扬起自信的风帆ppt优秀课件11
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扬起自信的风帆ppt优秀课件 人教版
1、相信自己行，是一种
（
），也是一种（
）。
A、信念、力量 B、精神、情感 C、思想、行为 D、神态、体验
A
2、自负不同于自信，就在于 （ A ） A、自负的人依据的事实都是虚 假的，追求的目标不可能达到 B、自负的人没有目标 C、自负的人不相信自身的潜力 D、自负者没有依据事实
•
3、战国时期，秦国的军队围攻赵国的 都城邯郸，赵国派平原君到楚国求援。 平原君的门下食客毛遂自荐，要求随同 前往。结果，他成功地劝说楚王同意援 助赵国。毛遂自荐的行为是 （ C ） A、自我尊重和自我表现的行为 B、要求他人对自己尊重的表现 C、具有自信心的表现 D、肯定自己长处的表现
好奇
好奇心会推动人不断努力，在 自己喜欢的领域取得成绩，而 且会使人更注重自己解决问题 的能力。成功后的荣誉与奖励 对他们来说却无足轻重。比如， 爱因斯坦把奖金支票当书签， 居里夫人把荣誉奖章给孩子当 玩具。
说一 说
自负的人会如何看 待表扬与嘉奖？
专注
华罗庚酷爱数学。小时候 不能上学，就自己想办法 学。一次，他向一位老师 借来了几本数学书，一看， 便着了魔。从此，他一边 做生意、算帐，一边学数 学。有时看书入了神，人 家买东西他也忘了招呼。 傍晚，店铺关门以后，他 更是一心一意地在数学王 国里尽情漫游。一年到头， 差不多每天都要花十几个 小时，钻研那些借来的数 学书。
自负者的追求所以必然失败,
就是因为其追求的目标从一 开始就是虚假的. 自卑者会产生对自己的憎恨, 憎恨自己的不完美,憎恨自 己的无能为力,由此更强化 了自卑感. 因此,不管是自负者还是自 卑者,以自我为中心的心态 会使他远离成功.P24
2、自信有助于成功
自信是一个助于成功。
（
），也是一种（
）。
A、信念、力量 B、精神、情感 C、思想、行为 D、神态、体验
A
2、自负不同于自信，就在于 （ A ） A、自负的人依据的事实都是虚 假的，追求的目标不可能达到 B、自负的人没有目标 C、自负的人不相信自身的潜力 D、自负者没有依据事实
•
3、战国时期，秦国的军队围攻赵国的 都城邯郸，赵国派平原君到楚国求援。 平原君的门下食客毛遂自荐，要求随同 前往。结果，他成功地劝说楚王同意援 助赵国。毛遂自荐的行为是 （ C ） A、自我尊重和自我表现的行为 B、要求他人对自己尊重的表现 C、具有自信心的表现 D、肯定自己长处的表现
好奇
好奇心会推动人不断努力，在 自己喜欢的领域取得成绩，而 且会使人更注重自己解决问题 的能力。成功后的荣誉与奖励 对他们来说却无足轻重。比如， 爱因斯坦把奖金支票当书签， 居里夫人把荣誉奖章给孩子当 玩具。
说一 说
自负的人会如何看 待表扬与嘉奖？
专注
华罗庚酷爱数学。小时候 不能上学，就自己想办法 学。一次，他向一位老师 借来了几本数学书，一看， 便着了魔。从此，他一边 做生意、算帐，一边学数 学。有时看书入了神，人 家买东西他也忘了招呼。 傍晚，店铺关门以后，他 更是一心一意地在数学王 国里尽情漫游。一年到头， 差不多每天都要花十几个 小时，钻研那些借来的数 学书。
自负者的追求所以必然失败,
就是因为其追求的目标从一 开始就是虚假的. 自卑者会产生对自己的憎恨, 憎恨自己的不完美,憎恨自 己的无能为力,由此更强化 了自卑感. 因此,不管是自负者还是自 卑者,以自我为中心的心态 会使他远离成功.P24
2、自信有助于成功
自信是一个助于成功。
中小学主题班会《扬起自信的风帆》PPT课件
扬起自信的风帆
l 她是一名运动员，热爱自己的事业。 l 她身高只有1.55米，却屡获世界冠军。 l 许多人怀疑她，但她敢想敢干、不断地超越自 己，她在训练和比赛中都有一种“舍我其谁”的 “王者之气”，所定下的目标就是打败所有对手， 夺取冠军。 l 在16岁拿到了世界双打冠军后，她又树立起 “让所有奖杯都刻上中国人的名字，都刻上自己 名字”的目标。令人赞叹的是她1993年便成为名 副其实的“大满贯”得主。截止到1997年，她一 共夺得了18个世界和奥运冠军，堪称中国之最。
l 自卑的人轻视自己，往往看不到自 己的能力，即便可以做得很好，也不 敢尝试。 l 自负的人自以为了不起，往往过高 地估计自己，看不起别人，自以为是。 而且，自负者依据的事实是虚假的， 追求的目标根本不可能达到。
自 卑 者
自 负 l 只有自信的人能够实事求是地看待 者
自己，既能看到自己的优点，也能 看到自己的缺点。
3、脚踏实地、点滴做起
自信： 简单地说，就是指一个人对自己的积极感 受和积极行动。
行动
自信
行动
自信
行动
自信
行动
自信
我是一个普通的人， 但不是一个平常的人。 因为我坚信， 我一定能做不平常的事。 那就是实现我的人生目标和理想。
l 他是一位艺术家，追寻着不平凡的艺术之路 l 他并非航海的专业人士，却成为单人帆船环球航 海中国第一人 l 一个人，一张帆，一片海，他就这样在海上远行。 他从青岛出发，沿马六甲海峡进入印度洋，然后 横渡大西洋，绕南美洲经菲律宾回归，历时两年 半。 l 在孤寂的大海上航行，这需要何等的坚韧和自信， 但他坚持下来了。 l 他就是感动中国人物，泰安人翟墨。
2、自信的表现
• 外貌和表情是
眉毛扬起来、眼睛炯炯 有神、微笑、精神抖擞
l 她是一名运动员，热爱自己的事业。 l 她身高只有1.55米，却屡获世界冠军。 l 许多人怀疑她，但她敢想敢干、不断地超越自 己，她在训练和比赛中都有一种“舍我其谁”的 “王者之气”，所定下的目标就是打败所有对手， 夺取冠军。 l 在16岁拿到了世界双打冠军后，她又树立起 “让所有奖杯都刻上中国人的名字，都刻上自己 名字”的目标。令人赞叹的是她1993年便成为名 副其实的“大满贯”得主。截止到1997年，她一 共夺得了18个世界和奥运冠军，堪称中国之最。
l 自卑的人轻视自己，往往看不到自 己的能力，即便可以做得很好，也不 敢尝试。 l 自负的人自以为了不起，往往过高 地估计自己，看不起别人，自以为是。 而且，自负者依据的事实是虚假的， 追求的目标根本不可能达到。
自 卑 者
自 负 l 只有自信的人能够实事求是地看待 者
自己，既能看到自己的优点，也能 看到自己的缺点。
3、脚踏实地、点滴做起
自信： 简单地说，就是指一个人对自己的积极感 受和积极行动。
行动
自信
行动
自信
行动
自信
行动
自信
我是一个普通的人， 但不是一个平常的人。 因为我坚信， 我一定能做不平常的事。 那就是实现我的人生目标和理想。
l 他是一位艺术家，追寻着不平凡的艺术之路 l 他并非航海的专业人士，却成为单人帆船环球航 海中国第一人 l 一个人，一张帆，一片海，他就这样在海上远行。 他从青岛出发，沿马六甲海峡进入印度洋，然后 横渡大西洋，绕南美洲经菲律宾回归，历时两年 半。 l 在孤寂的大海上航行，这需要何等的坚韧和自信， 但他坚持下来了。 l 他就是感动中国人物，泰安人翟墨。
2、自信的表现
• 外貌和表情是
眉毛扬起来、眼睛炯炯 有神、微笑、精神抖擞
扬起自信的风帆.ppt
问题四：那么如何培养自信心呢？
温馨提示：
A、善于发现自己的长处。 B、给自己一个微笑。 C、学会积极的自我暗示。
D、学会自我激励。 E、感受别人的欣赏。 F、成功的体验。 H、充实自我，提高自身素质。
游戏：激励小语赠同学。
要求： 为同学设计一个鼓舞人心的口头
语，并写在卡片上。 如： A、先相信自己，然后别人才会相信你。 B、哪怕是最果断的人，只要他失去自 信，也会变成懦夫。
问跳为
题 一 ：
蚤 还 能
什 么 ？
跳
出
杯
子
吗
？
初中德育实践活动
问题二：什么是自信呢？
自信又叫自信心，是相信自己有 能力实现自己愿望的心理，是对自己 力量的充分肯定。
精彩故事 《把斧头推销给小布什》
问题三：学生讨论
乔治*赫伯特取得成功的原因是什么？ 你还知道哪些这样的事例？
布鲁金斯学会的网站格言:
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020 1:21:02 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/202020/6/202020/6/20Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/202020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
不是因为有些事情难以做到， 我们才失去自信；而是因为我们 失去了自信，有些事情才显得难 以做到。
据统计： 正常人只运用了自身潜力的
2%到5%，也就是说，最成功的人 只运用了自身潜力的5%，前苏联 学者做了一个形象的比喻，一个 正常人如果发挥了自身潜力的一 半，那么他可以将叠起来几人厚 的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。
扬起自信的风帆----高中主题班会课件
05
自信与心理健康的关 系
心理健康的定义和标准
定义
心理健康是指个体在心理、情感 、认知和社会适应等方面保持良 好状态。
标准
包括认知正常、情绪稳定、意志 健全、人格完整、社会适应良好 等方面。
自信对心理健康的影响
积极影响
自信能够提高个体的自尊心和自我效能感，增强个体的心理承受能力和应对压 力的能力，有助于维护和促进心理健康。
寻求社会支持
学会自我调节
与家人、朋友、老师等建立良好的人际关 系，寻求他们的支持和帮助，有助于缓解 心理压力，增强自信心。
通过冥想、放松训练、自我暗示等技巧， 学会自我调节情绪和压力，保持心理平衡 和稳定。
06
总结与展望：扬起自 信的风帆，迎接未来 的挑战
总结本次班会的主要内容和收获
主要内容 自信的重要性及对学习和生活的影响 自信与自卑的区别及转化
• 寻找榜样：寻找并学习那些具有自信和积极心态的人的经验和 故事。
增强自信心的途径和措施
01
措施
02
自我反思：定期反思自己的行为和态度， 评估自己的表现并寻找改进之处。
03
参加活动：参加各种社交、学术或体育活 动，展示自己的才能和技能。
04
寻求反馈：寻求他人的反馈和建议，以了 解自己的优点和不足之处。
消极影响
缺乏自信可能导致自卑、焦虑、抑郁等心理问题，对个体的心理健康产生负面 影响。
如何保持心理健康，增强自信心
建立积极的生活习惯
培养积极的心态
保持规律的作息时间，良好的饮食习惯， 进行适量的运动等，有助于保持身体健康 和良好的心理状态。
积极面对生活中的挑战和困难，以乐观、 积极的心态去面对问题，有助于提高自信 心和心理健康水平。
扬起自信的风帆ppt优秀课件
第二课 扬起自信的风帆
二.自信是成功的基石
• 阅读P23《小铭的故事》 思考： 1 、小铭为什么会失败? 2 、失败之后的小铭又有什么改变？ 小铭未当选是因为他太自负，失 败之后的小铭产生了自卑。
1、“一对孪生子”共有的心态
自负与自卑是一对孪生子，二者都
是以自我为中心。
以自我为中心的人的心理活动： 我可不能在别人面前出丑。 如果让别人知道我有所不知不懂，就会有失自尊。 哪怕自己实际上不能做某些事，也不能当着他人的 面承认它，不然会被人轻视。
为什么自信有助于成功?P26
是由于自信者乐观、好奇与专注，有目 标，注重行动，体验过程，他们可以减少外 界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最 好地到达胜利的终点。
小结： 自卑→失败 自负→失败
自信的人好奇
自信→成功→自信的人乐观
自信的人专注……
自信是成功的基石
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
自负者的追求所以必然失败,
就是因为其追求的目标从一 开始就是虚假的. 自卑者会产生对自己的憎恨, 憎恨自己的不完美,憎恨自 己的无能为力,由此更强化 了自卑感. 因此,不管是自负者还是自 卑者,以自我为中心的心态 会使他远离成功.P24
2、自信有助于成功
自信是一个人成功的基
础，这是因为自信者的 心理品质有助于成功。
因为有心，他能看清人世间的冷暖无常…… 他不向命运屈服的抗争精神，他乐观、积极、健康的生活态 度，他丰富、纯净、活泼的内心世界，他的开朗、幽默、机智， 还有他脸上始终挂着的灿烂笑容，在今天都是一种稀缺因而值 得备加珍惜的东西。
乐观
拥有乐观的心态，就会 使人在面对问题和失败 的时候，相信自己，不 轻言放弃，会想方设法 创造成功的条件。没有 这样的乐观与希望，很 多事情就会半途而废。 自卑的人面对问题 与失败又会怎样？
扬起自信的风帆PPT课件
每个人宣读别人对他的赞美。谈自己看了 纸条后的感受。
2020/10/13
8
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
9
2020/10/13
5
活动规则：
1.赞美要具体、不要太概括化。赞美别人要具 体、真诚，如赞美别人“你真漂亮”不如 “你今天的头发梳的真好看”。
2. 尊重他人的评价，即使自己有不同的看法 和意见，也不要插嘴，更不能嘲笑。
3.在倾听和评价时，应尽量带着肯定、欣赏、 高兴的神情，并充分表现出来。
2020/10/13
6
赞美与吹捧的区别:
赞美：发自内心的冲动——实事求是——有分寸
吹捧：有目的，希望回报——无中生有——外表 眉飞色舞，词语火辣，内心冷冰冰。
2020/10/13
7
1.集体做赞美游戏：
每位同学拿出另一张纸写上自己的名字传 出去。其他收到这些纸条的同学写上赞美他 的话，最后再把纸条传回本人手上。
2.小组内交流：
学会赞美别人，学会接受别人的赞美
2020/10/13
1
自信是我们学业成功、人际关系 及环境适应良好的要素。自信一般来 源于两个方面：对自我的肯定与欣赏 以及他人对自己的肯定和欣赏。少年 时期的学生尤其重视同伴对自己的评 价。
因此，自己及他人的积极评价， 际关系。
2020/10/13
2
上周我们就当前同学们的心态及解决策 略做了浅层次的探讨，无论是抱有何种 心态的同学现在都应该认真思考一个问 题， 那就是你到底有没有自信？
2020/10/13
8
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
9
2020/10/13
5
活动规则：
1.赞美要具体、不要太概括化。赞美别人要具 体、真诚，如赞美别人“你真漂亮”不如 “你今天的头发梳的真好看”。
2. 尊重他人的评价，即使自己有不同的看法 和意见，也不要插嘴，更不能嘲笑。
3.在倾听和评价时，应尽量带着肯定、欣赏、 高兴的神情，并充分表现出来。
2020/10/13
6
赞美与吹捧的区别:
赞美：发自内心的冲动——实事求是——有分寸
吹捧：有目的，希望回报——无中生有——外表 眉飞色舞，词语火辣，内心冷冰冰。
2020/10/13
7
1.集体做赞美游戏：
每位同学拿出另一张纸写上自己的名字传 出去。其他收到这些纸条的同学写上赞美他 的话，最后再把纸条传回本人手上。
2.小组内交流：
学会赞美别人，学会接受别人的赞美
2020/10/13
1
自信是我们学业成功、人际关系 及环境适应良好的要素。自信一般来 源于两个方面：对自我的肯定与欣赏 以及他人对自己的肯定和欣赏。少年 时期的学生尤其重视同伴对自己的评 价。
因此，自己及他人的积极评价， 际关系。
2020/10/13
2
上周我们就当前同学们的心态及解决策 略做了浅层次的探讨，无论是抱有何种 心态的同学现在都应该认真思考一个问 题， 那就是你到底有没有自信？
主题班会：扬起自信的风帆ppt
法兰西第一帝国的缔造者，拿破仑·波拿巴；据说他在一次 过阿尔卑斯山时说“我比阿尔卑斯山还要高，”傲气十足何 等英伟！的确，他帅兵一度降服大半个欧洲，使法国资本主 义得到充分的发展，但他的自负使之对外侵略扩张的欲望日 益强烈，终于发动了以争霸，掠夺和奴役别国为目的的侵略 战争，正是这分自负使他有了最后滑铁卢战役的失败，被流 放而死在了圣赫勒拿岛。他曾经拥有许多最终却失去了一切。
1、最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。 2、把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 3、永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。 4、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 5、通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 6、付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 7、成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 8、为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 9、我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 10、拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 11、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 12、每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 13、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 14、早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。 15、没有爱不会死，不过有了爱会活过来。 16、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 17、当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 18、人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 19、我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。 20、一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。 21、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 22、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 23、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 24、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 25、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 26、没有热忱，世间便无进步。 27、失败并不意味你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始。 28、青春如此华美，却在烟火在散场。 29、生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。 30、只要还有明天，今天就永远是起跑线。 31、认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 32、如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 33、只要有信心，人永远不会挫败。 34、珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 35、只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 36、大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 37、孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。 38、宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 39、我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 40、眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 41、我不去想是否能够成功，既然选了远方，便只顾风雨兼程。 42、宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。 43、踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 44、每天告诉自己一次：我真的很不错。 45、人生最大的挑战没过于战胜自己！ 46、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 47、现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 48、心若有阳光，你便会看见这个世界有那么多美好值得期待和向往。 49、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 50、不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。 51、不要拿过去的记忆，来折磨现在的自己。 52、汗水是成功的润滑剂。 53、人必须有自信，这是成功的秘密。 54、成功的秘密在于始终如一地忠于目标。 55、只有一条路不能选择――那就是放弃。 56、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己 5羽，自封为西楚霸王，未坐定江山 便大封诸候颇有秦始皇“普天之下莫非王土，率土之滨莫 非王臣”的气概，忽视汉王刘邦的力量，终为其击败，最 后从垓下突围到乌江，自刎江边。
扬起自信的风帆----高中主题班会课件
01
02
03
积极面对学习挑战
自信的学生能够积极面对 学习挑战，勇于尝试新知 识和技能，不怕失败。
主动参与课堂讨论
自信的学生会主动参与课 堂讨论，敢于发表自己的 观点和想法，与同学分享 学习心得。
有效的时间管理
自信的学生能够有效地管 理时间，制定合理的学习 计划，确保每个任务都能 按时完成。
在社交中的自信表现
将失败视为学习和成长的机会，分析失败原因，并从中汲取经验教训。
寻求他人支持与鼓励
与家人和朋友分享心情
与家人和朋友分享自己的心情、困惑和成就，获得情感上的支持和鼓励。
寻求专业帮助
如果需要，寻求心理咨询师或导师的帮助，获得专业的建议和支持。
PART 03
自信的实践应用
REPORTING
在学业中的自信表现
THANKS
感谢观看
REPORTING
马云
马云是中国著名的企业家和慈善家，他曾多次分享自己的创业经历和成功经验。他强调了自信和坚持 对于创业成功的重要性，鼓励年轻人要敢于追梦。
身边同学的自信故事分享
小王
小王是我们班的一位同学，他曾经学习成绩一般，但他凭借着自信和努力，逐渐成为了 班级的佼佼者。他分享了自己的学习方法和心态，鼓励同学们要相信自己，勇敢面对挑
共同点。
在个人生活中的自信表现
积极的生活态度
自信的学生能够积极面对 生活中的挑战和困难，保 持乐观的心态，相信自己 能够克服一切困难。
自我价值的认可
自信的学生能够认可自己 的价值，明确自己的目标 和追求，为自己的未来发 展制定计划。
健康的生活习惯
自信的学生会注重健康的 生活习惯，如良好的作息 、饮食和运动习惯，以保 持身心健康。
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男生女生各读一句：我能行！
④克服自卑自负心理
小铭讲在小故学事是优等生，升入初中后，各 科成绩都不错，学校运动会上还获得跳高、 跳远两个第一名。这时的小铭已觉得飘飘然 了，觉得班里的荣誉都是他的功劳……认为 谁都不如自己，甚至连老师都不放在眼里。
小铭这时是一种什么心理?
好学第生一，讲学小年故铭就事自要认结为束是了第，一学候校选评人选，三谁 知，在当天的全班评选中，他只得了15 票。唱票时，他的得意一点点从脸上消 失，他的头也一点点低下去。
拓展链接：
• 克服自卑的方法：P88 • ①默念我能行 • ②客观评价自己 • ③开放自己 • ④积极参加体育锻炼
这时的小铭还是自负吗?转化成了什 么呢?又给他带来了什么后果呢？
自卑为什么会导致人们失败？
自卑会产生对自己的憎恨，憎恨 自己的不完美，憎恨自己的无能为力， 由此更强化了自卑感。从而使自己远 离成功，走向失败。
自卑试。
自负和自卑有什么共同心态？
流分享下。
自信人物故事会
有一天，偏僻的小山村突然开来一辆车，这可是 件新鲜事，全村人都围过来。从车上走下来几个人。 其中一个穿黑皮夹克的中年男人问大家：“你们想不 想演电影？谁想演请站出来。”一连问了好几遍，村 民都不敢吱声，这时，一个十六七岁的女孩站了出来。
1.你认为女孩会说一句什么话？
2.女孩敢站出来,这说明她是一个什 么样的人?你能猜一下后果吗？
A、是否求助同学 B、发生矛盾时头脑是否冷静
D、是否搞小动作
探究分享三 P86—87
• 请同学们交流以下问题：
弥补自己的不足
• （1）小立最初是如何对待口吃行为的？
• （2）后来又是如何对待的？
• （3）这种变化对他的成长有什么意义？
我的收获：
• 缺点和不足是影响自信的重要因素。树立自信，就要正 视自己的不足，并想办法加以弥补。当我们通过艰苦的 努力，弥补了自己的不足，变得更有实力的时候，才能 更加自信起来！
探究分享二 P85
• 小组讨论交流 ：自认为一无所长的大仲马是怎样找到自 信的？
一个小小的优点被放大！ 找到自信的“支点”
讲授新课 尽量多的列举自己的优点，看看自己哪里行？
学习电脑 锻炼身体 打篮球 唱歌 我能行 我能行 我能行 我能行
跳舞 我能行
课堂 上 作业 上 与同 学 交 往 上 处理 问 题 上
二者都以自我为中心，过度关注自 己对自己的评价或别人对自己的评价。
心态：都以自我为中心 自负、自卑 “一对孪生子” 结果：都远离成功
自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不 起别人，自以为是。
自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可 以做的很好，也不敢尝试。
自卑、自负都是自信的大敌 我们要克服自卑，超越自我！
自负为什么会导致人们失败？
自负可以带来一时的情绪高涨，但 但意气用事招致的挫折，会即刻使他沮 丧、颓废，从而使自己远离成功，走向 失败。
自负的人自以为了不起，往往过高 的估计自己，看不起别人，自以为是。
当选举结束之后，他垂头丧气地 走出了教室，整个期末就再没见到他 的笑脸 ，他的学习成绩也日渐下滑。
因为她变得自信起来了！ 她弥补了之前写字不好看的不足， 通过坚持练习，现在变弱为强了！
• 图二：请同学们继续思考图中的小男孩在生活中做了什么 ，让他感到了成功的喜悦？这种喜悦又带给他什么呢？
他在生活中用废报纸做了帆船模型， 这让同学们对他大加赞赏， 他感到了成功的喜悦，
而这种成功的体验又增强了他的自信！ 相信他会越来越棒的！
这个女孩叫魏敏芝，因为她的自信，幸运地
被大导演张艺谋选中，在电影《一个都不能少》 中出任女主角，名字很快传遍了大江南北.
自主思考：自信是什么呢？
自信就是自我肯定与自我相信
自 信 者 的 风 采
思 考 ： 自 信 有 哪 些 表 现 ？
自信的人共有的特征：
• 活泼、坦诚、虚心、大度、轻松、言行一致、开放、 幽默、勇敢、果断等。
1分钟阅读读一读，感悟詹天佑的自信精神带给了他怎样的结果？
小组交流：阅读P85—87，交流以下问题
• 培养自信品质的基本要求是什么， 也就是怎样树立自信呢？
②在生活中积累成功
④克服自卑自负心理
①找到自信的“支点”
弥补自己的不足
看图说话：谁的本领大？
①找到自信的“支点”
1、 谁的 本领 大？ 2、 从 中 悟 出 的 道 理 ？ ①A.每每个个人都人有都自己有的优自点己和缺的点优，长点处和与 缺B短.善处点于。，从不长同的处方与面发短现处、欣赏：自己的优
扬起自信的风帆
扬起自信的风帆
• 情感态度价值目标：以自信的态度来对待学习、生活中遇 到的困难和难题。
• 能力目标 ：克服自卑、自负心理，树立自信。 • 知识目标 ：
• A、懂得自信的含义和表现
• B、了解自信与自卑、自负的区别
• C、掌握培养自信品质的基本要求
生活回望 P83
• 图一 ：请同学们思考图中这个女孩为什么敢在被人面前 “秀”她的书法了呢？她经历了什么呢？你认为她为什么 会有这样的变化呢？
昨天 的 我
今天 的 我
明天 的 我
②在生活中积累成功
要求：1、课堂上的方面很多，主要从以下考虑：
A、是否认真听讲 B、是否随意说话 C、是否积极回答问题
2、作业上：
A、是独立完成
B、是否按时交作业
3、与同学交往上：
A、是否礼貌待人 B、 是否坦诚相对
4、处理问题上：
C、是否字迹工整 C、是否关心同学
自主阅读P84 找出自信具有什么作用呢？（自信的 重要性、自信对个人具有什么意义呢）
• 1、一个充满自信的人会积极地面对学习、工作、生活， 积极主动地去应对各种问题，从容地享受生活的乐趣；
• 2、会相信自己的能力，不断激励自己去思考、去行动， 并发掘出自身的潜能；
• 3、会坚定自己的发展方向，努力排除外界的干扰，尽力 实现自己的目标。
• 不管是弥补了不足，变弱为强，还是在生活中不断积累成 功，这都启发我们要看到自己的优势，追求每天的进步， 让我们都变得自信起来！
自信是成功的基石
探究分享 一 P84
• 小组讨论以下问题： • （1）“不要小瞧自己，相信自己能行”，这句话包含了
什么道理呢？ • （2）你有过类似的因自信而获得成功的体验吗？小组交
④克服自卑自负心理
小铭讲在小故学事是优等生，升入初中后，各 科成绩都不错，学校运动会上还获得跳高、 跳远两个第一名。这时的小铭已觉得飘飘然 了，觉得班里的荣誉都是他的功劳……认为 谁都不如自己，甚至连老师都不放在眼里。
小铭这时是一种什么心理?
好学第生一，讲学小年故铭就事自要认结为束是了第，一学候校选评人选，三谁 知，在当天的全班评选中，他只得了15 票。唱票时，他的得意一点点从脸上消 失，他的头也一点点低下去。
拓展链接：
• 克服自卑的方法：P88 • ①默念我能行 • ②客观评价自己 • ③开放自己 • ④积极参加体育锻炼
这时的小铭还是自负吗?转化成了什 么呢?又给他带来了什么后果呢？
自卑为什么会导致人们失败？
自卑会产生对自己的憎恨，憎恨 自己的不完美，憎恨自己的无能为力， 由此更强化了自卑感。从而使自己远 离成功，走向失败。
自卑试。
自负和自卑有什么共同心态？
流分享下。
自信人物故事会
有一天，偏僻的小山村突然开来一辆车，这可是 件新鲜事，全村人都围过来。从车上走下来几个人。 其中一个穿黑皮夹克的中年男人问大家：“你们想不 想演电影？谁想演请站出来。”一连问了好几遍，村 民都不敢吱声，这时，一个十六七岁的女孩站了出来。
1.你认为女孩会说一句什么话？
2.女孩敢站出来,这说明她是一个什 么样的人?你能猜一下后果吗？
A、是否求助同学 B、发生矛盾时头脑是否冷静
D、是否搞小动作
探究分享三 P86—87
• 请同学们交流以下问题：
弥补自己的不足
• （1）小立最初是如何对待口吃行为的？
• （2）后来又是如何对待的？
• （3）这种变化对他的成长有什么意义？
我的收获：
• 缺点和不足是影响自信的重要因素。树立自信，就要正 视自己的不足，并想办法加以弥补。当我们通过艰苦的 努力，弥补了自己的不足，变得更有实力的时候，才能 更加自信起来！
探究分享二 P85
• 小组讨论交流 ：自认为一无所长的大仲马是怎样找到自 信的？
一个小小的优点被放大！ 找到自信的“支点”
讲授新课 尽量多的列举自己的优点，看看自己哪里行？
学习电脑 锻炼身体 打篮球 唱歌 我能行 我能行 我能行 我能行
跳舞 我能行
课堂 上 作业 上 与同 学 交 往 上 处理 问 题 上
二者都以自我为中心，过度关注自 己对自己的评价或别人对自己的评价。
心态：都以自我为中心 自负、自卑 “一对孪生子” 结果：都远离成功
自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不 起别人，自以为是。
自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可 以做的很好，也不敢尝试。
自卑、自负都是自信的大敌 我们要克服自卑，超越自我！
自负为什么会导致人们失败？
自负可以带来一时的情绪高涨，但 但意气用事招致的挫折，会即刻使他沮 丧、颓废，从而使自己远离成功，走向 失败。
自负的人自以为了不起，往往过高 的估计自己，看不起别人，自以为是。
当选举结束之后，他垂头丧气地 走出了教室，整个期末就再没见到他 的笑脸 ，他的学习成绩也日渐下滑。
因为她变得自信起来了！ 她弥补了之前写字不好看的不足， 通过坚持练习，现在变弱为强了！
• 图二：请同学们继续思考图中的小男孩在生活中做了什么 ，让他感到了成功的喜悦？这种喜悦又带给他什么呢？
他在生活中用废报纸做了帆船模型， 这让同学们对他大加赞赏， 他感到了成功的喜悦，
而这种成功的体验又增强了他的自信！ 相信他会越来越棒的！
这个女孩叫魏敏芝，因为她的自信，幸运地
被大导演张艺谋选中，在电影《一个都不能少》 中出任女主角，名字很快传遍了大江南北.
自主思考：自信是什么呢？
自信就是自我肯定与自我相信
自 信 者 的 风 采
思 考 ： 自 信 有 哪 些 表 现 ？
自信的人共有的特征：
• 活泼、坦诚、虚心、大度、轻松、言行一致、开放、 幽默、勇敢、果断等。
1分钟阅读读一读，感悟詹天佑的自信精神带给了他怎样的结果？
小组交流：阅读P85—87，交流以下问题
• 培养自信品质的基本要求是什么， 也就是怎样树立自信呢？
②在生活中积累成功
④克服自卑自负心理
①找到自信的“支点”
弥补自己的不足
看图说话：谁的本领大？
①找到自信的“支点”
1、 谁的 本领 大？ 2、 从 中 悟 出 的 道 理 ？ ①A.每每个个人都人有都自己有的优自点己和缺的点优，长点处和与 缺B短.善处点于。，从不长同的处方与面发短现处、欣赏：自己的优
扬起自信的风帆
扬起自信的风帆
• 情感态度价值目标：以自信的态度来对待学习、生活中遇 到的困难和难题。
• 能力目标 ：克服自卑、自负心理，树立自信。 • 知识目标 ：
• A、懂得自信的含义和表现
• B、了解自信与自卑、自负的区别
• C、掌握培养自信品质的基本要求
生活回望 P83
• 图一 ：请同学们思考图中这个女孩为什么敢在被人面前 “秀”她的书法了呢？她经历了什么呢？你认为她为什么 会有这样的变化呢？
昨天 的 我
今天 的 我
明天 的 我
②在生活中积累成功
要求：1、课堂上的方面很多，主要从以下考虑：
A、是否认真听讲 B、是否随意说话 C、是否积极回答问题
2、作业上：
A、是独立完成
B、是否按时交作业
3、与同学交往上：
A、是否礼貌待人 B、 是否坦诚相对
4、处理问题上：
C、是否字迹工整 C、是否关心同学
自主阅读P84 找出自信具有什么作用呢？（自信的 重要性、自信对个人具有什么意义呢）
• 1、一个充满自信的人会积极地面对学习、工作、生活， 积极主动地去应对各种问题，从容地享受生活的乐趣；
• 2、会相信自己的能力，不断激励自己去思考、去行动， 并发掘出自身的潜能；
• 3、会坚定自己的发展方向，努力排除外界的干扰，尽力 实现自己的目标。
• 不管是弥补了不足，变弱为强，还是在生活中不断积累成 功，这都启发我们要看到自己的优势，追求每天的进步， 让我们都变得自信起来！
自信是成功的基石
探究分享 一 P84
• 小组讨论以下问题： • （1）“不要小瞧自己，相信自己能行”，这句话包含了
什么道理呢？ • （2）你有过类似的因自信而获得成功的体验吗？小组交