蚂蚁和西瓜__绘本故事
2024版年《蚂蚁和西瓜》绘本故事ppt课件
2024年《蚂蚁和西瓜》绘本故事ppt课件目录•绘本简介与背景•角色设定与形象塑造•故事情节与主题思想•绘本插画与视觉呈现•文字表达与语言特点•教育价值与社会影响01绘本简介与背景描述了一群蚂蚁如何发现一块大西瓜，并通过团结协作将其运回蚂蚁窝的故事。
展现了蚂蚁们面对困难时的智慧、勇气和团队精神。
以生动的画面和简洁的文字，向读者传递了积极向上的价值观。
《蚂蚁和西瓜》内容简介作者及创作背景介绍作者田村茂，是日本著名的绘本作家，以创作富有想象力和趣味性的绘本而著称。
《蚂蚁和西瓜》是他的代表作之一，创作灵感来源于作者对自然界中蚂蚁的观察和感悟。
该作品在日本及国际上都获得了广泛的认可和赞誉，成为儿童绘本的经典之作。
运用了大量的拟人化手法，将蚂蚁塑造得形象生动、个性鲜明。
通过细腻的笔触和丰富的细节描绘，展现了蚂蚁们团结协作、克服困难的场景，具有很强的感染力和教育意义。
画风清新可爱，色彩鲜艳明快，符合儿童的审美趣味。
绘本风格与特点分析02角色设定与形象塑造主要角色设定及特点蚂蚁故事中的主角，具有勤劳、团结、聪明的特点。
他们身材矮小，但力量惊人，能够合作搬运比自己体积大很多倍的西瓜。
西瓜故事中的另一个重要角色，是蚂蚁们发现的巨大宝藏。
西瓜的形象被描绘得十分诱人，让蚂蚁们为之兴奋。
夸张拟人化细节描绘形象塑造技巧与手法通过夸张蚂蚁的力量和西瓜的大小，突出故事中的对比和冲突，增强趣味性。
将蚂蚁赋予人类的情感和智慧，使得故事更具亲和力和感染力。
通过细腻的笔触描绘蚂蚁和西瓜的形象，让读者更加深入地了解角色。
角色性格与心理描写蚂蚁的性格勤劳、团结、勇敢、聪明。
他们在面对困难时能够齐心协力，共同解决问题。
蚂蚁的心理故事中通过蚂蚁们的语言和行动表现出他们的内心世界。
例如，当蚂蚁们发现西瓜时，他们的兴奋和喜悦之情溢于言表；在搬运西瓜的过程中，他们的坚韧和毅力也得到了充分体现。
03故事情节与主题思想01020304故事开篇故事情节发展故事高潮故事结局故事情节梳理与分析描述蚂蚁们发现西瓜的情景，展现蚂蚁们的兴奋和期待。
《蚂蚁和西瓜》绘本故事PPT课件
通过蚂蚁们合作搬运西瓜的故事，向孩子们传达了团队协作的重要性。
每个人都可以在团队中找到自己的位置，发挥自己的特长，为共同的目
标努力。
02
分工与合作的技巧
故事中蚂蚁们分工明确，有的负责挖西瓜肉，有的负责搬运，有的负责
指挥。这体现了分工与合作在团队工作中的重要性，让孩子们明白在团
队中每个人都有自己的角色和责任。
创新方法
蚂蚁们通过创新的方法——将西 瓜切成小块搬运，成功解决了搬 运难题，体现了创新思维在解决
问题中的重要作用。
灵活变通
在面对不同情况时，蚂蚁们能够 灵活变通，调整策略，这种能力 有助于培养孩子们适应变化的能
力。
鼓励尝试
绘本鼓励孩子们像蚂蚁一样勇于 尝试、敢于创新，在探索中不断
成长和进步。
04
艺术风格与表现技巧分析
蚂蚁们围绕着西瓜，用它们微小的身躯和力量开始探索 如何搬运这块诱人的西瓜。
搬运西瓜策略制定和执行
蚂蚁们经过讨论，决定分工合作，一 部分蚂蚁负责切割西瓜，一部分负责 搬运。
蚂蚁们排成长队，通过接力的方式将 西瓜块运回蚁穴，途中克服了重重困 难。
它们利用自己锋利的牙齿和强壮的颚 部，一点点将西瓜切成小块，以便搬 运。
生活实例分享
引导学生们分享自己在生活中遇到的类似蚂蚁团结协作、 克服困难的实例，将故事精神与现实生活相结合。
总结与延伸
对本次课堂实践活动进行总结，鼓励学生们将学到的团结 协作精神延伸到日常生活中，同时推荐阅读其他类似主题 的绘本故事。
06
总结回顾与拓展延伸
Chapter
关键知识点总结
01
团队协作的重要性
Chapter
团队协作精神培养
《蚂蚁和西瓜》绘本故事ppt课件完整版
家族构成
智慧体现
蚂蚁家族由众多成员组成，包括工蚁、 兵蚁、蚁后等，各自分工明确，共同 为家族的繁荣努力。
蚂蚁家族在搬运西瓜的过程中，能够 根据实际情况调整策略，如将西瓜切 成小块搬运等，展现了智慧的一面。
团结合作精神
在面对巨大的西瓜时，蚂蚁家族成员 齐心协力，共同搬运，体现了高度的 团结合作精神。
其他动物角色
温馨的结局。
03 角色形象分析
勇敢的小蚂蚁
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02
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形象特点
小蚂蚁身体微小，但勇敢 坚毅，面对巨大的西瓜毫 不退缩。
行为表现
小蚂蚁在发现西瓜后，积 极向家族报告，并带领家 族成员一起搬运西瓜。
勇敢精神体现
小蚂蚁在搬运过程中遇到 困难时，总是敢于面对并 寻找解决方法，展现了顽 强的勇气和毅力。
团结的蚂蚁家族
独特的视角选择
运用一些非常规的视角，如俯视、 仰视等，带来新鲜的视觉体验，
激发孩子的阅读兴趣。
视角与情节的结合
巧妙地运用视角转换来推动故事 情节的发展，增强故事的层次感
和趣味性。
05 故事主题与儿童 教育
培养孩子的观察力
1 2
细节观察 通过绘本中细腻的画风和丰富的细节，引导孩子 观察蚂蚁们的表情、动作以及西瓜的变化，培养 孩子的观察力和注意力。
分享作品
学生们完成作品后，可以在课堂上进行分享和交流，互相学习和借 鉴。
分享阅读心得与感悟
阅读心得
邀请学生们分享自己阅 读《蚂蚁和西瓜》后的 心得和体会，引导他们 关注故事中的主题和意 义。
感悟分享
鼓励学生们结合自己的 生活经历，分享在阅读 过程中产生的思考和感 悟，促进彼此之间的交 流和启发。
讨论与总结
2024版《蚂蚁和西瓜》绘本解读与合作教育[1]
![2024版《蚂蚁和西瓜》绘本解读与合作教育[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/d80e7f8b4128915f804d2b160b4e767f5acf802f.png)
目录•绘本背景及作者简介•绘本内容解读•合作精神在故事中体现•通过故事培养孩子合作意识•延伸活动：将合作精神融入日常生活•总结与展望绘本背景及作者简介01炎热的夏日，蚂蚁们发现了一块诱人的西瓜，它们想要把西瓜搬回蚂蚁窝。
02蚂蚁们尝试了各种方法，如推、拉、抬等，但西瓜太重了，它们无法独自搬动。
03一只蚂蚁提出了一个合作的主意，它们开始分工合作，有的负责挖西瓜肉，有的负责搬运，最终成功地将西瓜搬回了蚂蚁窝。
蚂蚁和西瓜故事背景01作者田村茂是一位著名的日本绘本作家，他的作品以细腻的画风和富有想象力的故事而著称。
02他创作《蚂蚁和西瓜》的初衷是希望孩子们能够通过阅读这个故事，学会合作与分享的精神。
田村茂在创作过程中，深入观察了蚂蚁的生活习性，将蚂蚁的智慧和勤劳展现得淋漓尽致。
作者介绍与创作初衷02作者运用了大量的细节描绘和生动的动作表现，使得整个故事更加生动有趣。
绘本中融入了丰富的教育元素，如合作、分享、勤劳等，为孩子们的成长提供了有益的启示。
《蚂蚁和西瓜》的画风清新自然，色彩鲜艳明快，给人一种温馨的感觉。
绘本风格及特点绘本内容解读蚂蚁发现西瓜一群蚂蚁在草地上发现了一块诱人的西瓜，它们兴奋不已，想要将西瓜搬回蚁穴。
蚂蚁合作搬西瓜蚂蚁们开始合作搬运西瓜，它们有的推、有的拉、有的抬，共同努力将西瓜一点点地往蚁穴方向移动。
遇到困难与挑战在搬运过程中，蚂蚁们遇到了各种困难，如西瓜太重、道路不平、有其他昆虫来抢夺等，但是它们没有放弃，而是共同面对挑战。
成功将西瓜搬回蚁穴经过蚂蚁们的共同努力，它们终于将西瓜成功地搬回了蚁穴，一起分享了这份美味。
故事情节梳理西瓜西瓜作为绘本中的另一个重要角色，以其诱人的色彩和形状吸引着蚂蚁们。
通过西瓜的形象，可以让孩子们感受到自然界的美好和丰富。
蚂蚁绘本中的蚂蚁形象生动可爱，它们团结一心，共同努力搬运西瓜。
通过蚂蚁的形象，可以引导孩子们认识到合作的重要性。
角色形象分析主题思想探讨合作精神通过蚂蚁们合作搬运西瓜的故事情节，可以引导孩子们认识到合作的重要性，培养孩子们的团队精神和协作能力。
《蚂蚁和西瓜》绘本故事PPT课件完美版
介绍蚂蚁们发现一块大西瓜的情 节，以及他们兴奋的心情和接下
来的计划。
通过背景设定，让孩子们更好地 理解故事发生的时代和地点，帮
助他们更好地融入故事情节。
02 角色介绍与形象 分析
蚂蚁角色特点及形象描绘
01
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勤劳勇敢
蚂蚁是勤劳的象征，它们 不畏艰辛，齐心协力搬运 巨大的西瓜。
团结协作
在故事中，蚂蚁们团结一 致，共同面对困难，展现 了出色的团队合作精神。
分享快乐精神传递
通过分享，蚂蚁们感受到了更多的快乐和满足，展现 了分享带来的积极影响。
蚂蚁们在享受西瓜的美味时，不忘与同伴分享，体现 了分享快乐的精神。
故事引导孩子们学会与他人分享，感受分享带来的快 乐和友谊。
05 绘画风格与技巧 赏析
独特绘画风格介绍
简约而不简单
绘本采用简约的线条和图形，通 过简单的笔触勾勒出丰富的场景 和生动的角色，体现了“少即是
运用断线、虚线等手法，增加画面的层次感和空间感。
线条运用和色彩搭配技巧讲解
01
色彩搭配
02
03
04
采用鲜艳、明亮的色彩，营造 出轻松愉快的氛围。
巧妙运用色彩对比，如红绿对 比、冷暖对比等，突出主题和
重点。
注重色彩的调和与统一，使画 面和谐而富有美感。
细节描绘和表现力评价
细节描绘
精细刻画蚂蚁的动作和表情，生动地表现出它们 的勤劳、团结和智慧。
蚂蚁们围绕着西瓜，用触角小心翼翼 地触碰着这个巨大的美味。
西瓜的颜色鲜艳，散发着诱人的香气 ，让小蚂蚁们兴奋不已。
蚂蚁搬运西瓜过程展示
蚂蚁们迅速分工合作，有的负责 切割西瓜，有的负责搬运。
他们利用自己的智慧和力量，将 西瓜切成小块，然后一块一块地
蚂蚁和西瓜绘本故事
蚂蚁和西瓜绘本故事从前，有一只勤劳的蚂蚁和一颗巨大的西瓜，它们住在同一个果园里。
蚂蚁非常勤劳，每天都会忙碌地工作，为了存储食物，它会不知疲倦地来回奔波。
而西瓜则是一颗懒惰的水果，它总是趴在地上享受阳光和雨露，从不做任何事情。
蚂蚁每天都会看到西瓜趴在那里，心里总是很不满。
它觉得西瓜太懒了，不像自己那样勤劳。
于是，蚂蚁决定去找西瓜谈一谈。
蚂蚁对西瓜说，“你为什么总是趴在那里，一点事情都不做呢？你知道吗，勤劳才是最美丽的品质。
”。
西瓜听了蚂蚁的话，笑着回答说，“蚂蚁朋友，我并不懒惰，我只是在等待我的时机。
你看，我虽然不能像你一样忙碌地奔波，但我却能够静静地等待，等待太阳和雨露的滋润，等待成熟的时刻到来。
”。
蚂蚁听了西瓜的话，开始思考起来。
它发现自己虽然勤劳，但也总是为了存储食物而不停地工作，从未停下来享受生活的美好。
于是，蚂蚁决定尝试一下放慢脚步，停下来感受生活的美好。
于是，蚂蚁和西瓜开始一起度过每一天。
蚂蚁在阳光下慢慢地伸展身体，感受着温暖的阳光和清新的空气；而西瓜则在雨露中慢慢地成熟，等待着自己的时机到来。
终于，有一天，果园的主人来到了果园，看到了西瓜的成熟。
他把西瓜摘了下来，放到了果篮里。
蚂蚁看到了这一幕，感到非常惊讶，它没有想到西瓜竟然能够成为果园的主人的心头好。
果园的主人把西瓜带回了家，切开了西瓜，发现里面的果肉非常甜美。
他吃了一口，感到非常满意，赞叹道，“这是我种过的最甜美的西瓜！”果园的主人非常高兴，他决定把西瓜的种子保存下来，继续在果园里种植。
蚂蚁看到了这一幕，心里非常感动。
它明白了，每个人都有自己的价值和美好，勤劳与懒惰并不是评判一个人的唯一标准。
正如西瓜一样，它虽然懒散，但却在等待自己的时机，最终成为了果园的主人的心头好。
从此以后，蚂蚁和西瓜成了最好的朋友，它们一起度过了每一个美好的日子。
蚂蚁也学会了放慢脚步，享受生活的美好，而西瓜也学会了珍惜自己的价值，等待自己的时机。
它们成为了果园里最闪亮的一道风景线，每个人都为它们的友谊和美好而感到骄傲。
绘本导读系列30《蚂蚁和西瓜》
角色形象分析
蚂蚁
绘本中的主角是一群勤劳、勇敢 、团结的蚂蚁。它们面对困难时 ，能够相互帮助、共同克服，展 现了蚂蚁的团队精神。
西瓜
作为绘本中的另一个重要角色， 西瓜象征着诱惑和困难。它的出 现，激发了蚂蚁们的斗志和合作 精神。
主题思想探讨
团结合作
通过蚂蚁们搬运西瓜的故事，强调了 团结合作的重要性。只有大家齐心协 力，才能战胜困难、取得成功。
情景设置
设置一个模拟的蚂蚁洞穴和西瓜场地 ，让孩子们身临其境地感受故事中的 情景。
角色扮演游戏：演绎蚂蚁搬西瓜过程
游戏过程 “蚂蚁”们发现了一块大西瓜，开始商量如何搬运。
“蚂蚁”们分工合作，有的负责切割西瓜，有的负责搬运。
角色扮演游戏：演绎蚂蚁搬西瓜过程
在搬运过程中，“蚂蚁”们遇到了各 种困难，但他们齐心协力，最终成功 将西瓜搬回了蚂蚁洞。
西瓜作为绘本中的主要元素，是因为它在夏天非常受欢迎， 而且其形状和颜色都非常适合用于绘本创作。作者希望通过 描绘蚂蚁们搬运西瓜的场景，展现出蚂蚁们的勤劳、团结和 聪明才智。
作者介绍与成就
《蚂蚁和西瓜》的作者是日本著名绘本作家田村茂。他出 生于日本东京，毕业于东京艺术大学美术系。他的作品风 格独特，色彩鲜艳，充满了童趣和想象力。
交流阅读体验
可以和孩子一起交流阅读体验，讨论绘本中的角色和情节，以及绘本所传达的价值观和思想内涵。通过交流 ，可以增进亲子之间的感情，同时也能让孩子更好地理解绘本内容。
05 拓展活动设计与 实践
创意手工制作：蚂蚁和西瓜道具制作
01
材料准备：废旧纸箱、颜料、胶水、剪刀、画笔等。
04
用颜料给蚂蚁和西瓜上色，注意色彩搭配和细节处理。
除了《蚂蚁和西瓜》之外，田村茂还创作了许多其他受欢 迎的绘本作品，如《奇妙的种子》、《云朵面包》等。他 的作品曾获得过日本绘本奖、讲谈社出版文化奖等多项大 奖。
2024年度绘本蚂蚁和西瓜课件(打印版)
03
让孩子通过角色扮演等方式，模拟蚂蚁们的合作过程，提高他
们的社会交往能力。
17
激发孩子阅读兴趣，提升阅读能力
阅读兴趣
生动有趣的绘本内容可以激发孩子的阅读兴趣，培养他们的阅读 习惯。
阅读理解
通过讲解绘本中的故事和情节，提高孩子的阅读理解能力。
2024/3/24
阅读表达
鼓励孩子用自己的语言复述绘本内容，锻炼他们的阅读表达能力 。
2024/3/24
02
蚂蚁们通过合作和分工 ，将西瓜切成小块并搬 运回窝。
03
在搬运过程中，蚂蚁们 遇到了各种困难，但它 们通过智慧和团队合作 克服了难题。
4
04
最终，蚂蚁们成功将西 瓜搬回窝，并一起分享 了美味的西瓜。
作者介绍及创作背景
作者田村茂是一位著名的日本绘本作家，以创作富有想象力和趣味性的绘本而著称 。
背景环境描绘
细腻刻画草地、花朵、树 叶等元素，营造自然、清 新的背景环境，增强画面 的生动感。
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04
绘本教育价值挖掘
2024/3/24
15
培养孩子观察力、想象力
观察细节
绘本中丰富的图画细节可以培养孩子 的观察能力，引导他们注意并描述细 节。
想象情节
预测结果
引导孩子根据图画线索预测故事发展 ，锻炼他们的逻辑思维。
2024/3/24
26
本次课件重点内容回顾
绘本《蚂蚁和西瓜》的故事情节和角 色介绍
故事中传递的团结协作、勤劳勇敢的 精神
2024/3/24
蚂蚁们如何合作将西瓜搬回家的过程
通过绘画和手工制作，培养孩子们的 动手能力和创造力
27
学员心得体会分享
孩子们更加深入地理 解了团结协作的重要 性，愿意主动与他人 合作
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它们很_____。_____得_________，两眼
_______ 放着绿光 ，眼睛_______看着西瓜，馋得直流口水。
它们想_________________。
它们很_____。_____得_________ 一蹦三尺高 ，两眼
_______ 放着绿光 ，眼睛_______ 直盯盯地 看着西瓜，馋得直流口水。
热火朝天 。 蚂蚁们干得__________
（滑下去了，其他蚂蚁在拉） 这一位呢？
（哎呀呀，不好意思，没抓稳，砸到你的头啦！） 这一位呢？
这一位更好玩了，他在说 （大家加油啊，我给大家唱个歌吧！）
爬 上西瓜，它们有的____ 拿起 只见成千上万只蚂蚁，欢呼着____ 铲子，使出吃奶的劲，用力地铲呀铲 ，有的 把铲出来的西瓜放在吊车上， ____________________________ ___________________ 像起重机一样往下放 ______________________ ，还有的 ___________________ 站在下面等，一有西瓜放下来，
纹丝不动 。 瞧！它们有的____，有的____，有的____，可是西瓜________
找 来棍子，拿石头___ 垫 着，把这个大家伙___ 撬 起来！ 它们___
一、二，嘿-哟！ 哎呀，怎么不动呀！
diห้องสมุดไป่ตู้n
qiào
那么……
用铲子吧……
但是西瓜太大了，每次只能铲出那么一点点。不过……
喂！放下来喽！
它们想_________________。
真好吃，赶紧搬回家吧！
一动也不动，累 尽管它们___________ 使出吃奶的劲 ，可是西瓜还是_________ 趴倒在地上直喘气 。 得大家________________
快把大家喊过来吧！
喂—— 在草地上发现 好东西啦！
哇！太棒了！
嘿——哟——
在动物王国里，
你们觉得谁的力气最大？
它们奔跑着去干什么呢？
yě
cān
野 餐
在一个好热的夏天的下午，蚂蚁们发现了一块西瓜。
这是一块怎样的西瓜？ 它的颜色？它的味道？
有好多好多的汁 ， 大大的 ，_____________ 西瓜_______ 红红的 、_______ 真诱人 呀！ 看起来________
蚂蚁的西瓜滑梯！
蚂蚁和西瓜
蚂蚁和西瓜
在一个好热的夏天的下午，蚂蚁们发现了一块西瓜。西瓜红红的、大大的，有 好多好多的汁，看起来真诱人呀！ 蚂蚁们很兴奋，兴奋得一蹦三尺高，两眼放着绿光，眼睛直盯盯地看着西瓜，馋 得直流口水。它们迫不及待的爬上大西瓜尝了起来“真好吃啊，咱们把它搬回家吧！” 一只小蚂蚁跳下来，伸开了胳膊，蹬开了两腿，咬着牙使出了浑身力气推西瓜， 可是西瓜没有动，两只蚂蚁来帮忙，三只蚂蚁来帮忙……“嘿呦！嘿呦！”尽管它们 使出吃奶的劲，可是西瓜还是一动也不动，累得大家趴倒在地上直喘气。于是，他们 只好跑回家，请来更多的蚂蚁兄弟帮忙。 蚂蚁兄弟们看见大西瓜直呼：“太棒了！”大伙儿马上忙开了，瞧！它们有的抬， 有的顶，有的推，可是西瓜纹丝不动。他们只好想别的办法。它们找来棍子，拿石头 垫着，想把这个大家伙撬起来！“一、二，嘿呦！”“哎呀，怎么不动呀！”还有什 么别的办法吗？ 蚂蚁们又想到了新的办法，用铲子铲，但是西瓜太大了，每次只能铲出那么一点 点。不过没关系，它们有许许多多的兄弟。只见成千上万只蚂蚁，欢呼着爬上西瓜， 它们有的拿起铲子，使出吃奶的劲，用力地铲呀铲，有的把铲出来的西瓜放在吊车上， 像起重机一样往下放，还有的站在下面等，一有西瓜放下来，它们就抱着西瓜走。大 家干得热火朝天。 蚂蚁们搬呀搬，直到家里都放不下了才停下来。一只蚂蚁说：“好，剩下的大家 一起吃掉吧！”大家吃得肚子圆滚滚的，像个大西瓜！ 最后剩下的西瓜皮被大家搬回去做成了一个西瓜滑梯！
它们就抱着西瓜走 _______________________________ ________。
大家-搬呀搬！拼命-搬呀搬！
太多了， 再也放不下了！
好！剩下的大家一起吃掉吧！
哎呀！吃得太饱了！
大西瓜 ！ 圆滚滚的 ，像个________ 肚子吃得_________
那么，把这个东西搬回去做……