一年级语文上册ieueer
一年级上册语文课件-拼音ieüeer｜人教部编版
小 er脾气真古怪， 不跟声母做朋友， 单独注音显威风。
èr shí ěr jī
我不是复 韵母，我 叫特殊韵 母。
er
ér gē yuè er
lǎo yé ye shù yè
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die
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tie
ie
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nie
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lie
hú dié
xié
鞋
x--ié---xié
ěr jī
耳机
一年级上册语文课件－拼音ieüeer｜ 人教部 编版( 共张PPT )
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n
nüe
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dié què
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比一比，读一读
ei—ie ei—er iu—ui ie—üe
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你发现了什么？
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一年级上册语文课件ieüeer++人教版(部编)
创新思维
鼓励学生在使用ieüeer相关词汇 进行表达时，发挥想象力和创造 力，构造独特、新颖的句子，提
高语言表达能力。
口语练习，增强表达能力
发音练习
通过口语练习，学生可以准确掌握ieüeer的发音 ，提高发音的准确性和流利度。
对话交流
学生可以运用所学ieüeer相关词汇和句型进行对 话交流，提高口语表达能力和应对能力。
情感态度与价值观
培养学生对拼音学习的兴 趣，提高学生对语言学习 的重视程度。
教学重点与难点
教学重点
ieüeer的发音和书写，以及相关 词语的拼读。
教学难点
区分ie和ei、ui和iu等易混淆的拼 音，正确 练习
ieüeer拼音介绍
元音字母
ieüeer是汉语拼音中的元音字母，分 别代表了不同的发音。
阅读策略
学生可以在阅读过程中运 用预测、推理等策略，提 高阅读效率和准确性。
表达训练：用ieüeer相关词汇造句
句型结构
通过学习和掌握与ieüeer相关的 句型结构，学生能够运用这些句 型进行表达，提高语言准确性。
语境运用
学生可以在不同的语境中运用 ieüeer相关词汇进行造句，如描 述景色、表达情感等，增加表达
设计多种书写练习活动，帮助学生掌握生字的正确书写方法和
笔画顺序。
生字在语境中的运用
03
通过例句、短文等语境，引导学生理解生字的意义和用法，培
养其阅读和理解能力。
词汇拓展与运用
基于生字的词汇拓展
从已学生字出发，拓展相关词汇，如“也是”、“鱼儿”等，丰 富学生的词汇量。
词汇的语境运用
通过练习、游戏等方式，让学生在具体语境中运用所学词汇，提 高其语言运用能力。
一级上册语文汉语拼音ieueer人教部编版共张精品PPT课件
比一比， 发现了什么？
小ü小ü有礼貌， 见了jqx就脱帽。
耳朵耳朵，
er er er
我是特殊韵母。我不 能和声母做朋友。谢 谢复韵母和我做朋友， 我不再孤单了！
er
er
er er er er
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儿二耳
ie üe er
宝宝觉得它们累了，想回家 休息了，那我们就把它们送回家 休息一会儿吧!
ɑi ei ui ɑo ou iu
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一棵椰树ie ie ie
ie
ie ie ie ie
拼一下
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x iē
qiè miè
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复
韵
整体
母
认读
音节
整体
认读 音节yeyeye ye yeyéyè
爷爷
树叶
üe
月亮 月亮üe üe üe
ue
ue ue ue ue
üe yue
yue
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
复 韵 母 房 间
（9人）
ie üe er
ɑi ei ui
ɑo ou iu
ie üe er
整 体 认 读 音 节 房 间
（16人）
ye yue
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue
一年级语文拼音ieueer课件
一年级语文拼音ieueer课件一、教学内容本节课将围绕一年级语文教材《ieueer》这一章节进行详细教学。
具体内容包括：ie、ue、er三个复韵母的发音及其与声母的拼读；ie、ue、er的书写规范；含ie、ue、er的词语认读和拼写。
二、教学目标1. 让学生掌握ie、ue、er三个复韵母的正确发音，并能熟练拼读。
2. 培养学生正确书写ie、ue、er的能力，了解其在词语中的应用。
3. 通过学习，提高学生对拼音的敏感度，为后续汉字学习打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：ie、ue、er的发音及书写。
教学重点：ie、ue、er与声母的拼读，含ie、ue、er的词语认读和拼写。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示，讲述一个关于小动物找朋友的故事，引入ie、ue、er三个复韵母。
2. 新课内容讲解：（1）展示ie、ue、er的发音口型，引导学生模仿，并强调发音要领。
（2）展示ie、ue、er的书写规范，带领学生在黑板上进行书写练习。
（3）举例讲解ie、ue、er与声母的拼读，如“姐（jie）、约（yue）、儿（er）”。
3. 随堂练习：（1）让学生拿出拼音卡片，分组进行ie、ue、er的拼读练习。
（2）教师随机抽取学生回答，检查学习效果。
4. 实践情景引入：（1）邀请几名学生上台，用ie、ue、er进行自我介绍。
（2）让学生用ie、ue、er编写小故事，并进行分享。
六、板书设计1. 板书《ieueer》2. 板书内容：（1）ie、ue、er的发音口型图（2）ie、ue、er的书写规范（3）含ie、ue、er的词语示例七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写ie、ue、er，每个写5遍。
（2）用ie、ue、er各编写一个词语。
2. 答案：（1）ie、ue、er的书写规范。
（2）示例：姐姐、月亮、儿子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对ie、ue、er的发音、书写和拼读掌握程度，以及课堂氛围和互动情况。
一年级上册拼音课件复韵母ieueer课件 张 部编教材
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拼一拼 找不同
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一年级上册拼音课件复韵母ieueer课 件 张 部编教材
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一年级上册拼音课件复韵母ieueer课 件 张 部编教材
小ü小ü有礼貌， 见了jqx就脱帽。
一年级上册拼音课件复韵母ieueer课 件 张 部编教材
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yē shù 椰树
xuě huā ěr jī 雪 花 耳机
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孔雀
q--üè---què
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两只耳朵er er er
一年级上册拼音课件复韵母ieueer课 件 张 部编教材
一年级上册拼音课件复韵母ieueer课 件 张 部编教材
特殊韵母
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ieüeer-部编版(五四制)一年级语文上册教案
ie üe er-部编版（五四制）一年级语文上册教案
课程目标
1.能够掌握ie üe er的基本发音和书写方法。
2.培养学生对语文的兴趣和爱好。
3.增强学生的语言表达和沟通能力。
教学内容
1.ie üe er的基本发音和书写方法。
2.ie üe er在常用字中的应用。
教学步骤
第一步：教师引入
1.让学生看拼音表，引导学生学习ie、üe、er的读音。
2.教师展示ie、üe、er的书写方法，让学生大声跟读。
第二步：教学重点
1.指导学生认识ie、üe、er在常用字中的应用，例如：家、说、雪、绿、儿等。
2.独立书写练习
第三步：课堂练习
让学生听音辨字、读音拼字、读句子，培养学生的语文听、说、读、写能力。
第四步：课堂总结
1.教师向学生总结本节课所学内容，并引导学生进行反思。
2.寻找学生中优秀的表现，发扬光大。
总结
本节课以ie üe er为出发点，通过生动有趣的教学方式，让学生掌握了ie üe er的基本发音和书写方法，培养了学生的语文兴趣和爱好，同时也提高了学生的语言表达和沟通能力。
在今后的教育中，我们应该注重拓展学生的语文知识，为他们创造更加丰富的学习环境。
人教版小学一年级语文《ie üe er》教案及教学反思
人教版小学一年级语文《ie üe er》教案及教学反思【导语】汉语拼音是汉字的注音符号，是帮助孩子识字的有效工具。
它能帮助小学生识字。
小学生在学习拼读方法，熟练拼读音节后，有可能使其超出老师教学的范畴，独立地处理一些他们未曾学过、未曾见过的生字词，小朋友就可以基本无障碍地浏览那些标注拼音的读物。
以下是作者整理的人教版小学一年级语文《ie üe er》教案及教学反思相干资料，期望帮助到您。
1.人教版小学一年级语文《ie üe er》教案第一课时教学目的：1．学会复韵母ie、üe，学会特别韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
2．学会整体认读音节ye、yue。
3．初步进行ie、ue的拼读练习。
教学重点：1．学会复韵母ie、üe和特别韵母er的音形，并能正确书写。
2．正确区分韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的用法。
教学流程：一、创设情境，温习导入1．今天，老师给大家带来了一位新朋友——丁丁。
（课件显示）国庆节放假的时候，丁丁准备跟爸爸、妈妈到海南岛爷爷家里去玩，拼音宝宝也吵着要去，瞧，他们出来了！（课件显示：ui、ou、ai、ei、ao、iu）2．来，让我们跟他们打个招呼吧！（生齐读）3．丁丁说：“别吵，别吵！乖乖地排好队，我就带你们走！”谁来帮拼音宝宝排排队？（指名生回答）我们把这一队拼音宝宝叫做——（复韵母）二、合作探究，学习新知1．今天，我们就随着丁丁一边游海南，一边学拼音，好不好？让我们带上拼音宝宝动身吧！飞机“嗖”一下就飞到了海南。
哇！海边的风景真美啊！丁丁一边看（课件显示椰子图），一边听（课件显示耳朵图），不知不觉已经到了晚上（显示月亮图）。
小朋友，你们仔细看，看到什么了？（指名回答）2．是啊！丁丁身边的拼音宝宝也跳出来了：“这里藏着我的复韵母兄弟呢！你们发觉了吗？”（课件出示三个复韵母：ieueer）3．大家仔细看看图，想一想，这三个复韵母该怎么读？（学生自由试读）4．全班反馈交换你会读哪个复韵母？能教大家读一读吗？ie：你有什么好办法记住它？（i和e在一起，就变成了ie，这个ie就是椰子树的椰，）ue：ie和ue中的e发音是一样的，可以迁移，前面是i就是ie，前面是u就是ue。
一年级上册语文课件汉语拼音《ieüeer》人教部编版(23张)
最后，在总结回顾环节，学生对今天的学习内容有了较为全面的掌握。但我也意识到，课后还需要关注学生的复习情况，及时解答他们在学习过程中遇到的问题。
（2）üe与ue的书写：学生可能会将üe的拼写与ue混淆，教师要强调üe上方有两条短横线，而ue上方只有一条短横线。
（3）er音节的发音与拼写：er的发音对于一年级学生来说较难掌握，教师可通过举例、模仿等方式帮助学生正确发音，并注意er的拼写不包含元音字母。
（4）音节在词语中的应用：学生需要在实际语境中运用所学音节，如拼读、组词等，这需要教师通过丰富的教学活动帮助学生练习和巩固。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了ie、üe、er的基本概念、重要性及其在词语中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些音节的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
其次，在新课讲授环节，我采用了理论介绍、案例分析和重点难点解析相结合的方式，力求让学生对ie、üe、er有更深刻的理解。从学生的反馈来看，这种方法是有效的。但同时，我也注意到有些学生在区分ie与ei、üe与ue时仍存在困难，这提示我在今后的教学中要更加注重对难点内容的讲解和练习。
在实践活动环节，分组讨论和实验操作使学生能够将所学知识应用到实际中，这有助于巩固他们的记忆。不过，我也发现部分小组在讨论过程中，学生们过于依赖我给出的提示，缺乏独立思考和解决问题的能力。因此，我需要在今后的教学中，更多地引导学生自主学习，培养他们的独立思考能力。
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• 小ü碰到j q x ，擦掉眼泪笑嘻嘻。
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nuè qùe díe
jüé tiē xué
yuè nüè
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iē ié iě iè
编一编，用音节口头组词， 并编首儿歌唱一唱。
iē ié iě iè
iē iē iē, 椰子的椰 iéiéié，爷爷的爷 iě iě iě，田野的野 iè ièiè，树叶的叶
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die
t ie tie
n
nie
l
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看图，把音节补充完整
hú dié
看图，把音节补充完整
大河弯弯流入海， 街道弯弯到校园。
yuè qiú tiě lù èr shí yě cǎo
hēi yè má què hú dié ěr duo
yuè qiú tiě lù èr shí yě cǎo
hēi yè má què hú dié ěr jī
xiǎo xī wān wān chū qīng shān 小 溪 弯 弯 出 青 山,
dà hé wān wān liú rù hǎi 大 河 弯 弯 流 入 海, jiē dào wān wān dào xiào yuán 街 道 弯 弯 到 校 园.
月儿弯弯
月儿弯弯挂蓝天， 小溪弯弯出青山。
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我不是复韵母，我 是特殊韵母。谢谢复韵 母兄弟和我做朋友，我 不再孤单了！和朋友在 一起我真快乐!
比一比，读一读 ei—ie ei—er iu—ui ie—üe
iē ié iě iè üē üé üě üè ēr ér ěr èr
复韵母：
ɑi ei ui ɑo ou iu ie ue er
yuè er wān wān guà lán tiān 月 儿 弯 弯 挂 蓝 天,
xiǎo xī wān wān chū qīng shān 小 溪 弯 弯 出 青 山,
dà hé wān wān liú rù hǎi 大 河 弯 弯 流 入 海,
jiē dào wān wān dào xiào yuán 街 道 弯 弯 到 校 园.
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汉语拼音ie üe er
ɑi ei ui ɑo ou iu
月儿弯弯üe üe üe
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üe yue
yuē yué yuě yuè
üe
üe——yue
两只耳朵er er er
er
ēr ér ěr
xuě jué
jiē
lüè
yè
yě
jiě
dié què
写一写
ie üe er
ie
ie—ye
yē yé yě yè iē ié iě iè
üe
üe——yue
yuē yué yuě yuè ǖē ǘé ǚě ǜè
拼一拼，读一读
kè hòu dà jiā yì qǐ dié fēi jī , zuò tiē huà , niē níwá wa, yǒu qù jí le.
kè hòu dà jiā yì qǐ dié 课 后, 大 家 一 起 叠
fēi jī zuò tiē huà niē 飞 机, 做 贴 画, 捏
ní wá wa yǒu qù jí le 泥 娃 娃, 有 趣 极 了.
课后,大家一起叠飞机,做 贴画,捏泥娃娃,有趣极了。
yuè er wān wān 月儿 弯 弯
读一读，用音节口头组词。 yē yé yě yè ér ěr èr
ei ie ui iu
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t ie tie
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拼一拼 读一读
n→üe→nüe l→üe→lüe
j
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拼一拼 读一读
j→üe→jue q→üe→que x→üe→xue
我家 飞机 有趣 月儿 大河 入校
你家 飞鸟 机车 有人 儿子 河水 入门 学校
p p p 像一区面别个红、旗字 、 、 、 .
左下半圆 d d d 字加钩 ɡ ɡ ɡ
像个9字 q q q
xbièānxigè!nwéǒng bǎ shcēǎnigmmóǔgduú gběai!
wǒ tīng ma?
课后，大家一起叠飞 机，做贴画，捏泥娃娃， 有趣极了。
yuè er 月儿
dà hé 大河
liú rù hǎi 流入海
jiē dào 街道
xiào yuán 校园
yuè er wān wān 月儿 弯 弯
yuè er wān wān guà lán tiān 月 儿 弯 弯 挂 蓝 天,
比一比 读一读
n→üe→nüe
j→üe→jue
l→üe→lüe
q→üe→que
x→üe→xue
你发现了什么？
shù yè
xǐ quèຫໍສະໝຸດ hú diéěr jī
lǎo yé ye
dà jiā dié fēi jī 大家 叠飞机
niē ní wá wa 捏泥 娃 娃 zuò tiē huà 做 贴画