大班主题系列活动方案《快乐的新年》九则
大班主题系列活动方案《快乐的新年》九则
一、主题的产生:
在开展“我喜欢的动物”的主题活动中,当说到“……可爱的松鼠,它们忙着采集果实,准备过新年了……”时,孩子们都激动起来,
纷纷说:“老师,快要过新年了,就要长大一岁了,爸爸、妈妈会送给
我们各种各样的礼物,我们也会把礼物送给朋友.”有的小朋友奇怪
地问:“什么是圣诞节？为什么要过圣诞节？不是圣诞节,是过新年了.”孩子把眼光转向老师.看到孩子们对圣诞节、过年这么感兴趣,
同时新年临近,有的孩子说起了新年的话题.让孩子从小接触一些我
们国家传统节日的兴趣是有促进作用的.于是我们产生了一个念头:
何不让孩子们把对新年的种种向往、猜测整理一下,创设环境,让孩
子们感受到过年的快乐,过年的有趣.就此,我们设计了“快乐的新年”这一主题活动.
二、主题目标:
1、感受新年来临的,乐意与周围的人们进行情感交流,学会大胆
地用自己地方式表达内心的喜悦.
2、懂得过一年长一岁了,萌发在新的一年要学习新本领,取得新
进步的美好愿望.
3、学习评价自己和同伴的进步,并初具为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望.
三、环境设置,家园联系:
1、布置与主题相关的环境.教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等,布置专栏.
2、展示幼儿带来的图片、装饰品及幼儿的绘画作品（快乐的节日）,引导幼儿欣赏.
3、收集各种资料,启发幼儿选择多种材料,布置新年活动室环境,互相观摩,充分享受迎接新年、欢度新年的快乐.
4、鼓励幼儿参观周围的环境,观察马路边的商店,单位以及人们迎接新年,庆祝新年的方式.
5、和孩子一起收集各种年历（旧的和新的）,感知一年已经过去了,做窗花、挂红灯,感受新年已经来到的乐趣.
6、请家长和孩子共同收集一系列与“新年”“元旦”有关的材料:圣诞节、年的传说、圣诞礼物、圣诞树、等.
7、请家长帮助幼儿积累十二生肖的知识,并和幼儿说说自己和孩子的生肖是什么.
四、活动内容安排:
活动一:
社会《年画和春联》
活动目标:
1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物,它们预示着人们对新年美好的祝愿.
2、了解年画和春联的特点和含义.
3、初步产生对民族文化的兴趣.
活动准备:
1、过新年贴春联和年画的热闹景象的录象.
2、幼儿用书人手一册,红色的长条纸,墨汁、毛笔.
3、白纸人手一张,油画棒人手一盒.
4、师生共同收集一些年画和春联.
5、乐器若干.
一、音乐活动:打击乐《小看戏》让幼儿感受过年热闹的气氛.
二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面,体会过年的喜悦之情.
提问:
1、他们在干什么？为什么这样做呢？
2、你看到画上有什么？看了年画,你有什么感觉？
3、你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？
4、人们一般喜欢在春联上写什么？为什么会写这些内容呢？
三、将录象定格在年画和春联的有关镜头上,并引导幼儿仔细观察、讨论.
1、这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？
2、门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸,叫什么？
3、你还见过什么样的年画和春联？能给大家说说吗？
四、教师小结:
年画和春联都是中国人在迎新年时用的吉祥物,年画是用画面来表达五谷丰登、年年有余等美好祝愿,而春联则用文字的形式表达,它是由上联、下联和横批三部分组成的.
五、鼓励幼儿尝试编对联,教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上.然后,带领幼儿念一念春联.
六、让幼儿在白纸上,设计一张年画,鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年喜庆的气氛.
举办《幼儿年画展》,幼儿介绍自己创作的年画.
活动二:
社会《有趣的十二生肖》
1、了解中国民间传说中十二生肖的来历,知道每个人都有自己的生肖属相.
2、通过阅读和游戏活动,知道十二生肖的排列顺序,初步了解十二生肖每十二年转一次.
3、乐意参加阅读儿歌和排列等活动.
活动准备:
幼儿向家长了解每个家庭成员的属相.
十二生肖磁性图片.
幼儿用书人手一册,笔若干.
活动过程:
一、师生就生肖展开谈话,进入主题.
（1）教师:你知道自己是什么属相吗？
（2）教师:你认识的人中哪些人的属相是一样的？
（3）教师:爸爸妈妈是什么属相？
（4）教师:你知道一共有多少种不同的属相吗？
二、讲述故事《十二生肖的故事》,了解十二生肖的来历.
（1）教师:什么叫十二生肖？它有哪些动物？
（2）教师:谁排在第一呢？下面,我们来听故事《十二生肖的故事》
提问:有哪些生肖？有多少？幼儿回答后,教师贴上相应的磁性生肖.
（3）了解十二生肖的排列次序.
教师:十二生肖是怎样排列的？谁排在第一、第二、……第十二？请幼儿上来给十二生肖图片排顺序,然后,师生按序念一念十二生肖.
三、带领幼儿打开幼儿用书,欣赏儿歌《十二生肖歌》.
（1）看图说说:图上有哪些动物/请你在十二生肖动物上打钩,并圈出自己的生肖.
（2）引导幼儿看图文欣赏《十二生肖歌》,启发幼儿根据图文的提示和老师一起念儿歌.
四、讨论活动,了解生肖的规律.
（1）教师:过新年,我们都会大一岁,那属相会变吗？为什么奶奶的属相会和你一样呢？
（2）教师小结:
属相是按顺序排列的,十二种动物表示十二年的属相,每十二年为一轮.等你第十三个年头属相就会重新开始.每个人只有一个属相,属
相不会变,同年出生的属相是一样的.
活动反思:
这个活动,主要是让幼儿知道十二生肖的先后次序.活动中,先让
幼儿讲讲十二生肖是什么动物,谁排在第一？谁排在第二？第三、第
四又是怎么排列？由于已经学过歌曲《十二生肖》,孩子们很快就掌
握了十二生肖的排列顺序.接着,组织幼儿进行游戏:十二生肖真有趣,引导孩子给动无排队并创编各种动物的叫声,边排边表演.这次活动,
幼儿的兴趣很高,气氛很活跃,都能主动地、积极地参与到活动中.
活动三:
歌曲《十二生肖歌》
活动目标:
1、在学会儿歌的基础上学唱歌曲、唱准旋律,唱清歌词.
2、探索将儿歌和歌曲旋律进行匹配的学习方法,主动学唱歌曲.
3、积极、愉快地参加歌曲活动,体验边唱歌边表演的乐趣.
活动准备:
已学过儿歌《十二生肖歌》.
活动过程:
一、复习歌曲表演《小蚂蚁避雨》.
（1）齐唱歌曲.
（2）分角色歌曲表演.
二、复习儿歌《十二生肖歌》.
（1）集体念儿歌.
（2）边念儿歌,边做各种动物的模仿动作.
三、学唱新歌.
（1）感知乐曲旋律.
（2）随乐轻声念儿歌,将儿歌和旋律进行匹配.
（3）轻声学唱歌曲,初步唱准旋律.在学唱过程中,教师注意用动物的模仿动作随机提示,帮助幼儿记忆歌词.
（4）边唱边做动作.
四、复习音乐游戏《谁是小熊》.
（1）随着音乐速度与力度的变化,变换找小熊时的动作姿态与幅度.如:快步走、爬高山艰难地走、边走边左顾右盼等.
（2）要求幼儿注意遵守游戏规则,正确对待失误.
活动反思:
《十二生肖歌》乐曲旋律简洁、欢快；节奏清晰、明朗,具有较强的趣味性.这首
歌曲虽然有三段,但旋律简单,且重复较多,所以我认为这节课的重、难点应该放在如何帮助幼儿记忆歌词上.因为在整首歌曲里要出现十二种动物,并且有不同的出现形式.如:小老鼠是“打头来”；牛是“把蹄儿抬”；而老虎又是“回头一声吼”.所以幼儿记忆起来比较困难.于是,我将十二生肖中的动物一一画出来,用游戏的形式将它们按顺序请出,并自然地唱出歌曲的旋律.在教学过程中,我发现此时幼儿完全融入到游戏中,学习的兴趣很浓.接下来我不时地提出新要求,并一遍遍地演唱歌曲,让幼儿不知不觉中就熟悉了旋律.
本活动还有一个难点就是如何解决“间奏”的问题.我仍然采取游戏的方式,让幼儿找出歌曲中藏着什么小秘密:在哪些动物的后面藏这个秘密呢？一下子调动了幼儿的积极性.于是这个教学难点在愉快的氛围中轻松的就解决了.
活动四:
诗歌《贺年卡》
活动目标:
1、在理解文学活动的基础上,学习制作贺年卡的方法.
2、通过装饰贺年卡,通过写贺词表达自己对长辈、亲人、好朋友的美好祝愿.
3、遇到困难时能向同伴或老师寻求帮助.
活动准备:
幼儿用书人手一册、油画棒、剪刀.幼儿收集的各种贺年卡.
活动过程:
一、幼儿人手一张贺年卡,组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡片.
教师倾听幼儿讲述贺年片的内容,然后请幼儿在集体面前介绍自己做的贺年卡.说说:你带来的贺年卡上有什么？贺年片里说了些什么？
二、出示幼儿用书画面,教师有表情地朗诵诗歌《贺年卡》.
提问:诗歌里说了什么？
三、阅读幼儿用书《贺年卡》.
（1）带领幼儿打开幼儿用书,说说:小雪花有几个瓣？它们3飘到哪里去了？又变成什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝贺的话.
（2）教师带领幼儿朗诵诗歌2――3遍.在幼儿朗诵时,注意提醒幼儿发准儿歌话音.
四、引导幼儿仿编诗歌《贺年卡》.
（1）教师:假如你有一张贺年卡,你想送给谁？在贺年卡上写上祝贺的话？鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人,说出不同的祝贺话.
（2）教师可以将幼儿讲述的语言写在黑板上,然后带领幼儿完整地念仿编的诗歌.
活动五:
美术《贺年卡》
活动目标:
1、在理解文学活动的基础上,学习制作贺年卡的方法.
2、通过装饰贺年卡,通过写贺词表达自己对长辈、亲人、好朋友的美好祝愿.
3、遇到困难时能向同伴或老师寻求帮助.
活动准备:
幼儿用书人手一册、油画棒、剪刀.幼儿收集的各种贺年卡.
活动过程:
一、师生共同朗诵儿歌《贺年卡》,导入活动.
二、谈话活动――我喜欢的贺年卡.
出示贺年卡.教师:这是什么？上面有什么？有什么用？
让幼儿观察交流各自收集的贺年卡,重点引导幼儿观察贺年卡上的画面,了解设计贺年卡的方法.
三、教师简单介绍贺年卡的制作方法.
知道幼儿用剪刀把幼儿用书第23页的贺年卡剪下来.
引导幼儿在空白处写上祝福的话.
四、幼儿相互交流自己设计的贺年卡.
活动六:
数学《送礼物》
活动目标:
1、复习5以内数的组成.
2、进一步理解两个部分数的交换关系,培养分析、推理能力、思维的灵敏性.
活动准备:
各种各样的贺卡、铅笔、贺卡若干.
活动过程:
1、“新年老人悄悄地来了,我们跟着新年老人的脚步,进入了2005年,你们开心吗？”
2、“新年老人要和我们来做个碰球游戏,你们高兴吗？”交代你的球和我的球合起来
是几.
“嘿！嘿！我的1球碰几球？”
“嘿！嘿！我的2球碰几球？”
3、“新年老人还给我们带来了礼物呢！我们一起来摸一
摸.”“你们看！是什么呀？”
“贺卡！”“只要你把贺卡上面的算式题都做出来,新年老人就把贺卡送给你了！”
4、小组活动.
交代活动规则,幼儿操作.
5、活动评价.
出示放大的幼儿的操作材料,请幼儿讲讲是怎么完成这份作业的.
活动六:
音乐游戏《卷炮仗》
活动目标:
1、感知螺旋线,尝试按一定的规则进行音乐游戏.
2、迁移已有经验,共同讨论制定与卷炮仗相符的游戏内容和规则.
3、尝试跟随音乐节拍玩卷炮仗的游戏,体验与同伴协作进行队型变化的乐趣.
活动准备:
1、幼儿已经有放炮仗的经验.
2、已经学会《卷炮仗》的游戏歌曲.
3、毛巾一条.移动黑板、彩色粉笔.
活动过程:
一、游戏导入,激发兴趣.
1、情境导入:过节放炮仗的时候,要先做什么？
2、出示道具大炮仗,探索怎么点、放炮仗？重点介绍炮仗上的导火线.
3、情境示范放炮仗,幼儿练习“嘭---啪”的响声对接.
二、复习游戏歌曲,渲染游戏氛围.
①回忆歌曲内容,完整复习歌曲一遍.
提出演唱要求:轻声跟着琴声的速度,不能快,也不能慢.用自己最自然、最好听的声音来唱.
②跟随音乐节拍,边唱游戏歌曲,边让自己的小手指尖在大腿上合作跳舞.
提出演唱要求:小手指尖要跟随音乐的节拍,不能快,也不能慢.小手指尖还会跳舞呢？有时候跳得快,有时候跳得慢,请你仔细看清楚老师的小指尖,看看它是怎么跳的,请你跟着它一起跳.
三、运用多种策略,感知并理解螺旋线.
1、从动态中捕捉螺旋线.
交代游戏任务:我们已经会唱《卷炮仗》这首歌了,今天老师就和小朋友一起来玩一个卷炮仗的游戏.
师:炮仗应该怎么卷？你可以用身体动作来试着表演一下么？
教师根据孩子的回答及模拟卷的动作,进行归纳、提炼动作.知道每一个“卷”的动作的运动轨迹中,都暗藏着一个螺旋线.
2、从视觉上感知螺旋线.
①请孩子将刚才做的“卷”的体态动作中暗藏的运动轨迹路线画到黑板上.
师:请你把刚才做的这个很多、很多个连在一起的圆,在黑板上画下来.
②观察孩子画的螺旋线.
看看,说说,你认识这种线条吗？它叫什么线？
3、探索从队型变化上感知螺旋线.
教师:我们很多人手拉手,一起来做一个大炮仗,可以吗？
幼儿分两组进行合作探索,鼓励孩子先选出小排头,然后在小排头的带领下,再进行集体合作游戏.
四、共同讨论制定与卷炮仗相符的部分游戏内容和规则.
1、共同讨论:生活中人们是怎么放炮仗的？
2、集体制订做游戏“卷炮仗“时卷炮仗、点燃、爆炸、燃放结束,小碎片飞舞,结束游戏的各种简单的游戏规则.
3、为音乐游戏增加舞步动作.
师:你们以前都学过什么舞步？复习一下“踵趾小跑步”,提醒孩子,等一会,要把这个舞步动作添加进这个音乐游戏中间.
五、师生共同玩音乐游戏《卷炮仗》,逐步丰富游戏规则.
进行游戏2-3遍,根据孩子游戏过程中出现的各种典型情况,补充游戏规则,使游戏变得更丰富、更好玩.
1、第一遍,教师带头.提醒孩子能慢慢慢慢从外而内,大家一起协作卷.
2、第二遍,请一个小排头,教师在队伍前面部分.提醒孩子协作把“炮仗”卷得紧一点,注意舞步动作.
3、第三遍,请一个孩子做小排头,老师做小尾巴.提醒孩子一开始要大一点卷,慢慢慢慢地再往里面卷,直到一起把“炮仗”卷得紧紧的.注意引导孩子做各种小碎片从天空中慢慢飞落的舞蹈动作.
活动反思:
《卷炮仗》游戏是孩子比较喜欢的一个游戏.为了鼓励孩子自主学习,调动孩子主动参与游戏的积极性,我仔细分析了教材,认为集体合作“卷炮仗”的卷的动作要领对于孩子来讲,是非常难的.所以,我
设计了“用毛巾卷、卷教师的手碧、多人卷等”活动,一步步循序渐进地引导孩子去领会要点.在实际教学活动中,我的估计是非常正确的,在这个地方,确实对于孩子来讲,是觉得非常困难的地方.因为重点、难点明确了,所以在设计教学活动,考虑教学环节方面,我能够做好积极的准备.但在实际教学中,发现我的重难点虽然定位准了,但是选择的策略产生了两种不同的教学效果.一种是“慢慢慢慢往里卷”,另外出现一种情况是“慢慢慢慢往外卷”,这样两种方法对于孩子的自主探究来说,都是非常正确的,都是应该给予肯定的.但是实际游戏中,第二种“慢慢慢慢往外卷”的方法,却更符合真实的生活情境,孩子出现这种情况后,合作卷时,往往会因为合作不协调而导致很多人“卷”在一起后容易摔交.终于想出了“螺旋型运动轨迹图”这样一个“独创金点子”,让孩子能根据螺旋线上的小箭头来很快地区分出“怎样卷,朝什么方向卷？”的难点,在活动中一切问题便迎刃而解了.
每一次教学活动,都不可能是完美的,都存在这样、或者是那样的不足.每次活动过后,我总是会反思今天在教学过程中自己的表现,反思自己运用的教学策略是否合理、有效,给予孩子的暗示是否是积极有效的,还是消极无效的；反思大部分孩子有没有在我的教学组织过程中在自身原有的基础上获得新经验,或者是获得新体验……特别是在不足的地方,要反复检讨自己,想想,为什么这个地方没有处理好,
或者是,原本一个典型的“突发事件”,本来应该是很好的随机教育
的契机,却被我轻易忽略了过去,失去了这次教育的机会,以后碰到这样的情况,我应该如何来处理……
活动七:
美术欣赏《窗花》
活动目标:
1、在欣赏的基础上学习用各种图形剪窗花.
2、通过欣赏了解窗花的多样性以及窗花是我国所特有的民间艺术.
3、使用剪刀时注意安全,用完后放在小篓子里.
幼儿用书人手一册.各种颜色的正方形.
活动过程:
1、欣赏剪纸作品,了解窗花是我国所特有的民间艺术以及窗花的多样性.
（1）你看到了什么？画面上有哪些图形.
（2）这些图形是什么颜色的？和我们平时看到的画面一样吗？他们有什么特点？
2、教师指导幼儿阅读幼儿用书第31页上的折纸和剪纸步骤,帮助幼儿了解剪窗花吗？
（1）首先将正方形的纸对折,再对折成小正方形,在折成三角.
（2）左手拿住三角形的一角.右手拿剪刀,从三角形的一边开始剪,但不能一直剪到另一边.
（3）可以剪三角形,长方形,半圆形,月牙形等等.
3、幼儿剪窗花操作活动.
4、幼儿窗花作品展示.将幼儿作品布置在美术区域,请幼儿说说:我最喜欢的窗花.
活动反思:
活动前我将一些民间的窗花资料,如年历、图片、画报等张贴在活动区,供幼儿欣赏,引导幼儿欣赏美丽的窗花.孩子通过欣赏窗花了解了窗花是中国传统的一种民间剪纸艺术,其工具简单、形式多样、图案漂亮,于是对剪窗花产生了浓厚的兴趣.在活动中提供很大的操作平台及思维空间,我先不急于告诉幼儿怎么剪,而是让幼儿通过观察教师示范剪窗花,然后说出剪窗花的过程和方法,最后让幼儿动手操作,在操作中发现问题并想办法解决问题.在整个活动中,孩子们在剪剪玩玩,在不断寻找乐趣中动脑、动手,提高了孩子剪,折的技能.
“欢天喜地迎新年”
―大三大四同乐活动
活动目标:
1、了解圣诞节的来历,感受圣诞节欢乐的气氛！
2、通过亲子互动活动,使孩子们感受到集体游戏中的快乐！感受友谊的珍贵！
活动准备:
1．轻音乐
2．幼儿自制的礼品,如绘画作品、手工作品
3．点心若干、小奖品若干
4．大鞋、海洋球、筐
活动过程:
一、主持语:
在这辞旧迎新的日子,我们大（3）班、大（4）班全体师生一起度过这难忘的时刻.
二、找朋友.
三、各班代表才艺展示:
小提琴独奏.表演者:夏子贤
拉丁舞表演.表演者:龚莹洁许晨琦薛佳慧
舞蹈《小螺号》.表演者:吴佚祺、夏欣斓、刘吴雨、李一丁、钱嘉欣、陆龙凤
讲故事.表演者:龚彦彬、陈宇萱
钢琴独奏.表演者:夏亦柠:
四、智力抢答.
五、合作游戏:《送水果》
玩法:（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点）,两队
的幼儿在场地的另一端（起点）同时穿一双大鞋准备.（2）游戏开
始后,幼儿一起往前走,到达果树下两人摘下一个水果,一起手拉手往
回跑,以先回到起点为胜.
六、互赠礼物.
七、共唱《新年歌》
时间过得真快,转眼我们就要送走2007,迎来新的一年.我们的庆
圣诞、迎新年节活动也临近尾声,我们祝小朋友圣诞节快乐,天天进步！
最后我们一起来唱起新年歌曲,活动在欢乐的乐曲声中结束.
个案观察:
圣诞、新年”虽然还没到,但这几天在孩子们中谈论最多的事就
是“圣诞”,你带来了什么小礼物,我带来了什么小礼物,因为今年的
圣诞节我们班和大3班联合进行,活动内容特别丰富.
在今天互赠礼物时,我们发现周彬彬小朋友坐在椅子上动也不动,刚才还是高高兴兴地,怎么一转眼晴转阴了呢？我悄悄地走到他身边,问:“彬彬,你怎么了？”“我、我礼物也忘记带了？”彬彬小脸涨
得通红,声音象蚊子叫一样,怕老师批评.“怎么办呢？”我就和他旁
边的陈思怡商量,请她送一个小礼物给周彬彬,陈思怡是个非常大方、气量大的小朋友,二话没说,就给了周彬彬一个小星星.彬彬这才开心
地去和大3班小朋友交换礼物.
从这儿看出,教师及时的观察与指导是每一个活动中特别重要的
环节,只要老师时刻注意孩子的一举一动,那孩子就会快乐地融入活
动中.
活动反思:
过新年是小朋友最最开心的时刻,最最快乐的时刻.孩子们在游戏中实现了在现实生活中难以实现的梦想.本游戏中教师不是导演,而
是体验幼儿需要的支持者,活动中既做到适时介入引导幼儿进行游戏,又满足了幼儿游戏的需要,又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦.
活动九:
美术《快乐的新年》
活动目标:
1、通过参与表演、环境创设和收集材料等,引导幼儿体验节日的快乐.
2、通过教师介绍、观察图片幼儿交流等形式,了解各国庆祝新年的形式.
3、通过折纸、剪纸、废旧物制作等促进幼儿小肌肉的发展,提高其动手能力；并引导幼儿感受新年的到来,发挥主体性参与环境创设.
活动准备:
1、幼儿与教师共同讨论新年的主题.
2、请家长与幼儿共同收集各国庆祝新年的文字材料、图片,以及装饰品等.
3、展示幼儿带来的图片、装饰品及幼儿的绘画作品（快乐的节日）.
活动过程:
1、教师与幼儿互相介绍中国和其他国家“庆新年”的各种方式（利用文字材料、图片和装饰品）.
2、幼儿与教师共同讨论庆祝新年的形式.
3、幼儿发挥想象力、创造力,绘画“快乐的节日”.
4、引导幼儿利用废旧物、各种纸等制作节日彩带和装饰品.
5、指导幼儿进行剪纸、折纸.
6、布置环境:（以红、白、绿色调为主）
7、展示幼儿带来的图片、装饰品等.展示幼儿的绘画作品.
8、布置新年环境（按先后顺序进行）.
用幼儿手工制作装饰盥洗室的门.（以废旧物、各种纸为主）
在教室内装饰节日彩灯.
装饰屋顶（利用气球、废旧物和购买的材料）
装饰窗户（剪纸、喷雪等）
五、主题反思:
在《快乐的新年》主题中,抓住了孩子们天天盼望新年的到来,迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理,充分挖掘了新年欢庆活动的多样化,让孩子们体验了新年的快乐,进入新年欢庆的气氛,扩展了他们的知识范畴.
这一主题是从幼儿的兴趣点出发的一个生成活动,在整个活动过程中,教师采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展,使孩子深刻地了解了年的来历,并通过活动,体前使孩子感受到了过年的快乐.活动中,教师更多的是关注了孩子的生活经验的积累与提升,并在次基础上帮助孩子进行了整理与梳理.
在主题中,由于家长的积极配合,孩子儿的经验准备得充分.我们组织孩子不光看了欢庆新年的碟片孩子自己主动了解了欢庆新年的活动是丰富多彩的,如:舞龙灯、舞狮、赛龙舟、踩高跷……孩子们感性经验得到了丰富,并且积累了许多活动经验,为本次活动奠定了良好的基础.
象在同龄班同乐活动和宝贝运动会中,孩子们玩得开开心心欢欢喜喜,尝到了游戏活动的乐趣,从中获得了成功的喜悦.真正实现了做
中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标.
孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛,中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣,对新年的生活及习俗,对充满民间特色的艺术产生美的感受,喜欢欣赏也愿意创作.
2017幼儿园大班秋季班主任工作计划
2017幼儿园大班秋季班主任工作计划 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档2017幼儿园大班秋季班主任工作计划，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，通过我们大家思想的碰撞，一定会激发出您写作的动力。还有，阁下能将此文档加入收藏或者转发出去，是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 随着幼儿园秋季新学期的开始，大班班主任为了各项工作顺利开展，应该要怎么制定工作计划呢?下面是学习啦小编收集整理关于幼儿园大班班主任制定的工作计划的资料。 幼儿园大班班主任工作计划篇一 一、情况分析 班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 一、班级经营目标： 培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。帮助家长具备正
确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动。 二：保育、教育教学工作重点： 目标：更新观念，实现“幼儿园像我家”这一理念，逐步实现特色班级。 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保 大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。 (1)严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。 (2)经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育。 三，教育工作 (1)在教学上我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书
策划书 三爱三节主题班会2021
三爱三节主题班会2019 许多学校和老师积极响应国家发出的号召，培养学生“三爱三节”的良好行为习惯，做到爱祖国，爱劳动，爱学习;节水，节粮，节电。以下是由小编为为大家推荐的三爱三节主题班会，希望大家能够喜欢。 三爱三节主题班会(1) 班会主题： “三爱三节” 班会时间： 20xx3月14日 班会地点： 三年级一班教室 班会参加人： 三年级一班全体学生及班主任 班会背景： 开学以来，学校和老师积极响应国家发出的号召，培养学生“三爱三节”的良好行为习惯，做到爱祖国，爱劳动，爱学习;节水，节粮，节电。特此举办以“三爱三节”为主题的班会，强化学生的思想观念以及对“三爱三节”的理解与重视。 班会目标： 1.通过主题班会，教育学生懂得“三爱三节”是一个小学生应具
有的美德。 2.让学生认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事，养成良好的习惯。 3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 班会准备： 1.提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。 2. 指导学生准备与此次班会有关的小节目 3.准备“三爱三节”相关材料，制作PPT，在班会进行过程中展示、感受。 班会过程： 1.主持人致辞，班会开始。 2.行队礼，唱国歌。 3.节目表演：诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》与《红领巾心向党》、故事演讲《勤学好问的张衡》、独唱《红星歌》、快板《节约小标兵》、小品《会说话的垃圾箱》、三句半《大家一起来节约》 4、学生自由谈感受。 5、班主任总结发言。 6、班会结束。 三爱三节主题班会(2) “三爱三节”指的是由xx向全国青少年提出的“爱学习、爱劳
大班主题活动方案：我们就要毕业了
大班主题活动——我要上学了胶州市粮食局幼儿园付颜
大班主题活动方案： ——我要上学了 一、主题来源： 孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变化，为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，顺利地入小学，我们设计并开展了大班主题活动《我要上学啦》。 二、预计发展目标： 1、珍惜自己在幼儿园的生活经历，通过回忆谈话、制作纪念册、学唱毕业歌等形式，表达自己的离园之情及对老师的谢意。 2、让幼儿意识到自己是一名即将上小学的大班小朋友，激发他们向往小学的欲望和热爱幼儿园、热爱老师的情感。 3、使幼儿初步了解小学生上课、学习的基本情况，了解应该为入小学做好哪些准备工作，激发幼儿做一名小学生的强烈愿望。 4、能大胆表现自己毕业在即的感受和体会，展现个人的能力和才艺。 5、发挥主人翁意识，积极参与活动，体验自信，感受快乐。
四、主题环境创设： （一）活动室墙饰 1、小学生校园活动的资料、照片，布置成“小学生学习游戏”的专题展览，创设我要上小学的氛围。 2、幼儿绘画作品“我心目中的小学”、“我们就要毕业啦”主题系列墙饰。 （二）美工区 1、准备绘画、制作用的材料，方便小朋友继续制作离园纪念册及制作毕业宣传海报。 2、做毕业典礼的手工作品准备，如：制作拉花、彩球、博士帽等。 3、教师和幼儿共同制作献给幼儿园的礼物，手工粘贴作品“可爱的幼儿园”和立体作品“我心目中的小学”。（三）语言区 1、提供有关毕业主题的书籍。 2、提供可让幼儿阅读、交流、讨论的有关小学的照片、图片、图书等。 （四）操作区 提供小学生用的学习用品，小朋友自己选择用，并学习分类整理，也可与整理小书包密切联系起来。 （五）结构区 提供各种积木、辅助材料，供幼儿拼插搭建“我心目中
节日主题活动方案
节日主题活动方案 为了更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统，进一步推进社会核心价值观体系建设，加强社区文化建设努力构建和谐社会。20XX年1月期间，我镇将认真组织开展“文明过新年？和谐构社会”主题系列活动，为使本月活动顺利有序开展，真正的走进群众生活中去，特制订本实施方案。 一、活动主题 “文明过新年？和谐构社会” 二、指导思想 春节是中华民族文化的优秀传统重要载体，蕴含着中华民族文化的智慧和结晶，凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的社会伦理观念；要大力弘扬春节所凝结的优秀传统文化，突出辞旧迎新、祝福，团圆平安、兴旺发达等等的主题，努力营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。 三、活动时间 20XX年1月份 四、活动内容 1、组织“年文化”科普讲堂。抓住春节即将来临契机，在社区内组织开展“年文化”科普讲堂，邀请辖区内群众前来听讲，为辖区群众普及我国“年文化”的由来以及“年”对我国传统文化、文明传承的重要意义。
2、组织宣传消防教育活动。春节是中国的传统节日，每逢春节来临之际，群众大都选择燃放烟花爆竹来庆贺新春，这也成为春节期间发生火灾的重要隐患，为此，各村居可组织一次宣传消防教育活动，加大力度向社（村）区群众、店主宣传消防安全知识，教导群众合理、安全地燃放烟花爆竹，同时组织辖区内群众进行一次自我排查，消除安全隐患。 3、组织交通安全宣传活动。春节临近，常年在外的游子都回家乡过年，因此，交通情况较平时会更为拥堵，交通安全形势也更为严峻，社（村）居应组织辖区内广大志愿者在xx镇各大街道开展交通劝导活动，并在辖区内开展文明交通的宣传活动，把交通安全的常识传播到位。 4、组织新年志愿者招募活动。新的一年新的开始，志愿活动永远在路上，要不断创新志愿服务的形式方法，同时结合各项服务活动加大宣传力度，积极开展志愿者招募工作，真正将志愿行动服务到家、服务到人、服务到心，以实际行动引导和感染辖区群众共同参与志愿活动，不断壮大志愿服务力量，争取实现志愿服务工作常态化。 五、工作要求 1、认真组织、积极引导。紧密联系实际，认真制定活动方案，以丰富的文化活动充实节日，活跃辖区群众节日文化生活，努力营造温暖、欢乐、文明的节日氛围，并引导群众通过安全、文明的庆祝方式来欢庆春节。
幼儿园大班下学期主题活动方案《爱的接力》
幼儿园大班下学期主题活动方案《爱的接力》 一、主题说明 大班大孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，实践已经很“近”了。这是一个分外的时刻，孩子们即将离开幼儿园。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的繁复情感。 在“爱的接力”这个洋溢着感情色彩的主题里，我们营造温馨、感人的氛围，给幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为他们入学做好优良的心理准备。同时需要在活动中运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力，养成优良的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。另外，我们还让幼儿园原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前新鲜起来。在情甘愿望的驱使下，幼儿与学习共同体——幼儿园里的人或物进行着有意义的互动；做个惊喜留念盒，说句感谢的话，学个朴素的愿望、、、、、、几分激烈，几许留恋，自在其中。 就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方；就教师而言，面临的则是如何为孩子解除疑虑，如何满足孩子迫切的期盼，并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。在互动的过程中，让幼儿对周围一切填塞感激，主动表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的怡悦，建构这调和的人格。 二、主题目标 1、了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异，运用绘画的形式表现“我眼中的小学”，表达成为小学生的向往。 2、探索有用整理物品的方法，尝试按类有序地进行整理。 3、倾听故事。通过讨论领悟持之以恒的必要性。 4、知道如何合理安排自己的打算，以图表形式表达自己的活动安排。 5、感受毕业日期的临近，懂得爱护时间。
幼儿园中班主题活动方案
幼儿园中班主题活动方案 进入十月，班里幼儿经常和我聊起这样的话题：“妈妈昨天带我去买衣服，让我自己挑选喜欢的衣服。”“星期天爸爸妈妈一起带我去逛街了。”“我妈妈最喜欢去我们小区外面的美容院。”“老师，为什么马路上要有那么多红绿灯，我爸爸开车一会儿停，一会儿停，开也开不快。”……显然，幼儿与父母一起外出时，会对看到和经历的许多事情萌生自己的看法，这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活。 对于中班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其有意 __开始发展，游戏活动中的表征水平逐步提高：愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，学习欲望高涨;喜欢与同伴交往，能够体会成功的快乐。总之，幼儿不断开拓的生活面以及不断得到提升的生活能力和思维水平，为其广泛接触周边生活，积累生活经验，并进而形成作为社会人应该具备的基本行为规范打下了基础。 因此，我们以幼儿近阶段的关注点或兴趣点为切入口，根据整合相关教材中的主题形成了新的主题：“我住的地方”。我们试图通过情境性区域活动、建构游戏以及集体教学活动，让幼儿在游戏性学习中，模拟并再现现实生活场景，增进幼儿对社会环境的了解和理解，激发幼儿对世界的探究兴趣，萌生热爱生活的情感。
1、能够用简单的方法，初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响，对周边生活环境产生亲近感。 2、愿意尝试使用各种材料和工具进行拼装、制作和绘画，激发想象力，体验成功的快乐。 3、学习并学会运用结伴、轮流、请求和商量等方式与同伴交往。 方案一一：参观小区商店 1.对小区里各种商店感兴趣，体验小区商店给日常生活带来的便利。 2.了解小区商店的类型及所售卖的货品，尝试为小区商店起名字。 让幼儿熟悉小区周边环境;照相机。 (一)明确参观要求，引起兴趣 1.提问：早上来园的路上，你看到小区里有哪些商店?
“我们的节日”主题系列文化活动方案
“我们的节日”主题系列文化活动方案 局属各单位： 根据文明委新一年工作安排，现策划2012年“我们的节日”主题系列文化活动，具体方案如下： 一、活动目的 传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。对于进一步增强对祖国、民族、家乡的热爱，增强对党的领导、中国特色社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会的信念具有重要作用。充分运用“我们的节日”，大力弘扬优秀民族文化，弘扬和谐文明社会风尚，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境，进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴具有重要意义。 二、主要内容 （一）春节（元宵节） 节日主题：春节是中华民族优秀传统文化的重要载体，元宵节也称灯节，这两个传统节日凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。 要在春节及元宵节期间突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题，努力营造安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，促进和谐家庭、和谐邻里、和谐社会建设，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。 活动形式： 1、组织食品股、消保股、法制股集中示范活动。内容包括科普宣传、发放资料、技术指导、技术咨询等，活动时间为2012年1月30日至2月13日。 （牵头部门：县局办公室，配合单位：食品股、消保股、法制股等）
2、举办新春团拜会活动。内容包括：（1）到福利院、敬老院慰问、看望老年人和孤儿。（2）慰问困难家庭。（3）相互拜年，与辖区内的单位进行联欢活动。（4）慰问老干部。活动时间为2012年1月30日至2月13日。 （牵头单位：人教股，配合单位：办公室、监察室、财装股）（二）清明节 节日主题：清明节是一个纪念祖先及离世亲人的节日，主要的纪念仪式是扫墓，并伴以踏青、植树等活动，节日体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。要在清明节期间，努力普及传统节日和文明礼仪知识，纪念先人，慎终追远，进一步弘扬中华民族传统美德，增进人们的情感交流，重视亲情伦理，增强人们的精神力量，共创美好未来。 活动形式： 1、开展祭拜革命烈士活动。主要活动项目：（1）参观藕塘烈士林园。（2）追忆革命先烈光荣事迹。活动时间为2012年3月22日至4月5日。 （牵头单位：办公室，配合单位：人教股、财装股）2、开展文明祭扫活动。主要活动项目：（1）植树寄哀思活动。（2）网上祭拜先人活动等。活动时间为2012年3月。 （牵头单位：办公室，配合单位：各部门） （三）端午节 节日主题：端午节至今已有2000多年历史，以纪念屈原之说影响最广。诗人屈原胸怀祖国、心忧天下、至死不渝的爱国情怀，激励着一代又一代华夏儿女。同时，端午节自古以来就是民间一年一度的“卫生防疫节”，有着赛龙舟、打扫庭院、悬白艾、挂菖蒲、喝雄黄酒等习俗。要充分挖掘端午节的深厚文化内涵，围绕人与自然和谐共处这个主题，积极组织群众性文化娱乐、体育健身和科普宣传活动。 活动形式：
新编幼儿园中秋节主题活动方案【优质精彩实用】
幼儿园中秋节主题活动方案 幼儿园中秋节主题活动方案一、主题来源：中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。二、主题网络：传统习俗尝月饼 三、主题目标：1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。四、活动内容1、社会：参观节日的街道2、社会：《中秋节的来历和传说》3、语言：儿歌《味道好极了》( )4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼5、美术：想象画《月亮的遐想》6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》( )8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画9、美术：制作中秋节贺卡五、主题开展时间：9月16日至9月19日六、幼儿活动片断纪录与分析：片断之一节日的街道师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。幼：太好了!( )幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看!那个黑板( )还写着中秋快乐。幼：那是在祝贺大家节
日快乐的。幼：快看，那儿的红布条上也写着祝大家节日快乐，是丹凤居委写的。师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。( )幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着xx欢乐。幼：那些的是和家欢乐。师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。( ) 片断之二讨论中秋节的庆祝方式每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗?幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。师：那今年你们打算怎么庆祝呢?有什么好主意?幼：我还想自己做月饼。幼：做得不好吃，还是买来的好吃。幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧!幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。幼：那请爷爷奶奶来把.师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧!幼：好!好!( )师：哇!这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。幼：我去，老师让我去吧。( )幼：老师说人太多了，请几个小朋友去好了。师：那怎么去邀请呢?邀请时该和小班的老师说些什么话呢?幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢? 幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。幼：上下楼梯会慢慢的。师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢?
我的家乡主题活动方案
《我的家乡》主题活动设计方案 主题的由来 我的家乡叫五河，地处淮河北岸，历史悠久，民风淳朴，特产丰富，环境优美，文化底蕴深厚，有许多取之不尽、用之不竭的自然资源。但是家乡的美、家乡的资源、家乡的特点、家乡的环境，幼儿却了解甚少。所以我们设计了这一主题活动，旨在让幼儿认识家乡、了解家乡、美化家乡，从而培养其热爱家乡的情感。 主题活动《我的家乡》网络图 《我的家乡》主题系列活动 活动一家乡名字的由来 活动目标：1、知道家乡的名称，初步了解名称的由来。 2、重点知道家乡的几条较有名的河和河里的水产资源。 3、激发幼儿热爱家乡之情 活动准备：关于五河五条河的图片 活动形式：集体、小组 活动过程： 1、谈话引出主题 老师：小朋友，我们家乡好不好？美不美？你们爱这个地方吗？引导幼儿说出我们家乡是个美丽的地方，我爱我的家，爱我周围的人。
2、提问：我们的家乡是个县城，它叫什么县？（为了真实的了解孩子的情况，不让孩子和他人顺着说，我就采用了让孩子到我耳边悄悄的告诉我的方式来进行）。 3、我们的五河县名称的由来，让幼儿说出五河县有哪五条河（主要了解县城周围的淮河，浍河、沱河）。 4、出示图片让幼儿观察，请幼儿说出每条河的不同特征及不同的水产资源。 5、了解家乡河里的水产资源。 活动小结：我们的家乡是一个美丽的家乡，它有丰富的水资源，有“鱼米之乡”的美称。它的名字叫五河，名字的由来：是因为我们县周围有五条河环绕，即：淮河、浍河、崇河、潼河、沱河。这五条河中，淮河、沱河、浍河最有名。这五条河中有丰富的水资源，供我们五河人民享用，其中沱湖的螃蟹，龙虾等非常有名，给五河人民创造了很大的经济收入，以后老师还会带小朋友们去参观淮河、沱湖，更多的了解五河的水产养殖业。 活动二家乡的花：棉絮花 活动目标： 1、能随意取放棉花，探索学习用撕、捏、团、搓等技能，塑造不同样式的花朵形状； 2、幼儿乐意与同伴合作，体验集体创作的乐趣； 3、发展幼儿想象力和创造力，培养良好的常规习惯。 活动准备： 1、多媒体课件，音乐； 2、范画一幅，背景图四幅； 3、彩色棉花若干，固体胶人手一份。 活动过程： 一、多媒体导入 1、师：宝宝们现在是什么季节？ 2、师：春天来到了，各种各样的花儿都开了，老师今天给小朋友带来一些花儿的图片，请小朋友欣赏…… （教师引导幼儿从颜色、形状等方面欣赏。） 3、教师小结：花儿有各种各样的颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，一朵一朵的，有的没开放，是包在一起的。 二、出示范画，激发幼儿兴趣 1、师：老师还带来一幅花儿的画，请你们欣赏。提问：花儿是用什么材料作出来的？ 2、请幼儿探索棉絮花儿的制作方法。 三、教师讲解示范 1、先取出棉花，作出花的造型。 2、按花的形状在纸上抹一点固体胶，把花粘到纸上。 3、搓出花茎，撕出叶子做成一朵完整的花。
我们的节日”主题系列文化活动方案
“我们的节日”主题系列文化活动方案 根据《创建区级文明单位工作规划》的要求和部署，现制定2012年“我们的节日”主题系列文化活动，具体方案如下： 一、活动目的 传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。对于进一步增强对祖国、民族、家乡的热爱，增强对党的领导、中国特色社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会的信念具有重要作用。充分运用“我们的节日”，大力弘扬优秀民族文化，弘扬和谐文明社会风尚，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境，进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴具有重要意义。 二、主要内容 （一）春节（元宵节） 节日主题：春节是中华民族优秀传统文化的重要载体，元宵节也称灯节，这两个传统节日凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。要在春节及元宵节期间突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝
福的主题，努力营造安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，促进和谐家庭、和谐邻里、和谐社会建设，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。 活动形式： 举办新春团拜会活动。内容包括：（1）到福利院、敬老院慰问、看望老年人和孤儿。（2）慰问困难家庭。（3）慰问包扶村贫困户及老党员。活动时间为2012年1月30日至2月13日。（4）组织慰问节日期间留守在基层第一线的干部职工。（5）制作花灯，积极参与县上举办的元宵节灯展。 （牵头单位：办公室，配合单位：计财股、稽查督查股）（二）清明节 节日主题：清明节是一个纪念祖先及离世亲人的节日，主要的纪念仪式是扫墓，并伴以踏青、植树等活动，节日体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。要在清明节期间，努力普及传统节日和文明礼仪知识，纪念先人，慎终追远，进一步弘扬中华民族传统美德，增进人们的情感交流，重视亲情伦理，增强人们的精神力量，共创美好未来。 活动形式： 1、开展祭拜革命烈士活动。主要活动项目：（1）参观革命烈士纪念园。（2）追忆革命先烈光荣事迹。活动时间为2012年3月22日至4月5日。 （牵头单位：办公室，稽查督查股）
幼儿园中班主题活动：美丽的秋天
幼儿园中班主题活动:美丽的秋天‘； 教师： 主题目标： 引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性；知道秋天是收获的季节；知道它们与人们生活的关系，了解它们在秋天变化的原因，会用多种形式来表现；使幼儿知道秋天过后是冬季，加深对四季特征的认识，知道四季的顺序；引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服，使幼儿知道秋天气温变化大，要防止感冒；让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识，懂得不吃不洁食物，瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯；引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美，培养幼儿的审美能力。培养幼儿的环保意识，了解植物对环境的保护作用，了解动植物需要人们的保护，人们应该尽力保护大自然的和谐。 全程计划： 主题谈话：引起动机-欣赏树叶贴画 美术：一串红 诗歌：秋风 主题谈话：秋天的天气 歌曲：小树叶 体育：扫落叶 主题谈话：秋天的衣服 体育：秋风
欣赏：散文-云彩和风儿 主题谈话：秋天的植物认识菊花 美术：设计衣服 环境创设： 1、各墙面和柜的装饰 1）主墙：家长和老师收集的各种有关秋天的资料，经过整理和装饰，让幼儿感受秋天。 2）其他墙："秋天的花和动物"展示幼儿的美工作品。 3）柜面装饰： A.幼儿用语言讲述出与秋天有关的活动。教师记录并整理粘贴。 B.用照片的形式记录秋天的变化。 C.展示秋天的花和树。 D.人们在秋天里的活动。 区域安排：益智区： 目标： 1、观察秋天的植物和动物的变化。 2、培养幼儿的动手能力和讲述能力。 内容： 1、观察活动（1）树叶变黄了（2）菊花（3）螃蟹 2、游戏：大风和树叶、螃蟹赛跑美工区：目标： 1、掌握用棉签画画的技能。 2、会胶泥做出水果的形态。
大班主题活动设计方案
xx大班主题活动设计方案 目录 一、主题活动名称 二、以“水”作为活动的依据（缘由） 三、主题目标 四、主题网络图 五、活动的的准备 六、主题活动的具体过程 七、主题活动的延伸 八、主题活动方案设计思路的阐述与分析 九、总结 xx大班主题活动设计方案：水的知识 一、主题活动名称：水的知识 二、以“水”作为活动的依据（缘由）： 对于大班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其有意性行为开始发展，游戏活动中的表征水平逐步提高，对于事物的认识和认知都会有一个新的层次，他们会对我们日常见到的各种事物产生各种各样的想法，当有人问某个事物的一些知识时，他们会不自觉地表达他们所认为的别人所不知道的一些方面，以此来显示他们的聪明。这是小孩子普遍的一种心理行为。 在我们的生活中，水是一种不接或缺的存在，它是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分，当然也是孩子们生活中最为熟悉的xx。把“水”作为一个活动的主题，能够使幼儿更深的了解“水”这一物质，通过水这一物质，不仅可以使幼儿感受大自然的xx，还可以以这一主题的进行，让他们xx思维，对于其他的xx也有更广泛、更深刻的见解，由此想到了“水的知识”这一主题。
三、主题目标： 1、通过观察了解水的一些简单的物理性质，培养幼儿的观察能力和耐心。 2、尝试联系以前学过的知识和生活中经常用到的知识，为“水”这一主题增添更多的语文知识，让幼儿们从小就养成不断积累知识的习惯。 四、主题网络图： 五、活动的的准备（环境、道具、资源等） 1、幼儿活动的地方：知识的讲授可以在教室里进行，团体活动可以在教室或者院子里或操场开展，实践体验就需要孩子们走出学校，到学校外进行实践。 2、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手风琴等乐器、活动过程中，孩子们有表演需要的道具时，可以自行准备。 3、在实践时，孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行一系列的活动。 六、主题活动的具体过程 “水的知识”这一主题活动主要分为三个部分即有关水的知识讲授、有关水的团体游戏活动、涉及水的方面的一些实践活动。所以，活动的具体过程就需要三个步骤来完成。 首先，课堂的知识讲授是不会像传统老师上课那样，只是一上课就告诉孩子们水的一些知识。它是这样进行的：由老师带来一杯水，先让孩子们观察这杯水一两分钟左右，然后让他们说出他们就眼睛所看到的一些现象，再由老师根据孩子们说到的现象或词语，向孩子们传授一些简单浅显的的知识，如水的形成过程、分类、用途、对我们生活的影响等。接下来，老师可以就“水”这个字眼，让孩子们把知道的有关带“水”的词语、成语、神话故事等说出来，这个环节中，可以让孩子们进行抢答，训练孩子的反应能力和思维能力。再由老师进行补充孩子们不知道的一些知识，这样有利于幼儿们掌握更多的知识。除了以上这些外，老师还可以扩展一下孩子的思维，例如让孩子们说一下，看到水他们会联想到的到什么、水能用来做些什么、怎样的水不能喝等。老师做这些
幼儿园大班中秋节主题活动方案
大班主题活动《快乐的中秋节》 活动设计俞剑芬 一、主题来源： 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。 二、主题网络： 来历和传说传统习俗尝月饼 观察月亮的变化中秋节艺术 歌曲美术 欣赏贺卡和动画月饼盒欣赏设计与分类 三、主题目标： 1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。 2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。 3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。 四、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开） 1、社会：参观节日的街道 2、社会：《中秋节的来历和传说》 3、语言：儿歌《味道好极了》(见大班上册主题活动设计) 4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼 5、美术：想象画《月亮的遐想》 6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装 7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》(见大班教师参考用书) 8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画 9、美术：制作中秋节贺卡 五、主题开展时间：9月16日至9月19日 六、幼儿活动片断纪录与分析： 片断之一节日的街道 师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。 幼：太好了！
（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。） 幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。 幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。 幼：那是在祝贺大家节日快乐的。 幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。 师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。 （街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。） 幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐”。 幼：那些的是和家欢乐。 师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。 （一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。） 片断之二讨论中秋节的庆祝方式 每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。 师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？ 幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。 师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？ 幼：我还想自己做月饼。 幼：做得不好吃，还是买来的好吃。 幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！ 幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。 幼：那请爷爷奶奶来把. 师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！ 幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请） 师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。 幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。）
大班主题活动方案--动物
大班主题活动《动物xx》 一、主题的产生 孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书。孩子对动物世界充满着兴趣与好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书……动物们不时地出现在他们自编的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。大家对动物抱有如此浓厚的兴趣，近阶段，我们就顺应孩子们的热点，和可爱的动物们交上了朋友，开展了主题活动“动物xx”，通过活动让幼儿多了解与人类有关的各类动物朋友之间的密切联系显得重要与适时，同时让幼儿学习与周边的环境和谐相处，自觉爱护动物。 二、分析与预测 然而，大自然中的动物很多，尤其是珍稀的野生动物又离孩子们很远，孩子们并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。所以，我们将从动物的生活环境、习性、与人类的关系等方面让孩子进行研究。请家长协助孩子搜集各种关于动物的信息和资料，也可让孩子看看有关动物的电视节目。预测通过一周的教学等活动，让孩子了解更多的关于珍稀动物方面的知识。 在班级主题环境创设方面，通过以下途径来展开： 1、通过看图片、多媒体课件等向幼儿介绍一些珍稀动物的名称、特点、生活习性等，激发幼儿保护珍稀动物的情感。 2、将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室的一角，成为“动物之家”。 3、自然角内组织幼儿饲养小动物，培养热爱小动物的情感。 4、室内装饰和摆设以动物形象、森林情景为主。 同时，主题活动也需要大量家长配合的地方：
主题系列活动方案
新市区人民检察院 关于开展“十个一”主题教育实践 系列活动实施方案 根据上级统一部署，自今年3月起，集中一年时间深入开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动（以下简称主题教育实践活动）。为扎实有效搞好这次主题教育实践活动，结合我院实际，特制定“十个一”系列教育活动方案。 一、统一思想，提高认识 开展主题教育实践活动，是本院认真贯彻落实中政委、上级院要求，深入推进三项重点工作的重要措施，是保障全面正确履行法律监督职能的重要途径，是加强检察队伍建设的重要载体，对于全面加强和改进检察工作，提升检察机关执法公信力具有重要意义。 二、加强领导，落实责任 为强化对活动的组织领导，我院成立主题实践活动领导小组，党组书记、检察长任组长，其他党组成员为成员。领导小组下设办公室，办公室设在政治处，党组成员、政治处主任兼任办公室主任，办公室成员为各内设机构负责人。 三、突出实践特色，十项活动促实效 开展主题教育实践活动要充分体现实践特色，立足检察工作实践，通过开展“十个一”系列活动有效促进检察队伍公正廉洁执法。 一是，3月中旬，邀请革命前辈、党史专家或政法英模，组织一次关于“发扬革命传统和坚定理想信念”的专题讲座； 页脚内容1
二是，3月下旬，开展重读一部红色经典（故事），购置一批党史书籍，加强每个党员对党的知识的理解和掌握； 三是，3月底，组织全体干警重看一部革命教育电影，增进每名检察官对党的情感； 四是，清明节前夕，组织一次追寻革命先辈足迹活动，组织干警瞻仰革命圣地遗址，激发干警昂扬向上的工作热情； 五是，4月上旬，开展一次重温入党誓词及检察官宣誓活动，切实提升检察事业的使命感和责任感； 六是，4月中旬，每名党员检察官紧密围绕“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题，写一份“党员承诺书”，强化宗旨意识； 七是，4月下旬，开展一次群众观点再教育，进一步改进工作作风，密切检民关系 八是，五月上旬，开展一次“带党徽、送温暖”活动，结合“亲民爱民”活动，对困难群众进行帮扶； 九是，“五四”青年节前，组织年青干警开展一次“党旗在我心中”主题演讲比赛，展示检察队伍中青年检察官的时代风采； 十是，在中国共产党成立90周年之际，开展一次党员闪光点评议活动，评选“党员先锋岗”和“模范先锋党员”，对全年开展活动效果好的部门和成绩突出的党员进行表彰。 页脚内容2
幼儿园大班主题方案《春夏秋冬》
华漕镇金色幼儿园活动方案 班级：大一班时间：3月---4月 一、主题名称：《春夏秋冬》 二、主题来源： 冬去春来，四季不断地轮换。三月春意盎然，万物复苏。春天的到来使孩子们那么兴奋，他们通过自身的生活经验，知道了四季的轮换规律，但小脑袋里仍然装满了问题，他们急切地想了解多变的自然现象：四季为什么轮换四季是怎么形成的风是怎样产生的为什么春天来了小草就变绿了天上的白云为什么一会儿像绵羊，一会儿像狮子我们怎样才能提前知道天要下雨了一切的一切是那样不可思议，让幼儿惊叹不已。 主题活动“春夏和秋冬”中，我们有必要让孩子们知道四季是怎么来的，让他们再次感受四季的花草树木以及各个季节天气的主要特征，比较四季的明显不同，初步了解四季轮换顺序，并感受季节的变化对人们生活得影响。我们将引导孩子关心自然，从自己的亲身体验中感知、欣赏自然界赋予人类的一切，激发孩子对生活得热爱，对自然界的变化感兴趣，在探讨的学习过程中，到大自然中去找找答案，到大自然中去收集自己所需要的材料，让孩子们利用身边的资源，使他们有更多的机会亲近大自然，形成对自然界常见的变化现象有正确的认识与态度，在已有的经验基础上，运用多种手段和方法表达自己的想法，形成新的经验。 主题目标： 1、有兴趣观察风、雨、云、雷等自然现象，注意他们的不同变化。 2、感受天气的变化，理解天气与人们生活的关系。 3、比较四季的明显不同，了解四季轮换的顺序。 4、感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。 1
5、了解四季中常见的花草树木和它们的变化，乐于参加照顾花草树木的活动，体会爱护它们的意义。 三、主题活动预设表： 2
备注：主题调整内容用蓝色表示，主题生成内容用红色表示。 3
三节三爱主题班会教案
《三爱三节》主题班会活动教案 活动目标： 1. 让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。 2. 教导学生如何践行“三爱三节”。 3. 通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 活动重点： 1、明确“三爱三节”的目的与意义。 2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 活动准备： 1、班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。 2、提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。 3、将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。 活动过程： 一、序 “长在妈妈的怀抱，幸福少不了”，同学们，每当我唱起这首歌心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱，妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈，可是作为中华儿民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲——祖国，她抚育所有的炎黄子孙，
对每个儿女同样的厚爱，那么，作为它的儿女，我们对他了解多少，我们应该怎样回报母亲呢？这就是我们班会的内容：爱祖国，爱劳动，爱学习，节水，节电，节粮，简称三爱三节。 二、“三爱三节” 1、请谈谈对“三爱三节”的认识。 如果你不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间送给你一个丰收。 2、学生谈自己的表现。 我们世界上最美的东西，就是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。对于学习你是如何看待的？你是如何警惕自己的？小结 3、你平时参加哪些劳动？需要哪些工具？当时的心情？我们荣幸地是中华民族的一员，是中国人民的儿女，我深情的爱着我的祖国和人民，那么我们拥有这样一个美丽的家园，但是却有人在破坏它，举例说明。 4、学生说明，教师小结 （1）节水节电，点滴开始。（2）锄禾日当午，汗滴禾下土。（3）爱惜粮食，杜绝浪费。（4）离开时请让电灯休息。 5、观察生活中的浪费现象？ 6、生活中你如何做到三爱三节？（生先说师再补充）（1）节水（2）节电（3）节粮 7.展示“三节”：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果
幼儿园大班主题活动方案模板(完整版)
方案编号：YT-FS-1353-16 幼儿园大班主题活动方案 模板(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
幼儿园大班主题活动方案模板(完整 版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动思路： 这是一个已被多次采用的主题，我们此次是希望打破以往单纯的教学形式，通过三个阶段：一、搜集整理阶段二、知识竞赛阶段三、知识运用阶段层层提高难度，环环相扣。不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡，充分发挥他们的积极性和合作意识，以新颖的方式与幼儿共同学习，让孩子们在活动中产生自豪感。 一、这是我的家乡 活动目标： 1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的(搜集整理阶段) 图片、照片、书籍、
磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。 2、指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类，让幼儿深刻体验到家乡的美，从而自然的产生一种自豪感。 活动重难点： 指导和协助幼儿给所有的物品进行分类 活动的形式： 1、此活动延续的过程为两周此活动不安排具体的教学活动，要求幼儿爱平时的生活中做有心人，去搜集材料，内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。 2、在活动室内设置四个展区，及时协助幼儿将搜集到的物品进行鼓励幼儿课余多到这四个展区参观，可以对实物进行操作，组分类。织幼儿品尝特色小吃，引导幼儿互相交流，进一步了解展品，并不断鼓励幼儿充实展区的物品。 3、在这个活动中，教师只协助幼儿分类，并请
幼儿园秋天主题教学活动设计方案
幼儿园秋天主题教学活动设计方案 季节变化非常易于引起孩子们的兴趣。设计秋天主题活动，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼儿认识秋季这一喜庆季节。以下是小编精心收集整理的幼儿园秋天主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园秋天主题活动1 活动设计背景 秋天到了，天气凉了。秋天更是一片优美的景色：菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。 活动目标 1、能安静地倾听散文并理解散文内容。 2、创编散文内容并加上相对应的动作。 3、发展幼儿的想象创造思维。 教学重点、难点 活动重点：能安静地倾听散文并理解散文内容。 活动难点：创编散文内容并加上相对应的动作。
活动准备 秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片 活动过程 一、教师出示秋天风景图，引出下文 1)、秋天到了，树上的树叶怎么样了?(掉下来了) 2)、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢? 二、教师示范讲述散文一遍，边出示想对应的小动物图片，幼儿安静地倾听。 三、提问散文中的问题，以便幼儿更进一步的理解散文内容。 1)、秋天到了，天气怎么样了?树叶有怎么了? 2)、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么? 3)、飘到河里，小鱼把它当成了什么? 4)、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说? 四、幼儿理解散文后，与教师一起讲述散文一遍并加上动作。 五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容： 如：树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作了小床。
六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起讲述，并加上相对应的动作。 五、活动延伸 游戏：儿歌复习 目标：复述已学过的儿歌，巩固知识内容。 幼儿园秋天主题活动2 活动目标 1、通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。 2、学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。 活动准备 1、人手一个小筐、分类盒。 2、电教设备：电脑。 活动过程 一、教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。 教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。