谈校园景观建筑光环境的分析与改善
校园景观亮化设计方案PPT课件
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怡鸣广场亮化
庭院灯
校园主要的休闲广场，利用灯光 去营造出该有的校园艺术文化内 涵，为学生们提供一个良好的休 闲娱乐环境。
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True mastery of any skill takes lifetime.
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怡滨路、怡萌路灯光
景观灯
两条河滨的林荫小路，摒弃 传统的路灯照明。 使用景观灯照明，充分体现照 明技术和艺术的一体化，做到 照明功能合理，并富有艺术性， 也就是既要照得亮，又要照出 特色。
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怡滨路、怡萌路灯光
景观灯
两条河滨的林荫小路，摒弃 传统的路灯照明。 使用景观灯照明，充分体现照 明技术和艺术的一体化，做到 照明功能合理，并富有艺术性， 也就是既要照得亮，又要照出 特色。
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怡和路亮化
景观灯
高度3米 间隔20米
校园内部路，照明与校园文化 相结合。
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怡华广场亮化
投光灯
打亮雕像，烘托气氛．
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世纪楼亮化
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校园总平面图
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怡文大道照明
路灯
高度6米 间隔50米
主光源，怡文大道作为东区 主入口应该照明充分。体现 大学校园堂堂正正的气质。
在灯具样式的选择上又融入 艺术元素，就像我们西安翻 译学院的校风一般“紧张活泼”。
学校设计中的建筑难题及处理方式分析
学校设计中的建筑难题及处理方式分析引言学校建筑设计是一个复杂的过程，需要考虑众多因素，包括教育理念、功能需求、地形地貌、预算限制等。
本文档旨在分析学校设计中常见的建筑难题，并提供相应的处理方式，以期为学校建筑设计提供参考和指导。
一、功能布局与空间组织难题：功能区域混杂，影响教学活动处理方式：1. 明确分区：合理划分教学区、办公区、活动区等功能区域，并通过绿化、景观等元素进行有效隔离。
2. 流线优化：设计清晰的人流、车流路线，减少交叉，提高安全性。
难题：室内空间利用不充分，造成浪费处理方式：1. 灵活设计：采用可模块化、可灵活组合的室内空间设计，满足不同教学需求。
2. 空间多功能化：设计多功能的教室、活动室等，提高空间使用效率。
二、自然光照与能源利用难题：室内光照不足，影响师生健康处理方式：1. 合理布局：充分利用地形地貌，设计合理的建筑朝向，增加自然光照。
2. 智能控制系统：引入智能光照控制系统，根据室内外光照强度自动调节室内照明。
难题：能源消耗高，增加运营成本处理方式：1. 绿色建筑：采用绿色建筑材料，提高建筑保温隔热性能。
2. 节能设备：使用节能型空调、热水器等设备，降低能源消耗。
三、地形地貌与建筑融合难题：地形复杂，建筑布局受限处理方式：1. 因地制宜：根据地形地貌特点，设计适宜的建筑形态和布局。
2. 景观设计：充分利用地形地貌，打造富有特色的校园景观。
难题：建筑与周边环境不协调，影响整体美观处理方式：1. 和谐设计：考虑周边建筑风格、色彩等因素，确保新建筑与周边环境协调。
2. 绿色生态：引入绿色植物，提高建筑与周边环境的和谐度。
四、预算限制与建筑品质难题：预算有限，难以保证建筑品质处理方式：1. 合理规划：合理分配预算，优先保障建筑的功能性和安全性。
2. 精细化设计：通过精细化设计，降低建筑成本，提高建筑品质。
五、总结学校设计中的建筑难题处理需要综合考虑多种因素，包括功能布局、自然光照、地形地貌、预算限制等。
园林景观设计——以人为本,营造最佳校园环境
以人为本，营造最佳校园环境摘要：芜湖职业技术学院图书馆周边环境绿化改造以秉承校园文化、烘托图书馆主题，周边自然环境为依托，在因借自然、因地制宜的基础上，塑造出一个突出图书馆主题、符合校园环境要求、经济效益良好，景观效果。
使之作为校园物质文明的一个侧面，在一种程度上反映校园的精神与文化内涵，为培养新时代的高素质人才创造良好的学习环境。
关键字：景观设计环境改造绿化布局校园文化休闲绿地景观功能一、概述近年来，芜湖职业技术学院随着办学层次的不断提升，旧有校园的绿化布局已不能完全体现教学层次发展提升的要求，目前，随着新建图书馆的建成和启用，及为了配合整个校园绿地环境的重新改造再布局，本次规划设计的为图书馆西侧空地，面积约为2500㎡，该地段构造上可划分为四小块，即前广场西绿地、主楼西侧绿地、驳岸、环池塘绿化空。
该地段依托图书馆，紧邻池塘，靠近花架。
意将其设计成图书馆周边绿化的配套工程，建成后，使其在作为景观观赏的同时，还能具有一定的使用功能。
二、规划的指导思想及原则1．指导思想（1）高等院校的校园是教学和生活兼顾的场所，从功能上讲，这里是一个文化交流和学习的场所。
在芜湖职业技术学院总体规划发展目标指导下，依托校园自然及人文环境，充分利用现状，以植物造景为主，提高绿地率和功能作用，在丰富校园季相景观和总体景观的同时，为广大师生提供良好的工作、学习和生活休闲环境。
景观力求做到造型新颖活泼，为环境增色。
作为校园总体环境的一部分，校园休闲绿地除满足基本要求之外，其功能的实效性亦值得关注。
从资料上显示，国内外高校规划设计的实践经验，高等学院的校园环境都具备三个主要功能：满足教学科研工作的师生员工的生活需求；通过良好的环境陶冶人的情操，即“人创造环境，环境又培育人”；给涉足校园的来访者文明优雅的观赏环境。
因此，设计时在平面布局上就应注重分析这些因素，立足实际，以人为本，创造出不同要求的多样空间，真正达到美观、实用。
（2）注重立意，突出环境感染力“有意无景，形同说教；有景无意，格调不高”，对于校园环境来说，寓教于景、环境育人显得更为重要。
校园景观设计案例分析
校园景观设计案例分析校园景观设计是对校园环境进行美化和改造的重要手段，它不仅可以提升校园的整体形象，还能为师生营造一个舒适、宜人的学习和生活环境。
下面我们就来分析一些成功的校园景观设计案例，探讨它们的特点和对校园的影响。
首先，我们来看北京清华大学的景观设计。
清华大学作为中国顶尖的高等学府之一，其校园景观设计以融合中西方文化为特色。
在校园的布局上，清华大学充分融合了中国传统园林的设计理念，将湖泊、山石、树木等元素巧妙地融入校园环境中。
同时，清华大学还引入了西方的现代设计理念，采用简洁、大气的建筑风格，使得校园既有中国传统园林的韵味，又不失现代化的气息。
这样的设计不仅提升了校园的整体形象，还为师生提供了一个宜人的学习和生活环境。
其次，我们来看美国斯坦福大学的景观设计。
斯坦福大学的校园景观设计以开放、绿化为主要特点。
校园内绿树成荫，草坪广阔，花园错落有致，形成了一片宁静、舒适的绿色空间。
除此之外，斯坦福大学还在校园内设置了多处露天休闲区和活动场地，为师生提供了丰富多彩的户外活动场所。
这样的设计不仅让校园充满了生机和活力，还为师生创造了丰富多彩的校园生活。
最后，让我们来看中国上海交通大学的景观设计。
上海交通大学的校园景观设计以现代化、科技化为主要特点。
校园内建筑设计新颖，绿化覆盖率高，同时还融入了一些现代科技元素，如智能灯光、智能喷泉等，使得校园充满了现代化的气息。
此外，上海交通大学还在校园内设置了多处户外休闲区和运动场地，为师生提供了丰富多彩的校园生活。
这样的设计不仅提升了校园的整体形象，还为师生创造了一个现代化、科技化的学习和生活环境。
综上所述，校园景观设计是校园环境美化和改造的重要手段，它能够提升校园的整体形象，为师生营造一个舒适、宜人的学习和生活环境。
通过对一些成功的校园景观设计案例的分析，我们可以看到，不同风格的景观设计都能为校园带来独特的魅力和影响。
希望通过这些案例的分析，可以为更多的学校提供一些参考和启发，打造更加宜人的校园环境。
学校场地日照分析报告
利用计算机模拟技术，建立数学模型和算 法，模拟太阳光的照射过程并计算日照时 间和光照强度等参数。
遥感监测法
经验公式法
利用卫星遥感技术获取大范围的地表反射 太阳辐射信息，通过解译和分析遥感数据， 评估地区的日照资源状况。
根据长期观测数据和经验总结，建立日照 时间与地理纬度、季节、天气等因素之间 的经验公式，用于估算日照情况。
保证日照质量
确保学校场地获得充足且均匀的日照，避免出现过强或过弱的阴 影，营造舒适的光环境。
提升能源效率
结合太阳能利用技术，提高学校场地的能源利用效率，降低能源 消耗和运营成本。
优化方案制定
1 2 3
场地布局调整 合理规划学校场地内的建筑、道路、绿化等布局， 减少遮挡物对日照的影响，提高场地的日照效率。
周边高层建筑和树木的遮挡导致学校 场地部分区域日照不足。
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日照分析模型建立与验证
模型建立过程
数据收集
收集学校场地及其周边环境的地理信息、建筑高 度、太阳角度等相关数据。
建立三维模型
利用专业软件建立学校场地的三维模型，包括建 筑物、地形等要素。
日照模拟
基于三维模型和日照原理，模拟不同时间、不同 季节的日照情况。
日照强度
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受地理纬度和季节影响，夏季日照强度较高，冬季相对较低。
日照分布
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受建筑布局和周边环境影响，学校场地日照分布不均匀，部分
区域日照时间较短。
影响因素探讨
建筑布局
教学楼等建筑的高度和朝向对日照产 生影响，高层建筑可能遮挡低层建筑 的阳光。
周边环境
季节变化
随着季节变化，太阳高度角和方位角 发生变化，影响学校场地的日照条件。
模型优缺点评估
现代校园景观设计中存在问题研究
现代校园景观设计中存在问题研究校园景观是展示校园文化的重要方式，校园景观的设计充分利用和挖掘校园内独特的自然环境优势和历史文化特色，通过对场地布置、系统塑造、景观展示和绿色生态设计等几个方面营建校园景观。
高校的学习和教学方式，大学生的行为的多样性，环境设施的设置与需求，社会需求的动态变化，作为校园的景观载体也将发生变化，这些改变给校园建设和规划带来了新的挑战，需要设计师的仔细研究和探索。
高校整体规划、空间构成和环境的景观建设在高校教育功能中发挥着重要作用，所以如何营造良好的校园环境也成为大家共同关心的问题。
1 综述1.1校园景观概述景观是指具有审美特征的自然和人工表面特征，是由生物圈、地圈、和人文圈相互作用而形成的具有时间属性的动态系统。
校园景观的造园要素包括地形、水体、植物、环境小品，对这些实物要素的运用、安排、形体构思不同的设计观念，将会产生不同的景观视觉效果，设计观念的不断改变必将引起校园景观的发展。
景观观念不同的时代创造的校园也有很大不同，每一所大学都有着不同的发展历史，所以校园景观也就不同于一般的都市景观，大学校园景观的设计应从学校的整体出发，所以要先了解校园景观的建设背景并通过先进科学的方法，合理地为之规划设计。
1.2现代校园景观设计在实践中存在的问题及对策我国经济和社会迅速发展，学生对校园生活环境的要求日益提高，校园景观景观设计也处于一个转型发展的关键时期。
在西方，校园景观设计师们欣赏着东方古代符合自然的规划魅力所赞叹时，目前，我们的许多景观设计都是盲目效仿西方。
景观设计中出现了“趋同”和“同质化”的现象，景观本身的民族性和地域性更是不可讨论的。
1.2.1景觀西化中国的现代景观对西方景观的过度推崇，造成许多景观其实并不适合中国的实际情况。
中国现代景观中出现越来越多的大广场、大草坪，固然达到了气派、大气的效果，但没有遮蔽的，禁止踩踏的草坪其实并不适合国人的生活习惯，耸立的罗马柱分割空间，真是气势过盛而实用不足。
造就绚丽多彩的园林绿地灯光环境
造就绚丽多彩的园林绿地灯光环境——浅论园林绿地灯光环境设计近年来．随着城市建设速度的加快，人们对光环境的追求不断提高，各大城市的“亮化工程”进行得如火如荼，并取得显著效果。
园林绿化灯光环境作为城市夜景的组成部分，越来越受到人们的重视，并成为城市夜景中一道亮丽的风景线。
1 园林绿地灯光环境有待改善园林绿地灯光环境，是在绿地环境中运用灯光、色彩，结合各构园要素创造的，集科学性、艺术性于一体的夜景空间园林绿地环境不同于城市空间和建筑环境，其构景元素丰富、造景手法多样，在灯光环境的营造中有其独特性，不仅仅是传统意义的把环境照亮，而且还利用灯光这种特殊的“语言”，丰富园林空间内容、重塑绿地环境形象，是园林造景艺术的衍生和再创造。
营造园林绿地灯光环境，能丰富城市夜景空间，增加城市的艺术魅力和文化氛围，有利于城市形象的改善。
运用灯光的表现力，可以提炼城市的个性，强化城市特色。
通过灯光环境建设，延长了照明时间，不但丰富了市民的夜生活，增强了城市活力，而且减少了阴暗消极场所，有助于城市的安全防卫工作。
然而，纵观园林绿地灯光环境现状，还存在着很大的不足：其一，照明设计与园林景观设计相脱节，未能做到二者相映成趣、相得益彰，使得灯光对园林景观的表现力难以发挥，夜景中的园林景观平淡无奇；其二，部分绿地照明设计只注重功能性．照明手法单一，艺术性差．灯光环境缺少韵律感和层次感；其三，绿地照明没有统一规划，一些绿地夜景没有主题，无主次之分，缺乏地方特色。
例如用作饰景照明的礼花灯、椰树灯等，如果运用得当，则是一种则是一种不错的照明灯具。
但是现已被用滥、用俗，从南到北．从东到西，不分场合，不考虑当地的生态环境和周边环境，仅仅将其作为一种“时尚”的点缀，而未充分体现其在园林绿地中的造景作用，从而出现在椰树丛中竖起假的椰树灯现象未免有些差强人意；其四，有关部门对于园林绿地灯光环境重视不够，部分绿地缺少灯光照明，夜景漆黑一片或只在重大节日才亮。
教学楼走廊光感设计方案
一、设计背景随着我国教育事业的发展，教学楼建设日益增多，走廊作为教学楼的重要组成部分，其光感设计对学生的视觉舒适度和学习效果具有重要影响。
为了营造一个舒适、明亮、环保的走廊环境，提高教学质量和学生学习效率，特制定本光感设计方案。
二、设计目标1. 提高走廊光照质量，确保学生在走廊内的视觉舒适度；2. 优化走廊照明系统，降低能耗，实现绿色环保；3. 突出走廊文化氛围，提升校园整体形象。
三、设计方案1. 照明方式（1）自然采光：充分利用建筑朝向和窗户设计，使走廊自然采光充足。
在走廊两侧设置高窗，增加采光面积，降低走廊内照度需求。
（2）人工照明：采用LED照明灯具，具有节能、环保、寿命长等优点。
在走廊上方设置线性灯具，形成均匀的照明效果。
2. 照明控制（1）智能控制系统：采用智能照明控制系统，根据自然光照强度、时间等因素自动调节照明设备开关和亮度，实现节能减排。
（2）分区控制：将走廊分为多个区域，根据不同区域的功能和需求，设置不同的照明模式和亮度，提高照明效果。
3. 光色设计（1）光源色温：采用4000K的冷白色光源，有利于学生保持清醒，提高学习效率。
（2）色彩搭配：走廊墙面采用浅色调，如白色、米色等，与冷白色光源相呼应，营造出明亮、舒适的氛围。
4. 艺术装饰（1）地面装饰：采用防滑、耐磨的地砖，提高走廊安全性。
在地面适当位置设置艺术图案，提升走廊美感。
（2）墙面装饰：在走廊两侧墙面设置艺术壁画、装饰画等，体现校园文化特色，激发学生兴趣。
四、实施与评估1. 实施阶段：根据设计方案，进行照明设备采购、安装、调试等工作，确保走廊照明系统正常运行。
2. 评估阶段：定期对走廊光照质量、能耗、学生满意度等方面进行评估，持续优化设计方案。
五、总结本教学楼走廊光感设计方案以学生视觉舒适度、节能减排和校园文化建设为出发点，通过优化照明方式、控制、光色设计及艺术装饰，旨在营造一个舒适、明亮、环保的走廊环境，为学生提供更好的学习氛围。