2016 年江苏省苏州市中考作文试题解析与佳作选评
2016 年江苏省苏州市中考作文试题解析与佳作选评
作者：宋东辉
来源：《作文·初中版》2017年第01期
中考真题
东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。
它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长……总有东风为我们而来。
请以“东风为我来”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌、剧本以外文体不限。
②不要少于600字。
③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
试题解析与指导
标题“东风为我来”，题眼是“东风”。
东风有双重含义：表层指本义，常指春风；而深层义就是其比喻义，材料中也有涉及，它一般有两种意思：（一）春风化雨，润物无声。
可以理解为爱的象征。
（二）寓指成功、机遇、幸运、大好形势等。
标题中的“我”限定了文章中的主要人物，文章要以第一人称来写。
“为我来”，突出“我”，也就是说要写亲身经历，抒真情实感。
如果虚构故事，或是写小说，即便写的并非自己，也要用第一人称写。
写这个题目，构思的关键是将东风具体化。
比如在生活中遇到的鼓励，他人对自己的关怀，老师善意的提醒，妈妈细心的叮嘱，爸爸静静在路边等“我”晚自修结束接“我”回家的等待，等等，都是“东风”。
可以写成记叙文，写自我的成长。
“我”微笑回首，成长的路上有风雨，有荆棘，但“我”依然感到幸福，因为有扑面而来的东风。
这东风是温情，是关爱，是抚慰，是细细的叮嘱，是善意的提醒，是悄然的脚步，是静静的等待，是信任的目光，是满心的期待。
也可以写某个人、某件事、某个物品让自己有所触动，唤醒了沉睡的自己，激发了自己的潜能，使自己获得了成功。
还可以写社会的正气。
人生时时有东风，生活处处见花开。
人的成长、成功，除了个人的努力、家庭的帮扶，更离不开良好的社会大环境。
俗话说得好：草感地恩，方得其葱郁；花感雨恩，方得其艳丽；此感彼恩，方得其壮大！以一件事为线索，写出“人人为我、我为人人”的主题，传递正能量，亦能成就佳作。
佳作展示
东风为我来
苏州一考生
已经很久没有出门了，自从那次摔伤之后。
伤已经好得差不多了，但额上的疤痕却将永不褪去，伴随我一生。
我每日坐在窗边，看着窗外渐浓的春色，心里难过极了。
外婆似乎看出了我的心事，递给我一只帽子，说：“山上的槐花开了，去瞧瞧吧！”
终于，我鼓起勇气，跟外婆出门了。
走在山间的石板路上，我将帽子尽量压低，低到我只能看见脚下的路。
石板缝中冒出几株瘦弱的小草，一次次被登山的人们踩踏，却仍然顽强地生长着。
我们从石板路走到了一条小路上，外婆轻轻地说：“到了。
”
我抬起头，眼前是一棵大槐树，它苍劲有力的枝干上缀满了串串纯白的槐花，正在迎风舞动。
外婆牵着我围着树走。
突然，我被看到的景象惊呆了——树的另一面有烧焦的痕迹，树干空了一半！半根残缺的树干，凄厉可怖。
我再次望向树枝上的槐花，忽然对这一棵饱经风霜的槐树有了一丝敬畏。
外婆轻轻地说：“5年前这棵树就被雷击中了，没料到它竟会挺过来。
你看，还开出了这么美的花。
”
我的心被触动了。
是啊，经历过雷劈的树依然能开出美丽的花，那么经历过伤痛的人呢？……
一阵东风吹来，吹去了我的帽子，吹起了我的刘海儿，槐花飘落，轻轻吻着我额上的伤疤。
阳光下，清风中，槐花在枝头舞动，似乎在吐露着满溢的美丽与骄傲……
简评
这篇文章属于感悟类，由某件事或者某个事物受到触动，得出自己的感悟、认识，采用了托物言志的手法来写，使感悟和认识来得极其自然。
“我”受伤以后，额上留下疤痕，情绪低
落。
外婆鼓动“我”出门，“我”看到了受伤的槐树，槐树曾经烧焦过，但现在枯木逢春，依然开出了美丽的花朵。
槐树的过去和“我”的现在有诸多相似之处，“我”由之领悟到“我”也应该振作起来，做好“我”自己。
2016年初中毕业升学考试(江苏苏州卷)语文(带解析)
绝密★启用前2016年初中毕业升学考试（江苏苏州卷）语文（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：89分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）第II卷（非选择题）一、作文（题型注释）1、作文东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀。
在人生的旅途中，东风无处不在。
它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长总有东风为我们而来。
请以“东风为我来”为题写一篇记叙文。
要求：除诗歌外文体不限不少于600字文中不要出现本人的姓名。
二、现代文阅读（题型注释）阅读下面一篇文章，完成后面小题。
骑自行车翻山越河①三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。
父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。
②我们常顺着大路练习骑车。
田野中间的大路用沙土夯成，两边向路中央爬出绊根草，夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮。
更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，没有水凼，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷里，吹在湿汗淋淋的背脊与头发上。
青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如。
③父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了。
那一年我们在菜园里种了很多土豆，如果不及时卖掉，它们就会毫不客气地长出紫芽。
我和父亲闻鸡起床，将土豆挂在车后座上，父亲用的是从邻居大伯那里借来的飞鸽自行车。
两袋土豆加起来一百多斤，并不比人轻。
土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完，可赚二十元钱，这在当时并不是小数字，所以我带着它们骑行在小澴（huán）河堤的杉树林巷里的时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的星辰还要金贵。
2016苏州中考英语作文
2016苏州中考英语作文英文回答：As an avid reader and aspiring writer, I believe the written word possesses the power to both inform and inspire. From classic novels to contemporary essays, literatureopens windows into diverse cultures, expanding our perspectives and fostering empathy. Whether it's Maya Angelou's poetic prose or Haruki Murakami's ethereal narratives, the written word transcends time and space, connecting readers across generations and oceans.Through its ability to provide different viewpoints, literature encourages critical thinking and cultivatesopen-mindedness. By immersing ourselves in the experiencesof fictional characters or examining the ideas of non-fiction authors, we are challenged to question our own assumptions and consider alternative perspectives. This process not only broadens our knowledge but also makes us more tolerant and understanding of others.Moreover, literature has the unique ability to ignite emotions and spark imagination. From the heart-wrenching tales of loss and resilience to the exhilarating adventures of heroes and heroines, literature transports us to worlds beyond our own. It allows us to experience joy, sorrow, fear, and triumph in a safe and controlled environment, helping us develop emotional intelligence and resilience.In addition to its cognitive and emotional benefits, literature also plays a vital role in our social and cultural development. It reflects the values, beliefs, and aspirations of a society, offering insights into our past, present, and future. By reading and discussing literature, we engage in meaningful conversations about important issues and forge connections with others who share our interests.Furthermore, literature can be a powerful tool for personal growth and self-discovery. Through the characters and stories we encounter, we can gain insights into our own motivations, strengths, and weaknesses. It can help usidentify our values, set goals, and make choices that are aligned with our deepest desires.In conclusion, I firmly believe that literature is an invaluable asset to our lives. By providing different viewpoints, encouraging critical thinking, sparking emotions, and fostering social and personal growth, the written word enriches our understanding of the world and ourselves. As an aspiring writer, I am committed to harnessing the power of literature to make a positive impact on society and to inspire future generations.中文回答：身为一个狂热的读者和一个有抱负的作家，我相信书面语言既能提供信息，又有激励人心的力量。
016年江苏省苏州市中考语文真题及答案
016年江苏省苏州市中考语文真题及答案(2016-06-26 17:41:36)转载▼分类：语文家园标签：教育中考试题2016年苏州市初中毕业暨升学考试试卷语文第一部分(24分)1．阅读下面的文字，按要求答题。
（6分）江南园林甲天下，苏州园林甲江南。
此次园博会中的苏州园，不仅chuán( )承了苏州园林经典的造景手法，还运用现代技术，营造出情趣多变、景象万千的艺术氛围，令人心chí( )神往。
游客徜徉于苏州园内，呼吸着清新的空气，líng（）听着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和景色róng( )合在一起了。
苏州园林设计独特，门窗A（简陋简朴）而富于变化，长廊精美而B（别有用心别具匠心），整个园子充盈着浓郁的诗情画意。
（1)根据拼音写出相应的汉字。
①chuán(▲)承②心chí(▲)神往③líng(▲)听④róng( ▲)合（2)从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。
2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
(10分)①采菊东篱下，▲。
（陶渊明《饮酒》）②乱花渐欲迷人眼，▲。
（▲《钱塘湖春行》）③大漠孤烟直，▲。
（王维《使至塞上》）④▲，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头·明月几时有》）⑤烽火连三月，▲。
（杜甫《▲》）⑥人生自古谁无死，▲。
（文天祥《过零丁洋》）⑦子曰：“默而识之，▲，诲人不倦……”（《论语》）⑧故天将降大任与是人也，必先▲，劳其筋骨……（《生于忧患，死于安乐》）3.名著阅读。
（5分）（1）根据《智取生辰纲》的相关内容，回答问题。
原来挑上冈子时，两桶都是好酒。
七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。
次后，去松林取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。
这个便是计策。
①上文中，“去松林取出药来，抖在瓢里”的人是谁？（）②请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。
2016江苏苏州中考语文 满分作文
2016江苏苏州中考语文满分作文【中考真题】东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。
它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长……总有东风为我们而来。
请以“东风为我来”为题写一篇文章。
【名师解读】2016苏州中考作文还是全命题作文。
作文由提示语、题目和要求三部分组成，题目《东风为我来》是个文艺气息很浓的题目。
充满文艺气息的题目，必然带来个性化、独特性，导致题目的限制性增强，开放性不够，给审题带来较大的困难。
所以，要想准确审题，读懂提示语就非常关键。
提示语主要是对题目中关键词“东风”进行解释，“东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。
它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长……”提示语解释了关键词“东风”的比喻义引申义和象征义。
“东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……”省略号是提示考生还可以有自己的思考。
想要读懂提示语，考生要有必要的诗词名句积累，如这些诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”“东风夜放花千树，更吹落星如雨。
”“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
”“相见时难别亦难，东风无力百花残。
”“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
”还有名句“万事具备，只欠东风”。
考生在考场上最起码应该想起两到三句。
有几句诗词名句再加上提示语，考生就既能理解题目中“东风”的本意，指吹开万物给人温暖的春风，又能理解提示语中关于“东风”的比喻义引申义和象征义，甚至还可以有一些自己的思考。
题目中还有另外两个词也需要考生关注，那就是“为”和“我”。
“我”要求考生作文要注意用第一人称。
“为”这个词语则提示这样的作文偏重于写情感类主题。
作文的重点就是写清楚“东风”为什么“为我来”，怎样“为我来”。
就一篇作文构思来说，审题、立意、选材一般交错进行，难分先后。
审题的同时伴随着立意，作文有了立意，选材也往往基本确定。
这一次作文立意偏重于写情感类。
情感类不外乎亲情友情人间大爱。
如果写友情，那可以写朋友怎样为我付出，怎样帮助我，为什么为我付出。
2016苏州市初中语文中考试卷及答案
2016年苏州市初中毕业暨升学考试试卷语文第一部分(24分)阅读下面的文字，按要求答题。
（ 分）江南园林甲天下，苏州园林甲江南。
此次园博会中的苏州园，不仅 承了苏州园林经典的造景手法，还运用现代技术，营造出情趣多变、景象万千的艺术氛围，令人心 （ ）神往。
游客徜徉于苏州园内，呼吸着清新的空气， （ ）听着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和景色 （ ）合在一起了。
苏州园设计独特，门窗 简陋简朴 而富有变化，长廊精美而 别有用心别具匠心 ，整个院子充盈着浓郁的诗情画意。
（ ）根据拼音写出相应的汉字。
① 承 ②心 （ ）神往 ③ （ ）听 ④ （ ）合（ ）从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。
默写古诗文名句，并写在相应的作家、篇名。
（ 分）①采菊东篱下， 。
（陶渊明《饮酒》②乱花渐欲迷人眼， 。
（ 《钱塘湖春行》）③大漠孤烟直， 。
王维《使至塞上》④ 千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头 明月几时有》）⑤烽火连三月， 。
杜甫《 》⑥人生自古谁无死， 。
（文天祥《过零丁洋》）⑦子曰：“默而识之， ，诲人不倦……”（《论语》）⑧故天降大任于斯人也，必先 劳其筋骨……（《生于忧患，死于安乐》）．名著阅读。
（ 分）（ ）根据《智取生辰纲》的相关内容，回答问题。
原来挑上冈子时，两桶都是好酒。
七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。
次后， 去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。
这个便是计策。
上文中，“去松林里取出药来，抖在瓢里”的人是谁？答：②请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。
答： 下面关于《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《格列佛游记》等名著的读书笔记，哪一项表述有错误？三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山的火，师徒继续西行取经。
．宋江做了粱山泊山寨之主后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在聚义厅前树起了“山东呼保义”、“河北玉麒麟”两面绣字红旗。
2016年江苏省苏州市中考语文试卷及答案(word版)
2016年苏州市初中毕业暨升学考试试卷语文注意事项：1．本试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟；2．答题前，考生务必将由己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上，井认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；3．答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；4.考生答题,必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(24分)1.阅读下面的文字，按要求答题。
（6分）江南园林甲天下，苏州园林甲江南。
此次园博会中的苏州园，不仅chuán ( )承了苏州园林经典的造景手法，还运用现代技术，营造出情趣多变、景象万千的艺术氛围，令人心chí（）神往。
游客徜徉于苏州园内，呼吸着清新的空气，líng（）听着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和景色róng （）合在一起了。
苏州园设计独特，门窗____A___( 简陋简朴)而富有变化，长廊精美而______B_____(别有用心别具匠心)，整个院子充盈着浓郁的诗情画意。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①chuán ( )承②心chí（）神往③líng（）听④róng（）合（2）从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。
2.默写古诗文名句，并写在相应的作家、篇名。
（10分）①采菊东篱下，_____________________。
（陶渊明《饮酒》)②乱花渐欲迷人眼，__________________。
（________《钱塘湖春行》）③大漠孤烟直，_______________。
(王维《使至塞上》)④__________________,千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头明月几时有》）⑤烽火连三月，____________________。
2016年江苏省苏州市中考语文试题及答案解析
B．水土 也 渔人甚 之
C．橘 淮南则为橘 君将哀而 之乎
D．齐人 善盗乎 以怪之矣
（2）选文划线句中的“圣人”指“才德极高的人”，晏子的“德”指什么？“才”又具体表现在哪些方面？请用自己 的话加以表述． 7．阅读下面一则文言短文，完成下列各题．
刘凝之，字志安，小名长年，南郡枝江人也．父期公，衡阳太守．兄盛公，高尚不仕．凝之慕老莱、严 子陵为人，推家财与弟及兄子，立屋于野外，非其力不食．．州里重其德行．州三礼辟西曹主簿，不就．妻 梁州刺史郭铨女也，遣送丰丽，凝之悉散之亲属．妻亦能不慕荣华，与凝之共安俭苦．
B．宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在聚义厅前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”
两面绣字红旗．
C．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇
特的药引．
D．在特别重大的节日，利立浦特小人国有一种专门表演给皇帝、皇后和首相看的游戏，游戏的奖品是不同
⑦翻山越河的少年时代，我特别不能忘记澴河堤下的那盏油灯．海子诗里讲，“陌生人我也为你祝福，愿 你有一个灿烂的前程．”我就是被油灯祝福过的那个陌生人？妻子是我的高中同学，婚后我曾随她回她老家， 那天我惊讶地发现，澴河堤下有个枫杨掩映的村庄，赫然就是许多年前的惶惶秋夜，我决心下堤修车的那个 村子…
（选自 2016 年 5 月 8 日《文汇报》，作者舒飞廉，有删改） （1）围绕以前骑自行车，作者主要写了哪几件事？ （2）第②段对“青蛙蚱蜢”和“狗”的描写用了哪两种修辞手法？这些描写有什么作用？ （3）结合第③段内容简，简要分析“父亲”的形象． （4）【甲】【乙】两个片段都写了月亮，请分别说一说月亮的特点，以及这样写的用意． 【甲】堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉．天上，月亮 一会爬进云里，一 会又漏景色 róng
精选江苏省苏州市中考中考作文题解及佳作文选评
中考作文我来写江苏省苏州市中考中考作文题解及佳作文选评【真题回放】古今、春夏、朝夕间……太阳无时不有;山巅、海边、家院里……太阳无处不在;青春的心灵看太阳，看到光明、温暖，看到亮丽、生机，看到奉献看到爱……请以“我在_______看太阳”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不少于600字;④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【真题题解】2019年苏州地区作文题一以贯之地坚持其鲜明的地方特色：嵌入意象。
前几年作文题中的“歌”、“风景”、“东风”、“绿色”等意象，都极富初中毕业生这一青春年龄特有的色彩亮丽、形象鲜活的印记。
2019年的意象“太阳”，则更加耀眼夺目，“导语”中已经明确提示了“太阳”这一文学意象的常见特征：光明、温暖、奉献与爱，作文“立意”不容易偏离题旨，但在“立意”上求深出新也更难。
如果同学们读过俄国诗人巴尔蒙特的诗歌《我来到这世上为的是看太阳》，定会看得更多也更远些：对大自然和生命的热爱，对理想和灵魂的渴求，对奔放的自我和傲岸个性的坚守。
抒写性灵。
以“成长”为内核，引导考生“认识自我，进而认识世界”，是苏州地区中考作文命题一个极其重要的指向。
命题要求以“我”为故事的讲述者，引导考生贴近自己真实的生活，在自我的成长历程中认识自己，进而关切世界，重点去抒写性灵启迪与生活领悟，叙事中明显带有成长（哲理）领悟的成分。
第三个提示语句首的“青春的心灵看太阳”中“青春”不宜看作泛泛的整体概念，应该理解为需要有“我”的青春表达，是青春的“我”，个性鲜明张扬的我;前两个提示语中的“太阳无时不有”、“太阳无处不在”，既是时间、地点的提示，更应看作是成长领悟、哲理生成的触发点，甚至是着落点。
强调细节。
考生在补全半命题作文时，对补写部分的写作既要有全盘的考虑，又要有细节的强化。
比较常见的补全题目的方式就是写出时间和地点，比如：“我在黎明看太阳”，“我在岳阳楼上看太阳”等。
2016江苏省苏州语文中考试题及答案(答案word版)
2016年苏州市初中毕业暨升学考试试卷语文第一部分(24分)1．阅读下面的文字，按要求答题。
（6分）江南园林甲天下，苏州园林甲江南。
此次园博会中的苏州园，不仅chuán()承了苏州园林经典的造景手法，还运用现代技术，营造出情趣多变、景象万千的艺术氛围，令人心chí()神往。
游客徜徉于苏州园内，呼吸着清新的空气，líng（）听着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和景色róng()合在一起了。
苏州园林设计独特，门窗A（简陋简朴）而富于变化，长廊精美而B（别有用心别具匠心），整个园子充盈着浓郁的诗情画意。
（1)根据拼音写出相应的汉字。
①chuán(▲)承②心chí(▲)神往③líng(▲)听④róng(▲)合（2)从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。
2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
(10分)①采菊东篱下，▲。
（陶渊明《饮酒》）②乱花渐欲迷人眼，▲。
（▲《钱塘湖春行》）③大漠孤烟直，▲。
（王维《使至塞上》）④▲，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头·明月几时有》）⑤烽火连三月，▲。
（杜甫《▲》）⑥人生自古谁无死，▲。
（文天祥《过零丁洋》）⑦子曰：“默而识之，▲，诲人不倦……”（《论语》）⑧故天将降大任与是人也，必先▲，劳其筋骨……（《生于忧患，死于安乐》）3.名著阅读。
（5分）（1）根据《智取生辰纲》的相关内容，回答问题。
原来挑上冈子时，两桶都是好酒。
七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。
次后，去松林取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。
这个便是计策。
①上文中，“去松林取出药来，抖在瓢里”的人是谁？②请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。
（2）下面关于《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《格列佛游记》等名著读书笔记，哪一项标书有错误？A.三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山的火，师徒继续西行取经。
【中考真题解读】江苏省苏州市2016年中考语文真题试题(含答案)
2016年苏州市初中毕业暨升学考试试卷语文第一部分(24分)1．阅读下面的文字，按要求答题。
（6分）江南园林甲天下，苏州园林甲江南。
此次园博会中的苏州园，不仅chuán( )承了苏州园林经典的造景手法，还运用现代技术，营造出情趣多变、景象万千的艺术氛围，令人心chí( )神往。
游客徜徉于苏州园内，呼吸着清新的空气，líng（）听着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和景色róng( )合在一起了。
苏州园林设计独特，门窗A（简陋简朴）而富于变化，长廊精美而B（别有用心别具匠心），整个园子充盈着浓郁的诗情画意。
（1)根据拼音写出相应的汉字。
①chuán(▲)承②心chí(▲)神往③líng(▲)听④róng( ▲)合（2)从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。
2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
(10分)①采菊东篱下，▲。
（陶渊明《饮酒》）②乱花渐欲迷人眼，▲。
（▲《钱塘湖春行》）③大漠孤烟直，▲。
（王维《使至塞上》）④▲，千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头·明月几时有》）⑤烽火连三月，▲。
（杜甫《▲》）⑥人生自古谁无死，▲。
（文天祥《过零丁洋》）⑦子曰：“默而识之，▲，诲人不倦……”（《论语》）⑧故天将降大任与是人也，必先▲，劳其筋骨……（《生于忧患，死于安乐》）3.名著阅读。
（5分）（1）根据《智取生辰纲》的相关内容，回答问题。
原来挑上冈子时，两桶都是好酒。
七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。
次后，去松林取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。
这个便是计策。
①上文中，“去松林取出药来，抖在瓢里”的人是谁？②请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。
（2）下面关于《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《格列佛游记》等名著读书笔记，哪一项标书有错误？A.三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山的火，师徒继续西行取经。