人教版四年级数学上册除数是两位数的除法ppt
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最新人教版四年级上册数学同步课件第6单元除数是两位数的除法第2课时除数是整十数的笔算除法
（ 92 ）÷( 30 )=3(个)……2（本） 答：可以分给3个班，还剩2本。
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计算小达人。
3 10 3 0
30 0
2 40 8 5
80
5
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2. 引出课本P73例题2，出示例题：
178÷30＝ 5……28
30 1 7 8
17＜30
5
30 1 7 8 150 28
30×5
被30除×（数 的5）前接两近位17比8且30小小于， 该17怎8，么所办以？商（ 5）。
可以分给3个班！把92 想成90, 92÷30≈3。
现在这用道你题们还学可过以的用知竖识估计 一下式，来这笔些算书。可以分给几个 班？怎么算的？
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这些书到底是不是可以分给3个班呢？我们还可 以通过分小棒来帮助理解。
把分小棒的过程用除法算式表示出来并计算： 3
30 9 2 90 2
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最后把这个横式补充完整，并作答：
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三、巩固练习，学以致用
（一）基础练习：完成课本2题,P75第8题。 2. 说出各题的商是几，应该写在什么位置。
40 8 0
60 3 0 0
30 2 7 0
商是2，
商是5，
商是9，
写在个位上。 写在个位上。 写在个位上。
70 3 5 0
商是5， 写在个位上。
40 8 3
60 3 1 2
第6单元 除数是两位数的除法
除数是整十数的笔算除法
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一、复习旧知，引入新课
口算练习： （1）出示口算卡片。
60÷20＝ 3
100÷20＝ 5
93÷30≈ 3
143÷20≈ 7
240÷40＝ 6 632÷70≈ 9
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计算小达人。
3 10 3 0
30 0
2 40 8 5
80
5
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2. 引出课本P73例题2，出示例题：
178÷30＝ 5……28
30 1 7 8
17＜30
5
30 1 7 8 150 28
30×5
被30除×（数 的5）前接两近位17比8且30小小于， 该17怎8，么所办以？商（ 5）。
可以分给3个班！把92 想成90, 92÷30≈3。
现在这用道你题们还学可过以的用知竖识估计 一下式，来这笔些算书。可以分给几个 班？怎么算的？
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这些书到底是不是可以分给3个班呢？我们还可 以通过分小棒来帮助理解。
把分小棒的过程用除法算式表示出来并计算： 3
30 9 2 90 2
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最后把这个横式补充完整，并作答：
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三、巩固练习，学以致用
（一）基础练习：完成课本2题,P75第8题。 2. 说出各题的商是几，应该写在什么位置。
40 8 0
60 3 0 0
30 2 7 0
商是2，
商是5，
商是9，
写在个位上。 写在个位上。 写在个位上。
70 3 5 0
商是5， 写在个位上。
40 8 3
60 3 1 2
第6单元 除数是两位数的除法
除数是整十数的笔算除法
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一、复习旧知，引入新课
口算练习： （1）出示口算卡片。
60÷20＝ 3
100÷20＝ 5
93÷30≈ 3
143÷20≈ 7
240÷40＝ 6 632÷70≈ 9
四年级上册数学6练习十二ppt(人教版)(14张)课件
240÷40= 6（捆）
答：需要捆6捆。
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练习十二
巩固练习
求能运几次，就是求160里有几个40。
填一填。 322÷50≈ 210÷67≈
1号试验田收获65千克马铃薯，2号试验田收获55千克马铃薯，把这些马铃薯40千克装一袋，可以装几袋？
把195看作200再计算。
143÷20≈ 632÷70≈ 363÷40≈
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练习十二
1号试验田收获65千克马铃薯，2号试验田收获55 千克马铃薯，把这些马铃薯40千克装一袋，可以 装几袋？
先求出两块试验田 共收获了多少千克 马铃薯，再求出马 铃薯的总千克里有 多少个40千克。
（65+55）÷40 =120÷40 =3（袋） 答：可以装3袋。
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练习十二
把195千克花生装到50千克的箱子里，能装几箱？
把195看作 200再计算。
195÷50≈ 4（箱） 答：可以装4箱。
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练习十二
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.口算除法是整十数除法的计算方法。 2.估算除法是两位数的除法，估算时要把除 数估作整十、整百或几百几十的数再计算。
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练习十二
课后作业
把195千克花生装到50千克的箱子里，能装几箱？ 将除数看作和它接近的整十数。 口算除法是整十数除法的计算方法。 322÷50≈ 210÷67≈ 80÷10= 80÷20=
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320÷80= 4 120÷60= 2 630÷90= 7
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练习十二
求能运几次，就是求160里有几个40。
限载40人就是 不能超过40人。
160÷40= 4（次）
我们一共160人，
答：运4次能运完。 运几次能运完？
新人教版四年级数学上册课本练习十四详细答案课件PPT
4 91 3 7 5
6 82 4 9 6
你是怎样找商的？
根据除数十位上的 数和被除数最高位 或前两位想乘法口 诀找商，同时根据 与后一位相乘的情 况来调商。
教科书第79页第8题
9. 寄一件快递要花22元。王叔叔寄快递花了132元， 他一共寄了多少件快递？
求“他一共寄了多少件快递”就是求 132里有几个22，用除法。
630
(50)
6
53 3 1 6
318
8
2
(70) 89 72 6 3 8
56 74 68
62
(50)
5
53 3 1 6
265
51
教科书第79页第7题
8. 不用竖式计算，很快说出下面各题的商。
4 22 8 8
3 63 2 4 4
2 30 7 5
3 70 2 5 0
2 52 1 5 5
8 33 2 6 4
132÷22 ＝6(件) 答：他一共寄了6件快递。
教科书第79页第9题
10. 计算下面各题，你发现了什么？
(10)
9
12 1 0 8
小1 0 8
0
(20)
9
23 2 1 9
小2 0 7
12
(40)
9
44 4 2 5
小3 9 6
29
(50)
9
54 5 2 4
小4 8 6
38
这些题的商 都是( 9 )。
171÷19 =9 9
19 1 7 1 171 0
562÷89 =6……28
6 89 5 6 2
534
28
教科书第79页第13题
14.一块展板可放48件昆虫标本，学校一共要展示336件 昆虫标本，这些标本可以放满几块展板？
6 82 4 9 6
你是怎样找商的？
根据除数十位上的 数和被除数最高位 或前两位想乘法口 诀找商，同时根据 与后一位相乘的情 况来调商。
教科书第79页第8题
9. 寄一件快递要花22元。王叔叔寄快递花了132元， 他一共寄了多少件快递？
求“他一共寄了多少件快递”就是求 132里有几个22，用除法。
630
(50)
6
53 3 1 6
318
8
2
(70) 89 72 6 3 8
56 74 68
62
(50)
5
53 3 1 6
265
51
教科书第79页第7题
8. 不用竖式计算，很快说出下面各题的商。
4 22 8 8
3 63 2 4 4
2 30 7 5
3 70 2 5 0
2 52 1 5 5
8 33 2 6 4
132÷22 ＝6(件) 答：他一共寄了6件快递。
教科书第79页第9题
10. 计算下面各题，你发现了什么？
(10)
9
12 1 0 8
小1 0 8
0
(20)
9
23 2 1 9
小2 0 7
12
(40)
9
44 4 2 5
小3 9 6
29
(50)
9
54 5 2 4
小4 8 6
38
这些题的商 都是( 9 )。
171÷19 =9 9
19 1 7 1 171 0
562÷89 =6……28
6 89 5 6 2
534
28
教科书第79页第13题
14.一块展板可放48件昆虫标本，学校一共要展示336件 昆虫标本，这些标本可以放满几块展板？
新人教版四年级数学上册课本练习十五详细答案课件PPT
教科书第82页第6题
6.小乐每分钟走65米，小红每分钟走60米。
小红家
学校
从家到学校
小乐家
小红比小乐多走5分钟，小红家离学校多少米？
520÷65=8(分) 8 + 5 = 13 (分) 60×13=780(米)
要求小红家离学校 多少米？要先求出 小红走了多少分钟。
答：小红家离学校780米。
教科书第82页第6题
6 除数是两位数的除法
2. 笔算除法
练习十五
人教版数学四年级（上）
重点回顾
计算下面各题。
(20) 4 19 8 9
76
13
(70) 2 71 1 4 8
142 6
(10) 879 12 9 1
89 46
7
(40) 67 38 2 7 8
2 62 68 51 02
怎样试商？
除数是两位数的除法， 一般按照“四舍五入” 法，把除数看作和它接 近的整十数来试商。
510
54
教科书第82页第5题
5.看谁算的都对。 70 ÷ 17= 4……2
20 4 17 7 0
68 2
138 ÷ 23 = 6
20
6
23 1 3 8
138
0
教科书第82页第5题
5.看谁算的都对。 248 ÷ 45 = 5……23
50
5
45 2 4 8
225
23
252 ÷ 36 = 7 40 7 36 2 5 2
课堂小结
通过今天的练习，你有什么收获？
➢ 笔算除数是两位数的除法，一般要用“四舍五 入”法把除数看成和它接近的整十数来试商； 有时需要把除数看成几十五来试商。
人教版四年级数学上册第六单元《应用商的变化规律进行简算》课件
2 ) ×( 2 )
240 ÷ 30
210 ÷ 42 ＝ 5 ÷( 7 ) ÷（ 7 ）
30 ÷ 6
运用商不变的规律填表。
被除数 400 800 1200 1600 2000
除数 25 50 75 100 125
商
16 16 16 16 16
选择。
(1)被除数除以10，除数（ C ），商不变。 A.不变 B.乘10 C.除以10
你能用自己的话 复述脱式计算的 过程吗？
用商不变的规律列竖式计算下面各题。
600÷40＝15
540÷20＝ 27
15
40 6 0 0 4 20 20
0
27
20 5 4 0 4 14 14 0
在（ ）里填上适当的数，使计算简便。
180 ÷ 45 ＝ 4 ×( 2 ) ×2
360 ÷ 90
450 ÷ 18 ＝ 25 ÷( 9 ) ÷9
8 15 1 2 0
120 0
交流：还有更简便的方法吗？ （2） 120÷15＝8
120÷15
=(120×4)÷(15×4) = 480÷60
被除数和除数同 时都乘4,商不变。
=8
利用商不变的规律
把15变成整十数。
练一练：怎样简便就怎样算。
150÷25 =(150×2)÷(25×2) = 300÷50 =6
依次( 除以 )这两个数。
(2)用你喜欢的方法计算。
280÷35
3000÷8÷125
＝280÷7÷5 ＝3000÷(8×125)
＝40÷5
＝3000÷1000
＝8
＝3
提升点 2 探究商和余数的变化规律
7．(易错题)两个数相除，商是7，余数是6，如果被除 数和除数都扩大到原来的10倍，商是( 7 )，余数 是( 60 )。
240 ÷ 30
210 ÷ 42 ＝ 5 ÷( 7 ) ÷（ 7 ）
30 ÷ 6
运用商不变的规律填表。
被除数 400 800 1200 1600 2000
除数 25 50 75 100 125
商
16 16 16 16 16
选择。
(1)被除数除以10，除数（ C ），商不变。 A.不变 B.乘10 C.除以10
你能用自己的话 复述脱式计算的 过程吗？
用商不变的规律列竖式计算下面各题。
600÷40＝15
540÷20＝ 27
15
40 6 0 0 4 20 20
0
27
20 5 4 0 4 14 14 0
在（ ）里填上适当的数，使计算简便。
180 ÷ 45 ＝ 4 ×( 2 ) ×2
360 ÷ 90
450 ÷ 18 ＝ 25 ÷( 9 ) ÷9
8 15 1 2 0
120 0
交流：还有更简便的方法吗？ （2） 120÷15＝8
120÷15
=(120×4)÷(15×4) = 480÷60
被除数和除数同 时都乘4,商不变。
=8
利用商不变的规律
把15变成整十数。
练一练：怎样简便就怎样算。
150÷25 =(150×2)÷(25×2) = 300÷50 =6
依次( 除以 )这两个数。
(2)用你喜欢的方法计算。
280÷35
3000÷8÷125
＝280÷7÷5 ＝3000÷(8×125)
＝40÷5
＝3000÷1000
＝8
＝3
提升点 2 探究商和余数的变化规律
7．(易错题)两个数相除，商是7，余数是6，如果被除 数和除数都扩大到原来的10倍，商是( 7 )，余数 是( 60 )。
四年级上册数学课件-6.2笔算除法第3课时用”五入“法试商人教版(共10张PPT)
50
7
48 3 5 6
336
20
7
60
7
57 4 6 3
399
64
8
40
8
39 3 5 6
312
44
9
四年级上册数学课件-6.2笔算除法第3 课时 用”五入“法试商 人教版(共10张PPT)
二、计算下面各题。
638÷67= 9……35 229÷29= 7……26 269÷38= 7……3
70
9
67 6 3 8
四年级上册数学课件-6.2笔算除法第3 课时 用”五入“法试商 人教版(共10张PPT)
四年级上册数学课件-6.2笔算除法第3 课时 用”五入“法试商 人教版(共10张PPT)
课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
四年级上册数学课件-6.2笔算除法第3 课时 用”五入“法试商 人教版(共10张PPT)
教科书第77页做一做2Fra bibliotek请同学们在计算完这些竖式
后,验算一下自己做的是否正确。
2. 20 5
17 9 7
30 3 27 8 9
30
7
28 1 9 9
85
81
196
12
8
3
验算： 1 7 ×5
……除数 ……商
85 + 12
97
……余数 ……被除数
60
5
59 2 9 7
295
2
四 培优训练
一、根据试商的情况，很快说出准确的商。
603
35
30
7
29 2 2 9
203
26
40
7
38 2 6 9
除数是两位数的除法课件PPT
150÷30= 5 60÷20= 3 400÷50= 8 720÷80= 9 200×4= 800
四年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元 除数是两位数的除法
第 2 课时 商 是 一 位 数 的 除 法（1）
一、创设情境
口算。 32÷10≈3 78÷20≈4
40÷202= 150÷503=
90÷303= 241÷308≈
在计算整十除三位数的笔算时，先看被除数的前 面两位，如果前两位不够除，就看前三位。除到被除 数的哪一位，商就写在那一位的上面。余数一定要比 除数小。
五、拓展训练
在下面的（ ）里最大能填几？
30×（ 5 ）＜163
20×（ 4 ）＜84
70×（ 4 ）＜300 60×（ 6 ）＜378
40×（ 4 ）＜186 90×（ 6 ）＜596
197÷28= 7……1
除数“28”的个位上是8，应该 把28看作多少来试商呢？
把28看作30，先试6。
请把这道题做完。
30
30
商6小了。
196 1
改商7。
算得对吗？请验算一下。
28
验 算：
×7 196 +1
1 97
规范解答
197÷28=7（排）……1（人） 答：一共可以做7排，还剩1个人。
二、巩固练习
60
210÷370= 210÷279≈
30
184÷30我是这么想的：把184看成180， 180÷30=6，所以184÷30≈6。
四、课堂小结
整十数除以整十数的口算方法：①根据乘除法的 关系想乘法算除法。②利用表内除法计算。
估算：把非整十数按照“四舍五入”法看作与它接 近的整十数，然后口算出结果。
人教版四年级数学上册第六单元第8课时《商的变化规律的应用》课件
750÷60＝12······3
12 60 7 5 0
改正：
6
15
12
3( )
750÷60＝12······30
12 60 7 5 0
6 15 12
3
3600÷120＝3
3 120 3 6 0 0
360 0(
改正：3600÷120＝30
30
120 3 6 0 0
36
)
0
辨析：商的位置写错了，3应该与十位的6 对齐，最后补充上个位上的0。
(3)一个除法算式的被除数、除数都除以3以后， 商是20，那么原来的商是60。 （ ）
商不变，还是20
你能直接写出下面各题的得数吗？
5400÷600= 9 6300÷900= 7 1500÷300=5
2800÷700= 4 4800÷8006=
4200÷7600=
3000÷500= 6 2000÷400= 5 4500÷500= 9
运用商的变化规律进行简算
习题
知识点 1 运用商不变的性质进行简便计算
1．列竖式计算：840÷70＝ 12
我发现：被除数和除数同时( 除以10 )，也就是 同时去掉( 1 )个0，商不变。
2．用简便方法计算。 150÷25
＝(150×4)÷(25×__4__) ＝__6_0_0__÷_1_0_0___ ＝___6___
应用商的变化规律不仅可以使 口算简便，还可以使笔算简便
（1）780÷30＝
78÷3＝
1.分别用竖式计算上面两题。
2.对比两题的被除数、除数和商，你有什么发现？
3.把你的发现在小组内说一说。
（1）780÷30＝ 26
78÷3＝ 26
人教版四年级数学上册第六单元《商的变化规律》复习课件
点拨：除数不变，被除数乘2，商也乘2。
(2)两个数的商是15，如果被除数不变，除数除以3， 商是(45 )。
点拨：被除数不变，除数除以3，商乘3。
(3)在 里填上适当的运算符号，在 里填上适当 的数。 840÷60＝(840×5)÷(60× 5 ) 180÷15＝(180÷3)÷(15÷ 3 )
4×3=12 答：商是9，余数是12。
小马虎在计算除法的时候，把除数43错写成34，
这样得到的商是32，余数是32。正确的商应是
多少？余数是多少？
商×除数＋余数=被除数
32×34＋32= 1120 1120÷43=26……2 答：正确的商应是26，余数是2。
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.除数与商的变化方向相反,被除数与商的 变化方向相同。
点拨：观察这些算式，可以发现被除数是九位数， 分别是9个1，9个2，9个3，9个4，…，除数分别是 1×9＝9，2×9＝18，3×9＝27，4×9＝36，…， 商都是12345679，据此规律填写即可。
知识点 1 探究商的变化规律
1．计算下面两组题，你发现了什么？
14
120
28
60
42
30
140
提 升 点 2 运用商的变化规律解决问题
6．(易错题)周末，华华骑自行车去郊游。华华骑自 行车3分钟行了600米。照这样的速度，华华家 离目的地有3600米，华华骑车需要多少分钟？
3600÷600×3＝18(分钟) 答：华华骑车需要18分钟。
点拨：根据题意首先要求出3600米里包含有多少个 600米，那么就需要多少个3分钟，也就是华华骑车 需要的时间。
花名 月季 茉莉 水仙 杜鹃 兰花 总价/元 24 48 120 240 480 单价/元 4 8 20 40 80 数量/盆 6 6 6 6 6
(2)两个数的商是15，如果被除数不变，除数除以3， 商是(45 )。
点拨：被除数不变，除数除以3，商乘3。
(3)在 里填上适当的运算符号，在 里填上适当 的数。 840÷60＝(840×5)÷(60× 5 ) 180÷15＝(180÷3)÷(15÷ 3 )
4×3=12 答：商是9，余数是12。
小马虎在计算除法的时候，把除数43错写成34，
这样得到的商是32，余数是32。正确的商应是
多少？余数是多少？
商×除数＋余数=被除数
32×34＋32= 1120 1120÷43=26……2 答：正确的商应是26，余数是2。
这节课你们都学会了哪些知识？ 1.除数与商的变化方向相反,被除数与商的 变化方向相同。
点拨：观察这些算式，可以发现被除数是九位数， 分别是9个1，9个2，9个3，9个4，…，除数分别是 1×9＝9，2×9＝18，3×9＝27，4×9＝36，…， 商都是12345679，据此规律填写即可。
知识点 1 探究商的变化规律
1．计算下面两组题，你发现了什么？
14
120
28
60
42
30
140
提 升 点 2 运用商的变化规律解决问题
6．(易错题)周末，华华骑自行车去郊游。华华骑自 行车3分钟行了600米。照这样的速度，华华家 离目的地有3600米，华华骑车需要多少分钟？
3600÷600×3＝18(分钟) 答：华华骑车需要18分钟。
点拨：根据题意首先要求出3600米里包含有多少个 600米，那么就需要多少个3分钟，也就是华华骑车 需要的时间。
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人教版四年级数学上册第六单元《用“四舍五入”法试商 》复习课件
185÷49＝3（组）……38（元） 38÷29＝1（件）……9（元） 3×2+1＝7（件）
答：最多可以买7件，还剩9元。
乐乐跟爸爸去花市买花架，花架正在促销。按原 价爸爸带的钱买8个还剩36元，爸爸带的钱现在能 买多少个花架？还剩多少钱？
(65×8＋36)÷56＝9(个)……52(元) 答：爸爸带的钱现在能买9个花架， 还剩52元。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.如何运用“四舍”法计算除数是两位数的 除法。 2.如何运用“五入”法计算除数是两位数的 除法。
6 除数是两位数的除法
2．笔算除法
第2课时 商是一位数的笔算除法▶“四舍法” 试商
练习
知 识 点 1 用“四舍”法把除数看作整十数来试商
1．算一算，填一填。
30 3
30
410÷82= 5
5 82 4 1 0
410 0
508÷63= 8……4
8 63 5 0 8
504 4
这本杂志创刊多少年了？
72÷12=6（年） 答：这本杂志创刊6年了。
我寄特快专 递花了132元。
每件特快专递要 花22元，共寄了 多少件特快专递?
132÷22＝6（件） 答：共寄了6件特快专递。
441
55
试商时，什么情况下商可能试大了？什么情况下商 可能试小了？
7 38 2 7 0
266
4
5 39 1 9 6
195
1
5 57 3 0 2
285
17
7 69 4 9 6
483
13
试商时，如果除数和商的积大于被除数，商试大 了；如果余数大于或等于除数，商试小了。
29元/件 49元/2件