初中物理八年级下册《静电现象》课件
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苏科版八年级7.2 静电现象 课件(共17张PPT)
雷雨天放风筝 的那人就是我
正电荷“+”：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 负电荷“-”：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
②.电荷间作用规律： 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
三、新课教学
1.验电器主要构造： 金属球、金属杆、金属箔
2.验电器原理：同种电荷相互排斥
三、新课教学
典型例题：A，B是两个轻质泡沫小球 ，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、 C三者之间相互作用时的场景如图所示 ，由此判断 A. 小球A带正电 B. 小球B带正电 C. 小球B不带电 D. 小球A可能带正电或不带电
负电荷“-”：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 4.电荷间作用规律：同种电荷相互排斥（验电器原理）
异种电荷相互吸引 5.静电现象：脱毛衣时的“噼啪声”带有的闪光、雷电等
静电应用：静电复印、静电植绒等 静电危害：静电产生电火花易引起爆炸、雷击等
六、课后作业
任务一：对于验电器的认识，请回答以下问题： （1）验电器的原理 （2）你认为验电器能否检验带电体的带电性质？为什么？ （3）你认为验电器能否粗略测量带电体电荷的多少？为什么？
)
A.蜜蜂带负电
B.蜜蜂带正电
C.空气不带电
D.空气带负电
3.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是（ ） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电
DAD
五、课堂小结
§7.2 静电现象
1.摩擦起电：将两种不同物质进行摩擦使其带电的方式 2.带电体可以吸引轻小物体 3.正电荷“+”：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
俗称“静电”
二、新课引入
公元前600年，希腊人发现 将琥珀摩擦后会吸引稻草屑。但 直到十七世纪，科学家才发现， 绝缘体会因摩擦而带电，这种起 电方式称为摩擦起电。
八年级物理下册 7.2 静电现象课件 (新版)苏科版
吸引 相互作用
轻小 轻小 性质
二、 静电现象
问题3：验电器不仅能检测一个物体是否带_电____，还可 以粗略地判定物体带电量的_多__少____(验电器两金属箔片张开 角度大，物体带电量就__多___)，但是不能用来判断所带电荷 的_种__类____。
问题4：除了用_摩__擦____的方法使物体带电外，还可以使 物体接__触_靠近不带电的物体)。
二、 静电现象
问题1：轻小物体是指_质__量_____很小的物体，如纸屑、头 发、灰尘、通草球、细水流等。
问题2：只有两种由__不__同_____物质组成的物体相互摩擦 时，物体才会带电。摩擦起电在__干__燥_____的环境下容易发生。
二、 静电现象
学点2 两种电荷 实 验：(1)将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，如
实验。如图7－2－4所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫 ，说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电 还是负电呢？给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、 纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。
二、 静电现象
[答案] 实验方案1：先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来 ，再将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近塑料吸管，若吸管与玻璃棒 相互吸引，说明吸管带负电；若吸管与玻璃棒相互排斥，说明 吸管带正电。 实验方案2：先用细线将与纸巾摩擦过的塑料吸管悬挂起来 ，再将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近塑料吸管，若吸管与橡胶棒 相互吸引，说明吸管带正电；若吸管与橡胶棒相互排斥，说明 吸管带负电。
二、 静电现象
类型三 自然界和生活中的静电现象 例3 静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图7－2
－5所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。 请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走” 的知识，简要说明其操作意图。
苏教版八年级物理下册2静电现象课件
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午12时47分21.11.1812:47November 18, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月18日星期四12时47分38秒1 2:47:3818 November 2021
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午12时47 分38秒下午12时47分12:47:3821.11.18
你在生活中见过类似 的摩擦起电现象吗？
这些是单质
原子的发现
1982年宾宁和
罗雷尔在IBM公司
苏黎士实验室发明
的一项非凡表面成
像技术：扫描隧道
显微镜（STM）。
通过这一技术，人
们可以获得漂亮清
晰的原子图像，从
而第一次看到了原
子！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提出原子论的道尔顿
原子可不可以再分呢？
活动1：摩擦起电 将塑料梳子在头发上摩擦然后让它靠 近小的纸屑你看了什么现象？ 现象：摩擦过的塑料梳子吸引纸屑
D、可能带负电，也可能不带电
2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，
纸屑又很快飞开，这是因为（ D ）
A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞 开 B、纸屑质量太小，不能带电 C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开 D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月18日星期四12时47分38秒1 2:47:3818 November 2021
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午12时47 分38秒下午12时47分12:47:3821.11.18
你在生活中见过类似 的摩擦起电现象吗？
这些是单质
原子的发现
1982年宾宁和
罗雷尔在IBM公司
苏黎士实验室发明
的一项非凡表面成
像技术：扫描隧道
显微镜（STM）。
通过这一技术，人
们可以获得漂亮清
晰的原子图像，从
而第一次看到了原
子！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提出原子论的道尔顿
原子可不可以再分呢？
活动1：摩擦起电 将塑料梳子在头发上摩擦然后让它靠 近小的纸屑你看了什么现象？ 现象：摩擦过的塑料梳子吸引纸屑
D、可能带负电，也可能不带电
2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，
纸屑又很快飞开，这是因为（ D ）
A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞 开 B、纸屑质量太小，不能带电 C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开 D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开
苏科版 八年级下册物理 二、静电现象 课件
第七章
从粒子到宇宙
7.2 静电现象
一、摩擦起电
活动： 将塑料尺在头发上摩擦然后让它 靠近小的纸屑你看了什么现象？ 现象： 摩擦过的塑料尺吸引纸屑
经过摩擦的物体能够吸引轻小物体，我们 就说物体带了“电”，或说带了“电荷”.
这种现象叫摩擦起电现象。
带电的物体也叫做“带电体”
二、电荷有几种？
两种电荷： 一种与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 相同，称为 正 电荷； 一种与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 相同，称为 负 电荷；
1.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近 轻质小物体a，a被吸引过来，则a 是（ D ） A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.可能带负电，也可能不带电
2.用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑 后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ） D A.纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引 而飞开 B.纸屑质量太小，不能带电 C.纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排 斥，所以飞开 D.纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排 斥，所以飞开
三、电荷间的相互作用
同种电荷相互 排斥 。
异种电荷相互 吸引
。
四、自然界和生活中的 静电现象
你在生活中见过静电 现象吗？
1. 在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时 会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的 摩擦 响声，这是由于脱毛衣时因 起电， 发生 放电 的缘故。
2.电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为 电荷 ，而具有了吸 电视机工作时，屏幕上有_________ 引 轻小物体 的性质。
2.原理：
同种过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物 体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。带电体能 吸引轻小物体。
二、两种电荷：正电荷和负电荷 三、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
从粒子到宇宙
7.2 静电现象
一、摩擦起电
活动： 将塑料尺在头发上摩擦然后让它 靠近小的纸屑你看了什么现象？ 现象： 摩擦过的塑料尺吸引纸屑
经过摩擦的物体能够吸引轻小物体，我们 就说物体带了“电”，或说带了“电荷”.
这种现象叫摩擦起电现象。
带电的物体也叫做“带电体”
二、电荷有几种？
两种电荷： 一种与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 相同，称为 正 电荷； 一种与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 相同，称为 负 电荷；
1.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近 轻质小物体a，a被吸引过来，则a 是（ D ） A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.可能带负电，也可能不带电
2.用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑 后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ） D A.纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引 而飞开 B.纸屑质量太小，不能带电 C.纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排 斥，所以飞开 D.纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排 斥，所以飞开
三、电荷间的相互作用
同种电荷相互 排斥 。
异种电荷相互 吸引
。
四、自然界和生活中的 静电现象
你在生活中见过静电 现象吗？
1. 在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时 会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的 摩擦 响声，这是由于脱毛衣时因 起电， 发生 放电 的缘故。
2.电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为 电荷 ，而具有了吸 电视机工作时，屏幕上有_________ 引 轻小物体 的性质。
2.原理：
同种过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物 体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。带电体能 吸引轻小物体。
二、两种电荷：正电荷和负电荷 三、电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
苏科版物理八年级下精品ppt课件-静电现象
3 课堂总结
课堂总结
①电荷：物体能够吸引轻小物体，就说它带了电，或带了电荷。
②用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电. 实质是电子的转移.
电荷
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 “+” ③两种电荷
毛皮摩擦过的橡胶棒带负电 “-”
④相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
静
⑤验电器: 检验物体是否带电；工作原理是同种电荷相互排斥
A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中，橡胶棒失去了电子 B．金属箔张开是因为带了异种电荷 C．用验电器能检测出橡胶棒带的是负电荷 D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子从橡胶棒向验电器转移
A．毛皮和橡胶棒摩擦，橡胶棒得到电子带负电，故A错误；
B．验电器的金属箔片张开是因为带同种电荷相互排斥，故B错误；
C．验电器是检验物体是否带电，但不能检验带电的性质，故D错误。
（3）与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷，且同 种电荷相互排斥；因此，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的 橡胶棒时，它们互相排斥，说明这个带电物体所带的是负电荷， 这是因为这个带电体在摩擦的过程中得到电子。
本节典型例题
【例题4】小明将气球在头发上摩擦，然后用气球靠近易拉 罐，发现气球向易拉罐方向靠近，小明知道这是因为气球摩擦 带电，但他不知道气球带什么电，请你帮他设计实验判断气球 带什么电。
二、两种电荷
2. 电荷间的相互作用规律 ①正、负电荷
被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。 被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
②电荷间的相互作用规律
同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引
三、自然界和生活中的静电现象
1. 静电现象
①静电（static electricity）是一种处于静止状态的电荷。在 干燥和多风的秋天，日常生活中，人们常常会碰到这种现象： 晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光 ；见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般 刺痛，令人大惊失色；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起 来，越理越乱；拉门把手、开水龙头时 都会“触电”，时常发出“啪”的声响， 这就是发生在人体的静电。
苏科版物理八年级下册 第七章 第二节、静电现象课件
谢谢
四、一个有趣的实验——摩擦起电 请回答：
1、摩擦前塑料尺是不带电的，这说明什么？ 分子和原子都不带电。
2、分子和原子都不带电，摩擦后却产生电了， 说明什么？
原子内部一定有一种带电的小微粒
电荷有几种？
2、两种电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒带 正 电荷； 毛皮摩擦过的橡胶棒带 负 电荷。
二、电荷间的相互作用
同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引
三、验电器
作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷互相排挤
立体结构
四、原子“核式结构”模型
电子的发现说明：原子是可分的
核外电子(─)绕很小的原子核(+) 高速旋转——行星绕日；
五、摩擦起电的实质 电子的转移
课堂小结
科学家
汤姆生 卢瑟福 查德威克 盖尔曼
微粒
电子 质子 中子 夸克
丝绸得到电子带上负电
摩擦起电的实质：
不是创造电荷，而是电子产生转移
例．与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，这是因为 A. 毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上 B. 毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上 C. 橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上 D. 橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上
答案：A
例2：有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和
带电的物体也叫做“带电体”
绝缘物体不能导电，但能带电
你在生活中见过类似 的摩擦起电现象吗？
1、 在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣 时会发现一些小火花，并伴有“啪啪” 的响声，这是由于脱毛衣时因摩擦 起 电.
2、电视机的荧光屏上经常 粘有灰层，这是因为电视机工 作时，屏幕上有___电__荷____，而 具有了吸引 轻小物体 的性质。
同种电荷相互 排挤。 异种电荷相互 吸引。