四年级下册语文园地五习作范文
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四年级下册语文园地五习作范文四年级下册《语文园地五》习作范文篇1没有花香，没有树高，你看我是一棵无人知道的小草。
这朴实无华的歌词说的就是人人熟悉的小草。
殊不知，着普通的小草，却有着顽强的生命力。
有一次，我到姥姥家玩，无意中想把小草拿回家养。
因为我知道小草生命力很顽强，多少天不浇水也不会死，这对于懒惰的我来说，再适合不过了。
我的小草一直长的碧绿。
到了夏天，我发现那盆小草中间长出一根硬梗，上面开出了一朵朵小花，雪白雪白的，十分可爱。
可是没过两天花就谢了，上面像麦穗一样，一串串结出了籽。
再过两个星期，草籽就崩裂到地上继续繁衍后代。
到了秋天，我的小草无论怎么浇水，还是变黄了。
唉，我想，它这样就死了吗?于是，我赶忙打开《十万个为什么》来查找，只见上面写道：草十分顽强，用火烧都烧不死它。
白居易的《赋得古原草送别》中写道：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
于是，我突发奇想，等我的小草全部干枯了，我也烧一下，看看明年他还长不长。
就这样，我一盆曾经碧绿的小草，瞬间变成了灰烬。
我迫不及待地想等到第二年春天快点到来......转眼间又是一年，我开学了。
也没有忘记给我拿盆灰烬浇水。
我隔一天浇一次水，很快到了四月中旬，我的小草怎么还没长呢?我用手指轻轻拨开灰烬，噢，原来这些绿绿的小脑袋已经钻出来有两厘米长了。
我兴奋的蹦了起来，我用事实来证明了小草坚韧不拔的生命力。
小草也用自己的生命力谱写了一曲自己的壮歌。
现在我感觉小草那种顽强的精神真让人折服，也值得我们学习。
小草不像别的植物那样被火烧就死掉了，它会在灰烬里重生。
而我们在学习、生活中也会遇到艰难险阻，我们也应该像小草一样顽强拼搏，奏响我们自己生命的壮歌。
四年级下册《语文园地五》习作范文篇2我曾被竹的气质所倾倒，也曾被兰的性格所征服;喜欢松柏的苍劲，也爱小草的顽强;喜欢枫叶的火红，也爱秋菊的金黄。
然而，今天，我不想吟咏别人的名篇佳句，只想将感情寄托于那从不引人注目的青苔。
四年级下册语文园地五习作范文
四年级下册语文园地五习作范文四年级下册《语文园地五》习作范文篇１“没有花香,没有树高,您看我是一棵无人明白的小草。
"这朴实无华的歌词说的就是人人熟悉的小草。
殊不知,着普通的小草,却有着顽强的生命力。
有一次,我到姥姥家玩,无意中想把小草拿回家养、因为我明白小草生命力特别顽强,多少天不浇水也可不能死,这关于懒惰的我来说,再适合只是了。
我的小草一直长的碧绿。
到了夏天,我发现那盆小草中间长出一根硬梗,上面开出了一朵朵小花,雪白雪白的,十分可爱。
然而没过两天花就谢了,上面像麦穗一样,一串串结出了籽、再过两个星期,草籽就崩裂到地上接着繁衍后代。
到了秋天,我的小草不管如何浇水,依然变黄了、唉,我想,它如此就死了不?因此,我赶忙打开《十万个为什么》来查找,只见上面写道:草十分顽强,用火烧都烧不死它。
白居易的《赋得古原草送别》中写道:离离原上草,一岁一枯荣、野火烧不尽,春风吹又生。
因此,我突发奇想,等我的小草全部干枯了,我也烧一下,看看明年他还长不长。
就如此,我一盆曾经碧绿的小草,瞬间变成了灰烬。
我迫不及待地想等到第二年春天快点到来。
、。
、转眼间又是一年,我开学了。
也没有不记得给我拿盆“灰烬"浇水。
我隔一天浇一次水,特别快到了四月中旬,我的小草如何还没长呢?我用手指轻轻拨开灰烬,噢,原来这些绿绿的小脑袋差不多钻出来有两厘米长了、我兴奋的蹦了起来,我用事实来证明了小草坚韧不拔的生命力。
小草也用自己的生命力谱写了一曲自己的壮歌。
现在我感受小草那种顽强的精神真让人折服,也值得我们学习。
小草不像别的植物那样被火烧就死掉了,它会在灰烬里重生。
而我们在学习、生活中也会遇到艰难险阻,我们也应该像小草一样顽强拼搏,奏响我们自己生命的壮歌。
四年级下册《语文园地五》习作范文篇2我曾被竹的气质所倾倒,也曾被兰的性格所征服;喜爱松柏的苍劲,也爱小草的顽强;喜爱枫叶的火红,也爱秋菊的金黄。
然而,今天,我不想吟咏别人的名篇佳句,只想将感情寄托于那从不引人注目的青苔。
四年级下册语文园地五的作文游青海
游青海
今天我们准备去游青海，早上六点多，我们一家去姨奶奶家集合。
在姨奶奶家吃过早饭后，我们一家坐着一辆车，大大、表姑、表妹和表弟坐着一辆车。
在路上，我看见公路两旁有一望无际的油菜花地。
动物有:各种各样的毛牛和美丽的马鹿!和九天玄女庙，还有国家多巴体育基地!
到了青海湖，我往远处一看发现天空和青海湖连在了一起，我分不出哪个是天空，哪个是青海湖!因为青海湖看起来无边无际，和天差不多，青海湖还很清澈!湖边有一块大石头，上面写着“青海湖三个字，在这块大石头的顶端有一个完整的"牛头。
这块大石头面前，有一头漂亮的大白牛!我还自学会了用石子打水漂呢!
过了一会，母亲让孩子们去换藏族的衣服，当我换完衣服又戴好头饰后，弟弟妹妹们都说我像电视里的人物--墓雪!表姑说:我的弟弟像电视里的人物一-郭靖小的时候!我们个个都像个小公主漂亮极了!
于是，大人们为我们找了许多相片，还录了相呢!
照完也录完后，父亲又开车带我们来到了沙漠。
沙漠也是无边无际的。
在这里，我不仅克服了滑沙，还懂得了“只要坚持努力，就会胜利!”这句话。
父亲骑沙漠摩托车带我和妹妹兜风，大大骑沙漠摩托车带我的表妹和我的表弟兜风，刺激极了!我们在沙漠里要光着脚丫走，因为沙子太细都到我们的鞋子里了，沙子被太阳晒的像火烧过了一样非常的烫脚!我们在沙堆里用沙子团成的球向对方扔去，快乐极了!我还堆了个城堡呢!我们就算只玩一个游戏也不会玩厌的!这一
天结束了，我们恋恋不舍回家了!
多么快乐的一天啊！。
四年级下册语文园地五作文游校园
四年级下册语文园地五作文游校园
我所就读的小学是路北小学，那里四季都很美丽。
今天，徐老师带我们开始了一次旅游——校园游。
我们从教室排队来到东大门口，走过校园中心的大花坛，进入了后花园。
沿着旧旧的围墙，踏着鹅卵石小路，我们首先看到的是罗汉松。
它的叶子绿绿的，形状像一根根小棒子。
接着，我被老师的声音吸引了过去，我看到几棵叫“紫薇”的小树，原本我以为叫“紫薇”的树如同一个女子会很漂亮，结果不看不知道，一看吓一跳，这种小树竟然是光秃秃的，唉，我只好失望地把目光移向别处了。
忽然有一大波的声音传过来：“哇！好高啊！快来看呀！”我的眼球立刻被吸了过去，哇！这棵松树真高啊，高得差不多到了六层楼了；这棵松树真粗壮啊，大约两个同学的手臂才能围起来；这棵松树真直啊，像一名保卫家园的战士站在那里。
真可惜它还没长出叶子，不然肯定很像一把撑开的大伞，为我们挡太阳。
走完了后花园，穿过了教学楼的廊道，我们来到了篮球场。
在篮球场的角落，我们看到三棵木槿，它的花真漂亮呀，白白嫩嫩的，远看好像许多颗白色宝石挂在树上，有的同学还摘了几朵，真是爱花爱到手心上。
最后，我们来到运动场，结束了这次旅行。
啊，我喜欢美丽的路北小学！。
四年级下册语文园地五作文游游乐园
四年级下册语文园地五作文游游乐园
作文一
小朋友们，今天我要和你们讲讲我去游乐园的好玩经历！
一进游乐园，我就像一只欢快的小鸟，这儿瞅瞅，那儿瞧瞧。
最先吸引我的是那高大的摩天轮。
它慢悠悠地转着，我坐在上面，一点点升高，哇，整个游乐园的美景都尽收眼底啦！从摩天轮下来，我又冲向了旋转木马。
木马上下起伏，我仿佛变成了童话里的公主，开心极了。
还有那刺激的过山车，风在耳边呼呼作响，我的心都快跳出来啦！不过真的超级过瘾。
这一天，我在游乐园里玩得满头大汗，但是心里别提多高兴啦！
作文二
嘿，小伙伴们！我去游乐园啦，那可真是太棒啦！
刚到门口，就听到里面传来阵阵欢笑声。
一进去，我就看到了五颜六色的气球和好多好玩的设施。
我先跑去玩了碰碰车，和其他小朋友你撞我，我撞你，大家都笑得合不拢嘴。
接着我又去坐了海盗船，从低到高，再从高到低，感觉自己就像在大海上冒险一样。
最让我难忘的是那个大摆锤，在空中来回摇晃，我紧紧抓住把手，大声尖叫，下来的时候腿都有点软啦，但是真的特别刺激！
游乐园，我下次还要来！。
四下语文园地五作文
四下语文园地五作文你去过动物园吗？那可真是个超级有趣的地方，今天我就给你讲讲我去动物园的奇妙经历吧。
一进动物园的大门，我就像一只兴奋的小猴子，东瞧瞧西看看。
首先映入眼帘的是一群可爱的小猴子，它们可真是天生的杂技演员啊！你看，那只小猴子在树枝间荡来荡去，就像在玩秋千一样轻松自如。
还有一只小猴子正蹲在地上，眼睛紧紧盯着游客手里的香蕉，那小眼神就像在说：“朋友，那根香蕉看起来很美味哦，能不能分我一点呀？”旁边的大猴子可就淡定多了，它坐在那里，慢悠悠地挠着痒痒，仿佛在享受着悠闲的时光。
接着，我来到了长颈鹿的家。
哇，长颈鹿可真是个高个子呀！它的脖子长长的，就像一架移动的云梯。
我仰着头看它，脖子都酸了。
长颈鹿正伸着长脖子吃树叶呢，它的舌头一卷，树叶就乖乖地进了嘴，那模样可真是有趣极了。
我心想，长颈鹿是不是每天都在和大树比身高呀？再往前走，就是威风凛凛的狮子区了。
狮子可是百兽之王呢！那只雄狮正趴在石头上，眼睛半睁半闭，看起来懒洋洋的。
不过我可知道，它一旦发起威来，那可不得了。
旁边的母狮倒是很温柔的样子，在那里舔着小狮子的毛，小狮子就像个乖巧的宝宝，依偎在妈妈身边。
我看了一会儿，都不敢大声说话，生怕打扰了它们的宁静。
我又看到了笨笨的大黑熊。
它们在水池里泡澡呢，那圆滚滚的身子在水里一浮一沉的，就像几个大黑球。
有一只黑熊还站了起来，两只前爪不停地挥舞着，像是在跟游客打招呼，又像是在说：“看我多厉害！”其实呀，它那憨厚的样子，只让人觉得可爱，一点都不吓人。
还有那色彩斑斓的孔雀，就像一位骄傲的公主。
我运气可好了，看到一只孔雀开屏呢！它的尾巴就像一把巨大的、五彩的扇子，上面布满了亮晶晶的眼睛图案。
它在那里走来走去，好像在说：“我是不是世界上最美丽的呀？”周围的游客都不停地发出惊叹声，纷纷拿出手机拍照留念。
这一趟动物园之旅可真是让我大开眼界啊！我看到了各种各样的动物，它们每一个都有自己的特点，就像我们人类一样，每个都独一无二。
语文园地五作文四年级
语文园地五作文四年级在我的生活中，有一次特别有趣的经历，那就是和爸爸妈妈一起去动物园游玩。
那天，阳光明媚，微风轻拂，真是一个适合出游的好日子。
我一大早就从床上蹦了起来，满心期待着这趟动物园之旅。
爸爸妈妈也很快收拾好了东西，我们一家三口兴高采烈地出发了。
一进动物园，首先映入眼帘的是一群活泼可爱的猴子。
它们在假山上上蹿下跳，好不热闹。
有的猴子在互相梳理毛发，那认真的模样就像在精心打扮自己；有的猴子抓着树枝荡秋千，嘴里还“吱吱吱”地叫着，仿佛在炫耀自己的本领；还有一只小猴子，紧紧地抱住妈妈的肚子，圆溜溜的眼睛好奇地张望着周围的一切。
我站在栏杆外，看得入了神，心想：这些猴子可真调皮，要是能和它们一起玩耍该多好啊！接着，我们来到了大象馆。
大象那庞大的身躯让我惊叹不已。
它的鼻子长长的，像一根粗壮的水管，可以轻松地卷起地上的木头；耳朵像两把大大的扇子，不停地扇动着。
大象慢悠悠地走着，每一步都显得那么沉稳有力。
饲养员叔叔给大象喂了好多水果，大象用鼻子一卷，就把水果放进了嘴里，吃得津津有味。
我看着大象那憨厚的样子，忍不住笑了起来。
走过大象馆，我们又来到了长颈鹿区。
长颈鹿那长长的脖子真是太引人注目了！它们站在那里，就像一座座高耸的瞭望塔。
我抬起头，使劲儿仰望着它们，脖子都酸了。
长颈鹿低下头来吃树叶的时候，我发现它们的眼睛又大又明亮，非常漂亮。
我想，如果我能有长颈鹿那样的脖子，是不是就能看到更远的地方呢？然后，我们还看到了凶猛的狮子、威风凛凛的老虎、可爱的熊猫、美丽的孔雀……每一种动物都有着独特的魅力，让我流连忘返。
在动物园里，我还发现了一个有趣的现象。
有一只小松鼠，在树上跳来跳去，它的尾巴就像一个降落伞，帮助它保持平衡。
还有一群鸟儿，它们在天空中自由自在地飞翔，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，真像一群训练有素的士兵。
不知不觉，一天的时间就过去了。
我们一家人虽然有些疲惫，但心里却充满了快乐。
这次动物园之旅，让我更加了解了动物们的生活习性，也感受到了大自然的神奇和美妙。
四年级语文园地五作文
四年级语文园地五作文第一篇：四年级语文园地五作文四年级下册语文园地五作文请珍惜生命那天下午的课间时间，学长们在追着一只小鸟乱跑，我不由得被吸引了过去！原以为他们是在同小鸟玩耍，谁知捉弄完小鸟后把小鸟抓在手里，狠心的把它握死了·····我的泪水再也控制不住了流出来；学长们把一根木棍扎进小鸟的翅膀里玩弄，我再也看不下去走开了。
不知为何，那天的情景在脑海中不停的重现，想到小鸟死前看我的眼神，想到小鸟在学长手里挣扎，我真的好难过，因为我看到小鸟却无力帮助它，我真的没用。
从那一刻起我见到小动物都会想起那只小鸟，都会帮助那些小动物；从那一刻起，我突然明白了生命对我的重要性我渐渐开始懂得珍惜自己的生命和别人的生命。
每一个人的生命都需要别人的尊重也需要自己去珍惜，每个人的生命的来之不易，都只有一次。
同学们想想自己的生命，请对弱小的生命手下留情，因为掌握在你手中的是一条生命，是自然的一份子。
第二篇：四年级上册语文园地五教案精华《语文园地五》教学目标：1、以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。
2、学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。
3、领悟并在习作中运用“比照”的写法。
4、背诵“日积月累”中的诗句。
教学重难点：学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。
教学准备课件：与中国的“世界遗产”有关的音像图文资料。
学生搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。
教学时间：4课时教学过程：第一课时（口语交际）一、激情引入，揭示话题1、长城，是华夏儿女的骄傲！然而，她却正在遭受毁灭性的破坏。
课件出示相关报道。
2、你有什么感受？板书：口语交际――保护文物二、展开讨论，提出建议1、分组围绕保护长城的问题展开讨论，提出建议。
一人主持，一人记录，人人发言，充分讨论。
教师巡回倾听，引导学生打开思路。
2、各组推荐代表在全班发言，并组织评议。
教师适当板书要点，引导把建议相同或相似的归为一类。
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四年级下册语文园地五习作范文
四年级下册《语文园地五》习作范文篇1
“没有花香，没有树高，你看我是一棵无人知道的小草。
”这朴实无华的歌词说的就是人人熟悉的小草。
殊不知，着普通的小草，却有着顽强的生命力。
有一次，我到姥姥家玩，无意中想把小草拿回家养。
因为我知道小草生命力很顽强，多少天不浇水也不会死，这对于懒惰的我来说，再适合不过了。
我的小草一直长的碧绿。
到了夏天，我发现那盆小草中间长出一根硬梗，上面开出了一朵朵小花，雪白雪白的，十分可爱。
可是没过两天花就谢了，上面像麦穗一样，一串串结出了籽。
再过两个星期，草籽就崩裂到地上继续繁衍后代。
到了秋天，我的小草无论怎么浇水，还是变黄了。
唉，我想，它这样就死了吗?于是，我赶忙打开《十万个为什么》来查找，只见上面写道：草十分顽强，用火烧都烧不死它。
白居易的《赋得古原草送别》中写道：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
于是，我突发奇想，等我的小草全部干枯了，我也烧一下，看看明年他还长不长。
就这样，我一盆曾经碧绿的小草，瞬间变成了灰烬。
我迫不及待地想等到第二年春天快点到来......
转眼间又是一年，我开学了。
也没有忘记给我拿盆“灰烬”浇水。
我隔一天浇一次水，很快到了四月中旬，我的小草怎么还没长呢?我用手指轻轻拨开灰烬，噢，原来这些绿绿的小脑袋已经钻出来有两厘米长了。
我兴奋的蹦了起来，我用事实来证明了小草坚韧不拔的生命
力。
小草也用自己的生命力谱写了一曲自己的壮歌。
现在我感觉小草那种顽强的精神真让人折服，也值得我们学习。
小草不像别的植物那样被火烧就死掉了，它会在灰烬里重生。
而我们在学习、生活中也会遇到艰难险阻，我们也应该像小草一样顽强拼搏，奏响我们自己生命的壮歌。
四年级下册《语文园地五》习作范文篇2
我曾被竹的气质所倾倒，也曾被兰的性格所征服;喜欢松柏的苍劲，也爱小草的顽强;喜欢枫叶的火红，也爱秋菊的金黄。
然而，今天，我不想吟咏别人的名篇佳句，只想将感情寄托于那从不引人注目的青苔。
不知何时，独自在初春的小院漫步，便不经意地看到在松软的泥土中刚刚萌发的青苔。
仅仅一小点的嫩绿，是那般轻柔地覆在泥土上，好像一层绿色的轻纱。
蹲下来，再仔细地端详，才发现这小片嫩绿色，是由许多个小绿芽组成的，用手一摸，是那般柔软，好像只要轻轻一压，便可以结束它的生命。
从此，每天清晨，我便不知不觉到院子里去看看那青苔。
日子长了，青苔也都各展风姿，但我却无心观赏。
渐渐的，我发现别的花草都喜欢生长在雨露充足，阳光明媚的地方。
然而，青苔却偏偏要为那阴冷的墙角作装点。
“哦，多么可怜的绿色啊!”我不由得发出感叹。
但是，我错了，它并不让人可怜，它是那样热爱生命。
顽强的小草还需要一点薄土，而它，除了几滴雨水，甚至不渴望一线阳光，一场蒙蒙细雨过后，只要有一个绿色的生命萌发，接着就会有第
二个，第三个……
一簇青苔，微小得让人意识不到它的存在，但成千上万的青苔紧紧挨在一起，就组成了绿的整体，自豪地向人们宣告它的存在。
是呀，阴冷的角落谁装点?惟有它;坚硬的岩石谁为它披上绿色?只有青苔!诗人没有注意过它，画家没有留心过它，而它，并不为诗人的不注意，画家的不留心，而感到哀伤，它只是默默地，默默地将这生命的绿色播撒。
啊!青苔，你不曾有小草的嫩绿，却有着小草的顽强，你不曾有松柏的挺拔，却有着松柏的无私。
青苔——你是我生命的绿洲!
四年级下册《语文园地五》习作范文篇3
“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”唐代诗人白居易就简单的四句诗赞扬了小草那不屈向上、茁壮生长的精神。
这天，下起了毛毛雨，我正背着书包高高兴兴地回家去，在路上碰上了我的“老朋友”——那株小草。
它的上面正滴着一颗晶莹剔透的水珠，我情不自禁地摘下那片带水珠的叶片，将水珠晃来晃去，不知不觉竟晃到了自家门口，我随手扔了叶片，便进了家门。
雨越下越大，窗外像挂了一层沙帘，我做完作业正想着去哪儿玩，突然发现了那被我随手丢弃的叶片，糟糕!雨这么大，我的“老朋友”它一定承受不起，不知道现在变成什么样了?我顾不得妈妈的呼喊，立刻冲进了雨中。
我快马加鞭地来到“老朋友”的住所，它并不像我想象中那样垂头丧气，而是勇敢地抬起了它那尖尖的小脑袋，我十分惊讶，原来，是
我杞人忧天了。
没想到它那样顽强，那瘦小的身躯居然能够承受起风吹雨打的折磨……我正想着，一阵风刮来，我感觉脸上像刀割一样疼，眼睛也睁不开。
再瞧瞧小草，只见它无可奈何地低下了头，弯下了身子，我心想着：完了完了，它应该撑不过去了。
想着想着，风停了，雨也小了许多，突然，我看到小草竟然直起了身子。
原来，当狂风松懈时，它便乘虚而入，找着机会一次又一次挺着身，仰着头，似乎在对狂风说：“我不会怕你的……”
看着那瘦弱的小草，我陷入了沉思：小草在面对风雨时都能坚持不懈，更何况我呢?。