人教版四年级数学下册 第二单元检测试卷及答案【推荐】
第二单元检测
1下面的图形分别是从什么位置看到的?连一连。
(1)
(2)
2分别画出从前面、上面和左面看到的图形。
(1)
(2)
3我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)
(1)从前面观察左图,所看到的图形是( )。
(2)从左面分别观察下面的物体,( )看到的是。
(3)从左面观察下面的物体,看到的图形相同的一组是( )。
(4)观察左边物体,从前面看是( ),从上面看是( ),从左面看是( )。
4我会填。
(1)从前面看到的是( ),看到的是( )。
(2)从左面看到的是( ),看到的是( )。
(3)从上面看到的是( ),看到的是( )。
5按要求填空。
(导学号99812025)
(1)上面3个物体,从什么位置看到的形状相同?
(2)从哪面看到的形状不同?
6想一想,画一画。
(导学号99812026)
(1)在上图中再放一个,使得从上面看到的形状不变,有几种放法?
(2)在图中再放一个,使得从左面和前面看到的形状都不变,有几种放法?
答案
1.(1)
(2)
解析:此题考查的是从不同位置观察物体。
连线前先认真观察,再确定位置,最后连图形。
2.(1)
(2)
解析:此题考查的是画出从不同位置观察到的图形的知识。
在方格纸上画之前,一定要认真观察,先仔细数一数从不同位置观察时能看到几个小正方形,再观察这些小正方形的排列方式,最后画下来。
3.(1)B (2)C
解析:(1)、(2)题考查的是从特定位置观察物体所看到的形状。
第(1)题,从前面可以看到3个小正方形,分
两层,上层1个,下层2个,所以选B。
第(2)题,从左面看到是,说明这个物体有两层,而且在一列上,所以选C。
(3)A
解析:此题考查的是观察物体的知识。
从同一位置观察不同物体,看到的形状可能是相同的。
从左面观察,A
组分别是和;B组分别是和;C组分别是和。
(4)A C B
解析:此题考查的是从不同位置观察同一物体所看到的形状。
从前面看,是2层3列,所以选A;从左面看,是4列2层,所以选B;从上面看,是4行3列,所以选C。
4.(1)C A、E (2)C、D A、E (3)B C、D
解析:此题考查的是观察物体的知识。
在同一位置观察不同物体,看到的形状可能相同,也可能不同。
解答此题时,选定位置一一认真观察,便可找到所看到的形状。
5.(1)从前面、左面(右面)看到的形状相同。
(2)从上面看到的形状不同。
解析:此题考查的是观察物体的知识。
从不同位置观察不同的物体,看到的形状可能相同,也可能不同。
如从前面观察,看到的都是。
同理,分别找出看到相同形状和不同形状的位置。
6.(1)有3种放法。
解析:此题考查的知识点是从观察到的形状动手摆物体。
此题要求多放一个,但从上面看到的形状不变有几种放法。
我们知道,从上面观察,看到的是物体的上面,所以,放在原来的任何一列的上面都不会改变形状。
如下图所示。
(2)应该放在第一列的后面或第三列的前面。
解析:此题考查的是从观察到的形状动手摆物体。
此题要求多放1个,但从左面和前面看到的形状不变有几种放法。
先考虑从前面看到的不变,只能放在原图的第三列的前面或第一列的后面,还不能多出一排,否则就会使在左面看到的形状改变。
所以只能放在第三列的前面(竖放)或第一列的后面。
如下图所示。
人教版四年级数学下册第二单元测试卷及答案(共4套)
第2单元评价测试卷(时间:60分钟满分:100分)题号一二三四五六七八九总分得分一、我会连。
(12分)1.2.3.下面的物体从上面看到的分别是什么图形?请你连一连。
二、我会填。
(30分)1.2.3.4.5.观察一个正方体模型,一次最多看到它的()个面。
6.从前面看到的图形是()形,从上面看到的图形是()形。
三、我会选。
(10分)1.下面的物体中,()和()从前面看到的图形是相同的。
2.一个由5个小正方体搭成的物体,从前面看到的图形是,从左面看到的图形是,这个物体的形状可能是()。
3.添一个同样大的小正方体,使右面的物体从上面看到的图形不变,有()种摆放的方法。
A.3B.4C.54.从不同的方向观察右面的物体,其中不可能看到的图形是()。
5.从物体的左面看,看到的图形是()。
四、我会判。
(正确的画“√”,错误的画“×”)(3分)1.观察一个物体,从不同位置观察到的图形可能相同。
()2.几个不同的物体,不管从什么角度观察,看到的图形一定不同。
()3.用几个正方体搭成一个物体,从上面看到的图形是。
那么,这个物体一定是由三个小正方体搭成的。
()五、我会做。
(20分)1.用5个同样大的正方体木块分别摆成下面的样子,在()里填物体的序号。
(14分)(1)()和()从前面看到的图形相同,()和()从前面看到的图形也相同。
(2)()和()从左面看到的图形相同,()和()从左面看到的图形也相同,还有()和()。
(3)()和()从上面看到的图形相同。
(4)()从上面看到的图形是,()从上面看到的图形是。
2.下面的几个物体中,从上面看到的图形是,请在它的下面画“√”;从前面看到的图形是,请在它的下面画“○”;从左面看到的图形是,请在它的下面画“△”。
(6分)六、我会想。
(4分)一个由小正方体搭成的物体,从上面看到的图形是,从左面看到的图形是。
搭这样的物体,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?七、我会画。
人教版小学数学四年级下册第二单元达标检测试题及答案(共3套)
人教版小学数学四年级下册第二单元达标检测卷（一）一、填一填。
（14分）1. 请分别在括号里注明下面的图形分别是从立体图形的什么位置看到的。
(填“左面”“前面”或“上面”)二、将正确答案的序号填在括号里。
（15分）三、连一连。
（9分）四、下面的立体图形从上面、前面和左面看到的形状分别是什么？画一画。
（15分）五、下面的立体图形至少是由多少个小正方体摆成的？（12分）六、动手操作。
（25分）1.用3个相同的小正方体摆成1个立体图形，使它从左面看到的形状是。
(5分) 2.用5个相同的小正方体摆成1个立体图形，使它从上面看到的形状是。
(5分)3.用8个相同的小正方体摆成1个立体图形，使它从前面看到的形状是。
(5分)4.先用5个相同的小正方体摆成下面的立体图形，再分别按要求添2个同样大小的小正方体。
(10分)（1）从前面看到的形状是。
（2）从上面看到的形状是。
七、一个由小正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别得到下面的图形，判断这个立体图形至少是由几个小正方体组成的。
（10分）答案一、1.左面上面前面 2 ①④③3.①②二、1.B 2.B 3.C 4.B 5.B三、提示：连线的时候一定细心、认真，要看清前面、左面上面分别看到的是什么图形。
四、自己完成提示：画从各个面看到的图形时一定要细心、认真。
五、8 11 10六、自己完成提示：摆图形时一定要看清楚题目要求。
七、4个人教版小学数学四年级下册第二单元达标检测卷（二）一、填一填。
1．用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有( )个面是正方形，有( )个面是长方形。
2．用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要( )个这样的小正方体。
3．观察左边的物体，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是，从( )面看到的图形是。
4．下面哪两堆积木通过平移可以砌成下图左边这个模型？( )和( )（填序号）二、选一选。
1．如图，从( )看到的图形完全相同。
人教版数学四年级下册第二单元测试卷(附答案)
第二单元检测卷及答案一、填空题。
1、填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。
从（）看从（）看从（）看2、填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。
从（）看从（）看从（）看3、如图：（1）从（）面和（）面看到的形状是完全相同的。
（2）从（）面看到的形状是。
4、仔细观察，找一找。
（1）（2）（3）（4）小明通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状，如下图：图1 图2①从正面看，是图1的有()。
②从正面看，是图2的有()。
③从左面看，是图2的有()。
④从上面看，是图2的有()。
二、选择。
A.①④B.②③C.①②A.5个B.6个C.7个三、解答1．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。
（1）从正面看到的形状是的立体图形有（）。
（2）从侧面看到的形状是的立体图形有（）。
（3）从正面看到的形状是的立体图形有（）。
（4）从侧面看到的形状是的立体图形有（）。
2．摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。
3．下面的物体各是由几个正方体摆成的？4．如图：上面的几何体是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，（1）只有1个面涂红色的有（）个小正方体；（2）只有2个面涂红色的有（）个小正方体；（3）只有3个面涂红色的有（）个小正方体；（4）只有4个面涂红色的有（）个小正方体；（5）只有5个面涂红色的有（）个小正方体。
参考答案一、1、左面正面上面2、上面、正面、右面、左面3、（1）左面右面（2）上面4、（1）（3）和（4）（3）和（4）（2）二、1、B2、C3、A B4、C5、C三、1、（1）①⑤⑥（2）②③④⑤（3）②③④（4）①⑥2、3、（1）4个（2）5个（3）4个（4）5个4、（1）1个（2）0个（3）1个（4）4个（5）2个。
人教版小学数学四年级下册《第二单元》试卷及答案
人教版小学数学四年级下册《第二单元》试卷及答案《观察物体二》测试卷及答案一、填空1．填一填;找出从正面、上面、左面看到的形状。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。
答案：左面、正面、上面解析：从正面看到的是列数和层数;从左面看到的是行数与层数;从上面看到的是行数与列数。
本题中几何体有2行、3列、1层;从正面看到的图像应为3列1层;故第二幅图是从正面看到的;从上面看到的图像应为2行3列;通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的;从左面看到的图像应为2行1层;故第一幅图是从左面看到的。
2．填一填;找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状;并能够分清左、右两方向看到的图形形状的差别。
答案：上面、正面、右面、左面解析：此问题的判断方法同1题。
几何体有3行、3列、2层;从正面看到的图像应为3列2层;故结合实际判断第二幅图是从正面看到的;从上面看到的图像应为3行3列;通过对照原图发现第一幅图是从上面看到的;从左、右面看到的图像应为3行2层;故第三、四幅图是从左、右面看到的。
这里还要注意分清左、右方向;原图的最后一行的层数作为从左面看左起第一列的层数和从右面看右起第一列的层数;故发现第三幅图应为从右面看;第四幅图应为从左面看。
3．在上面的图中;看到的是; 看到的是;看到的是;看到的是。
那么;是从（）看的; 是从（）看的;是从（）看的;是从（）看的。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。
答案：上面、左面或右面、正面、后面。
解析：此问题的判断方法同1题。
几何体有1行、2列、3层。
从正面看到的图像应为2列3层;故结合实际判断“大象”是从正面看到的;从上面看到的图像应为1行2列;通过对照原图发现“小羊”是从上面看到的;从左、右面看到的图像应为1行3层;故第“公鸡”是从左或右面看到的。
这里还要注意分清正面和背面的差别;由于“老虎”看到的和看到的图形正好相反“大象”;故此“老虎”是从背面看到的。
人教版四年级数学下册第二单元测试题及答案
第二单圆测试题（满分：100分）一，填空题。
（本题共5小题,每空3,，共42分）1．观察图形,从正面看到地图形为,从上面看到地图形为,从左面看到地图形为。
A．B．C．【结果】C。
A。
B【思路】试题思路：观察图形可知,从正面看到地图形是左边是2层,下层2个正方形,上层一个正方形靠左边。
右边是一行1个正方形。
从上面看到地图形左边是一行2个正方形,右边一行1个正方形。
从左面看到地图形是一列2个正方形。
据此即可选择．解：依据题干思路可得,从正面看到地图形是。
从上面看到地图形是。
从左面看到地图形是．故选：C。
A。
B．2．请分别在括号里注明下面四张照片是从房子地哪一面拍地．．【结果】背面。
左面。
右面。
正面【思路】试题思路：（1）观察图形,很容易看出,第一个图形是从房子地后面看到地。
第四个图形是从房子地正面看到地。
（2）因为烟圈从烟筒里面冒出时,是越来越大,所以烟圈地方向是向正面飘地,由此可以看出第二个图形是从房子地左面看到地。
第三个图形是从房子地右面看到地,由此即可解答．解：依据题干思路可得：第一个图形是从房子地后面看到地。
第二个图形是从房子地左面看到地。
第三个图形是从房子地右面看到地,第四个图形是从房子地正面看到地。
故结果为：背面。
左面。
右面。
正面．3．摆一摆,填一填。
（1）观察上面地三个物体可以知道：第①个物体从上面看到个正方形,第②个物体从正面看到个正方形,第③个物体从侧面看到个正方形。
（2）从面和面看到三个物体地形状完全相同。
从面看到地形状不同。
【结果】（1）3。
4。
2。
（2）上。
侧。
正【思路】试题思路：（1）观察图形可知,①从上面看到地图形是一行3个正方形。
②从正面看到地图形是2层：下层3个正方形,上层1个靠右边。
③从侧面看到地图形是一列2个正方形,据此即可解答问题。
（2）观察图形可知,这三个物体从上面看到地图形是都是一行3个正方形,从侧面看到地图形都是一列2个正方形,从正面看到地图形各不相同,据此即可解答问题。
新人教版四年级数学下册二单元试卷及答案学生专用(八套)
新人教版四年级数学下册二单元试卷及答案学生专用说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。
全套试卷共八卷。
目录：新人教版四年级数学下册二单元试卷及答案学生专用（一）新人教版四年级数学下册二单元试卷及答案完整（二）新人教版四年级数学下册二单元试卷及答案完美版（三）新人教版四年级数学下册二单元试卷及答案审定版（四）新人教版四年级数学下册二单元试卷及答案审定版（五）新人教版四年级数学下册二单元试卷及答案审定版（六）新人教版四年级数学下册二单元试卷及答案审定版（七）新人教版四年级数学下册二单元试卷及答案审定版（八）新人教版四年级数学下册二单元试卷及答案学生专用一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、按角的不同可以把三角形分为_______角形，______三角形和______三角形．2、计算125×32时，可以转化成125×（____）×（____）使计算简便。
3、一个由小正方体搭成的几何体，从前面、上面看到的形状都是，这个几何体至少是由（_______）个小正方体搭成的。
4、在盒子里放入2个红球,1个蓝球,从中任意摸出一个球,摸到（____）球的可能性大。
5、被减数、减数与差的和是170，减数比差少25，差是（_____）。
6、算式□62÷46，要使商是一位数，□里最大能填（____）；要使商是二位数，□里最小能填（______）7、由12个一、6个十分之一和8个千分之一组成的小数是（_____），读作（_____）。
8、10以内所有质数的积，减去最小的三位数，差是________．9、在里填上“>”“<”或“＝”。
402万 20450000 105×50 210×30150×50 30×250 47公顷 3平方千米10、正方体有（______）个面，每个面都是（______）形。
人教版小学四年级数学下册第二单元试卷(含答案)共2套
人教版四年级数学下册第二单元试卷（一）一、单选题（共10题；共20分）1.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A. 上面B. 下面C. 前面2.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A. 前面B. 后面3.下图小梅看到的汽车的样子是（）。
A. B. C.4.哪一个是小红从正上方看到的小轿车的形状？( )A. B. C.5.从左、右4幅图中找出与熊妈妈眼前看到的景象一致的图是（）A. AB. BC. CD. D6.小兰从正上方看小轿车，看到的形状是（）A. B. C.7.从不同方向观察同一个物体，看到的形状（）。
A. 可能不同B. 一定相同C. 一定不同8.看看这两幅图：哪一幅是远距离所看到的？（）A. B.9.越接近中午，太阳照射树的影子（）。
A. 越短B. 越长C. 没有变化10.观察物体时，要（）。
A. 从左向右看B. 从上向下看C. 尽可能从多个角度观察二、判断题（共8题；共8分）11.从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同。
（）12.同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同。
（）13.不同的物体，从不同的方向观察，看到的一定不相同。
（）14.如图所示，小兰看到的是。
15.两个不同的物体，从同一个位置看，形状一定不同．（）16.在不同方向观看一个书包，看到的都是一样的。
（）17.这个立体从右面看，看到的形状是。
（）18.这是小文在动物园给大象拍的照片，小文拍照时，站在大象的前面。
（）三、填空题（共9题；共29分）19.在同一个角度观察物体，最少可以看到________个面。
20.四位小朋友在看储蓄罐，右图的形状是谁看到的________21.小明用同样大的小正方体摆成下面几种物体。
根据要求，选择适当的字母填在下面的括号里。
（1）从正面看是的物体有________。
（2）（2）从正面看是的物体有________、________、________。
（3）从侧面看到的图形相同的物体有________、________、________。
人教版四年级数学下册二单元试卷及答案审定版(三篇)
人教版四年级数学下册二单元试卷及答案（审定版(三篇)目录：人教版四年级数学下册二单元试卷及答案审定版一人教版四年级数学下册二单元试卷及答案必考题二人教版四年级数学下册二单元试卷及答案新版三人教版四年级数学下册二单元试卷及答案审定版一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、图中，从点P引出的几条线段中，最短的一条线段是_____．2、从2厘米，3厘米，4厘米，5厘米，6厘米长的5根小棒中选择3根围成三角形，能围成（_____）种不同的三角形。
3、在括号里填上“＞”“＜”“=”．（1）5公顷（____）1平方千米（2）401公顷（____）400平方千米（3）6公顷（____）600平方米（4）2平方千米（____）2000公顷．4、先量出下面各角的度数，再按角的大小分一分。
∠1=（_____）∠2=（_____）∠3=（_____）∠4 =（_____）锐角：________ 直角：________ 钝角：________。
5、钟面2点钟时，时针与分针成（________）角；4点钟时，时针与分针成（________）角；6点钟时，时针与分针成（________）角。
6、下图中有（_______）条线段，（_______）条射线，（_______）条直线。
7、计算小数加减法时，先把各数的______对齐，再按照___________进行计算．8、钟面上（______）时整，时针和分针成平角；钟面上（______）时整，分针与时针成周角。
9、某次答题比赛中，答对一道题得10分，答错一道题倒扣6分。
笑笑共抢答10道，得了36分，她答对了（____）道题。
10、要使687÷□3的商是两位数,□里最大能填（____）。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、已知下图中的三角形是等腰三角形，那么∠1是( )°。
A．95 B．145 C．1202、在一个三角形里，如果一个最小的角是45.5°，那么这个三角形是（）。
人教版数学四年级下册第二单元测试试卷(含答案)(2)
人教版数学4年级下册第2单元·时间：90分钟满分：100分班级__________姓名__________得分__________一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）1．（2分）夜晚，笑笑远离路灯的时候，她的影子会（ ）A．变短B．变长C．不变D．无法判断2．（2分）一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的图形是，这个立体图形最多由（ ）个小正方体搭成。
A．5B．6C．73．（2分）一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。
搭这样的立体图形，最少需要（ ）个小正方体。
A．4B．5C．64．（2分）人远离窗户时看到窗外的范围（ ）A．变大了B．变小了C．不变D．无法确定5．（2分）如图右边的图形是从（ ）看到的。
A．正面B．上面C．左面D．右面6．（2分）哪个几何体符合要求？（ ）A．B．C．D．7．（2分）笑笑在桌面上用小正方体搭了一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是（ ）A．B．C．D．8．（2分）有一个立体图形从前面和右面看，看到的都是，从上面看到的是，搭成这样的立体图形至少需要（ ）个小正方体。
A．3B．4C．5D．6二．填空题（共8小题，满分16分，每小题2分）9．（2分）如图，三幅照片分别是从哪个位置拍摄的？把拍摄位置的编号填在横线上。
； ； 。
10．（2分）小雪通过观察图①这个物体，画出了从上面看到的形状是，那么从前面看到的形状是 （请你画一画）；如果从左面看到的形状是，那么可能是 号物体．（填序号）11．（2分）一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要 个小正方体，最多需要 个小正方体．12．（2分）小红看到的立体图形的一个面是长方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是 。
13．（2分）小云用若干个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体。
下面是从不同方向看到的图形，这个物体的体积是 立方厘米。
人教版小学四年级下册数学 第二单元达标测试卷-含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1第二单元达标测试卷一、填一填。
(每空2分，共32分)1．用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要( )个这样的小正方体。
2．用两个正方体可以拼成一个长方体，拼成的长方体有( )个面是正方形，有( )个面是长方形。
3.(1)从图( )和图( )的前面都能看到。
(2)从图( )和图( )的左面都能看到。
(3)从图A的( )面和图C的( )面都能看到。
4．数一数，下面的图形分别是由多少个小立方体搭成的？5．一个由小正方体组成的图形，从前面看是，从左面看是，这个图形最少有( )个小正方体。