久性国际贸易组织。总部设在日内瓦。

世界贸易组织的宗旨:通过各国开放市场、进行公平贸易,实现贸易的自由化。

6、对于世界贸易组织你都知道些什么?

答:使进口商品价格降低;简化手续;各个国家不搞特殊化。

8、老子的朴素哲学思想是什么:

答:老子认为:万事万物都有自己的对立面,比如有与无、多与少、长与短、难与易、贵与贱、祸与福等。

9、孔子的教育思想中还有哪些指导我们学习的名言名句?

答:知之为知之,不知为不知,是知也;三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之;学而不思则罔,思而不学则殆。

10、说出下面国际组织的简称和总部所在地。

答:国际组织简称总部所在地

欧洲联盟:欧盟比利时布鲁寒塞尔

北大西洋公约组织:北约比利时布鲁寒塞尔

石油输出国组织:欧佩克奥地利维也纳

亚太经济合作组织亚太经合组织新加坡

11、说出我国的七大洲和四大洋?

答:七大洲:亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲。

其中亚洲最大,大洋洲最小。

四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

其中太平洋最大,北冰洋最小。

12、结合你自己,说一说生物物种急剧灭经与人类的哪些活动有关系?

答:水资源的污染,使鱼类、藻类遭到破坏,污染的水浇灌土地,又会使植物和土壤受到污染,人和动物吃到有毒的果实也会遭到破坏。

五年级品德与社会上册全册教案

五年级品德与社会上册全册教案 第一单元1、父母对我的希望2、希望带来的苦与乐3、架起沟通的桥梁 第二单元4、我有上学的权利5、选举我们的班干部6、做有责任的小公民 第三单元7、我们的衣食那里来8、生活中的工业产品 第四单元9、四通八达的交通10、现代通信真方便11、传媒拉近了时空 第五单元12、世界科技的今天13、让科技造福人类 第六单元14、揭开邪教的面纱15、抵制邪教 父母对我的希望 一、教学目标:1、指导学生把平时积累的感人小事有条理、生动地描述出来,表达自己的真情实感,进一步培养学生积累、筛选素材的能力。2、培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力。3、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。领会到“父母对自己的希望”的习作真谛。4、培养学生评价他任何修改作文的能力。二、重点难点:重点:选择典型的材料进行习作。难点:表达出真情实感。三、课时安排:2课时四、教学过程:(一)积蓄情感,在享受中动情。教师播放《懂你》,激发学生对父母的感激之情。(1)教师与学生交谈,有人说:“父母啊,无论走到哪里,我眼前总有你慈祥的面容,慈爱的目光。”观看完这个MTV,你有什么感受?(2)俄国有句俗话:“父母之恩,水不能溺,或不能灭。”观看了这个MTV,你有什么话想要对大家说?今天,我们就一起回顾一下几年来父母与我们共同走过的日子,诉说父母与我们之间无尽的爱。板书:父母对我的希望(二)在交流中叙情1、老师让大家课前搜集有关父母对儿女深情的文章、诗词或者词语,把你搜集到地读给大家听。(学生汇报)同学们读得真好,你可以把这些好词、好句引用到你的作文中来,为你的作文增添色彩。2、现在我们以小组为单位,交流自己与父母之间感人的事。3、谁愿意把自己与父母之间感人的故事说一说。4、同学们,亲情是人类永恒的话题,古往今来,曾经为许多人所讴歌,“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。”这些名句都把亲情表达到了极致,其实,真情的流露不需要太多华丽的语言作修饰,也不只是在重大事件上才能表现出真情,或与知识点点滴滴的平凡小事,或许只是一句很普通的话,或许平实的你丝毫都没有在意,然而,就是这样的点滴,却往往更能体现出真情的伟大!以感恩的心,用心去体会亲人的一句话、一个动作、一个眼神,平淡的小事一样会打动别人。5、下面来看一下本次习作的要求。(1)抓住人物的动作、语言、神态等方面展开具体描写。(2)抓住细节,以小见大,把过程叙述完整。(3)要表达真情实感。(三)写作中抒情1、学生开始写作。2、教师巡视,具体指导,帮助学生解决困难。(四)佳作欣赏学生互相点评。(五)总结今天,我发现同学们长大了,因为你们学会了感动,学会了感恩。相信上完这节课,你再不会对爸爸、妈妈所作的一切无动于衷,有了一颗感恩的心,你才会觉得生活充满阳光、充满快乐。最后,我们全体学生起立,一起唱一首歌——《母亲》,无论以后你干什么,都不要忘了父母对你的希望。六、课后作业:习作《父母对我的爱》。 希望带来的苦与乐 一、教学目标:1、使学生知道父母合理的希望和要求会促进自己不断进步;反之,父母不合理或者过过的希望和要求,会给自己带来烦恼与压力,影响自己的身心健康。2、通过学习,使学生学会分析父母不合理或过高的希望和要求给自己的带来烦恼的原因,在此基础上,能够体谅父母的用心、理解父母的做法。3、在了解父母对自己希望的同时培养学生调查、分析问题的能力。二、教学重点:1、从正面引导学生通过自己的成长和进步来理解父母、感激父母,理解父母对自己的希望;2、联系实际,让学生通过

小学品德与生活社会教学总结和小学品德与社会五年级上册教学工作总结2合集.doc

小学品德与生活(社会)教学总结和小学品德与社会五年级上册教学 工作总结(2)合集 小学品德与生活(社会)教学总结新课程实施已经多年了,许多新理念也已经深入人心,我们实小的品德课程老师们以先进的教育理念,高涨的热情投身于教学改革的研究中,积极地进行着理论探索和实践创新,如今,我们的品德课教学已发生了令人可喜的变化,但同时也存在一些不足与困惑,现简要对品德课的生活性和幵放性谈谈我对当前新课改的几点认识: 品德与生活(社会)教学需要生活化 品德课程标准明确指出:儿童的生活是课程的基础。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活,反映儿童的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会。 一、带领学生走入生活大课堂进行实效教学 儿童品德的形成源于他们对生活的感受、认知、体验和感悟,他们对生活过程体验的越充分、越细腻,感悟的就会越到位、越深刻。学生只有在他们能感受到的、观察到的、正在过的生活基础上才会受到真教育。在教学中,我们要重视儿童已有的生活经验,找准教材内容与儿童生活实际的联系,让学生充分联系自己的生活实际,在回顾生活过程中,深化道德认识。 在教学中,我们经常安排实践活动与行为训练,引导学生自我教育,提高品德与社会课的实效性。如在教学第四单元《我们的社区》中的《你们辛苦了》一课时,为了让学生能从真实的事迹中受到启发,我让学生们分成小组到社会去调查:可以到自己生活的小区,调查一下在家庭生活中都需要什么,都是哪些人来给我们解决的;可以调查在自己的生活中都需要什么,又是怎样解决的;可以则要调查在平常生活中都有哪些助人为乐的事。由

于是深入实际,学生都能争先恐后地去做,一个星期后他们都如期交上了自己的调查报告。当学生们把自己的调查结果在班上公布时,我发现学生们的注意力比上课时要高出许多许多,他们都在全神贯注地聆听他们身边的但平常他们并不注意的事,今天,他们听到了,同时也感受到了,自己的生活原来需要那么多人的关爱,自己的学习需要那么多的服务,自己的生活中也有那么多感人的事迹学生的内心充满了澎湃,充满了感慨。又如本单元第 3课《我当小管家》要求学生知道维持家庭生活需要一定的经济来源,了解家庭收支情况,树立正确的消费观念。我又给学生布置了一个特殊的作业:记下父母一个月的收入情况,再详细记录一星期内家中所有费用支出的具体情况。小朋友从未留意过这些生活细节,兴趣也很浓,纷纷回家做好各种记录。有的询问父母后记下了每天买菜的费用,有的记下了自己每天买早点的费用,有的跟随父母到超市购物后留下了购物清单。我补充说压岁钱要有计划地使用,学做一个会理财的小主人。他们听得格外认真,似乎长大了许多。通过这样的课堂外延,把学生从课堂推向了现实生活,让学生把课堂上明白的道理落实到行动上,实现了课堂教学回归生活这一理念,真正做到了学以致用。我觉得这样的课实实在在,是从生活体验中激起了学生真正的思考。 品德来源于对生活的理解,对生活的感悟。只有正确地认识生活,才能形成良好的品德。由此可见,走进社会,感悟生活,是能很好地培养出学生良好的品德。 二、重视儿童已有的生活经验提高教学效率 重视儿童已有的生活经验。儿童品德的形成源于他们对生活的感受、认知、体验和感悟,因此,活动教学要从了解儿童已有的生活经验和他们对生活的感受、认识、体验和感 悟开始,注意已有生活经验与教学内容的联系,充分发挥已有生活经验在教学中的作用。 如教学《巧手扮家园》一课,由于有些学生还没有建立起公共设施的概念,因此教师 要将教材进行内化,联系学生的生活感受和认识。教师先让学生看图知道了什么是公共设施,然后引导学生从日常生活入手,说说自己曾经使用或见过的公共设施。这样一来,学 生就对学习内容产生了兴趣,因为这些知识是他们日常生活中早就涉及的,而且也是相当 熟悉的。教学就回归到学生火热的生活之中了。这样的教学通过对学生现实生活的整理, 不是把关于社区的空洞的概念灌输给学生,而是引导学生感受体认到他所生活的与众不同

小学五年级思品上册全册教案

五年级上册品德与社会教案 1文明的曙光 《我们共同的祖先》 〖教学目标〗 1.了解人类文明的发源地是四大文明古国―――古埃及、古巴比伦、古印度和中国。 2.知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝,了解有关他们的传说、故事与历史。 3.为祖国的悠久历史而自豪,知道自己是炎黄子孙的一员,产生民族认同感。 〖教学准备〗 1.事先掌握学生对“炎黄子孙”这一称呼的了解程度。 2.基于对学生的了解,准备一些有关炎帝、黄帝及其他一些远古神话传说。 〖教学活动及过程〗 1.布置学生阅读和欣赏教科书第2页的文字及插图。教师提问:“身着不同服装的孩子各自站立在什么位置上?请你们猜猜看,他们手里举着的是什么?”(图中展现了埃及的象形文字―――在羊皮上、巴比伦的楔形文字―――在泥板上、印度的梵文―――在贝多罗树叶上和中国的汉字―――在纸上。) 2.讲解与讨论。教师讲解:“同学们已经知道,在我们这个地球上有几条与人类文明息息相关的古老河流―――尼罗河、幼发拉底河、底格里斯河、印度河、黄河和长江。在这些大河的两岸,诞生了最早的人类,它们是人类文明的摇篮,并孕育出了古埃及、古巴比伦、古印度和中国这四大

文明古国。”教师提问学生:“我们中国与其他文明古国相比,有哪些特点?”(中国是四大文明古国中唯一一个历史没有间断过的国家。) 3.全班讨论。教师引导:“作为中国人,应当了解自己国家的历史。今天我们要学习的就是有关我们国家历史的内容。同学们一定都听到过‘炎黄子孙’这个名称,谁能来解释一下,它是什么意思?”请学生自由发言,并引导学生了解炎帝和黄帝是我国历史上最早的两个领袖,被尊为中华民族共同的祖先。 4.阅读与讨论。教师请学生阅读教科书第3页的文字,并适当地予以解释。重点应放在,我们国家很早就有了农业文明,远古先民很早就懂得了种植小米和水稻。在没有文字之前,历史主要靠人们口头传递,而有关炎帝和黄帝的许多故事就是这样被流传下来的,并且与许多神话结合在一起。 请学生阅读教科书第4页有关炎帝与黄帝的文字,以及小文的话,并让学生自由发表意见。围绕炎帝和黄帝的各种传说,教师也可以做适当的解释:由于没有文字记录,而且时间过于久远,人们很可能把许多人的发明、贡献都归于这两个人物了。 5.同伴阅读。同桌之间共同阅读教科书第5页有关伶伦和仓颉的文字,并相互交流各自的看法。教师提示学生,可以向同桌介绍自己知道的其他的古代传说。 6.自由讨论。请学生自由发言,介绍与同桌阅读与交流的结果。 7.教师总结,应特别突出炎帝和黄帝是中华民族的共同祖先,以及中华民族的源远流长。 布置家庭作业。 〖家庭作业〗 1.让学生完成教科书第5页的填空作业。 2.让学生搜集一些古代的神话和传说。 《坚忍不拔的炎黄后代》 〖教学目标〗 1.知道一些有关中华民族的古老神话和故事。 2.理解在这些神话和故事中所蕴含的民族精神和高尚品质。

2018年小学一年级下册数学期末试卷集(完美编辑版)

小学一年级2018-2019学年第二学期下学期 一年级数学期末考试卷 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 一、填空。(40分。1—11题每空1分,其余两空1分。) 1、 ( )个十和( )个一是( ) ( ) 2、一个数从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。 3、一张50元可以换( )张10元,或者可以换( )张5元。 4、接着58,写出后面连续的四个数( )( )( )( )。 5、一个数由6个一,5个十组成,这个数是( )。 6、 32是( )位数,十位上的数是( ),个位上的数是( )。 7、与40相邻的两个数是( )和( )。 8、95分=( )角( )分 6元9角=( )角 9、100里面有( )个十,( )个一。 10、50比6大( ),比50多6的数是( ). 11、在○里填“<”、“=”或“>”。 53-9○45 63○66-30 45元○45角 57○75 5元7角○57角 100分○1元 12、把下面各数从小到大排列起来 。 18 35 92 76 55 ( )<( )<( )<( )<( ) 学校 班级 姓名 学号 装 订 线

13、找规律,再填空。 ①□□○□□○□□○□()()。 ② 11、22、33、()、()、()。 ③ 5连续加5: 5 10 ______ ④ 70连续减9: 70 61 ______ 二、看谁算得又对又快:(共14分) 65-7= 56+ 7 = 14-6= 98-70= 40+59= 48- 8= 2+34= 2+30= 40-30+50= 67-(27-2)= 50+27-9= 1元-3角= 7角+9角= 5角+2元3角= 三、判断. (5分) 1、一个数个位上是8,十位上是3,这个数是83。() 2、读数和写数都从高位起。() 3、最小的两位数是10 。() 4、八十三写作803。() 5、比20大得多,比100小的数是21 。() 四、看一看,选一选。(将正确的答案前的字母填在括号里,5分) 1、硬币的上下两个面是()。 A、长方形 B、正方形 C、圆形 D、无法确定 2、从30开始一个一个地数,数到40一共数了()个数。 A、9 B、10 C、11 D、12 3、3个一和5个十合起来是()。 A、35 B、53 C、31 D、40 4、有30颗珠子,每5颗穿一串,可以穿()串

苏教版五年级上册品德与社会复习资料

苏教版小学《品德与社会》五年级上册期末复习题及部分答案 一、填空: 1、虽然我们有很多优点,但是我们并不(完美)。虽然我们有很多缺点,但是我们有能力去(克服)它。 2、世界上没有一个人是十(全)十(美)的,我们人人都不完美,只有真正认识(自我),不灰心,不放弃,努力去克服缺点,改变(自己),才能走近完美。每一次的改变都标志着我们离完美又(近)了一步。 3、我们要(取人之长)补己之短,要认识(自我),挖掘潜能,不仅向名人伟人学习,更重要向周围的普通人(学习)吸取他们的(长处)。 (1)怎样对待自己的缺点呢?第一步,正视缺点,平静理智的对待它们。第二步,分清楚缺点是否可以克服,如果是可以克服的缺点,就应充满自信、意志坚定地一步一步想办法改正。如果是不能克服的缺点,就应该采取扬长补短的方法来弥补自己的缺憾。 (2)我们把一个人身上不容易发现或还没有发挥出来的能力称为潜能。 4、我是自己的(主人),我要学会(独立思考),不盲目从众,不(人云亦云)。要敢与(大师)对话,要充分发挥自己(脑袋)的作用。什么是独立思考?不迷信权威、坚持自己的正确意见。

5、从众也可能产生积极的效果,但是决不能(盲目从众),万事都有要问个为什么,在(独立思考)的前提下再采取行动。 (1)自我控制的行为训练:1.记下自己要改变或者建立的行为目标。2.对自己发布命令:我一定要做到……3.请父母老师和朋友当监督人。4.记录自己的行为。5.定期检查,有进步时给自己一点奖励。 6、我能(管住)我自己,我要走(自己)的路,我学会了说(不),我要机智勇敢地行使(拒绝权) 7、我心中的星是(杨利伟)、(姚明),我知道星光灿烂的背后是(勤奋)、是(汗水)是超出常人的(努力)和(拼博)。从这些星身上我学到了(刻苦耐劳)、(虚心好学)、(勤俭节约)、(孝敬长辈)、(宽容他人)等许多优秀的品质。 8、我知道要心想事成就要做到以下六点:正确认识自己——确立远大理想——制定具体目标——付诸实际行动——正确对待成败——总结经验教训。 (1)我崇拜他(她)是因为(或者是明星的背后你看到了什么):百折不挠、坚持不懈的精神和他们身上闪耀的人性光辉。2008年8月8日,北京举办奥运会。 (2)理想的实现需要脚踏实地的具体行动。 9、未来的我是一个有(爱心)的我,一个(真诚)的我。

五年级上册品社教案(全册)

五年级上册品社教案(全册) 请你相信我教学目标: 1、知道讲诚信就是说话真实,待人真诚,说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。 2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒,对自己的失信感到内疚和自责。 愿意做一个诚实守信的人,愿意为建造诚信社会尽力。 3、在与他人的交往中,做到说话真实,待人真诚,说到做到。教学重难点: 1、让学生懂得做人要诚实守信。 2、让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦,失去别人的信任。 3、通过交流,感知诚信的内涵,愿意做一个诚实守信的人。 教学准备: 1、学生收集相关的故事和格言。 2、老师准备课件创设情境。 课时划分:3课时 第一课时 一、谈话揭题待人真诚,言而有信是中华民族的传统美德,也是维系现代社会的纽带。我们身边有很多很多诚信的人,这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人?教师板书:我信得过

二、课件演示教材提供的场景,学生观看。 看了你有什么想说的吗? 师小结引入下一环节:是啊,刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人,那么在你的生活中也有这样的人吧。 三、互动讨论,交流,理解诚信的内涵 1、说一说:回忆在自己的交往的人当中,谁是自己是信任的人?举例说说为什么值得你信任。 引导学生说出信任的原因多样化:比如坦率、有借有还、说话算话、诚实、不撒谎…… 涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等。 2、填一填:通过提供的范例和讨论,完成表格填写。 我信得过的人姓名我信任他的原因 3、小组内交流,教师参与其中。 4、全班汇报 XXXXX:相机引导学生联系自己的生活体验,明白什么样的人才能成为一个值得别人信任的人。 5、小结,理解信任的内涵诚信:即诚实守信,诚实就是说话真实,待人真诚;守信就是信守诺言,说到做到。 6、说说你是怎么理解诚信的内涵的? 四、自我反思 1、我是一个能得到别人信任的人吗?

五年级上册品德与社会考试

五年级上册品德与社会考试

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

五年级《品德与社会》练习卷 (一) 一、填空。 1、()、()是中华民族的传统美德,也是维系现代社会的纽带。 2、诚信是()。诚实就是(,);守信就是(,)。 3、我们的()都是专为自己打造诚信品牌。诚信要靠()来打造。 4、要做到诚信,一方面(),另一方面()。 5、让我们从()做起,从()做起,做一个诚实守信的现代公民。 6、孔子说过(),意思是( )。 7、我信任(谁)(),原因是()。 8、诚信乐园的入园条件是:( )。 9、我知道的诚信队和事有:( )。 10、社会呼唤()。(),(),()等都是在社会生活中讲信用的表现。 11、()月()日被定为温州信用日,时刻提醒人们:(),()。 12、我知道的诚信故事(至少三个) 有()。 ()。 有()。 13、“诚信是金”意思是 ( )。 14、假如失去诚信,最终受到伤害的会是(谁)()。 15、只有()的人才 能进 入“诚信乐园”。我们就从()做起,努力做个()的人。 16、当诚信被丢掉时,同时你会失去()()()()()等。 17、有承诺还要(),不()我们也不相信。 18、社会生活中的信用,如双方用签订合同、协议的方式,做出(),并依据()行事,()

要受到惩罚。 二、简答题。 1、我们在与人交往时,怎样才能让对方相信自己,愿意与自己相处? 2、在我们的社会生活中,为什么要讲诚信? 3、为了塑造一个诚信社会,人们做到了哪些努力?我们小公民可以做些什么? 五年级《品德与社会》练习卷 (二) 一、填空。 1、每个少先队员都是少先队组织的(),在队里都有()和()。 2、队干部的任职要充分尊重()的意愿,严格实行队干部的(),禁止由成人()或()队干部。 3、少先队干部是()的小助手,是帮()做事的。 4、学生干部是大家选出来的,没有()的权利,只有()的职责。当上干部就意味着比其他同学多了一份(),多了一些( )。 5、当上干部,就要肩负一些()的职责。 6、少先队代表大会,是()召开,以()为主体参加的会议。它有()、()一个时期队的重大事务,选举产生队工作领导委员会的()。学校少代会每年召开()次。 7、少先队代表大会是队组织实施()和()的具体体现,是少先队员实施()、()的保证,是队员学习()、发扬()、培养()和()的重要形式。 8、在商量事情的时候,需要大家(),每个人都应该为集体()。当大家各有各的意愿和想法,

五年级上册思品教案

人教版品德与社会五年级上册全册教案 第一单元让诚信伴随着我 第一课请你相信我 教学目标:1、知道讲诚信就是说话真实,待人真诚,说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒,对自己的失信感到内疚和自责。愿意做一个诚实守信的人,愿意为建造诚信社会尽力。3、在与他人的交往中,做到说话真实,待人真诚,说到做到。 教学重难点:1、让学生懂得做人要诚实守信。2、让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦,失去别人的信任。3、通过交流,感知诚信的内涵,愿意做一个诚实守信的人。 教学准备:1、学生收集相关的故事和格言。2、老师准备课件创设情境。 课时划分:3课时 第一课时 一、谈话揭题 待人真诚,言而有信是中华民族的传统美德,也是维系现代社会的纽带。我们身边有很多很多诚信的人,这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人?教师板书:我信得过 二、课件演示教材提供的场景,学生观看。 看了你有什么想说的吗? 师小结引入下一环节:是啊,刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人,那么在你的生活中也有这样的人吧。 三、互动讨论,交流,理解诚信的内涵 1、说一说:回忆在自己的交往的人当中,谁是自己是信任的人?举例说说为什么值得你信任。 引导学生说出信任的原因多样化:比如坦率、有借有还、说话算话、诚实、不撒谎…… 涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等。

2、填一填:通过提供的范例和讨论,完成表格填写。 我信得过的人 姓名我信任他的原因 3、小组内交流,教师参与其中。 4、全班汇报:相机引导学生联系自己的生活体验,明白什么样的人才能成为一个值得别人信任的人。 5、小结,理解信任的内涵 诚信:即诚实守信,诚实就是说话真实,待人真诚;守信就是信守诺言,说到做到。 6、说说你是怎么理解诚信的内涵的? 四、自我反思 1、我是一个能得到别人信任的人吗? 2、反思:哪些方面做得好,哪些方面做得不好?如何改进?体会待人真诚才能取信于人的道理。 五、总结 怎样做才能成为一个值得别人信任的人? 板书设计:我信得过他的是: 第二课时 一、复习引入 1、谁能说说诚信是什么意思?它都包含了哪些含义? 2、教师导语:要是有人不诚不信,你的感受如何呀?我们进入这节课的话题《当朋友失信时》。板书课题。

最新2018年一年级下册数学期末考试试卷

2018年一年级下册数学期末考试试卷 一、口算。(10分)(每小题0.5分) 9+8= 16-9= 30-20= 40+30= 50+6= 26-10= 28+30= 35-5= 13-4= 7+60= 53-30= 6-50= 9+60= 14-8= 5+7= 34-20= 6+20= 80-50= 64-40= 40+50= 二、填空。(26分)(1、2、3、5、8、10小题各2分,6、9小题各3分,4、7小题各4分) 1、接着五十八,写出后面连续的四个 数:、、、。 2、5元8角=()角26角=()元()角 3、①一个数由6个一,5个十组成,这个数是() ② 32里面包含()个十,()个一。 4、根据下面的图,在右边写出四个算式。 〇〇〇〇〇〇〇) 〇〇〇〇〇〇)5、看图写数。 ()() 6、看图列算式。 ① ② 朵= 7、在○里填上“>”“<”或“=”。 79○8243○29 48+9○48-956○56-8 8、找规律,再填空。 ①□□○□□○□□○□()()。 ?个 13个

②3、1、2、3、1、2、3、1、2、3、()、()。 9、根据要求填空。 10、按要求写出钟面上的时刻。 三、判断。(正确的在()里打“√”,错误的在()里打“×”。(5分) 1、一个数个位上是8,十位上是3,这个数是83。() 2、34读作:三十四。() 3、上、下楼梯时,要靠右行。() 4、最小的两位数是10。() 5、比20大得多,比100小的数是21。() 四、计算。(29分)(1-20小题各1分,21-26小题各1.5分) 27-10= 58-50 42+8= 50-9= 6+24= 35-5= 27+30= 75-40= 30+15= 56 -8= 72-30= 34+6= 75-7= 58-30= 40-8= 50+30= 70-20= 9+6= 14-6= 55+7= 50-40+6= 72+ 8-30= 45+9-30= 5+30-20= 20+46-6= 34-20+40= 五、数一数,填一填,画一画,再按要求回答问题。(10分) ☆的左边是(),右边是()。 ■的上面是()。 ◎在第()排第()个位置上。 把◇画在第四排第4个位置上。 1 2 3 4

小学五年级上册品德与生活教案 完善版

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 第一单元让心灵比天空更博大 我们共同进步(1) 第1课时 活动目标: 1、让学生知道人各有所长,并懂得学习别人的长处有利于自己成长的道理。 2、在引导学生欣赏别人长处的同时,培养团结友爱的情感。 活动重点: 指导学生发现他人的优点,寻找别人的长处,学习真诚地欣赏、赞美别人;在引导学生欣赏别人长处的同时,培养团结友爱的情感。 活动过程: 一、谈话导入: 1、想一想,议一议 我国古代大教育家孔子有句名言:“三人行必有我师焉。”这句话是什么意思?你能联系实际举例说明吗?

2、读一读,说一说 读读课文中海燕和英子的故事,烁烁英子为何改变了甩开燕子的想法。 英子发现了海燕的善良、勇敢、乐于助人等优点,明白了:原来我的伙伴这么棒。 3、小结,引出主题 在我们周围不是缺少美,而是缺少发现,只要用心发现,你会惊叹:原来我的伙伴这么棒! 二、互相交流 在我们的学习生活中,有的是和伙伴朝夕相处,有的是短期相处,在这些时候,你是怎样去发现对方的长处呢?你会主动而真诚地赞美对方吗? 三、总结全文,进行延伸 1、总结:每个人都有自己的长处,我们要善于发现别人的长处,欣赏别人的长处,学习别人的长处,才能共同进步。 第二课时(2) 活动目标 1.让学生知道人各有所长,并懂得学习别人的长处有利于自己成长的

道理。 2.指导学生发现他人的优点,寻找别人的长处,学习真诚地欣赏、赞 美别人。 活动过程 一、故事引入 1.用文字形式出示故事《英子的同桌》,学生听故事后谈论如下问题 (1)提问;英子为什么不愿和海燕同桌? (2)后来英子为什么还是请求和海燕同桌? (3)为什么英子一开始没有发现海燕身上的优点,是她的优点太少了 吗?(引导学生明白有的美很容易被发现,而有的美却需要用心去体会,从而鼓励学生用心去发现身边同学的长处) 2.小结:是啊,有的美,人人都看得见;有的美,却需要用心去体会。其实,美无处不在。在我们周围不是缺少美,而是缺少发现。只要用心发现,你会惊叹:原来我的伙伴个个棒! 二、说说伙伴身上的美

2018年上学期小学一年级数学期中考试试卷

学班 :校学 2018年小学数学一年二期期中检测卷 (时量:40分钟满分:120分) 题次一二三四奖分题总分计分 一、填一填。(每空1分,共18分) 1.数学书的封面是()形。 线 2.一个两位数,个位上是5,十位上的数比个位上的数小3,这个数 是()。 3.由4个十和6个一组成的数是()。 订装4.与50相邻的两个数是()和()。 5.十个十个地数:50、60、70、()、()、()。 6.把10、16、61、9按从小到大的顺序排列。 ()<()<()<() 7.用做一个,数字“2”的对面是数字()。 8.最少用()个同样的小正方形才可以拼成一个大正方形。 9.在计数器上拨3个珠子,可以拨出的最大的两位数是(),拨出的最小的两位数是()。 10.有25个萝卜,10个装一筐,可以装满()筐,最少要用()个筐才能把萝卜全部装完。 二、算一算。(共42分)

1.直接写得数。(每小题1分,共16分) 18-9=6+8=40+6=3+10-7= 22-2=9+7=18-10=6+7-8= 12-3=17-6=7+7=45-5+8= 11-6=5+20=36-30=14-7+9=2.算一算.(每小题2分,共8分) 4元5角=()角2元5角+5角=()元 1元-6角=()角3角+8角=()元()角3.在括号里填入合适的数。(每小题2分,共6分) 7+()=13()-8=84+()=24 4.括号里最大能填几?(每小题2分,共6分) 50+()<5436-()>3013-()<5 5.在里填上“>”、“<”或“=”。(每小题2分,共6分) ○ 角3角6分 4011-83元6○ 13-2○5+642-○

五年级上册品社试题及答案

五年级上册品社试题及答案 1、联合国粮农组织把每年的10月16日定为“世界粮食日”是 B 起制定的。 A、1980年 B、1981年 C、1982年 D、1983年 2、我国北方小麦从播种到收割一般需要 C 天 A、180-210天 B、200-230天 C、230-270天 D、260-300天 3、利用转基因作用生产出来的食品成为ABC A、健康食品 B、功能食品 C、营养食品 D、绿色食品 4、电子制造业经历了一个突飞猛进的发展过程成为我们生活的必须品其时间是 C A、18世纪 B、19世纪 C、20世纪 D、21世纪 5、与我们的生活着密切关系的农业劳动有ADF A、养殖业 B、纺织业 C、医药制造业 D、种殖业 E、电子制造业 F、渔业 6、我们所吃的蔬菜水果是由 A 提供的。 A、种植业 B、养殖业 C、林业 7、为了节约用电夏天空调应控制在 C 比较合适。 A、16——18度 B、22——24度 C、26——28度 8、我国北方小麦的播种时间 B A、春分 B、秋分 C、白露 D、寒露 9、 B 为我们提供蛋、肉、奶。 A、销售业 B、养殖业 C、渔业 10、把人们装扮得绚丽多彩的是 B 的产品。 A、电子制造业 B、纺织工业 C、食品加工业 D、医药制造业 11、电话是在 B 年发明的 A、1875年 B、1876年 C、1877年 D、1878年 12、 C 周岁以下的未成年人不能进入网吧。 A、18周岁 B、17周岁 C、16周岁 D、15周岁 13、邮票是邮资凭证邮票上都标明ABC A、邮票的种类 B、邮票的面值 C、邮票的发行时间 14、固定电话包括ABE A、普通电子按键电话 B、无绳电话 C、手机 D、小灵通E录音电话 15、在上网时要做到ABCD A不能轻信陌生人B信息要认真识别 C上网时间不能太长D聊天时语言文明 16、现代社会中最广泛最直观的信息传播媒体是 D A、网络 B、报刊 C、广播 D、电视 17、不得在中小学校周边直线距离 B 米内开设“网吧”。 A、100米 B、200米 C、300米 D、400米 18、人们互通信息交流情感最便捷的通信工具是 A A、电话 B、信件 C、电视 D、网络 19、世界邮政日也就是万国邮联日的时间是每年的 C

人教版五年级品德与社会上册全册教案

人教版五年级品德与社会上册全册教案 1、知道讲诚信就是说话真实,待人真诚,说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。 2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒,对自己的失信感到内疚和自责。 愿意做一个诚实守信的人,愿意为建造诚信社会尽力。 3、在与他人的交往中,做到说话真实,待人真诚,说到做到。 教学重难点: 1、让学生懂得做人要诚实守信。 2、让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦,失去别人的信任。 3、通过交流,感知诚信的内涵,愿意做一个诚实守信的人。 教学准备: 1、学生收集相关的故事和格言。 2、老师准备课件创设情境。 课时划分:3课时 第1课时请你相信我 一、谈话揭题待人真诚,言而有信是中华民族的传统美德,也是维系现代社会的纽带。我们身边有很多很多诚信的人,这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人?教师板书:我信得过

二、课件演示教材提供的场景,学生观看。 看了你有什么想说的吗? 师小结引入下一环节:是啊,刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人,那么在你的生活中也有这样的人吧。 三、互动讨论,交流,理解诚信的内涵 1、说一说:回忆在自己的交往的人当中,谁是自己是信任的人?举例说说为什么值得你信任。 引导学生说出信任的原因多样化:比如坦率、有借有还、说话算话、诚实、不撒谎…… 涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等。 2、填一填:通过提供的范例和讨论,完成表格填写。 我信得过的人姓名我信任他的原因 3、小组内交流,教师参与其中。 4、全班汇报 XXXXX:相机引导学生联系自己的生活体验,明白什么样的人才能成为一个值得别人信任的人。 5、小结,理解信任的内涵诚信:即诚实守信,诚实就是说话真实,待人真诚;守信就是信守诺言,说到做到。 6、说说你是怎么理解诚信的内涵的? 四、自我反思 1、我是一个能得到别人信任的人吗?

人教版2018年一年级数学试卷

2017-2018年度第二学期小学数学一年级期末检测卷 题号一二三四五六总分 得分 同学们,一个学期过去了,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧! 一、我会填。(每空2分,共28分) 1、看图写数。 ( ) ( ) ( ) 2、我的试卷是()形。 3、一个两位数,十位上是 5 ,个位上 3 ,这个数是()。 4、按照从小到大的顺序数数,65前面的数是(),后面的数是()。 5、3角 = ()分 1元8角 =()角 6、找规律填数: 12 15 18 21 ( ) 27 30 ( )。 7、用做成一个,数字“2”的对面是数字“( )”。 8、按规律画出下一个图形:○○△○○△○○△○○△○。 9、一袋的价钱是 30元,一个的价钱是8元, 妈妈用一张,买了这两样东西,应找回元。

我跳了63个 我跳的比你少得多 我跳的最多 二、我能选 , 在合适的答案下面画“√”( 6 分) 1 、同学们参加一分钟跳绳比赛,表内的两位同学各跳了几个( 4 分) 2、每个盒子装8个,3个盒子能装完吗(2分) 能()不能() 三、我会算。(28分) 1、看谁算得快(8+8=16分) (1)17+9= 38-8= 70+13= 29-20= 32-8= 25+30= 65+5= 69+8= (2)18+50-7= 34+10+6= 58-40-9= 57-30+5= 2、在○里填上“>”、“<”或“=”。(12分) 23○32 47+4○50 89○90–1 9角9分○1元 5角+6角○1元 5元-4元○12角 四、我会数。(10分) △有( )个 □有( )个 70个 63个30个

苏教版五年级品德与社会上册教案

第一单元我是谁 第1课我更了解自己了 第一课时(总第一课时) 教学目标: 1. 知识;知道每个人豆油自己不错的方面,要发掘自身优点,懂得欣赏自己。 2. 情感:学习发掘自己的优点,培养学生乐观向上、积极进取的态度。 3. 能力:能够在老师、同学、家长等帮助下,尝试用不同方法全面认识自我,展示自身优点。 教学准备: 1. 准备能展示自己优点的作品,如手工、书画、作业等。 2. 制作与课文有关的小品和与生活相关的课件。 教学过程: 一、录象导入,揭示学习内容 1、新学期的第一天,老师看见几位同学在一起聊天,可热闹了,也加入了进去。原来他们正在为自己成为五年级学生而自豪呢!我们一起去看一看吧。 2、录象展示根据课文拍摄的小品。 老师解说:王路同学发言后,大家也纷纷回答起来。老师还要求大家回去好好想想,把自己的优点说具体些。第二天,华震宇同学就交来了一篇自我介绍。请同学读一读华震宇自我介绍的内容。 3、分析交流:王路和华震宇是不是挺不错的?能说一说具体表现在哪些方面吗? 小组合作交流,代表小结,教师帮助总结;看一个人是不是不错,除了学习成绩,我们还可以看品质、能力、性格、兴趣爱好等好多方面。 二、我挺不错的 1、同学们一定也感到自己挺不错的吧!千万别错过那么好的机会,说说你觉得自己哪些方面挺不错呢。 2、以一小组作示范,请其中一名学生说说自己的优点,小组其他成员帮忙拓宽思路,不放过细小的地方。小组成员逐一交流。 3、组内交流好后,动笔把自己的优点列出来--"自我欣赏"。 4、大声地朗读自己的优点,并针对其中的一个优点进行具体事例说明,口头阐述。 三、自我展示 在组内交流的基础上,在全班面前展示,将事先准备的作品展示给全班同学看。 例:毛笔字写得好的,可以展示自己的书法作品; 唱歌唱得好的,可以现场演唱一首; 舞跳得好的,可以当即献舞一段;

人教版小学五年级上册品德与社会

《民居》 东井集中心校宋立 教学目标: 知识与能力:了解我国部分少数民族各式各样的住所的特点以及形成的原因。 过程与方法:通过对少数民族住所风俗的了解,培养学生的观察能力、动手能力。 情感态度与价值观:通过了解新中国成立以来少数民族住所的变化,使学生体会到中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀。 教学重点:了解少数民族的住房的形式多样。 教学难点:理解少数民族住房的特点。 教学过程: 一、导入新课 我国各民族的住房,由于居住地区的自然环境、建筑材料以及生活习惯、劳动条件等不同,住房的形式多种多样,各具特色。今天这节课我们就来介绍一下各民族形式多样的住房。 二、进行新课 ﹙1﹚自读课文,说说文中介绍了几种建筑? 1、蒙古族的特色住房叫做“蒙古包”,“蒙古包”是满族对蒙古族牧民住房的称呼。“包”,满语是“家”、“屋”的意思。居室:用毡块、木料构成。圆形尖顶,用一屋或两层羊毛毡子覆盖。在大风雪中阻力小,不积雪,包顶不存雨水。包门方而小,且连地面,寒气不易侵入。迁徙

拆散,定居安装。 2、布衣族石板房 3、傣族竹楼是一种全用竹子建造的二层楼房。柱、梁和屋架结构用粗竹,围墙用竹片编织,剖开的竹子压平做楼板,门、窗也用竹子制作,屋顶盖茅草或葵叶编的草排。底层有的架空,用来饲养耕牛、舂米或堆放杂物,有的用竹墙围作粮仓或厨房。二层设堂屋和卧室供人居住,并在一侧或两侧设有外廊和晒台。屋顶坡度较陡,屋脊两端设通风孔。屋檐很低而且出挑深远,起遮阳避雨作用。廊下安装楼梯供人上下。 ﹙2﹚看过多种多样的民族住房后,同学们有什么感想呢? 学生:回答略。 三、课外拓展 1、壮族的特色住房叫做“干栏式木楼”,壮族喜欢依山傍水而居。点缀着一栋栋干栏式木楼,这就是壮族人民的传统民居。木楼上面住人,下面圈牲畜。前厅用来举行庆典和社交活动,两边厢房住人,后厅为生活区。屋内的生活以火塘为中心,每日三餐都在火塘边进行。 2、黎族的竹架棚房子状如倒扣的船只,茅草覆顶,木头或竹子的梁柱,编竹抹泥墙、竹条墙或椰叶墙;屋内设火灶,灶上方悬挂竹筏,做烤干食物作用,屋顶侧面开天窗。没有间隔和睡床,居住者一般在灶旁铺席席地而睡。 四、总结评价 本课主要介绍我国各民族形式多样的住房、,我国各民族的住房,

品社五年级全册(答案全)

五年级思品模拟抽测样题 五年级上册 第一单元让心灵比天空更博大 1、《我们共同进步》 看到别人比自己强,你有什么感受和想法?写一写。 (1)真诚地欣赏、赞美别人 (2)我们要由衷地为他们高兴,并祝贺他们 (3)并告诉他们:我要向你学习 2、《将心比心心更宽》 你遇到过不开心的事吗?开心每一天,你有什么好办法,写一写吧! 遇到过 (1)遇到不开心的事时,我会告诉自己:不斤斤计较,不为小事生气。 (2)站在别人的角度想想别人的难处,进行换位思考 3、《尊重是最好的礼物》 尊重别人,你是怎么做的?把你的做法写下来。 (1)不嘲讽、挖苦别人 (2)不取笑别人的弱点、缺陷 (3)设身处地为他人着想,尊重他人 (4)多给他人热情的鼓励和帮助 4、《快乐其实很简单》 怎么可以很快乐?把你的好方法写下来与大家分享。 (1)在别人需要帮助时能帮助别人一把 (2)与别人分享自己的快乐和收获 第二单元我们都有发言权 1、《谁说了算》 在班集体中,大家共同商量过什么事?选择一两件记下来。 我们的班费的使用就是大家的结果。 有的同学想把班费作为奖金,奖给为班级获得荣誉的同学,有的同学认为应该为图书角添一些图书;有的同学认为应该为班里添置一些用品。最后,通过投票,为班里添了一些图书。 2、《我们自己做主》 你们的班干部是怎样产生的?把你们选班干部的程序写下来。 每个学期初,首先会让同学毛遂自荐,自己推选自己要做的职位;之后,推选的同学自己上讲台演讲,后同学进行不记名投票;再进行监票、唱票、计票,根据票数决定班干部。 3、《勇于“说”和善于“听”》 当别人发言时,你应该怎么做?这样做有什么好处?请写一写。 (1)听话不能只听一半,让人把话说完 (2)别人说话时认真听,不随意打断别人的话题。 (3)不要把自己的意思强加给别人 4、《我做合格小公民》 你准备给学校、社区提哪些方面的建议?把建议写下来。 希望我们学校旁边能够加强道路管理,因为每到放学时,好多叔叔阿姨来接孩子,道路就会很拥挤,很容易发生意外。所以,希望社区的领导能够加强道路管理。 第三单元乡村新发现 1、《喜迎院士到田头》 近年来,我们生活中出现了哪些农业高科技产品?把你知道的写一写。 (1)无土栽培技术,这个是栽培技术,采用这个技术的都可以称为高科技农业产品。 (2)转基因蔬果,如小蕃茄,转基因大豆等。 (3)还有生态农场之类的。 2、《人人有本致富经》 现代农民的生产生活有哪些变化?把你感受最深的记下来。 农村的吃穿住行都有了很大的变化,尤其在购物方面。之前,我们村要购买东西则需要到镇上的小店,或者到集市购买。现在,不仅仅乡镇的超市越来越多,我们村里就有好几个大超市,里面东西齐全,物美价廉,关键是不用出村就可以买到新鲜的蔬菜、食物和日用百货。3、《斤斤计较当村官》 村民们喜欢什么的村官?把你调查的结果写一写。 (1)真心实意为村民办事的村官 (2)能够带领村民走上致富路的村官 (3)能够民主管理的村官 4、《热闹的农民运动会》 你所居住的村子(社区),都有哪些新鲜事?试着写一写吧! (1)我们这里的脱水蔬菜,销往很多地方,有的还销往国外 (2)我们这里的万亩荷塘,已经变成了一个优美的风景区 5、《最美的村姑》 你知道哪些乡村优秀人物?写一写他(她)们的名字和事迹吧! 6、《他们回来了》 你知道回乡创业的大学生村官吗?写一写吧! 第四单元一方水土养一方人 1、《这一方水土》 祖国山美水美,请选一处你认为最美的地方介绍介绍。 八湖镇金刚岭万亩荷塘示范园,东西长2.5公里,南北长3.5公里,土地面积1万亩。该岭表层为粘性沙壤土,60—70厘米以下为粘土层,有机质含量低,不漏水,适合种植莲藕。每到夏天,八湖金刚岭万亩荷花竞相绽放,引来许多游人赏荷观光。朵朵荷花分外妖娆,沁人心脾。红的姹紫嫣红,白的洁白无暇。放眼望去,金刚岭荷塘一片绿的世界,花的海洋。并形成了“塘上果、塘坡菜、塘中藕、水中鱼”的立体种养模式,经济效益和社会效益十分可观。 2、《我们在这里生活》 衣食住行、语言、习惯,南北差异很大,你能选择一个方面举例说明吗? 环境对南北民居的影响 (1)南方屋顶坡度大;屋顶多采用平面,或者坡度小。主要因为雨水多,坡度大,易于排水,北方拍水要求没有南方高。 (2)南方屋内一般没有取暖设备,北方很注意防寒、保暖,有取暖设备。主要因为北方天气寒冷,夏天较短,南方冬天不是很冷。 (3)南方房子开窗,北方墙厚实,保温性好。主要因为南方空气潮湿,北方则要挡风避雨。 3、《同一个名字叫中国》 生活中你发现有哪些来自外地的产品,家乡又有哪些产品送到外地?写一写吧! 枇杷、桂圆、龙眼等水果都是福建;葡萄干则来自吐鲁番;人参是吉林的;西湖龙井茶来自浙江。 临沂的物产有:八宝豆豉,煎饼,郯城的银杏等等,而我们八湖的脱水蔬菜和莲藕也是远销很多地方。 第五单元我们是炎黄子孙 1、《从远古走来》 远古先人的生活是什么样子的?发挥想象力写一写吧! 远古先人可能茹毛饮血,也可能钻木取火,过着刀耕火种的生活。他们过着群居的生活。他们共同劳动,有所分工,一起享用劳动的成果,是早期的人类社会。 2、《站在长城上》 写一写你知道的古代中国的伟大发明创造。 (1)炼丹家们无意练出火药 (2)蔡伦在以有的造纸术上改进了造纸术 (3)传说中黄帝发明了指南车后人改进为指南针 (4)毕升在原来雕版印刷术上,把雕版印刷术改进成活字印刷术 另外还有地动仪、中医中药、圆周率的精确计算等 3、《古老的丝绸之路》 我国古代有哪些物品传播出去,又有哪些引进来的物品?写一写。 我国传播出去的物品有丝绸、茶叶、陶瓷等 引进的物品有葡萄、胡萝卜、珍珠、玛瑙等 4、《我的历史名人档案》 你知道的历史名人有哪些?把你知道的写下来。

相关文档
最新文档