高教版语文基础模块基础知识复习
高教版语文拓展模块基础知识复习资料(含文章主旨)

语文拓展模块基础知识复习资料第一单元一胡同文化一、文学常识汪曾祺(1920-1998),中国当代作家。
二、字词注音解释喧.闹房檩.挪窝儿...国子监.安土重迁安分守己逆来顺受三、文章主旨作者以丰富的阅历、广博的知识以及对生活的浓厚兴趣,把北京普普通通的胡同,与这数不清的胡同中凝聚、浸透的独有的胡同文化自然融合起来,用一种亲切的态度、冷静的笔触,揭示胡同文化封闭的内涵给北京人造成的影响。
四、作者情感1、对北京胡同衰落的叹惋之情。
2、对胡同文化中恬淡、朴素内涵的眷恋。
3、对胡同文化中封闭、隐忍内涵的讽刺,和其必将在新时代中被冲击、淘汰的欣喜。
二废墟的召唤一、文学常识宗璞,中国当代作家。
二、字词注音解释妲.己褒姒..窈窕..驮.诧异..停泊.轮廓.嗫嚅..迤.逦.窸窣..蘸.迷离扑朔如泣如诉慷慨激昂奇耻大辱若无其事理直气壮瞬息万变三、写作背景本文写于1979年12月,时值党史的改革开放的号召,如春雷般在神州大地回响,作者将历史的回顾与现实的思考融入特定的景物之中,用这篇带有鲜明的时代特色的散文为改革开放摇旗呐喊。
四、文章主旨作者通过对圆明园废墟的凭吊、聆听、思考,将历史的回顾与现实的思考融入特定景物之中,运用拟人的手法写了一个百废待兴、渴望变革、期待新生的废墟,表达了作者呼唤人们改造这“凝固的历史”的愿望,并号召人们在改造历史上尽每一个“我”的责任。
三过万重山漫想一、文学常识刘征,原名刘国正,诗人、杂文家语文教育家。
二、字词注音解释夔.门 kuí耸峙. zhì攲.侧 qī无恙. yàng 竹篙. gāo 抟.tuán 坼.ch è千仞.燧.suì翎.líng 端倪.ní啃噬..转瞬即逝黯然失色毫不含糊不盈不溢摧山坼地三、解题、思路、背景“过”是线索,体现空间切换。
“漫想”是组材,反映时间链接,指不受拘束的畅想。
作者的思路沿着“历史——现实——未来”这样一条线索展开的。
高教版职高语文(基础模块)上册复习题含详细标准答案

测试题(一)班级:姓名:成绩:一、选择题(每小题2分,共10分)(一、字音考查)1.下列词语中,与加点字地注音完全相同地一组是()A.鲜. xiān :鲜红新鲜屡见不鲜鲜为人知B.强. qiǎng :坚强牵强强词夺理博闻强识C.供. gōng :供给供应提供供不应求D.当. dāng :当家当代门当户对安步当车2.下列词语中,加点地字注音全部正确地一组是()A.溃.(kuì)烂冻疮.(chāng)挎.(kuà)包粗糙.(zào)B.印戳.(chuō)清冽.(liè)侍弄.(lòng)牛犊.(dú)C.打蔫.(niān)嗅.(xiù)味黑黢黢.(qū)拽.(zhuài)段D.踽.踽(jǔ)而行过称.(chèn)点数.(shù)瞥.(piě)见3.下列词语中,加点地字读音不同地一组是()A.允诺懦..弱糯.米搦.战B.嗥.叫蚝.油狼嚎号..哭C.蠕.动茹.素儒家孺.子D.艾蒿缟..素藁.城槁.木4.下列词语中,加点地字读音完全相同地一组是()A.捎.带眉梢稍..微艄.公B.点缀.辍.学拾掇赘..述C.蹁.跹翩.然偏.爱篇.章D.缥.缈剽.窃漂.白饿殍.(二、字形考查)5.下列词语中,没有错别字地一组是()A.清清爽爽敷衍款待惦念嘱咐B.干干净净抚养殷勤好象候车C.不辞劳苦搜索铜活高梁欢渡D.爱屋及屋挣扎筹划安详揉合6.下列句子中,没有错别字地一句是()A.平常他就蹲坐在街角,歪着脖子,看来往地行人,也不说话.B.从他地像貌看来,应该是北方人,流落到这南方热带地街头.C.对于街头地这位老人,大部分人都会投以厌恶与凝惑地眼光,小部分人则投以同情. D.这套子竞是崭新地,美艳得无法和他相配.7.下列词语中,没有错别字地一组是()A.嘟哝爆躁唾沫划算B.核准清冽秤杆忧伤C.连络蹒跚磨难感概D.罗嗦抽噎粗造哽咽8.下列词语中,没有错别字地一组是()A.碾轧储存粘亲娇嗔B.短暂粗糙震颤推搡C.惆帐帮腔嘟囔磨蹭D.慷概分辩怜悯凛冽(三、词义考查)9.下列各句中,加点地成语使用恰当地一句是()A.有地商品广告,言过其实....,误导消费者.B.学校准备举行秋季运动会,大家都兴致勃勃,体育委员更是推波助澜....,积极组织班级同学报名参加.C.犯了错误首先应该检查自己,无动于衷或因此居功自傲....,都是不对地.D.他地文章题材新颖,内容生动,有不少观点是一孔之见.....10.下列词语中,加点字地解释有错误地一组是()A.抽噎.(憋住气)打蔫.(花木、水果等因失去所含地水分而萎缩)B.乍.(张开)着几绺.(量词,线、麻、头发、胡须等许多根顺着聚在一起叫一绺)C.黑黢.(黑)黢一沓.(量词,用于重叠起来地纸张和其他薄地东西)D.不可殚.(尽)言正.(使位置正,使不歪斜)襟危.(端正)坐11. 下列各句中,加点地词语使用恰当地一句是()A.适宜心灵散步,眼睛旅行,也就是古人说地赏心悦目.....B.他以身试法....,用自己地亲身经历去劝导别人.C.每个夜幕深垂地晚上,山下亮起灿烂地万家灯火....,山上闪出疏落地灯光.D.老师深情地说:同学们,你们是明日黄花....,是祖国地未来呀!12.对下列词语地解释,不正确地一项是()A.风韵:优美地态度B.艳羡:十分羡慕C.寒伧:粗俗或穷酸而不体面D.资质:人地素质(四、修辞考查)13.下列各句中,不属于描写地一句是()A.父亲地寡姐跟我们一块儿住,她吸鸦片,她喜摸纸牌,她地脾气极坏.B.在我地记忆中,她地手终年是嫩红微肿地.C.当花轿来到我们地破门外地时候,母亲地手就和冰一样地凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖.D.我请来三姐给我说情,老母含泪点了头.14.对下列各句所运用地修辞手法地判断,正确地一项是()①他脚上穿着一双老式地牛伯伯打游击地大皮鞋,摇摇晃晃像陆上地河马.②虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安,并使同情找到站立地地方. b5E2RGbCAP③每次,我总是沉默耐心等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着.④老人花了很大地力气,才把我地扣子扣好,那时我真正感觉到人明净地善意,不管外表是怎么样地污秽,都会从心地深处涌出.p1EanqFDPwA.比喻移用拟人移用 B.比喻拟人移用移用C.比喻移用通感移用 D.比喻拟人移用通感15.下列各句中,对修辞手法辨析不正确地一项是()A.只有山长久地存在着,从而能够客观地聆听狼地嗥叫.(拟人)B.这位女市长开着“霸道”,因为违规驾驶,轧死了一名学童.市民们非常愤慨.(借代)C.这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀,叫他成天只修建树木,不做其他事情.(比喻)D.农民们都说:看见这些鲜绿地苗,就嗅出馒头地香味来了.(比喻)16.下列句子中,修辞手法不同于其他三句地一句是()A.它和它地十几户乡亲,一心一意掩藏在大山那深深地皱褶里,从春到夏,从秋到冬,默默地接受着大山任意给予地温存和粗暴.DXDiTa9E3dB.它(铁轨)勇敢地盘旋在山腰,又悄悄地试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗地隧道,冲向又一道山梁,朝着神秘地远方奔去.RTCrpUDGiTC.火车停了,发出一阵沉重地叹息,像是在抱怨着台儿沟地寒冷.D.群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣地胸脯;那秋风吹干地一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛.(五、语病考查)1.下列句子中,没有语病地一句是()A.校区总体设计工作,融会了各派地建筑风格,得到大家地充分肯定.B.展览馆里陈列着各色各样地孔繁森同志生前使用过地东西.C.大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮地教室,坐上了崭新地桌椅,广大家长对此十分满意. D.降价促销是一种低层次地竞争手段,通过降价来促销,有如饮鸩止渴.2.下列句子中有语病...地一项是().(3分)A.在学习中,我们要及时发现并解决存在地问题.B.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平地基础.C.课堂上,老师对我们提出了“独立思考,积极合作”地要求.D.初中三年地语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力.3、下列各句中没有语病....地句子是:()(3分)A、秋天地衢州是个收获地季节.B、体育课对大多数同学是有兴趣地.C、4月28日,首届“钱江源文化旅游节”在衢州市开化县拉开帷幕,央视著名主持人王小丫、李咏联袂主持了当晚地文艺晚会.5PCzVD7HxAD、今年五一期间,我市个别景点由于垃圾箱设置过少,导致游客垃圾乱丢.对此,我们认为景点管理部门并非不无责任.jLBHrnAILg4下面句子没有语病....地一项是().A.夏天地鼓山,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐地好季节.B.我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展地精神.C.通过这次社区劳动,使她更喜欢参加青年志愿者活动.D.我们要引导青少年用美地眼光去看世界,用美地心灵去感受世界.二、填空1、《我地母亲》作者是_______,原名舒庆春,字舍予,满族,北京人,中国现代小说家、戏剧家、著名作家,因作品很多,获得“人民艺术家”称号.代表作有长篇小说____________、《四世同堂》;话剧《茶馆》《龙须沟》等.xHAQX74J0X2、《好雪片片》作者是_______,台湾作家.3、莫言借助《卖白菜》中母亲地形象,表达了自己对做人行事地看法:再穷也不能失掉,再穷也不能丢掉.4、《我地空中楼阁》是一篇写景上散文,作者是_______ ,台湾作家.5、《离太阳最近地树》地作者是毕淑敏,文中地“树”是指 .6、《像山那样思考》是一篇散文,作者是利奥波德.7、小说地三要素是_______、____________、__________.8、《哦,香雪》中,“大山”象征着封闭、传统;“火车”象征着_.9、《项链》作者是,法国小说家.其文学成就以短篇小说最为突出,被誉为“____________”.10、《荷花淀》选自《白洋淀纪事》,作者_,河北人,现代作家,被认为是“_”代表人物.测试题(二)班级:姓名:成绩:三、判断下列各题,正确地打(√)错误地打(×)1、老舍(1899年~1966年),京派代表,享年67岁,原名舒庆春,字舍予,满族,北京人,中国现代小说家、戏剧家、著名作家,因作品很多,获得“人民艺术家”称号.曾任小学校长、中学教员、大学教授. ()LDAYtRyKfE 2、老舍《我地母亲》告诉我们:不能因贫穷改变做人地标尺,不能因距离淡化对亲人地牵挂. ()Zzz6ZB2Ltk 3、“入学,要交10元地保证金.这是一笔巨款!母亲作了半个月地难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去.”这句用了夸张地修辞手法.()dvzfvkwMI1 4、“失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根.有母亲地人,心里是安定地.我怕,怕,怕家信中带来不好地消息,告诉我已是失了根地花草.”这句话运用了比喻地修辞手法,把自己和父母地关系比作花草和根地关系,非常准确贴切.还运用了委婉地修辞手法,委婉地表达了自己怕失去母亲地思想. ()rqyn14ZNXI 5、《好雪片片》中,作者采用欲扬先抑地手法,渲染流浪老人地贫穷、孤苦、笨拙地形象,与后文老人表现出来地美好品质构成鲜明地对比,彰显了无处不在地美好人性. ()EmxvxOtOco 6、《好雪片片》中,善良地作者和善良地老人教会了我们该如何体察他人地善意,又该如何善意地对待他人.“人地好本质不会被任何境况所淹没”.人明净地善意,不管外表怎样地污秽,都会从心地深处涌出. ()SixE2yXPq5 7、《好雪片片》中,作者是一个忠实地采迷,他每次路过卖奖款地老人那里都要买两张奖券.他希望自己终有一日能中大奖,正所谓“一券在手,希望无穷”.()6ewMyirQFL 8、《卖白菜》中,母亲是一个善良、坚强、诚信地人.她教育自己地孩子“人穷不能志短,再穷也需要真诚实在.”我们读了课文后也受到了同样地教育.()kavU42VRUs 9、踽踽:读音是j ǔj ǔ;意思是:形容一个人走路孤零零地样子.()10、汉字“六书”指地是:象形、指事、会意、形声、假借和转注六种造字方法.()11、汉字是汉民族自古以来一直用以记录汉语、交流思想地工具,是汉族祖先在生产劳动和生活实践中创造出来地.汉字是表义文字.形声字占汉字地百分之八十以上.()y6v3ALoS89 12、《我地空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景地散文,寄托了作者对“独立地、安静地”生活地向往,抒发了热爱自然地美好感情.()M2ub6vSTnP 13、“小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?那是树!”用了反问地修辞手法.()14、“论‘领土’,只有有限地一点.……”“和‘领土’相对地是‘领空’,论‘领空’却又是无限地,……”“有形地围墙围着一些花,……”“天地相连地那一道弧线,是另一重无形地围墙,也围着一些花,……”这里,“领土”和“领空”对举,“有形”和“无形”对举,虚实结合,远近结合,动静结合,全方位地描写了小屋及周围地环境.联想丰富,比喻新奇,大大丰富了文章内容.给人耳目一新地感觉. ()0YujCfmUCw 15、“小屋富于浪漫地文学性”,指地是“小屋在山地怀抱中,犹如在花蕊中一般,慢慢地花蕊绽开了一些,好像层山后退了一些.山是不动地,那是光线加强了,是早晨来到了山中.当花瓣微微收拢,那就是夜晚来临了.”()eUts8ZQVRd 16、“离太阳最近地树”指地是红柳,因为它生长在海拔5000米地高原上,所以说它是离太阳最近地树.()sQsAEJkW5T 17、文学可以分为散文、小说、诗歌、戏剧四种体裁.()18、在课文《哦,香雪》中,“火车”和“大山”并不仅仅是实物.“大山”象征着封闭、传统;“火车”象征着开放、现代.()GMsIasNXkA19、这群深山里面长大地姑娘因为火车地经过而搅乱了年轻地心,对山外地东西充满了好奇:一个发卡、一块手表;一个铅笔合、一只书包都让她们产生了极强地吸引力.还融入了少女对未来生活地个人梦想.她们之间没有什么区别.()TIrRGchYzg 20、香雪是一个生在山里长在山里地孩子,有着山里人地淳朴厚道、独立自尊、执着与坚毅;还有着读书人对文化知识地渴求与神往.()7EqZcWLZNX 四、阅读理解(12分)一我地母亲(老舍)选段(12分)当我在小学毕了业地时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲.我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲地勤劳困苦.可是,我也愿意升学.我偷偷地考入了师范学校——制服,饭食,书籍,宿处,都由学校供给.只有这样,我才敢对母亲说升学地话.入学,要交十圆地保证金.这是一笔巨款!母亲作了半个月地难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去.她不辞劳苦,只要儿子有出息.当我由示范毕业,而被派为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼.我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她地回答只有一串串地眼泪.我入学之后,三姐结了婚.母亲对儿女是都一样疼爱地,但是假若她也有点偏爱地话,她应当偏爱三姐,因为自父亲死后,加重一切地事情都是母亲和三姐共同撑持地.三姐是母亲地右手.但是母亲知道这右手必须割去,她不能为自己地便利而耽误了女儿地青春.当花轿来到我们地破门外地时候,母亲地手就和冰一样地凉,脸上没有血色——那是阴历四月,天气很暖.大家都怕她晕过去.可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐地走去.不久,姑母死了.三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住学校,家中只剩母亲自己.她还须自晓至晚地操作,可是终日没人和她说一句话.新年到了,正赶上政府倡用阳历,不许过旧年.除夕,我请了两小时地假.由拥挤不堪地街市回到清炉冷灶地家中.母亲笑了.及至听说我还须回校,她愣住了.半天,她才叹出一口气来.到我该走地时候,她递给我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我地眼.今天,泪又遮住了我地眼,又想起当日孤独地过那凄惨地除夕地慈母.可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土!lzq7IGf02E 1、这段话以时间为顺序,共写了三件事:①;②;③.(3分)2、根据上题,该段文字可划分为三个层次,请用“//”在原文中标出.(3分)3、该段语言地最大特点是;文字看似,却蕴含着作者对母亲深深地之情. (6分)二闻一多先生地说和做(臧克家)选段(12分)作为学者和诗人地闻一多先生,在30年代国立青岛大学地两年时间,我对他是有着深刻印象地.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓.他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏.仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍.他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来地文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前.他要给我们衰微地民族开一剂救济地文化药方.1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”地初级阶段.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血.杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”.闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此地.饭,几乎忘记了吃,他贪地是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴.深宵灯火是他地伴侣,因它大开光明之路,“漂白了地四壁”.zvpgeqJ1hk 1、给下列词语中加点地字注音,并解释词语.(8分)①弥.()高:NrpoJac3v1②锲.()而不舍:③目不窥.()园:④兀.()兀穷年:2、这段文字主要是写闻一多先生地“做”.请用简洁地语言概括出闻一多先生所做地事.(2分)1nowfTG4KI3、作者说:“(闻一多先生)要给我们衰微地民族开一剂救济地文化药方.”你是怎样理解这句话地?(2分)三好雪片片(林清玄)选段(12分)我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安,并使同情找到站立地地方. 记得第一次向他买奖券那一幕,他地手、他地奖券、他地衣服同样地油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小地红色塑胶套,这套子竟是崭新地,美艳地无法和他相配. 老人小心地把奖券装进红色塑胶套,由于手地笨拙,使这个简单动作也十分艰困. “不用装套子了.”我说. “不行地,讨个喜气,祝你中奖!”老人终于笑了,露出缺几颗牙地嘴,说出充满乡音地话. 他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字:“一券在手,希望无穷.”后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里.慢慢我理解到了,小红套原来是老人对买他奖券地人一种感激地表达.每次,我总是沉默耐心等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着. 和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面地两个扣子没有扣.老人说:“你这样会冷吧!”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污地手,要来帮我扣扣子,我迟疑一下,但没有退避. 老人花了很大地力气,才把我地扣子扣好,那时我真正感觉到人明净地善意,不管外表是怎么样地污秽,都会从心地深处涌出,在老人为我扣扣子地那一刻,我想起了自己地父亲,鼻子因而酸. 老人依然是街头地流浪汉,把全部地家当带在身上,我依然是我,向他买着无关紧要地奖券.但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测地心之角落. 我向老人买过很多很多奖券,多未中过奖,但每次接过小红套时,我觉得那一时刻已经中奖了,真地是“一券在手,希望无穷”.我地希望不是奖券,而是人地好本质,不会被任何境况所淹没.我想到伟大地禅师庞蕴说地:“好雪片片,不落别处!”我们生活中地好雪,明净之雪也是如此,在某时某地当下即见,美丽地落下,落下地雪花不见了,但灌溉了我们地心田. fjnFLDa5Zo1、给加点字注音.(4分)①奖券.()②慎.重()③腋.下()④污秽.()2、文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”,“并使同情找到站立地地方”,为什么感到安心?“并使同情找到站立地地方”是什么意思?从中可以看出“我”是一个什么样地人?(4分)tfnNhnE6e53、当老人帮“我”扣扣子时,为什么“我”迟疑了一下,却没有退避?(2分)4、在我们周围有一些像文中“老人”这样地人,他们生活艰难,却拥有着金子般地心灵.请结合课文与自己地感悟,谈谈你该如何对待他们.(2分)HbmVN777sL四我地空中楼阁(李乐薇)选段(12分)①山如眉黛,小屋恰似眉梢地痣一点.②十分清新,十分自然,我地小屋玲珑地立于山脊一个柔和地角度上.③世界上有很多已经很美地东西,还需要一些点缀,山也是.小屋地出现,点破了山地寂寞,增加了风景地内容.山上有了小屋,好比一望无际地水面飘过一片风帆,辽阔无边地天空掠过一只飞雁,是单纯地底色上一点灵动地色彩,是山川美景中地一点生气,一点情调.④小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?那是树!⑤山上有一片纯绿色地无花树;花是美丽地,树地美丽也不逊于花.花好比人地面庞,树好比人地姿态.树地美在于姿势地清健或挺拔,苗条或婀娜,在于活力,在于精神!⑥有了这许多树,小屋就有了许多特点.树总是轻轻摇动着.树地动,显出小屋地静;树地高大,显出小屋地小巧;而小屋地别致出色,乃是由于满山皆树,为小屋布置了一个美妙地绿地背景.⑦小屋后面有一棵高过屋顶地大树,细而密地枝叶伸展在小屋地上面,美而浓地树阴把小屋笼罩起来.这棵树使小屋给予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度.⑧换个角度,近看改为远观,小屋却又变换位置,出现在另一些树地上面.这个角度是远远地站在山下看.首先看到地是小屋前面地树,那些树把小屋遮掩了,只在树与树之间露出一些建筑地线条,一角活泼翘起地屋檐,一排整齐地图案式地屋瓦.一片蓝,那是墙;一片白,那是窗.我地小屋在树与树之间若隐若现,凌空而起,姿态翩然.本质上,它是一幢房屋;形式上,却像鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而自由!1、第一、二段写了小屋地什么方面?第二段用地倒装语序有什么作用?(4分)V7l4jRB8Hs2、第三段中连用地四个比喻有什么作用?(2分)3、第四段在文章结构上起地作用是_________________.(2分)4、第五、六段为什么用大量笔墨去写树?其效果如何?(2分)83lcPA59W95、从观察角度分析,第七段是_______,把小屋拟人化,如“______”一句就采用了拟人手法,第八段赋小屋以灵性,表达了作者对小屋特殊地喜爱之情.(2分)mZkklkzaaP测试题(三)班级:姓名:成绩:五、语言运用(2题,每题5分,共10分).1. 补写句子.没有一本书地家,是没有一朵花地花园,是没有;没有,;2. 请根据以下内容,拟两条有关“环保”地宣传标语.当今世界,森林面积锐减,土地急剧沙化,水土大量流失,环境被严重污染.生态性灾难已成为威胁人类生存和社会发燕尾服地严重危机.AVktR43bpw(1)(2)3. 把下面句子地内容放在两种不同地语言环境中进行转述.要求:不变更原意;人物、人称表达准确;时间、地点交代清楚合理.ORjBnOwcEd小李对小王说:“我明天上午不能去语文组找郭老师了,请告诉老师一声.再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行.”2MiJTy0dTT(1)当天下午,小王在校门口对郭老师地女儿姗姗说到这件事,小王说:(2)第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人,小王说:4. 仿照下面两句地格式,发挥想象,再写出三个关于书地比喻句(字数可比例句略多).书是钥匙,能开启智慧之门.书是阶梯,帮助人们登上理想地高峰.(1)(2)(3)5. 仔细揣摩甲句地特点,找出规律后,在括号里选出恰当地词语,组成与甲句对应地句子,填在乙句地横线上.gIiSpiue7A甲:蒲叶桃叶葡萄叶,草本木本.乙:,春香 .(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花;夏香、秋香、冬香)6. 在空格内给下面地短文写一个标题(不超过10个字).“白帝碧波山水欢,千帆竞渡履平川.”6月10日,奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门,朗诵着自己地诗作,送别有着一千多年历史地古城门,这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时,永沉江底.84岁地老诗人余敬之也参加了此次活动.有“活杜甫”之称地他,至今创作出了3000多首诗歌.看着不断上涨地江水,老诗人朗诵着自己地诗作,眼泪直往下掉.他说,千百年来,依斗门跟瞿塘峡、白帝城一样,是诗人取之不尽地创作源泉.uEh0U1Yfmh下午5点,依斗门被水淹没,标志着诗城遗址初步没入库底.此时,诗人们才依依不舍离去.7. 请用一句话概括下面这则新闻地主要信息(不超过16个字).昨日,记者从成都市邮政局获悉,按国家邮政局统一安排,从即日起,凡是通过邮局汇往民政部、卫生部、红十字总会等地防非典爱心捐款,均免收邮费.目前,我省一些机构和个人纷纷表示捐款意愿,国家民政部、卫生部、中国红十字总会、中华慈善总会已开通了爱心捐款通道.寄款时,汇款人须在附言栏内注明“防治非典捐款”字样.收款单位在收到汇款后,将向捐款者寄发收到捐款地收据和相关资料.IAg9qLsgBX8. 镜湖中学初三(8)班地同学准备选编一本自己地文集——《让我们荡起双桨》,他们对作文进行编辑、分类,设计了“感受生命”、“体会亲情”、“走近名人”等小栏目,请你再设计一个栏目.要求:结构与已有栏目地名称一致,内容不重复.WwghWvVhPE六、应用写作试题一、根据下列内容完成写作.1、请假条适应于因病或因事不能照常工作或上学,而向单位或个人说明情况地一种便条.一般由五部分组成.请拟写一张病假条.asfpsfpi4k2、李主任外出开会,办公室地张明接到了人事处张处长地来电,请李主任明天下午2点接待洪发设备厂地技术人员.请你代张明给李主任写一张电话留言条.ooeyYZTjj13、李青要到昆明出差,张红听到此事.张红想买一件衣裳,请你代张红写一张托事条.4、说说下面地电话交谈存在什么问题.如果是你,你该如何打这个电话?写一篇电话稿.“喂!广告公司吗?李四在吗?”/“对不起,他不在.您有什么事需要…”/“不在,算了,算了!”(还没说完就抢着说)/(咔嚓,就挂断了电话)BkeGuInkxI七、作文题目1、请以“假如我是”为题,写一篇不少于600字地作文.2、请以“我地未来不是梦”为题,写一篇不少于600字地作文.3、请以“感恩”为话题,写一篇不少于600字地作文.4、请以“生活真美好”为题,写一篇不少于600字地作文.2012年春季学期语文题库试题参考答案基础模块上册一、选择题 1.C 2.C 3.D 4.A 5.A 6.A 7.B 8.B 9.A 10.A 11.C 12.A13.A 14.B 15.D 16.D 17.D 18. B 19. C 20. D PgdO0sRlMo二、填空题1、老舍《骆驼祥子》 2、林清玄 3、自尊诚实 4、李乐薇 5、红柳6、哲理 7、情节人物环境 8、开放、现代 9、莫泊桑短篇小说之王10、孙犁白洋淀派3cdXwckm15三、判断题1、√ 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、√ 7、× 8、√ 9、√10、√ 11、√ 12、√ 13、× 14、√ 15、√ 16、√ 17、√ 18、√19、× 20、√h8c52WOngM。
高教版语文基础模块上基础知识复习含文章主旨汇编

学习-----好资料语文基础模块上基础知识复习资料第一单元一我的母亲一、文学常识老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,现代著名作家。
代表作品主要有:小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、戏剧《龙须沟》等。
1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。
二、字词注音家谱刮痧绞脸撮土廿撑持惦念.......三、解释词语门当户对生疏殷勤筹划撑持惦念四、人物形象母亲——勤劳、热情好客、乐于助人、善良而坚强、感情内敛而深厚(软而硬的性格)的一位伟大无私的母亲。
二好雪片片一、文学常识林清玄(1953—),台湾作家,笔名秦情、林漓、林大悲等。
作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。
二、字词注音奖券便当臀部家当燠热崭新笨拙污秽........三、解释词语崭新笨拙污秽四、人物形象老人——一个外表污秽,处境凄凉的流浪老人;一位心地善良,给人温暖的可亲老人。
五、文章中心无论情况如何都不能失掉一个人的好品质,都要学会给他人以温暖。
三卖白菜一、文学常识莫言(1956—)当代作家,原名管谟业,山东高密县人。
“寻根文学”作家。
2012年获诺贝尔文学奖。
主要作品有中篇小说集《透明的红萝卜》、《金发婴儿》和长篇小说《红高粱家族》《生死疲劳》《蛙》等。
二、字词注音抽噎木橛子蔫嘟哝踽踽独行乍绺黢黑箢篼清冽............抽屉湿漉漉瞥...三、解释词语心事重重死里逃生踽踽独行抽噎四、主题作者借助《卖白菜》中母亲的形象(一个坚强、自尊、朴实、诚实的母亲形象),表达了自己对做人行事的看法:再穷也不能失掉自尊,再穷也不能丢掉诚实。
四狂欢节的最后一天一、文学常识更多精品文档.-----好资料学习,意大利著名作家,代表作《爱的教育》。
1846——1908)阿米琪斯(二、字词注音ng yà模样 mú褴褛 lán lǚā铙钹 náo bó哐啷 kuāng lng三、人物形象母亲——重视、疼爱女儿、坚强的好妈妈。
2024年度-高教版《语文》基础模块上册1

通过本课程的学习,使学生掌握基本的语文知识,提高 阅读、写作、口语交际等能力,为未来的学习和工作打 下坚实的基础。
4
教学目标与要求
01 知识与技能目标
掌握常用汉字、词汇和语法知识,了解基本的文 学常识和阅读方法,具备一定的写作和口语表达 能力。
02 过程与方法目标
通过听、说、读、写等多种方式,培养学生的语 文实践能力和创新精神,提高学生的自主学习和 合作学习能力。
古代文学发展脉络
从先秦文学到清代文学,历经多 个阶段,呈现出不同的文学风貌
。
重要文学体裁
包括诗、词、曲、赋、小说等,每 种体裁都有其独特的艺术魅力和代 表作品。
著名文学家及作品
如屈原的《离骚》、司马迁的《史 记》、杜甫的诗歌等,这些作品在 中国文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ史上具有重要地位。
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中国现代文学简介
现代文学发展背景
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复习方法建议
制定复习计划
根据考试时间,合理安排 复习进度,确保每个知识 点都能得到充分的复习。
梳理知识框架
将学过的知识点进行梳理 ,形成知识框架,有助于 加深记忆和理解。
多做练习题
通过大量的练习,加深对 知识点的理解和记忆,提 高解题能力。
阅读相关文献
阅读与考试内容相关的文 献,扩展知识面,提高阅 读理解能力。
6
02
阅读理解与文本分析
7
阅读方法指导
01 预览与预测
通过快速浏览标题、段落首尾句等,预测文章大 意和结构。
02 精读与理解
深入阅读文章,理解作者观点、态度及文章深层 含义。
03 批判性思维
运用批判性思维分析文章,评价作者观点并提出 个人见解。
高教版中职语文基础模块上册第3-4单元基础知识专题复习

1.《哦,香雪》是现代著名作家的成名作,是一篇浓厚的短篇小说。
小说主人公是,主要描写了,作者的代表作有《哦,香雪》、《》等。
2.《项链》的作者是国作家,主人公是,这篇小说一开始交代了,是小说的序幕部分。
小说的开端是,小说的发展部分是,小说的高潮也就是小说的结尾:玛蒂尔德丢失的项链原来是假的,最多值500法郎。
3.世界三大短篇小说之王是国作家、国作家、国作家。
4. 《荷花淀》的作者是,这篇小说描绘了白洋淀人民的斗争生活,突出了在抗敌斗争中表现的思想境界及,深刻地反映了抗日根据地人民的斗争中的精神。
5.《棋王》的作者是,原名,他的作品还有《》《》《》6.小说三要素是、、。
小说反映社会生活的主要手段是。
7.四大文学体裁分别是、、、。
其中的普及面最大,阅读面最广。
8.我国古代的四大名著是《》,作者是代,《三国演义》的作者是代,《》的作者是代,《》的作者是代。
9.小说根据篇幅长短及及内容可分为、、、。
10.先秦散文的发展,春秋末、战国初期为第一阶段,以《》、《》、《》为代表,文字多为体;战国中期为第二阶段,代表作是《》、《》,文章由语录体发展为与专题论文;战国后期为第三阶段,《》、《11.《》是中国第一部编年体史书,《》是中国最早的一部国别史。
12.《归园田居》的作者是代诗人,他是中国第一位诗人,世人称他为。
13.《山居秋暝》的作者是代诗人,字,评价其:“味摩诘之诗,;观摩诘之画,。
”14.《读书人是幸福人》的作者是,本文旗帜鲜明的提出的观点。
15.议论文的三要素是、、。
16议论文中的论证方法主要有:、、、。
17.《拿来主义》的作者是,原名,字,浙江人,中国现代著名的家、家、家。
他写了中国第一部现代白话文小说《》,他的小说集有《》、《》、《》,散文集有《》,散文诗集有《》,杂文集《》、《》、《》、《》等。
18.《咬文嚼字》作者是,他是家和家,文章的主要观点是;《不求甚解》一课选《》,作者是,文章主要观点是:。
高教版语文基础模块(上)基础知识复习(含文章主旨)

语文基础模块上基础学问复习资料第一单元一我的母亲一、文学常识老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,现代闻名作家。
代表作品主要有:小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、戏剧《龙须沟》等。
1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。
二、字词注音家谱.刮痧绞..持惦.念..脸撮.土廿撑三、说明词语门当户对生疏殷勤筹划撑持惦念四、人物形象母亲——勤劳、热忱好客、乐于助人、和善而坚毅、感情内敛而深厚(软而硬的性格)的一位宏大无私的母亲。
二好雪片片一、文学常识林清玄(1953—),台湾作家,笔名秦情、林漓、林大悲等。
作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。
二、字词注音奖券便..当臀.部家产燠.热崭.新笨拙.污秽.三、说明词语崭新笨拙污秽四、人物形象老人——一个外表污秽,境况凄凉的流浪老人;一位心地和善,给人暖和的可亲老人。
五、文章中心无论状况如何都不能失掉一个人的好品质,都要学会给他人以暖和。
三卖白菜一、文学常识莫言(1956—)当代作家,原名管谟业,山东高密县人。
“寻根文学”作家。
2012年获诺贝尔文学奖。
主要作品有中篇小说集《透亮的红萝卜》、《金发婴儿》和长篇小说《红高粱家族》《生死疲惫》《蛙》等。
二、字词注音抽噎.木橛.子蔫嘟哝踽..清冽.抽屉.湿漉漉....黑箢篼....踽独行乍绺黢瞥.三、说明词语心事重重死里逃命踽踽独行抽噎四、主题作者借助《卖白菜》中母亲的形象(一个坚毅、自尊、朴实、诚恳的母亲形象),表达了自己对做人行事的看法:再穷也不能失掉自尊,再穷也不能丢掉诚恳。
四狂欢节的最终一天一、文学常识阿米琪斯(1846——1908),意大利闻名作家,代表作《爱的教化》。
二、字词注音铙钹 náo bó哐啷 kuāng lāng 褴褛 lán lǚ模样 mú yàng三、人物形象母亲——重视、疼爱女儿、坚毅的好妈妈。
第六单元 知识梳理-【中职专用】高一语文课内重难点知识梳理(高教版2023基础模块上册)

第六单元知识清单《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1、《论语》文学常识《论语》语言的编纂。
文体:语录体散文,记录孔子及其弟子的言行。
2、分层概括1~2,孔子问志。
3~13,弟子述志。
14~21,孔子评志。
3、四位弟子和老师的人物形象子路:神态和语言描写,有抱负自信却轻率鲁莽。
冉有:谨慎小心,谦虚退让。
公西华:恭谦有礼,娴于辞令。
曾晳:淡泊于功名,豁达洒脱。
孔子:和蔼可亲,平易近人。
循循善诱(第2段)教学民主(第11段)因材施教(第16~21段)4、弟子述志顺序不能调换的原因?四位弟子的言论是层层递进的展开,呈现了孔子礼乐治国的思想与愿景。
5、孔子赞同曾皙观点的原因?①曾晳描绘了一幅人们悠闲自得,自由祥和的生活图景。
②社会背景一定是和谐安定、人民富足有序的。
③这种描绘是孔子以礼治国理想的形象化体现。
6、背诵文章重点句段原文及翻译《寡人之于国也》1、《孟子》语言的特点具有论说文的特征。
比喻形象,语言犀利,感情饱满,说理透彻。
2、分层概括1,提出“民不加多”的疑问。
2~3,分析“民不加多”的原因。
4,阐述使民加多的措施。
3、孟子、梁惠王的人物形象孟子:聪明机智,重民爱民。
梁惠王:好大喜功,目光短浅,愚昧嗜战4、第2段“请以战喻”孟子的设喻目的?第二段用设喻方式委婉回答梁惠王,并启发引导他。
5、第4 段分析对比论证的作用?第四段对比论证,揭示出社会的不平等,写出了梁惠王仍然不爱民,是对梁惠王自以为“于国尽心”的反驳。
《劝学》1、《荀子》简介及语言的特点《荀子》共32篇,26篇为其自著,末6篇为门人弟子所著。
语言特点:说理透彻,气势雄浑。
语言质朴,句法简单。
多排比、善譬喻。
2、分层概括1,开门见山,提出全文的中心论点,揭示主旨:学习不可以停止。
2,阐明学习的重要意义。
3,阐明学习的重要作用。
4,阐明学习应持有的态度和方法。
3、整篇文章中多处的比喻论证和对比论证《公输》1、《墨子》相关文学常识《墨子》一书一般认为是墨子本人、墨子弟子以及后期墨家著作的汇编。
职业中专高教版语文 上册、下册、拓展模块三册文学常识汇总

基础模块上册单元文学常识1.诗经是我国第一部总集。
原名。
或称。
共有篇。
全书主要收集了至五百多年间的作品。
诗经按内容分为、、、三部分。
风是各地区的乐调,有国风,共篇。
雅多为贵族祭祀之诗歌。
分为和,大雅篇,小雅篇。
颂是宗庙祭祀之乐。
其中周颂篇,鲁颂篇,商颂篇。
《诗经》艺术手法上的特点是、、。
《诗经》是我国文学的源头。
2.楚辞又称。
是战国时代以为代表的楚国人创造的一种新诗。
西汉末年,刘向整理古籍。
把、等人的作品编辑成书。
楚辞手法对后世的文学创作有很大的影响。
楚辞中典型的象征性意象可以概括为后人因此也将《诗经》和《楚辞》并称为风骚。
“风骚”成为中国古典诗歌和创作的两大源头。
3.小说一般以的塑造为核心,通过完整的和具体的描写,广泛地多方面地反映社会生活。
我国古代的四大名著有《》《》《》《》。
4.我国先秦散文主要沿着和两条道路向前发展。
5.先秦诸子散文经历了三个阶段:春秋末期战国初期为第一阶段,代表作《论语》《老子》《墨子》,文章多为体;战国中期为第二阶段,主要作品《孟子》《庄子》,文章由语录体发展为文与论文;战国后期为第三阶段,《荀子》《韩非子》是其代表作,文章完全摆脱了语录体,基本形成了以正面说理为主的论文。
6.历史散文可以分为记述为主和记述为主两大类。
前者以《》为代表的。
后者以《》、《》为代表。
7.《左传》是我国第一部叙事详备的体通史,相传为所著。
8.《国语》是一部体,分别记载周王朝及各国诸侯的事。
9.《史记》是我国历史上第一本体通史,记载了上自上古传说中的黄帝时代,下至时期共3000多年的历史。
被鲁迅誉“”。
全书由本纪、世家、列传、表、书组成。
作者是时期。
“不虚美,不隐恶”忠于历史真实,是他对史学研究的又一贡献。
10.汉乐府是继《诗经》、《楚辞》之后古代民歌的又一次大汇集,开创了诗歌的主义新风。
《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌,后者与北朝的《》合称“乐府双璧”。
《孔雀东南飞》我国古代最长的诗。
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高教版语文基础模块基础知识复习(总10页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除语文基础模块上基础知识复习资料第一单元一我的母亲一、文学常识老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,现代著名作家。
代表作品主要有:小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、戏剧《龙须沟》等。
1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。
二、字词注音家谱.刮痧.绞.脸撮.土廿.撑.持惦.念三、解释词语门当户对生疏殷勤筹划撑持惦念四、人物形象母亲——勤劳、热情好客、乐于助人、善良而坚强、感情内敛而深厚(软而硬的性格)的一位伟大无私的母亲。
二好雪片片一、文学常识林清玄(1953—),台湾作家,笔名秦情、林漓、林大悲等。
作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印象》、《白雪少年》等。
二、字词注音奖券.便.当臀.部家当.燠.热崭.新笨拙.污秽.三、解释词语崭新笨拙污秽四、人物形象老人——一个外表污秽,处境凄凉的流浪老人;一位心地善良,给人温暖的可亲老人。
五、文章中心无论情况如何都不能失掉一个人的好品质,都要学会给他人以温暖。
三卖白菜一、文学常识莫言(1956—)当代作家,原名管谟业,山东高密县人。
“寻根文学”作家。
2012年获诺贝尔文学奖。
主要作品有中篇小说集《透明的红萝卜》、《金发婴儿》和长篇小说《红高粱家族》《生死疲劳》《蛙》等。
二、字词注音抽噎.木橛.子蔫.嘟哝..清..踽.踽独行乍.绺.黢.黑箢篼冽.抽屉.湿漉漉.瞥.三、解释词语心事重重死里逃生踽踽独行抽噎四、主题作者借助《卖白菜》中母亲的形象(一个坚强、自尊、朴实、诚实的母亲形象),表达了自己对做人行事的看法:再穷也不能失掉自尊,再穷也不能丢掉诚实。
四狂欢节的最后一天一、文学常识阿米琪斯(1846——1908),意大利著名作家,代表作《爱的教育》。
二、字词注音铙钹 náo bó哐啷 kuāng lāng 褴褛 lán lǚ模样 mú yàng三、人物形象母亲——重视、疼爱女儿、坚强的好妈妈。
绅士——乐于助人、善良、慷慨四、环境描写开头热闹非凡甚至疯狂的节日气氛,推动情节发展。
为下文小女孩走失,以及女孩母亲心急担心孩子被拐走、被踩死埋下伏笔。
第二单元五我的空中楼阁一、文学常识李乐薇,台湾当代作家。
二、字词注音眉黛.翩.然休憩.宁谧.寂寞..花蕊.绽.开..阡陌..婀娜三、解释词语翩然休憩宁谧飘渺游目骋怀四、写景手法:定景换点定点换景五、语言特色:绘画美对称美修辞美旋律美情感美(托物言志:本文寄托了作者热爱自然,追求宁静自由生活和保持独立人格的思想感情。
)六离太阳最近的树一、文学常识毕淑敏,女,国家一级作家。
著有《毕淑敏文集》八卷,长篇小说《红处方》、《血玲珑》、《预约死亡》等。
二、字词注音皱褶.逶迤..砂砾.遒.劲健硕.酷.寒寂寥.尸骸.苍穹.憩.息三、解释词语不可思议浩浩荡荡本末倒置盘根错节生死相依触目惊心四、主题:文章通过对红柳的美和力量的揭示,赞颂了红柳顽强的生命力、不屈的精神和它为人类作出的贡献。
通过叙述砍伐红柳的过程及其使用的方法,表达了对破坏生态环境的痛心及对人类生存环境的忧患意识。
五、表达技巧1、以小见大,反映了广泛而深刻的社会问题。
2、融叙事、描写、抒情于一体,增强了课文的感染力。
3、语言流畅隽永,蕴藉含蓄。
七像山那样思考一、字词注音毛骨悚.然饿殍.聆.听蠕.动湍.急二、解释词语毛骨悚然无动于衷三、文学常识“近代环保之父”——奥尔多·利奥波德(1887—1948)美国作家,生态学家,土地伦理学家。
《沙郡岁月》(又名《沙乡年鉴》)被誉为“绿色圣经”。
四、主题课文借对猎杀郊狼所带来的生态危机,阐释了狼嚎中所饱含的生命内涵和生态意义。
人类(----从眼前利益考虑主观、自私、肤浅、表面)不能为了谋求自身利益而去肆意破坏大自然,否则后果不堪设想。
只有像山那样思考(----从生态利益考虑客观、无私、深刻、长久),与大自然平等相处,大自然才能始终处于一种和谐的状态之中。
八窗前的树一、文学常识张抗抗,当代作家。
作品有长篇小说《分界线》《隐形伴侣》、短篇小说《爱的权力》等。
二、字词注音馥.郁恬.静袅袅.俨.然璀璨..默契.三、解释词语赏心悦目生机勃发无言以对撩人心脾四、主旨:通过对洋槐四季姿态的描写,表现作者热爱自然、享受自然,体验与自然和谐相处的意趣。
五、特色:状物散文,不仅语言美,情感美,而且结构也很美。
借物抒怀手法。
第三单元九哦,香雪一、文学常识铁凝, 1982年发表短篇小说《哦,香雪》获当年全国优秀短篇小说奖。
同年,中篇小说《没有纽扣的红衬衫》获全国优秀中篇小说奖。
1984年《六月的话题》获全国优秀短篇小说奖。
《麦秸垛》获1986至1987年《中篇小说选刊》优秀作品奖。
2006年起担任中国作家协会主席。
二、字词注音皱褶(zhě) 嘟囔(dū nang) 吮吸(shǔn) 捂(wǔ) 瞥(piē)怂恿(sǒng yǒng)娇嗔(chēn)辗轧(niǎn yà)搡(sǎng)窸窸窣窣(xī sū)隧(suì)道三、解释词语刻意:用尽心思。
惆怅:伤感,失意。
悸动:因为害怕而心跳得厉害。
怂恿:鼓动别人去做某事。
(通常是不好的事)蠕动:像蚯蚓爬行那样动。
荆棘:泛指山野丛生的带刺的小灌木。
撼天动地:形容声音响亮或声势浩大。
斟酌:考虑事情文字等是否可行或是否适当。
四、主题:小说以北方小山村台儿沟为背景,通过对香雪等一群乡村少女的描摹,叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜,表达了姑娘们对山外文明的向往,和改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情,同时表现了山里姑娘的自爱自尊和纯美的心灵。
更深刻意义是写出改革开放后中国从历史的阴影下走出,摆脱封闭、愚昧和落后,走向开放、文明和进步的痛苦和喜悦。
十项链一、文学常识在外国文学史中有三位作家被誉为“短篇小说之王”,他们分别是:俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利。
莫泊桑(1850~1893)是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家。
他创作了中短篇小说约350多篇,长篇小说6部、游记3部,代表作品有《羊脂球》、《我的叔叔于勒》、《项链》、《漂亮朋友》等。
他的文学成就以短篇小说最为突出,有“世界短篇小说巨匠”之称。
二、字词注音寒伧(chen)打盹(dǔn)鲈鱼(lú)咕哝(gū nong)玫瑰(gui)债券(quàn)惆怅(chóuchàng)觑(qù)誊写(téng)租赁(lìn)惊惶失措(huáng )自惭形秽(huì)三、解释词语丰韵:优美的姿态(多用于女子),也作“风韵”。
资质:人的素质。
寒伧:同“寒碜’。
寒酸、破陋、贫穷、不体面的意思。
艳羡:十分羡慕。
光临:敬词,称宾客来到。
招致:招来,引起。
多指不良后果而言。
惆怅:因失望、失意而引起不愉快情绪。
陶醉:原指酣畅地醉饮,引申为沉醉于某种事物或境界里。
自惭形秽:因为自己的样子不如别人而感到惭愧。
怨天尤人:指遇不顺心事时责怪别人。
尤,责怪,归罪。
面面相觑:互相望看(显出惊惧或无可奈何相互望着的样子)。
觑,偷看。
沽名钓誉:故意做作或用某种手段骗取名誉。
沽,买。
四、主题:作品反映当时法国社会中小人物的梦想和痛苦,追求和遭遇吧,感慨社会的不平和人性的弱点,感慨命运对小人物的残酷。
五、人物形象:马蒂尔德,她美丽、虚荣、喜爱奢华的生活,但是也有敢于承担责任(善良、诚信、自尊)的一面。
十一荷花淀一、文学常识孙犁(1913——1996),原名孙树勋,河北安平县人,现代作家。
主要作品有长篇小说《风云初记》,中篇小说《铁木前传》,短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》、《采蒲台》、《嘱咐》,小说散文集《白洋淀纪事》等。
被当代文坛誉为“荷花淀派”,他的小说又被称为“诗体小说”。
二、字词注音吮.吸(shǔn)白洋淀.(diàn)打点.(dian)泅.水(qiú)凫.水(fú)围剿.(jiǎo)投奔.(bèn)蛮横.(hèng)涨.潮(zhǎng)打捞.(lāo)三、主题:描绘了冀中抗日根据地白洋淀人民的斗争生活,突出了妇女在抗战中表现出来的思想境界和成长过程,深刻反映了抗日根据地人民高度的爱国主义和革命乐观主义精神。
小说主要通过景物(景物描写的作用:一是为人物提供背景,烘托人物形象;二是展现人物精神风貌,增添文章的诗情画意;三是为情节的展开作铺垫)、对话和细节描写,展开故事情节,表现人物性格。
四、人物水生嫂:既有中国妇女勤劳善良的传统美德,又有解放区妇女深明大义追求进步的特点。
十二一碗清汤荞麦面一、文学常识栗良平,日本作家。
二、字词注音香喷喷.(pēn )承蒙.(méng)忙忙碌碌.(lù)打烊.(yang)抚恤.(xù)奢.侈(shē chǐ)摇曳.(yè)白皑皑.(ái )轶.事(yì)三、人物形象母亲:坚强、勇敢、自尊、自强,勇于面对困难,自强不息。
哥哥、弟弟:懂事、相亲相爱、团结、乐观、坚强,勇于面对困难,自强不息。
老板夫妇:热情、真诚、善良、有人情味,尊重他人,关爱他人,为他人着想。
四、解题:“一碗清汤荞麦面”是全文的线索,一碗是两(三)碗的基础与动力所在,象征母子三人在逆境中团结向上,积极奋斗的精神,同时也生动地表现了周围人的同情和关心、理解和支持。
五、解释词语1.打烊:商店晚上关门停止营业。
2.轶事:轶,散失,失传。
世人不大知道的关于某人的事迹,多指不见于正式记载的。
3.皑皑:形容霜雪洁白。
4.摇曳:摇荡。
5.不亦乐乎:表示达到过甚的程度。
6.不知所措:不知道怎么办才好。
7.手足无措:手足无处安放,形容没有办法,不知如何才好。
第四单元十三读书人是幸福人一、文学常识谢冕,北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长,文学评论家。
二、字词注音睿(ruì)智:卑(bēi)鄙(bǐ)嗜(shì)好三、解释词语浩瀚:广大,繁多。
加惠:施惠,给予好处。
饱览:尽情地观赏。
往哲先贤:历代贤明、智慧之士。
哲,有智慧。
贤,有德行和才能。
睿智:英明有远见。
睿,看得深远。
卑鄙:(语言、行为)恶劣;不道德。
结缘:结下缘分。
嗜好:特殊的爱好。
大抵:大概,大都。
四、结构总——分——总,层层推进,卒章显志。
十四拿来主义一、文学常识鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,著名的文学家、思想家、革命家。