部编九年级历史下册-第21课 冷战后的世界格局(含作业)
课堂小结
冷战后的世 界格局
霸权主义与地区冲突 世界多极化趋势的发展 建立国际新秩序的努力
目的：维护美国世界霸主地位 霸权主义 表现：轰炸南联盟，伊拉克战争
影响：严重干扰着世界的和平与发展
世界 多极 化趋 势的 发展
状元成才路 状元成才路
美国：企图建立以美国为主导的“单极世界” 欧盟：希望摆脱对美国的依赖，在国际事务 中发挥日益重要的作用
状元成才路 状元成才路
但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具 备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际 和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝 着多极化方向发展。
多极力量的发展：
欧盟：希望摆脱对美国的依赖，发出自己的声音 日本：积极谋求政治大国的地位
状元成才路
中国：经济规模已状元成才路 经位居世界第二，仅次于美国
Байду номын сангаас
状元成才路 状元成才路
地区冲突根源：
两极格局被打破后，一些国家和地区 内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发， 地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，恐 怖活动抬头，威胁着世界安全。
世界多极化趋势的发展
多极化趋势： 苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。
美国认为自己“最有能状元力成才路 领导这个世界”， 企图凭借强大的状元经成才路 济、军事和科技力量，建 立一个以美国为主导的“单极世界”。
状元成才路 状元成才路
中国主张：
中国作为最大的发展中国家，主张在 国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合 作共赢的精神，共同维护国际公平正义。
中国始终不渝地走和平发展道路，坚 定地奉行独立自主的和平外交政策。中国 反对各种形式的霸权主状元成才路义和强权政治，绝 不干涉别国内政状元成才路。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
俄罗斯：致力于国家复兴，力求在国际舞台上
扮演更重要的角色
广大发展中国家：成为推动世界多极化趋势发
展的一支不可忽视的力量
建立国际新秩序的努力
不结盟运动： 20世纪50年代开始，一些新独立的民族
国家为了维护国家独立状元成才，路 摆脱美国和苏联的 控制，实行和平状元成才、路 不结盟的对外政策，发起 了不结盟运动。
课堂练习
1.（2018·湖南怀化）虽然当今社会冲突频繁，恐
怖活动增多，但是世界的两大主题仍然是（ D ）
A.友好与融合
B.冲突与交流 状元成才路
C.霸权与恐怖 D.和平与发展 状元成才路
状元成才路 状元成才路
2.（2018·湖南长沙）法里德·扎卡里亚的《后美
国时代》一书认为：“我们目前正在经历的则是
状元成才路 状元成才路
1961年，不结盟运动正式成立。不结盟 运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成 为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定 程度上冲击着两极格局。
建立国际新秩序：
冷战结束后，随着世界多极化趋势的 发展，建立国际政治经济新秩序，成为大 多数国家的要求。各国状元成才路致力于发展经济， 力争增强经济实状元成才路力，在新的世界格局中占 据有利地位。
现代史上的第三次权力转变，或可称为群雄竞起
的时代。”“群雄竞起”指的是（ D ）
A.两极格局形成
B.经济全球化趋势
C.美国成为全球霸主 D.世界格局多极化趋势
3.2010年，中国取代日本成为世界第二大经济体。
中国作为最大的发展中国家，为维护国际公平正
义提供了大量中国智慧。下列主张体现中国智慧
的是（ A ）
第21课 冷战后的世界格局
冷战结束后，世界格局发生了很大的 变化，新的世界格局虽然尚未形成，但出 现了一些新的特点。世界格局出现了什么 样的新特点？在和平与发展的时代主题下， 各国为建立新的国际秩序作出了哪些努力？
霸权主义与地区冲突
霸权主义：
美国为维护世界霸主地位，不断加强
状元成才路
对其他国家和地区的军事干预，严重干扰
日本：积极谋求政治大国地位
中国：经济规模已居世界第二，对世界格局
产生了重大影响
状元成才路
俄罗斯：致力于国家复兴 状元成才路
发展中国家：总体实力不断增强，国际影响 不断扩大
不结盟运动：冲击着两极格局
建立国际 新秩序的
努力
新秩序：建立国际政治经济新秩序，成为 大多数国家的要求
中国主张：弘扬平等互信、包容互鉴、合 作共赢的精神，共同维护国际公平正义
①平等互信 ②包容互鉴 ③合作共赢 ④不结盟
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
状元成才路
着世界的和平与发展。
状元成才路 状元成才路
美国霸权主义的表现：
1999年，以美国为首的北约打着“人 权高于主权”的幌子，越过联合国安理会， 对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的 轰炸。2003年，美国又状元成才以路 伊拉克拥有大规 模杀伤性武器为状元成才借路 口，未经联合国授权， 拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。
第21课 冷战后的世界格局同步训练(解析卷)-2021学年九年级历史下册(部编版)
第21课冷战后的世界格局一、选择题1．2017年，美国以各种理由向亚太地区进行大规模的调遣兵力，现在停留在亚太地区的美国大兵至少有35万人，军舰也有180艘，战机2000作架。
将军舰开进中国南海进行挑衅，并以各种名目公开无端指责中国。
美国这些行为的主要目的是（）A．维护美国的全球霸权B．维护亚太地区的和平与稳定C．平衡亚太各国力量D．打击恐怖主义【答案】A【解析】依据题干信息“2017年，美国以各种理由向业太地区进行大规模的调遣兵力，现在停留在亚太地区的美国大兵至少有35万人，军舰也有180艘，战机2000作架。
将军舰开进中国南海进行挑衅，并以各种名目公开无端指责中国”可知，美国依靠强大的经济实力，企图维护美国的全球霸权，故A符合题意；维护亚太地区的和平与稳定、平衡亚太各国力量、打击恐怖主义与题干无关，故BCD不合题意。
故此题选A。
2．20世纪六七十年代，当美国文化以电影、时装、摇滚音乐这类商业形式牢固占领欧洲市场时，许多欧洲人不安地要求，欧洲应当有一个简明有力的自我概念。
法国在反对美国文化影响方面特别积极……他们认为自己是在为欧洲的价值和传统而战。
欧洲，特别是法国对美国文化的反应，实质上反映出( )A．美国世界霸权地位的丧失B．世界格局呈现多极化的发展趋势C．世界政治冲突的不断加剧D．不同意识形态之间的矛盾在激化【答案】B【解析】依据所学可知，欧日的崛起，资本主义世界形成三足鼎立的局面，呈现多极化趋势，题1/ 11干中欧洲特别是法国对美国文化的反应是这一趋势的反映，故B符合题意；20世纪六七十年代，欧日的崛起，美国霸权地位相对下降，而不是丧失，故A不合题意；欧洲崛起，自我意识觉醒，欧美间存在竞争，更多的还是合作，故C不合题意；不同意识形态之间的矛在激化与史实不符，故D不合题意。
故此题选B。
3．下列关于世界格局的说法，错误的是( )A．两极格局已经结束B．世界多极格局已经形成C．新的世界格局尚未形成D．“一超多强”局面将会在较长时间内存在下去【答案】B【解析】结合所学知识可知，苏联解体后，两极格局结束，新的世界格局尚未形成，目前是“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。
6.21+冷战后的世界格局+课件+2023-2024学年统编版九年级历史下册
时间
世界格局
瓦解
第一次世界大战后
帝国主义列强通过召开巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，建立起“凡尔赛—华盛顿体系”
德军突袭波兰和日军偷袭珍珠港
第二次世界大战后
以美国为首的北约和以苏联为首的华约相继成立，以美苏对峙为特征的两极格局最终形成
东欧剧变、苏联解体后，华约解散
东欧剧变、苏联解体后
第六单元 走向和平发展的世界
第21课 冷战后的世界格局
一、霸权主义与地区冲突
1.时代主题：“冷战”结束后，______与______成为时代的主题。
2.威胁和平的因素：______加强对其他国家和地区的军事干预；地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，__________抬头，威胁着世界安全。
3.霸权主义的表现：1999年，以美国为首的北约轰炸____________________；2003年，美国拉拢部分国家发动战争，占领伊拉克。
4.（2023·扬州中考）下表为1961年6月不结盟运动筹备会议确定的参加不结盟国家会议的条件（部分）。据此可知( )
序号
条件
（一）
实行在和平共处和不结盟基础上的独立政策
（二）
支持民族解放运动
（）
不加入大国军事集团
D
A.经济全球化趋势加强 B.欧洲国家在国际上用一个声音说话C.和平与发展成为时代主题 D.发展中国家已经成为一支重要力量
C
A.推动了殖民体系的崩溃 B.导致两极格局瓦解C.加剧了世界局势的动荡 D.促进了经济全球化的发展
2.（2023·江津区模拟）“从经济角度来说，美国不再是世界头号国家，也不再仅仅有两个超级大国……今天世界上有五大力量中心。”材料说明世界发展趋势是( )
第21课 冷战后的世界格局 同步练习(含答案)
《第21课冷战后的世界格局》同步练习1．20世纪50年代，新兴国家不得不在夹缝中为自己的存在寻求新的出路，这些国家寻找的新出路是( )A．加入北约组织 B．加入美国或苏联的阵营C．推动不结盟运动 D．成立上合组织2．冷战结束后，随着日本的发展，中国的崛起，欧洲的联合，加上老牌大国美国和俄罗斯等，当今世界，多极化趋势不断加强。
产生这种趋势的根源是( )A．第三世界国家力量的日益壮大B．美国失去战后初期的经济优势C．世界经济力量结构的多极化D．东西方两大军事集团对峙的结束3．下图《逐一修理》的寓意在于( )A．霸权主义是威胁世界和平的重要因素B．综合国力决定本国在国际竞争中的地位C．发展是当今世界的历史潮流D．和平由国际上的大国主宰4．中国常驻联合国代表张军在致联合国会员国代表的信中说，中国离最终战胜疫情并不遥远，中方愿与国际社会其他成员加强团结，共同抗击疫情。
中国承诺提供2000万美元用来帮助世界卫生组织改善贫困国家的公共卫生系统。
由此可见，中国政府( )A．奉行独立自主的和平外交政策B．积极应对全球生态与人口问题C．倡导各国坚决维护国际公平正义D．践行“构建人类命运共同体”理念5．1995年3月20日，日本东京地铁里发生了恐怖分子投放沙林毒气事件，导致13人丧生，6300余人受伤。
2001年9月11日，恐怖分子劫持两架客机撞击美国纽约世界贸易中心大楼，导致数千人丧生。
这段话反映了当今人类面临的严重问题是 ( )A．恐怖袭击 B．环境恶化C．毒品泛滥 D．资源枯竭6．[2020·大庆]当今世界，美国认为自己“最有能力领导这个世界”，但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯这些综合实力较强的国家或联合体也在国际事务中发挥着重要作用，这表明当今世界政治格局的发展趋势是( )A．全球化 B．多极化C．国际化 D．信息化7．[2020·大庆]当今世界，美国认为自己“最有能力领导这个世界”，但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯这些综合实力较强的国家或联合体也在国际事务中发挥着重要作用，这表明当今世界政治格局的发展趋势是( )A．全球化 B．多极化C．国际化 D．信息化8．漫画《“拯救”人权》的寓意是( )A．科索沃地区的民族矛盾异常尖锐B．美国名为拯救人权实为武装干涉C．美国试图恢复科索沃地区的和平D．北约与俄罗斯在科索沃冲突加剧9. 学者亨廷顿在《孤独的超级大国》中说：“当前我们处于一种奇特的混合格局，即一个超级大国与若干大国并存的‘单极＋多极’的世界格局中。
部编版九年级历史下册第21课《冷战后的世界格局》教案+导学案(含答案)
第21课冷战后的世界格局1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：世界多极化趋势的发展教学难点：霸权主义和地区冲突2教学过程一、导入新课【惊人相似的一幕】1999年3—6月，以美国为首的北约越过联合国安理会，借口南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人，首次打出“人权高于主权”的幌子，对南联盟进行空袭，造成中国驻南使馆破坏和人员伤亡，给南联盟带来严重人道主义灾难。
2018年4月13日晚，美国借口叙利亚化学武器袭击事件，与安理会成员国英法一道对叙利亚实施军事打击，已造成多名平民伤亡。
俄罗斯总统普京指责美英法空袭叙利亚，没有经过联合国安理会授权，违反了国际法，这就是对一个主权国家赤裸裸的侵犯。
当今世界格局下，为什么说多极化趋势不可逆转？为什么霸权主义和地区冲突不断？面对如此威胁，中国该怎么办？二、新课讲授目标导学一：霸权主义与地区冲突引导学生阅读教材，分析冷战结束后地区冲突的原因和推行霸权主义的表现。
1.结合教材和相关图文材料，分析地区冲突的背景和原因。
归纳总结：地区矛盾冲突的背景和原因(1)背景：冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾冲突。
(2)原因：①美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展；②两极格局被打破后，一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发；③地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断；④恐怖活动抬头，威胁着世界安全。
2.结合教材和相关史料，举例说明霸权主义的表现。
设问：图一反映了哪一历史事件？图一中国学生为什么如此抗议美国的暴行？图二漫画揭露了该事件什么本质？提示：以美国为首的北约对“南联盟”进行轰炸；因为美国轰炸中国驻南联盟使馆，造成3名中国记者牺牲，20多人受伤；揭露了美国打着“人权高于主权”的幌子，践踏联合国宪章，推行强权政治和霸权主义的嘴脸。
目标导学二：世界多极化趋势的发展1.引导学生阅读教材，理解世界格局多极化趋势的出现。
部编版2023-2024学年九年级下学期历史第21课 冷战后的世界格局 同步课时练
部编版2023-2024学年九年级下学期历史第21课冷战后的世界格局同步课时练一、选择题1．“世界秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多的权力中心，每一个都独立活动……美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。
”对材料所述观点的理解，正确的是（）A．冷战后美国一国主宰世界统治秩序B．亚非拉国家已成为多极化的一极C．冷战后世界格局朝多极化趋势发展D．世界多极化的格局已经完全形成2．美国将中国视为比俄罗斯更重要的对手，拜登政府2022年5月针对“印太”地区展开密集外交动作，包括举行美国——东盟特别峰会，拜登出访韩日两国、正式推出“印太经济框架”等。
对此合理解读是（）A．世界政治多极化趋势的加强B．美国成为地区对抗的受益者C．区域化的发展改变了世界格局D．冷战思维威胁世界和平与安全3．20世纪90年代以来，越来越多的国家开始强调自己的文化独特性，注重提升本民族文化在世界的影响力。
有学者认为，世界正进入一个多文明竞争的时代。
这实际反映了（）A．美国霸权地位丧失B．各国利益冲突加剧C．国际秩序走向混乱D．多极化趋势的加强4．“冷战”结束后，世界暂时形成了“一超多强”的局面。
这里的“一超”是指（）A．俄罗斯B．美国C．日本D．欧盟5．有学者指出，近现代历史上三次科技革命的浪潮推动着各大国的综合国力此起彼伏，塑造、更替着近现代以来英国”鹤立鸡群”美德法日英群雄并立”、美苏‘两极争霸”和美中欧日俄”一超多强”的国际格局。
这表明科技革命（）A．导致垄断组织的出现B．推动英国成为世界工厂C．影响国际格局的演变D．促使两极格局最终解体6．著名学者伊曼纽尔．沃勒斯坦在《生活在后美国世界》一书中写道：”苏联解体了，对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大胜利，但它确实是个灾难。
”“这个灾难”是指（）A．美国遭受恐怖袭击B．经济全球化趋势C．国际力量趋于平衡D．政治多极化趋势7．政治格局多极化是历史发展的大趋势。
人教版历史九年级下册第21课冷战后的世界格局同步检测(含答案)
《第21课冷战后的世界格局》同步检测一、基础检测1．两极争霸格局瓦解后，世界暂时形成“一超多强”的国际关系格局，它比以往任何国际关系格局都更为复杂。
在当今的世界格局中，这“一超”指的是（）A．德国 B．中国 C．俄罗斯 D．美国2．冷战结束后，世界政治格局朝多极化方向发展。
在新的世界格局形成过程中，具有决定性作用的因素是（）A．人口数量 B．经济实力C．资源优势 D．军事实力3．当欧洲国家走向联合，日本谋求政治大国地位；当不结盟运动兴起，中国在改革开放中日益强大；当东欧发生剧变，苏联最终解体，而目前新的世界格局却尚未形成，世界政治格局呈现出（）A．以欧洲为中心的发展趋势B．两极格局C．单极世界的发展趋势D．多极化趋势4．在世界政治多极化发展趋势中，中、美、俄、日以及欧盟五大力量之间的相互关系是（）A．平等互利、力量均衡B．取长补短、共同繁荣C．相互竞争、相互制约D．利益一致、追求双赢5．冷战结束后，世界多极化趋势进一步发展，以美国为首的北约越过联合国安全理事会，公然挑战世界多极化趋势的事件是（）A．朝鲜战争 B．越南战争C．古巴导弹危机 D．科索沃战争6．自上世纪90年代起，美国在全世界采取了一系列重大军事行动，如海湾战争(1991年)、科索沃战争(1999年)、阿富汗战争等，这充分说明（）A．战争是当今世界的主流B．当今世界不安宁的唯一原因是霸权主义C．恐怖主义是当今世界和平的主要威胁D．霸权主义是当今世界和平的主要威胁7．20世纪90年代后，“一超多强”局面暂时形成，世界格局出现多极化发展的趋势，处理和解决国际事务中重要的主张和手段是（）A．强化国力，武力胁迫B．采取强权政治C．相互制约与相互利用D．协商和谈判8．“一超多强”战后世界政治格局演变：随着东欧剧变、________解体，美苏对立的____________不复存在，暂时形成了“____________”的局面，世界政治格局朝着________方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。
精选2019-2020年初中历史九年级下册第六单元 冷战结束后的世界第21课 冷战后的世界格局人教部编版习题精选
材料二：
材料三：
图一中两大军事集团的较量最终形成了一战后怎样的世界新秩序？对比图二，三，指出美苏关系发生了怎样的变化？这一变化在经济上有何表现？
从图四可以看出二战后日本经济发展状况如何？通过图五分析促使日本经济发展的一个重要因素是什么？
结合材料三，分析当今世界政治格局的特征？
综合上述材料，概括影响国际关系和国际格局的主要因素（至少写两个）。
C、美国和联合国联合应对南联盟
D、美国是世界上最强大的政治经济军事大国
【答案】：
【解析】：
中东问题是指阿拉伯国家与以色列之间的争端，中东问题的焦点是印巴分治。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
二战后，中东地区动荡不安，矛盾错综复杂，关键问题是印巴冲突。( )
【答案】：
【解析】：
政策的调整、创新能推动经济的发展和国家的强盛。阅读下列材料，回答问题。
材料一第二次世界大战期间，各参战大国为了赢得胜利，在军事科学技术上投入大量的人力物力，使原有的科技潜力在某几个点上获得最大限度的发挥。雷达技术、喷气式飞机和火箭技术、运筹学理论、自动控制技术、我生素的发现和应用．都为战后新的科学技术发明提供了必要的条件＂。战后，美、苏等国为在军事上压倒对方，展开激烈的军备竞赛，集中大量人力物力和财力发展军事科学技术，然而，军事科技会向民用辐射，50年代从美国开始，许多军事科技直接转入民用，如原子能发电站、喷气式客机、民用电子计算机、非军用卫星等。
1999年3月以美国为首的北约对主权国家南战掩盖下的民族矛盾已成为当今世界最严重的问题
B、当今世界出现和平与动荡并存的局面
C、美国推行霸权主义和强权政治
D、两极格局结束后，世界形势的总趋势是走向缓和
(含答案)九年级历史部编版下册课时练第六单元第21课 冷战后的世界格局
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第21课冷战后的世界格局1.近几年来,国际上悄然吹起一股温和之风:“伙伴关系”屡见报端,冷战时期那种两极对立、剑拔弩张的气氛正被一种“碰撞中磨合”“竞争中协调”的新型国际关系所取代。
这种变化主要反映了()A.国际政治的新秩序已经建立起来B.冷战思维完全退出历史舞台C.世界经济的区域集团化趋势增强D.和平与发展成为当今时代的主题2.叙利亚危机、乌克兰危机以及美国在韩国部署萨德反导系统引发的危机等都彰显了大国博弈与新冷战思维的特点。
这些主要说明()A.霸权主义和强权政治依然存在B.美国的领导作用不复存在C.美国建立起“单极世界”D.国际恐怖主义横行3.美国学者亨廷顿在《孤独的超级大国》中说:“当前我们处于一种奇特的混合格局,即一个超级大国与若干大国并存的‘单极+多极’的世界格局中。
部编人教版九年级历史下册第21课《冷战后的世界格局》导学案(有答案)
1、单项选择题：
1.以下因素中，成为影响当今世界安全与和平的主要因素的（D）
A.民族矛盾B.领土争端C.地区冲突D.霸权主义
2.1999年3月24日晚，以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动大规模空袭，这场“20世纪最后一场战争”的爆发说明了（B）
A.美国积极维护人权B.美国奉行霸权主义
投放了近42万枚、总计达22 000吨的炸弹，其中就包括颇受争议的贫铀弹，以至于塞尔维亚近年癌症患者人数逐年增加。
这段材料你明白了什么？说明了什么？由此得到了什么认识？
反映了美国的霸权主义行径给南联盟带来了不可估量的损失。在“和平与发展”成为世界主题的今天，世界人民的重大任务是反对霸权主义，维护世界和平，建立国际政治经济新秩序。说明了霸权主义和强权政治是多极化趋势的严重挑战，也是世界和平的主要威胁。
【精讲点拨总结归纳】
任务四：【动动手】动手制作本课知识结构图。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
5．__1961__年，不结盟运动正式成立，标志着广大__发展中国家__已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。
6．冷战结束后，建立__国际政治经济新秩序__，成为大多数国家的要求。中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、__合作共赢__的精神，共同维护国际公平正义。中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行__独立自主__的和平外交政策。中国反对各种形式的__霸权主义_和强权政治，绝不干涉别国内政。
九下第21、第22课 冷战后的世界格局、不断发展的现代社会-2020秋部编版九年级历史全一册(世界历史)作业
●下 册●
第六单元 走向和平发展的世界
第21、第22课 冷战后的世界格局、不断发展的现代社会
一、单项选择题
1. 美国前驻联合国大使博尔顿曾经说过：“美国
同世界的关系就是锤子与钉子的关系，美国爱敲打
谁就敲打谁。”这段话说明
( B)
A. 世界局势呈现多极化趋势
B. 霸权主义、强权政治依然威胁着人类和平
D. 经济全球化中美国处于不利地位
4. （2019苏州）右图漫画反映美国在欧洲部署反导
系统，图中文字为“相信我（美国），我不是针对
你（俄罗斯）”。对此解读正确的是
（B）
A. 美国通过马歇尔计划援助西欧
B. 冷战思维仍然影响着国际关系
C. 美苏争霸，美国仍然处于上风
D. 当今世界多极化趋势不断增强
5. 当今世界政治格局呈现多极化趋势，根源
展高新科技，致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，
力争在新的世界格局中占据有利地位。对此理解最准确
的是
( )C
A. 经济实力→科技革命→政治格局
B. 政治格局→科技革命→经济实力
C. 科技革命→经济实力→政治格局
D. 科技革命→政治格局→经济实力
12. 下表展示的是20世纪90年代以来的一批高新技 术成果。这些成果应用的高新技术包括 （ A )
数字处理（Digital
Processing）
①云计算②物联网③大数据④电能
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
13. 随着广播、电视、互联网和其他电子媒介的出
现，随着各种现代交通方式的飞速发展，人与人之
间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成“地球