比较文学与跨文化研究二级学科
外国语言文学一级学科培养方案(学科专业代码0502)
“外国语言文学”一级学科培养方案（学科专业代码：）（内含二级学科：英语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、翻译学）一、学科专业介绍外国语言文化学院拥有外国语言文学一级硕士学位学科点，内含英语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、翻译学四个二级学科硕士点。
英语语言文学硕士点经江苏省学位委员会批准于年设立，年正式招生；外国语言学及应用语言学于年获得硕士学位授予权，并于年开始招生。
比较文学与跨文化研究、翻译学两个二级学科硕士点于年设立。
计划年开始招生。
硕士点招生规模不断扩大，目前在校总人数多人。
年在国务院学位委员会硕士点定期评估中，江苏省抽检了个硕士点，评出了个优秀学科点。
我院英语语言文学硕士点被评为优秀，成为此次抽检中唯一的外语优秀学科点。
省专家评估组给出“本学科点在学术队伍、科学研究、人才培养和工作环境建设等方面取得了较大的成绩。
学科队伍水平高，研究方向稳定，学术科研成果突出，课程设置合理，抽检论文优良率高”的意见，反映了本学科点所处的实际水平。
本学科培养既具备从事外国语言文学研究和高校外语教案能力，又可在相关专业或涉外岗位择业的高层次复合型外语人才，主要研究方向为：（）英美文学（）翻译研究（）英美文化研究（）普通语言学（）应用语言学（）比较文学与跨文化研究（）专门用途英语近五年来，本学院承担了国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究规划项目、全国教育科学规划项目、江苏省社会科学基金项目、江苏省教育科学规划项目、江苏省教育厅人文社会科学基金项目等项，出版专著部，教材部；发表论文余篇，其中被收录篇、核心期刊`篇。
目前，外文学院有硕士生导师人，其中教授人，副教授人，已形成合理的学科梯队。
所有高级职称教师都曾赴国内外知名大学进行访学研究，教师们的学术视野开阔，治学严谨，注重专业知识和科研能力的培养，已经取得了一批研究方向明确的代表性成果。
二、培养目标．努力学习和掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，仔细贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，树立正确的人生观、价值观、世界观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，努力为祖国建设服务。
比较文学的研究方法
03
平行研究法
作品内容平行研究
01 主题比较
比较不同文化背景下文学作品的主题，探究其共 性和差异。
02 形象比较
比较不同文学作品中的共同形象或符号，分析其 文化内涵和象征意义。
03 意蕴比较
比较不同文学作品的深层意蕴，探究其思想、情 感和价值观的异同。
作品形式平行研究
结构比较
比较不同文学作品的叙事结构和组织方式，探究其形 式特征和艺术风格。
比较文学在跨文化交流中的作用
促进文化理解
01
通过比较不同文化的文学作品，增进对其他文化的理解和尊重。
推动文化交流
02
比较文学研究有助于促进各国文学作品的传播和交流。
增强文化自信
03
通过比较文学研究，深入挖掘本国文学的独特价值和优秀传统。
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文学主题比较
总结词
对不同文化中的文学作品主题进行比较，探究文学主题的共性和差异。
详细描述
比较不同文化背景下文学作品的主题，如爱情、战争、自然等，分析这些主题在不同文化中的 表现形式、意义和价值观念。
文学风格比较
总结词
对不同文化中的文学风格进行比较， 探究文学风格的多样性和特点。
详细描述
比较不同文化背景下文学作品的风格， 如修辞、叙事方式、语言特点等，分 析这些风格在不同文化中的形成原因、 表现形式和审美价值。
跨学科理论
借鉴心理学理论，比较文学研究 者能够更准确地解读文学作品中 的情感、动机和人物性格等心理 元素。
文学与哲学
哲学思想的体现
比较文学研究者关注文学作品中所体现的哲学思想，探究作者对人 生、宇宙和道德等问题的思考和见解。
文学与哲学的关系
比较文学研究中的跨文化交流与文学创新
比较文学研究中的跨文化交流与文学创新导言：在全球化的时代，文学研究中的跨文化交流显得格外重要。
根据不同的文化背景和历史经验，文学作品会被不同的读者产生不同的理解。
在比较文学研究中，我们可以探究文学作品在不同文化背景下的共通性和差异性，以及在跨文化交流的过程中所产生的文学创新。
一、文学的跨文化交流1.1 跨文化交流的背景文学创作具有超越时空的特性。
而在信息传递日益便捷的现代社会，文学作品可以跨越国界和文化背景，传递同样的情感和价值观。
1.2 文学作品的文化差异不同文化背景下的文学作品往往呈现出不同的价值观和人生观。
如东方传统文化注重“和合”，追求“天人合一”的境界，在文学作品中便体现为强调人与自然、人与人之间的和谐；而西方文化强调个体自由、追求个体的成功和价值，反映在文学作品中则体现为强调个体的独立性和自主性。
1.3 文学作品的共通性虽然不同文化背景下的文学作品存在差异，但是它们也有共通性。
文学作品的创作过程往往是受到当时社会背景和历史经验的影响，而这些经验和背景也有部分的共通性。
因此不同文化背景下的文学作品也会有共通的主题和价值观。
比如人与自然的关系、人类之间的爱情、友情和亲情等等。
二、文学创新的跨文化交流2.1 跨文化交流促进文学创新文学作品的创造过程本质上是一个接受和创新相结合的过程。
而跨文化交流则是文学创新的重要推动力。
在接受不同文化背景下的文学作品时，本来已有的文学脉络会被打破，而新的文学思潮和文体将被引入，从而促进文学创新。
2.2 文学创新的真正意义文学创新的真正意义在于打破文学壁垒，拓展读者的阅读体验，以及创造出贴近当代社会现实的文学作品。
文学作品的真正价值在于其对人类文化的延续和发展，而在不同文化背景下的交流和创新，则能够让文学作品更好地适应当代社会的需求。
2.3 文学创新的难点文学创新的最大难点在于如何兼顾各种文化背景下的阅读习惯和文学审美。
在进行跨文化交流时，需要找到适当的平衡点，不失去其文化特色的同时，能够被更多的读者所理解和接受。
比较文学是什么
比较文学是什么
比较文学是对两种或两种以上民族文学之间相互作用的过程，以及文学与其他艺术门类和其他意识形态的相互关系的比较研究的
文艺学分支。
它包括影响研究、平行研究和跨学科研究。
作为一门学科，它兴起于19世纪末和20世纪初。
比较文学指的是跨文化与跨学科的文学研究。
比较文学是一种文学研究，它首先要求研究在不同文化和不同学科中人与人通过文学进行沟通的种种历史、现状和可能。
它致力于不同文化之间的相互理解，并希望相互怀有真诚的尊重和宽容。
比较文学的研究范围
比较文学的研究范围
比较文学的研究范围是比较两种或多种不同语言、文化、时期或地区的文学作品，并
寻找它们之间的相似与差异。
比较文学的研究可分为三个层次。
第一层次：文学现象的比较。
这一层次研究比较文学现象的普遍性和特殊性，重点在
于比较不同文学作品中相同的主题、情节、人物等元素，并分析它们在不同文化、时期、
地区中的表现形式和意义。
第二层次：文学系统的比较。
这一层次关注不同文学系统之间的异同，例如东方文学
与西方文学的区别、古代文学与现代文学的变化等。
比较文学学者通过对不同文学系统的
研究，寻找它们之间的联系和交流，以及相互影响的证据。
第三层次：文学文化的比较。
这一层次重点研究文学作品与文化的关系，分析文学作
品所反映出的文化内涵和价值观，探讨文学作品在不同文化背景下所产生的影响及其现实
意义。
这一层次的研究也通常涉及到翻译、接受和传播等方面，探讨文学作品在跨文化传
播过程中的特点和效应。
在上述三个层次的比较文学研究中，存在着纵向和横向两个维度。
纵向比较指不同时期、地区、文化的文学作品之间的比较，重点探讨其发展演变和历史渊源；横向比较则是
比较不同语种、文化、时期或地区的文学作品，关注其在某种共同主题或文化价值观下的
异同。
总之，比较文学的研究范围涵盖广泛，其研究目的是在于通过对不同文学作品的比较，寻找它们之间的互动和联系，探究不同文学作品之间的文化差异和共性，拓展我们的文学
视野并推动文学之间的交流与融合。
比较文学的学科性质
比较文学是兴起于19世纪末、 20世纪初的文学研究的一个分 支。它是历史地比较研究两种 以上的民族文学之间相互作用 的过程，文学与其他艺术形式 以及其他意识形态相互关系的 学科。（乐黛云 乐黛云:《中国大百科 乐黛云 全书》之“比较文学”词条）
比较文学是以跨民族、跨语言、跨文 化与跨学科为比较视域而展开的文学 研究，在学科的成立上以研究主体的 比较视域为安身立命的本体，因此强 调研究主体的定位；同时比较文学把 学科的研究客体定位于民族文学之间 与文学及其他学科之间的三种关系： 材料事实关系、美学价值关系和学科 交叉关系，并在开放与多元的文学研 究中追寻体系化的汇通。（杨乃乔 杨乃乔： 杨乃乔 比较文学概论〉，北大，2002，98）
可以得出以下三点认识
1比较文学研究对象的“三种关 系”(材料事实关系、美学价值关系、 学科交叉关系); 2,比较文学研究的性质即“四个跨越” （跨民族、跨语言、跨文化、跨学科； “墙”的比喻）; 3,比较文学学科的“三个特性”（开放 开放 宏观性：视 性：时间、空间、价值；宏观性 宏观性 野、胸怀、整体；文学性 文学性：文学首先 文学性 是艺术层面、形式层面，不是文化、 历史、哲学、宗教）;
我的认识:比较文学学科正在建设中
比较文学作为一个学科的成立不容讨 论：（有特定的研究对象、有自己的 理论立场、有自己的成体系的研究方 法、有学科与教学体制的支撑、有产 生广泛影响的科研成果。比较文学独 立只有好处利处.）
比较文学:研究文学关系的学科 比较文学
什么是比较文学呢?可作这样一种界定: 比较文学就是关于文学关系的研究.首 先是各民族文学、各国家文学、各语 种文学之间关系的研究,即法国学派所 提倡的“影响研究”; 其次是文学与其他学科关系的研究,即 美国学者所倡导的“跨学科研究”与 “跨文化研究”.
中国语言文学学科分类
中国语言文学学科分类一、引言中国语言文学学科是中国高等教育中的重要组成部分，涵盖了语言、文学、文化等多个领域。
本文旨在阐述中国语言文学学科的分类，通过分析不同二级学科的特点和研究方向，以帮助读者更好地了解该学科的内涵和外延。
二、语言学及应用语言学语言学及应用语言学是研究语言的本质、结构、功能、演变以及应用的一门学科。
该学科的研究方向包括语音学、音系学、句法学、语义学、语用学等。
例如，语音学研究语言的发音、声调等方面的规律；句法学研究句子的结构、语法规则等；语义学研究词汇的含义、语境中的意义等；语用学研究语言的使用、交际策略等。
三、汉语言文字学汉语言文字学是研究汉语及其文字系统的起源、演变、结构、功能和应用的学科。
该学科的研究方向包括现代汉语语法、古汉语语法、汉语史、汉字学等。
例如，现代汉语语法研究现代汉语的语法规则、句法结构等；古汉语语法研究古代汉语的语法特点、句法结构等；汉语史研究汉语的历史演变过程；汉字学研究汉字的起源、演变、结构及应用等。
四、文艺学文艺学是研究文学创作、文学批评和文学理论的一门学科。
该学科的研究方向包括文学理论、文学批评、文学史等。
例如，文学理论探讨文学的本质、功能、发展规律等；文学批评对文学作品进行解读、评价和鉴赏；文学史研究文学的历史演变过程及其与社会文化背景的关系。
五、中国古代文学中国古代文学是研究中国古代文学作品及其创作背景的一门学科。
该学科的研究方向包括先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、唐宋文学等。
例如，先秦文学研究《诗经》、《尚书》等早期文学作品；秦汉文学研究《史记》、《汉书》等汉代文学作品；唐宋文学研究唐诗、宋词等古典文学作品。
六、中国现当代文学中国现当代文学是研究中国现代和当代文学作品及其创作背景的一门学科。
该学科的研究方向包括现代小说、现代诗歌、当代小说等。
例如，现代小说研究鲁迅、巴金等现代作家的作品；现代诗歌研究徐志摩、戴望舒等现代诗人的作品；当代小说研究莫言、余华等当代作家的作品。
比较文学跨学科研究的另类思考
研究， 虽然还不充分、 ＾， 不深 但许多专家学者已作出—些有益的探究， 不少专著与教材对跨学科研究辟出了专章， 予以解析与举证， 如乐黛云
臼《 勺｝ ： 原理＞１ ８ ， 跨学科研究’ ＞ ９ 年） （８ 把‘ 作为全书三大重点之一 ； 陈荨、 孙景尧、 谢天振主编的《 比较文学》 共三编， 跨学科 的文学研究是 其中之一； 此外， 乐黛云、 陈跃红、 王宇根、 张辉合著的《 比较文学原理新 编》 ， 刘献彪、 刘介民主编的《 比较文学教程》 昭毅编写的《 ， 孟 比较文学
把比较文学看作跨民唉、 跨语言、 跨文化、 跨学科的文学研究， 更符合比
较文学的实质， 更能符合现阶段 ＾ 们对于比较文学的认识。 ００ ＇ ０ 年， ￣２
存在的问题的同时指出从跨学科到破学科 ， 从文学与其他学科之间到
对单一文本的多学科因素分析， 反映了比较文学跨学院的困境 ， 也为其 提供了新的思考视角。
内蒙古农业 大学学报 （ 社会科学版 ）
Ｊ 】 ｆ Ⅱ № ｉＡｇ ｃｌ ｒｌ ｉ ｓｙＳｃ ｌ ｏ ｅＦ ｉ ） 姐 ａｏ ｈ 盯 ｌ ａ ｄ ｕｕａ Ｕｎ ｉ （ｏｉ ｉ ｔ ｗｒｔ ａ Ｓ ｒｅ Ａｔ ｈ
２０ 年第 ３期 （ １ 卷 ０９ 第 １
总第 ４ ） ５期
Ｎｎ ３ ２ ０ （ １ １ Ｓ ｍ ． ５ ０ ８ Ｖｏ ． １ ｕ Ｎｏ ４ ）
比 文 跨 科 究 另 思 较 学 学 研 的 类 考
● 许 相 全
（ 河南师范大学 文学院， 南 新 乡 ４ ３０ ） 河 ５ ０ ７
摘
要： 学科研 究是 比较 文学研 究的重要组成部分 。中国的跨 学科研究 需要拓宽思路 ， 跨 从新 的角度加 以思考。从学科史
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所在学院
复试考试科目（限填1门）
参考书目（请注明作者、出版社、出版日期）
比较文学与跨文化研究
1.跨艺术诗学研究
2.中国作家海外传播研究
3.中外比较文学与文化研究
外国语学院
比较文学基本知识
《中西比较文学教程》，乐黛云等主编，高等教育出版社，1988年。
《文化研究读本》，罗钢、刘象愚主编，中国社会科学出版社，2000年。
本学科点负责人为欧荣教授。现有教授5人，副教授6人，博士10人。本学科有三个研究方向：跨艺术诗学研究、中国作家海外传播研究、比较文学与文化研究（包括中韩、中加、中德、中法比较文学和文化研究等）。
专业招生对考生的
要求
1.外语专业或大学英语六级考试成绩良好的非外语专业本科生或同等学力考生
2.具有一定的文学基础、思辨能力、审美感受能力以及较好的文字表达能力。
同等学力或跨一级学科报考者需加试的笔试科目及要求（需填写2门）
考试科目名称
参考书目（请注明作者、出版社、出版日期）
1、
英语国家文化
参考书目任选
2、
翻译
参考书目任选
一级学科硕士点召集人签名：(学院盖章)学院院长签名：
2019年《比较文学与跨文化》二级学科
硕士研究生招生专业目录及入学考试科目
二级学科名称
《新大学法语》（2011年3月第2版），第1-2册，李志清总主编，高等教育出版社
《新大学法语》(2011年6月第2版)，第3册，李志清总主编，高等教育出版社
《新编大学德语》（第一、二册），朱建华主编，外语教学与研究出版社，2011年3月第2版
《韩国语》1-2，北京大学韩国文学研究所编，（修订版），民族出版社，2008年
一级学科硕士点召集人签名：(学院盖章)学院分管院长签名：
入学考试科目及参考书目
考试科目名称
参考书目（请注明作者、出版社、出版日期）
1
思想政治理论
全国统考
2
二外（英语、日语、法语、德语、朝鲜语）
《全新版大学英语》（第1-4册）李荫华主编，上海外语教育出版社，2001年
《全新版大学英语解析》（第1-4册）浙江大学出版社，2006年
《中日交流标准日本语》(新版)(初级上、下册)，人民教育出版社，2005年第1版
2019年《比较文学与跨文化研究》二级学科
硕士研究生招生专业目录及入学考试科目
一级学科名称
外国语言文学
相关学院名称
外国语学院
学科简介及
优势专业
比较文学与跨文化研究是外国语言文学下设自主设置二级学科。本学科作为一门交叉学科，研究领域涉及文学、文化学、哲学、美学、艺术学、社会语言学等学科。本学科从跨文化的视角研究不同民族、不同国家之间的文学和文化关系，以及文学与其他艺术形式之间的关系。该学科重视人文精神培养，强调跨学科的研究特色以及跨文化的批评视野。
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
外国文学
1.《外国文学史》郑克鲁、蒋承勇主编，高等教育出版社，2015年。
2.《外国文学教程》，毛信德、吴笛、蒋承勇主编，浙江大学出版社, 2007年。
4
写作
1.《英美文学阅读与鉴赏》，蒋洪新、郑燕虹编著，湖南师范大学出版社，2011年。
2.克林斯·布鲁克斯和罗伯特·潘·沃伦：《小说鉴赏》，世界图书出版公司，2015年。