学校政教工作计划

学校政教工作计划

【第1篇】学校政教工作计划（小学）

一、指导思想：

以加强和改进未成年人思想道德建设为主线，以上级德育工作

意见和学校新学期工作计划为指导，以提高学生思想水准为工作的出发点和落脚点，以养成教育为抓手，以丰富的德育活动为载体，不断更新观念，勇于开拓创新，努力探索新形势下德育工作的新路子，充分发挥德育工作在学校教育改革发展中的重要作用。突出针对性、主动性，落实实效性，创造和谐、文明校园。

二、德育领导小组：

根据新时期德育工作的要求，学校成立学生德育工作领导小组，

成员如下：

组长：鄢华根

副组长：王小龙

组员：苏友明、林丽红及各班主任

三、工作要点：

结合学校实际，立足自身发展，在继续抓好德育常规、德育特

色和德育创新的同时，重点做好以下工作：

（一）抓好德育主题教育

1、深化爱国主义教育。

继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥校园广播站、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行教育。以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。

2、以清明节、母亲节、儿童节等节日为契机，开展相关的主题教育活动。通过主题读书活动，征文比赛等，大力进行革命传统教育、感恩教育和集体主义教育、诚信教育等，奏响学生与时代同进步，与祖国共成长的时代强音。

3、开展心理健康教育。要通过课堂渗透、心理咨询室、橡皮信箱、家长会等途径，对学生、教师、家长进行心理学知识普及教育和疏导，完善心理教育网络，建立心理健康档案，培养学生良好的心理素质，努力形成心理健康教育体系。

（二）扎实开展养成教育

1、细化管理，形成齐抓共管的局面。加强对学生的养成教育，要从大处着眼，小处着手，建立一支督查队伍，认真抓实、抓严学生日常行为。使学生在养成教育过程中，经过长期的训练从被动变为主动，让一部分学生主动自觉地转化自己的不文明行为。

2、通过《弟子规》学习促进养成教育，并以此规范言行，强化行为习惯。

3、加大养成教育对班主任和教师的考核比重，促进教师对学生养成的重视；加强值日值周工作，做到公平公正，问题反馈及时，整改到位。

4、创设良好的氛围，引导学生自觉养成良好习惯。一是以国学教育

为切入点，挖掘先人们在行为举止上的优良传统，在诵读和感悟中洗涤心灵；二是通过“墙面文化”宣传，使学生在更多的时空都受到感染，促成良好的习惯的形成。

5、通过升旗仪式、红领巾广播站、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使每一个队员都能得到全面的发展。

6、充分利用“红领巾广播站”，及时对身边的陋习进行批评，对典型事例、典型人物予以及时的表扬。

（三）创新德育工作载体

加强德育队伍建设，开展学生成长“六个一”活动（即：发现一位心中崇拜的英雄人物、确定一条激励向上的人生格言、练就一项受益终生的体育项目、培养一种愉悦身心的艺术爱好、拥有一个服务社会的社区岗位、参与一次提升能力的社会实践），培养中小学生的综合实践能力，塑造和完善他们健康的人格。

（四）加强德育队伍建设

1、坚持把师德师风建设放在首位，深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，制定并实施教师专业伦理规范，提高教师队伍整体素质。建立和完善教师职业道德激励考核办法。开展优秀班主任的评选活动。

2、培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（五）构建德育管理网络

1、积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，优化整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，从而形成以学校教育为中

心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。努力做到常规工作落实，主题教育求活，常规活动求新的工作思路。

2、继续办好家长学校，建立家校联系制度，通过家长会、家校通、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。继续办好家长学校，提高家教水平。

新学期，我们将紧紧围绕学校中心工作，与广大教师团结一致, 群策群力，真抓实干，为德育工作再上新台阶而不断努力。

【第2篇】学校政教工作计划（中学）

一、指导思想和工作目标

坚持“以人为本，德育为先”的方针，以提高学生综合素质为重点，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，大力整治校园环境，确保校园和谐平安，确保师生安全。多渠道、多方位、长久地开展学生养成教育活动，形成良好的校风、班风、学风。继续巩固“市级文明单位”的创建成果，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生德智体美等方面都能得到发展。

二、中心工作

(一)加强政工队伍建设，提高德育工作水平

1、进一步明确工作职责，提高政教工作人员综合素质

政教处的主要工作有：政工队伍建设(包括班主任队伍、保安员队

伍、班干部队伍)、学生的思想教育、纪律卫生、安全教育、班级管理、住

宿生管理、班级日常活动开展、日常工作检查评比以及毕业生思想鉴定工作等。政教处全体工作人员一定要认真学习教育管理理论，要多接触学生、多研究学生，工作上力求分工明确，密切配合。既要有责任心，又必须能吃苦，不断提高管理水平。在管理过程中发挥每个人的聪明才智，找出最佳的管理办法，群策群力，团结协作，共创佳绩。

2、建设一支强有力的班主任队伍

班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着重要作用。政教处要对班主任工作经常进行督促、检查和认真指导、密切配合班主任开展班级工作，抓好德育。

(1)完善班主任工作制度。用《XX中学班主任工作实施办法》规范班主任的各项工作，用《XX中学班级管理月考评方案》指导班主任开展班级工作。用完善的制度建设推动班主任队伍建设。

(2)每周五下午定期召开班主任工作周例会。集中学习教育法规，研究探讨教育方法，加强交流，互相学习，共同进步。用以会代训的形式学

习先进的教育理论，指导开展班级工作。上传下达、布置

反馈各项工作。

（3）加强对班主任工作的检查考核。加强对班主任出勤以及班级各项管理工作的检查评比，积极实施班级管理月考核，推动班级工作扎实有效的开展。

（4 ）创造条件，让部分班主任走出去参训、参观、交流，转变观